Hej kära läsare av Sprint-Answer-webbplatsen. Idag är det lördag, vilket betyder att vi kan se matchen på Channel One. Alla frågor och svar på dagens TV-spel hittar du i hela artikeln genom att klicka på länken ovan. Och i den här artikeln kommer vi att överväga den sjätte frågan för spelarna i den andra delen av spelet. När allt kommer omkring var det han som orsakade de första svårigheterna med svaret från Vera Brezhneva och Alexander Revva.

Vad användes inte för att skriva tidigare?

Spelarna fick välja ett svar bland de alternativ som erbjöds: papyrus, ångor, pergament och lertavlor. Det korrekta svaret är traditionellt markerat i blått och fetstil. Under tiden kommer vi att överväga de föreslagna svaren mer i detalj.

Papyrus(forngrekiska πάπῡρος, lat. papyrus), eller biblios (forngrekiska βιβλίος) är ett skriftmaterial som var vanligt i det antika Egypten under antiken, och senare i hela den antika världens utrymme. För framställning av papyrus användes en våtmarksväxt med samma namn (Cyperus papyrus), tillhörande familjen sedge.

Bumazeya(engelska Bombazine från franska bombasin, från italienska bambagia - bomull) - tätt bomullstyg av twill, mer sällan slätvävd med fleece på ena, oftast avigsidan, sidan. Svart bombazin användes en gång i sorgkläder, men materialet gick ur mode i början av 1900-talet.

Pergament(vanligtvis pergament i verk om historia och källstudier) (tyska Pergament, från grekiska Πέργαμον, Pergamon) - material för skrivning av orenat råskinn av djur (innan papper uppfanns).

lertavla(tuppum, pl. - tuppum) är en av de första materiella grunderna för en bok, som utkom omkring 3500 f.Kr. Lera och dess derivat (skärvor, keramik) var förmodligen det äldsta materialet för böcker.

Således föreslår det korrekta svaret sig självt, eftersom ovanstående information är tillräcklig för vissa slutsatser.

6. Vad användes inte för att skriva tidigare?

• papyrus
• bumazea
• pergament
• lertavlor

Nästan så länge det har funnits en person har det funnits brev. Mannen kände en stor lust att skicka sitt brev till andra. Men innan folk lärde sig att skriva bad de om hjälp från budbärare eller vänner att förmedla all information till en annan person.

Men först efter uppfinningen av att skriva kunde människor förmedla sina tankar till en annan person utan mellanhänder.

I det forntida Egypten var meddelandena hårt lindade på en speciell pinne, och de skrevs på papyrus. Efter att ha skrivit gav de denna pinne till budbäraren, som bar den till mottagaren. Vikten av att överföra information förstod människor redan vid den tiden. Budbärare skyddades av en särskild lag och åtnjöt privilegier. Härolder från det antika Grekland åtnjöt liknande rättigheter.

I antikens Rom utvecklades vägnätet mycket bra, och folk kom på snabbare transporter och mottagarna av brevet fick mycket snabbare, och folk började röra sig snabbare.

Men då var det fortfarande väldigt långt ifrån tillkomsten av en särskild posttjänst. Först när många vägar byggdes och handeln mellan länder började utvecklas började man på allvar tänka på post.

Särskilda stationer placerades på vägarna för att ersätta hästar, en person kunde byta ut sin trötta häst mot en redan utvilad. I närheten av stationerna dök också olika vagnar och vagnar upp. Självklart bar de brev, last och människor. En särskild posttjänst dök upp i ett antal europeiska länder. Brev lades i påsar, på vilka de skrev var de skulle levereras, varefter de gavs till transportören.

Naturligtvis var deras leverans oregelbunden och mycket långsam. Allt berodde på vägarnas skick och förarnas skick. Breven levererades långsammare på sommaren och snabbare på vintern. Först efter att även posten börjat transportera brev gick arbetet genast snabbare.

Enligt inhemska experter inom området pedagogik är huvudorsaken till det långa förbudet mot användning av kulspetspennor i läroanstalter Sovjetunionen berodde på att de inte bidrog till utvecklingen av god handstil hos eleverna.

Moderna lärare ser på detta problem mer allmänt - det finns en åsikt att reservoarpennor i det inledande skedet av utbildningen är ett idealiskt skrivverktyg som positivt påverkar barnets psykomotoriska förmågor.

Kulspetspennor blev utbredda i Sovjetunionen i slutet av 60-talet, men under lång tid accepterades de inte i tjänst hos sovjetiska skolbarn. Till en början lämnade kvaliteten på sådana skrivinstrument mycket att önska. Men huvudskälet till att vägra använda kulspetspennor var kampen för en sovjetisk students kalligrafiska handstil.

