Під час екскурсії учні зробили схематичну замальовку залягання гірських порід на кручі біля берега річки. розставте ці шари у порядку зростання їхнього віку. Як називається природне явище, про яке йдеться у наведеному нижче тексті

15.09.2021

1) у північно-кавказькому районі (Скер) сформовані агропромисловий, індустріальний та курортно-рекреаційний комплекси. галузями ринкової спеціалізації північного кавказу є машинобудування, харчова, легка, вугільна, цементна промисловість, багатогалузеве сільськогосподарське виробництво. у надрах гір та рівнин північного кавказу багато різноманітних корисних копалин. паливно-енергетична проблема пов'язана зі зростанням потреби північного кавказу в паливі та енергії при скороченні видобутку нафти, газу та вугілля. кризове становище склалося у вугільній галузі, де назріла потреба закриття збиткових шахт. без єдиної регіональної політики забезпечує, поряд з пошуком нових джерел енергії переведення всіх галузей народного господарства на енергозберігаючі технології, північно-кавказькі регіони можуть опинитися перед лицем енергетичної кризи. Останніми рокамиускладнилося у зв'язку з різким спадом виробництва основних видів сільськогосподарської продукції. поряд з такими найбільшими постачальниками сільськогосподарської продукції, як краснодарський і ставропольський краї, ростовська область, багато республік постійно відчувають дефіцит тих чи інших продовольчих ресурсів.

сутність транспортної проблеми викликана явно недостатнім розвитком комунікацій, що пов'язують північний кавказ, з основними центрами росії та з сусідніми закавказькими державами.

однією з найважливіших проблем північного кавказу є стан навколишнього середовища, що погіршується. цьому процесу значною мірою сприяють інтенсивний видобуток корисних копалин, а також специфічні природні умовигірського регіону.

2) будь-яке з регіонів та міст (наприклад: ставропольський край, інгушетія, дагестан) - зазначеного регіону/міста сильно залежить від доходів нафтової та сільськогосподарської діяльності. що у свою чергу випливає у такі ризики: відсутність сприятливих погодних умов (спека, посуха, заморозки, навала сарани) може вплинути на виручку агропромислових підприємств. нафтова сфера так само залежить від темпів видобутку, у разі їхнього зниження обсяг відрахувань до бюджету так само знижується. що у свою чергу відбивається на соціальній сфері. так додаткові суми для розвитку та підтримки сприятливого рівня школи, сади, лікарні та інші значущі об'єкти. навіть нафтова діяльність несприятлива впливає довкілля. численні розливи чорного золота знищують унікальні рослини та тварини північного кавказу (багато з них занесено до червоної книги).

3) кавказькі мінеральні води, Краснодарський край- хороший клімат, приємні погодні умови та родючий ґрунт.

4) північний кавказ славиться на весь світ своїми курортами та санаторіями, об'єднаними у регіон кавказькі мінеральні води, що займає понад 50% від усієї території краю. цей регіон перебуває під охороною держави як здравниця країни. він складається з п'ятигорська, ессентуків, кисловодська, лермонтова, залізноводська, мінеральної води та георгіївська.

Вхідний тест з географії 7 клас із відповідями. Тест включає 2 варіанти. У кожному варіанті по 11 завдань.

Варіант 1

1. Визначте відстань на місцевості по прямій від джерела до колодязя. Отриманий результат округліть до десятків метрів. Відповідь запишіть цифрами.

2. Визначте по карті, в якому напрямку від криниці знаходиться джерело.

1) 1:100 000
2) 1:500 000
3) 1:50 000
4) 1:20 000

4. Під час екскурсії учні зробили схематичну замальовку залягання гірських порідна кручі в кар'єрі.

Розташуйте показані на малюнку шари гірських порід у порядку збільшенняїх віку (від наймолодшого до найдавнішого).

Запишіть цифри, якими позначені шари гірських порід у правильній послідовності.

1) вапняк
2) суглинок із валунами
3) кварцит

5. Використовуючи атлас, визначте, для якої з цих країн цунамі становлять найбільшу небезпеку.

1) Болівія
2) Монголія
3) Фінляндія
4) Японія

6. Материк, що омивається водами 4 океанів

1) Євразія
2) Північна Америка
3) Африка
4) Південна Америка

7. Внутрішнє море

1) Аравійське
2) Чорне
3) Берінгове
4) Карське

8. Встановіть відповідність:

1) Земна кора
2) Мантія
3) Ядро

А) Товщина від 5 до 80 км.
Б) Основний елемент складу – залізо
В) Товщина приблизно до 2900 км.

