В момента образователните организации активно работят по въвеждането на ефективен договор с учител. Предполага се, че с въвеждането на този договор идеята за учителска работа като нископлатена и не престижна ще остане само в спомените.

Основания (регулаторна рамка)

Въвеждането на действащ договор се определя от:

1. Указ на президента на Руската федерация от 7 май 2012 г. № 597 "За мерки за прилагане на държавната социална политика";

2. Държавна програма Руска федерация"Развитие на образованието" за 2013-2020 г., одобрено със заповед на правителството на Руската федерация от 15.05.2013 г., No 792-р;

3. Програмата за постепенно подобряване на системата за възнаграждения в държавни (общински) институции за 2012 - 2018 г., одобрена. със заповед на правителството на Руската федерация от 26.11. 2012 г. № 2190-р (наричана по-долу „Програмата“);

4. Заповед на Министерството на труда на Русия № 167н от 26 април 2013 г. „За одобряване на препоръки за формализиране на трудовите отношения със служител на държавна (общинска) институция при въвеждане на действащ договор“ (по -долу - Препоръки);

5. Писмо на Министерството на образованието и науката на Русия от 12 септември 2013 г. № NT-883/17 "За прилагането на част 11 от член 108 от Федералния закон от 29 декември 2012 г. № 273-ФЗ" На образование в Руската федерация "" (по -долу - Писмото).

6. Показатели за ефективността на дейностите на подчинени държавни, общински образователни институции, одобрени от органите на местното самоуправление.

Целта на въвеждането на ефективен договор

Свързване на увеличението на заплатите с постигането на специфични показатели за качеството на държавните (общински) услуги, предоставяни въз основа на:

• въвеждане на взаимосвързана система от секторни показатели за ефективност;
• установяване на стимулиращи плащания, съответстващи на показателите за ефективност, критериите и условията за назначаването им с отразяване в типовите разпоредби за възнагражденията на служителите на институции, колективните трудови договори, трудовите договори;
• отмяна на неефективни стимулиращи плащания;
• използването на независима система за оценка на качеството на работа на институциите при оценка на постигането на специфични показатели за качеството и количеството на предоставяните държавни (общински) услуги (изпълнение на работата), включително, в допълнение към критериите за ефективността на техните работа, въвеждане на публични оценки на тяхната дейност.

Това каза министърът на образованието на Русия Д. Ливанов в интервю за „Умното училище. rf "(http: //minobrnauki.rf/press-center/3625):

- Ние по същество сме формулирали и осъществяваме прехода към ефективна договорна система между обществото, от една страна, и учителите, от друга. Моля, обърнете внимание, че това не е договор между директора и учителя на конкретно училище. Това е по -широко понятие: обществен договор, сключен между обществото и учителите.
- От съществено значение е този растеж заплатине възникна поради увеличаване на учебното натоварване. Ако това се случи, това не е просто профанация на идеята за ефективен договор, а директна вреда, която е нанесена на професионалното благосъстояние на учителите и като цяло на качеството на преподаване, на качеството на учителска работа, отбеляза министърът.

Какво е ефективен договор

Преходът към ефективен договор с учители е предопределен от държавната програма на Руската федерация „Развитие на образованието“ за 2013–2020 г., одобрена със заповед на правителството на Руската федерация от 15 май 2013 г., № 792-р .

Определението за действащ договор е дадено в Програмата за поетапно подобряване на системата за възнаграждения в държавните (общински) институции за 2012 - 2018 г., одобрена със заповед на правителството на Руската федерация от 26 ноември. 2012 г. № 2190-р:

« Ефективен договор означава трудов договорсъс служител, който уточнява трудовите му задължения, условията на възнаграждение, показатели и критерии за оценка на ефективността за назначаване на стимулиращи плащания в зависимост от резултатите от работата и качеството на предоставяните държавни (общински) услуги, както и мерки за Социална помощ».

Ефективният договор напълно отговаря на член 57 Кодекс на труда RF и не е нов правна форматрудов договор.

Каква е разликата

Ефективен договор за всеки служител трябва да бъде изяснен и уточнен:

1. Трудова функция;

2. Показатели и критерии за оценка на ефективността на дейностите;

3. Размерът и условията на стимулиращите плащания, определени, като се вземат предвид препоръчителните показатели.

В същото време условията за получаване на възнаграждение трябва да са ясни за работодателя и служителя и да избягват двойното тълкуване. Директно в текста на трудовия договор служебните задължения на служителя трябва да бъдат отразени, като се вземат предвид съществуващите задължения, установени в длъжностната характеристика.

Задължителните условия, включени в трудовите договори, са и условията за възнаграждение (включително размера на заплатата или заплатата (официалната заплата) на служителя, допълнителни плащания, надбавки и стимулиращи плащания). Ефективният договор включва и определяне на трудовите стандарти.

Ефективният договор трябва да осигури ниво на учителска заплата, което да е конкурентно на другите сектори на икономиката. Ефективният договор е достойно заплащане за качествена работа.

Обърнете внимание, че промените в условията на трудовия договор, определени от страните в съответствие с член 72 от Кодекса на труда на Руската федерация, се допускат само по споразумение на страните по трудовия договор, с изключение на случаите, предвидени в Трудовия договор Кодекс на Руската федерация и не трябва да влошава положението на служителя в сравнение с установения колективен договор, споразумения.

За стимулиращи и компенсационни плащания

В практиката на образователните организации най -проблемният в системите за възнаграждение на работниците е определянето на стимулиращи и компенсаторни плащания.

Със заповед на Министерството на труда на Русия № 167n от 26 април 2013 г. се препоръчва да се използват следните стимулиращи и компенсаторни плащания в системите за заплати, трудови договори и допълнителни споразумения към трудови договори със служители на институции:

а) плащания за интензивност и висока производителност:

• бонус за интензивност на труда;
• награда за висока производителност;
• награда за изпълнение на особено важна и отговорна работа;

б) плащания за качеството на извършената работа:

• бонус за наличието на квалификационна категория;
• награда за образцово изпълнение на държавна (общинска) задача;

v) плащания за осигурителен стаж, стаж:

• бонус за стаж;
• бонус за осигурителен стаж;

- Ж) бонус плащания въз основа на резултатите:

• бонус въз основа на резултатите от работата за месеца;
• бонус въз основа на резултатите от работата за тримесечието;
• годишен бонус за изпълнение;

д) плащания на служители, заети с тежка работа, работа с вредни и (или) опасни и други специални условия на труд;

д) плащания за работа при ненормални условия(при извършване на работа с различна квалификация, комбиниране на професии (длъжности), разширяване на зоните на обслужване, увеличаване на обема на извършената работа, извънреден труд, работа през нощта и при извършване на работа при други условия, които се отклоняват от нормалното):

• доплащане за комбиниране на професии (длъжности);
• доплащане за разширяване на зоните на обслужване;
• допълнително заплащане за увеличаване на обема на работа;
• допълнително заплащане за изпълнение на задълженията на временно отсъстващ служител без освобождаване от работа, посочена в трудовия договор;
• допълнително заплащане за изпълнение на работа с различна квалификация;
• доплащане за работа през нощта;

ж) бонус за работа с информация, съставляваща държавна тайна, тяхната класификация и разсекретяване, както и за работа с шифри.

Други плащания с компенсаторен и стимулиращ характер могат да се извършват в съответствие с трудовото законодателство, други регулаторни правни актове, съдържащи норми на трудовото право, както и колективни трудови договори и договори.

В трудов договор или допълнително споразумение към трудов договор се препоръчва да се посочат условията за извършване на плащания във връзка с този служител на институцията.

Какво да правя

1. Поддържането на ефективен договор с учител в образователна организация включва изпълнението на определена организационна и административна работа на нейното ръководство, например:

• Провеждане на разяснителна работа в педагогическия екип по въвеждането на ефективен учителски договор.
• Създаване на комисия в образователната организация за извършване на работа, свързана с въвеждането на ефективен учителски договор.
• Анализ на съществуващите трудови договори на служителите за тяхното съответствие с чл. 57 от Кодекса на труда на Руската федерация и заповедта на Министерството на труда на Русия от 24.04.2013 г. № 167н „За одобряване на препоръки за формализиране на трудовите отношения със служител на държавна (общинска) институция при въвеждане на ефективна договор."
• Разработване на показатели за ефективност на труда на педагогическите работници.
• Разработване и изменение на такива локални актове на образователната организация като колективен договор, вътрешни трудови разпоредби, разпоредби за възнагражденията, разпоредби за стимулиращите плащания, като се вземат предвид разработените показатели.
• Приемане на местни разпоредби, свързани с възнагражденията на служителите, като се вземе предвид становището на първичната синдикална организация.
• Конкретизация на трудовата функция и условията на възнаграждение на педагога.
• Изготвяне и изменение на трудовите договори на служителите.
• Писмено уведомяване на педагозите за промени в определени условия на трудовия договор най -малко два месеца в съответствие с член 74 от Кодекса на труда на Руската федерация.

Работата по въвеждането на ефективен договор трябва да се извършва в атмосфера на публичност и дискусия в трудовия колектив.

2. Регистрация на трудови отношения с въвеждането на действащ договор се извършва:

• при кандидатстване за работа служителят и работодателят сключват трудов договор в съответствие с Кодекса на труда на Руската федерация. В този случай се използва приблизителна форма на трудов договор със служител на институцията, дадена в Приложение № 3 към Програмата;
• със служители в трудово правоотношение с работодател , регистрацията се извършва чрез сключване на допълнително споразумение към трудовия договор по начина, предписан от Кодекса на труда на Руската федерация. В този случай се изисква предупреждение към служителя за промяна на условията на трудовия договор в писмена форма най -малко 2 месеца предварително (член 74 от Кодекса на труда на Руската федерация).