Fram till mitten av 1970-talet använde skolbarn i Sovjetunionen pennor med "non-spill" bläckbehållare och senare reservoarpennor fyllda med bläck från fabriksflaskor. Om läraren märkte att texten i anteckningsboken var skriven med en kulspetspenna, kunde han ge studenten en "deuce", som för enastående arbete.

Vilka är nackdelarna med en kulspetspenna

Enligt Garmash, chef för Moskvaskolan nr 760, var sovjetiska förbud mot användning av kulspetspennor utformade inte bara och inte så mycket för att utveckla en vacker handstil hos ett barn, utan för att ge optimala förutsättningar för hans psykofysiska utveckling.

Vladimir Yuryevich hänvisar till åsikterna från läkare som drog slutsatser som inte var till förmån för kulspetspennor för små barn: med ett sådant brev upplever barnet en försening i andningen, en hjärtrytmsvikt. Dessutom kan en gymnasieelev skriva kontinuerligt med en kulspetspenna i detta läge i upp till 20 minuter, vilket negativt påverkar hans hälsa.

När man skriver med kulspetspenna är musklerna i ryggen och magen på eleven spända, vilket gör att barnets motorik blir lidande. Till stor del som ett resultat av denna påtvingade begränsning uppstår många barnsjukdomar och barns utbildnings- och kognitiva förmåga minskar.

Pennproffs

En annan auktoritativ specialist inom området nationell pedagogik och medicin, doktor i medicinska vetenskaper, hedersarbetare för allmän utbildning, VF Bazarny håller med Vladimir Yuryevich. Vladimir Filippovich är övertygad om att vägran att använda reservoarpennor i sovjetiska skolor var fel beslut: dessa skrivinstrument är optimalt lämpade för utveckling av vissa färdigheter hos ett barn i skolan, och dessutom går processen att skriva med reservoarpenna in unisont med elevens psykofysiska aktivitet.

För det första "ställer" användningen av en reservoarpenna in barnets hand, och för det andra, de vitala rytmerna i kroppen - hjärnimpulser, hjärtslag, andningsfrekvens, fortsätter med samma frekvens som processen med kalligrafisk skrivning med impulspress med en sådan enhet, tror Bazarny. .

Ett sådant brev, enligt forskaren, bidrar så småningom till utvecklingen av ett barns motoriska automatism, i överensstämmelse med arten av endogena biorytmer. Bazarny är övertygad om att det räcker med att använda reservoarpennor under de första åren av träning - då kommer den nödvändiga, korrekta skrivrytmen att behållas av en person när han skriver med andra tillbehör.

Lärare från Balashikha zemstvo gymnasium, där elever använder reservoarpennor, säger att barn använder dem för att skriva mer kompetent och medvetet. Barnet utför uppgiften mer lugnt eftersom frekvensen av att trycka på pennan sammanfaller med hjärtfrekvensen. Dessutom är det lättare att skriva med en reservoarpenna än med en kulspetspenna: du behöver inte trycka så hårt på papperet.

Vilka länder skriver med reservoarpennor

På statlig nivå måste grundskolan använda reservoarpennor i Ukraina, i Tyskland. Förra året riktade Association of Parent's Commits and Communities ett öppet brev till Rysslands president, utbildningsministern och andra behöriga personer och bad dem att stödja utbildningssystemet och nationella fosterländsk utbildning barn "Rysk klassisk skola".

Projektet, i synnerhet, ger en återgång till många positiva undervisningsmetoder och verktyg i allmänna utbildningsinstitutioner som användes i Sovjetunionen. Det finns också en klausul i den om obligatorisk användning av reservoarpennor istället för kulspetspennor i de lägre klasserna.

Traditionellt, på lördagar, publicerar vi svar på frågesporten för dig i Q&A-format. Våra frågor sträcker sig från enkla till komplexa. Frågesporten är väldigt intressant och ganska populär, men vi hjälper dig bara att testa dina kunskaper och se till att du har valt rätt svar av de fyra föreslagna. Och vi har en annan fråga i frågesporten - Vad användes inte för att skriva tidigare?

• papyrus
• bumazea
• pergament
• lertavlor

Rätt svar är V. på övre däck

Bumazea, eller Bombazin, är ett tyg som har en otroligt intressant historia. Det är fortfarande inte säkert känt var detta tyg kommer ifrån. Vissa tror att från Italien, andra hävdar att från Frankrike, och ytterligare andra tror att dess rötter ligger i Spanien. Och viktigast av allt, dess ursprung är också oklart från tygets namn. Bumazeya är den ryska tolkningen av det ursprungliga namnet bombazin, som går tillbaka till produktens spanska eller franska rötter. "Bombazine" eller "bombasin" är översatta från spanska och franska som "bomull" respektive "bomull".