Т. Роздорожна
інсценування казки
Є. Шварца
КАЗКА ПРО ВТРАЧЕНИЙ ЧАС
Мама Петі Зубова
Королева Часу
Городяни
Лісові парфуми
УЧНІ 3-го КЛАСУ
Петро Зубов
Маруся Поспєлова
Наденька Соколова
Волошка
Женька
СТАРІ - ЧАРІВНИКИ
Пантелей Захарович
Іван Іванович
Марфа Василівна
Акуліна Василівна
Стара
ПРОЛОГ
Міський парк, середина дня. ГОРОЖДАНІ зайняті своїми справами. Міський годинник б'є опівдні, але раптом відбувається щось дивне: час зупиняється. Серед натовпу, що завмер, з'являються п'ять СТАРІВ-ЧАРІВНИКІВ.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : Чорна стрілка проходить циферблат!
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - Швидко, як білка, коліщата поспішають!
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Мчать хвилини серед турбот та справ!
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - Біжать, біжать, біжать, біжать!
СТАРА : - І місяць пролетів!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ упускає портфель, місто оживає.
СЦЕНА ПЕРША
Городяни на майдані.
ПЕРШИЙ
Чули? Чули? Це сталося!
ДРУГИЙ
Може, вам це просто наснилося?
ТРЕТІЙ
Ні, неможливо, я бачив їх сам!
ЧЕТВЕРТИЙ
От і не вірте тепер чудесам!
П'ЯТИЙ
У нашому місті! Серед білого дня!
ПЕРШИЙ
Як вони пробралися?
ДРУГИЙ
Вам не зрозуміло?
ТРЕТІЙ
Пліткам на вулиці вірити не можна!
ЧЕТВЕРТИЙ
Жити у нашому місті стало небезпечно.
П'ЯТИЙ
Як їх дізнаєшся? І як їх знайдеш?
ПЕРШИЙ
Може, вони вже десь поруч?
ДРУГИЙ
На зупинці в автобус зайдеш –
Позаду вони непомітно підсядуть!
ТРЕТІЙ
Ішов у магазин, а вони тут!
Усюди вони проникнуть непомітно!
ЧЕТВЕРТИЙ
Або вулицею повз пройдуть!
П'ЯТИЙ
Їх не впізнаєш, вони не помітні.
ПЕРШИЙ
Ось покарання!
ДРУГИЙ
Ні, неподобство!
ТРЕТІЙ
У місті нашому знову катавасія!
ЧЕТВЕРТИЙ
Нишпорять вулицями, наче шахраї,
Бродять містом…
РАЗОМ
Злі чарівники!
П'ЯТИЙ
Злодії!
ПЕРШИЙ
Канальї!
ДРУГИЙ
Просто шкідники!
ТРЕТІЙ
Дітям про це скажіть, батьки!
ЧЕТВЕРТИЙ
Діти, батьків попередьте!
П'ЯТИЙ
Краще запріться, і вдома сидите!
ПЕРШИЙ
Що ж крадуть ці шахраї,
Що викрадають злі чарівники?
ДРУГИЙ
Як ви не знаєте? Що за питання!
Час вони у людей викрадають.
ТРЕТІЙ
Човнів сміливо водять за ніс,
Стрілки годинника непомітно обертаючи!
ЧЕТВЕРТИЙ
Частки секунди, хвилини та дні!
Місяці, роки, тижні, сторіччя!
ПЕРШИЙ
До вас наближалися вони сьогодні?
ДРУГИЙ
Вас не торкалися ці чарівники?
ТРЕТІЙ
Сумки, авоськи, портфелі свої
Жадібно вони поспіхом набивають!
ЧЕТВЕРТИЙ
Ти загавкався? Хвилину жени!
П'ЯТИЙ
Трохи спізнилася – і день забирають!
ПЕРШИЙ
Місто налякане!
ДРУГИЙ
Місто тремтить!
ТРЕТІЙ
У місті люди один одного бояться!
ЧЕТВЕРТИЙ
Хтось додому швидше поспішає,
Щоб із чарівником не зустрітися!
П'ЯТИЙ
Дорослі ховаються!
ПЕРШИЙ
Діти не сплять!
ДРУГИЙ
Багато міст наше залишають!
ТРЕТІЙ
Кожної хвилини тепер дорожать!
ЧЕТВЕРТИЙ
Але хтось про це ще й не знає!
П'ЯТИЙ
Треба друзям та знайомим сказати:
ВСІ РАЗОМ
Час свій марно не витрачай!
СЦЕНА ДРУГА
На лавочку сідають дві дівчинки - МАРУСЯ та НАДЕНЬКА. Неподалік маячить ВАСИЛЕК. За кущами ховаються ПЕТЯ ЗУБІВ та ЖЕНЬКА.
МАРУСЯ : - Ти уявляєш, Надю, підходить він до мене після уроків і каже: «Хочеш, Марусю, я тебе щодня буду до дому проводжати?»
НАДЕНЬКА: - Та НУ? А ти?