В съответствие с член 72 от Кодекса на труда на Руската федерация трудовият договор, споразумението за промяна на условията на трудовия договор, определени от страните, се сключват писмено в два екземпляра, единият от които се връчва на служителя срещу подпис на копие, съхранявано от работодателя.

Относно времето

Препоръчително е да се сключи допълнително споразумение към трудовия договор, тъй като се разработват показатели и критерии за оценка на ефективността на служителите на институцията, за да се определят размерът и условията за прилагане на стимулиращите плащания.

В съответствие с Програмата се очаква приключване на работата по сключване на трудови договори със служители във връзка с въвеждането на действащ договор на третия етап, обхващащ 2016-2018 г.

Какво дава въвеждането на ефективен договор

Както е посочено в програмата, нейното изпълнение ще позволи:

• повишаване на престижа и привлекателността на професиите на работници, участващи в предоставянето на държавни (общински) услуги (изпълнение на работа);
• да се въведе в институциите системата за възнаграждение на служителите, свързана с качеството на предоставяне на държавни (общински) услуги (изпълнение на работа);
• подобряване на нивото на квалификация на служители, участващи в предоставянето на държавни (общински) услуги (изпълнение на работа);
• подобряване качеството на предоставяне на държавни (общински) услуги (изпълнение на работа) в социалната сфера;
• да се създаде прозрачен механизъм за възнаграждение на ръководителите на институции.

Що се отнася до образователна институция, най -важното при въвеждането на ефективен договор с учител е предоставянето на качествено образование.

За трудов договор с мениджър

В съответствие с федералния закон от 29 декември 2012 г. № 280-ФЗ, член 275 от Кодекса на труда на Руската федерация беше допълнен с разпоредба, според която трудов договор с ръководителя на държавна (общинска) институция е сключен въз основа на стандартна форма на трудов договор, одобрена от правителството на Руската федерация, като се вземе предвид становището на Руската федерация. тристранна комисия за регулиране на социалните и трудовите отношения.

Понастоящем стандартната форма на такъв трудов договор е одобрена с Постановление на правителството на Руската федерация от 12 април 2013 г. № 329 „За стандартната форма на трудов договор с ръководителите на държавна (общинска) институция“ ).

Трудов договор въз основа на стандартен формуляр се сключва с лице, кандидатстващо за длъжността ръководител на държавна (общинска) институция.

С тези мениджъри, които вече са в трудови отношения, се сключва или допълнително споразумение към настоящия трудов договор, или по споразумение на страните се подписва нов трудов договор въз основа на стандартния формуляр, одобрен с постановлението на правителството на Русия Федерация от 12 април 2013 г. No 329.

Източник: документи, споменати на уебсайтовете на Министерството на образованието и науката на Руската федерация, ConsultantPlus, Garant

Ефективен договор с учител: 125 коментара

Здравейте, работя от 2008 г. в предучилищно заведение като младши възпитател, през 2011 г. ме прехвърлиха на длъжността възпитател. И до днес не е сключено допълнително споразумение, мотивите и аргументите са различни. Те заведоха детегледачка на място, през това време взеха 2 нови работници на постоянно място на работа. И 1n от тях без пед. Образование (имам висше педагогическо). Не мога да се закълна, как мога да накарам справедливостта да надделее?

Здравейте, мога ли по някакъв начин да обясня по -подробно как правилно да сключвам ефективен договор, трябва ли да е отделна категория учители или всички учители, които имат преподавателски натоварвания? Моля, обяснете популярно !!

Защо нашият служител по човешките ресурси казва, че сега е спешно да се сключи допълнително споразумение с елементите на действащ договор, въпреки че нямаме местни актове

Добър ден! В програмата за подобряване на системата за възнаграждения за 2012-2018 г. едно от направленията й е „създаването на прозрачен механизъм за възнаграждение на ръководителя“. Можете ли да обясните какъв е смисълът? Благодаря предварително!

Добър ден! Работя като учител в сиропиталище от 2010 г. От януари сключихме действащ договор за срок от шест месеца, тъй като има малко деца и все още не е известно дали сиропиталището ще функционира след шест месеца. Те обясниха, че ако сиропиталището е затворено, тогава ние не се съкращаваме, те просто не подновяват договора с нас, т.е. оставаме без работа и дори без да сме регистрирани в службата по заетостта. Нашият договор е съставен по такъв начин, че не е насочен по никакъв начин към стимулиране на работата на учителите, просто се посочват размерът и размерът на бонуса (25% от заплатата), т.е. в това той не се различава от договора, само по това, че може да бъде прекратен по всяко време едностранно. Тези. ако учителят не е угодил на директора, договорът е прекратен. Имаме наскоро назначен директор, той иска да уреди хората си, това му играе. Законно ли е? Какви гаранции все още имат обучаемите или това всъщност е такава характеристика на договорната система?

Допълнение към предходната: подписахме договор със обслужващ персонал за една година и с учители за шест месеца. Директорът каза, че ако сиропиталището не се затвори, ще види с кого да поднови договора и с кого не, въпреки факта, че повечето работят тук от дълго време.

Добър ден! Работя като учител в сиропиталище от 2010 г. От януари с нас е сключен действащ договор за шест месеца, тъй като децата са малко и не се знае дали сиропиталището ще функционира след шест месеца. Веднага ни обясниха, че ако сиропиталището се затвори, те просто не подновяват договора с нас, а учителите просто се оказват без работа и съкращения. Договорите, които сме подписали, не засягат по никакъв начин стимулирането на ефективна дейност, точно както в договора, те посочват лихвения процент, RK, бонус (25% от заплатата) и това е всичко. Съществената разлика е, че договорът може да бъде прекратен едностранно по всяко време. Тоест, ако учителят не е угодил на директора, договорът е прекратен. Наскоро назначеният ни директор се интересува от организацията на „своите“ хора, веднага предупреди, че дори и институцията да не се затвори, договорът няма да бъде подновен с всички. В нейната цена са вдъхновители и доносници. Между другото, договорът със обслужващия персонал е подписан за една година. Как в този случай могат да бъдат защитени учители, които са работили в тази институция повече от една година, някои повече от едно десетилетие? Не е ли въвеждането на ефективни договори ефективно решение как да се отървете от служител без излишни проблеми, съкращения и оставяне на картите в ръцете на директорите -тирани?

Здравейте! Кажи ми моля те. Пишете, че в действащ договор за всеки служител трудовите функции трябва да бъдат изяснени и конкретизирани, а в НАРЕДБА НА ПРАВИТЕЛСТВОТО НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЯ No 2190-р от 26 ноември 2012 г. определението за действащ договор говори за работа отговорности. Има ли разлики и какво точно трябва да посочите? Ако длъжностната характеристика е посочена в длъжностната характеристика и в действащ договор ние наричаме личната карта неразделна част от договора, това би било нарушение? Или действащият договор не казва нищо за длъжностните характеристики, а само предписва длъжностни задължения (трудови функции)? Защо да разработваме локален акт относно съдържанието и обхвата на трудовите функции на всеки служител, ако имаме длъжностни характеристики, разработени в съответствие с „Квалификационните характеристики на длъжностите в образователните работници“ за всяка преподавателска позиция? Благодаря предварително за отговора и за висококачествената и кратка статия!

Здравейте! Работя в това училище от януари 1995 г. При наемането ми беше сключен трудов договор за неограничен период с педагогическо натоварване над 1 ставка. Загубих копието на договора. Той също изчезна от личното си досие. В трудовата книжка в трудовата книжка има връзка към съществуването на трудов договор. Има ли право училищната администрация да изисква от мен да подпиша нов трудов договор от януари 2014 г. с товар 1 ставка и товар „да предпиша повече от 1 ставка като допълнително споразумение към договора за всяка учебна година (1 септември до 31 май) с писмено съгласие на служителя ”? Възможно ли е да се възстанови изгубен трудов договор и да се изискват допълнения към него? И има ли администрацията на училището право да ме преведе на тарифата?

Здравейте! При преминаване към действащ договор училището сключва нови трудови договори със служители за 1 ставка. (Старите са изчезнали някъде от личните дела и нямат етапи в ръцете си, хората работят повече от дузина години). Ако не съм съгласен с това условие и искам цялото ми натоварване за днес да бъде посочено в договора, мога ли да поискам това от ръководството? Има ли федерални документи в моя защита?

Голям ден е. Нашето училище все още не е преминало към действащ договор, но казват, че през април ще го направим. Директорът каза, че всеки учител трябва да предпише всички точки, условия, да изготви договор, който ще бъде разгледан в индивидуално... Къде мога да видя примери за такива договори? Благодаря.

Здравейте. Подготвяме колективен договор за дши. Как да привлечем вниманието към ефективен договор в раздела „Трудов договор“? Да поставим в скоби като аналогия с трудовия договор или вече говорим изключително за ефективен договор? Благодаря

Ние сме кримчани. Директорът казва, че сега ще работим в училището на договор за период от 1 или 3 години. В случай на действия, които тя не харесва, ще се сбогуваме. Права ли е. И как тези договори ще бъдат сключени с нас?

Здравейте. при преминаване към действащ договор се определя работен ден от 8 до 15,42 на тарифа, включително 30 минути за обяд. скорост -720 часа, т.е. 18 часа седмично. Законно ли е, че трябва да работим 36 часа вместо 18?

Четох и слушах много за ефективен договор, но след като прочетох вашата статия, всичко веднага си дойде на мястото, ще подготвя критериите за договора за моите учители, благодаря ви, ръководител на dhow, Светлана.

Здравейте! Обяснете, моля, съгласно новия действащ договор, има ли ръководителят на MDOU правото да определи с кой от учителите да сключи срочни или безсрочни договори? И все пак има голяма вероятност при сключването на такива договори мениджърът да изхожда от лични симпатии към този или онзи служител, а не да разчита на професионалните качества на учителите ...

