Սցենար տոնական համերգՈւսուցչի օրվան «Շնորհավոր Ուսուցչի օրը, տիկնայք և պարոնայք»:
ուսուցիչ KOU «Կրասնոյարսկի հարմարվողական գիշերօթիկ դպրոց» Շալդինա Աննա Վիկտորովնա:
Այս զարգացումը օգտակար կլինի ուսուցիչներ-կազմակերպիչների, երաժշտական ղեկավարների, ուսուցիչների համար՝ նախապատրաստվելով տոնին՝ Ուսուցչի օրվան: Համերգ անցկացնելու անսովոր ձևը՝ հեռուստահաղորդման տեսքով, ձեր տոնին եռանդ կհաղորդի:
Թիրախ:ստեղծելով տոնական մթնոլորտ.
Նախապատրաստական աշխատանք.Այս համերգին նախապատրաստվելիս հսկայական նախապատրաստական աշխատանք է կատարվել՝ հաղորդավարների ելույթները ձայնագրվել են տեսաերիզով, ուսուցիչների հարցաքննությունը, ուսուցիչների բանավոր դիմանկարների կազմումը և այլն։
(դահլիճը տոնականորեն զարդարված է երեխաների կողմից նկարված ուսուցիչների դիմանկարներով, շնորհավորական թերթերով, հանդիսավոր ֆանֆարի հնչյուններով)
Համերգի համարը. Երգը «Ո՞վ է աշխարհում բոլորից բարի»: 4 բ դաս
(հաղորդավարները հայտնվում են էկրանին)
Առաջատար 1:Բարև սիրելի հեռուստադիտողներ:
Առաջատար 2:Լավ օր!
Առաջատար 1:Այսօր մենք ունենք նշանակալից իրադարձություն՝ «Ուչիտելսկի» նոր հեռուստաալիքը սկսել է իր աշխատանքը։
Առաջատար 2:Եվ այս իրադարձությունն առավել նշանակալից է, քանի որ մեր հեռուստաալիքի աշխատանքի սկիզբը համընկավ մեծ իրադարձության՝ Ուսուցչի միջազգային օրվա հետ։
Առաջատար 1:Եվ հետևաբար, մեր այսօրվա թողարկումը նվիրված է հենց այս տոնին։
Առաջատար 2:Հաղորդավարներն աշխատում են քեզ համար ամբողջ օրը՝ քեզ համար -_____________________
Առաջատար 1:Ինչպես նաեւ _______________________
Առաջատար 2:Իսկ մեր հեռուստաեթերը բացում է «Առավոտյան աստղ» հաղորդաշարը.
Պար + երգ 4 «ա» և 4 «բ» դասարան «Պարզ, պարզապես մենք փոքրիկ աստղեր ենք»:
Առաջատար 1:Շարունակում ենք մեր հեռարձակումը...
Առաջատար 2:Նրանց համար, ովքեր դեռ այնքան էլ չեն հասկացել մեր դպրոցի ուսուցիչներին, եթերում է Էլիզովետա Գլոբայի աստղագուշակը.
Տեսարան «Ուսուցչի հորոսկոպը» Լիզա 7-րդ դասարան
(Բեմում հայտնվում է մի աղջիկ, ով պատմում է ուսուցչի հորոսկոպը, նրա ելույթի ժամանակ էկրանին հեռարձակվում են ուսուցիչների լուսանկարները)
Աշխարհի բոլոր շերտերի աստղագուշակներ կան,
Մեծահասակները և երեխաները պաշտում են նրանց,
Միայն Աստղագուշակ ուսուցիչների համար
Ողջ մոլորակի վրա ոչ ոք չի ստեղծագործել:
Ժամանակն է, որ մենք շտկենք այս սխալը
Եվ կազմեք ուսուցչի հորոսկոպը:
Խոյը մեզ թույլ չի տա գրատախտակի վրա փչել,
Նա իսկական գայլ է ոչխարի հագուստով
Բայց Ցուլերը սարսափելի ցուլեր չեն,
Եվ բնությամբ լավ հորթեր:
Բոլոր Երկվորյակները անխնա քանդակում են զույգերին,
Զայրացած փնթփնթալով. «Ի՞նչ մանկական խոսակցություն»:
Խեցգետիններն ունեն շատ համառ ճանկեր,
Երկար ժամանակ տախտակը բաց չեն թողնում։
Սառեցրեք հիմարությունը, նրանք հետ են կանգնում,
Իսկ Առյուծները մռնչում են, բայց առատորեն պարգևատրում են:
Կույսի համար տեսքըև աշխատասիրություն
Պատասխաններից ավելի կարևոր բովանդակությունն է:
Կշեռքները ցանկանում են ամենայն արդարություն
Այո, միայն հավասարակշռությունն է անկայուն։
Իսկ Կարիճը սարսափելի թույն է պահում,
Հանկարծ այն խայթում է, և ամսագրում կա մի դյութ:
Աղեղնավորը դիտողություններ է հնչեցնում,
Ո՞վ կարող է խուսանավել - լավ արված:
Այծեղջյուրին հետ պահելն անհնար է
Ուսուցիչը ճիշտ է, նա գիտի ժամանակից շուտ:
Եվ Ջրհոսի հետ նույնպես դժվար է վիճել,
Նա կհեղեղվի, և ո՞վ կփրկի քեզ:
Եվ դուք լռում եք, երբ գնում եք ներքև,
Ի վերջո, Ձկները շատ են սիրում լռությունը:
Այժմ մենք ամեն ինչ գիտենք ուսուցիչների մասին
Եվ մենք չենք վախենում ոչ մի ջրհեղեղից,
Ի վերջո, ուսանողը անխորտակելի կլինի,
Ե՞րբ է ուսումնասիրելու այս Աստղագուշակը:
(հաղորդավարը հեռանում է բեմից)
Առաջատար 1:Ստուդիայում կողմնորոշում ենք ստացել, ուշադիր լսեք։ Փոքր հասակով, նիհար կազմվածքով, աղմկոտ, անուշադիր, դպրոցական առօրյային սովոր չէ, հեշտությամբ կարող է կորչել դպրոցի պատերի մեջ: Վադիմ, ձեր կարծիքով ո՞վ է սա:
Առաջատար 2:Դե, մեր դպրոցի աշակերտների գրեթե կեսը համապատասխանում է այս նկարագրությանը:
Առաջատար 1:Ինձ թվում է ոչ այնքան, մեր դպրոցի աշակերտներից շատերը լավ տիրապետում են դրան և նույնիսկ չափից դուրս: Եվ միայն նրանք, ովքեր վերջերս են եկել մեզ մոտ, կարող են հեշտությամբ շփոթել հոգեբանի գրասենյակը մաթեմատիկայի գրասենյակի հետ:
Առաջատար 2:Բայց հասկացա, հասկացա, սրանք մեր առաջին դասարանցիներն են։
Առաջատար 1:Հաջորդ հաղորդման ընթացքում նրանք մեզ կպատմեն, թե ինչպես են ապրում մեր դպրոցում ...
Տեսարան «Դժվար սովորելու մեջ» 1-ին դասարան
(երաժշտության ներքո հայտնվում է առաջին դասարանցիների մի խումբ՝ ծանր ուսապարկեր կրելով, տխուր, խոշտանգված տեսք ունենալով)
1 ուսանող:Դասագրքերը աղյուսի տեսք ունեն
Չափը, ձևը և քաշը:
Նրան, ով որոշել է վկայական ստանալ,
Ցանկալի է լինել Հերկուլեսը։
2 ուսանող:Ես կարող եմ ինքս ինձ շատ անգամ վեր քաշել
Առավոտյան լիցքավորմամբ էի զբաղվում։
Բայց դպրոցական պայուսակը աղեղով թեքվում է
Կարծես արշավի էի գնում։
3 ուսանող:Ես չեմ գցի իմ պայուսակը, նկատի ունեցեք:
Սա բացառվում է։
Ես գիտնական կդառնամ և ճանապարհ կգտնեմ
Ինչպես հեշտացնել ձեռնարկները:
4 ուսանող:(Ձեռքերում բաց գիրք է պահում) Խնդիրը լուծված չէ.
իմ կյանքի համար!
Մտածիր, մտածիր, գլուխ
շտապիր!
Մտածիր, մտածիր, գլուխ,
Ես քեզ կոնֆետ կտամ
Ես ձեզ կտամ ձեր ծննդյան օրը
Նոր բերետ.
Մտածեք, մտածեք -
մեկ անգամ, խնդրում եմ!
Ես քեզ օճառով կլվանամ։
Ես կսանրեմ այն։
Մենք ձեզ հետ ենք
Ոչ օտարներ միմյանց համար:
Օգնե՛ք։
Եվ հետո, ինչպես ես կտամ գլխի վերևում:
(խփում է իր գլխին)
Ավագ դպրոցի աղջիկ.Մի հուսահատվեք, տղերք
Դուք հաջողության կհասնեք:
Գաղտնիք կասեմ, շուտով տոներն են,
Իսկ ովքե՞ր են սովորում արձակուրդներին։
Բոլոր առաջին դասարանցիները: Ուռա՜
(հագեք ուսապարկեր և դուրս եկեք բեմից)
Առաջատար 1:Իսկ հիմա մի քանի վիճակագրություն. Մեր դպրոցում աշխատում են ___ մարդ
Առաջատար 2:Ընդհանուր հասակը ____, նրանցից 2-ը՝ Դմիտրի Անատոլևիչ
Առաջատար 1: Ընդհանուր քաշը ____
Առաջատար 2:Սիրած գույնը՝ կարմիր մածուկ
Առաջատար 1:Սիրված ըմպելիքը թեյն է։ Երբեմն վալերիանով:
Առաջատար 2Ամենօրյա նյարդային լարվածություն - 221 վոլտ
Առաջատար 1Հանգստի վայրը՝ ուսուցչի սենյակ
Առաջատար 2:Եվ միշտ տրամադրությունը ուրախ է:
Առաջատար 1Բնավորություն - Համառ!
Առաջատար 2Ի՜նչ հրաշալի թիմ է:
Առաջատար 1Հաջորդ երաժշտական նվերը ձեզ համար:
Համերգի համարը. Պար «Առաջին ուսուցիչ» 5 «ա» դաս
Առաջատար 1:Եվ մենք շարունակում ենք մեր հեռարձակումը հետագա։
Առաջատար 2:Մեր հեռուստաընկերության հեռուստադիտողների խնդրանքով եթեր է հեռարձակվում «Սմեհոպանորամա» հաղորդումը։
Տեսարան «Նիկիտիչնա և Պետրովնա» 9-րդ դասարան
Նիկիտիչնա- Պետրովնա, լսու՞մ ես ??? Լսիր, թե ինչ եմ ասում, Պետրովնա!?!?
Պետրովնա-Չոն գոռում է? Լսում եմ, լսում եմ!
Նիկիտիչնա-Դուկ ասա շո այսօր տոն է։ Լսե՞լ ես ???
Պետրովնա- Տոնակատարությո՞ւն: Ի՞նչ տոն: Նիկիտիչնա? ես ոչինչ չլսեցի
Նիկիտիչնա- Ուսուցչի օր:
Պետրովնա-Իսկ հետո ինչո՞ւ: Դուք դպրոցական տարիք ունեք ... Այո, և առաջին դասարանցիները վաղուց են հավաքագրվել ...
Նիկիտիչնա-Որտե՞ղ են ուղարկել։
Պետրովնա-Այո մուտքագրված, ասում եմ՝ տիպ-րա-թե՜:
Նիկիտիչնա- Ուրեմն ասում եմ, - նրանք ստեցին: Ասում էին, որ ուսուցիչներին իրենց պես մրցանակ են տվել, բայց փող են տալիս !!! Իսկ ես ասում եմ՝ նրանք ստեցին։ Եվ մեկին ընդհանրապես ասում էին, որ պարգևը` ընդունել ամառանոցը Իսպանիայում:
Պետրովնա-Իսկ ինչ եք մտածում ուսուցիչների մասին???
Նիկիտիչնա-Այո, օրերս ինձ խնդրեցին, որ դպրոցում դասավանդեմ
Պետրովնա-Ի՞նչ տամ քեզ:
Նիկիտիչնա- Այո, մի տվեք, բայց ՆԱԽԱ-ԱՅՈ-ԱՅՈ !!!
Պետրովնա- Եվ .... սովորեցնել նշանակում է !!! Դե ինչ ես դու
Նիկիտիչնա-Իսկ ես ի՞նչ եմ։ ես կընտրեի !!! Եթե ես սկսեի դասավանդել, ցույց կտայի նրանց։ Ես ոլոռը կթափեի անկյունը։ Նրանք, ովքեր անձնատուր են սիսեռով, դա կդնեին: Նրանք ինձ կուզենային, wow !!!
Պետրովնա- Իսկ Չո... (ականջներն ուղղում է թաշկինակի տակ) ականջներս նորմալ են... նորմալ...
Նիկիտիչնա- Այո, և ես նրանց անպայման ձկան ապուր կխփեի !!! Ես դրանք նույնպես գոտիով կունենայի - վայ !!! (Գոտին պտտում է գլխավերևում) Ինձ պարզապես տնակ կպարգևատրեին Իսպանիայում նման աշխատանքի համար:
Պետրովնա- Այո .... ճիշտ .... ճիշտ !!! Դուք կպարգևատրվեք դեպի սոբեզ ուղևորություն !!!
Նիկիտիչնա-Այո, ինձ հանգիստ թող, ծերուկ: Թույլ տվեք երազել.
(հեռացրեք «տատիկների քողարկումը»)
1 ուսանող:Նման դժբախտ ուսուցիչներին,
Բոլոր ճանապարհներն արգելափակված են:
Մեզ ջերմություն և համբերություն է պետք
Գնացեք դպրոցականների սրտերը:
2 ուսանող:Դժվար է բոլորիս կրթել
Եվ մեզ գիտելիք տվեք:
Ուրեմն ժապավեն տվեք...
Եվ եթե լուրջ, խոնարհվեք ձեր առջև:
(խոնարհվել ուսուցիչների առաջ, ապա լքել բեմը, հաղորդավարները կրկին հայտնվում են էկրանին)
Առաջատար 1Այսօր՝ այս տոնին, առաջին անգամ մեր ալիքում դուք, սիրելի հեռուստադիտողներ... Ոչ, ես այլևս չեմ կարող դա անել։ Արդար չէ, մենք այստեղ խեղդված ստուդիայում ենք, իսկ մնացած բոլորը այնտեղ՝ տոնական զարդարված դահլիճում, զվարճանում են, շնորհավորում միմյանց։ Ես նույնպես ուզում եմ այնտեղ լինել:
Առաջատար 2: _________ ինչ ես, խանգարում ես տոնական հեռարձակմանը, հանգստացիր ու շարունակիր։
Առաջատար 1Չէ, ինչ ուզում ես, բայց ես հեռանում եմ ստուդիայից, եթե ուզում ես, կարող ես միանալ ինձ։
Առաջատար 2Չգիտեմ, մեզ կզրկեն բոնուսից, կամ գուցե ընդհանրապես կազատեն աշխատանքից։
Առաջատար 1Մի՛ վախեցիր, ամեն ինչ լավ կլինի։
(հաղորդավարները վեր են կենում և հեռանում ստուդիայից, որոշ ժամանակ անց հայտնվում են դահլիճում)
Առաջատար 1Կրկին բարև, սիրելի հեռուստադիտողներ: Այսպիսով, որտե՞ղ կանգնեցինք: Օ՜, այո, միայն այսօր և միայն ձեզ համար մեր ալիքում «Գուշակիր ուսուցչին» հեռուստաշոուի պրեմիերան
Առաջատար 2Հանդիպեք հաղորդաշարի հաղորդավարին ___________________
«Գուշակիր ուսուցչին» տեսարան: 9-րդ դասարան
(հաղորդավարները հեռանում են բեմից, հայտնվում է «Գուշակիր ուսուցչին» հաղորդաշարի հաղորդավարը)
Առաջատար:Բարև, տիկնայք և պարոնայք, ողջունում եմ ձեզ, «Գուշակիր ուսուցչին» հաղորդաշարի հաղորդավար Սերգեյ Սելեզնև: Խաղի կանոնները հետևյալն են՝ ըստ նկարագրության պետք է գուշակել ձեր դպրոցում աշխատող ուսուցչին։ Տեղից բղավելն արգելված է, պատասխանում է առաջինը ձեռքը բարձրացնողը. Խաղի հաղթողներին կշնորհվի հետևյալ վկայականը. (ցույց է տալիս վկայականը)ցանկացած առարկայից ստանալ 3 Ա. Բոլորը հասկանու՞մ են։ (լսարանի պատասխանները)Ապա եկեք սկսենք!