9. Встановіть відповідність:

1) поглиблення, у якому протікає вода
2) територія, з якої вода стікає у річку
3) головна річка з усіма притоками
4) початок річки

А) Басейн
Б) русло
В) джерело
Г) річкова система

10. Визначте, яка з точок, що мають географічні координати, знаходиться на острові?

1) 48 ° пн.ш. 52 ° с.д.
2) 40 ° пн.ш. 44 ° с.д.
3) 52 ° пн.ш. 36 ° с.д
4) 16 ° пд.ш. 48° з.д.

11. У грудні 2006 р. біля берегів острова Суматра, у точці з координатами 2° пн.ш. 98 ° с.д. стався землетрус з магнітудою 8, за яким була серія повторних підземних поштовхів. Хвиля, що утворилася після землетрусу, обрушилася на рибальське селище на острові Суматра, зруйнувавши сотні житлових будинків.

Біля берегів якої країни стався землетрус, описаний у тексті?

Варіант 2

Завдання 1 та 2 виконуються з використанням наведеного нижче фрагмента топографічної карти

1. Визначте по карті відстань на місцевості по прямій від точки А до дерева, що окремо стоїть. Отриманий результат округліть до десятків метрів. Відповідь запишіть цифрами.

2. Визначте по карті, в якому напрямку від точки А знаходиться дерево, що стоїть окремо.

3. На карті якого масштабу можна показати територію із найбільшими подробицями?

1) 1:10 000
2) 1:100 000
3) 1:50 000
4) 1:20 000

4. Земна кора під материками та під океанами має різну будову. Визначте, на якому малюнку правильно показано будову континентальної земної кори.

1) А
2) У
3) З
4) D

5. Який представник рослинності Канади зображено на державному прапорі країни?

1) береза
2) клен
3) сосна
4) модрина

6. Географічний об'єкт, що є протокою

1) Панамський
2) Суецький
3) Магелланов
4) Біломорський

7. Частина світового океану з найбільшим значенням солоності

1) Балтійське
2) Біле
3) Червоне
4) Аравійське

8. Встановіть відповідність:

1) ділянка суші, з усіх боків оточена водою
2) ділянка суші, з трьох сторін оточена водою
3) частина моря або океану, що вдається в сушу

А) острів
Б) Острів
В) Затока

9. Встановіть відповідність між іменами мандрівника та досконалим відкриттям.

1) Х. Колумб
2) А. Нікітін
3) А. Тасман
4) Ф.Ф. Беллінсгаузен, М.П. Лазарєв

А) Подорож із Росії до Індії
Б) Відкриття Антарктиди
В) Відкриття єдиного материка Австралії
Г) Відкриття Америки

10. Визначте, яка з точок, що мають такі географічні координати, знаходиться на низовині?

1) 48 ° пн.ш. 52 ° с.д.
2) 40 ° пн.ш. 44 ° с.д.
3) 52 ° пн.ш. 36 ° с.д
4) 16 ° пд.ш. 48° з.д.

11. Використовуючи карту «Кордони літосферних плит», поясніть, чому біля берегів остова Суматра часто відбуваються сильні землетруси?

Відповіді на вхідний тест з географії 7 клас
Варіант 1
1. 200 210 220
2. Ю
3-4
4-213
5-4
6-1
7-2
8. 1А 2В 3Б
9. 1Г 2А 3В 4Б
10-4
11. Індонезія
Варіант 2
1. 200 210 220
2. З-з
3-1
4-1
5-2
6-3
7-3
8. 1Б 2А 3В
9. 1Б 2А 3Г 4В
10-1
11. Розлом земної кори

Manlait

Ніколи в житті не чула подібного слова, що й не дивно – проблеми геології мені чужі, але, як повідомив мені словничок, така форма залягання порід називається гарним словом МОНОКЛІНАЛЬ – якщо нахил здійснено лише в один бік.

lady 1

Усього 1 .

Чому золота троянда у оповіданні “Дорогоцінний пил” стала символом письменницької праці? Сама розповідь нижче.

Головний герой цієї розповіді – Жан Шамет, француз, мешканець Парижа. У юному віці він служив в армії та вирушив на війну з Мексикою. Не встигнувши побувати в жодному бою, він захворів, а після одужання його відправили на батьківщину. Заодно командир попросив Жана відвезти свою дочку Сюзану додому до Франції. Дорогою Жан дуже прив'язався в маленькій небалакучій восьмирічній дівчинці. Він всю дорогу розповідав їй історії зі свого життя, але найбільше Сюзанні сподобалася історія про золоту троянду.