В нашето училище администрацията и някои учители са сформирали група, като се опитват да оцелеят и да обвиняват работата си върху други учители. Кажете ми, може ли въвеждането на този договор да доведе до факта, че само елитът ще получава бонуси, а също така може ли този договор да се използва за уволнение на „неефективен работник“?

Здравейте!
Кой определя кога ЕК трябва да започне в дадено училище? Директор?
Как един ефективен договор помага за повишаване на заплатите? Ами ако заплатата зависи от цената на един час и няма стимули в много училища или много оскъдни (100-200 рубли към заплата)?

Здравейте! Моля, кажете ми как да постъпя в тази ситуация. Работя в детска градина като учител, с нас е сключен ефективен договор (допълнително споразумение), по който се начисляват стимулиращи плащания (бонуси). 19000 рубли. Но никой не е получавал такива заплати и бонуси. Първоначално имаше 5-6 хиляди награди. Бяхме изключително щастливи от това, но радостта беше краткотрайна: от януари 2014 г. аз лично не съм получил повече от 2 хиляди. И сега тези поощрителни плащания са спрели.За периода от юни до 27 август 2014 г. няма плащания, няма смисъл да питате ръководството - това предизвиква гняв и раздразнение, визират липсата на финансиране. Но по някаква причина в други предучилищни образователни институции в града учителите получават стимули, а в други градове в региона плащат всичко навреме. Защо се случва това и как може да се промени сегашното положение ??? Благодаря предварително!

В нашата образователна институция директорът обяви прехода към уравнение. Тя обаче избира времето за подписване с всеки служител лично, с някого наведнъж с някого след 2 месеца. В този случай мнението на учителите не се взема предвид. Тези. Искам да го подпиша сега, но ми е отказано това.
Също така, под общия шум, директорът прави промяна в част от TD, а именно от неопределени, ги прави спешни.
Доколко законни са тези действия?

Статията е много добра. Въпросите са уместни. Но целият материал се основава на подзаконови актове. Това е съществен недостатък. Къде е правната рамка?

От 05.05.2014 г. е назначена за ръководител на предучилищното учебно заведение. С мен беше сключен ефективен договор. Просто е ужасно, че със заплатата - получих гола заплата за 3 месеца, сега те се възстановяват за два месеца според показателите за второто тримесечие, а третото тримесечие вече приключва. И не знам как ще плащат за четвъртия - края на годината, все пак. Не съм доволен от критериите за еквалайзер. - не се взема предвид, че детската градина не е пълна, няма методист и специалисти (няма да участвате особено в проекти) няма помещения (фитнес зала и музикална зала), а основното е отдалечеността от Мерна единица. образование и счетоводство, за пътя не плащат за телефона, не плащат. На кого да представят исканията си - Началникът на образователния отдел ми каза, че нищо не зависи от него

Моля, кажете ми каква е формата на допълнително споразумение към съществуващите трудови договори, ако думите „действащ договор“ са изписани някъде в него, а думата трудов договор (в заглавието) не трябва да се променя в действащ договор с ново наемни работници

Работя в детско музикално училище като учител и корепетитор, въпреки че започнах работа като учител преди 32 г. Кажете ми, моля, трябва да се подпише допълнително споразумение с нови условия за възнаграждение и за двете позиции (корепетитор и учител), или само за позицията на учител? Или директорът решава?
Вторият въпрос: Започнах работа като учител по кларинет, сега преподавам още два инструмента, трябва ли инструментите, които преподавам, да бъдат посочени в допълнителното споразумение?

Добър ден! Моля, обяснете следните точки: 1) за колко време се установяват стимулиращи плащания за служителя (нашият директор предлага за една година, според работните области за предходната година) и 2) кой решава какви стимулиращи плащания и в какъв размер са установени за служителя? директор? комисионна? (нашият директор твърди, че са назначени със заповед на директора) Благодаря.

Коментарът много ми хареса. Бихте ли го коментирали.
Това се прави, за да се спестят бюджетни пари. Но държавните служители получават заплатите си постоянно, независимо от качеството на работата им. Не виждам причина държавните служители от социалната сфератрябва да бъдат финансирани по различен начин “, обобщи Всеволод Луховицки.

Здравейте, имате ли действащ договор за учител, който според вас отговаря на всички горепосочени изисквания? Мога ли да се запозная с него? Моля, изпратете линк.

Здравейте, въведохме регламент относно ЕК в нашия колеж, има неясни критерии за оценяване, които стават по -строги и се променят от време на време (например: каква образователна работа имате за учители, не, това не се брои и т.н. .), никой не ни уведоми писмено, въпреки че точките вече се приспадат. Правилно ли е?

Центърът за сключване на ефективен договор е само една маса, наречена Програма за подобряване на методическите, професионалните, психологическите и педагогическите умения на учител от средно професионално образование. Всички икономически изчисления и насоки за висококачествено обучение на специалисти идват от тази програма. Ако не сте запознати с тази програма, свържете се с президента на Руската академия на науките за индустриално инженерство Ткаченко Е.В.

ЗДРАВЕЙТЕ! В нашия MBDOU стимулиращите плащания (въз основа на резултатите от заседанието на комисията) се разпределят за период от три месеца. Период на плащане октомври - декември включително, напуснах през ноември.

Здравейте! Моля, обяснете какви мерки трябва да предприеме ръководството на образователната институция по отношение на трудовия колектив, преди да им изпратите известия за въвеждането на действащ договор? Трябва ли проектите на ЕК да се изготвят за служителите в момента, в който те подписват уведомления, или това може да стане по -късно, непосредствено преди подписването на самите ЕК или допълнителни споразумения?
На Ваше разположение,
Татяна

Здравейте. В нашето спортно училище един от треньорите-учители има начално професионално образование(не педагогически). Пед. Опит. работи 18 години. Необходимо ли е, преди сключването на допълнително споразумение с този служител, да го задължи да преминава курсове за преквалификация или да предвиди необходимостта от обучение по длъжностните отговорности, определени с допълнителното споразумение? Възможно ли е да се предостави на служителя по изключение, като се вземе предвид ефективността и трудовия стаж, правото да не преминава обучение по програми за педагогическа преквалификация? рамки? Благодаря ви предварително. С уважение, зам Директорът на Детско -юношеското спортно училище Н.Ф. Кокшаров.

Добър ден! Моля, кажете ми как и в кой раздел на действащ договор да възложим учител да изпълнява функциите на класен ръководител?

Добър ден! Нашият MBDOU пед. служителите са принудени да попълват „Листове за самооценка“ всеки месец, в които всеки служител трябва да отбелязва точки за всеки вид работа, след което комисията ще провери правилността на тези оценки. Въз основа на това се заплаща премия. Но много отказват да ги попълнят, т.к. не винаги е възможно да се оцени образователно -възпитателния процес в точки. Ръководството заплашва онези служители, които отказват да попълнят с неплащане на бонуси. Законно ли е?

Добър ден, наскоро получих работа като секретар в MKOU SOSH, ангажиран съм с ефективни договори, но не мога да разбера как правилно да издам допълнителен. споразумение за комбиниране на позиции, ако нашите учители комбинират позиции не само като преподаватели по предмет, но и като социален учител, учител-организатор и т.н., се оказва, че за всеки учител трябва да се направят 2 допълнителни. споразумение? като учител и като, да речем, социален учител? моля, обяснете как това се прави правилно. Благодаря ви предварително!

Добър ден. Кажи ми моля те. Комитетът по образование принуждава да сключи ефективен договор с всички работници в детската градина (готвачи, младши възпитатели, чиновник и т.н.), но изучавайки правните документи, разбирам, че ефективен договор се сключва само с педагози.

Добър ден. Кажи ми моля те. Как да издадете удължаване на действителния договор със служител, ако той продължава да работи в институцията? Благодаря

Моля, кажете ми как можете да комбинирате оптимизацията на персонала (интересувам се от преподавателския състав на университета), без да увеличавате натоварването (в края на краищата учебната програма предполага, че определен брой курсове трябва да се провеждат в определен обем)? Кой в този случай ще ги проведе? Поздрави, Татяна

Просто искам да кажа ГОЛЯМО БЛАГОДАРЯ на разработчиците на сайта. Според мен никой друг сайт не предоставя такава изчерпателна и компетентна информация.

Благодаря ви много за вашия сайт! Винаги помага в работата.

Работя в институция като заместник-директор на Министерството на вътрешните работи и на непълно работно време в същата институция като преподавател по допълнително образование, ще се прилага ли ефективен договор за мен като учител?

Работя като логопед в центъра за социална рехабилитация на деца с увреждания в Санкт Петербург в размер на 20 учебни часа седмично. Преди две седмици ми изпратиха известие, че във връзка с преминаването към действащ договор продължителността на работната седмица е 36 часа (от които 20 са педагогически), докато заплатата остава същата, каквато беше преди, а останалите 16 часа изобщо не са предписани (макар че в устен разговор ми беше разказано за различна методическа работа и съдействие в работата на центъра). Ако не съм съгласен с новите условия, след 2 месеца ще бъда уволнен по чл. 77. Законни ли са действията на организацията на институцията и какво трябва да направя в тази ситуация?

При съставянето на действащ договор те искат да предпишат конкретна сума, която треньорът получава тази година за представянето на детето, през следващата учебна година, например за категория от 1000 рубли, ако треньорът не потвърди категорията, необходимо е да се сключи ново допълнително споразумение, правилно ли е това?