МАРУСЯ : - А я йому і кажу: «Ти, Василю, підрости спочатку! Теж мені, кавалер знайшовся! Он, варто, дивиться!
НАДЕНЬКА : - Давай відвернемося! Що за хлопчики пішли, від горщика два вершки, а туди ж – доглядати!
ПЕТЯ : - Женько, бачиш дівчат на лавці?
ЖЕНЬКА : - Ляльок дістали! Як маленькі!
ПЕТЯ : - Це Надька Соколова та Маруська Поспєлова з 3 «Б». Давай їх злякаємо?
МАРУСЯ (Помітивши Петю): - Цього ще не вистачало! Петька Зубов із сусіднього будинку. Я його знаю: він і жабою мертвою може в нас кинути.
НАДЕНЬКА: - Да ти що?
ПЕТЯ : - Привіт дівчата! Бантики-шпильки, лялечки-мотузочки?
МАРУСЯ : - Зубов, ми з такими, як ти, не розмовляємо!
ЖЕНЬКА (відбирає ляльок): - Гей ви, недотепи! Ану, відніміть!
НАДЕНЬКА : - Віддай мою ляльку!
ЖЕНЬКА : - І не подумаю! Ох, які ми ніжні, які гарненькі, які чистенькі!
НАДЕНЬКА: - Я мамі скажу!
ПЕТЯ : - Ох, як страшно!
МАРУСЯ : - Волошка, що ти стоїш? Зараз же забери у них наших ляльок!(Волошка зволікає). Ти мені дружити пропонував? Ну!
ВАСИЛЕК : - Ну, пропонував. Тільки я з Петькою битися не буду.
ЖЕНЬКА : - Злякався, Вася-Волошка! Сам ти дівчисько! Ось ваша лялька, ловіть!(Кидає її).
НАДЕНЬКА : - Ти! Її! Забруднела!
Починається бійка. МАРУСЯ біжить за ЖЕНЬКОЮ, НАДЕНЬКА реве над лялькою, ПЕТЯ і ВАСИЛЬ катаються по землі. Повз проходить ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - Бігають, стрибають, кричать! Лоботрясніть, гультяють, час втрачають!(Сідає на лаву). Дві години, та ще п'ять, та десять хвилин… Дармоїди! Мало, мало. На всіх не вистачить. Шість місяців, та ще півтора…
ПЕТЯ (Пошепки): – Чого це він підраховує?
НАДЕНЬКА: - Не знаю.
ЖЕНЬКА : - Який дивний дідок!
МАРУСЯ : - Дідусю, а що ви вважаєте?
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - А вам що за річ? Підглядаєте, підслухуєте!
ВАСИЛЕК : - Так не можна розмовляти, це нечемно. Ви ж літня людина, а ведете себе...
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Що-о? Це я літня людина? Тобто старий?
ВАСИЛЕК : - Ну, зовсім трішки ...
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - Може, ви бачите на моєму обличчі зморшки?
НАДЕНЬКА : - Ну, вони майже непомітні.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - І волосся у мене сиве?
МАРУСЯ : - Хлопці, я його боюсь!
ПЕТЯ: - Біжимо!
ДІТИ (кричать здалеку) :
Старий, старий, шкідливий дід
Ста чотирнадцяти років!
У тебе радикуліт,
Немає зубів, спина болить,
Дерев'яна нога,
Не наздоженеш ніколи!
Хлопці тікають. ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ сидить один. Непомітно до нього підсідають дві СТАРИ: АКУЛІНА ВАСИЛЬЇВНА – манірна велична стара з ридикюлем, МАРФА ВАСИЛЬЇВНА – товста тітка з сіткою.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Ну що, чули ви це, Акуліна Василівно?
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - А як же, Пантелей Захарович! Я навіть почервоніла!
МАРФА ВАСИЛЬЇВНА: - А в мене, Пантелей Захарович, серце як тьохне! Ну, гадаю, помираю!
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - До чого нині діти невиховані пішли! Ось пам'ятаю я одного хлопчика, ще за государя-імператора справа була, за Петра Першого…
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - А я пам'ятаю, років триста тому, зустріла я дівчинку.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - Та чого вже минулі часи згадувати! Діти завжди однакові - безтурботні та ліниві! Ось тому вони для нас – найлегший видобуток!
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - Часу вільного у них багато.
МАРФА ВАСИЛЬЇВНА: - Годину-другу забереш, вони й не помітять!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - «Година, інша»! Усі ви мені дрібницю тягнете. А молодіти ми з вами як будемо?(Дивиться в рідікюль Акуліни) . Два тижні та три дні!(Дивиться в мішок Марфи). Десять днів та півгодини! Мало!
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - Та як же нам більше набрати? Люди час берегти навчилися!
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - Ну, хіба, зовсім небагато втратять, та й то ненароком. А ми вже тут як тут: хвать, та в мішок!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - А ви йдіть за тими дітьми, що з моєї старості сміялися! Мабуть, багато в них зайвого часу, якщо вони його так витрачають!
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - Як же нам у наші роки бігати, Пантелей Захарович?
