GPA ütemezés 1-3 évfolyamra a II. félévre
A dokumentum tartalmának megtekintése
"GPA ütemezés"
| dátum terv szerint | dátum valójában | A hét témája | beltéri tevékenységek | Beszélgetések | jegyzet |
||
| JANUÁR |
|||||||
| "Varázslónő tél" | Kvízjáték "Mi az új év?" Remek zenészek. A játék "Tanulj arckifejezésekkel és gesztusokkal" | Átfogó beszélgetés az életbiztonságról a téli ünnepek után | Sétáljon a friss levegőn. A természet változásainak megfigyelése. Parkolj télen. | ||||
| Ismerkedés a szóbeli népművészettel. Virtuális túra "Téli madarak" | Beszéljünk a kollektivizmusról | Sétáljon a friss levegőn. Téli mulatság, hóerőd építése. | |||||
| Kvíz "Orosz költők a télről". Társasjátékok gyerekek kérésére | Gondosan! Jég és jégcsap! | Sétáljon a friss levegőn. Hógolyó játék. Vidám váltóverseny "Ki az első" | |||||
| "Téli csodák és örömök" | Beszélgetés "Segítség a fuldoklónak télen". Viselkedési szabályok a víz közelében. Képek színezése kedvenc rajzfilmfiguráival. | Beszéljen a személyes higiéniáról. Figyelem! Jég az utakon! | Sétáljon a friss levegőn. Új játékok tanulása "Plushka", "Funny guys". | ||||
| – Milyen zenét szeretünk? Találós kérdések és közmondások a télről. KRESZ-rejtvényfejtés. | Sétáljon a friss levegőn. Játékok. Beszélgetés "Változások a természetben" | ||||||
| Lecke "Barátaink könyvek." Kedvenc tündérmesénk meglátogatott minket. Mozaik gyakorlat. | Beszélgetés "Minden embernek spórolnia kell az árammal" | Sétáljon a friss levegőn. | |||||
| Információk a szülőföld híres költőiről és zeneszerzőiről. A tanulási tevékenységekhez való pozitív hozzáállás kialakítása. Rajzok szabad témára. | Víz és élő szervezetek. Mi szennyezi a vizet. Hogyan spóroljunk az ivóvízzel? | Sétáljon a friss levegőn. Játékok gyerekek kérésére | |||||
| Daltanulás Kedvenc könyveinek önálló olvasása. | Sétáljon a friss levegőn. A játék "Gyerekek - gyerekek." | ||||||
| "Kedves szó, micsoda tiszta nap" | Barátság Napja. Barátság rajzpályázat. | Beszélgetés "Magatartási szabályok az utcán télen" | Sétáljon a friss levegőn. | ||||
| Játéklecke "Találd ki a dallamot." Kognitív folyamatok kialakulása, ökológiai kultúra, kommunikációs funkció fejlesztése. Rajzok szabad témára. | Beszélgetés a tűzzel való viselkedés szabályairól. | Sétáljon a friss levegőn. | |||||
| – Hogyan érti a kedvesség és a barátságosság fogalmát? Beszélgetés "Hogyan töltötte a téli szünetet?" Mesék, mesék, versek olvasása. | Beszélgetés a közterületi magatartási szabályokról. | ||||||
| Közmondások versenye a következő témában: "Az emberben mindennek rendben kell lennie ..." Rajzok a "Zimushka-tél" témában. | Beszéljen a személyes higiéniáról. | Sétáljon a friss levegőn. Játékok gyerekek kérésére | |||||
| Játék-utazás a kontinenseken keresztül. A szépség eszménye a különböző népek között. Gyakorlat "Labirintus". | Beszélgetés az influenza megelőzésről | Sétáljon a friss levegőn. A "The Third Extra" játék. | |||||
| FEBRUÁR |
|||||||
| "Téli hónapok" | Játéklecke "Mit tudunk a Valentin-napról?" Origami "Volumetrikus szívek". | A szén-monoxid-mérgezés megelőzése. Elsősegélynyújtás mérgezés esetén. | Sétáljon a friss levegőn az iskola területén. Játékok "A tenger egyszer aggódik." | ||||
| Legendák, mesék olvasása, amelyek szerelemről, barátságról mesélnek. "Az én családom" rajzpályázat | Vegyi mérgezés megelőzése. | Sétáljon a friss levegőn. Szabadtéri játékok az edzőteremben kötéllel, labdával. | |||||
| "Az asztali viselkedéskultúra szabályainak kialakítása." A téli hónapok története. Rajzok "Téli hónapok" | Beszélgetés "Magatartási szabályok vezetékszakadás észlelésekor" | Túra az iskola udvarán "Téli szépség". Beszélgetés "Változások a természetben". | |||||
| Hogyan öltözzünk télen? Rajzok "Játszunk". | Beszéljen a személyes higiéniáról. | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "A medvénél az erdőben", "Csiga". | |||||
| Utazás a világ különböző népeinek meséinek lapjain keresztül. A "12 hónap" mese megtekintése. "Téli táj" alkalmazás | Beszélgetés "A közlekedési lámpa a barátunk" | Sétáljon a friss levegőn. Új játékok tanulása "Smile", "Crows". | |||||
| "Vigyázz a madarakra" | Telelő madarak. "Madarak élete télen" rajzpályázat. Vytynanka papír "A béke galambja". | „Utazás az útjelző táblák földjére” című előadás megtekintése | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "A tenger egyszer aggódik." | ||||
| Utazás a Vörös Könyv lapjain keresztül. Filmnézés a természetről. "Segíts a madaraknak" rajzpályázat | Az elektromos áram okozta tűz megelőzése és az ilyen tüzek oltásának szabályai. | Sétáljon a friss levegőn. Beszélgetés "Vigyázz a természetre - ez a barátod." | |||||
| Olvasói verseny a "Madarak" témában. Képek színezése a természetről. | Beszélgetés "Mítoszok és tények a HIV-ről" | Sétáljon a friss levegőn. Beszélgetés "Változások a természetben". | |||||
| "A természet védelme annyit jelent, mint a szülőföld védelme." A "Smeshariki" rajzfilm megtekintése. | Beszélgetés "A közúti és vasúti balesetek okai." | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "A medvénél az erdőben", "Csiga". | |||||
| Érdekes tények a csendes-óceáni állatokról. Az Óceán című dokumentumfilm megtekintése Rajzok a "Madarak" témában. | Udvarias szavak. Asztali kultúra. | Séta - madárles. | |||||
| "A tél jelei" | Rejtvények a télről. Nézi a "Masha and the Bear" rajzfilmet. Képeslap készítése "Valentin anyának". | Sétáljon a friss levegőn. | |||||
| Valentin-napnak szentelt ünnep. Viselkedési szabályok nyilvános helyen. | A beriberi megelőzése. | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "ponty és csuka", "fogni és dobni" | |||||
| Beszélgetés „Az afganisztáni csapatok kivonásának napja”. Dokumentumfilm nézése. | Beszélgetés "Vigyázz a természetre - ez a barátod". | Sétáljon a friss levegőn. Szabadtéri játékok az "Udochka" sportcsarnokban. | |||||
| Tündérmeséket olvasni a télről. Kvíz "A legtöbb, a legtöbb." Modellezés gyurmából szabad témában. | Beszélgetés „Kik a barátok? Hogyan lehet megtalálni őket és barátokat szerezni. | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "Nappali-éjszaka", "Csiga". | |||||
| Beszélgetés "A természet segélykiáltása". "Ki akarok lenni" beszélgetés. Rajz a "Téli erdő" témára | "A kutya az ember legjobb barátja" | Sétáljon a friss levegőn. Játék "Vadászok és kacsák", "Liba-hattyúk". | |||||
| "Apa ünnepe" | Viselkedési kultúra kialakítása. Rajz "Kedvenc karaktered egy rajzfilmből vagy egy meséből" | Biztonságos hazautat, tartsa be a KRESZ szabályait. | Szabadtéri játékok az edzőteremben "Hozd a táskát". | ||||
| Hamisítványok gyártása fiúknak. | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "A karikától a karikáig" | ||||||
| A haza védelmezőjének napjának szentelt ünnep. Kifejező versolvasás "Minden fiúnak szentelt". Fejlesztő gyakorlat "Légy óvatos." | Beszélgetés "Magatartási szabályok robbanásveszélyes tárgyakkal." | Sétáljon a friss levegőn. Mozgatható „Kígyó”, „Nap-éjszaka”. | |||||
| Oktatási rendezvény "Barát, barátság, barátság." Hamisítvány készítése egy barátnak. | Beszélgetés „A közlekedési lámpa a barátunk. Iskolába megyünk." | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "Vadász és nyulak". | |||||
| A játék egy utazás a hősök országába. Költészet olvasása. | "Tartsd melegen." | Sétáljon a friss levegőn. Pásztor játék. | |||||
| MÁRCIUS |
|||||||
| "Viszlát tél" | "Búcsú tél". Rajzok "Látva a tél". | A higiéniai és higiéniai szabályok betartása. | Sétáljon a friss levegőn. . | ||||