Работя в интернат, нямаме достатъчно възпитатели ... затова сме поставени в такива условия, че отиваме на почивка, ако партньорът ни се съгласи да работи на две смени; ние разбираме, че вашият партньор ще трябва да работи за вас ... вместо 5 -часов работен ден, много често работим 7 часа, особено по празници и празници ... как трябва да се плащат тези 2 часа и допълнителни смени ... извънреден труд или като заместител поради производствени нужди

Какви са показателите и критериите за оценка на ефективността на логопеда в детската градина? Моля пишете. Благодаря.

След сливането на 2 училища, тази година имах много малко натоварване в 10 клас, догодина изобщо не дават натоварването, моят товар се дава на друг учител, така че процентът да е 1,5 пъти. Директорът на училището каза, че не е изгодно да ме задържа (заслужения учител на Руската федерация) и има заповед DO да се отърве от учители с малко натоварване и от пенсионери. Защото Подписах ефективен договор, тя каза, че няма да подпишат трудов договор с мен за следващата учебна година. Каква е тази заповед на DO и под каква статия искат да ме уволнят?

Според новия професионален стандарт е невъзможно да се работи в детска градина без среден специалист или висше образование. Но някои имат така наречения педагогически клас, имат голям опит. Възможно ли е да сключите договор или трудов договор с тях, за да не попаднете под санкциите на Rosobrnadzor

Действащ договор

с директора на гимназия № 12, Терек

град Буденновск "__" ____________ 20__ г.

Министерството на образованието на администрацията на Буденновски, наричано по -долу работодателят, действащо въз основа на Правилника за Министерството на образованието, от една страна, и _____________________________________________, наричано по -долу ръководител, назначено (избрано, одобрено) на длъжността директор на общинската образователна институция за деца ____________________________, наричана по -долу институцията, от друга страна (по -нататък - страните), са заключили това на следното.

I. Общи разпоредби

3.10. насърчаване на служителите на институцията;

3.11. привличане на служители на институцията към дисциплинарно и в съответствие със законодателството на Руската федерация;

3.12. решаване на други въпроси, отнесени от законодателството на Руската федерация, устава на институцията и това споразумение към компетентността на ръководителя;

3.13. своевременно и пълно плащане, чийто размер и условия на получаване се определят от настоящото споразумение, като се вземат предвид квалификацията на мениджъра, сложността на работата, количеството и качеството;

3.14. осигуряване на годишен платен отпуск;

3.15. обучение;

3.16. други права, предвидени от трудовото законодателство на Руската федерация, настоящото споразумение.

Мениджърът е длъжен: съвестно да изпълнява трудовите си задължения, възложени му с клауза 3 от това споразумение;

4.2. спазват изискванията на законодателството на Руската федерация, законодателството на съставомерното образувание на Руската федерация, нормативните правни актове на местните власти, устава на институцията, колективния договор, споразуменията, местните регулаторни актове и това споразумение в изпълнение на служебните задължения;

Осигуряват ефективната работа на институцията и нейните структурни поделения, организацията на административни, икономически, финансови и други дейности на институцията; организира и координира прилагането на мерки за повишаване на мотивацията на служителите за качествена работа, включително въз основа на техните материални стимули, за повишаване на престижа на работата в образователна институция, за рационализиране на управлението и засилване на трудовата дисциплина; определя стратегията, целите и задачите на развитието на образователна институция, взема решения относно програмното планиране на нейната работа, участието на образователна институция в различни програми и проекти, гарантира спазването на изискванията за условията на образователния процес, резултатите от дейността на образователната институция и качеството на образованието, непрекъснатото подобряване на качеството на образованието в образователна институция;

4.6. осигуряват обективност при оценката на качеството на обучение на ученици (ученици, деца) в образователна институция; осигуряват планирането на дейностите на институцията, като вземат предвид средствата, получени от всички източници, незабранени от законодателството на Руската федерация;

4.7. осигуряват целенасочено и ефективно използване на институцията, както и имуществото, прехвърлено на институцията в оперативно управлениепо установен ред;

4.8. осигуряват своевременно и качествено изпълнение на всички договори и задължения на институцията;

4.9. осигуряват на служителите на институцията безопасни условия на труд, които отговарят на държавните регулаторни изисквания за защита на труда, както и социални гаранции в съответствие със законодателството на Руската федерация;

4.10. създават и спазват условия, които осигуряват дейността на представителите на служителите, в съответствие с трудовото законодателство, колективните трудови договори и споразумения;

4.11. осигурява разработването по предписания начин на вътрешни трудови разпоредби;

4.12. изискват служителите на институцията да спазват вътрешните трудови разпоредби;

4.13. осигуряват изцяло изплащане на заплати, обезщетения и други плащания на служителите на институцията в съответствие със законодателството на Руската федерация, колективния договор, вътрешните трудови разпоредби и трудовите договори;

4.14. да не разкрива информация, съставляваща държавна или друга защитена от закона тайна, станала му известна във връзка с изпълнението на служебните му задължения;

4.15. гарантират спазването на изискванията на законодателството на Руската федерация относно и мобилизационното обучение;

4.16. осигуряват спазване на законодателството на Руската федерация при извършване на финансови и стопански операции, включително своевременно и пълно плащане на всички данъци и такси, установени от законодателството на Руската федерация, както и подаване на отчети по начина и сроковете, определени от законодателството на Руската федерация;

4.17. спазват задължения, свързани с допускане до държавна тайна;

4.18. представя на работодателя проекти на планове за дейността на институцията и доклади за изпълнението на тези планове по начина и сроковете, определени от законодателството на Руската федерация;

4.19. осигурява изпълнението на всички планирани показатели за дейността на институцията;

4.20. осигуряват своевременното прилагане на актовете и местните разпоредби на работодателя;

4.21. своевременно да информира работодателя за започване на контролни проверки на дейностите на институцията и техните резултати, за случаи на привличане на служители на институцията към административна и наказателна отговорност, свързана с работата им в институцията, както и незабавно да докладва случаи на ситуация в институция, която представлява заплаха за живота и здравето на работниците;

4.22. при прекратяване на трудовия договор да прехвърли делата на институцията на новоназначения ръководител по предписания начин;

4.23. представят, в случай на промяна в личните данни, съответните документи на работодателя;

Информирайте работодателя за вашите собствени, както и за отсъствие от работното място по други уважителни причини; предоставят на работодателя по предписания начин информация за техните доходи, имущество и характер, както и доходи, имуществени и имуществени задължения на техния съпруг и непълнолетни деца; осигуряват постигането на установените годишни стойности на показателите за съотношението на средната работна заплата на определени категории служители на институцията със средните заплати в съответното образувание на Руската федерация, посочени в допълнителното споразумение, което е неразделна част от трудовия договор (ако има такъв); изпълнява други задължения, предвидени от законодателството на Руската федерация и устава на институцията.

III. Правата и задълженията на работодателя

Работодателят има право да: изисква от мениджъра да изпълнява задълженията си добросъвестно съгласно това споразумение; упражнява контрол върху дейността на ръководителя и изисква от него добросъвестно изпълнение на задълженията, предвидени в това споразумение, и задълженията, предвидени от законодателството на Руската федерация и устава на институцията; извършва сертифициране на ръководителя с цел оценка на нивото на неговата квалификация и годност за заеманата длъжност;

1.4. взема по предписания начин решения за посоката на ръководителя при командировки;

1.5. да привлече ръководителя към дисциплинарна и материална отговорност в случаи, предвидени от законодателството на Руската федерация;

1.6. да насърчава ръководителя за ефективната работа на институцията.

Работодателят е длъжен да: спазва изискванията на законодателните и други регулаторни правни актове, както и условията на това споразумение; осигуряват на управителя условия на труд, необходими за ефективната му работа; установява, като се вземат предвид показателите за ефективност на институцията, ефективността на ръководителя, за да го стимулира; уведомете писмено мениджъра за предстоящи промени в условията на това споразумение, определени от страните, както и за причините, които са причинили необходимостта от такива промени, освен ако не е предвидено друго от Кодекса на труда на Руската федерация. Федерация; да извършва финансова подкрепа за дейността на институцията в съответствие с процедурата, установена от законодателството на Руската федерация; изпълнява други задължения, предвидени в законодателството на Руската федерация, законодателството на съставомерното образувание на Руската федерация и нормативните правни актове.

IV. Работно времеи времето за почивка на лидера

1. Главата е настроена:

а) продължителността на работната седмица - 40 часа;

б) броя почивни дни на седмица - 2;

в) продължителност на ежедневната работа - 8 часа;

г) нередовно работно време;

д) годишен основен (годишен основен удължен) платен отпуск от 42 календарни дни.

2. Паузите за почивка и хранене за управителя се установяват с вътрешните трудови разпоредби на институцията.

3. Управителят получава:

а) годишен допълнителен платен отпуск за нередовни работни дни с продължителност 28 календарни дни;

б) допълнителна годишна платена ваканция от 14 календарни дни в съответствие с вътрешните трудови разпоредби на образователния отдел.

4. Годишните платени отпуски се предоставят на управителя в съответствие с графика в сроковете, договорени с работодателя.

V. Възнаграждение на ръководителя и други плащания,

осъществени му в рамките на трудовите отношения

1. Заплатата на управителя се състои от обезщетения и стимулиращи плащания, установени в съответствие с този трудов договор.

2. Официалната заплата на управителя е _________ рубли на месец.