Троянди, зроблену із золота, Шамет бачив у старої жінки-рибачки. Вона жила в бідності, але продавати троянду відмовлялася навідріз, бо вірила, що вона приносить щастя. І справді, через деякий час до неї повернувся син-художник і в хаті з'явився достаток.

Через багато років, після розлучення з Сюзанною, Жан, працюючи сміттярем, побачив її заплаканою на мосту. Вона прожила з ним 5 днів та розповіла про те, що посварилася зі своїм коханим. Після того як закохані знову помирилися Жан став збирати пил з ювелірної майстерні, сподіваючись зібрати якусь кількість золотих частинок і зробити для своєї Сюзі золоту троянду. У нього це вийшло лише через кілька років, але дівчина на той час поїхала до Америки, і як її знайти ніхто не знав.

Незабаром Жан дуже захворів. Його ніхто не доглядав і ніхто не відвідував, крім ювеліра, який зробив йому троянду. А коли Жан помер, зі щасливою усмішкою на вустах, ювелір продав золоту троянду місцевому художнику та розповів історію, її створення.

Guest 7

Поезія
та ж
видобуток радію:
У грам видобуток
на рік праці;
Зводиш єдиного слова заради
Тисячі тонн
словесної руди.

Та сама метафора.

Гість 6

Усього 1 .

Чому ще ніхто не здогадався викопати яму до ядра Землі?

Кирило Канарський 5 Джерело: geo-oge.sdamgia.ru

Повірте, ви не перший, кому на думку спала така ідея! Люди намагалися 🙂 Ось що пише Білл Брайсон у своїй книзі "Коротка історія майже всього на світі":

“Відстань від поверхні до центру Землі дорівнює 6370 км, що не так вже й багато. Підраховано, що якщо викопати колодязь до центру і кинути в нього цеглу, він долетить до дна всього за 45 хвилин. Наші спроби просунутися у напрямку центру були справді скромними. У Південній Африці один або два золоті копальні досягають глибини більше 3 км, а глибина більшості шахт і копальень на Землі не перевищує 400 м. Якби планета була яблуком, ми б навіть не проткнули б шкірку. Насправді ми навіть не наблизилися б до цього.”

“До 1960-х років вчені були неабияк розчаровані власним невіглаством щодо влаштування земних надр, щоб спробувати щось зробити. Зокрема, виникла думка пробурити з дна океану (земна кора на материках занадто товста) свердловину до поверхні Мохо і дістати шматочок мантії Землі, щоб на дозвіллі не поспішаючи його вивчити. Думали, що якщо розібратися у властивостях порід у надрах Землі, можна наблизитися до розуміння їхньої взаємодії і цим, можливо, навчитися передбачати землетруси та інші небажані явища.

Проект майже відразу назвали Mohole, і він зазнав практично повного провалу. План полягав у тому, щоб опустити бур на глибину 4 тисячі метрів у Тихому океані біля узбережжя Мексики та пробурити 5 тисяч метрів породи у порівняно тонкій земній корі. Бурити з корабля у відкритому морі, за словами одного океанографа, «все одно, що спагетиною намагатиметься просвердлити дірку в тротуарі Нью-Йорка з висоти Емпайр стейт білдинг». Кожна спроба закінчувалася невдачею. Найбільша глибина, яку пройшов бур, становила лише 180 метрів. Отже, Mohole стали називати No Hole. У 1966 році через безперервно зростаючі витрати і відсутність результатів у Конгресу урвався терпець і він закрив проект.

Через чотири роки спробувати щастя на суші вирішили радянські вчені. Вони вибрали місце на Кольському півострові недалеко від фінського кордону і взялися до роботи, сподіваючись пробурити свердловину на глибину 15 км. Робота виявилася важчою, ніж очікувалося, але радянські вчені вирізнялися похвальною завзятістю. Коли, нарешті, через 12 років вони залишили це заняття, було пробурено 12 262 метри. Зважаючи на те, що земна кора становить лише близько 0,3 % об'єму планети і що свердловина не пройшла навіть третини товщини кори, ми навряд чи можемо заявляти про підкорення надр.”

Тому, на жаль, людям доводиться досліджувати склад Землі іншими способами.

Катерина Сорокіна 93

Усього 7 .

Під час екскурсії учні зробили схематичне замальовування залягання гірських порід на кручі у кар'єрі.

Розташуйте показані на малюнку шари гірських порід у порядку збільшення їх віку (від наймолодшого до найдавнішого). Запишіть у таблицю послідовність цифр, що вийшла.
1) граніт
2) кварцит
3) вапняк
gop mer 4

Якщо не було порушення залягання шарів, наприклад, під час землетрусу, то чим нижчий шар, тим він давніший. А тут такого порушення не було: усі шари лежать рівно. Найдавніший граніт, молодший кварцит, ще молодший вапняк і наймолодший суглинок.
Відповідь: 123.Брлум Жибижі 2

Усього 1 .