| Játék "Boldog utazás az útjelző táblák földjére" A "Prostokvashino" rajzfilm megtekintése. KRESZ-rejtvényfejtés. | Hogyan készítsünk házi feladatot | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "Liba-hattyúk", "ponty és csuka". | |||||
| Új dalokat tanulni a tavaszról. Rajzfilmeket nézni. Gyakorlat "Labirintus". | Rossz szokások. A dohányzás ártalmassága és veszélye. | Szabadtéri játékok a "Catch-throw" sportcsarnokban. | |||||
| Utazás a kedvesség földjére. Kvízjáték „Egészséges élet”. Anyának szentelt rajzok. | Az útkereszteződésben történő áthaladás szabályai. | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "Alakzatok". | |||||
| Orosz népszokások - Maslenitsa-nak szentelve. Ajándéktárgyak készítése anyukáknak, nagymamáknak. | Beszélgetés | Sétáljon a friss levegőn. A játék "Macska és egerek". | |||||
| "Anyáék ünnepe" | Anyának szentelt versek tanulása. Gyakorlat Találd meg a különbséget. | Beszéljen a pedikulózis megelőzéséről. | Sétáljon a friss levegőn. Beszélgetés "Az életbiztonság szabályainak betartása." | ||||
| Anya ünnepe. Hamisítványokat készíteni anyának. | Minden embernek energiát kell spórolnia. | Sétáljon a friss levegőn. Szabadtéri játékok az edzőteremben ugrókötéllel, labdával. | |||||
| Anyukáról filmeket nézni. Beszélgetés "Mi az anyád?" | Víz és élő szervezetek. Mi szennyezi a vizet. Hogyan spóroljunk az ivóvízzel. | Oktató szabadtéri játékok. A játék "Macska és egerek". | |||||
| Beszélgetés „A nemzeti naptár lapjai”. Olvasóverseny. Régiónk legendáinak olvasása. | Beszélgetés a megfázás megelőzéséről - influenza, SARS. | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "Alakzatok". | |||||
| „Színházi művészet! Filmezés. Kollázs készítése "Jött a tavasz" | Beszélgetés "Mi az etikett?" | Sétáljon a friss levegőn. A játék "A tenger aggódik egyszer." | |||||
| "A tavasz kopogtat az ablakon" | Keresztrejtvények, fejtörők megoldása témában: "Művészetek". Összeállítás a "Mit csinálok szabadidőmben?" | Megfázás megelőzése. | A "The Third Extra" játék. | ||||
| Ismerkedés a tavasz jeleivel. Találós kérdések és közmondások órája. | Beszélgetés az udvariasságról. | Sétáljon a friss levegőn. Szabadtéri játékok az edzőteremben | |||||
| Kvízjáték "Legyünk egészségesek." Társasjátékok. | Miért kell a fiúknak tisztelnie a lányokat? | Oktató szabadtéri játékok. | |||||
| Tavaszi képeslap készítő műhely. Háziállatokról szóló történetek olvasása és elemzése. | Beszélgetés "Az udvarias meghallgatás képessége." | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "Alakzatok". | |||||
| Beszélgetés: Udvarias szavak szótára. Kert az ablakon. Palánták termesztése. (a "Tavaszi házimunkák" projekt megvalósítása) | Beszélgetés a KRESZ szabályairól | Sétáljon a friss levegőn. A "The Third Extra" játék. | |||||
| "Kedvenc könyvhét" | lecke "A barátaink könyvek." Könyvek bemutatása a könyvtárban. Meseversenyek. | Beszélgetés "Ne veszekedjetek és ne sértsétek meg egymást." | Sétáljon a friss levegőn az iskola udvarán. Játék "Varjak". | ||||
| Közmondások a tanulásról. Magatartási szabályok a GPA-ban. „Nyári nap” alkalmazás | A tanuló magatartása tantermen kívül: folyosón, étkezőben. kölcsönös segítségnyújtási helyzet. | Sétáljon a friss levegőn. Szabadtéri játékok gyerekek kérésére | |||||
| Rajzkiállítás a tavaszról "Tavaszi motívumok". Interjú "Mit jelent egy megbízható ember?" | Beszélgetés "A változásról". | Sétáljon a friss levegőn. "Vigyázz a természetre - ő a barátod" | |||||
| "Egy mese jó utalás benne, lecke a jó fickók számára." Kedvenc történetek olvasása. Az állatjóléti plakát készítése | Beszélgetés "Honnan származik a könyv?" | Oktató szabadtéri játékok. | |||||
| Oktatási rendezvény "Mi a jó és mi a rossz." Rajzolva a témát: "Barátom" | Átfogó beszélgetés az életbiztonságról a tavaszi szünet előtt | Madármegfigyelő séta. Gyerekek kérésére szabadtéri játékok a játszótéren. | |||||
| Tavaszi szünet (03.24-04.01) |
|||||||
| ÁPRILIS |
|||||||
| "Április hónap sajátosságai" | lecke "Felkészülés a humor napjára". Vidám faliújság készítése. | Átfogó beszélgetés az életbiztonságról a tavaszi szünet után | Sétáljon a friss levegőn. Szabadtéri Játékok. | ||||
| Népi bölcsesség árverése (találós kérdések, közmondások, mondások az egészségről). | Beszélgetés „Rossz szokások. A dohányzás ártalmassága és veszélye. | Sétáljon a friss levegőn. Szabadtéri játékok gyerekek kérésére | |||||
| Keresőmunka "A kis filológusok felfedezik a tavaszi ünnepek terminológiáját." Kérdőív "Ki a bálványod?" | Beszélgetés "Az ebédlőben". | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "hozd a táskát" | |||||
| Játéklecke "Tavaszi körtáncok". Gyakorlat "Elosztás színek szerint". | Napi rutin: "Minden üzletnek megvan a maga ideje." | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "Próbáld elkapni", "Slam a szúnyog". | |||||
| Oktatási játék "Gyógynövények". A témára támaszkodva: "Természet - anya, tengerpart." | Beszélgetés „Hogyan kerüljük el a sérüléseket. Elsősegély sérülés esetén. | Sétáljon a friss levegőn. "Catch-Throw" játék. | |||||
| "Ember és tér" | Játék-beszélgetés "Mi a kedvesség?" Rajzok a következő témára: "Tavaszi virágok" | Beszélgetés "Hol járhatsz és hol nem." | Sétáljon a friss levegőn. | ||||
| Beszélgetés-megfigyelés "Biztonságban lesz az utcán, ha nem felejti el a szabályokat." Rakéták készítése papírból. | Beszélgetés "Magatartási szabályok idegenekkel való találkozás során." | Sétáljon a friss levegőn. Mozgatható | |||||
| „Kozmonautika napja” versenyprogram. Rajzok a következő témára: "Space" | Beszélgetés "Átkelés az utcán esős napon." | Sétáljon a friss levegőn. Horgászbotos játékok | |||||
| Játék-utazás "A mesterek városában, a szakmák földjén" Társasjátékok. | Beszélgetés "Távátkelés az utcán." | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "Próbáld elkapni", "Kerítés, ütés, sokk". | |||||
| Mit jelentenek a húsvéti tojások mintái? „Kulich és húsvéti tojás” alkalmazás | Beszélgetés a szabadtéri játékok viselkedési szabályairól. | Sétáljon a friss levegőn. A játék "Slam the szúnyog". | |||||
| "Felelősek vagyunk azokért, akiket megszelídítettünk" | Irodalmi olvasmányok "Mi a bölcsesség?" Rajzok szabad témára. | Az elektromos készülékek használatának szabályai. | Sétáljon a friss levegőn. Szabadtéri játékok a „Vadászok és kacsák” sportcsarnokban. | ||||
| Felelősek vagyunk azokért, akiket megszelídítettünk. Történet írása "Ki akarok lenni?" | Utcai átkelés a ködbe | Sétáljon a friss levegőn. Játékok gyerekek kérésére a sportpályán. | |||||
| A játék "Látogatás a mesehősökhöz". Rajzfilmeket nézni. | Sétáljon a friss levegőn. Horgászbotos játékok | ||||||
| Beszélgetés: "Kedvenc állatom." Rajzok a következő témára: "Kedvenc házi kedvenceim". | A tűzbiztonság alapvető szabályai a szabadtéri rekreáció során. | Sétáljon a friss levegőn. Játék "Próbáld elkapni". | |||||
| Intellektuális játék "Csillagóra". Rajzok szabad témára. | Mérgező gombák és növények által okozott mérgezés megelőzése. Elsősegély. | Sétáljon a friss levegőn. Játékok gyerekek kérésére a sportpályán. | |||||
| "Vörös a tavasz" | Kreatív verseny "A játékok világában". Képek színezése. | Az idősek iránti tiszteletről. | Sétáljon a friss levegőn. "Próbálj elkapni" játék | ||||
| Népi bölcsesség (dalok, közmondások, találós kérdések) árverése. Gyakorlat Találd meg a különbséget. | Sétáljon a friss levegőn. Gyermekjátékok az edzőteremben. | ||||||