3. Следните компенсационни плащания се извършват на мениджъра в съответствие със законодателството на Руската федерация и решенията на работодателя:

При отклоняващи се от нормални условия (при изпълнение на работа с различна квалификация, комбиниране на професии (длъжности), извънреден труд, почивни и неработни празници и при извършване на работа при други условия, отклоняващи се от нормалните);

Компенсаторните плащания за работа при условия, които се отклоняват от нормалните, се установяват в следните размери:

Плащанията с компенсаторен характер за комбиниране на професии (длъжности) се установяват в рамките на официалната заплата, ставките на заплатите за свободна позиция въз основа на заповед на образователния отдел

За учебната 2015-2016 г. за вас се установяват компенсационни плащания:

Име	Условия за изпълнение	Размерът на плащането при достигане условия за неговото изпълнение (в рубли или процент)
За работа в образователни институции с: специални (корекционни) класове; за студенти (ученици); групи за студенти (ученици) с увреждания в развитието или класове (групи) за студенти (ученици), нуждаещи се от продължително лечение; логопедични групи в присъствието на 3 или повече класове (групи).	месечно
За работа в пустинни и безводни райони се определя коефициент 1,1 към заплатите на мениджърите.	месечно

4. Като стимул за ръководителя се установяват следните стимулиращи плащания:

За сметка на средствата, получени от институцията от дейности, генериращи доход, могат да се установят и изплащат на ръководителя стимули в следния ред:

Условията за извършване на плащания от стимулиращ характер са постигането на стойностите на показателите:

Критерии за оценка

ефективност на изпълнение

Директор ________________________________________________________

(Пълно име)

общинска образователна институция за допълнително образование за деца ______________________________________________________________

(име на институция)

за изплащане на стимулиращата част от фонда за периода

от "___" _________________ 201 до "___" _________________ 201

Критерии	Показатели	Показател коефициент на тежест	Натрупани точки
1. Съответствие на образователните институции с изискванията на законодателството в областта на образованието		Наличието и функционирането на Съвета на институцията
Наличието и функционирането на настоятелството
Максимум по критерий
3. Гарантиране на качеството на предоставяните услуги	Съответствие на дела на броя на потребителите, удовлетворени от качеството на предоставяната общинска услуга, на планираната стойност, одобрена в общинската задача
Предоставяне на методическа помощ на специалисти от областта (поне 3 обучителни семинара годишно)
Укомплектоване на учебното заведение с персонал със специално обучение (повече от 90%)
Провеждане на класове с ученици със специални нужди (деца с увреждания, деца с увреждания)
Иновативни дейности на институцията: Разработване и използване на програми за работа с надарени деца Разработване и използване на индивидуални образователни маршрути за ученици Поддържане на предварително профилно обучение на ученици Експериментална работа на областно ниво
Максимум по критерий
4. Прозрачност на информацията	Съответствие на съдържанието на уебсайта на образователната институция с изискванията на законодателството в областта на образованието
Максимум по критерий
5. Прилагане на мерки за превенция на детската престъпност	Делът на учениците - деца в трудни житейски ситуации, е повече от 5% от общия брой ученици на институцията
Наличието на психолого -педагогическа програма, насочена към изучаване на психологическия климат в детския колектив на институцията, индивидуална психологическа подкрепа за деца и семейства по тяхно желание
Максимум по критерий
6. Изпълнение на социално-културни проекти	Наличието на детско научно дружество
Максимум по критерий
7. Изпълнение на дейности за привличане на млади учители	Специфичното тегло на броя учители на допълнително образование на възраст под 30 години е най -малко 10% от общия им брой
Максимум по критерий
8. Изпълнение на програми, насочени към работа с надарени деца	Делът на броя ученици на институцията, участващи в състезания от различни нива, в общия брой ученици на институцията е не по -малък от 30%
Победа или награда в региона, участие в общоруски събития (фестивали, творчески конкурси, състезания, туристически митинги, прегледи и др., Провеждани в областта на образованието), проведени по препоръки на Министерството на отбраната на РФ, IC Министерство на отбраната.
Победа и призово място в общоруски събития (прегледи, конкурси, фестивали, митинги, състезания в областта на образованието), проведени по препоръки на Министерството на отбраната на РФ, Министерството на отбраната на IC.
Наличие на платени образователни услуги
Организиране и провеждане на събития за ученици от образователни институции на областта: Повече от 3 събития
Максимум по критерий
9. Изпълнение на програми за опазване и подобряване здравето на учениците	Отсъствие или намаляване на нивото на травматизъм на учениците по време на събитията в сравнение с предходната година
Максимум по критерий

5. Плащанията за изпълнение на особено важна и важна работа се установяват и изплащат на мениджърите в следния ред:

	Условия за получаване на бонус за изпълнение на особено важна и важна работа	Периодичност	Размерът на плащането като процент от официалната заплата
	За организиране на работата на ресурсни и други регионални, регионални центрове	определени в края на годината и плащани месечно
	За участие в непредвидени събития на регионално ниво
	За участието на ръководителя в събития на областно ниво (семинари, фестивали на педагогическите умения и др.)	се определя въз основа на резултатите от събитието и се заплаща еднократно
	За организиране и провеждане на семинари, срещи, конференции, масови събития на високо ниво на базата на образователна институция: Районно ниво Ниво на ръба	се определя въз основа на резултатите от събитието и се заплаща еднократно
	За организиране и провеждане без коментари на базата на институцията на ЛПС (GIA, EGE), PPO	се установява въз основа на резултатите от работата и се заплаща еднократно
	Подготовка на съоръжения за учебната година без коментари въз основа на заключението на комисията	се определя въз основа на резултатите от третото тримесечие и се изплаща еднократно	от 50 до 100%

За учебната 2015-2016 година за вас се определят стимулиращи плащания:

Име	Условия за изпълнение	Размерът на плащането при достигане условия за неговото изпълнение (в рубли или процент)
За ефективността и ефикасността на работата	месечно
а) забележка; б) порицание; в) уволнение по подходящи причини; г) други дисциплинарни санкции, предвидени от законодателството на Руската федерация. 3. Работодателят, преди изтичането на една година от датата на прилагане на дисциплинарното наказание, има право да го отстрани от ръководителя по собствена инициатива или по искане на самия ръководител. Ако в рамките на една година от датата на прилагане на дисциплинарното наказание ръководителят не е подложен на ново дисциплинарни мерки, се счита, че няма дисциплинарно наказание. 4. Управителят носи пълна финансова отговорност за преки действителни щети, причинени на институцията, в съответствие с член 277 от Кодекса на труда на Руската федерация. 5. Ръководителят може да бъде привлечен към дисциплинарна и материална отговорност по начина, предвиден в Кодекса на труда на Руската федерация и други федерални закони, както и към гражданска, административна и наказателна отговорност по начина, предвиден от федералните закони. Вии. Социално осигуряване и, предоставени на главата Управителят подлежи на задължително социално осигуряване в съответствие със законодателството на Руската федерация за задължителното социално осигуряване. На мениджъра се предоставят следните мерки за социална подкрепа, предвидени от законодателството на Руската федерация, трудово споразумение, колективен трудов договор, този трудов договор: _____________________________________________________________________ 3. Управителят има право на допълнителна застраховка при условията и по начина, определени от ____________________________________________. VIII. Промяна и прекратяване на трудов договор 1. Промените се правят в този трудов договор по споразумение на страните и се формализират с допълнително споразумение, което е неразделна част от този трудов договор. 2. Управителят има право да прекрати предсрочно този трудов договор, като уведоми работодателя за това писмено не по -късно от един месец предварително. 3. При прекратяване на този трудов договор с мениджъра в съответствие с член 278, параграф 2 от Кодекса на труда на Руската федерация, на него се изплаща обезщетение в размер на три пъти средната месечна заплата. 4. Този трудов договор може да бъде прекратен на други основания, предвидени от Кодекса на труда на Руската федерация и други федерални закони. 5. Ако работодателят промени този трудов договор (с изключение на трудовата функция) по причини, свързани с промени в организационните или технологичните условия на труд, работодателят е длъжен да уведоми писмено служителя не по -късно от два месеца предварително. IX. Заключителни разпоредби 1. Настоящият трудов договор влиза в сила от датата на подписването му от двете страни. 2. В частта, която не е предвидена от този трудов договор, мениджърът и работодателят се ръководят пряко от трудовото законодателство и други нормативни нормативни актове на Руската федерация, съдържащи норми. 3. Спорове и разногласия, възникнали във връзка с този трудов договор, се разрешават със съгласие на страните, а ако е невъзможно да се постигне споразумение - в съответствие със законодателството на Руската федерация. 4. В съответствие с член 276 от Кодекса на труда на Руската федерация, ръководителят има право да извършва работа на непълно работно време за друг работодател само с разрешение на работодателя. 5. Този трудов договор е съставен в 2 екземпляра с еднаква юридическа сила. Едно копие се съхранява от работодателя в личното досие на управителя, второто - при управителя. 6. Настоящото допълнително споразумение е неразделна част от трудовия договор № ____ от _____. 7. Страни: Мениджърът получи едно копие от този трудов договор _____________________________________ (дата и подпис на ръководителя)

Преходът към ефективен договор в областта на образованието трябва да приключи през 2020 г. Това не само ще увеличи нивото на заплатите на учителите, но и ще ги мотивира да подобрят качеството на образователните услуги, да подобрят квалификацията си и да изведат учебния процес на ново ниво. В тази статия ще научите всички нюанси при съставянето на този вид трудов договор, както и ще намерите образец на ефективен договор с учител в училище.

Какво е ефективен договор в образованието

Терминът „действащ договор“ е въведен със заповед на правителството на Руската федерация от 26 ноември 2012 г. № 2190-р, която одобрява Програмата за подобряване на системата за възнаграждение на служителите в публичния сектор. Ефективен договор е стандартен трудов договор, съставен в съответствие с член 57 от Кодекса на труда на Руската федерация, при което се разширяват някои условия, а именно:

• задълженията на служителя са описани възможно най -подробно;
• условията за възнаграждение и мерки за социално подпомагане са подробно регламентирани;
• специален акцент се поставя върху показателите и критериите за оценка на ефективността на учителите за възлагане на поощрителни плащания към тях, в зависимост от резултатите от работата.