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - Ми не молоді, того й дивися ноги простягнемо!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - І простягніть, старі ворони, якщо сидітимете, та на сонечку грітися! Ідіть за ними!(Старі йдуть).
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ занурюється у підрахунок вкраденого часу. Парком йде МАМА Петі.
МАМА : - Вибачте, ви тут хлопчика не бачили? Невеликого зросту, рухливий. У яскравій кепочці?
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - Не бачив я жодного хлопчика! Посидіти старому спокійно не дають!
МАМА : - Вибачте, я не хотіла вас турбувати.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - Стривай, матусю! У кепочці, кажеш? І як же його звати?
МАМА : - Петя. Втік зі школи, обідати додому не прийшов, загрався, мабуть.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Так-так, загрався, звичайно, загрався. Хлопчик Петрик. Підійде, дуже мені підійде.
МАМА : - Що ви говорите?
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - Я говорю, він скоро додому підійде. Бачив я його, грав із дітлахами.
МАМА : - Якщо ви його побачите, передайте, будь ласка, що вдома на нього чекає мама, обід та незроблені уроки.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Неодмінно передам, матусю!(Мама йде). Значить, Петя – ледар і нероба! Це добре!
До лавочки підходить ІВАН ІВАНОВИЧ із сумкою.
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Доброго дня, Пантелей Захарович. Як здоров'я?
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - Здоров'яче? Нікуди не годиться! Де ж ви півдня пропадали, Іване Івановичу? Щось принесли?
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Яке там! Ось, наскреб три години, та й ті насилу! Іду я площею, дивлюся – посеред дороги людина стоїть. І нічого не робить – паличкою махає. Ну, я хвать годинку, хвать - інший! Тут таке почалося: машини – бац! люди – бум! велосипеди – шмяк! Виявилося – це міліціонер був, регулювальник!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - Ех, темний ти, Іване Івановичу, а ще чарівник!(Запускає руку до сумки). Три години! І чого ми дивуємося, що старіємо не щодня, а щогодини? Немає у нас у запасі часу, зовсім ні!
Повз шкутильгає старенька СТАРА.
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Стара, куди повз те йдеш? Тут ми!
СТАРА (Озираючись на всі боки): - Ась?
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Зовсім Стара погана стала! Пісок із неї сиплеться.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - А ти не єхидничай! Підсоби їй. Бач, як час над нею попрацював.(Стару садять на лавочку). Ну, Стара, показуй, чого набрала?
СТАРА: - Ась?
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Не можу я кричати, люди довкола, почують! Скільки часу ти вкрала?
СТАРА : - Ась? Чогось кажете? Чи не розберу я!
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Погано чує вона, Пантелей Захарович.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Ах, не чує! Де час крадений, карга стара?(Трясе її).
СТАРА : - Ой, ніяк Пантелей Захарович? І Іване Івановичу тут! Я й не визнала одразу!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Не фінті, Стара, час віддавай!
СТАРА : - Який час? Ах, час? Дозвольте, Пантелей Захарович, ось вам півроку – як одна хвилина!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - А в тій кишені чого? Ану, діставай і звідти.
СТАРА : - Всього два тижні. Дозвольте мені їх собі залишити.
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Ах ти, сорока, хотіла собі присвоїти? Ділитись не бажаєш!
СТАРА : - А хоч би й собі! Я старший за вас, мені час потрібніший!
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Ех ти, Стара. Як є – злодюга!
СТАРА : - Ась, чогось кажете?
ІВАН ІВАНОВИЧ: - Та ну тебе, сорока. А ось і наші сестрички!
Повертаються захекані МАРФА ВАСИЛЬЇВНА та АКУЛІНА ВАСИЛЬЇВНА.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - Ну що?
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - Вистежили, Пантелей Захарович! Я двох дівчат.
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - А я - дівчисько, та хлопчика. Ось тільки одного пропустили. У яскравій кепочці.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - Нічого. Цього я сам знайду. Ну ось що, старички-старенькі!
Сестри кокетливо хихикають.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Що хихикаєте? Чи думаєте, що ви, як і раніше, молоді, та красиві? Думаєте, цього жалюгідного годинника, що ми крадькома зібрали в місті, нам досить буде? Помиляєтесь! Вмирати нам скоро!
СТАРА : - А як не хочеться!
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Ми ж чарівники, хоч і старі. Невже нічого не придумаємо?
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Пропоную вам, чарівники, вкрасти ні години, ні дні, ні тижні - а одразу все життя! Років по 70 для кожного!
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - Це цікаво! Тільки хто ж наважиться втратити одразу стільки часу!
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - Так людина відразу з молодого на старого перетвориться.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Так, ціле життя вкрасти - це не забуті хвилини підбирати. Тут треба по-хитрому, та по-чарівному!
ІВАН ІВАНОВИЧ :- Та у кого ж ми цей час вкрадемо?
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - А у тих дітей, що нині сміялися з мене! Нехай на собі дізнаються, що таке сивина та зморшки, старість та хвороби!