| Levelező utazás „Földem látnivalói”. Természetes képek színezése. | Séta, játék közben tartsa be a biztonsági szabályokat. | Sétáljon a friss levegőn. Squash a szúnyog játékok | |||||
| TV-műsor "Megjött a szép tavasz." Aszfaltrajzverseny. | Beszélgetés a szabadtéri játékok viselkedési szabályairól. | Sétáljon a friss levegőn. Játék "vadászok és kacsák". | |||||
| G.S. Bach zenei műveit hallgatni. Társasjátékok. | Kerékpáros biztonság. | Sétáljon a friss levegőn. Játékok gyerekek kérésére a sportpályán. | |||||
| "Donyec az otthonom" | Játékprogram-utazás „A rajzfilmek országában”. Rajzfilmeket nézni. | Az idősek iránti tiszteletről. | Sétáljon a friss levegőn. "Próbálj elkapni" játék | ||||
| V. A. Sukhomlinsky irodalmi olvasata. Társasjátékok. | Viselkedési szabályok idegenekkel való találkozáskor. | Sétáljon a friss levegőn. Gyermekjátékok az edzőteremben. | |||||
| Donyeck az otthonom. Katonadalok tanulása. | Séta, játék közben tartsa be a biztonsági szabályokat. | Sétáljon a friss levegőn. Squash a szúnyog játékok | |||||
| A kommunikáció kognitív órája „Igaz barát”. Versek tanulása a győzelem napjára | Beszélgetés a szabadtéri játékok viselkedési szabályairól. | Sétáljon a friss levegőn. Játék "vadászok és kacsák". | |||||
| "Knizhkino - királyság - bölcs állam." Gyermekkönyvek olvasása. | Jótékonyság – jó vagy rossz? | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "Vadász és nyulak". | |||||
| "A győzelem tisztelgése" | Egy óra kommunikáció "Ne legyen háború soha!" Ünnepi képeslap készítés. | Ne szennyezd a természetet! | Sétáljon a friss levegőn. | ||||
| Katonadalok tanulmányozása. Csokor készítése veteránoknak. | Készítse fel fáit a nyárra. | Sétáljon a friss levegőn. Beszélgetés "Változások a természetben". | |||||
| Utazás a háborús évek történetén keresztül. Papírszegfű készítése. | A vasúti közlekedés igénybevételének szabályai. | Sétáljon a friss levegőn. Játékok "A medvénél az erdőben", "Csiga". | |||||
| Játék-beszélgetés: "Mi a kedvesség?" Fejlesztő gyakorlat "Kinek van igaza?" | A régió, ahol élek. | Sétáljon a friss levegőn. Játék "Vadászok és kacsák". | |||||
| Művészi és esztétikai játék "Rainbow". Faliújság "Család - régiónk krónikája." | Viselkedés a vízen és víztestek közelében. | Sétáljon a friss levegőn. Játékok gyerekeknek. | |||||
| "A légy felé" | Tavaszi születésnapok napja „Vidám fény”. Rajz "A föld, ahol élek." | Zöld barátaink | Sétáljon a friss levegőn. A "Gyermekek-gyerekek" játék. | ||||
| Osztályóra "A kenyér a feje mindennek." Társasjátékok. | Hol lehet és ahol nem járhat. | Sétáljon a friss levegőn. Beszélgetés "A biztonsági előírások betartása." | |||||
| Oktatási lecke "Segíts a barátodnak". Rajzolva a témát: "Hogyan fogom tölteni a nyári szabadságomat." | A gyermekkori traumák elkerülése. | Sétáljon a friss levegőn. Szabadtéri játékok az edzőteremben kötéllel, labdával. | |||||
| Kvíz „Nevess meg” Gyurmahamisítások. | Munkahelyi higiénia és rend. | ||||||
| Kedvenc színész, színésznő. Kedvenc tévéműsor. Képek színezése kedvenc meséi szereplőivel. | Beszéljen a pedikulózis megelőzéséről. | Sétáljon a friss levegőn. A "Harmadik extra" játék | |||||
| “Itt vagyunk egy évvel idősebbek” | Barátságról szóló történetek olvasása. A barátságnak szentelt játékpercek. Képek színezése. | Az elektromos készülékek használatának szabályai. | Sétáljon a friss levegőn. Új játékok tanulása "Plushka", "Funny guys". | ||||
| „Az első tanárom” rajzpályázat. Kommunikációs óra „Családi körben”. | A gyufa nem játék! | Sétáljon az iskola területén. Játékok "A tenger egyszer aggódik" | |||||
| Felkészülés az utolsó hívás ünnepére. Születésnapi ajándékok készítése. | Beszélgetés a szabadtéri játékok viselkedési szabályairól. | Sétáljon a friss levegőn. Szabadtéri játékok az edzőteremben. | |||||
| Játék gyakorlati lecke "Készüljetek gyerekek, kezdődik a játék." Osztály dekoráció az ünnepre. | Hogyan kell átkelni az utcán, ha nincs közlekedési lámpa. | Séta és oktatási játékok a friss levegőn. | |||||
| Itt jön a nyár. Rajzok a "Helló nyár!" témában. | Átfogó beszélgetés az életbiztonságról a nyári szünet előtt | Sétáljon a friss levegőn. Játékok gyerekeknek. | |||||
Egyetért: Jóváhagyott:
helyettes vízgazdálkodási igazgatója iskolaigazgató
________ __________ _________ ________
"__" __________2018 "__" __________ 2018
NAPTÁR - TEMATIKUS TERVEZÉS
A HOSSZABBÍTOTT NAPOS CSOPORTBAN 1-3 OSZTÁLY
AZ I-II. NEGYEDÉN2017 -2018 TANÉV
GPA oktatók: ___________________
Figyelembe vett
iskolai értekezleten
tantárgymódszertani társulás
általános iskolai tanárokosztályok
___ számú jegyzőkönyv, 2018. ____ kelt: "___".
Az M/O vezetője
_______________________
Önkormányzati oktatási intézmény
"9. számú középiskola"
MUNKATERV
HOSSZABBÍTOTT NAPOS CSOPORTOK
a 2018-2019-es tanévre
A nevelő-oktató munka céljai és célkitűzései
Cél: olyan integrált rendszer kialakítása, amely optimális feltételeket biztosít az általános iskolás tanulók életkorának és egyéni képességeinek, fejlettségi szintjének, szomatikus és neuropszichés egészségi állapotának megfelelően.
A cél megvalósítása az alábbiak megoldásával valósul meg feladatok:
- önképző órák szervezése fiatalabb diákok számára;
- a tanulók egészségének megőrzését célzó rendezvények szervezése;
- szabadidő szervezése;
- optimális feltételek megteremtése a gyermek kreatív képességeinek fejlesztésének megszervezéséhez, ha lehetetlen a tanulók szülei általi ellenőrzés megszervezése;
- az iskolások képességeinek, tehetségének érdeklődésének fejlesztése, tudás, kíváncsiság, kezdeményezőkészség és önállóság iránti érdeklődésük felkeltése
Az oktatási tevékenység fő irányai
- 1. "Ember vagyok" (megfelel az erkölcsi, lelki, családi és értelmi nevelésnek, és magában foglalja a tanulók személyiségének nevelését, nevelését, egyéni, intellektuális tulajdonságaik fejlesztését, a viselkedéskultúra, a beszédkultúra, a kultúra képességeinek meghonosítását a kommunikáció, a jogi kultúra, a családdal való munka szervezése, a családi hagyományok tanulmányozása, a családi értékek tiszteletére nevelés, a kapcsolatok, a pedagógusok és a szülők közös tevékenységének szervezése, az irgalmasság, a más nemzetiségűekkel szembeni toleráns magatartás kialakítása)
- "Szülőföldem" (a hazafias, polgári és munkás nevelésnek felel meg, és magában foglalja a nemzeti hagyományok, etnikai kultúrák tanulmányozását, a gyermekszervezetek tevékenységét, a szülőföld iránti szeretet, a hazafias és állampolgári érzelmek ápolását, a szorgalmat, a munkakultúrát fejlesztő tevékenységek szervezését).
- "Az egészséges életmódért" (megfelel a tanulók testi és környezeti nevelésének, és magába foglalja a környezetbarát tevékenységek szervezését, a tanulók természethez, emberhez és saját egészségükhöz való értékszemléletének kialakítását, az erkölcsi, lelki és testi egészség megőrzését, erősítését,).
- "A szépség világa" (az esztétikai nevelésnek felel meg, és magában foglalja az esztétikai ízlés, az alkotói képességek és hajlamok fejlesztését szolgáló tevékenységek megszervezését a hazai és a világkultúra kiemelkedő művészi értékeinek megismerése, az észlelő-, ill. a szépség megértése, a gyermekek lelki világának gazdagítása a művészet és a kreatív tevékenységben való közvetlen részvétel révén).
A nevelési tevékenység elvei
- Fejlesztési elv
- Az egyéniség elve
- A kreativitás és a siker elve
- A támogatás és bizalom elve
- A felelősség elve
A rezsim pillanatai
én. Gyermekek fogadása.