(Հաղորդավարը կարդում է դպրոցի ուսուցիչների նկարագրությունները, էկրանին հայտնվում են երեխաների լուսանկարներ կամ ուսուցիչների դիմանկարներ՝ արված երեխաների կողմից: Հանդիսատես-երեխաները գուշակում են ուսուցիչներին: Ճիշտ պատասխանի համար նրանց տրվում է վկայական)
Առաջատար:Սա ավարտում է մեր ծրագիրը, մինչև նորից հանդիպենք:
(հաղորդման հաղորդավարը հեռանում է բեմից, հայտնվում են հեռուստահաղորդավարներ)
Առաջատար 1Մեր տոնական հեռուստահաղորդումը շարունակվում է «Ձայն, երեխաներ» հաղորդումը.
Առաջատար 2:Հանդիպեք նրա առաջին անդամին՝ «Դպրոց-Թույն» խմբին
Համերգի համարը. Երգ «Եթե դպրոցներ չլինեին» 5 դասարան
Առաջատար 1:Ուշադրություն, աղմկահարույց նորություն, գերբնական ունակություններով աշակերտ է հայտնաբերվել մեր դպրոցում.
Առաջատար 2:Նա կարող է ստիպել ձեզ կատարել ցանկացած գործողություն իր մտքի ուժով։
Առաջատար 1:Կրասնոյարսկի դպրոցի աշակերտի անհավանական կարողությունների մասին կիմանաք ծրագրից «Էքստրասենսորների կռիվ».... Այսօր է, որ այս հաղորդման թղթակիցը գալիս է մեր դպրոց այս աշակերտից հարցազրույց անելու։
Տեսարան «Անհավանական ունակություններ» դասարան 7
(Թղթակիցը հայտնվում է բեմում, տեսախցիկը վզին, գրիչը ձեռքին)
Թղթակից:Բարև, բարև, սիրելի հեռուստադիտողներ: Եթերում է «Էքստրասենսների ճակատամարտը» հաղորդումը։ Այսօր Կրասնոյարսկի գիշերօթիկ դպրոցում ենք, որտեղ, մեր տեղեկություններով, սովորում է գերբնական ունակություններով մի տղա՝ նա ինքնահիպնոսի անհավանական ուժ ունի։ Այսպիսով, եկեք վերջապես ճանաչենք մեր այսօրվա հաղորդման հերոսին:
(Հայտնվում է մի տղա՝ համեստ և ամաչկոտ, մուգ ակնոցներով)
Թղթակից:Խնդրում եմ ներկայանալ։
Ուսանող:Արտյոմ
Թղթակից:Անհավատալի է, ուղղակի Արտյոմ, դու ոչ միայն շնորհալի ես, այլեւ շատ համեստ տղա։ Խնդրում եմ, ասեք մեզ, թե ինչպես եք բացահայտել այս նվերը ձեր մեջ:
Ուսանող:Այո, ինչ-որ կերպ, պատահաբար ...
Թղթակից:Եվ մանրամասն…
Ուսանող:Պարզապես սեղանակիցս խանգարում էր իմ հանձնարարությանը, սկզբում մտածեցի, թե ինչ լավ կլիներ, եթե նա ընդհանրապես դադարեր խոսել: Եվ հետո ես չդիմացա, և ինչպես գիրքը գրքի հետ
(գիրք է հանում և թափահարում)և նա դադարեց ... խոսել ... ամբողջությամբ ...
Թղթակից:Անհավատալի ... Իսկ Ձեր նվերի դրսևորման այլ դեպքեր եղե՞լ են։
Ուսանող:Դե, ես իսկապես սիրում եմ Տանյային և մտածեցի, թե ինչ լավ կլիներ, եթե նա ինձ մի քանի գեղեցիկ խոսք ասեր, լավ, ես գնացի և թափահարեցի նրան ...
Թղթակից:Եւ ինչ?
Ուսանող:Դե, Տանյան մի քանի բառ ասաց ինձ, այո, այո, նա ասաց ... ոչ այնքան հաճելի, բայց դեռ!
Թղթակից: Էլ ինչ?
ՈւսանողԵվ ես նաև մտածեցի, թե որքան հիանալի կլիներ, եթե ես 5 ստանայի ֆիզկուլտուրայում ...
Թղթակից: Եւ ինչ?
Ուսանող:Ինչ, ինչ ... դա ինչ!
(հանում է ակնոցը, աչքի տակ կապտուկ կա)
Թղթակից:Հավանական է, որ ձեր PE ուսուցիչը անձեռնմխելի է առաջարկելիության նկատմամբ: Եվ հենց հիմա դուք կարող եք ցուցադրել ձեր հնարավորությունները և ոգեշնչել դահլիճում նստածներին ինչ-որ լավ և հաճելի բան անել, օրինակ՝ շնորհավորել ուսուցիչներին տոների կապակցությամբ։
Ուսանող:Դե, չգիտեմ, արի փորձենք...
(աշակերտը դահլիճից դուրս է հանում մի քանի երեխաների, հետո գրքով հարվածում է նրանց գլխին, և նրանք սկսում են պոեզիա կարդալ ուսուցիչների համար)
Ուսուցիչները վաղ. դպրոցներ:
Հարգելի Տատյանա Վիկտորովնա,
Իրինա Վիկտորովնա,
Իրինա Նիկոլաևնա,
Լյուդմիլա Իվանովնա!
Դուք մեր ուղեցույցն էիք
Երբ մենք միասին ենք այբբենարանի հետ,
Հասկացել են «հիմունքները» և «բեկերը»։
Հիմա, չնայած մենք չափահաս ենք դարձել,
Մենք մանկական զգացմունքներ ունենք ձեր հանդեպ
Եվ մենք հատկապես շնորհավորում ենք ձեզ:
Ռուսաց լեզվի և ընթերցանության ուսուցիչների համար.
Տատյանա Իվանովնա և Վալենտինա Նիկոլաևնա:
Ռուսերեն և գրականություն
Մենք միանում ենք մշակույթին.
Սովորելով ճիշտ գրել,
Լուրջ, մտածված կարդացեք
Եվ միևնույն ժամանակ պատկերավոր մտածել.
Մենք գիտենք բանաստեղծների գործը
Եվ մենք հիշում ենք բառի դասականները,
Շնորհակալություն այս ամենի համար։
Կենսաբանության, աշխարհագրության, պատմության ուսուցիչների համար.
Սիրելի Իրինա Ալեքսանդրովնա
Եվ Անաստասիա Վլադիմիրովնա:
Անսահման շնորհակալ եմ։
Զարմանքի խոսքեր չկան
Ինչպե՞ս գիտեք թեման:
Թող Արևը ձեզ ավելի առատաձեռն փայլի:
Եվ բոլորից, ովքեր մոտ են և հեռու,
Մենք ձեզ ողջույններ ենք ուղարկում բոլոր ընտանի կենդանիներից -
Եվ խոնարհվել - երկնքից երկիր:
Մաթեմատիկայի ուսուցիչ.
Հարգելի Ելենա Անատոլիևնա:
Իսկ քանիսն են այդ գործառույթները
Մեզ տանջու՞մ են բերում։
Իսկ քանի՞սն են սրանք իգրեկիները
Իսկ X-երը հոգեվարքի մեջ են:
Ինչու՞ գիտնականներ
Այս մաթ
Անվանվել է անկասկած
Բոլոր գիտությունների թագուհի՞ն։
Աշխատանքի ուսուցիչներ և SBO.
Հարգելի Վերա Բորիսովնա, Զոյա Վլադիմիրովնա,
Ալեքսանդր Կոնստանտինիչ
Ռոման Սերգեևիչ և Դմիտրի Միխայլովիչ.
Մենք գիտնականներ ենք լինելու
Եկեք ինժեներ լինենք
Մենք տիրապետելու ենք
Աշխարհիկ ձևերով.
Բայց կապիկը՝ մարդու մեջ
Միայն աշխատուժը կարող էր փոխակերպվել
Կարել, պլանավորել և թակել
մենք կանենք! Ավելի լավ ապրելու համար:
Ֆիզկուլտուրայի ուսուցիչ.
Հարգելի Դմիտրի Անատոլևիչ:
Հոգուս մեջ հետքեր կան մեր հանդիպումներից
Նրանք դեռ երկար կմնան։
Հուսալի սիրտ, ինչպես շարժիչը,
Մենք ավելի արագ ենք վազում, քան գայլը
Մեր նման առողջությամբ,
Մենք սարեր ենք շարժելու։
Շնորհակալություն մեր սրտի խորքից
Ֆիզկուլտուրայի դասեր.
Մանկավարժների համար.
Հարգելի մանկավարժներ,
Ձեր աշխատանքը նվեր չէ
Մենք խոսում ենք ըմբռնումով.
Ուսուցիչ լինելը կոչում է
Շնորհակալություն ենք հայտնում, սիրելիներս։
Շնորհակալ եմ ձեր բարության համար
Քո բարի աչքերի համար,
Ձեր իմաստուն խորհուրդների համար,
Ձեր բարի խոսքերի համար:
Ռեժիսոր:
Հարգելի Վլադիմիր Նիկոլաևիչ:
Մենք ընդունում ենք, որ քիչ ենք
Ձեզ քաշքշուկ է տրվել
Բայց ուսուցում չի կարող լինել
Առհասարակ անհանգստություն չկա:
Մենք պատրաստ ենք միասին խոստանալ,
Չնայած մենք ամբողջ դպրոցով կգանք ձեզ մոտ,
Հարգելի դու մեր տնօրենն ես,
Մենք ձեզ այլևս թույլ չենք տա:
(աշակերտը հարվածում է թղթակցի գրքին)
Թղթակից:
Աշխարհի ձեր լավագույն դպրոցում
Որ ուսուցիչը աստղ է
Եվ ամբողջ երկրում դուք վստահ եք
Դուք երբեք չեք գտնի:
Թղթակից:Գերազանց, զարմանալի, դուք ունեք առաջարկելու անհավատալի ուժ, հրավիրում ենք ձեզ դառնալ «Հոգեբանների ճակատամարտը» հեռուստաշոուի մասնակից։ Խնդրում եմ, Արտյոմ, արի գնանք կուլիսներում և քննարկենք քո պայմանագրի պայմանները...
(թղթակիցն ու ուսանողը հեռանում են բեմից, հայտնվում են հաղորդավարները, որոնցից մեկի գլխին շինարարական սաղավարտ է)
Առաջատար 1 ____, ի՞նչ կա ձեր գլխին:
Առաջատար 2Ինչպես է դա, ______, չե՞ս տեսնում, սաղավարտ:
Առաջատար 1: Բայց ինչի՞ն է դա քեզ պետք: Թվում էր, թե փոթորիկները չեն փոխանցվել, և երկրաշարժերը նույնպես:
Առաջատար 2 _____, ինչ երկրաշարժ է, ՏՏավելի վատ կլինի!
Առաջատար 1: Ինչ ՏՏ?
Առաջատար 2: ՇԵՐԹ!!!
Առաջատար 1Օ՜, Աստված իմ, եկեք մեր ոտքերը հանենք, քանի դեռ նրանք ապահով են:
Տեսարան-երգ «Փոփոխություն» 5-րդ դասարան բ
(Հաղորդավարները շտապ հեռանում են բեմից, հնչում է մինուս «Change» երգը, բեմում հայտնվում են 4 վազող զույգեր, նրանք շրջան են կազմում: Չափածոյի վրա զույգերը կանգ են առնում և ոտանավորներ արտասանում, երգում երգչախմբի վրա, այնուհետև փոխում են տեղերը ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ. և այլն)
1 զույգ
1 ուսանող:«Ես վազում եմ», «մենք վազում ենք»,
Դուք վազում եք և վազում եք։
Դու ինձ համար բայի ժամանակն ես,
Եղբայրներն ինձ ասում են.
2 ուսանող:Բայերի ժամանակները i
Ես սովորեցի ոչ ամուր
Բայց ի՞նչ է այս փոփոխությունը...
Բացարձակապես!
Երգչախումբ.Փոխել, փոխել
Առանց նրա սովորելը դժոխք է
Բոլորը գոռում են և կատաղում
Սրահների միջով և աստիճաններով բարձրանալով
Նրանք չեն ուզում դասի գնալ։
2 զույգ
1 ուսանող:Դասարանում տղաներ
Մենք պարզապես հրեշտակներ ունենք:
Բայց ընդմիջման ժամանակ -
Ոչ թե տղաներ, այլ հատուկ ջոկատայիններ։
2 ուսանող:Դա հաստատ է։ Ինչպե՞ս կմիավորվեն,
Աչքերից կայծեր են հոսում։
Մեզ անհրաժեշտ է կրակմարիչ։
Որպեսզի դասարանը չլուսավորվի:
Երգչախումբ
3 զույգ
1 ուսանող:Ոզնի, ոզնի, ոզնի, ոզնի ...
2 ուսանողԴու գործերը չգիտես։
1 ուսանող:Դուք կարծես գիտեք.
«Կինո» «վերարկուով» դուք հակված եք.
Երգչախումբ
4 զույգ
1 ուսանող: - Ամբողջ օրը ես փորված էի կասկածանքով.
Ինչո՞ւ, էքսցենտրիկ, ես սովորեցրի այս կանոնը:
Ինչու՞ ես պարզեցի այս կանոնը:
Ես, այնուամենայնիվ, «հինգ» չստացա:
2 ուսանողԼավ, ինչի՞ն է պետք «հնգյակը»։
Դուք իսկապես տարօրինակ մարդ եք:
Օրինակ իմ գնահատականն է
Սա ուժեղ «եռյակ» է։
Երգչախումբ
(հնչում է զանգը, զույգերը հեռանում են բեմից)
Առաջատար 1Ուսուցիչը այժմ կարևոր գործիչ է:
Առաջատար 2Ուսուցիչներ ամենուր՝ պատիվ և պատիվ»:
Առաջատար 1:Ուսուցիչը հապավում է,
Առաջատար 2:Ինձ հրամայել են կարդալ այն հիմա։
(երեխաները դուրս են վազում, ձեռքերում մեծ տառեր են պահում, բարձրաձայն կանչում են)
(զարգացում դասղեկ 5-րդ դասարան Plaskina A.G.)
Դահլիճը զարդարված է պատի թերթերով, փուչիկներով։
Առաջատարդուրս գալ հանդիսատեսի մոտ:
Առաջատար1. Ողջույն, հարգելի ուսուցիչներ, մանկավարժական աշխատանքի վետերաններ, ուսանողներ և մեր տոնի հյուրեր։
Առաջատար 2:Այսօր անսովոր օր է: Այսօր զարմանալի օր է: Այսօր տոն է!!!
Ուրախ եմ Երկար սպասված! Այսօր Ուսուցչի օրն է!!! Ուրախ արձակուրդ !!!
Առաջատար 1:Սիրուն ուսուցիչներ. Սրտանց շնորհավորում ենք ձեզ տոնի՝ Ուսուցչի օրվա կապակցությամբ:
Թող աշունը մի ամբողջ ամիս լինի բակում
Այսօր հանկարծ գարնան շունչ է գալիս
Ծաղիկներն այսօր ծաղկում են յուրաքանչյուր սրտում.
Ուսուցիչ - այսօր ձեր տոնն է:
Առաջատար 2:
Իմ ընկերները, իմ ընկերների ընկերները
Այլևս արժանի ու գեղեցիկ տոն չկա։
Մենք հարգում ենք մեր ուսուցիչներին, ում ճանաչում ենք
Սիրում է դպրոցի աշակերտին:
Մենք սիրում ենք ձեզ խստություն, պարզություն,
Գիտելիքի, հումորի, հմտության համար,
Մարդկային բարության համար,
Ձեր անձնուրաց այրման համար:
Շնորհավորում եմ: Խոնարհվել ձեզ!
Բոլոր լավ երգերը երգվում են ձեզ համար:
Եվ ձեզ հետ միասին դա նման է վունիսոնի,
Տղաների սրտերը այնքան անձնուրաց են բաբախում։
Առաջատար 1Մեր սիրելի ուսուցիչներ, ձեզ համար տեսարան 7-րդ դասարանի աշակերտներից
Լենոչկա : Բարեւ Ձեզ!
Փոքրիկ Ջոնի. Լեն, և Լեն։
Լենոչկա :Ինչ ես դու ուզում?
Փոքրիկ Ջոնի :Ինչ ես անում?