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - Значить, знову молодість!
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА: – Краса!
СТАРА: - Здоров'я!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Знаю я один чарівний заклинання, вивідав його у самої Королеви Часу! Слухайте, і запам'ятовуйте добре:
«Що від вас пішло,
То до нас прийшло!
Стрілки бігають по колу,
За секундами хвилини
Година за годиною, день за днем
Чаром ми заберемо.
Що від вас пішло,
То до нас прийшло!»
Запам'ятали? А тепер – розходьтеся! Призначаю завтра вранці надзвичайні збори у нашій лісовій хатинці. І не спізнюватися! Нам час дорогий!
СЦЕНА ТРЕТЯ
Ранок у місті. МІСТО.
ПЕРШИЙ
Сонце в небі засяяло,
Значить, ранок настає!
ДРУГИЙ
У золоте покривало
Місто одягло схід сонця.
ТРЕТІЙ
Знову ранок, знову до школи!
ЧЕТВЕРТИЙ
Не лінуйся, швидше вставай,
Прокидайся, все готово -
Новий день не проґав!
П'ЯТИЙ
Усміхається перехожий,
І чому з ранку він радий?
ПЕРШИЙ
Повітря чисте, день погожий,
Усі на вулицю поспішають.
ДРУГИЙ
Хтось їде працювати.
Хтось у магазин біжить.
ТРЕТІЙ
У дітей свої турботи,
І свої – у літніх людей.
ЧЕТВЕРТИЙ
А когось на побачення
Запросили о другій годині.
П'ЯТИЙ
У когось засідання,
І спізнюватися не можна.
ПЕРШИЙ
Усі біжать, поспішають швидше,
Аби тільки не запізнитися!
ДРУГИЙ
Ці люди все встигнуть,
Аби час не гаяти!
ТРЕТІЙ
Якщо день завантажений дуже,
Вечір не марнуй.
ЧЕТВЕРТИЙ
Можна попрацювати вночі,
Щоб час не гаяти.
П'ЯТИЙ
Можна бути пенсіонером,
Можна рано не вставати.
ПЕРШИЙ
Головне – зайнятися справою,
Щоб час не гаяти!
ДРУГИЙ
Старим, юним…
ТРЕТІЙ
Дорослим, дітям…
ЧЕТВЕРТИЙ
Потрібно обов'язково знати:
П'ЯТИЙ
Це головне у світі –
ВСІ РАЗОМ
Даремно час не втрачати!
СЦЕНА ЧЕТВЕРТА
Чарівники спостерігають за ДІТЬМИ. Кімната ПЕТІ ЗУБОВА. Дзвонить будильник.
ПЕТЯ : - Як ти мені набрид!(Кидає будильник). Щоранку дзвеніш! Я спати хочу!
ПЕТЯ: - Встав, встав!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Бачу, бачу! Ось він, ледар Петя Зубов, а тепер ...
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - А тепер, Пантелей Захарович, дайте і мені поглянути на Марусю. Чарівність, як розпестили дівчисько!
Кімната МАРУСІ ПОСПІЛОВОЇ. Вона в довгу нічну сорочку з телефоном в руках.
МАРУСЯ : - Ти знаєш, я йому, мабуть, подобаюся! Ні, сам він мені нічого не казав. Але мені сказала Машка, а їй по секрету Ігор із 5 «А». А Ігор – друг його сестри Марини. Який Марини? Ти що, Маринку не знаєш?
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - Бовтушка! І до школи не поспішає. Багато в неї вільного часу!
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Дайте мені поглянути на іншого хлопчика!
ВАСИЛЕК у навушниках слухає музику, а здається, що він робить зарядку.
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - Хорошо, нічого сказати! А мені, Пантелей Захарович, покажіть Наденьку Соколову, Марусину подружку.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - Будь ласка, Марфа Василівно!
Кімната НАДІЙКИ СОКОЛОВОЇ, вона капається у купі суконь, кофтинок і туфельок.
НАДЕНЬКА : - Знову нічого надіти! Маруська сьогодні обов'язково щось нове напне! А я ходжу, як жебрак! Бабуся! Де мої туфлі? Ні, це сукня. Жах! Зовсім немає жодного гардеробу!
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - Яка модниця! Цікаво, яке плаття підійде їй у старості?
СТАРА (розпихаючи чарівників): - Ану, пропустіть мене! Що ж виходить, мені нікого не залишилося? Значить, якщо я стара, мене штовхати можна, утискувати, ображати?
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - Як тобі Женька, Стара? Бойове дівчисько. Та й ти такою була колись!
Кімната ЖЕНЬКИ, вона витрушує шкільний рюкзак на підлогу.
ЖЕНЬКА: - Де цей підручник? Так, математику знайшла ... Ні, це машинка. Куди ж щоденник пропав? Та ну його все одно на перший урок запізнилася, зауваження напишуть. І без щоденника обійдусь!
СТАРА : - Підходить мені ця розтяпа.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Тепер можна прийматися за роботу, панове чарівники!
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Заберемо у них час, все, до хвилини!