Според официалните лица преминаването към нова система на възнаграждение в образователна институция ще осигури прилично ниво на заплатите на учителите. Това определя връзката между неговия размер и обема, интензивността и качеството на извършената работа. Също така одобрените показатели трябва да бъдат свързани с показателите за ефективност на цялата образователна организация, която от своя страна трябва да извърши следните действия:

1. Избягвайте стимулиращи плащания за показатели, които са двусмислени, като например език като „правене на добросъвестност“. Те трябва да бъдат заменени с оценки, които имат измерими параметри.
2. Изключете от стимулиращите плащания тези, които традиционно се отнасят до гарантираната част от заплатите.
3. Разделете ведомостта за заплати на две части: гарантирана (официална заплата) и стимулираща (плащане за изключителни резултати).

Нормативна основа

Въвеждането на действащ договор се определя от:

1. Държавната програма "Развитие на образованието" за 2013-2020 г., одобрена със заповед на правителството на Руската федерация от 15.05.2013 г. No 792-р.
2. Програмата за постепенно подобряване на системата за възнаграждения в държавните (общински) институции за 2012-2018 г., одобрена със Заповед на правителството на Руската федерация от 26 ноември 2012 г. No 2190-р.
3. Писмо от Министерството на образованието и науката на Русия от 20.06.2013 г. № AP-1073/02, което съдържа информация за показателите за изпълнение в образователните институции.
4. Показатели за ефективност на подчинените държавни, общински образователни институции, одобрени от местните власти.

Показатели за ефективност на учителите

Съгласно Препоръките на Министерството на образованието, които се съдържат в писмо No AP-1073/02, при въвеждане на ефективни договори образователните институции трябва да одобрят показатели за изпълнение преподавателски състав... Например:

Показатели за ефективност	Показатели
Изпълнение на допълнителни проекти със студенти (екскурзии, групови / дистанционни) образователни проекти, извънкласни дейности)	Брой организирани екскурзии, завършени проекти с обхват най -малко 5 студенти
Организиране на системни изследвания, мониторинг на индивидуалните постижения на учениците	Въвеждане на портфолио от индивидуални постижения на учениците
Изпълнение на дейности за осигуряване на взаимодействие с родителите на учениците	Брой събития, проведени с родители
Участие на ученици в олимпиади, състезания, състезания и др.	Броят на участниците на ниво област, град, регион, държава
Участие в колективни педагогически проекти, научна и методическа работа	Брой изказвания в учителските съвети, семинари, брой публикации и др.
Въвеждане на здравословно образователно пространство	Броят на здравните и фитнес и спортни събития, обхвата на топли ястия, няма коментари относно спазването на SanPiN
Работа с деца от семейства в неравностойно положение	Броят на децата от семейства в неравностойно положение, включени в социалния живот на класната стая, училище, участие в състезания, олимпиади и др.

Стимулиращи и компенсационни плащания

Компенсаторни плащания	Стимулиращи плащания
За интензивността и резултатите с висока производителност	Работете в сурови климатични условия (Далечен север, пустиня, високопланински райони и др.)
За качеството на извършената работа	Работа при условия, които се различават от предписаните в договора (например смяна на отсъстващ колега, работа през нощта)
За непрекъснат опит	Работа с информация, съставляваща държавна тайна
Бонуси за ефективност (за месец, половин година, година)	Изпълнение на отговорна държавна или общинска задача

Процедурата за сключване на действащ договор

Регистрацията на трудовите отношения с въвеждането на действащ договор се извършва:

• при кандидатстване за работа. Новата форма на споразумението може да се намери в Приложение № 3 към Програма № 2190-r;
• със служители, които вече са в трудово правоотношение с работодателя, се сключва допълнително споразумение към трудовия договор по начина, предписан от Кодекса на труда на Руската федерация.

Преходът към действащ договор с учител и придружаващите го изменения на трудовия договор се извършват по предписания начин член 74 от Кодекса на труда на Руската федерация... Промени в условията на възнаграждение, свързани с организационни промениса разрешени едностранно с решение на работодателя. В този случай е необходимо да уведомите писмено учителя поне два месеца предварително.

Ако учителят откаже да продължи да работи при нови условия, тогава трудовият договор с него може да бъде прекратен по начина, предвиден в точка 7 Изкуство. 77 от Кодекса на труда на Руската федерация, с изплащане на двуседмично обезщетение ( Изкуство. 178 от Кодекса на труда на Руската федерация).

Попълване на действащ договор

Следното трябва да бъде посочено в договора и допълнителното споразумение:

1. Месторабота. Ако учителят работи в клон, представителство или друго отделно подразделение, първо трябва да посочите адреса на институцията, а след това името на подразделението с неговото местоположение.
2. Трудова функция (посочваща квалификация, длъжности и специалности).
3. Условия за трудово възнаграждение. Този параграф следва да регламентира процедурата за изплащане на заплати, както и стимулиращи и компенсационни плащания. За да направите това, е необходимо да се предпишат условията за тяхното получаване, както и показатели и критерии за оценка на ефективността, честотата и размера.
4. Режим на работа и почивка.
5. Продължителност на платения годишен отпуск.
6. Мерки за социално подпомагане.
7. Други условия, дължащи се на спецификата на работата на образователна институция.

Можете да изтеглите образец на ефективен договор в областта на образованието в края на статията.

Алгоритъм на действия

При преминаване към нова платежна система работодателят трябва да премине през следните стъпки:

1. Служителите трябва внимателно да прегледат правната и регулаторна рамка.
2. Лидерите на министерството на образованието с образователни мандати трябва да разработят показатели за ефективността на своите контролирани организации.
3. Образователната институция трябва да разработи свои собствени критерии за изпълнение и да направи съответните промени в Наредбата за възнагражденията.
4. Отделът по човешки ресурси разработва формата на споразумения (договори) и допълнителни споразумения, като взема предвид Приложение № 3 към Програма № 2190-r и Препоръки № 167н.
5. Управителят издава заповед за преминаване към действащ договор.
6. Персоналът се запознава с новостите.
7. Работодателят сключва допълнителни споразумения със служителите.

Преходът към ефективен договор повдигна много въпроси от ръководителите на бюджетни институции. Нека разгледаме най -подходящите.

Предпоставките за преминаване към действащ договор се съдържат в Указа на президента на Руската федерация № 597, който предвижда постепенно подобряване на системата за възнаграждение на работниците в бюджетния сектор на икономиката. Посочено е, че увеличението на плащанията трябва да се дължи на постигането на специфични показатели за качеството и количеството на предоставяните услуги.

Задължителен преходза ефективен договор е заложен в Програмата за подобряване на заплатите, разработена в съответствие с Указа на Президента на Руската федерация № 597.

За всяка социална сфера на дейност има техните основни документипредназначени да подобрят ефективността и качеството на предоставянето на услуги при прехода към ефективна система на договори. Например, за образованиетова са Планът за действие („пътна карта“) „Промени в социалните сектори, насочени към повишаване ефективността на образованието и науката“, Държавната програма на Руската федерация „Развитие на образованието“ за 2013 - 2020 г.

Какво е ефективен договор?

Програмата за подобряване на заплатите определя ефективен договор. то със служител, в който посоченинеговия работни задължения, условия на възнаграждение, показатели и критерии за оценка на ефективността на дейноститеда възлагат стимулиращи плащания в зависимост ототносно резултатите от работата и качеството на предоставяните държавни (общински) услуги, както и мерки за социална подкрепа.

Така че, ефективен договор означава трудови отношения между работодател и служители въз основа на:

• институцията има държавна (общинска) задача и целеви показатели, одобрени от основателя;
• система за оценка на ефективността на служителите на институции (набор от показатели и критерии, които ни позволяват да оценим количеството изразходван труд и неговото качество), одобрена от работодателя по предписания начин;
• система за възнаграждение, която отчита разликите в сложността на извършената работа, както и количеството и качеството на изразходвания труд, одобрена от работодателя по предписания начин;
• системата за нормиране на работата на служителите на институцията, одобрена от работодателя;
• подробна конкретизация, като се вземат предвид отрасловите особености в трудовите договори, служебните задължения на служителите, показателите и критериите за оценка на труда, условията на възнаграждение.

Методологическа рамка за разработване на ефективен договор

При разработването на разпоредбите на действащ договор ръководителят на държавна (общинска) институция трябва първо да се ръководи от Заповед на Министерството на труда на Руската федерация № 167, която одобрява съответните препоръки за формализиране на трудовите отношения с служител. За някои области на дейност все още има своя собствена методологическа основавъвеждане на действащ договор. На федерално ниво са одобрени препоръки за разработване на показатели за изпълнение за:

За други области на дейност, например за организации за физическа култура и спорт, все още няма подобни препоръки. Дейностите на организациите за физическа култура и спорт обаче могат да се разглеждат като предоставяне на социални услуги в съответствие с точка 1 от заповедта на Министерството на спорта на Руската федерация № 121 и при разработването на показатели за изпълнение се ръководят от заповедта на Министерството на труда на Руската федерация № 287. При преминаване към ефективна договорна система този документ може да се използва и от други институции, предоставящи социални услугив своята област.

В бъдеще всички министерства и ведомства с цел внедряване на нов кадровата политикавъз основа на действащ договор с работниците следва:

• разработване и прилагане на примерни форми на трудови договори със служител;
• изясняване и установяване на отраслови трудови стандарти въз основа на съществуващите професионални стандарти;
• подготвят, изпробват и прилагат типови програми за допълнително професионално образование (курсово обучение) за ръководители на бюджетни институции за разработване и прилагане на ефективна кадрова политика въз основа на действащ договор.