Які перетворення відбуваються з гірськими породами внаслідок круговороту речовин?

Олександр А. 4

Вихідна речовина у гірських порід – це мантія землі, яка видавлюється на поверхню через тектонічні зрушення та виверження вулканів. Від зіткнення материкових плит утворюються гори. Потрапивши на поверхню, гірські породи починають відчувати вплив вітру, води, сонця і температури і за багато століть руйнуються, перетворюються на пил. Цей пил, як і залишки всього органічного, утворює осадові породи на дні океану. Поступово осадові породи ущільнюються та занурюються углиб землі. А від високої температури та тиску вони плавляться, кристалізуються і знову видавлюються на поверхню. Таким чином, коло замикається.

Катерина Шмельова 1

Усього 1 .

Освітній ресурс створено з урахуванням шаблону тестів Дмитра Іванова. Робота ресурсу полягає в дії макросів. Під час запуску презентації необхідно "Включити вміст". Після закінчення роботи автоматично виставляється оцінка. У тести включені завдання ДПА - 2014

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

ШАБЛОН ТРЕНАЖЕРА ДМИТРІЯ ІВАНОВА Розпочати тест

РЕЗУЛЬТАТ ТЕСТА Вірно: 5 Помилки: 0 Позначка: 5 Час: 0 хв. 29 сек. ще виправити ШАБЛОН ТРЕНАЖЕРА ДМИТРІЯ ІВАНОВА

Під час екскурсії учні зробили схематичне замальовування залягання гірських порід на кручі у кар'єрі. Вкажіть послідовність залягання гірських порід у порядку збільшення їх віку (від наймолодшого до найдавнішого).

Під час екскурсії учні зробили схематичне замальовування залягання гірських порід на кручі у кар'єрі. вкажіть послідовність залягання гірських порід у порядку збільшення їх віку (від наймолодшого до найдавнішого).

Під час екскурсії учні зробили схематичне замальовування залягання гірських порід на кручі у кар'єрі. чорна глина-суглинок-вапняк суглинок-чорна глина-вапняк суглинок-вапняк-чорна глина вапняк-суглинок-чорна глина Вкажіть послідовність залягання гірських порід у порядку збільшення їх віку (від наймолодшого до найдавнішого).

Під час екскурсії учні зробили схематичне замальовування залягання гірських порід на кручі у кар'єрі. суглинок-пісок – глина- піщаник піщаник-пісок-глина-суглинок піщаник-глина-пісок-суглинок Вкажіть послідовність залягання гірських порід у порядку збільшення їх віку (від наймолодшого до найдавнішого).

Вкажіть послідовність залягання гірських порід у порядку збільшення їх віку (від наймолодшого до найдавнішого). Під час екскурсії учні зробили схематичне замальовування залягання гірських порід на кручі у кар'єрі. суглинок-з валунами-глина-пісок пісок-суглинок з валунами-глина пісок-глина-суглинок з валунами

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Практична робота біля як здоров'язбереження під час уроків географії. Практичні роботи я розглядаю як зв'язок теорії з практикою. Виконання їх способів...

Тема: Гірські породи, що становлять земну кору. Корисні копалини. Властивості гірських порід та мінералів. Мета: Сформувати у учнів уявлення про різноманіття гірських порід.

урок географії у 6 класі "Різноманітність гірських порід та мінералів. Практична робота "Вивчення властивостей гірських порід та мінералів"

Цей урок другий у досліджуваній темі "Будова земної кори". Діти вже знайомі зі складом земної кори, які вміють визначати властивості гірських порід. З метою закріплення цих умінь проводиться практична робота.

Основний державний екзамен ОГЕ Географія завдання №26 Під час екскурсії учні зробили схематичне замальовування залягання гірських порід на кручі у кар'єрі.

Розташуйте показані на малюнку шари гірських порід у порядку збільшенняїх віку (від наймолодшого до найдавнішого).
Запишіть у таблицю послідовність цифр, що вийшла.
1) вапняк
2) суглинок із валунами
3) кварцит

Демонстраційний варіант 2018 – 2017

Рішення:

При горизонтальному заляганні порід найдавніші породи залягаю внизу, наймолодші – вгорі.

Відповідь: 213

1) жовтий пісок 2) сірий пісок 3) суглинок

Розташуйте показані на малюнку шари гірських порід у порядку збільшення їх віку (від наймолодшого до найдавнішого). Запишіть у відповідь послідовність цифр, що вийшла.