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - Нехай собі старіють А ми…
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - Знов станемо молодими!
ЧАРІВНИКИ (повторюючи заклинання, йдуть): - Що від вас пішло, то до нас прийшло!
СЦЕНА П'ЯТА
Жителі міста на центральній вулиці міста.
"Тебе просив я бути на побачення".
СЦІНА ШОСТА
По вулиці йде МАРУСЯ, дивиться вітрини.
МАРУСЯ (читає вивіску) : - Дитячі сукні із Франції. Нова колекція. Потрібно мамі сказати.
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА (підкрадається ззаду) : - Що від вас пішло…
МАРУСЯ : - Бабуся! Чи можна обережніше? Ви що, не бачите, у мене сукня нова!
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - Ох, вибач, мила. Задивилась я.
МАРУСЯ : - Якщо кожна бабуся стане зачіпати мене своєю сумкою, мені стирати сукню щодня доведеться. А дорогий одяг від постійного прання – псується. Зрозуміло?
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА: - Ох, люба, яка ж ти розумна!
Маруся заходить за ріг, продовжуючи читати вивіски. АКУЛІНА ВАСИЛЬЇВНА вимовляє заклинання. Б'є годинник. Замість чарівниці стоїть ДІВОЧКА, вилита МАРУСЯ, тільки в руках у неї старенька сумка.
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА (Оглядаючи себе): - Спрацювало! Я знову молода! І така гарна!(Підстрибує). Ех, а спина ще болить.
АКУЛІНА ВАСИЛЬЇВНА тікає. З-за рогу виходить МАРУСЯ. Тепер вона схожа на стареньку, тільки на голові у неї бант, а в руках – шкільний рюкзачок.
МАРУСЯ : - Яка дивна старенька. Обов'язково треба Наденьці розповісти!(Виходить).
ЖЕНЬКА копається у пісочниці, поруч валяється портфель.
СТАРА : - Діточка! Переведи мене, люба, через дорогу.
ЖЕНЬКА : - Та ну вас, бабусю! Самі перейдете, не зламайтеся!
СТАРА : - Погано бачу я, люба. Допомогла б ти старій жінці! Адже й твоя старість колись настане.
ЖЕНЬКА : - Ну, це буде ще не скоро. Ось причепилася!(Ховається у пісочниці).
СТАРА : - Нічого, дитинко, ти будеш старість поважати!
СТАРА творить заклинання. Б'є годинник. Замість чарівниці стоїть дівчинка, схожа на ЖЕНЬКУ, тільки з клюкою та в окулярах.
СТАРА : - Грай, грай! Тільки до школи не спізнися!(Виходить, покректуючи).
З пісочниці вилазить постаріла ЖЕНЬКА, вона вилита СТАРА, вистачає свій портфель.
ЖЕНЬКА : - Кожну стару через вулицю перекладатимеш, навіть до другого уроку запізнишся!(Виходить).
ВАСИЛЕК сидить на лавці, в руках у нього коробка цукерок. Він чекає на Марусю, а її все немає.
ВАСИЛЕК (репетирує): - «Марусю, це тобі! Можна, я тебе до школи проведу?..»
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Що, не йде жінка серця?
ВАСИЛЕК: - Не йде!
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Я можу тобі, онуче, безцінну пораду дати. Хочеш?
ВАСИЛЕК : - Ну, давайте, тільки не довго, бо раптом Маруся прийде!
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Дівчинку потрібно здивувати, вразити, схвилювати! А ти чим її дивувати зібрався? Цукерками? Та й без тебе шоколадку може з'їсти. Ти краще ховайся за лавочку, а коли вона підійде, ти й вискочи!
ВАСИЛЕК : - Та ну, вона ще злякається, зареве!
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Що ти, вона тільки зрадіє! Ось, подумає, який він винахідливий! Жартівник!
ВАСИЛЕК : - Так і бути, спробую.(Ховається). Тільки ви мені свиснете, коли Маруся підійде!
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Обов'язково свисну!
ІВАН ІВАНОВИЧ творить заклинання. Б'є годинник. Чарівник став схожий на ВАСИЛЬКУ, тільки в шапці та з сумкою.
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Іде, йде твоя Маруся!(Виходить).
З-за крамнички вистрибує ВАСИЛЕК, що перетворився на дідка, як ІВАН ІВАНОВИЧ, тільки в руках у нього, як і раніше, коробка цукерок, а за спиною рюкзак.
ВАСИЛЕК : - Вітання! Та де вона? Пожартував дід. Ну і вір дорослим після цього!(Виходить).
На вулиці НАДЕНЬКА з новою сумочкою розмовляє з МАРФОЮ ВАСИЛЬЇВНОЮ.
НАДЕНЬКА : - Звичайно, сумка чудова, але до всього іншого не дуже підходить. Чи таки підходить? Цікаво, що скаже Маруся? Це моя найкраща подружка. Їй, мабуть, мама у житті таку сумочку не купить!
МАРФА ВАСИЛЬІВНА ( перебиває ): - Чудова сумочка, золотце.