Լենոչկա Դասեր, իհարկե։
Կարծես չգիտես, որ վաղվա համար շատ բան է նախատեսված։
Ժամանակ չկա, Վովկա, որ ես քեզ հետ խոսեմ։
Ռուսերեն վարժությունը չեմ ավարտել, իսկ բանաստեղծությունները դեռ չեն սովորել
Փոքրիկ Ջոնի : Այո, աստվածային պարապմունք և նաև պոեզիա:
Լենոչկա : Ինչու՞
Փոքրիկ Ջոնի Դու մոռացել ես, վաղը Ուսուցչի օրն է: Ուսուցիչները բոլորը բարի կլինեն:
Լենոչկա Դե, ձեր կարծիքով, ձեզ ոչինչ պետք չէ՞ սովորել։ Կարծում եք՝ չե՞ն անի:
Փոքրիկ Ջոնի Այո, լսեք, թե ինչ եմ մտածել: Եթե ինձ կանչեն գրատախտակի մոտ, ես կասեմ, որ ամբողջ գիշեր չեմ քնել, շնորհավորանքներ եմ գրել չափածո:
Լենոչկա Կարծում եք՝ կանե՞ն:
Փոքրիկ Ջոնի Հավատացեք, հավատացեք:
Լենոչկա - Դուք բանաստեղծություն եք հորինում: Գիտե՞ք ինչպես:
Փոքրիկ Ջոնի :Ի՞նչ կարելի է անել: Մի երկու մանրուք.
Լենոչկա Կասկածում եմ, դու էլի դուբլ կստանաս:
Փոքրիկ Ջոնի : Բայց ոչ! Եկեք հանդիպենք, տեսեք, թե ինչպես եմ դա անում:
Լենոչկա Դե, արի՛, կազմի՛ր։
Փոքրիկ Ջոնի : Հիմա…
Լենոչկա :Դե
Փոքրիկ Ջոնի : Հիմա…
Լենոչկա - Դուք ասացիք, որ դա մի զույգ մանրուք էր:
Փոքրիկ Ջոնի Զույգ, զույգ։ Ասաց.
Լենոչկա Դե, արի, տնօրենի մասին մի բան գրիր,
Փոքրիկ Ջոնի :Հիմա...
Լենոչկա Դուք ասացիք, որ դա պարապուստյակովն է։
Փոքրիկ Ջոնի Զույգ, զույգ։ Ասաց.
Լենոչկա Դե, արի, մի բան գրիր... Ռեժիսորի մասին։
Փոքրիկ Ջոնի : Հիմա…
Մեր տնօրենը շատ լավն է
Եվ բարի մարդ:
Եթե եկել եք առանց հերթափոխի
Կամ առավոտ ուշ էր
Կամ ձեռքերս չեմ լվացել -
Նա ինքնուրույն կլվանա ձեր ձեռքերը
Եվ պարանոցը միևնույն ժամանակ,
Եվ ընդհանրապես նա կսանրի ձեր մազերը
Հերոսի գլխին!
Մեր տնօրենը շատ սիրուն է
Եվ բարի մարդ!
Լենոչկա Այս մեկը, այո: Դուք իսկական բանաստեղծ եք:
Առաջատար 2:Դուք բացեցիք ամբողջ աշխարհը մեր առջև,
Եվ դա անհնար է բառերով արտահայտել
Սերը, որով մենք մտածում ենք քո մասին:
Դուք մեզ միշտ օրինակ եք ծառայում
Մենք ուզում ենք դառնալ նույնը, ինչ դուք,
Առողջություն, ուրախություն երկար տարիներ
Թույլ տվեք մաղթել ձեզ ամբողջ սրտով:
Հիմա խոսքը կտանք մեր դպրոցի ամենափոքր ներկայացուցիչներին՝ տարրական դասարանների աշակերտներին։
Ա! -Մենք միասին կանցնենք այբուբենի միջով,
Բ! -Կերգենք երգի պես։
V! - Մենք այն ուրախ երգելու ենք:
Գ! Որոտից ավելի բարձր, ամպրոպից ավելի բարձր:
Դ! -Այսօր երաժշտության օր է,
E! - Մենք ձայնային տաղանդ ունենք,
Դե՜ -Առանց գիտելիքի ապրելը ձանձրալի էր։
3! -Գիտելիքը մեր ուժն է:
ԵՎ! - Եվ դրա համար ճանապարհները բաց են,
TO! -Ո՞վ կընկերանա այբուբենի հետ:
Լ! - Ձի, լամա, հովտի շուշան, գդալ,
Մ! - Բուք, մետրո, մատրյոշկա:
Հ! - Երկինք, սեյն, թել, հարս,
Օ՜ - Գադֆլայ, ամպ, նվագախումբ:
Պ! - Թութակը երգում է նոտաներից։
R! -Մեղուների երամը մեղրախիսխ է շինում:
ՀԵՏ! - Ճպուռը ծլվլում է պարտեզում,
T! - Դաշշունդը թաթերով կոխում է:
Օ՜ - Բադը լսում է ձայնագրությունները,
F! - Ֆանտոն ֆլամինգո է փորձում:
X! - Երգչախումբը վատը չէ, երգչախումբը լսողություն ունի։
Ծ! -Գազանների արքան նրա հենարանն է։
Հ! -Պատվում ենք, մաքուր մռնչում է։
Շ՜ - Նա կփոխարինի վեց մենակատարի։
SCH! - Երգը մեզ առատաձեռն աշխարհ է տալիս։
Էհ - Այս օրը մեզ համախմբեց.
YU! - Կատակերգուներ, լավատեսներ,
ԵՍ ԵՄ! - Մսուր-Սադովսկու նկարիչներ.
Երգ՝ «Դպրոցում են սովորեցնում» (տարրական դասարաններ)
Երգի վերջում առաջին դասարանցիները վազում են ուսուցիչների մոտ և նրանց նվիրում փուչիկներ, ծաղիկներ, կեղծամներ...
Առաջատար 1.Ձեզ համար 5-րդ դասարանի սովորողների կատարմամբ «Ռյաբա ճուտիկ» տեսարանը
|
Թոռնուհին և հավը Ռյաբա. Ապրեցինք ու չտրտմեցինք։ Կրեկերները լվացինք թեյով, Ամիսը մեկ անգամ նրբերշիկը ծամում էին։ Եվ ամեն ինչ լավ կլիներ այո Փոքր Հավ Նա վերցրեց այն և դրեց ամորձին: Ամորձին պարզ չէ Ձուն ոսկեգույն է։ Իսկ հիմա մեր գներով Իսկ ընդհանուր առմամբ դա անգին է։ Ընտանեկան խորհրդատվության համար Հավաքած թոռնուհին տատիկ պապիկի հետ. Պապիկ.Ինչեւէ։ Նման բան. Ի՞նչ անել այս ամորձու հետ: Միգուցե ուտել. Կամ վաճառել? Կամ փոխել դոլարով: Գուցե պատերը փլվեն Կգնե՞նք ժամանակակից երաժշտական կենտրոն։ տատիկ.Ի՞նչ ես, պապիկ: Վախեցե՛ք Աստծուց։ Երաժշտությունը շատ բան չի պահանջում: Ավելի լավ է հեռուստացույց գնենք Փոշեկուլ կամ տրանզիստոր Կամ վերցրու մի սայլ օճառ, Տունը մաքուր պահելու համար։ |
թոռնուհի.Գուցե կարողանանք ինձ համար օծանելիք գնել։ Փեսացուները ապշած կլինեն։ Կամ ֆրանսիական շրթներկ. Ես նույնպես ուրախ կլինեմ նրա համար: Եվ ամենօրյա աղմկոտ վեճ. Դա այդպես չէ, բայց դա այդպես չէ։ Պապիկ.Դու անպիտան ես։ տատիկ.Դու հիմար էս! Աշխարհը երբեք նման բան չի տեսել։ Միայն Հավն է լռում Կանգնում է սեղանի մոտ: Հավ Դե, ես երբեք չէի սպասում Դարձեք սկանդալի պատճառ. Դա դադարեցնելու համար Ես պետք է ձու կոտրեմ: Եվ թեթև թափահարելով թեւը, Ես ամորձին գցեցի հատակին, Կոտրեց այն smithereens! Թոռնուհին լաց է լինում, Բաբան լացում է ... Թոռնուհին և տատիկը. Ի՞նչ ես արել, Ռյաբա: Նա գրպանները բացեց ծակով։ Պապիկ.Փող չկա, բա ինչ ?! Ընտանիքում խաղաղությունն ամենաթանկն է |
Առաջատար 1:Ախ, տոնախմբություն մեր դպրոցի դահլիճում։
Մենք կանչեցինք բոլոր ուսուցիչներին
Լավ խոսքեր ասելու համար:
Եվ շնորհավորում եմ բոլորիդ:
Իմացեք, ուսուցիչներն այստեղ են՝ Ռուսաստանում
Բարության և ուժի աղբյուր:
Նրանց բոլորին տրված է գիտելիքի ուժ
Իմացեք, որ նա գլխավորն է կյանքում:
Նրանք մեզ ներկայացնում են աշխարհին,
Երբ մենք գալիս ենք առաջին դասարան:
«100»-ի մանկական «Ինչո՞ւ».
Նրանք կգտնեն իմ և քո պատասխանը
Հիշեք կամ գրեք.
Ձեր հոգու ողջ ջերմությունը
Մեզ ուսուցիչներ են տալիս
Դրա համար ես սիրում եմ նրանց բոլորին:
Ո՞վ է մեզ սովորեցնում:
Ո՞վ է մեզ տանջում.
Ո՞վ է մեզ գիտելիք տալիս:
Սա մեր դպրոցի ուսուցիչն է։
Առաջատար 2:Քեզ հետ պարզ ու թեթև է,
Հոգիս միշտ տաք է
Եվ ներիր ինձ, եթե ժամանակին
Դասը չսովորեց.
Որտեղ գտնել արժանի բառեր
Հստակ դարձրեք առանց ավելորդ արտահայտությունների,
Որ մենք բոլորս երախտապարտ ենք ձեզ
Որ մենք քեզ շատ ենք սիրում։
Մենք անկեղծորեն շնորհավորում ենք ձեզ
Եվ այս տոնի առթիվ մենք ցանկանում ենք
Դուք և երեխաները պետք է ընկերներ լինենք
Երջանիկ լինել այստեղ դպրոցում
Շնորհավորում ենք մեր սրտի խորքից
Մեր բոլոր ուսուցիչները։
Եվ բոլորին մաղթում ենք առողջություն
Կատակասեր երեխաներից!
Առաջատար 1:Նվեր բոլոր ուսուցիչների համար՝ էսքիզ 9-րդ դասարանի աշակերտներից
Քեռի Ֆեդոր. Ես այսօր ոտքերս թակեցի
Ինչպե՞ս գնամ դասի:
Ես կորցրել եմ իմ մատիտատուփը
Եվ Գալչոնոկն ինձ ասաց ...
Գալչոնոկ. Ես ձեռք չտվեցի քո մատիտատուփին։
Մատրոսկին, գուցե որտեղ ես տեսել:
Քեռի Ֆեդոր. Ես խստորեն հարցրեցի կատվին.
«Մատրոսկին, մատիտատուփին դիպե՞լ ես»։
Պատասխանում է ինձ քնած ...
Մատրոսկին. Ես կատվի ձագ եմ, ոչ թե երեխա
Ինձ պետք չէ քո մատիտատուփը
Ես իմ նոթատետրում չեմ գրել!
Դուք կգնայիք Շարիկ,
Կհարցնեի կորստի մասին.
Քեռի Ֆեդոր. Գնդակ, իմ սիրելի ընկեր,
Ես ձեզ կարկանդակ կտամ
Գտեք իմ մատիտատուփը.
Նա ինչ-որ տեղ անհետացավ:
Գնդակ. Վուֆ Ես նրան կգտնեմ մի ակնթարթում։
Պարզապես պատասխանեք իմ հարցին.
Երեկ ուր եմ խոթել քիթս
Որտե՞ղ եք գնացել մատիտատուփով:
Դուք մոռացել եք նրան այնտեղ:
Քեռի Ֆեդոր. Ես նկարեցի սեղանի վրա
Նա գրել է շարադրություն,
Ես գնացի այցելելու Պեչկինին,
Եվ մի կովի հետ մարգագետնում
Լուծեց խնդիրը. Ըհը՜
Կով: Moo-oo-oo! Ես չեմ տեսել մատիտատուփը։
Ես պառկեցի արևի տակ.
Ես արևայրուք ընդունեցի, հանգստացա,
Նա քշեց հարևանների ճանճերին։ (Պեչկինը զանգ է տալիս)
Պեչկին. Ձին լա-լա! Ձին լա-լա!
Ֆեդոր, ժամանակն է, որ մենք գնանք դպրոց։
Քեռի Ֆեդոր. Ես կորցրել եմ իմ մատիտատուփը։
Չտեսա՞ր նրան, Պեչկին։
Պեչկին. Այսպիսով, ես մոռացել եմ իմ մատիտատուփը.
Ի վերջո, ես շնորհավորանքներ եմ գրել։
Նա բացում է պաստառի գլանափաթեթը՝ շնորհավորական մակագրությամբ. «Շնորհավորում ենք ձեր սիրելի ուսուցիչներին»:
Գալչոնոկ. Հենց որ թափվող տերևները սկսում են պտտվել
Աշնանային օրերի մեջ
Ցանկացած մարդ ուրախ կլինի շնորհավորել
Ձեր ուսուցիչները!
Մատրոսկին. Մենք բարձրաձայն երգելու ենք երգը
Եվ շնորհավորեք ձեր սիրելի ուսուցիչներին:
Առաջատար 2:Հարգելի ուսուցիչներ, Ձեզ համար 5-րդ դասարանի աշակերտների կատարմամբ «Ծնունդ» երգը։
1. Թող անհարմար վազեն
Հինգ դասարանցիները ջրափոսերում.
Երեխաները շտապում են դպրոց դասի.
Նույնիսկ անձրևը չի վախեցնում
Եթե հրավիրում է դասի
Լավագույն ընկերը մեր զվարճալի զանգն է:
Երգչախումբ. Մենք հասունացել ենք ամառվա ընթացքում
Եվ հոգնել է հանգստանալուց
Բոլորը մեծացան, արևայրվեցին...
Անմիջապես ճանաչելի չէ:
2. Մեր գրքերը, տետրերը
Կատարյալ կարգով
Որքա՞ն ժամանակ կարող եք հանգստանալ:
Տանը սարսափելի ձանձրալի է:
Բայց, բայց դպրոցում դա լավ է.
Երգչախումբ. Մենք սիրում ենք սովորել ամեն ինչ,
Մենք դասարանում չենք քնում
Մենք պատասխանում ենք հարցերին.
Մենք բոլորս ուզում ենք իմանալ
3. Թող անհարմար վազեն
Հինգ դասարանցիները ջրափոսերում.
Երեխաները շտապում են դպրոց դասի.
Շնորհավորում ենք ուսուցիչներին
Եվ թողեք որպես հուշ
Այն, ինչ մեզանից յուրաքանչյուրը կարողացավ անել։
Երգչախումբ. Երեխաները ուրախ են շնորհավորել ձեզ,
Եվ հավատացեք ինձ, սրտից
Մենք երգում և պարում ենք ձեզ համար,
Առայժմ, երեխաներ:
Առաջատար 1:Այսօր մեր տոնին մասնակցում են ուսուցիչներ, ովքեր իրենց ամբողջ կյանքում իրենց սրտի ջերմությունն են տվել մեր դպրոցի սաներին, իսկ այժմ նրանք վաստակած հանգստի մեջ են.
Ախ, ինչքան տխրություն կա «Վետերան» բառի մեջ։
Բայց որքա՜ն պատիվ ու ջերմություն կա։
Ի վերջո, մարդկային պատիվը տրվել է միայն աշխատանքով,
Իսկ դպրոցում անցել են ամենալավ տարիները
Առաջատար 2:Հարգելի ուսուցիչներ. Հարգելի վետերաններ. Թող ուրախությունն ու հաջողությունը ուղեկցեն ձեզ այսօր, ինչպես միշտ։
Առաջատար 1:8-րդ դասարանի աղջիկների կատարմամբ vasssenka «Տատիկ»-ի համար:
Երկու տատիկ են դուրս գալիս՝ մեկը «թույն», երկրորդը՝ գյուղ
1-ին Վովանովնա. Դուք հակագազ եք կրում:
2-րդ. Անկիրթ. Դու, Պետրովնա, սա իմ դիմահարդարումն է, ես գնում եմ նոր ռուս սպասավորների սիմպոզիումին: Մեր բակում՝ նստարանին։
1-ին: Դե, ես ժամանակ չունեմ սիմպոզիումներ գնալու, ես պետք է շարադրություն գրեմ թոռնուհուս համար՝ «Մասյանյայի և Լարինա Տանյայի համեմատական բնութագրերը»։
2-րդ: Չէ, նոր ռուս տատիկները թոռներին չեն խնամում։ Նրանք ունեն ձևավորում, դիմահարդարում, դիմահարդարում...