II. Vacsora.
- Vezessen beszélgetést az étkezőben való viselkedésről.
III. Tanórán kívüli tevékenységek (körök)
- Szabályozza a tanulók részvételét
IV. Séta.
- Felügyelje a gyermekek öltözködését és öltözködését.
- Figyelje a gyermekek egészségi állapotát.
- Csoportos és egyéni interjúk készítése.
- Felügyeli a gyerekek iskolába való visszatérését.
V. Beltéri tevékenységek.
- Kövesse nyomon a gyermekek részvételét a tevékenységekben, és irányítsa tevékenységüket.
VI. A GPA befejezése.
- Távolítsa el a játékokat, munkákat.
- Beszélgessen a közlekedési szabályokról.
- Minden osztály együttműködő.
- A foglalkozásokon nem csak egészségjavító feladatokat oldanak meg, hanem egy-egy nevelési feladatsort is.
- Minden tanóra kivétel nélkül minden tanuló aktív részvételét igényli, és ehhez meg kell határozni a saját szerepét.
- Az óra célját minden tanulóval közöljük. Mindenki számára érthetőnek kell lennie.
- A nap folyamán egyetlen leckét sem szabad megismételni a választott tevékenységtípusból. A változatosságnak és az újdonságnak minden tevékenység velejárója kell, hogy legyen.
- Az órák motoros tartalmának megválasztásánál figyelembe kell venni a gyermekek fizikai adatait.
- Az osztályokat lehetőleg megvalósítható tevékenységekkel kell telíteni. Töltsön időt gazdaságosan és nyereségesen.
- A pedagógusnak nem szabad elveszítenie az óra feletti kontrollt, látnia és meg kell ragadnia a gyermekek viselkedésében, hangulatában bekövetkező változásokat.
- A foglalkozások lebonyolítása során ösztönözni kell az iskolások kezdeményezőkészségét, aktivitását.
- A lecke végén foglalja össze a leckét!
Foglalkoztatás a GPA-ban
|
Idő |
hétfő |
kedd |
szerda |
csütörtök |
péntek |
|
Diákok gyűjteménye a GPA-ban |
Diákok gyűjteménye a GPA-ban |
Diákok gyűjteménye a GPA-ban |
Diákok gyűjteménye a GPA-ban |
Diákok gyűjteménye a GPA-ban |
|
|
Szabadidő (játékok érdeklődési körök szerint) |
|||||
|
Tanórán kívüli tevékenységek |
|||||
|
Séta |
Séta |
Séta |
Séta |
Séta |
|
|
|
|
Tanórán kívüli tevékenységek ("Kültéri játékok" kör) |
|
|
|
|
Tanórán kívüli foglalkozások (beszélgetések, vetélkedők, vetélkedők, vetélkedők, könyvolvasás, társasjátékok stb. (terv szerint) |
|||||
|
Beszélgetés a közlekedési szabályokról, hazautazás |
|||||
Tervezési munka a GPA-ban
|
dátum |
Séta |
beltéri tevékenységek |
Beszélgetés a közlekedési szabályokról |
|
szeptember |
|||
|
Aszfalt rajzpályázat "Milyen szép a világ" |
Játék "Gyűjtse össze a portfóliót" |
Biztonságos hazautat. |
|
|
A "Liba-hattyúk" játék tanulása. |
"A szabadidőm" (beszélgetés - párbeszéd) |
Mi az a közlekedési lámpa? |
|
|
Figyelemfelkeltő játék "Mi változott?" |
Utca és részei. |
||
|
Séta - keresés. (előre keressen egy rejtett tárgyat) |
Mi az a zebra? |
||
|
Játék séta. Új játékok elsajátítása: "Lábak felett a földtől." |
Meseolvasás és beszélgetés K.I. Csukovszkij |
||
|
Kohéziós játék "Sárkány" |
A játék "Mi a baj?" |
A gyalogos feljegyzés tanulmányozása. |
|
|
Szabadtéri szabadtéri játékok "Ugrás a dudorokon". |
A megfigyelés fejlődése "Szórt művész". |
"A közlekedési lámpa a legjobb barátunk |
|
|
P / és "Farkas az árokban" |
Társasjátékok |
||
|
Tanulási p / és "Sólymok és kacsák." |
Találós kérdések órája "Hogy nőttek a találós kérdések a kertünkben." |
||
|
Geometriai formák látogatása. |
|||
|
P / és "pillangók" |
AZ ÉLETBIZTONSÁG ALAPJAI. "A tűz barát, a tűz ellenség" |
Miért nem lehet átmenni az úton piros vagy sárga lámpánál? |
|
|
Relé "Running over the bucks" |
"Kúpok" alkalmazás |
A szállítás fajtái. |
|
|
Játék a mozgáskoordináció fejlesztésére: "Vadászok" |
Állatokról szóló történetek olvasása és megbeszélése |
||
|
Rovar megfigyelés. |
A vizuális memória fejlesztése: "Ki fog többet emlékezni?" |
||
|
Labdajátékok "Sharpshooter". |
szobanövények gondozása |
||
|
A képzelet fejlesztése: "Rajzold le a témát." |
|||
|
("C" betűvel kezdődő sportszavak árverése) |
KVN "A mesék körtáncot vezetnek". |
Ön utas. |
|
|
Madárles. |
Madarakról szóló történetek olvasása és megbeszélése |
||
|
Gyalogtúra: "A természet őszi öltözéke." |
A jó modor szabályai. Téma: "Az emberek iránti gondoskodó hozzáállásról." (beszélgetés - elmélkedés) |
Hogyan kell a járdáról az úttestre menni? |
|
|
„Az ősz arany színei” Rajzpályázat |
|||
|
október |
|||
|
Természetes anyagok gyűjteménye. Ismerkedés a levelek szárításának módszereivel. |
Memóriafejlesztő játék "Szavak" |
A hazafelé vezető út biztonságának védelme. |
|
|
P / és "A medvénél az erdőben" |
Társasjátékok – rejtvények. |
Hogyan szabályozzák a gyalogosforgalmat? |
|
|
Séta - keresés. |
Klubóra "Orosz vagyok" |
||
|
Kohéziós játék "Web" |
Kézműves alkotások természetes anyagokból |
Mi van akkor, ha a gyalogosnak fák, bokrok stb. miatt kell az úttestre lépnie? |
|
|
szabadtéri Játékok |
Hihetetlen történetek írása: „Mi történne, ha…” |
||
|
Madárles. |
Könyvolvasás, majd beszélgetés |
Hol és miért szerelik fel a fém kerítéseket? |
|
|
P / és "Farkas és mezei nyúl" |
szobanövények gondozása |
||
|
"Lesovichka" talányai |
|||
|
szabadtéri Játékok |
A jóról és a rosszról "Jobb és bal váll fölött" |
Hol érdemes várni a buszra? |
|
|
Unity játék "Mókusok" |
Illusztráció rajzolása a következő témára: "A családom". |
||
|
"Százlábú futás" váltó |
Figyelemfelkeltő játék fejlesztése "Keresd meg a különbségeket" |
Hol álljon meg az a gyalogos, aki nem tudta befejezni az úttesten való átkelést? |
|
|
Séta - keresés. |
Nyikolaj Nosov könyveinek olvasása. |
Miért kell ismerned a KRESZ szabályait? |
|
|
szabadtéri Játékok |
Beszélgetés "Tisztelet az idősek iránt" A "Titkos ellenőrzés" című történet megbeszélése |
||
|
Megfigyelés "Az ősz jelei" |
Modellezés gyurmából szabad témában. |
Hogyan lehet megkerülni a járműveket? |
|
|
Játékséta "Útkeresők" |
Klubóra "Egészséges alvás" |
Autó irányjelző. |
|
|
Unity játék "Steam Train" |
A mentális műveletek fejlesztése. Játék "Mi a hasonlóság, mi a különbség?" |
Ön utas. |
|
|
szabadtéri Játékok |
Kvíz "Mesés állatok" |
Útjelző táblák |
|
|
P / és "Macska és egerek" |
OBJ "Egyedül otthon" |
Mi az a közlekedési rendőrség. |
|
|
"Add át a zászlót" váltó |
Papírmunka. "Halak az akváriumban" |
Országúton |
|
|
Egészséges életmód "Vigyázat, zaj!" Hangok gyógyító hatása: zenehallgatás |
Rendszámok és feliratok kiosztása a járműveken |
||
|
november |
|||
|
Környezetvédelmi művelet "Clean Yard" |
Madárbeszélgetés "Tudtad?" Kvíz. |
Sofőr munkaerő |
|
|
szabadtéri Játékok |
Az ünnepek előtt: a játék és az út. |
||
|
szabadtéri Játékok |
Beszélgetés "Hogyan töltöttem a szabadságomat" |
Biztonságos hazautat. |
|
|
A „Találd meg a tárgyat” játék (a megadott jelek szerint) |
|||
|