НАДЕНЬКА : - Правда? Ви тільки уявіть: заходжу я до класу, і всі на мене дивляться, тобто на мою нову сумочку, і всі мені заздрять!
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - А до такої чудової сумочки у мене є приголомшливий шарфик! Чи не хочеш приміряти?
НАДЕНЬКА : - Ой, яка краса! Тільки він, мабуть, дуже дорогий?
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - Я тобі його подарую. Така гарна дівчинка – і без шалика!
НАДЕНЬКА : - Це вірно. Ви, бабусю, стара, скоро помрете, навіщо вам шарфик? Це сучасне забарвлення, вам воно не підходить. Десь у мене люстерко було. (Роється у сумочці).
МАРФА ВАСИЛЬЇВНА: - Діточку, а в мене для тебе і дзеркальце є.(Наденька вихоплює дзеркальце, відходить). Пам'ятаю, подарувала я його одній гарненькій дівчинці - Білосніжці. Дивись, дивись, мила! Запам'ятаєш мої подарунки!
МАРФА ВАСИЛЬЇВНА творить заклинання. Б'є годинник. ЧАРІВНИЦЯ перетворилася на дівчинку, схожу на НАДЕНЬКУ, тільки в руках сітка з краденим часом. Чарівниця пішла, з'явилася НАДЕНЬКА, перетворена на стареньку з сумочкою та шарфиком.
НАДЕНЬКА : - Шарик, дзеркальце! Потрібні вони мені! Он, шарф цей моль проїла. І дзеркало тріснуте, нічого не видно. Викинути? Жаль!(Кладе речі у сумочку і йде).
СЦЕНА СЬОМА
Кімната ПЕТІ ЗУБОВА, він дивиться телевізор.
МАМА : - Як же так, синку? Подивися на годинник, уже дев'ять. Ти проспав перший урок!
ПЕТЯ: - Подумаєш!
МАМА : - Сьогодні ти проспав один урок, завтра - два. Так і життя минеться, а ти й не помітиш.
ПЕТЯ: - Ну і що?
МАМА : - Якщо одного прекрасного дня ти не дізнаєшся в дзеркалі свого відображення, я не здивуюся. Я йду, зачини за мною двері.
ПЕТЯ: - Зараз.
МАМА пішла, ПЕТЯ увімкнув телевізор. Входить ПАНТЕЛЬ ЗАХАРОВИЧ.
СЦЕНА ВОСЬМА
Передача "Новини". Розповідають Містяни.
ПЕРШИЙ
І так, в ефірі новини!
Ми говоримо про те,
Що відбувається у місті…
ДРУГИЙ
Ганьба!
ТРЕТІЙ
Розбій!
ЧЕТВЕРТИЙ
Садом!
П'ЯТИЙ
Іду собі вулицею,
І раптом – такий кошмар:
Біжить назустріч школярка!
ПЕРШИЙ
І що кричить «Пожежа»?
ДРУГИЙ
Та що тут незрозумілого,
Ну, школярка йде,
З рюкзачка пом'яту
Цукерку дістає!
ТРЕТІЙ
Подумаєш, відкриття!
Навіщо так кричати?
Так, теж мені відкриття,
Дівча зустріти!
ЧЕТВЕРТИЙ
Ну, зустріли на вулиці,
Потім прийшли сюди.
І що ж ця школярка
Там робила сама?
То що ж сталося?
П'ЯТИЙ
Та то й воно,
Таке мені не снилося!
Як жахіття в кіно!
І йшла вона, як дівчинка,
І льодяник смоктала,
І низку насіння
На тротуар кидала.
Але тільки дуже старенькою
На вигляд вона була,
Ніби їй майже мало
Років вісімдесят!
ПЕРШИЙ
Так!
Ось ця пригода!
ВТРОЙ
І я хочу таке!
ТРЕТІЙ
Адже це перетворення!
ЧЕТВЕРТИЙ
Та я з тобою не сперечаюся!
П'ЯТИЙ
Так ось вона, чарівниця,
Яка із себе.
Прикинулася, шахрайка.
Дізнатися про неї не можна!
ПЕРШИЙ
Все місто перерваємо,
Знайдемо таких дітей,
І їм допит влаштуємо.
ДРУГИЙ
Ми всі підемо за нею!
ТРЕТІЙ
Давайте вживемо заходів,
Її відучимо брехати!
А то взяла манеру –
Іти і чаклувати!
ЧЕТВЕРТИЙ
Спіймаємо всіх, неважливо.
Чи дитина, старий!
Ми виступимо сміливо
І місто збережемо!
П'ЯТИЙ
Ні хитрістю, ні підлістю
Не здолати їм нас!
ПЕРШИЙ
В ефірі були новини,
До зустрічі за годину!
ПЕТЯ: - Якусь дурницю показують!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ творить заклинання. Замість ПАНТЕЛЕЯ ЗАХАРОВИЧА – хлопчик, вилитий ПЕТЯ, лише у руках портфель.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Прощавай, Петре, більше не побачимося! (Тікає).