1-ին Չէ, թոռները օգնության կարիք ունեն, գիտե՞ք ինչքան են խնդրում։ Ես ամեն օր երեք շարադրություն եմ գրում, բայց երկու շարադրություն եմ գրում:
2-րդ: Իսկ քո թոռնուհին, ով առողջ է, ի՞նչ է անում։
1-ին: Նա ամեն օր ունի այս գիշերային գրադարանը:
2-րդ: Եվ ես կարծում եմ, որ այս նոր ռուս երեխաներին պետք է պահել սեւ մարմնի մեջ
1-ին: Ա՜խ, և նրանք նայում են, թե ինչպես են տատիկները նստում իրենց վզին։
2-րդ: Ահա իմ թոռնուհին երեկ եկավ. «Տատի՛կ, ե՞րբ ես ինձ նոր կոշիկներ գնելու»: Եվ ես ասում եմ նրան. «Երբ դու դահուկներդ իջեցնես»:
1-ին: Ոչ, ես ոչ մի բանի համար չեմ ափսոսում իմ թոռնուհու համար։ Երբ ես գնացի առաջին դասարան, ես գնեցի նրա ֆետրե կոշիկները, ես դրանք կրում եմ արդեն 11 տարի:
2-րդ: Դուք ավելի լավ է գնել նրա galoshes!
1-ին: Այսպիսով, կա երախտագիտություն: Թոռնիկս ինձ ասում է՝ մեծանամ, անասնաբուժական ինստիտուտ ընդունվեմ, քեզ կբուժեմ, տատիկ։
2-րդ: Օ՜, հիմար, Պետրովնա, հիմար: Անասնաբույժ, նա բուժում է շների խոցերը: Հասկացա՞ք հուշումը:
1-ին: Դու ինքդ հիմար ես, Վովանովնա, անասնաբույժ, նա քեզ և ինձ նման վետերանների հետ է վարվում։
2-րդ: Ոչինչ!
Ինչպես ասում են՝ մենք լավատեսությամբ ենք նայում հեռադիտակային տեսարանին։ Կյանքը նոր է սկսվում։
Առաջատար 2:Ուսուցչի օրը ոչ միայն մեր ուսուցիչների, այլ դպրոցի բոլոր աշխատակիցների տոնն է: Այսօր մենք մեծ շնորհակալություն ենք հայտնում խոհարարներին, տեխնիկական անձնակազմ, գրադարանավարը մեր նկատմամբ լավ վերաբերմունքի համար Շնորհավորում ենք բոլոր կողմերից և մաղթում երջանկություն, առողջություն և բարօրություն։
Բանաստեղծություն՝ «Ուսուցչի օր» (Ա. Սուրկովա-8 դասարան)
Ես քայլում եմ ընկած ոսկու վրա, ոսկու վրա
Եվ ջրափոսերի ոտքերի տակ փխրուն ապակի կա,
Ամառը հանձնվում է՝ իր տեղը զիջելով ցրտին
Եվ իմ սրտում ամեն ինչ լույս է գարնանը
Այսօր հանգիստ և բացառապես լուսավոր օր է,
Իսկ վալսում տերեւները թափվում են ասֆալտին։
Այսօր տոն է՝ Ուսուցչի օր,
Ողջույնների ջերմությունը կթուլացնի ձեր լարվածությունը
Քեզնից հարթիր բարակ կնճիռները,
Եվ նույնքան ուրախ արտահայտությամբ
Քո խիստ աչքերի աստղերը փայլում են։
Պատվաբեր և երբեմն ցավոտ աշխատանքի համար
Ամբողջ ռուսական հողը երախտապարտ է ձեզ
Տղաների ապստամբ հոգիներն ամենախելացի կառավարիչներն են,
Ներիր ինձ, եթե ինչ-որ կերպ վիրավորել ենք քեզ...
Աստված օրհնի ձեզ, Աստված օրհնի ձեզ, ուսուցիչներ:
Առաջատար 1:Դուք բացել եք ամբողջ աշխարհը մեր առջև,
Մենք հետաքրքրված ենք ձեզ հետ ամեն ժամով,
Եվ անհնար է բառերով արտահայտել
Սեր, այն, ինչ մենք մտածում ենք ձվաձև:
Դուք, օրինակ, միշտ ծառայում եք
Մենք ուզում ենք դառնալ ձեզ նման,
Առողջություն, ուրախություն երկար տարիներ
Թող հոգիները ցանկանան:
Տեսարան 8-րդ դասարանի աշակերտներից
Մի աղջիկ նստած՝ տնային աշխատանք է կատարում, հայրիկը թերթ է կարդում
Դուստր.
(պատճառաբանելով, կարծես ինքն իրեն)
Բեռնեք մեզանից ավելի ու ավելի շատ
Չգիտես ինչու՝ դարձել են։
Մեր դպրոցի 5-րդ դասարանում
Ինստիտուտի պես։
Գրեք շարադրություն
Մեզ առաջադրանք են տվել.
Ինչ եմ ուզում դառնալ կյանքում:
Սա է պատիժը։
Լավ կլիներ լինել երգչուհի
Իսկ ես երգելու եմ Կիրկորովի հետ։
Ոչ, դա ինձ չի սազում ...
Մի արջ ընկավ ականջը.
Կամ գուցե դառնա՞ օդաչու։
Սրանք երազներ են...
Ես կթռչեի ինքնաթիռով
Այո, ես վախենում եմ բարձրությունից։
Գուցե բժիշկ դառնամ։
Կարևոր է բոլորին բուժել
Բոլոր հիվանդությունները չեն հետաքրքրում
Միայն սա է սարսափելի։
Միգուցե ես պետք է ընտրեմ ինչ
Առանց ինչի աշխարհում
Ոչ ոք չի շրջում -
Մեծահասակներ և երեխաներ.
Եթե ես այդպես եմ կարծում,
Ահա թե ինչ է տեղի ունենում -
Կյանք մեզանից յուրաքանչյուրի համար
Դպրոցը սկսվում է.
Հայրիկ.
Դուք արդեն մի ամբողջ ժամ ունեք
Դատարկ էջ.
Միգուցե ինչ-որ խորհուրդ ձեզ համար
Հայրիկը ձեռնտու կգա՞։
Իսկ ինչի մասին է ամբողջ օրը
Մտածու՞մ ես, փոքրիկ։
Դուստր:
Մեր մայրը ուսուցչուհի է։
Սա շատ վատ է?
Հայրիկ.
Ես տալիս եմ հարցի պատասխանը.
Սիրելի երեխա.
Մայրիկը հաճախ տանը չէ
Սա շատ վատ է։
Եթե նա ամբողջ գիշեր ստուգում է նոթատետրերը,
Եվ աշակերտը հանկարծակի հարվածեց ականջի վրա,
Դա այնքան էլ լավ չէ, այո, երևի վատ է։
Եվ ես նույնպես կպատասխանեմ այսպես.
Լսիր ինձ:
Մեր մայրը ուսուցչուհի է։
Դա հատուկ դեպք է:
Նա ավարտել է ինստիտուտը կարմիր դիպլոմով.
Սա շատ լավ է, բոլորիս համար էլ պարզ է։
Երեխաներին գիտելիք է տալիս՝ Մաշամ, Միտյամ, Պետյամ.
Սա շատ լավ է, լավագույնն աշխարհում։
Եվ ուր էլ տանեն
Կյանքում բոլոր ճանապարհները
Այսպիսով, ես կասեմ. ամենից շատ.
Դուստր, ուսուցիչներ.
Թող նա գիշերը չքնի, թող աշխատանքը ծանր լինի,
Նույնիսկ տանը, դպրոցի հոգսը գլխումս է:
Մենք կխղճանք նրան, մենք ընթրիք կպատրաստենք։
Հիշիր. Դպրոցում երեխաները իսկապես ուսուցչի կարիք ունեն։
Նրանք պահում են երկիրը, երեխաները մեծանում են,
Եվ նրանցից յուրաքանչյուրի համար պատասխանատու է ուսուցիչը։
Մարդկություն, բարություն են սովորեցնում։ Դուք գիտեք, երեխա
Սա շատ լավ է, բայց ամենևին էլ վատ չէ:
Նկարեք, գրեք, հաշվեք և կարդացեք պարկեշտ
Մայրս ուսուցչուհի է։ Վա՞տ։
Դուստր:
Ոչ Լավ!
Ամեն տարի ուսանողներ
Նրանք գնում են նրա մոտ ծաղիկներով:
Երգեր, քնքուշ ոտանավորներ
Դրանք տրվում են մեր մայրիկին:
Միայն դու ես ճիշտ՝ հոգնում ես
Շատ մեր մայրիկը:
Հայրիկ.
Միշտ շատ անելիքներ կան,
Այստեղ մենք ինքներս մեզ կօգնենք։
Մենք մաքրելու ենք բնակարանում ամեն ինչ,
Լվացեք, վերջացրեք:
Նույն կերպ ձեզ համար ավելի ուշ
Ամուսինը կօգնի աղջկաս հարցում.
Մայրիկը ներս է մտնում
Մայրիկ.
Սիրելի դու իմ,
Ի՞նչ եք այստեղ աղմուկ հանում:
Նորի՞ց եմ ուշացել։
Ես քո ուսուցիչն եմ։
Ես հանդիպման էի,
Դասարանը մեքենայով գնաց դեպի թատրոն
Ամբողջ բիզնես, բիզնես, բիզնես:
Ես մոռացել եմ հաց գնել.
Դուստր:
Դու նստիր ու հանգստացիր
Հայրիկ.
Մենք ընթրիք ենք պատրաստում։
Դուստր:
Ես և հայրիկը որոշեցինք.
Ձեր աշխատանքը շատ անհրաժեշտ է:
Ես որոշեցի, որ երբ
Ես մի քիչ կմեծանամ
Ոչ օդաչու, ոչ բժիշկ,
ես ուսուցիչ կլինեմ։
Առաջատար 2:Ո՞վ է մեզ սովորեցնում: Ո՞վ է մեզ տանջում.
Ո՞վ է մեզ գիտելիք տալիս:
Սա մեր դպրոցի ուսուցիչն է։
Առաջատար 1:Ուսուցիչների մասին շատ բառեր են հորինվել,
Բայց մենք ուզում ենք նորից կրկնել.
Ուսուցիչ երեխաների համար - ճակատագրի սկիզբը:
Եկել է ձեզ պարելու պահը
Պարային համար. Աղջիկների կատարմամբ
Առաջատար 2:
Տղաները առավոտյան դասերի են գնում,
Դուք կարող եք ապրել կյանքում տարբեր ձևերով,
Դա հնարավոր է վշտի և ուրախության մեջ:
Ժամանակ կա։ Խմեք ժամանակին։
Ժամանակին վատ բաներ արեք.
Կամ դուք կարող եք, ինչպես ձեզ, վեր կացեք լուսադեմին
Եվ մտածելով հրաշքի մասին,
Մերկ ձեռքով մեկնիր արևին
Եվ տվեք այն մարդկանց:
Գալիս է սեպտեմբերը. ժամանակն է դպրոցի:
Տղաները առավոտյան դասերի են գնում,
Եվ նրանց հետ, իհարկե, ուսուցիչը շտապում է,
Եվ քամին աշնանային տերևներպտտվելով.
Դաս, փոփոխություն և նորից դաս
Առաջին զանգ և վերջին զանգ.
Եվ նրանց միջև ընկած էր ամբողջ կյանքը,
Այն, ինչ հաճախ դժվար էր, տագնապալի էր.
Պտտվող վալս և արցունքներ աչքերից.
Ահա ավագ դպրոցը թողնում է մեզ
Բայց սեպտեմբերին նորից դպրոց ես գալիս,
Եվ կրկին ուրախանում եք չարաճճի երեխաների հետ:
Եվ ամեն աշուն նորից ու նորից
Ձեր տոնը կնշեք ընկերների հետ,
Տխուր ու ծիծաղում եմ արդեն որերորդ անգամ
Եվ լսիր աշնանային ուսուցչի վալսը,
Հանգիստ, աշնանային ուսուցչական վալս.
Եվ թող տարիները թռչեն առաջ
Պետք չէ վախենալ տարիքից
Թող երկար տարիների փորձ ունենաք,
Բայց քո սրտում կա ընդամենը 20:
Ներկայացնող 1. Երգ՝ «Մեր դպրոցը», 5-րդ դասարանի աշակերտների կատարմամբ։
(Չունգ-Չանգ երգի մեղեդիով)
1. Ինչպես ենք մենք ապրում միասին, ուրախ,
Սովորում ենք նոտաներ, երգեր երգում։
Մեր դպրոցը մեր հարազատ տունն է,
Իսկ մենք չենք կարող ապրել առանց դպրոցի։
Երգչախումբ.Մեր դպրոցը հրաշք է
Դա այնքան զվարճալի է դրա մեջ գտնվող բոլոր մարդկանց համար,
Դա այնքան հիանալի է դրա մեջ գտնվող բոլոր մարդկանց համար,
Թող այդպես լինի? (Երգչախումբը կրկնում է երկու անգամ):
2. Ճշգրիտ գիտի յուրաքանչյուր ուսանող,
Որ առանց դպրոցի աշխարհն ակնթարթորեն մթագնում է։
Մեր երեխաները սիրում են դպրոցը:
Դպրոց, դպրոցը լավագույն ժամանակն է:
3. Ուսուցիչը թող շատ խիստ լինի մեզ հետ,
Ես կփորձեմ դաս քաղել.
Գրատախտակի մոտ չեմ լռի
Թող ինձ հինգ գնահատական տա։
Առաջատար 2:Մեր սիրելի ուսուցիչներ.
Մենք խոսում ենք ճանաչման խոսքեր
Շնորհակալ եմ սիրո և ջերմության համար,
Հոգատարություն, քնքշություն և ջերմություն:
Երբ դու շրջապատում ես, կյանքը նման է հեքիաթի,
Իսկ ամենամռայլ օրը լույս է։
Մենք ուզում ենք շնորհավորել ձեզ այսօր բարեկամաբար
Բառերը չեն կարող մեզ ամեն ինչ փոխանցել։
Մենք պետք է հոգ տանենք ձեր մասին, սիրելիներս
Սա այն է, ինչ մենք ուզում էինք ձեզ ասել:
Իսկ այժմ 8-րդ և 9-րդ դասարանների աղջիկները ելույթ կունենան ձեր առջև՝ իրենց դիպուկներով
|
1. Մեր դպրոցում ես ծույլ չեմ |
9.Ես մայրենի լեզու եմ |
Երգ. «Մաղթում ենք ձեզ երջանկություն» (Բոլորը)
1. Աշխարհում, որտեղ խենթ ձյուն է պտտվում,
Որտեղ ծովերը սպառնում են զառիթափ ալիքով
Որտեղ երբեմն սպասում ենք լավ նորությունների,
Դժվար պահերին հեշտացնելու համար,
Դա մեզանից յուրաքանչյուրին շատ անհրաժեշտ է
Բոլորը պետք է իմանան, որ երջանկություն կա:
Երգչախումբ. Մաղթում ենք ձեզ երջանկություն, երջանկություն այս մեծ աշխարհում:
Առավոտյան արևի պես թող մտնի տուն
Մաղթում ենք ձեզ երջանկություն, և դա պետք է լինի այսպես.
2. Աշխարհում, որտեղ քամիները չեն հանգստանում,
Որտեղ լուսաբացը ամպամած է
Այնտեղ, որտեղ հեռավոր ճանապարհին մենք հաճախ երազում ենք տան մասին:
Անհրաժեշտ է և՛ ամպրոպի, և՛ ձյան տեղումների ժամանակ,
Այնպես որ, ինչ-որ մեկի շատ բարի տեսքը,
Ինչ-որ մեկի շատ բարի հայացքը ջերմությամբ ջերմացրեց ինձ։
Առաջատար 1:Ձեր անկեղծ ժպիտի համար
Ե՛վ ուսանող, և՛ յուրաքանչյուր ուսանող
Մի պահ նա կուղղի իր բոլոր սխալները
Իսկ ապագայում դրանք չի կրկնի։
Դուք կրում եք գիտելիքի ջահը բոլորի համար,
Մեկը, որը երբեք դուրս չի գալիս:
Թող իրականանան ձեր բոլոր ցանկությունները,
Եվ նվիրական երազանքը կիրականանա։
Ի վերջո, դուք կիսում եք ձեր փորձը մեզ հետ,
Թող վատ եղանակը չդիպչի ձեզ,
Եվ թող այն հավերժ այրվի ձեր վերևում
Հաջողության, փառքի, երջանկության պայծառ աստղ:
Առաջատար 2:Մենք այսօր յուրաքանչյուր սրտի անունից ենք (1, 2, 3 միասին):
Շնորհակալություն!
Առաջատար 1:Մեր տոնն արդեն ավարտվել է
Էլ ի՞նչ ասեմ քեզ
Թույլ տվեք հրաժեշտ տալ
Առողջություն եմ մաղթում
Առաջատար 2:Մի հիվանդացեք, մի ծերացեք
Երբեք մի զայրացեք
Այնքան երիտասարդ
Մնացեք հավերժ
Առաջատար 1:Շնորհակալություն բոլորիդ ուշադրության համար
Էնտուզիազմի, ուրախ ծիծաղի համար
Ժպիտի, ըմբռնման համար
Սա մեր մեծ հաջողությունն է։
Առաջատար 2:Եկել է հրաժեշտի պահը
Մեր ելույթը կլինի հակիրճ
Մենք ասում ենք «Ցտեսություն!