szabadtéri Játékok |
"A barátság egy mosollyal kezdődik." Játékpercek a barátságról. |
Viselkedés balesetben |
|
|
Megfigyelés "Mi van a lábunk alatt?" |
Rajz a "Nem létező állat" témára |
Mentőszolgálat 01 |
|
|
szabadtéri Játékok |
Zeneterápia. |
Ön kerékpáros. |
|
|
P / és "Mezei nyulak és a farkas" |
Didaktikus játék: "Halászok". Cél. Számítástechnikai ismeretek formálása. |
Átkelés az utcán egy esős napon. |
|
|
Séta - keresés. |
Társasjátékok |
Mi az a kereszteződés? |
|
|
Kohéziós játék "Négyzet" |
A memória, a beszéd, a figyelem fejlesztése. Az "Újramesélés körben" játék. |
Hogyan lehet átkelni egy egyirányú úton (utcán)? |
|
|
"Erdei állatok" szobrászata |
Hogyan lehet átkelni egy kétirányú utcán? |
||
|
szabadtéri Játékok |
Klubóra "Számlás és ugratás" |
Mi az a járda? |
|
|
Matematikai játék "Utazási pont" |
Milyen közlekedési szabályokat sértenek? (az ábra szerint) |
||
|
szabadtéri Játékok |
Lev Tolsztoj történeteinek olvasása és megbeszélése |
Megálló út a közlekedés |
|
|
Szabadtéri játékok: "Bújócska", "Sly Fox" |
A "Mondj egy szót" játék. |
Baleseti tények gyerekekkel. |
|
|
Egységjáték "Santiki" |
Játékok a "Lego" tervezővel |
||
|
Szabadtéri játékok: "Hal, állat, madár" |
Egészségügyi lecke. A szem az ember fő segítője. |
||
|
Játék séta - feladatokkal ellátott csomag keresése |
játék "Cryphers" |
Játék: "Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim." |
|
|
december |
|||
|
szabadtéri Játékok |
A "Barátok kiválasztása a szavak földjén" játék (egyesület) |
A helyzet elemzése: "Mi a veszély?" |
|
|
"Vidám kezdetek" váltó |
Lotto játék "Ismered a fákat?" |
A közlekedési rendőr munkája. |
|
|
Unity játék "Civil Defense" |
Beszélgetés "A szülők hivatása" |
Szüksége van a közlekedési szabályokra? |
|
|
P / és "Sólymok és kacsák", "Üsd el a célt" |
Játék "Színezd ki a képet" |
Mi a veszélye az utcán való rohanásnak? |
|
|
Madárles. |
Játékok a "Lego" tervezővel |
Ön utas. |
|
|
Szabadtéri játékok: "Ne menj a hegyre", "Élő célpontok" |
játék "Cryphers" |
A helyzet elemzése: milyen közlekedési szabályokat sértenek meg? |
|
|
Játék séta - feladatokkal ellátott csomag keresése |
Mondja el kedvenc történetét. |
Hogyan születnek veszélyes helyzetek az utakon? |
|
|
szabadtéri Játékok |
Beszélgetés "Az Ige gyógyít" |
Baleseti tények gyerekekkel. |
|
|
Kohéziós játék "Web" |
Kvíz "A körülöttünk lévő világ" |
Megálló út a közlekedés |
|
|
Útvonal haladása a táblák szerint |
Modellek "Snow Maiden", "Mikulás" |
Mely autók közlekedhetnek piros lámpával? |
|
|
szabadtéri Játékok |
Játékok a "Lego" tervezővel |
A közlekedés használatának szabályai |
|
|
Kirándulás "Szezonális változások a természetben" |
Kvíz "A tél rejtelmei" |
Figyelem: jég! |
|
|
Hóember szobrászata. |
Klubóra "Oroszország szimbólumai" |
||
|
Télről szóló versmondók versenye. |
A helyzet elemzése: milyen közlekedési szabályokat sértenek meg? |
||
|
Havat nézni. |
Körtáncok, dalok tanulása |
Miért nem tudsz az úton járni? |
|
|
Unity játék "Kind Animal" |
Műhelymunka Mikulás. |
A szállítás fajtái. |
|
|
P / és "Snipers" |
|||
|
Séta-keresés. |
Utca és részei. |
||
|
szabadtéri Játékok |
Újévi utazás a világ körül |
Átkelés az utcán jégben. |
|
|
Relé "Gyors és pontos" |
Hogyan töltöttem a téli szabadságomat. |
Útja hazafelé |
|
|
Szabadtéri játékok "Két fagy" |
Az orosz nép hagyományai, szokásai és ünnepei (karácsony, keresztelés, jóslás Oroszországban.) |
Miért veszélyes átkelni az úton? |
|
|
január |
|||
|
Játékok hóval "We roll com" |
Társas- és szójátékok |
Mi a veszélye annak, ha egy parkoló autó miatt kimegy az útra? |
|
|
Séta - keresés. |
OBJ "Egyedül otthon" |
Átkelés az utcán fagyos időben. |
|
|
Verseny a legjobb hóemberért. |
Rajz "Az orosz természet szépsége a tél" |
Miért nem tudsz az úton járni? |
|
|
P / és "Labyrinth" |
Tündérmeséket játszunk. |
A szállítás fajtái. |
|
|
Szabadtéri játékok: "Ragaszkodj a hóban" |
Szobanövények gondozása. |
Miért veszélyesebb a jelzőlámpa nélküli gyalogátkelőhely, mint a lámpás átkelőhely? |
|
|
Útvonal haladása a táblák szerint |
Klubóra "A macskák és a kutyák a mi négylábú barátaink" |
Mi a veszélye az átkelésnek, ha az egyik autó megelőzi a másikat? |
|
|
Játék "Védd meg a hóembereket" |
Alkalmazás (törés) - "Tél" |
A helyzet elemzése: milyen közlekedési szabályokat sértenek meg? |
|
|
Játékséta "Útkeresők" |
Társasjátékok. |
Miért veszélyes az út mellett játszani? |
|
|
Munkaparti "Tisztítsuk meg az utat" |
Rajzfilmek, találós viccek. |
Átkelés az utcán fagyos időben. |
|
|
Hógolyó játékok "Snipers" |
Játéklecke "Gometriai formák látogatása" |
Mire kell emlékeznie annak, aki leszáll a buszról? |
|
|
Megfigyelés "Szezonális változások a természetben" |
Játék "Színezd ki a képet" |
A helyzet elemzése: milyen közlekedési szabályokat sértenek meg? |
|
|
Egészségügyi lecke "Miért fájnak a fogak" |
Miért nem tudsz ragaszkodni a közlekedéshez? |
||
|
Hófigurák faragása. |
Játék "Színezd ki a képet" |
Az ünnepek előtt – ahol szánkózni lehet. |
|
|
Szabadtéri játékok: "Üres hely" |
Munkaerő-leszállás "Tiszta asztalok" |
Mire valók a járdák, hogyan kell rajtuk haladni? |
|
|
Unity játék "Civil Defense" |
Társas-, szójátékok |
Átkelés az utcán fagyos időben. |
|
|
Váltójátékok - szánkókkal. |
egészségügyi lecke "A szemek a fő segítők" |
Közlekedési lámpák. |
|
|
február |
|||
|
Szabadtéri Játékok. |
Origami "kutya" |
Átkelés az utcán jégben |
|
|
Séta - keresés. |
Figyelem- és memóriafejlesztő játékok "Mi változott?" |
A helyzet elemzése: milyen közlekedési szabályokat sértenek meg? |
|
|
Szabadtéri játékok: "Üres hely", "Két fagy" |
Klubóra "Nagy találmányok" |
Autó irányjelző. |
|
|
Madárles. |
OBJ "Tűz: barát vagy ellenség" |
Az autó féktávolsága. |
|
|
Relé "Gyors és pontos" |
Ön utas. |
||
|
Szobanövények gondozása. |
Átkelés az utcán jégben |
||
|
P / és "Éjjel-nappal" |
Verseny "Gyerünk, fiúk!" |
Játék: "Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim." |
|
|
Unity játék "Kind Animal" |
Orosz népszokások és ünnepek - Húshagyó |
Átjáró. |
|
|
Szabadtéri Játékok. |
Kvíz "A rejtvényen - van egy nyom" |
A helyzet elemzése: milyen közlekedési szabályokat sértenek meg? |
|
|
Kirándulás "A tavasz jeleit keresve" |
V. Oseeva történeteinek olvasása és megbeszélése. |
Gyermekülés az autóban. |
|
|
Séta-keresés. |
Szóbeli magazin "Érdekes" |
Hol érdemes várni a buszra? |
|
|
Szabadtéri játékok: "A medvénél az erdőben", "Salki" |
Beszéljünk a női szakmákról |
"Igaz vagy hamis" játék |
|
|
Mobiljátékok "Égj, égj tisztán" |
Hogyan néz ki egy átkelőtábla? |
||
|
Unity játék "Steam Train" |
OBZh Viselkedés a tározónál tavasszal. |
Sárga, piros, zöld. |
|
|
március |