З-за крісла вилазить ПЕТЯ, що став старим, як ПАНТЕЛЬ ЗАХАРОВИЧ.
ПЕТЯ : - Що ж робити? Все одно доведеться йти до школи.(Виходить).
СЦЕНА ДЕВ'ЯТА
Шкільний ганок. Уроки вже тривають.
МАРУСЯ : - Через цю стареньку я запізнилася на урок! Що ж робити? Треба ж якось провести час.(Дістає скакалку, починає стрибати).
ВАСИЛЕК (поспішає до школи) : - Нічого собі! Бабуся через скакалочку стрибає. Бабуся, ви себе добре почуваєте?
МАРУСЯ : - Я, дідусю, ніяка не бабуся! Я дівчинка мені 9 років.
ВАСИЛЕК : - Гаразд, вам років 100, напевно!
МАРУСЯ : - Як вам, дідусю, не соромно! Я навчаюсь у цій школі, у третьому класі, і звуть мене Марусю Поспєлову!
ВАСИЛЕК : - Не вигадуйте, бабусю! Я Марусю добре знаю.(Здогадався). Може, ви її прапрабабуся?
МАРУСЯ : - Самі ви прапрадідусь!
ВАСИЛЕК : - А ось я якраз хлопчик, учень 3 класу, Василю!
МАРУСЯ : - Ну звичайно, хлопчику! І борода у вас не росте?
ВАСИЛЕК : - Яка борода? Мені лише дев'ять із половиною років!
МАРУСЯ (урочисто, вистачає його за бороду) : - Так? А це що?
ВАСИЛЕК : - Мама! Зніміть це з мене! Це не моє!
МАРУСЯ : - Який ви смішний, дідусю. Ось вам люстерко, подивіться!(Сама дивиться у дзеркало ). Ой, а це хто?
ВАСИЛЕК : - Це ви, бабусю!
МАРУСЯ : - Я така стара? Що зі мною сталося?
ВАСИЛЕК : - Марусю, це ти?
МАРУСЯ : - Волошка, а це ти?(Кинаються один до одного).
ВАСИЛЕК : - Мене батьки тепер на поріг не пустять - чужого старого!
МАРУСЯ : - І в школі нам не місце, хто ж навчатиме діда з бабкою?
ВАСИЛЕК : - Будь ласка, не плач! Адже ми удвох, що-небудь придумаємо.(Маруся реве). Хочеш цукерку?(Простягає їй коробку).
МАРУСЯ : - Пробач мені, Василю. Коли ми були маленькими, я тебе зовсім не помічала, ти був такий скромний!
ВАСИЛЕК : - А ти була така гарна!(Маруся ридає). Ой, я не те хотів сказати! Ти й зараз дуже мила старенька!
МАРУСЯ (лагідно) : - А ти ... дуже симпатичний дідок!
На дитячому майданчику ПЕТЯ чекає на МАМУ.
ПЕТЯ : - Привіт, Мамочко!(Мама здивовано дивиться на нього). Це я!
МАМА : - Що означає, "Я"? Вибачте, я вас не знаю.
ПЕТЯ : - Я твій син, Петя. Давай сумку допоможу донести.
МАМА : - Не чіпайте сумок! Стривайте, я вас дізналася. Ви ж цей старий з парку. Як вам не соромно!
ПЕТЯ : - Мамо, та який же я старий?
МАМА : - Як недобре! Літня людина, а бешкетуєте. Ідіть краще до онуків.
ПЕТЯ : - Мама! Подивись на мене гарненько! Це ж я, Петре!
МАМА : - Мій син зараз у школі. Якщо ви мене не пропустите, я міліцію покличу. Вам зрозуміло?
ПЕТЯ: - Ясно! (Мама пішла) . Виходить, я тепер старий? Нещасний та самотній. Ні друзів, ні дітей, ні онуків. І головне, нічого не встиг навчитися. Мені навіть пенсії не дадуть, я ж лише 3 роки працював, тобто навчався. Що ж мені робити?
СЦЕНА ДЕСЯТА
На дитячому майданчику збиралися ЧАРІВНИКИ.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Ну що, братики, омолодилися?
СТАРА: - Ась?
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Вона, Пантелей Захарович, як глуха була, так і залишилася.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Нічого, потерпіть. Нехай пройде цей день, а опівночі всі наші недуги та хвороби на колишніх дітей перекинуться.
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - Я тепер така жвава стала, руки без роботи сверблять!
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - Для початку пропоную похуліганити!
СТАРА : - Побити когось!
ІВАН ІВАНОВИЧ: - Настав наш час! Хай живе Пантелей Захарович!
АКУЛІНА ВАСИЛЬЇВНА та МАРФА ВАСИЛЬЇВНА : - Хай живе чаклунство!
СТАРА : - Хай живе заклинання Королеви Часу!
Чарівники накидаються на СТАРУ.
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Мовчи, Стара! Не рівна година, хтось почує.
СТАРА : - Та що ж мовчати? Хто нині пам'ятає її, Королеву Часу?