Нормативни правни актове и методологическа основа за преминаване към ефективна договорна система

Име	Разпоредби за документи
Указ на президента на Руската федерация № 597	Увеличението на средната заплата на служителите в публичния сектор е свързано с ефективността и качеството на услугите
Програма за подобряване на заплащането	Одобрен Образец на трудов договор (действащ договор) със служител на държавна институция (Приложение 3).
План за действие („пътна карта“) за промени в социалните сектори, насочени към подобряване на ефективността на съответната социална сфера на дейност (образование, наука, култура, здравеопазване и др.), Одобрен със съответното постановление на правителството на Руска федерация (например Заповед на правителството на Руската федерация № 722 -R)	Отразени дейности, показатели и резултати за подобряване на ефективността и качеството на услугите в съответната област, свързани с етапите на преминаване към ефективен договор
План за действие („пътна карта“) за промени в социалните сектори, насочени към подобряване на ефективността на съответната социална сфера на дейност, разработен на регионално или общинско ниво (например Заповед на правителството на Санкт Петербург от 23.04.2013 г. 32-rp).	Отразени мерки, показатели и резултати за подобряване на ефективността и качеството на услугите в съответната област, свързани с етапите на преминаване към ефективен договор в определен регион или община
Насоки за развитие на тела държавна властсубекти на Руската федерация и местните власти показатели за изпълнениеподчинени държавни (общински) институции, техните ръководители и служители по вид институция и основни категории служители, одобрени със заповед на съответното министерство (например Заповед на Министерството на здравеопазването на Руската федерация № 421)
Критерии за оценка на ефективността на служителитеопределена социална сфера, развита на регионално ниво *	Насоки за разработване на критерии за институциите на съставните образувания на Руската федерация и общините
	Ръководство за разработване на критерии за оценка на ефективността на ръководителите на бюджетни организации на съставните образувания на Руската федерация и общините

* Например Критериите за оценка на ефективността на дейността на служителите на общински културни институции, одобрени от Администрацията на селското селище на Анновски селски съвет на Белебеевски район на Република Башкорстан с Указ No 69 от 23 декември, 2013.

** Например, Заповедта на Комитета по образованието на правителството на Санкт Петербург от 20.08.2013 г. No 1862-r.

Как да сключим ефективен договор?

Ако служителят вече е е в трудово правоотношениес работодателя, тогава трябва да сключите с него допълнително споразумениеза промяна на условията на трудовия договор, определени от страните.

С лица заети, трудов договор се подписва във формата действащ договор.

Видове ефективни договори

Как да разработим трудов договор - ефективен договор?

При съставяне на обикновен трудов договор в него могат да бъдат посочени служебните задължения на служителя или да бъдат установени с друг документ (длъжностна характеристика). В ефективен договор е желателно да се отразяват задълженията за работа директно в текста.

Примерна форма на трудов договор- действащ договор със служител на държавна (общинска) институция е даден в Приложение 3 към Програмата за подобряване на заплатите. Това е шаблон, който трябва да бъде „персонализиран“ за всяка конкретна институция.

Как съществуващ трудов договор може да бъде превърнат в ефективен договор?

Процедурата за промяна на трудовите договори е установена от чл. 74 от Кодекса на труда на Руската федерация: ако при промяна на организационните или технологичните условия на труд условията на трудовия договор не могат да бъдат запазени, тогава е позволено промяна на условията на договора по инициатива на работодателя, тоест едностранно (с изключение на промяна в трудовата функция на служителя). В Заповедта на Министерството на труда на Руската федерация № 167n се препоръчва да се ръководите от този член при въвеждането на действащ договор.

С въвеждането на действащ договор ключова промяна в условията на трудовия договор ще бъде корекция на условията на заплащане... Член 74 от Кодекса на труда на Руската федерация не регламентира тази промяна не съставя изчерпателен списъккакво попада в понятието „промяна на условията на труд“. Това означава, че когато условията на възнаграждение се променят може да се ръководинеговите разпоредби.

Друга промяна се отнася до изясняване на отговорностите на служителя (например постигане на показатели за ефективност).

При едностранно изменение на договора работодателят трябва да посочи причинитеи да ги оправдаят като неизбежни. В този случай работодателят може да се позове на Програмата за подобряване на заплатите и други разпоредби, свързани с въвеждането на ефективна система за договори. Програмата за подобряване на заплатите установява показатели и критерии за оценка на работата на служителите на държавни (общински) институции - това е причинипромени в трудовия договор. Въвеждането на показатели и критерии налага промяна в условията на възнаграждение и изясняване на длъжностите в трудовите договори.

Какви условия на трудовия договор подлежат на промяна

При разработването на разпоредбите на действащ договор трябва да се уточнят отговорностите за работа и условията на труд и да се предпишат мерки за социална подкрепа.

* Член 21 от Кодекса на труда на Руската федерация.

** Съответна клауза на трудовия договор.

*** Съответна клауза на действащ договор.

**** Установено от таблицата с персонала и отразено в трудовия договор (действащ договор); се заплаща за изпълнение на основни работни задължения и остава непроменен.

***** са установени с Правилника за възнагражденията и са отразени в трудовия договор (действащ договор), плащат се за работа при условия на труд, които се отклоняват от нормалните, и в други случаи.

****** Съгласно регламента за възнагражденията, приложение към действащия договор, платен за постигане на показатели за изпълнение.

Какво да включите в действащ договор?

При разработването на трудов договор и допълнително споразумение следва да се ръководи от чл. 57 от Кодекса на труда на Руската федерация, който урежда съдържанието на трудовия договор. Ако условията, посочени в този член, не са в предварително сключен трудов договор, се препоръчва те да бъдат включени в допълнително споразумение.

Ако трудовият договор, сключен преди това със служителя, не съдържа задължителните условия, посочени в чл. 57 от Кодекса на труда на Руската федерация, тогава тези условия са включени в допълнителното споразумение.

По отношение на всеки служител трябва да се изяснят и конкретизират неговата трудова функция, показатели и критерии за оценка на ефективността на дейностите, размерът на възнаграждението, както и размерът на стимулите за постигане на колективни резултати от работата.

При регистриране на трудово правоотношение със служител на институция се вземат предвид нормите, предвидени от местните разпоредби, колективните договори и споразуменията.

По -специално документите (допълнително споразумение или трудов договор) трябва да съдържат:

• трудова функция(работа според длъжността в съответствие с щатното разписание, професия, специалност с указание за квалификация; конкретния вид работа, възложена на служителя на институцията). Ако според Кодекса на труда на Руската федерация, други федерални закони, предоставянето на обезщетения и обезщетения или наличието на ограничения е свързано с извършването на работа на определени позиции, професии, специалности, тогава имената на тези длъжности, професии или специалностите и квалификационните изисквания към тях трябва да съответстват на наименованията и изискванията, посочени в справочниците за квалификация, одобрени по начина, предписан от правителството на Руската федерация, или разпоредбите на професионалните стандарти;
• в случая, когато е сключен , срока на неговата валидност и обстоятелствата (причините), послужили като основа за сключване на срочен трудов договор в съответствие с Кодекса на труда на Руската федерация или друг федерален закон;
• условия на възнаграждение(включително размера на размера на заплатата или заплатата на служителя, допълнителни плащания, надбавки и стимулиращи плащания). Препоръчва се да се посочат условията за извършване на плащания: от компенсаторен характер (име на плащането, размер, фактори, които определят получаването му); стимулиращ характер (име на плащане, условия на получаване, показатели и критерии за оценка на ефективността на дейностите, честота, размер);
• работни часовеи време за почивка (ако за даден служител на институцията то се различава от режима на работно време за почивка според общите правила, които са в сила в институцията);
• компенсацияза тежък труд и работа с вредни и (или) опасни условия на труд, ако служителят е нает в подходящи условия, като се посочат характеристиките на условията на труд на работното място;
• условия, уреждащи, когато е необходимо природата на работата(мобилен, пътуващ, на път, друг вид работа);
• условията на трудна работа;
• задължително условие социална осигуровкаслужител в съответствие с Кодекса на труда на Руската федерация и други федерални закони.

Трудовият договор или допълнителното споразумение може да съдържа допълнителни условия, които определят правата и задълженията на страните по трудовия договор. Тези условия обаче не трябва да влошават положението на служителя в сравнение с условията, установени от законодателството на Руската федерация и други регулаторни правни актове, колективни трудови договори, споразумения, местни разпоредби, по -специално условия за уточняване на мястото на работа (посочващо структурната единица и нейното местоположение), при тестване ...

Стъпки, които трябва да се следват при въвеждането на ефективен договор

Определена последователност от действия по време на прехода към системата на действащ договор ще позволи на работодателя да намали разходите за време и усилия, както и да спази нормите на трудовото законодателство. Действията трябва да бъдат както следва:

1. Създавайте в институцията комисионнаотносно организацията на работа, свързана с въвеждането на действащ договор.
2. Разгледайте основни и разширени показатели за изпълнениедейности, разработени и одобрени от основателя, показатели за качеството и ефективността на дейностите, въведени от основателя в общинската задача за предоставяне на услуги от определен вид от организацията.
3. Запознат с механизъм за оценка, система за наблюдение на постиженията на основни и допълнителни показатели за всяка организация, одобрена от основателя.
4. Поведение, ръководене обяснителна работав трудовия колектив за въвеждане на действащ договор.
5. Създайте на официалното уебсайтраздел "Оценка на ефективността на институцията" за подаване на регулаторни и административни документи относно прехода към системата на ефективни договори.
6. Анализирайте съществуващите трудови договориработници за спазването им от чл. 57 от Кодекса на труда на Руската федерация и Заповедта на Министерството на труда на Руската федерация № 167н.
7. Развивам, разработвам показателиефективността на служителите.
8. Като се вземат предвид разработените показатели прави променив наредбата за възнагражденията, наредба за стимулиращите плащания.
9. Приемете местните разпоредбисвързани с възнагражденията на служител, като се вземе предвид становището на синдикалния комитет на първичната синдикална организация.
10. За конкретизиранетрудова функция и условия на възнаграждение на служителя.
11. Развивам, разработвам индивидуални трудови договори(допълнителни споразумения) със служители, като се вземе предвид одобрената форма на модел на трудов договор, като се използват показатели и одобрени критерии за ефективност на служителите на институцията.
12. Одобрете променените длъжностни характеристики.
13. Уведомяванеслужители при промяна на определени условия на трудовия договор.
14. В заключениес допълнително споразумение служители.