|||
|
Séta - keresés. |
Versek az anyákról: A. Barto, R. Davydova, M. Sadovsky, O. Vysotskaya és mások. |
Tudni kell járni. |
|
|
"Százlábú futás" váltó |
Alkalmazás "daruk" |
Járda és gyalogút. |
|
|
P / és a "hajléktalan nyúl" |
Társasjátékok, rejtvények |
"Figyelem: gyerekek" tábla |
|
|
P / és "A medvénél az erdőben", "Közlekedési lámpa" |
Egészségügyi lecke. Testtartás - karcsú hát. |
Úthasználó. |
|
|
Kohéziós játék "Négyzet" |
Játék "Színezd ki a képet" |
Miért veszélyes a rohanás? |
|
|
Szabadtéri Játékok. |
A mentális műveletek fejlesztése. Játék "Hasonlóság - különbség" |
Útkereszteződés tavasszal. |
|
|
P / és "Pillangók", "Föld felett" |
Gyermekolvasás: Orosz népmesék |
A helyzet elemzése: milyen közlekedési szabályokat sértenek meg? |
|
|
Kirándulás "Természet márciusban". |
Játék "Utazási pont" |
Játék: "Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim." |
|
|
Labdajátékok "Ehető - ehetetlen", "Legyek - nem repül" |
Gyermekdalok "Multi-pulti" |
Baleseti tények gyerekekkel. |
|
|
Útvonal haladása a táblák szerint |
Szobanövények gondozása. |
A kerékpár jármű? |
|
|
P / és "Buborék", "Macska és egerek" |
"Tavasz a városomban" rajzpályázat |
Hány éves kortól biciklizhetnek a gyerekek a szabadban? |
|
|
Gyermekek kikapcsolódása a friss levegőn. ("K" betűvel kezdődő sportszavak árverése) |
játék "Cryphers" |
Útkereszteződés tavasszal. |
|
|
Séta - keresés. |
Klubóra "A gyermekek jogai a te jogaid" |
Hol lehet biciklizni? |
|
|
Labdajátékok, ugrókötelek. |
Osztálytakarítás. |
Az ünnepek előtt: KRESZ a kerékpárosoknak. |
|
|
Szabadtéri Játékok. |
OBJ "Hogy a számítógépet baráttá tegyük" |
Miért kell vigyázni? |
|
|
Szabadtéri Játékok. |
Nevetés napja – szabadidő. |
Miért veszélyes átkelni az úton? |
|
|
Művelet Clean Yard |
Modellezés sótésztából "Rózsabokor" |
Ön utas. |
|
|
április |
|||
|
Labdajátékok "Nevezd meg az ötöt, gyümölcsök, bogyók stb." |
A beszéd fejlődése. A játék "Találd meg a tárgyat" (a leírás szerint), "Találd ki a tárgyat" |
Autó irányjelző. |
|
|
Fa néz. |
Rejtvények az évszakokról. |
Videó "Hol veszélyes játszani?" |
|
|
Útvonal haladása a táblák szerint |
A húsvét az orosz ortodox ünnep. |
A közlekedési rendőr munkája. |
|
|
Unity játék "Mókusok" |
A memória, a figyelem fejlesztése. Játék "Mi változott?" |
"Igaz vagy hamis" játék |
|
|
P / és "Farkas és mezei nyúl" |
"Az én Oroszországom" rajzpályázat |
Hol érdemes várni a buszra? |
|
|
Séta - keresés |
Gyermekolvasás: S.Ya Marshak művei |
Az utasokra vonatkozó szabályok. |
|
|
Szabadtéri Játékok. |
Rebuszok és keresztrejtvények |
Mi a veszélye annak, ha egy parkoló autó miatt kimegy az útra? |
|
|
Megfigyelés "Primroses" |
Klubóra "Első űrhajósok" |
Hány métert fog az autó fékezni, ha a sofőr meg akar állni? |
|
|
"Add át a zászlót" váltó |
játék "Cryphers" |
Játék: "Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim." |
|
|
Orosz népi szabadtéri játékok. |
Gyermekolvasás: K. Chukovsky művei |
Gépjárművek rendszámtáblái. |
|
|
P / és "Sólymok és kacsák" |
Egészségtanóra "Sport és egészség" |
A helyzet elemzése "Mi a veszély?" |
|
|
Séta - keresés |
Társasjátékok, konstruktor |
Utca és részei. |
|
|
Kohéziós játék "Sárkány" |
"Tavaszi virágok" alkalmazás |
Hogyan születnek veszélyes helyzetek az utakon? |
|
|
Madárles. |
A beszéd fejlődése. Játékok "Hívj egy szóval", "Mondd az ellenkezőjét" |
viselkedés baleset esetén. |
|
|
Szabadtéri Játékok. |
Mese-dramatizálás - Macskaház. |
01-es mentőszolgálat. |
|
|
Buborékos játékok. |
Játék "Színezd ki a képet" |
A szállítás fajtái. |
|
|
Művelet Clean Yard |
Szobanövények gondozása. |
Mi az a kereszteződés? |
|
|
Kohéziós játék "Web" |
Gyermek olvasmány: G. Oster |
A barátom közlekedési lámpa. |
|
|
Útvonal haladása a táblák szerint |
Klubóra „Ha kedves vagy…” |
Baleseti tények gyerekekkel. |
|
|
Séta - keresés. |
Szövet rátét "Tájkép" |
Miért kell gyalogátkelőhelyen átkelni az úton? |
|
|
Lehet |
|||
|
Mobil játékok "Harmadik extra" |
Gyermekolvasás: A.L. művei. Barto |
Miért veszélyes átkelni az úton? |
|
|
Unity játék "Civil Defense" |
játék "Mi? Ahol? Mikor?" (állatokról) |
Miért veszélyes az út mellett játszani? |
|
|
P / és "Liba-hattyúk" |
Operation Caring (képeslap veteránoknak) |
Miért nem tudsz az úton járni? |
|
|
Mobil játékok "Láncok" |
Klubóra "Győzelem napja" |
Videó "Crosswalk" |
|
|
R.n. p / és "Brook", "Ég, égjen tisztán" |
A beszéd fejlődése. Analógiák játéka |
Hány éves kortól biciklizhetnek a gyerekek a szabadban? |
|
|
OBJ "Figyelem: kullancsok!" |
Játék: "Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim." |
||
|
Rovar megfigyelés. |
Szobanövények gondozása. |
Miért nem tudsz ragaszkodni a közlekedéshez? |
|
|
Labdajátékok. |
Beszélgetés "A mosoly és a nevetés mindenkinek kellemes" |
A helyzet elemzése: milyen közlekedési szabályokat sértenek meg? |
|
|
Ökológiai művelet "ültessünk virágot" |
A ciklusból - mindent tudni akarok (a növények ragadozók) |
Mihez vezet a rohanás? |
|
|
Szabadtéri Játékok. |
Feladatok mosolyogva. |
Baleseti tények gyerekekkel. |
|
|
A „Ki ér utol többet”, „Ki dob messzebb” verseny játékai |
Gyermekolvasás: E. Uspensky művei |
"Igaz vagy hamis" játék |
|
|
Séta - keresés. |
Mesterségek hulladékanyagból. |
Videó "Közlekedési lámpa" |
|
|
sport szórakozás |
Mesterségek természetes anyagokból. |
A kerékpárosokra vonatkozó szabályok. |
|
|
Aszfalt rajzpályázat "Színes nyár" |
OBZH „Vigyázat, kullancsok! KGL", "Magatartási szabályok a tározónál" |
Hol lehet játszani. |
|
|
szabadtéri Játékok |
Gyermekolvasás: versek és találós kérdések a nyárról |
Viselkedési szabályok országúton |
|
|
sport szórakozás |
Osztálytakarítás. |
A közlekedési szabályok betartása |
|
1. melléklet
Beszélgetések a közlekedési szabályokról
Cél : Gyermekek közúti közlekedési sérüléseinek megelőzése.
Biztonsági megbeszéléseket tartanak, mielőtt a gyerekek elhagyják az iskolát. Beszéljetek meg egy kérdést, ügyeljen arra, hogy emlékeztesse a gyerekeket a KRESZ szabályainak betartására, a fegyelemre és az óvatosságra. A kérdések sokrétűek, konkrét, gyerekeket érintő közlekedési balesetek tényeire hivatkozva.
Játék: "Ez én vagyok, ez vagyok én, ezek mind a barátaim."
- Melyikőtök megy előre, csak hol van az átmenet?
- Ki repül előre olyan gyorsan, hogy nem lát lámpát?
- Melyikőtök, aki hazamegy, tartja magát a járdán?
- Tudja valaki, hogy mit jelent a piros lámpa – nincs mozgás?
- Melyikőtök indul útra, hogyan gyulladt ki a zöld lámpa?
"Igaz vagy hamis" játék
- A gyaloglás az úton megengedett.
- Az utcát a gyalogátkelőhelyen kell átkelni.
- Az utcán csak sárga lámpánál lehet átkelni.
- Ott lovagolhatsz, ahol autók járnak.