Մինչև ուրախ, նոր հանդիպումներ»
Ուսուցչի օրվա տոնական համերգի սցենար
Թիրախ:հիմք դնել ուսուցչի և ուսանողների միջև բարենպաստ մթնոլորտի ստեղծմանը:Ձև:տոնակատարություն
Մեթոդներ: համատեղ ստեղծագործական աշխատանք
Նախապատրաստական աշխատանքընտրել հաղորդավարներ, հրավիրել հյուրեր, պատրաստել ներկայացում ուսանողների համար, կազմակերպել համերգ։
Տոնական առաջընթաց
Առաջատար 1:Ողջույն սիրելի ուսուցիչներ, ուսանողներ և մեր տոնի հյուրեր։Ved. 2:Սիրելի, սիրելի ուսուցիչներ։ Սրտանց շնորհավորում ենք ձեզ տոնի՝ Ուսուցչի օրվա կապակցությամբ: Բայց առանց աշակերտների ուսուցիչ չկա։ Սա նշանակում է, որ այսօրվա տոնը ոչ միայն ձերն է, այլև բոլոր նրանց, ովքեր սովորել և սովորում են դպրոցում։ Եվ մեր բոլոր պապերն ու տատիկները, մայրերն ու հայրիկները սովորել են դպրոցում: Պարզվում է, որ Ուսուցչի օրը ազգային տոն է։
Առաջատար 1:
Թող աշունը մի ամբողջ ամիս լինի բակում
Այսօր հանկարծ գարնան շունչ է գալիս
Ծաղիկներն այսօր ծաղկում են յուրաքանչյուր սրտում.
Ուսուցիչ - այսօր ձեր տոնն է:
Ved. 2:
Ուսուցչի ուղին սխալ չէ
Ի վերջո, սա աշխատանք չէ, այլ ճակատագիր,
Այսօր ամբողջ սերը, բոլոր հայացքներն ու ժպիտները,
Այսօր աշխարհում ամեն ինչ ձեզ համար է:
Առաջատար 1:Ուսուցչի մասնագիտությունը շատ բարդ է, այն մարդուց մեծ համբերություն ու ըմբռնում է պահանջում։ Հիմնականում այն բաղկացած է բարդ, բայց հետաքրքիր առօրյայից։ Սակայն այսօր մեր սիրելի ուսուցիչներն ունեն մասնագիտական տոն, և նրանք, իհարկե, արժանի են ամենաանկեղծ ու ջերմ շնորհավորանքներին ու մաղթանքներին իրենց հասցեին։
Ved. 2:Ցանկանում ենք շնորհավորել ձեզ և անկեղծորեն շնորհակալություն հայտնել մեզ կյանքում ամենակարևորը՝ գիտելիքը տալու համար։ Ձեր տքնաջան աշխատանքով մեզ դարձնում եք խելացի մարդիկ՝ պատրաստ բռնել կյանքի ճանապարհը։ Շնորհավոր տոնդ, մեր սիրելի ուսուցիչներ։
Առաջատար 1:
Ուսուցման հիանալի ուղիներ
Մենք կյանքի ճամփորդության մեջ ենք
Այբբենարանից մինչև տիեզերքի առեղծվածը,
Դպրոցական նստարաններից մինչև արևոտ բարձունքներ.
Ved. 2:
Եվ այս շարունակական վերելքին,
Որպես ուղեցույց, ուշադիր և խիստ,
Առաջնորդում է աշխատանքի և ոգեշնչման միջոցով
Ուղեկից և դաստիարակ՝ ՈՒՍՈՒՑԻՉ.
1. Երաժշտական ստեղծագործություն
Ընթերցողներ.
1.Չես գտնի, ժամանակն ավելի գեղեցիկ է...
Լորենու ծառուղիների խշշոցով,
Տոնը մտնում է զանգի կապույտ _________________________________
Իմ ընկերները ուսուցիչներ են։
2. Նրանք նորից այրվեն և անհանգստանան,
Կրկին, բոլորը վարպետ են և ստեղծագործող,
Կրկին հրաժարվեք ձեր հարստությունից, _________________________________
Մտքերի և սրտերի հարստություն:
3. Պետք է սովորել՝ սա բիզնես է։
Քայլ! Ճանապարհները լավ են։
Աշխարհում ավելի երջանիկ բան չկա, _________________________________
Քան հոգու դաստիարակությունը:
4. Հրահանգիչների համար՝ բանաստեղծություններ և երգեր;
Ոգեշնչված գծերի շողշողացող -
Բոլոր մասնագիտություններից ամենաիմաստունը, _________________________________
Ուսուցիչ հպարտ կոչումով:
5 աշխարհում ավելի գեղեցիկ աշխատանք չկա
Աշխատանքն ավելի համարձակ է և ավելի քաղցր:
Կապույտ շողացող: Այսօր տոն է _________________________________
Իմ ընկերները ուսուցիչներ են!
6. Դուք հոգով միշտ երիտասարդ եք,
Աշխատանքն ու ուրախությունը կիսելով մեզ հետ,
Մեր խիստ, մեր հարազատները, _________________________________
Համբերատար ուսուցիչներ.
7.Դու մեզ շատ ուժ ես տալիս,
Եվ սեր, անկախ ամեն ինչից:
Ինչպե՞ս եք հավատում մեզ, որ գուցե _________________________________
Ոչ ոք չգիտի, թե ինչպես հավատալ դրան:
8. Գեղեցիկ հոգի և շատ բարի,
Դուք տաղանդով ուժեղ եք և սրտով առատաձեռն:
Ձեր բոլոր գաղափարները, գեղեցկության երազանքները,
Դասերը, ձեռնարկումները իզուր չեն լինի:
Դուք կարողացաք գտնել երեխաների ճանապարհը, _________________________________
Թող հաջողությունները սպասեն ձեզ այս ճանապարհին:
2. Երգը հնչում է
Առաջատար 1:
Եվ հիմա մենք կապի մեջ ունենք հեռուստաստուդիա, այսօր ձեր սաները հրաշալի շնորհավորանքներ են պատրաստել։ Հուսով ենք, որ նրանք ձեզ կուրախացնեն այս աշնանային օրը և երկար կհիշվեն: Դե, մենք նրանց խոսքը տալիս ենք:
Տեսահոլովակը
_______________________________________________________
Ved. 2:
Դպրոցական տարիներ ... Նրանք իսկապես ամենաուրախն են, ամենազվարճալին ու ամենահիասքանչը։
Վեդ. մեկը:
Ուսուցումը աշխատանք չէ, այլ հրաժարում։
Ինքներդ ամեն ինչ տալու ունակություն,
Թողեք երկար սխրանքի և տանջանքի համար,
Եվ դրանում տեսնել լույս և շնորհք:
Ved. 2:
Ուսուցում - երբ ցրտի աչքերում
Հասկանալու արշալույսը լուսավորվելու է,
Եվ դուք կհասկանաք՝ ես փորձեցի ոչ անպտուղ
Եվ նա գիտելիքը ցրեց մի պատճառով. Ընթերցողներ.
1. Այս օրը մենք շնորհավորում ենք
Մարդկանց լավագույնը -
Մեր սիրելի, արդար, _________________________________
Հարգելի ուսուցիչներ.
2. Ձեր աշխատանքը ամենօրյա սխրանք է,
Կոպիտ ասենք՝ առանց զարդարանքի։
Պատիվ և հարգանք ձեզ, _________________________________
Սիրում ենք քեզ անվերջ։
3. Մենք գիտենք, որ լույսը սովորում է:
Գիտելիքը ուժ է, եկեք հաստատենք:
Ձեր խնամքի և համբերության համար _________________________________
Մենք ասում ենք շնորհակալություն!
4. Այսօր Ռուսաստանում ուսուցչի օրն է,
Եվ, հետևաբար, մենք ուզում ենք շնորհավորել ձեզ,
Դուք մեր սիրելի ուսուցիչներն եք, ________________________________
Մենք շատ շնորհակալ ենք ձեր աշխատանքի համար:
5. Թող այն ամենը, ինչի մասին երկար ժամանակ երազել են,
Խնդիր չկա, հեշտ է իրականանում:
Եվ թող աշխատավարձերը կայուն բարձրանան, _________________________________
Որպեսզի ամռանը արձակուրդ գնաք արտերկիր:
6. Ուսուցիչը գիտի իր գործը.
Պայծառ լույս բերեք գիտելիքի աշխարհ:
Այնքան աննկատ, հմտորեն ________________________________
Երեխաներին խորհուրդներ տալու ունակություն.
7. Եվ այս օրը, իրավամբ կարևոր է,
Մաղթում ենք ձեզ շատ ծաղիկներ:
Թող բոլորն ասեն ձեզ «շնորհակալություն», _________________________________
Ո՞ւմ եք սեր տալիս:
3. Երաժշտական համար
Առաջատար 1:
Մենք դպրոցում սովորում ենք գնահատել լավը,
Ինչպես հաղթահարել կոպտությունն ու չարությունը.
Եվ որքան դժվար է երբեմն ձեզ համար,
Մենք դա չգիտենք ձեզ հետ:
Որքան համբերություն, ջերմություն և ուժ,
Ուսուցիչը ներդրում է կատարել իմ և քո մեջ: Անձնավորություններ
Անյա, աղջիկ
Վանյան՝ հարևան տղան
Անյան առաջին պլանում է։
Անյա. Շատ տղաներ և որոշ մեծահասակներ հաճախ իրենց խոսքում օգտագործում են անհարկի ժարգոնային բառեր: Օրինակ ... (Վանյան հայտնվում է, սուլելով) Բարև, Վանյա:
Վանիա. Բարեւ Ձեզ.
Անյա. Դե, ասա, Վանյա, ինչպես ես:
Վանիա. Օ՜, ուժի գործեր։
Անյա. Կներես, ի՞նչ։
Վանիա. Հիասքանչ, ասում եմ: Մի վիլիկ սառեցրեց նման բան։ Գլորվում է մինչև շկետը: Տալը, ասում է, քշելը հիանալի է։ Նա նստեց և քորեց. Եվ ահա ուսուցիչը. Եվ նա թույլ է տալիս ցույց տալ: Նա բացեց իր ձեռնոցը: Այո, ինչպես է նա կռվում: Ինքը՝ սև աչքով։ Ուսուցիչը գրեթե խելագար էր, բայց նա հիանալի էր: Ռժակայի մեջ։ Թույն, հա՞:
Անյա. Այնտեղ ձի կար:
Վանիա. Ի՞նչ ձի:
Անյա. Դե, դա ծիծաղում էր: Թե՞ ես ոչինչ չհասկացա։
Վանիա. Դե, դու ոչինչ չես հասկացել։
Անյա. Եկեք, եկեք սկսենք նորից:
Վանիա. Դե արի։ Այսպիսով, մեկ վիթխարի ...
Անյա. Առանց մոմի՞։
Վանիա. Առանց.
Անյա. Իսկ ի՞նչ է սա վիշապը։
Վանիա. Դե, մի տղա, երկարահասակ, մեքենայով գնաց դպրոց ...
Անյա. Ի՞նչ է նա քշել հեծանիվով:
Վանիա. Չէ, հեծանիվ շքեթ կար։
Անյա. Ո՞ր շքեթը:
Վանիա. Դե, մի շիբզդիկ։ Այո, դուք նրան ճանաչում եք, նա այստեղ քայլում է նման շնոբելի հետ։
Անյա. Ո՞ւմ հետ, ո՞ւմ հետ:
Վանիա. Այո, ոչ մեկի հետ, այլ ինչով, նրա քիթը շնոբելի տեսքով է։ Դե թող, ասում է, քշելու համար հիանալի է։ Նա նստեց և քորեց.
Անյա. Նա ինչ-որ բան քոր եկավ:
Վանիա. Ոչ, նա սղոցեց:
Անյա. Դե, ինչպես, սղոցեց այն:
Վանիա. Ի՞նչ տեսար։
Անյա. Դե, հիանալի?
Վանիա. Ինչպե՞ս:
Անյա. Դե, սա հենց շնոբելն է:
Վանիա. Չէ, շնոբելը դպրոցում էր։ Իսկ ֆիթիլի մոտ՝ ֆինգալ, հարվածեց նրա գլխին, և նա սկսեց թափառել։ Նա բացել էր իր ձեռնոցը, ուստի հուզվեց։
Անյա. Իսկ ինչո՞ւ ձեռնափայտ, ձմռանը հուզվեց:
Վանիա. Այո, այնտեղ ձմեռ չկար, ուսուցիչ կար։
Անյա. Ուսուցիչ, նկատի ունես.
Վանիա. Դե ֆինգալով, այսինքն՝ մեծով, ոչ, կծիկներով։ Բայց նույն գլորումը, որը հիանալի է, ապշեցրեց:
Անյա. Ինչպե՞ս գնացիք։
Վանիա. Հարձակվել, ծածկվել է իրեն: Փոքր կտորների մեջ: Հիմա ես հասկանում եմ?
Անյա. Ես հասկացա, որ դու ռուսերեն ընդհանրապես չգիտես։
Վանիա. Ինչպես կարող եմ չգիտեմ:
Անյա. Պատկերացրե՛ք, եթե բոլորը խոսեին այնպես, ինչպես դուք, ի՞նչ կլիներ:
Վանիա. Ինչ?
Անյա. Եվ հիմա լսեք, թե ինչպես է այն հնչում ձեր տարօրինակ լեզվով. «Զով Դնեպրը սոսնձվող եղանակին, երբ թափառում և ցուցադրում է իր զով ալիքները անտառների և լեռների միջով: Դա չի հուշում, այն իրեն չի ծածկում: Զենկիդ հանում ես, ձեռնոց բացում ու չգիտես՝ սղոցում է, թե ոչ։ Հազվագյուտ թռչուն շնոբելյան դուստրերով մինչև Դնեպրի կեսը: Իսկ եթե դուստր լինի, այնքան բարձր կգոռա, որ սմբակները դեն կգցի»։ Ձեզ դուր է գալիս?
Ved. 2:
Մենք խոսում ենք ճանաչման խոսքեր
Եվ շնորհակալություն մեր սրտի խորքից:
Շնորհավորում ենք ձեզ այս երգով,
Մենք գնահատում և գովաբանում ենք մեր ուսուցիչներին։
4. Նվիրվում է մեր սիրելի ուսուցիչներին՝ Երաժշտական համար
Առաջատար 1:
Դուք ամեն ինչ տալիս եք մեծ աշխատանքին,
Երեխաների հոգիներում երազ կարթնացնեք։
Շնորհակալություն ապրելու համար
Քո գործերի և մտքերի համար, գեղեցկություն:
Այսօր մենք շնորհավորում ենք ոչ միայն ուսուցիչներին, այլ բոլոր մանկավարժներին, երեխաների հետ աշխատող բոլոր ուսուցիչներին։
Ուսուցիչը գիտի ամեն ինչ, ամեն ինչ կարող է,
Թեև նա կյանքից ջերմություն չի սպասում։
Նա կկանգնեցնի երեխաներին վազքով,
Այն կմտնի ամպրոպի սրահ։
Նա ստեղծագործում է պոեզիա, նկարում,
Խոհարարություն և հյուսելը և կարելը
Խաղում է բեմում, պարում
Եվ նույնիսկ, պատկերացրեք, նա երգում է:
Ved. 2:
Հարգելի ուսուցիչներ, եկել է ժամանակը լսելու շնորհավորանքներ նրանցից, ում համար այս տարի դպրոցում վերջինը կլինի։ Մեկ տարի հետո դուք, հանդիպելով ձեր նախկին ուսանողներին, կհպարտանաք նրանց հաջողություններով, կմտահոգվեք նրանց համար և կուրախանաք նրանց հաղթանակներով, կարծես նրանք ձերն են։ Մինչ այդ, բարի գալուստ։
5. Երաժշտական համար
Այսպիսով, մեր համերգը մոտենում է ավարտին։ Կրկին սրտանց շնորհավորում ենք դպրոցի բոլոր ուսուցիչներին տոնի առթիվ։
Առաջատար 1:
Անկախ նրանից, թե ինչպես է կյանքը թռչում:
Մի ափսոսացեք ձեր օրերի համար:
Լավ գործ արեք
Երեխաների երջանկության համար:
Ինչքան էլ դժվար լինի
Ոտքի՛ կանգնեք՝ պահպանելով հավատքը
Նոր առավոտի քնքշության մեջ
Նոր օրվա քաջության մեջ:
Ved. 2:
Սիրտը այրելու համար
Եվ մթության մեջ չմռավ,
Լավ գործ արա -
Այդպես ես ապրում երկրի վրա։
Առաջատար 1:
Այսպիսով, մեր համերգն ավարտվեց։ Կրկին սրտանց շնորհավորում ենք դպրոցի բոլոր ուսուցիչներին տոնի առթիվ։
Մաղթում ենք ձեզ խաղաղություն և բարիք:
Լավ տղաներ և ավելին:
Մաղթում ենք ձեզ հիանալի աշխատանք,
Դպրոց՝ ապրելու և երկար չծերանալու համար։
Տոնական համերգ՝ նվիրված Ուսուցչի օրվան 2014թ
(01. Ֆոնային երաժշտություն) Աշնանային մի օր, երբ դռան շեմին
Ցուրտն արդեն շնչում էր
Դպրոցը նշում է Ուսուցչի օրը -
Իմաստության, գիտելիքի, աշխատանքի տոն։
Ուսուցչի օր! Լսեք ձեր սրտով
Այս հնչյունների մեջ, որոնք թանկ են մեզ համար:
Այն ամենը, ինչ վերաբերում է երիտասարդությանը, մանկությանը,
Մենք պարտական ենք ուսուցիչներին։
1 հաղորդավար. Ուսուցչի օրը առանձնահատուկ տոն է, քանի որ այն այսօր նշում է յուրաքանչյուր մարդ՝ ով էլ նա լինի՝ հանքափոր, բժիշկ, երաժիշտ, տնտեսագետ, օդաչու, ծրագրավորող, թե երկրի նախագահ։ Եվ դա զարմանալի չէ, քանի որ նա առաջին հերթին ինչ-որ մեկի նախկին աշակերտն է։
2 հաղորդավար. Բոլորը հիշում են իրենց սիրելի ուսուցիչներին ամբողջ կյանքում, ինչը նշանակում է, որ այսօր ոչ ոք անտարբեր չի մնում այս տոնի նկատմամբ: Քանի՜ բարի դեմքեր կկենդանանան այսօր մարդկանց հիշողության մեջ, որքան հայրենի ձայներ կհնչեն։
Մեզանից յուրաքանչյուրը պատրաստ է ձեզ փոխանցել
Հազար բարի ու սիրալիր խոսքեր
Քո երեկներից,
Ձեր ներկայիսներից,
Ձեր վաղվա ուսանողներից:
Այսօր մենք մեր երջանիկ երիտասարդության անունից ենք...