Прочетете за въпросите за преминаване към действащ договор в статията на С. П. Фролов „Преминаваме към ефективен договор“, No 3, 2014 г.

Указ на президента на Руската федерация от 07.05.2012 г. № 597 "За мерки за прилагане на държавната социална политика".

Програмата за поетапно усъвършенстване на системата за възнаграждения в държавни (общински) институции за 2012 - 2018 г., одобрена с бр. Със заповед на правителството на Руската федерация от 26 ноември 2012 г. № 2190-р.

Одобрен със заповед на правителството на Руската федерация от 30 април 2014 г. № 722-r.

Одобрен с постановление на правителството на Руската федерация от 15 април 2014 г. № 295.

Заповед на Министерството на труда на Руската федерация от 26.04.2013 г. № 167 „За одобряване на препоръки за формализиране на трудовите отношения със служител на държавна (общинска) институция при въвеждане на действащ договор“.

Заповед на Министерството на здравеопазването на Руската федерация от 28 юни 2013 г. № 421 „За одобряване на методически препоръки за разработване на показатели за ефективност на подчинените правителствени агенции, техните мениджъри и служители по тип институция и основни категории служители. "

Писмо на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 20.06.2013 г. No AP-1073/02 „За разработването на показатели за постигнатите резултати“ (заедно с „Методическите препоръки на Министерството на образованието и науката на Руската федерация за разработването на показатели за ефективност на държавните (общински) институции в образованието, техните ръководители и определени категории работници “, одобрен от Министерството на образованието и науката на Руската федерация на 18 юни 2013 г.).

Заповед на Министерството на културата на Руската федерация от 28 юни 2013 г. № 920 „За одобряване на методически препоръки за разработване на показатели за ефективност от държавни органи на субектите на Руската федерация и органи на местното самоуправление на подчинени културни институции , Техните ръководители и служители по видове институции и основни категории служители ".

Заповед на Министерството на труда на Руската федерация от 01.07.2013 г. № 287 „За методологически препоръки за разработване от държавните органи на съставните образувания на Руската федерация и местните власти на показатели за ефективност на подчинени държавни (общински) институции на социалната сфера. услуги за населението, техните ръководители и служители по вид институция и основни категории работници. "

Заповед на Министерството на спорта на Руската федерация от 19.03.2013 г. № 121 „За методически препоръки за организиране на независима система за оценка на качеството на работата на организациите, предоставящи социални услуги в областта на физическата култура и спорта“.

Например, при сключване на трудов договор със служител, който е чуждестранен гражданин или лице без гражданство (член 327.2 от Кодекса на труда на Руската федерация), със спортисти, с треньори (348.2 от Кодекса на труда на Руската федерация), граждански служители (член 24, точка 3 от Федералния закон от 27.07.2004 г. № 79-ФЗ "За държавната държавна служба на Руската федерация").

Ефективен договор с преподавателски персонал (извадка 2019 г.) трябва да направи работата на учителя по -престижна и да допринесе за увеличаването на неговата заплата. Как да съставите договор, прочетете статията.

От статията ще научите:

От няколко години образователните институции въвеждат ефективни договори с учители. Преходът към тези видове договори трябва да доведе до подобряване на системата за стимулиращи плащания за преподавателски съставдържавни и общински институции. Техният доход ще зависи от това дали постигат установените показатели за качеството и количеството държавни или общински услуги, които учителите предоставят (раздел IV от програмата, одобрен със заповед на правителството на Руската федерация от 26 ноември 2012 г. № 2190- r). Има различни показатели за институции с различен профил в индустрията. Със заповед на Министерството на труда на Руската федерация от 26 април 2013 г. № 167н бяха одобрени препоръки, които обясняват как да се състави ефективен договор. Те могат да се използват при регистриране на трудови отношения с всички служители на институции.

Ефективен договор за попълване на мостра в образованието

Терминът ефективен договор е въведен през 2012 г. във връзка с приемането на Програмата за подобряване на системата заплатив държавни и общински институции. Работодателите от публичния сектор на икономиката трябва да прилагат такива договори. Според програмата, одобрена от държавата, работата по прехода към ефективен договор в областта на образованието трябва да приключи през 2018 г.

Изтеглете свързани документи:

Важно! Ефективен договор е трудовият договор със служител на държавна или общинска институция, който подробно определя работните отговорности на служителя и условията за възнаграждение, които са обусловени от изпълнението на предварително определени показатели (раздел IV от програмата).

Преди въвеждането на ефективен договор е необходимо да се разработят:

• разпоредба за комисия или работна група, която ще се занимава с въвеждането на ефективни договори;
• показатели и критерии, по които ще се оценява ефективността на работата на служителите на институцията;
• вътрешен регламент за установяване на трудови стандарти за служителите, като се вземат предвид спецификите на индустрията;
• местен акт, който описва съдържанието и обхвата на трудовите функции на всеки служител.

Необходимо е също така да се направят промени в следните вътрешни документи на образователната институция:

• разпоредби относно системата за възнаграждения, разпоредби за стимулиращи и компенсаторни плащания,
• правила за бонуси,
• длъжностни характеристикии т.н.

Важно! Няма нужда да се прекратяват вече сключени трудови договори с учители и да се сключват ефективни договори. За да въведете ефективен договор, актуализирайте съответните условия в допълнителни споразумения към трудовите договори на учители, които вече са в персонала на организацията (точка 5 от препоръките, одобрени със заповед на Министерството на труда на Русия № 167н).

Вижте примерна поръчка за ефективен договор:

Критерии за изпълнение в образец на действащ договор

Работодателят трябва да има критерии за ефективност на стимулиращите плащания. Определете вашите критерии за ефективност за всеки служител в ефективния образец на договор, като вземете предвид федералните, регионалните и местните разпоредби.

Не пропускайте най -добрите HR новини!

• 
  За да получите настоящия персонал до 1 януари 2020 г., трябва предварително да вземете решение за редакциите в този документ.
• 
  Какви грешки в документите и процедурите за персонал водят служителя по персонала в съда, как да ги избегнем и какво да направите, ако все пак трябва да се явите в съда.
• 
  Ако инспекторът на GIT не намери тази клауза в трудовия договор, той ще глоби компанията със 100 000 рубли. Опасно е да се подхожда официално към въпроса и да се вземат формулировки от Интернет.

Съвети за това как да се разработят критерии се съдържат в Методическите препоръки (писмо от Министерството на образованието и науката на Русия от 20 юни 2013 г. № AP-1073/02). По -специално, десет такива показателя за ефективност са определени за учителите в училище. Те включват например изпълнението на допълнителни проекти. Това са екскурзионни и експедиционни програми, групови и индивидуални образователни проекти на ученици, социални проекти и други подобни.

Посочете критериите за изпълнение в трудов договор(действащ договор) със служител (клауза 12 от препоръките, одобрени със заповед на Министерството на труда на Русия от 26 април 2013 г. № 167н). Ако през отчетния период качеството и ефективността на работата отговарят на критериите за ефективност, на учителя ще бъде начислено подходящо плащане, ако не, те няма да бъдат начислени или ще му бъде назначена намалена сума.

Формулирайте клаузите на договора за видовете плащания и условията, при които те се изплащат, така че служителят да разбере колко и за какво ще му бъде платено. Ако зададете плащания в рубли, запишете сумата в трудовия договор или допълнително споразумение(точка 13 от препоръките, одобрени със заповед на Министерството на труда на Русия от 26 април 2013 г. № 167н).

Ефективна форма на договор

За формализиране на трудово правоотношение с учител се използва приблизителна форма на действащ договор (трудов договор). Той се съдържа в Приложение № 3 към Програмата за подобряване системи за заплати, който е одобрен с No 2190-р.

Пример за ефективен договор за образование можете да изтеглите пример за попълване в тази статия.

Изтеглете in.doc

Изтеглете in.doc

Въз основа на гореизложеното трябва да бъде сключено допълнително споразумение към трудовия договор, след като разработите показатели и критерии за оценка на ефективността на служителите на институцията, за да определите размера и условията за прилагане на стимулиращите плащания.

Условия, които трябва да бъдат отразени в действащ договор:

1. пълни отговорности за работата
2. количеството допълнителна работа, която учителят извършва без освобождаване от работата, посочена в ТД
3. всички видове плащания и условията, при които са начислени

По този начин, ефективен договор е трудов договор, който установява стимулиращи плащания за учители въз основа на показатели за качество, както и ефективност и ефикасност.

В сила съдържа всички условия, които включва трудовият договор. В допълнение, той съдържа условията, посочени в заповедта на правителството на Руската федерация от 26 ноември 2012 г. № 2190-r и параграф 2 от препоръките, одобрени със заповедта на Министерството на труда на Русия от 26 април 2013 г. № 167н. Това е изясняване на трудовата функция на служителя, уточняване на работните отговорности, условията на възнаграждение, по -специално размера на възнаграждението и размера на стимулаза постигане на колективни трудови резултати, показатели и критерии за оценка на ефективността на дейностите на служителя за поощрителни плащания (показателите зависят от резултатите от труда и качеството на услугите); мерки за социално подпомагане на служителя.