- Az autóba való be- és kiszállásnak a járdán kell történnie.
A helyzet elemzése: milyen közlekedési szabályokat sértenek meg? (képekkel)
Átkelés az utcán egy esős napon.
Ma kint esik az eső. Az út csúszós. Az autó ablakai vízzel borítottak. A látásélesség romlik. Ilyen körülmények között a vezető nehezen vezethet. Az autó megállításához szükséges távolság nedves úton megnő. Ezért az iskolából visszatérve ne menjen át az utcán. Nézzen körül alaposan, hagyja ki a közeledő szállítást, és csak miután megbizonyosodott a teljes biztonságáról, kezdje meg az átállást.
Ne feledje: még a legtapasztaltabb vezető sem tudja azonnal megállítani az autót.
Utcai kereszteződés a ködben.
Ma köd van kint. A látási viszonyok nagyon rosszak. Ezért, mielőtt átkelne az úton, győződjön meg arról, hogy nem közlekedik rajta autó. És ha van egy baba a közelben, fogd meg a kezét, és vidd át az úton. Ködben különösen óvatosnak kell lenni.
Átkelés az utcán fagyos időben.
Ma hideg van kint. Az autók ablakait dér borítja. és a vezető nagyon nehezen tudja megfigyelni az utat. A közeli forgalom előtt az utcán való átkelés mindig nagyon veszélyes, most pedig még inkább. És hogy ne történjen baj - ne rohanjon, várja meg, amíg az összes szállítás elhalad. Csak ezután mehet át az utcán. Ne feledje, hogy a gyalogosok közlekedése megnehezítheti az úttesten lévő jég miatt.
Átkelés az utcán jégben.
Az utat jégkéreg borította, csúszóssá vált. Ilyen körülmények között nagyon veszélyes a közeli járművek előtt megjelenni: csúszós úton nehéz megállítani az autót. Ezért a hazaúton legyen különösen óvatos. Ne rohanjon, mert hirtelen leeshet és a kerekek alá kerülhet.
Átkelés az utcán tavasszal.
Nem szabad elfelejteni, hogy a tavaszi napokon megélénkül a forgalom az utcákon: azok a sofőrök is elmennek, akik télen általában nem vezetnek. Ezek az egyes járművek tulajdonosai. motorkerékpárok, robogók. Ráadásul száraz napsütéses időben a sofőrök a megszokottnál gyorsabban vezetik járműveiket. Ezért mielőtt átkelne az úton, alaposan nézzen körül, és ha közeledő járművet lát, ugorja ki. Kerékpárral csak az udvarokban és a kijelölt helyeken közlekedjen.
Miért kell gyalogátkelőhelyen átkelni az úton?
- A sofőr tudja, hogy ezeken a helyeken szabad a gyalogos, lassít, figyelmesebb. Az a gyalogos, aki rossz helyen kel át az úton, maga is szenvedhet és zavarhatja a forgalmat.
Miért nem lehet átmenni az úton piros vagy sárga lámpánál?
- Ha a piros a gyalogosok számára, a zöld a járművezetők számára világít. Zöld jelzést látva a sofőr gyorsan hajt, anélkül, hogy megvárná a gyalogosok megjelenését.
Miért veszélyes átkelni az úton?
- Amikor az ember fut, nehezen tudja megfigyelni, látni az úttestet, a közeledő autót.
Mi a veszélye annak, ha egy parkoló autó miatt kimegy az útra?
- Az autó megállásakor lezárja a kilátást az úttestre, a gyalogos nem látja az álló mögött haladó másik autót. Emlékeznünk kell: ha az autó áll, veszély rejtőzhet mögötte.
Miért nem tudsz az úton járni?
- Még az úttest szélén is veszélyes közlekedni, egy autó elütheti. Csak a járdán szabad sétálni.
Miért veszélyesebb a jelzőlámpa nélküli gyalogátkelőhely, mint a lámpás átkelőhely?
A lámpa nélküli átkelés veszélyesebb, mert meg kell tudni állapítani, hogy az autó messze van-e, gyorsan vagy lassan halad. Ugyanakkor egy lassan haladó autó miatt elmehet egy szembejövő?
Mi a veszélye az átkelésnek, ha az egyik autó megelőzi a másikat?
- Abban a pillanatban, amikor az egyik autó megelőzi a másikat, az előző autó sebessége sokkal nagyobb. Előfordulhat, hogy a gyalogos nem veszi észre az előző autót. Előfordulhat, hogy az előző autó vezetője sem veszi észre a gyalogost.
Hány métert fog az autó fékezni, ha a sofőr meg akar állni?
- Sebességtől függően 36-46 métert tud mozogni. Sokkal többet jégen. Ráadásul miközben a sofőr fékez, az autó több métert fog megtenni fékezés nélkül.
Miért veszélyes az út mellett játszani?
- A játék során elfelejtheti a veszélyt, kiszaladhat az útra és egy autó kerekei alá eshet.
Mire kell emlékeznie annak, aki leszáll a buszról?
- Az, hogy az álló busz miatt nehéz észrevenni a közeledő közlekedést. Meg kell várni, amíg a busz elhagyja a megállót.
Hogyan kell a járdáról az úttestre menni?
- Mindig meg kell állni körülnézni, ráhangolódni az átmenetre.
Mi a veszélye az utcán való rohanásnak?
- Amikor az ember siet, nem annyira figyelmes, ilyen állapotban könnyű nem észrevenni egy mozgó autót.
Mi van akkor, ha a gyalogosnak fák, bokrok stb. miatt kell az úttestre lépnie?
Álljon meg, és vizsgálja meg az útnak azt a részét, amely a tárgy mögött rejtőzött.
Miért nem tudsz ragaszkodni a közlekedéshez?
- Mert elszabadulhat és beeshet annak az autónak a kerekei alá, amelyre ráerősítette magát, vagy a mögötte haladó autónak.
Hogyan szabályozzák a gyalogosforgalmat?
- Közlekedési lámpák, útjelző vonalak, táblák, útjelző táblák, forgalomirányítók.
Hol és miért szerelik fel a fém kerítéseket?
- A gyalogosok és a járművek nagy forgalmú helyeire vannak felszerelve, korlátozzák az úttest rossz helyen történő átkelésének lehetőségét.
Hány éves kortól biciklizhetnek a gyerekek a szabadban?
- 14 éves kortól.
Hol érdemes várni a buszra?
- A buszra a járdán vagy egy speciálisan kijelölt helyen kell várni.
Ez a hely egy megálló
Itt az emberek a buszra várnak.
És ha jön a busz
Itt meg fog állni.
Nos, van mellette egy tábla.
Ez a jel mindenkinek azt mondja:
„Ha menni akarsz, gyere!
Nem? Akkor menj gyalog!"
Mely autók közlekedhetnek piros lámpával?
- Mentő, rendőrség, tűzoltó, gorgaz.
Mire valók a járdák, hogyan kell rajtuk haladni?
- A járdák a gyalogos közlekedést szolgálják. A gyalogosoknak egymás felé kell haladniuk, mindkét irányban a jobb oldalon tartva. A járdákon nem lehet játszani, nyomulni.
Hol álljon meg az a gyalogos, aki nem tudta befejezni az úttesten való átkelést?
- "Biztonsági szigeten" vagy a középvonal és a gyalogátkelőhely metszéspontjában.
Autó irányjelző.
Ha az autó oldalán
A lámpa villogni kezd
Ez azt jelenti, hogy a gép
Erre fog fordulni!
Ön utas.
És az utasoknak is.
Nagyon sok szabály létezik.
Mindenkinek követnie kell őket
És semmiképpen ne vezessen!
Menni kell előre
Ne tartsd fel az embereket
Ne álljon az ajtó közelében
Ne avatkozz a távozókba.
És kapaszkodj a korlátba
állj egyenesen, ne grimaszolj,
Adj utat az időseknek
Az időseket tisztelni kell!
2. melléklet
Összekötő játékok
Cél: fizikai és érzelmi bemelegítés, résztvevők aktivizálása, közös cselekvések koordinációjának fejlesztése, csoportkohézió, pszichológiai feszültség levezetése, ügyetlenség az interperszonális kapcsolatokban.
"Web"
A résztvevők körben állnak, és jobb kezüket a kör közepe felé nyújtják. A házigazda jelzésére minden játékos talál egy „kézfogástársat”. Ezután minden résztvevő kinyújtja a bal kezét, és egy „kézfogástársat” is talál magának (nagyon fontos, hogy ez ne ugyanaz a személy, és ne a közelben álló személy). Most pedig a résztvevők feladata a kibogozás, vagyis a kéz szétválasztása nélkül ismét körbe sorakozni. A feladatot bonyolíthatja minden verbális kommunikáció tiltása.
"A mókusok"
A segítő minden résztvevőt állatnak nevez a fülében. Mindenki körben áll, könyökre hajlított kezét fogva. A segítő felhívja az állatot, és a megfelelő személynek ki kell ugrania középre, és a csoport nem engedheti el. A játék csúcspontját akkor éri el, amikor a segítő megnevezi azt az állatot, amelyet a legtöbb csoporttag elnevez.