Մեր հնչեղ մանկության անունից
Բոլորս միասին ասում ենք շնորհակալություն:
Շնորհակալություն Շնորհակալություն
02. «Իմ բարի ուսուցիչ».
Վեդա 1: Այնուամենայնիվ, կա մի տարօրինակ մասնագիտություն.
Սիրող երեխաներ, ոչ այնքան լավ
Եվ ուրախացեք, լաց եղեք միասին
Նրանց դաստիարակությամբ զբաղվել, ի դեպ։
Վեդա 2: Ուսուցիչը նուրբ աշխատանք է
Նա քանդակագործ է, նա նկարիչ է, նա ստեղծագործող է
Մի հատ սխալ չպետք է լինի
Ի վերջո, մարդն իր աշխատանքի պսակն է
Վեդա 1: Այս օրերին դժվար է սիրել աշխատանքը
Եվ նման աշխատանքը կգերի մի քանիսին,
Բայց հրաժարվելն ուղղակի անհնար է
Ճակատագրի ընտրած ճանապարհից.
Վեդա 2: Եվ ձեր աշխատանքը, անկասկած
Հավատացեք, անունը չի փոխվի։
Եվ սա հիմնական, գուցե, հոբբին է,
Բոլորը, քանի որ ձեր կոչումը դրա մեջ է:
2-ՈՒՄ. Եվ այսօր ձեր ուսանողները հիանալի շնորհավորանքներ են պատրաստել ձեզ համար,
հուզիչ և զվարճալի: Հուսով ենք, որ նրանք ձեզ կուրախացնեն այս աշնանը
օր, և դուք երկար կհիշեք այն:
1-ում. Դե, և այս փուլը գալիս է03.Շաֆորոստովա Դարինա «Թզուկներ» երգով
1-ում. Իսկ հիմա մենք ցանկանում ենք հրավիրել մեր ընկերական խմբի ղեկավարին
Ուսուցիչների թիմ՝ դպրոցի տնօրեն Գանզյուկ Օլգա Նիկոլաևնա
(Շնորհավորում եմ տնօրենին)
Հարգելի Օլգա Նիկոլաևնա, մենք ուզում ենք խախտել ավանդույթը և ձեզ մի քանի հարց տալ (հարցազրույց.
Յուրաքանչյուր ոք ունի իր նպատակին հասնելու կարգախոսը. Անվանեք ձերը:
-Դու որոշեցիր ստանձնել այս ծանր բեռը՝ դառնալ ռեժիսոր,
Դուք Ձեզ համարձակ համարու՞մ եք։
-Ասա ինձ, խնդրում եմ, հաճույք ե՞ս գնում աշխատանքի:
-Ինչպե՞ս է հաջողվում այդքան հիանալի մարզավիճակում մնալ:
- Եթե հիմա մի կախարդ հայտնվեց, ինչ նվիրական ցանկություն, դու
կխնդրեի՞ք կատարել այն(Տնօրենը պատասխանում է)
-Սա գիշերօթիկի ուսուցիչների և սովորողների թիմի տնօրենն է։
2-ՈՒՄ. Շնորհակալություն ենք հայտնում բոլոր ներկաների անունից և, իհարկե,
մենք չենք մոռացել, որ սա ևս ձեր տոնն է... (ծաղիկներ տվեք):
Մենք անկեղծորեն շնորհավորում ենք ձեզ նրա կապակցությամբ և մաղթում, անկախ ամեն ինչից,
շարունակում են հպարտությամբ կրել Ուսուցչի բարձր կոչումը։
1-ում. Եվս մեկ անգամ ժամանակն է գնահատել ձեր ուսանողների ստեղծագործական ունակությունները: Հանդիպում.04. Չերնատ Նիկիտա «Հուսարներ»
Այսօր՝ աշնանային այս տոնական օրը, Կյանքի օվկիանոսի անծայրածիր տարածություններում հանդիպեցին երկու նավ։ «Brave» նավը կյանքի օվկիանոսում հանդիպել է «Admiral» նավի հետ։
«Ադմիրալ»-ի անձնակազմը կազմված է մանկավարժական աշխատանքի վետերաններից։
«Քաջարի» անձնակազմը՝ երիտասարդ, նպատակասլաց ուսուցիչներ, նրանք, ովքեր եկել էին դպրոց՝ գիտելիք տալու, ցանում են ողջամիտ, բարի, հավերժական:
Այսօր «Ադմիրալ» և «Օտվաժնի» նավերի անձնակազմերը մեկնում են տոնական նավարկության, որտեղ կհանդիպեն բոլորը, հիշողությունները և, իհարկե, լավ տրամադրություն.
05. «Լավ տրամադրության երգ»
Եթե դու երբեմն տխուր ես և տխուր,
Եթե ինչ-որ մեկը դասասենյակում չարաճճի է խաղում,
Սա միտումնավոր կամ դիտավորյալ չէ
Պարզապես մենք ունենք ուրախ էներգիայի թրթռում
Այսպիսով, եկեք ձեռք բերենք ողջ հուզմունքը
Եկեք մոռանանք այս ժամը
Եվ լավ տրամադրություն
Այլևս քեզ չի թողնի
Եթե դասարանում վատ պատասխանենք
Եթե մոռանանք բանաձևեր սովորել
Չէ՞ որ մենք էլ ստանում ենք այն, ինչին արժանի ենք
Հիմա, կարծում եմ, եկել է յուրաքանչյուր նավի նավապետների ընտրության ժամանակը։
«Ադմիրալ» նավի նավապետը դառնում է ուսուցիչ, մանկավարժական աշխատանքի վետերան, ով շահել է շրջանավարտների բազմաթիվ սերունդների սերն ու հարգանքը...
Երիտասարդ, տաղանդավոր ուսուցիչը դառնում է «Brave» նավի նավապետը…………
Կապիտաններին բերեք կապիտանի փողկապները։
(կապերը բերված են «Կապիտաններ» երգի երաժշտության ներքո)
Նշանակվել են կապիտաններ, նավատորմերը՝ ամբողջ կազմով։ Ուրախ նավարկություն: Յոթ ոտնաչափ կիլի տակ:
06. «Դպրոցը կապեց մեզ» երգը
Մոռացեք այս օրվա մասին
Վեճը ոչ մեկին պետք չէ
Ինձ դասախոսություն մի՛ կարդացեք
Ուսուցիչ, սա անօգուտ է:
Երգչախումբ.
Դպրոցը կապեց մեզ բոլորիս
Մենք չենք պոկվի՝ ոչ։
Ես մոռացել եմ այն ամենը, ինչ մեզ այսքան տարի սովորեցրել են։
Ես ինքս եմ
Ամեն ինչի պատասխանը չեմ գտնի։
Ես նորից փախչում եմ ընկերների հետ դասերից,
Ինչն է ինձ մղում դա անել, ես չգիտեմ
Բայց ես չեմ կարող մնալ առանց գիտելիքի:
Երգչախումբ.
Դպրոցը կապեց մեզ բոլորիս
Բոլորիս երկրորդ տունը դարձել է
Բոլոր համոզումներով կրկնում եմ 2 անգամ
Մենք չենք պոկվի՝ ոչ։
Որքա՜ն եմ նախանձում նավերի անձնակազմին։
Ինչո՞ւ։ Ասա բոլորին!
Դե, նախ, որովհետև այս նավերում կան վաստակավոր արտիստներ:
Արվեստագետներ. Դուք ոչինչ չե՞ք շփոթում։
Ոչ Ես ճշմարտությունն եմ ասում։ Լավ ուսուցիչը պետք է նկարիչ լինի. Այդ ժամանակ նա կկարողանա մոտեցում գտնել յուրաքանչյուր ուսանողի նկատմամբ, հետաքրքրել նրան, սեր սերմանել իր առարկայի նկատմամբ։
Այսպիսով, յուրաքանչյուր ուսուցիչ ստեղծագործող մարդ է:
Իհարկե! Եվ եկեք ստեղծարարության թեստ անցկացնենք, այնքան ավելի շատ կառչենք «Մանկավարժական ստեղծագործություն» անունով ափին.(ժամանցային մրցույթներ)
Մենք ուզում ենք ձեզ հրավիրել գուշակելու մեր բացատրություններում ծածկագրված բառերը: Մենք ծածկագրել ենք յուրաքանչյուր ուսուցչի համար այդքան անհրաժեշտ հատկություններն ու զգացմունքները:
Հարց Քաջերի թիմին. Դա տեղի է ունենում շատ հաճախ դաշնամուր նվագելիս: Դու խաղում ես, խաղում ես... Եվ ամեն տեսակ մտքեր են գալիս գլխում: Փողոցի մասին, նորաձև զգեստների, կոշիկների մասին... Եվ նա հաճախ է գալիս ծույլ մարդու և գյուտարարի մոտ, նույնիսկ երբ նա դասի է։(ֆանտազիա)
Հարց Ծովակալների թիմին. Երբ կապիկների մոտ վատ է լինում, նրանք սկսում են բանան նետել։ Իսկ կետերի համար դա միշտ լավ է, քանի որ նրանք ապրում են ծովում, իսկ ծովում դա միշտ լավ է։.(տրամադրություն)
Հարց Քաջերի թիմին. Սա աշակերտներին պետք է դպրոց գնալու համար: Իսկ ուսուցիչները դասեր տան անհանգիստ աշակերտների համար։(համբերություն)
Հարց Ծովակալների թիմին. Ամենից շատ դա շների մեջ է։ Նա պետք է ընկերության և սիրո մեջ:(հավատարմություն)
Հարց Քաջերի թիմին. Հոգեբանները և որոշ մարդիկ դա ունեն: Եվ նույնիսկ մեր ուսուցիչները, քանի որ նրանք ինչ-որ կերպ կռահում են մեր չսովորած դասերը։(տելեպաթիա)
Հարց Ծովակալների թիմին. Եվ սա անհրաժեշտ է յուրաքանչյուր կնոջ։ Այս որակից զուրկ կանայք վատ են քայլում, խառնում են ոտքերը, բարձր կոխում: Ընդհանրապես, նրանք իրենց մի տեսակ լկտի են պահում։ Եվ որ ամենակարեւորն է, առանց դրա անհնար է սիրախաղ անել։(շնորհք)
Հարց Քաջերի թիմին. Գրեթե ոչինչ չկա, որ ուսուցիչը չիմանա։ Նա կարող է հասկանալ ցանկացած լեզու, շփվել ցանկացած օտարերկրացու հետ։ Այսպիսով, մենք ուզում ենք ձեզ ասացվածքներ առաջարկել տարբեր ազգեր, իսկ դուք մեզ ռուսական ասացվածքով կպատասխանեք. Օրինակ՝ արաբական ասացվածքն ասում է՝ «անձրևից փախա, անձրևի տակ ընկա», իսկ ռուսական ասացվածքն ասում է՝ «Կրակից ու կրակի մեջ»։
Այսպիսով, ասացվածքը թիմին «Ծովակալ» ֆիննական «Չի կորչի, ով է հարցնում».(«Լեզուն Կիև կբերի»)
Գնչուական ասացվածք «Քաջերի» թիմին «Որտեղ պտղատու ծառեր չկան, ճակնդեղը նարինջի համար կգնա»(«Ձուկ առանց ձկների և քաղցկեղի»)
Չեխական ասացվածք «Ադմիրալ» թիմին «Անձրևից այրված աքլորը փախչում է».(«Կաթի մեջ այրված, ջրի վրա փչում»)
Վիետնամական ասացվածք «Խիզախ» թիմին «Հանգիստ փիղն իր նպատակին ավելի շուտ է հասնում, քան արագաշարժ հովատակը».(«Որքան հանգիստ գնաս, այնքան ավելի առաջ կհասնես»)
Ինդոնեզական ասացվածք «Ծովակալ» թիմին «Սկյուռը շատ արագ է ցատկում, երբեմն փչանում է».(«Ձին չորս ոտք ունի, և նա սայթաքում է»)
Մենք կասկած չունեինք, որ դուք գլուխ կհանեք այս առաջադրանքից։ Հետևյալ բանաստեղծության հերոսը համոզված էր, որ ուսուցիչը այնքան էլ խելացի չէր.
07. Չուրակովա Աննա «Նոտա»
Մեր նավերը մտել են հանգիստ ծովախորշ, որը կոչվում է «Պատկության ծոց».
Մի քանի տասնամյակ «Կյանքի» օվկիանոսը հերկել է «Ադմիրալ» նավը, որի վրա իմաստուն, փորձառու, ալեհեր ուսուցիչներ են։ Գնաճի ոչ մի փոթորիկ, նորարարության ոչ մի բուռն քամի չստիպեց ծովակալին շեղվել իր նախատեսված ուղուց:
Ծովակալի անձնակազմից շատերը ափ դուրս եկան, բայց նրանց հոգիներում նրանք դեռ այս նավի վրա են, ոչ թե իրենց անձնակազմի, իրենց անձնակազմի սրտերում: Դպրոցը հիշում է նրանց և իր սերն ու հարգանքը հայտնում նրանց նկատմամբ։
Դուք գիտեք յուրաքանչյուր երեխայի հոգու հատուկ ուղիները և պատրաստակամորեն կիսվում եք ձեր հսկայական փորձով երիտասարդների հետ: Այս տողերը նվիրում ենք ձեզ։
Ուսուցչի աշխատանքը հեշտ չէ
Ուսուցչի աշխատանքը պատվաբեր է.
Ով մեզ տանում է ճանապարհներով
Ո՞վ է միշտ մտածում մեր մասին:
Դե, իհարկե, նա ուսուցիչն է:
Եվ մենք երախտապարտ ենք նրան։
Միայն միգուցե, ասա մեզ
Դառնալ ուսուցչի վետերան?
Մենք ինքներս գիտենք պատասխանը
Ամբողջ քսան տարի
Երիտասարդներին օգնելու համար
Նրանց համար ավելի հեշտ դարձնելու համար,
Վետերանները շարունակում են.