"Négyzet"
Minden játékos egy négyzetben áll (hogy a mezőn belüli teljes hely foglalt legyen), a lehető legközelebb, akár előre körvonalazhatja azt a mezőt, amelybe bele kell férnie. Ezután a vezető parancsokat ad, a négyzet pedig végrehajtja azokat, megpróbálva nem növelni az általa elfoglalt területet, például:
- A négyzet balra ment - a négyzet balra.
- A tér leül – a tér sikoltozva és sírva próbál leülni.
- A tér ugrik - a tér nem kevésbé intenzív zajjal ugrik.
"Polgári védelem"
Minden résztvevő körbejárja a helyiséget, a vezető kiabál egy veszélyt jelző mondatot. Például: "Figyelem!". Barlangi oroszlánok támadtak rátok (huligánok, római légiók, influenzavírusok, zöld emberkék, lelkiismeret-furdalás, ásítás stb.) A veszélyjelzés után a játékban résztvevőknek szoros csoportba kell gyűlniük, egymást fogva, majd elmondani a mondatot. : „Visszautasítást adunk... (barlangi oroszlánok stb.). A tanácsadó, aki ennek a veszélynek a szerepét tölti be, megpróbál minden gyereket kirángatni a csoportból. A srácok feladata, hogy nagyon erősen kapaszkodjanak. Ezután a csoport ismét szétoszlik a szobában, és a játék folytatódik.
"Motor"
Mindenki egymás vállára tett kézzel áll egy oszlopban. Mindenkinek csukva van a szeme, kivéve az elsőt, aki különféle akadályokon vezeti át a csoportot. Ha az akadály komoly, akkor jobb, ha figyelmezteti a csoportot rájuk. Lehetőség: csak az utolsónak van nyitva a szeme, és ő mondja meg az elsőnek és az egész csoportnak, hogy merre menjenek.
"Jó állat"
A házigazda csendes, titokzatos hangon mondja: „Kérlek, állj körbe, és fogd meg a kezét. Egy nagy, kedves állat vagyunk. Halljuk, hogyan lélegzik! Most lélegezzünk együtt! Belégzéskor egy lépést teszünk előre, kilégzéskor egy lépést hátra. És most belégzéskor 2 lépést teszünk előre, kilégzéskor 2 lépést hátra. Belégzés - 2 lépés előre. Kilégzés – 2 lépés hátra. Tehát az állat nemcsak lélegzik, hanem nagy kedves szíve is ugyanolyan tisztán és egyenletesen ver. A kopogás előrelépés, a kopogás visszalépés stb. Mindannyian magunknak szívjuk ennek az állatnak a lélegzetét és dobogását.”
"A sárkány"
A játék menete: A játékhoz sok szabad hely szükséges (10 fős csoport esetén - legalább 5 x 5 m), ne legyenek éles sarkok és egyéb tárgyak, amelyek sérülést okozhatnak. A játék 3-4 alkalommal megismétlődik, miközben a résztvevők felépítésének sorrendjét úgy változtatjuk meg, hogy mindenki más-más pozícióban legyen: az oszlop elején, középen, a faroknál. Ha sok a résztvevő, két oszlop készíthető. Alternatív megoldásként a "fej" a saját "farkát" vagy egy másik sárkány "farkát" zsákmányolja.
Utasítások: A csoport egy oszlopban áll, minden résztvevő az előtte haladó övét fogja. Az oszlop eleje a sárkány "feje", a vége pedig a "farka". A "fej" próbálja megragadni a "farkat", ő pedig természetesen kitérni. Az egész oszlop mozog, de a résztvevők nem nyitják ki a kezüket.
Megbeszélés: A résztvevők megosztják egymással a játék során keletkezett benyomásaikat, illetve azt, hogy kinek milyen helyzetben volt kényelmesebb: az elején, középen, az oszlop végében.
"Santiki"
Ehhez a játékhoz legalább három csapatot kell szervezni. A csapatok ugyanazon a vonalon elhelyezkedő oszlopokba sorakoznak fel, korábban levették cipőjüket. A csapatok felsorakozása után a tanácsadó összegyűjti a gyerekcipőket, egy kupacba rakja és összekeveri. A vezetőknek a következő utasításokat kínálják: „Ez egy kis szórakoztató váltóverseny. Most viszont minden résztvevőnek fel kell futnia ehhez a kupachoz, fel kell vennie a cipőjét, és cipőben futnia kell a csapatához, átadva a stafétabotot a következőnek. Az nyer, aki gyorsan fel tudja venni a cipőt.
3. függelék
Szabadtéri Játékok.
göröngyös futás
Minden csapat előtt a rajtvonaltól a célig, egymástól 1-1,5 m távolságra 30-40 cm átmérőjű köröket húznak (egyenes vagy kanyargós vonalban). A vezető jelzésére az első számok körről körre ugrálva elérik a végvonalat, majd a legrövidebb úton visszatérnek és átadják a stafétabotot a következő játékosoknak. Miután átadta a stafétabotot a következő számnak, minden játékos az oszlop végén áll. Az a csapat nyer, amelyik először fejezi be a játékot.
Százlábú fut
A játékosokat két vagy három 10-12 fős csapatra osztják. Minden csapat kap egy hosszú kötelet. A játékosok egyenletesen helyezkednek el a kötél mindkét oldalán, amelyet jobb vagy bal kezükkel kapaszkodnak meg. Jelzésre a csapatok a kötélbe kapaszkodva futnak a célba (30-40 m távolságra). Az a csapat nyer, amelyik először fut be a célba, feltéve, hogy egyik résztvevője sem dobja el a kötelet.
Ezt a játékot más módon is lehet játszani. Minden csapat egyenként felsorakozik. Mindenki felemeli a jobb kezét, és az oszlop mentén kifeszített zsinórba kapaszkodik. Jelzésre mindkét csapat bemegy a célba (10-15 m) és visszatér. Az a csapat nyer, amelyik először tér vissza.
A medvénél az erdőben
A gyerekek közül egy medvét választanak ki (első alkalommal jobb, ha felnőttet választanak, aki megmutatja, hogyan kell játszani), a többiek gyerekek. A telek egyik oldalán egy gyerekház van jelölve, a másik oldalon pedig egy medveház. A medve ül a házban, és úgy tesz, mintha aludna.
A gyerekek elhagyják házukat, és lassan közelednek a medvéhez a következő szavakkal:
A medvénél az erdőben
Gomba, bogyókat veszek,
A medve nem alszik
És ránk néz.
Miközben a gyerekek olvassák a szöveget, ábrázolják, hogyan szedik a gombát és a bogyókat, és rakják egy kosárba.
Amint a „ránk néz”, a medve felébred, és rohan, hogy utolérje a gyerekeket. A gyerekek a házukba menekülnek, ahol a medve már elkaphatja őket.
Macska és egerek.
A "macska" a szoba közepén alszik, leguggol, az "egerek" mászkálnak.
Egy macska szunyókál a kanapén,
Az egerek táncolnak.
Csitt, egerek, ne csapjatok zajt!
Ne ébreszd fel Vaska macskát
Itt Vaska felébred - egy macska,
Megtöri a körtáncot!
A "macska" felébred és elkapja az "egereket", amelyek beszaladnak a házba.
lepkék
Köröket rajzolnak az aszfaltra vagy a homokra (virágokat rajzolhat) - ezek a házak a pillangók számára.
A pillangók a házukban ülnek (alszanak), és a felnőtt azt mondja:
Eljött a reggel, felkelt a nap.
A pillangók felébredtek - nyújtózkodnak (gyerekek nyúlnak).
És repültek (a gyerekek pillangókat ábrázolnak, integetnek szárnyaikkal, repkednek a virágok körül).
Hirtelen feltűnik egy madár, aki berepült pillangókat enni, a pillangók pedig elbújnak a házaikba, és ott a madár nem tudja elkapni őket.
Nyulak és farkas
A játékosok nyulat ábrázolnak, az egyik gyerek farkas. A terület egyik oldalán a nyulak számára házak vagy egy közös ház van megjelölve. A farkas az ellenkező oldalon rejtőzik - a szakadékban.
A felnőtt azt mondja:
Nyuszik ugrálnak hop, hop, hop
A zöld rétre
Fűcsípés, hallgat,
Jön a farkas?
A szövegnek megfelelően a nyulak kiugranak a házakból, szétszélednek a helyszínen, majd két lábra ugrálnak, majd leülnek és a füvet harapdálják. Amint egy felnőtt kiejti a „farkas” szót, a farkas kiugrik a szakadékból, és a nyulak után fut, megpróbálva elkapni őket (érinteni). A nyulak a házukba menekülnek, ahol a farkas már nem tudja elkapni őket. A farkas a kifogott állatokat a szakadékába viszi. A játék újraindul. Előzetes egyeztetéstől függően, miután a farkas 2-3 mezei nyúl kifog, egy másik gyereket választanak a farkas szerepére. A játék megismétlődik.