Նրանք, ովքեր նախկինում վաղ վերքից են
Ես ամեն օր շտապում էի դպրոց,
Ով մեծ կյանք է ապրել
Ով կյանքում շատ բան է տեսել,
Ով ամբողջ կյանքում ուսուցիչ է եղել։
Բարություն, խնամք, օգնություն -
Դուք չեք կարող հիշել նրանց բոլոր արժանիքները:
Նրանց համար ձանձրալի է նստել,
Աջակցեք այստեղ ամուր, համարձակ,
Այնտեղ ինչ-որ մեկին կշտամբեն,
Մի ծերացեք, նրանք չեն ուզում:
Մենք բոլոր աղքատ տղաներից ենք,
Եվ մեր հայրերից և մայրերից,
Մենք ցանկանում ենք կրկին մաղթել դա
Դուք վերադարձաք մեր դպրոց։
Ոչ թե աշխատելու, այլ պարզապես այցելելու համար,
Տոնական օրերին, աշխատանքային օրերին և այնքան պարզ,
Տեսեք, թե ինչպես ենք մենք աճում
Ինչպես ենք մենք խաղում, ինչպես ենք ապրում։
Մի ծերացեք, մի հիվանդացեք,
Երիտասարդացեք, ուրախացեք,
Երեխաների նման կանգնեք շրջանագծի մեջ
Բռնելով իր ընկերների ձեռքերը.
Թող ձեր մոխրագույն մազերը փայլեն
Միևնույն է, դու ավելի գեղեցիկ չես,
Քանի որ բարությունը
Չեղարկում է տարիքը:
08. Ներկայացում վետերանների համար.
Մեր դպրոցում կրթությունն ունի հարուստ արմատներ, հրաշալի բարի ավանդույթներ, որոնք պետք է պահպանել և ավելացնել։ Կարող եք հանգիստ լինել, քանի որ ձեր հերթափոխը ձեզ չի հիասթափեցրել։
«Ադմիրալ» նավի հարգելի կապիտան, ղեկը վստահիր քո երիտասարդ գործընկերոջը՝ «Քաջ» նավի նավապետին։
Ո՞վ ասաց մի բան,
Այս օրերն այլեւս նորաձեւության մեջ չեն։
Եվ դա իսկապես նորաձևության հարց է,
Եթե մարդիկ սիրում են նրանց։
09. Չաստուշկի
Օրինակելի աղջիկներ
Մենք կարող ենք երգել կամ պարել
Եվ այսօր դպրոցի մասին ձեզ համար,
Մենք ուրախ ենք պատմել ձեզ ամեն ինչ:
Հին շենք դպրոցի մոտ.
Առաջին տարին չէ, որ այստեղ դասավանդում են։
Բայց ուրախը հավաքվեց այստեղ,
Խիզախ, խիզախ մարդիկ։
Մեր դպրոցի միջանցքներն են
Գոնե մրցաշարեր նշանակեք։
Դու միջանցքում չես կանգնում
Դուք պատահաբար կթողնվեք:
Նիշերի մասին չենք խոսի
Ահա այսօր հիշելու համար
Բայց մենք պարտական ենք ուսուցչին
Համբերության հրաման տվեք.
Այստեղ մեզ տրվում է գիտելիք
Շատ ընդգրկուն -
Դուք շնչելու եք մեր օդը,
Դուք ավելի կիրթ կդառնաք։
Ուսուցչի օրն այսօր -
Շնորհավորում ենք մեր սրտի խորքից։
Եղեք ուրախ, առողջ,
Էհ, բարի և լավ:
Ուսուցիչ! Այս հրաշալի բառը մեզ ուղեկցում է ողջ կյանքում, քանի որ մարդ, հենց որ ծնվում է, անմիջապես սկսում է սովորել։
2. Սովորում է բռնել գլուխն ու մեջքը, նստել, կանգնել, գդալ ու բաժակ պահել, հագնվել ու մերկանալ:
3. Սեղանի մոտ նստելը սովորում է խոսել ու քայլել, իսկ մայրը դառնում է նրա առաջին ուսուցիչը։
4. Եվ հետո երեխան մտնում է Մանկապարտեզ... Իսկ նրան արդեն ուղեկցում են դաստիարակներ ու դաստիարակներ։ Նրանք սովորեցնում են նույնը, բայց ավելի խորը և հետևողական: Իմաստալից և մեթոդական:
5. Իսկ հիմա ... Կյանքում կա մեկ կախարդական շեմ, որը ոչ ոք չի կարող անտարբեր անցնել։ Սա դպրոցի շեմն է։ Անգամ եթե մարդն արդեն ծեր է, այնուամենայնիվ, դպրոցական շեմն անցնում է ոչ առանց երկչոտության։ Եվ ոտք դնելուց հետո նա անմիջապես կհիշի իր դպրոցական զանգի մանկությունը՝ իր ուսուցիչների մասին։
Հիշու՞մ եք, ամեն ինչ շուրջն էր
Գույների և հնչյունների ծով?
Մայրիկիս տաք ձեռքերից
Ուսուցիչը բռնեց ձեր ձեռքը:
7. Նա քեզ տարավ առաջին դասարան
Հանդիսավոր և հարգանքով
Ձեր ձեռքը և հիմա
Ձեր ուսուցչի ձեռքում:
8. Գրքի էջերը դեղնում են,
Գետի անվանումը փոխելը
Բայց դու նրա աշակերտն ես։
Այն ժամանակ և հիմա ընդմիշտ:
9. Իսկ եթե կյանքում դա մեծ է,
Կամավոր թե ակամա -
Հոգիդ կծեծես
Դա նրան շատ կվնասի։
10. Իսկ եթե դաժան ժամի
Դու տղամարդու պես կկանգնես
Աչքերիցս ժպիտ է հոսում
Բարի կնճիռների ճառագայթներով։
11. Տվեք թարմ քամուն
Այն կբռնկվի ավելի պայծառ...
Մայրիկիս տաք ձեռքերից
Ուսուցիչը վերցրեց ձեր սիրտը:
10.Song City Flowers
Պատուհանից դուրս աշունը տերևներից գորգ է գցում,
Եվ թռչունների երամները թռչում են հարավ,
Այսպիսով, այն արդեն երկար ժամանակ եղել է երկրի վրա -
Մանկավարժը դաստիարակ և ընկեր է:
Գուցե երբեմն ուսման գնահատականների համար,
Երեխաներն այնքան էլ լավը չեն.
Ուսուցիչը հասկանում է, - նրա կոչումն է
Երիտասարդ հոգու կրթություն:
Երգչախումբ.
Ուսուցիչ - ուսանող, ուսուցիչ - ուսանող,
մեր ամուր բարեկամությունը վերջ չունի:
Ուսուցիչ - ուսանող, ուսուցիչ - ուսանող,
թող մեր սրտերը միշտ բաբախեն միաբերան:
Ուսանող ուսուցիչ, ուսանող ուսուցիչ,
Թող մեր սրտերը միշտ բաբախեն միաբերան:
Ուսուցիչը միշտ փնտրտուքի մեջ է, միշտ աշխատանքի մեջ,
և ոչ մի մասնագիտություն ավելի կարևոր չէ
Եվ երախտագիտության խոսքեր մեր երեխաներին
Մենք ուզում ենք ձեզ որքան հնարավոր է շուտ ասել:
Ուստի, սրտանց շնորհավոր Ուսուցչի օրը
Այսօր եկել ենք շնորհավորելու
Եվ այն ամենի համար, ինչ մենք ուզում ենք ասել շնորհակալություն
Խոնարհվեք բոլորիդ առաջ մինչև գետնին:
Երգչախումբ.
12. Խիստ ու սիրալիր ...
13. Իմաստուն և զգայուն ...
14. Նրանք, ովքեր մոխրագույն մազեր ունեն իրենց քունքերին ...
15. Նրանց, ովքեր վերջերս եղել են ինստիտուտի պատերից ...
16. Նրանց, ովքեր մեզ հայտնելով հայտնագործությունների գաղտնիքները.
սովորեցնում է աշխատանքում հասնել հաղթանակների...
17. Բոլորին, ովքեր հպարտ անուն ունեն - Ուսուցիչ ...
18. Միասին. Մեր երախտապարտ, ջերմ ողջույնները:
11. «Բարեկամություն» երգը.
Երբ պարզ ու նուրբ հայացքով
Ուսուցիչները նայում են մեզ
Արտասովոր գունային նախշ
Հանկարծ երկինքն ու երկիրը ծաղկում են
Զվարճանքի ժամն ու բաժանման ցավը
Այսօր մենք ընկերներ ենք
Եկեք սեղմենք ձեռքերը
Եվ երկար տարիներ երկար ճանապարհորդության մեջ:
Մենք սիրում ենք քեզ և խոսքերի կարիք չկա
Ամեն ինչ նորից անելու համար
Եվ մեր քնքշությունը և մեր ընկերությունը
Մենք այն կտանենք տարիների ընթացքում սիրո պես
- Հարգելի ուսուցիչներ։ Դուք ճանապարհ հարթելու և կյանքի նկարիչներն եք:
-Դուք մանկության ապաստանն եք և մարդկության օրրանը։
- Դուք Ապագայի ժպիտն եք և Ներկայի Ջահը:
- Դուք Աստծո ուսուցիչներն եք և Գեղեցկության Ստեղծողներ:
Ուշադրություն. Նավերը կանգ առան «Սուրփրայզ» նավամատույցում:
Իսկ այժմ համերգը շարունակվում է ձեզ համար՝ սիրով պատրաստված մեր սաների կողմից։
12. «Իմ թղթե աղավնին» փչում է Օլգա Դավիդովային և Անաստասիա Վիգերին
13. «Փոփոխություն»-ը կարդում է սովորող 2-Ա դասարան Ցյապա Արտեմը
14. «Two Birches»-ը երգում է Վիոլետա Կլիմենկոն
15. «Մանկավարժական խորհուրդը» երգում է Դմիտրի Կոինաշը
16. «Չար-զ і Լյա» երգում է Մլանյա Ստեշինան
17. «Իմ կյանք, իմ սեր» Օլգա Կոնշենա
Զարմանալի է, որ այս տունը դպրոց է: Այստեղ ամեն ինչ միախառնված է` մանկություն և հասունություն, երիտասարդություն և սիրավեպ, գիտություն և արվեստ, երազանքներ և իրական կյանք: Այս տանը կա ուրախություն և արցունքներ, հանդիպումներ և բաժանումներ:
Մարդիկ, ովքեր ժամանակին եկել են այստեղ իրենց սրտի կանչով, երբեք չեն լքի այս հավերժ եռացող տնից կրքերը, քանի որ ինչ-որ մեկը ժամանակին դպրոցը շատ ճշգրիտ անվանել է «քաղցր կյանք»:
Հարգելի գործընկերներ, թող այդպես լինի ձեր կյանքում
Պայծառ, բարի երեխաները միշտ շրջապատել են քեզ, ինչպես ծաղիկները,
Որպեսզի դպրոցը ապահով ապաստան լինի բոլորի համար,
Երջանիկ, պայծառ, բարությամբ լի:
21. Մեր սիրելի ուսուցիչներ.
Այս տոնին՝ Ուսուցչի օրը,
Մոռացեք ձեր բոլոր անհանգստությունները
Եվ աշխարհին ավելի ուրախ նայեք:
22. Դուք միշտ լույսի աղբյուր եք մեզ համար,
Եվ տղաները բոլորը, որպես դավադրություն,
Նրանք ձեզ գեղեցիկ ծաղկեփնջեր են բերում:
Եվ նրանց համար ձեր աչքերի փայլը -
Լավագույն պարգևը ձեր ջանքերի համար
Ավելի լավ է, քան ցանկացած գովասանք:
23. Եվ նրանք մեկ ցանկություն ունեն.
Եթե միայն ուրախություն բերի ձեզ:
Ձեր անկեղծ ժպիտի համար
Ե՛վ ուսանողը, և՛ յուրաքանչյուր ուսանող,
Անմիջապես կուղղի իր բոլոր սխալները
Իսկ ապագայում դրանք չի կրկնի։
24. Դու նրանց համար կրում ես գիտության ջահը,
Մեկը, որը երբեք դուրս չի գալիս
Թող ձեր ցանկությունները կատարվեն,
Թող ոչ մի դժվարություն այցելի ձեր տուն:
Ես և Պետյան դպրոցից տուն էինք գնում,
Դյուզ են տարել՝ ամոթ է։
Եվ ընկերն ասաց. «Ուրախ դառնալու համար,
Այստեղ դուք պետք է տեսնեք դրականը»:
Իսկ որտեղի՞ց գտնել նման հրաշք։
Ես դրականի չեմ հանդիպել...
Ասա ինձ, նա վախկոտ է, թե գեղեցիկ:
Ես երբեք չեմ հանդիպել նրան!
Դու խելագար, եղբայր! Ի վերջո, նա ամենուր է:
Օրինակ, տեղի կունենա դյութ,
Բայց ես չեմ տխրի դրա համար, -
Ի վերջո, ինչ-որ մեկը միավոր ունի:
Այո դա ճիշտ է! Պորտֆոլիոյում կա մի դյուզ ...
- Բայց եթե դրական ես մտածում,
Նա ամեն ինչից և միակն է:
Սրա համար մեզ չեն կարող վտարել։
Դու հասկանում ես? Իզուր մի տխրիր։
Վատի մեջ լավ կա՜
Ի վերջո, աշխարհում ապրելն այնքան հրաշալի է:
Ամեն ինչ անպայման կշրջանցվի։
Նայել! Հսկայական ագռավ
Երկնքում պտտվել մեր վրայով:
- Արագ ծռվիր թխկի ճյուղի տակ։
Նա մարսել է սնունդը:
- Օ՜, օ՜ Բիծ! Ի՜նչ վատ օր է։
Կոստյումը կեղտոտ է: Ինչքան զզվելի...
- Բաճկոնը, հաստատ, նորը կգնեն,
Եվ սա շատ դրական է!
Դե՜ Եկեք գնանք ֆուտբոլ խաղալու...
Ես կարող եմ տեսնել խաղացողներին խաղադաշտում:
Մենք դժվար թե ձանձրանանք նրանցից,
Եվ մենք դրականը կգտնենք ֆուտբոլում:
Նետի՛ր, անցի՛ր։ Ակնոցները կոտրված են։
Ինչ ափսոս... Բայց գոլը գեղեցիկ խփվեց:
-Բայց մենք նույնիսկ թշնամու հետ ենք։
Եվ հետո շատ դրական:
Նրանք գնդակով հարվածեցին ափիս,
Իսկ մատն անընդհատ ցավում է...
-Բայց դու երկու շաբաթով ես
Ազատ դաշնամուրից:
Օրն անցել է։ Մենք սպասում էինք պորտֆելներում
Նախադրյալներ, բայեր, ներածականներ ...
Եվ մենք բոլորս օդ շնչեցինք
Եվ նրանք գտան դրական ...
Մենք ամբողջ օրը դրական էինք փնտրում, -
Մոտ վեցին տուն եկանք...
Եվ հետո հայրիկները ցույց տվեցին մեզ
Որ կան նաև բացասական կողմեր։
(Տ. Վարլամովա)
Շրջադարձ
«Փոխի՛ր, փոխի՛ր»։ -
Զանգը հեղեղված է.
Առաջին Վովան անպայման կանի
Դռնից դուրս է թռչում:
Դռնից դուրս է թռչում -
Յոթը տապալված են:
Իսկապե՞ս Վովա է,
Ողջ դասը քնե՞լ։
Սա Վովան է
Ոչ մի բառ հինգ րոպե առաջ
Գրատախտակի մոտ չե՞ք կարող ասել:
Եթե նա է, ապա անկասկած
Հիանալի փոփոխություն նրա հետ:
Դուք չեք կարող հետևել Վովային:
Տեսեք, թե որքան վատն է նա:
Նա հասցրեց հինգ րոպեում
Կրկնել մի շարք բաներ.
Նա դրեց երեք ոտնաթաթի
(Վասկա, Կոլկա և Սերյոժա),
Գլորված սալտո
Նա նստեց բազրիքի վրա,
Հայտնի կերպով պոկվել է բազրիքից,
Ես ապտակ ստացա գլխին
Ես ինչ-որ մեկին վերադարձրեցի շարժման մեջ,
Ես խնդրեցի դուրս գրել առաջադրանքները, -
Մի խոսքով, ամեն ինչ արեց, ինչ կարող էր։
Դե, ահա, կրկին զանգը ...
Վովան նորից հյուսվում է դասարանին։
Խե՜ղճ. Դրա վրա դեմք չկա։
-Ոչինչ,- հառաչում է Վովան,-
-Դասին կհանգստանանք։
(Բ. Զախոդեր)
*****
Սեմյոնովն ինձ գրություն է ուղարկել՝ «Կով»,
Իսկ ես գրեցի. «Սեմյոնովը այծ է»։
Նա նոր խոսք է, ես նոր խոսք.
Բայց հետո ուսուցիչը նոր եկավ մեզ մոտ։
Պալ Պալիչը մեզ ոչ շատ կոշտ նախատեց.
Բայց նա միայն ասաց՝ դուրս գալով շեմից.
-Հենց նորից մարդ ես դառնում,
Հետո վերադառնաք դասին:
Նիկոլայ Կրասիլնիկով
Տոնական համերգի սցենարՈւսուցչի օրվա համար
Թիրախ:հիմք դնել ուսուցչի և ուսանողների միջև բարենպաստ մթնոլորտի ստեղծմանը:
Ձևը: տոնակատարություն
Մեթոդներհամատեղ ստեղծագործական աշխատանք
Նախապատրաստական աշխատանքընտրել հաղորդավարներ, հրավիրել հյուրեր, պատրաստել ներկայացում ուսանողների համար, կազմակերպել համերգ։
Տոնական առաջընթաց
Առաջատար 1:Ողջույն սիրելի ուսուցիչներ, ուսանողներ և մեր տոնի հյուրեր։
Ved. 2Հարգելի՛, սիրելի ուսուցիչներ։ Սրտանց շնորհավորում ենք ձեզ տոնի՝ Ուսուցչի օրվա կապակցությամբ: Բայց առանց աշակերտների ուսուցիչ չկա։ Սա նշանակում է, որ այսօրվա տոնը ոչ միայն ձերն է, այլև բոլոր նրանց, ովքեր սովորել և սովորում են դպրոցում։ Եվ մեր բոլոր պապերն ու տատիկները, մայրերն ու հայրիկները սովորել են դպրոցում: Պարզվում է, որ Ուսուցչի օրը ազգային տոն է։
Առաջատար 1:
Թող աշունը մի ամբողջ ամիս լինի բակում
Այսօր հանկարծ գարնան շունչ է գալիս
Ծաղիկներն այսօր ծաղկում են յուրաքանչյուր սրտում.
Ուսուցիչ - այսօր ձեր տոնն է:
Ved. 2:
Ուսուցչի ուղին սխալ չէ
Ի վերջո, սա աշխատանք չէ, այլ ճակատագիր,
Այսօր ամբողջ սերը, բոլոր հայացքներն ու ժպիտները,
Այսօր աշխարհում ամեն ինչ ձեզ համար է:
Առաջատար 1:. Ուսուցչի մասնագիտությունը շատ բարդ է, այն մարդուց մեծ համբերություն ու ըմբռնում է պահանջում։ Հիմնականում այն բաղկացած է բարդ, բայց հետաքրքիր առօրյայից։ Սակայն այսօր մեր սիրելի ուսուցիչներն ունեն մասնագիտական տոն, և նրանք, իհարկե, արժանի են ամենաանկեղծ ու ջերմ շնորհավորանքներին ու մաղթանքներին իրենց հասցեին։
Ved. 2:Ցանկանում ենք շնորհավորել ձեզ և անկեղծորեն շնորհակալություն հայտնել մեզ կյանքում ամենակարևորը՝ գիտելիքը տալու համար։ Ձեր տքնաջան աշխատանքով մեզ դարձնում եք խելացի մարդիկ՝ պատրաստ բռնել կյանքի ճանապարհը։ Շնորհավոր տոնդ, մեր սիրելի ուսուցիչներ։
Առաջատար 1:
Ուսուցման հիանալի ուղիներ
Մենք կյանքի ճամփորդության մեջ ենք
Այբբենարանից մինչև տիեզերքի առեղծվածը,
Դպրոցական նստարաններից մինչև արևոտ բարձունքներ.
Ved. 2:
Եվ այս անվերջ վերելքին,
Որպես ուղեցույց, ուշադիր և խիստ,
Առաջնորդում է աշխատանքի և ոգեշնչման միջոցով
Ուղեկից և դաստիարակ՝ ՈՒՍՈՒՑԻՉ.
1. Երաժշտական ստեղծագործություն
Ընթերցողներ.
1.Չես գտնի, ժամանակն ավելի գեղեցիկ է...
Լորենու ծառուղիների խշշոցով,
Տոնը մտնում է զանգի կապույտ _________________________________
Իմ ընկերները ուսուցիչներ են։
2. Նրանք նորից այրվեն և անհանգստանան,
Կրկին, բոլորը վարպետ են և ստեղծագործող,
Կրկին հրաժարվեք ձեր հարստությունից, _________________________________
Մտքերի և սրտերի հարստություն:
3. Պետք է սովորել՝ սա բիզնես է։
Քայլ! Ճանապարհները լավ են։
Աշխարհում ավելի երջանիկ բան չկա, _________________________________
Քան հոգու դաստիարակությունը:
4. Հրահանգիչների համար՝ բանաստեղծություններ և երգեր;
Ոգեշնչված գծերի շողշողացող -
Բոլոր մասնագիտություններից ամենաիմաստունը, _________________________________
Ուսուցիչ հպարտ կոչումով:
5 աշխարհում ավելի գեղեցիկ աշխատանք չկա
Աշխատանքն ավելի համարձակ է և ավելի քաղցր:
Կապույտ շողացող: Այսօր տոն է _________________________________
Իմ ընկերները ուսուցիչներ են!
6. Դուք հոգով միշտ երիտասարդ եք,
Աշխատանքն ու ուրախությունը կիսելով մեզ հետ,
Մեր խիստ, մեր հարազատները, _________________________________
Համբերատար ուսուցիչներ.
7.Դու մեզ շատ ուժ ես տալիս,
Եվ սեր, անկախ ամեն ինչից:
Ինչպե՞ս եք հավատում մեզ, որ գուցե _________________________________
Ոչ ոք չգիտի, թե ինչպես հավատալ դրան:
8. Գեղեցիկ հոգի և շատ բարի,
Դուք տաղանդով ուժեղ եք և սրտով առատաձեռն:
Ձեր բոլոր գաղափարները, գեղեցկության երազանքները,
Դասերը, ձեռնարկումները իզուր չեն լինի:
Դուք կարողացաք գտնել երեխաների ճանապարհը, _________________________________
Թող հաջողությունները սպասեն ձեզ այս ճանապարհին:
2. Երգը կատարվում է
Առաջատար 1:
Եվ հիմա մենք կապի մեջ ունենք հեռուստաստուդիա, այսօր ձեր սաները հրաշալի շնորհավորանքներ են պատրաստել։ Հուսով ենք, որ նրանք ձեզ կուրախացնեն այս աշնանային օրը և երկար կհիշվեն: Դե, մենք նրանց խոսքը տալիս ենք:
Տեսանյութ _________________________________________________
Ved. 2:
Դպրոցական տարիներ ... Նրանք իսկապես ամենաուրախն են, ամենազվարճալին ու ամենահիասքանչը։
Վեդ. մեկը:
Ուսուցումը աշխատանք չէ, այլ հրաժարում։
Ինքներդ ամեն ինչ տալու ունակություն,
Թողեք երկար սխրանքի և տանջանքի համար,
Եվ դրանում տեսնել լույս և շնորհք:
Ved. 2:
Ուսուցում - երբ ցրտի աչքերում
Հասկանալու արշալույսը լուսավորվելու է,
Եվ դուք կհասկանաք՝ ես փորձեցի ոչ անպտուղ
Եվ նա գիտելիքը ցրեց մի պատճառով.
Բեմ
Ընթերցողներ.
1. Այս օրը մենք շնորհավորում ենք
Մարդկանց լավագույնը -
Մեր սիրելի, արդար, _________________________________
Հարգելի ուսուցիչներ.
2. Ձեր աշխատանքը ամենօրյա սխրանք է,
Կոպիտ ասենք՝ առանց զարդարանքի։
Պատիվ և հարգանք ձեզ, _________________________________
Սիրում ենք քեզ անվերջ։
3. Մենք գիտենք, որ լույսը սովորում է:
Գիտելիքը ուժ է, եկեք հաստատենք:
Ձեր խնամքի և համբերության համար _________________________________
Մենք ասում ենք շնորհակալություն!
4. Այսօր Ռուսաստանում ուսուցչի օրն է,
Եվ, հետևաբար, մենք ուզում ենք շնորհավորել ձեզ,
Դուք մեր սիրելի ուսուցիչներն եք, ________________________________
Մենք շատ շնորհակալ ենք ձեր աշխատանքի համար:
5. Թող այն ամենը, ինչի մասին երկար ժամանակ երազել են,
Խնդիր չկա, հեշտ է իրականանում:
Եվ թող աշխատավարձերը կայուն բարձրանան, _________________________________
Որպեսզի ամռանը արձակուրդ գնաք արտերկիր:
6. Ուսուցիչը գիտի իր գործը.
Պայծառ լույս բերեք գիտելիքի աշխարհ:
Այնքան աննկատ, հմտորեն ________________________________
Երեխաներին խորհուրդներ տալու ունակություն.
7. Եվ այս օրը, իրավամբ կարևոր է,
Մաղթում ենք ձեզ շատ ծաղիկներ:
Թող բոլորն ասեն ձեզ «շնորհակալություն», _________________________________
Ո՞ւմ եք սեր տալիս:
3. Երաժշտական համար
Առաջատար 1:
Մենք դպրոցում սովորում ենք գնահատել լավը,
Ինչպես հաղթահարել կոպտությունն ու չարությունը.
Եվ որքան դժվար է երբեմն ձեզ համար,
Մենք դա չգիտենք ձեզ հետ:
Որքան համբերություն, ջերմություն և ուժ,
Ուսուցիչը ներդրում է կատարել իմ և քո մեջ:
Բեմ
Անձնավորություններ
Անյա, աղջիկ
Վանյան՝ հարևան տղան
Անյան առաջին պլանում է։
Անյա... Շատ տղաներ և որոշ մեծահասակներ հաճախ իրենց խոսքում օգտագործում են անհարկի ժարգոնային բառեր: Օրինակ ... (Վանյան հայտնվում է, սուլելով) Բարև, Վանյա:
Վանիա.Բարեւ Ձեզ.
Անյա.Դե, ասա, Վանյա, ինչպես ես:
Վանիա.Օ՜, ուժի գործեր։
Անյա.Կներես, ի՞նչ։
Վանիա.Հիասքանչ, ասում եմ: Մի վիլիկ սառեցրեց նման բան։ Գլորվում է մինչև շկետը: Տալը, ասում է, քշելը հիանալի է։ Նա նստեց և քորեց. Եվ ահա ուսուցիչը. Եվ նա թույլ է տալիս ցույց տալ: Նա բացեց իր ձեռնոցը: Այո, ինչպես է նա կռվում: Ինքը՝ սև աչքով։ Ուսուցիչը գրեթե խելագար էր, բայց նա հիանալի էր: Ռժակայի մեջ։ Թույն, հա՞:
Անյա.Այնտեղ ձի կար:
Վանիա.Ի՞նչ ձի:
Անյա.Դե, դա ծիծաղում էր: Թե՞ ես ոչինչ չհասկացա։
Վանիա.Դե, դու ոչինչ չես հասկացել։
Անյա.Եկեք, եկեք սկսենք նորից:
Վանիա.Դե արի։ Այսպիսով, մեկ վիթխարի ...
Անյա.Առանց մոմի՞։
Վանիա... Առանց.
Անյա.Իսկ ի՞նչ է սա վիշապը։
Վանիա... Դե, մի տղա, երկարահասակ, մեքենայով գնաց դպրոց ...
Անյա... Ի՞նչ է նա քշել հեծանիվով:
Վանիա.Չէ, հեծանիվ շքեթ կար։
Անյա.Ո՞ր շքեթը:
Վանիա.Դե, մի շիբզդիկ։ Այո, դուք նրան ճանաչում եք, նա այստեղ քայլում է նման շնոբելի հետ։
Անյա... Ո՞ւմ հետ, ո՞ւմ հետ:
Վանիա.Այո, ոչ մեկի հետ, այլ ինչով, նրա քիթը շնոբելի տեսքով է։ Դե թող, ասում է, քշելու համար հիանալի է։ Նա նստեց և քորեց.
Անյա.Նա ինչ-որ բան քոր եկավ:
Վանիա.Ոչ, նա սղոցեց:
Անյա.Դե, ինչպես, սղոցեց այն:
Վանիա.Ի՞նչ տեսար։
Անյա.Դե, հիանալի?
Վանիա.Ինչպե՞ս:
Անյա.Դե, սա հենց շնոբելն է:
Վանիա... Չէ, շնոբելը դպրոցում էր։ Իսկ ֆիթիլի մոտ՝ ֆինգալ, հարվածեց նրա գլխին, և նա սկսեց թափառել։ Նա բացել էր իր ձեռնոցը, ուստի հուզվեց։
Անյա.Իսկ ինչո՞ւ ձեռնափայտ, ձմռանը հուզվեց:
Վանիա.Այո, այնտեղ ձմեռ չկար, ուսուցիչ կար։
Անյա.Ուսուցիչ, նկատի ունես.
Վանիա... Դե ֆինգալով, այսինքն՝ մեծով, ոչ, կծիկներով։ Բայց նույն գլորումը, որը հիանալի է, ապշեցրեց:
Անյա.Ինչպե՞ս գնացիք։
Վանիա.Հարձակվել, ծածկվել է իրեն: Փոքր կտորների մեջ: Հիմա ես հասկանում եմ?
Անյա.Ես հասկացա, որ դու ռուսերեն ընդհանրապես չգիտես։
Վանիա... Ինչպես կարող եմ չգիտեմ:
Անյա.Պատկերացրե՛ք, եթե բոլորը խոսեին այնպես, ինչպես դուք, ի՞նչ կլիներ:
Վանիա.Ինչ?
Անյա.Եվ հիմա լսեք, թե ինչպես է այն հնչում ձեր տարօրինակ լեզվով. «Զով Դնեպրը սոսնձվող եղանակին, երբ թափառում և ցուցադրում է իր զով ալիքները անտառների և լեռների միջով: Դա չի հուշում, այն իրեն չի ծածկում: Զենկիդ հանում ես, ձեռնոց բացում ու չգիտես՝ սղոցում է, թե ոչ։ Հազվագյուտ թռչուն շնոբելյան դուստրերով մինչև Դնեպրի կեսը: Իսկ եթե դուստր լինի, այնքան բարձր կգոռա, որ սմբակները դեն կգցի»։ Ձեզ դուր է գալիս?
Ved. 2:
Մենք խոսում ենք ճանաչման խոսքեր
Եվ շնորհակալություն մեր սրտի խորքից:
Շնորհավորում ենք ձեզ այս երգով,
Մենք գնահատում և գովաբանում ենք մեր ուսուցիչներին։
4. Նվիրվում է մեր սիրելի ուսուցիչներին՝ Երաժշտական համար
Առաջատար 1:
Դուք ամեն ինչ տալիս եք մեծ աշխատանքին,
Երեխաների հոգիներում երազ կարթնացնեք։
Շնորհակալություն ապրելու համար
Քո գործերի և մտքերի համար, գեղեցկություն:
Այսօր մենք շնորհավորում ենք ոչ միայն ուսուցիչներին, այլ բոլոր մանկավարժներին, երեխաների հետ աշխատող բոլոր ուսուցիչներին։
Ուսուցիչը գիտի ամեն ինչ, ամեն ինչ կարող է,
Թեև նա կյանքից ջերմություն չի սպասում։
Նա կկանգնեցնի երեխաներին վազքով,
Այն կմտնի ամպրոպի սրահ։
Նա ստեղծագործում է պոեզիա, նկարում,
Խոհարարություն և հյուսելը և կարելը
Խաղում է բեմում, պարում
Եվ նույնիսկ, պատկերացրեք, նա երգում է:
Ved. 2:
Հարգելի ուսուցիչներ, եկել է ժամանակը լսելու շնորհավորանքներ նրանցից, ում համար այս տարի դպրոցում վերջինը կլինի։ Մեկ տարի հետո դուք, հանդիպելով ձեր նախկին ուսանողներին, կհպարտանաք նրանց հաջողություններով, կմտահոգվեք նրանց համար և կուրախանաք նրանց հաղթանակներով, կարծես նրանք ձերն են։ Մինչ այդ, բարի գալուստ։
5. Երաժշտական համար
Այսպիսով, մեր համերգը մոտենում է ավարտին։ Կրկին սրտանց շնորհավորում ենք դպրոցի բոլոր ուսուցիչներին տոնի առթիվ։
Առաջատար 1:
Անկախ նրանից, թե ինչպես է կյանքը թռչում:
Մի ափսոսացեք ձեր օրերի համար:
Լավ գործ արեք
Երեխաների երջանկության համար:
Ինչքան էլ դժվար լինի
Ոտքի՛ կանգնեք՝ պահպանելով հավատքը
Նոր առավոտի քնքշության մեջ
Նոր օրվա քաջության մեջ:
Ved. 2:
Սիրտը այրելու համար
Եվ մթության մեջ չմռավ,
Լավ գործ արա -
Այդպես ես ապրում երկրի վրա։
Առաջատար 1:
Այսպիսով, մեր համերգն ավարտվեց։ Կրկին սրտանց շնորհավորում ենք դպրոցի բոլոր ուսուցիչներին տոնի առթիվ։
Մաղթում ենք ձեզ խաղաղություն և բարիք:
Լավ տղաներ և ավելին:
Մաղթում ենք ձեզ հիանալի աշխատանք,
Դպրոց՝ ապրելու և երկար չծերանալու համար։
6. Երգը հնչում է