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - Я ось пам'ятаю! Владна була, але справедлива!
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - А вже як не любила нас, чарівників!
СТАРА : - Добре, що ми її сто років тому зачарували!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Стривайте! Не сказав я вам головного: діти, яких ми сьогодні перетворили на старих, ще можуть помолодшати.
ЧАРІВНИКИ : - Як? Чому? Що ж нам робити?
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - Якщо ці хлопці розшукають сьогодні один одного, прийдуть рівно опівночі в нашу лісову хатинку і повернуть стрілки чарівного годинника на 12 кіл тому, то вони знову стануть дітьми, а ми – старими.
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА : - Та звідки їм це дізнатися!
МАРФА ВАСИЛЬІВНА : - Вони про нашу лісову хатинку і чутно не чули!
ІВАН ІВАНОВИЧ : - Не прийдуть вони туди рівно опівночі. Хоч на хвилинку, та запізняться!
СТАРА : Куди їм! Ці ледарі до 12 порахувати не зможуть, відразу зіб'ються!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ : - Але ви все-таки тримаєте вухо гостро. Нема часу даремно втрачати. За роботу!(Всі йдуть).
ПЕТЯ (виглядає зі свого притулку): - «Нічого часу даремно втрачати!» Ах ви, чарівники-злодюги! Чужі життя собі присвоїти хочете? Не вийде! Я сам усіх зачарованих хлопців знайду! Тільки як їх тепер від справжніх дідків відрізнити?
СЦЕНА ОДИННАДЦЯТА
МІСЦЯНІ розшукують ЧАРІВНИКІВ.
ПЕРШИЙ
Я знаю, вони десь поряд!
Давайте пошукаємо в кущах!
ДРУГИЙ
Ні, ні, безумовно, нам треба
Запитувати в цих будинках!
ТРЕТІЙ
А я пропоную вздовж скверу
Натовпом непомітним пройти!
ЧЕТВЕРТИЙ
Ми пустимо собаку слідом,
Вона їх допоможе знайти!
П'ЯТИЙ
Але як розтлумачиш собаці,
Як пахне вкрадена година?
ПЕРШИЙ
А якщо чарівники у бійці
Почнуть зачаровувати нас?
ДРУГИЙ
А це не так уже безглуздо!
ТРЕТІЙ
Що тепер пішов за народ?
Ще переплутають із кимось
І пустять тебе в обіг!
ЧЕТВЕРТИЙ
Чарівники злі та небезпечні,
Підступні, розумні та хитрі.
П'ЯТИЙ
Шукати їх, повірте, даремно,
З такими не впораємося ми!
ПЕРШИЙ
Не варто чарівників чіпати:
Нехай почаклують трохи.
Награбують хвилин, щоб їм луснути
Наше місто покинуть, і в дорогу!
ДРУГИЙ
А якщо мене хтось запитає:
Я нічого не знаю.
ТРЕТІЙ
Не бачив!
ЧЕТВЕРТИЙ
Не чув!
П'ЯТИЙ
Не в курсі!
ВСІ РАЗОМ
У кожного хата з краю!
СЦЕНА ДВАНАДЦЯТА
На площі з'являється ЖЕНЬКА, озирається на всі боки, підбирає з бруківки камінь, і кидає його. Звук розбитого скла. ЖЕНЬКУ ловить ПЕТЯ.
ПЕТЯ: - Так Так Так! Порядок порушуємо! Скло б'ємо! Не добре!
ЖЕНЬКА (сльозливо ): - Ой, дідусю, пустіть, я не винна! Я ненавмисно! Я камінчик тільки взяла, а він – бац! І сам як у віконце полетів! Я більше не буду! Чесне слово! Я до школи спізнююся!
ПЕТЯ: - В якому класі?
ЖЕНЬКА: - У третьому "А"!
ПЕТЯ: - Який урок прогуляла?
ЖЕНЬКА: - Математику!
ПЕТЯ: - Як звуть?
ЖЕНЬКА: - Женька ...
ПЕТЯ(в захваті): - Женько! Ура!
ЖЕНЬКА: - Дідусю, ви мене до міліції відведете?
ПЕТЯ: - Не до міліції нам зараз! Хоча слід було б за хуліганство в громадському місці!
ЖЕНЬКА: - Можна, я до школи піду?
ПЕТЯ: - Не можна! Краще скажи, ти ніяких стареньких чи стареньких підозрілих сьогодні не зустрічала?
ЖЕНЬКА: - Зустрічала, дідусю!
ПЕТЯ: - Кого?
ЖЕНЬКА: - Вас, дідусю.
ПЕТЯ: - Так ні ж! Дивись!
ПЕТЯ садить ЖЕНЬКУ на лаву. На площу вибігає НАДЕНЬКА, кілька дітей із ГОРОЖАН відібрали її ляльок і тепер дражнять її.
НАДЕНЬКА: - Віддайте! Це мої ляльки! Я мамі скажу!
ПЕТЯ: - Та це ж Надя Соколова, я її по ляльках дізнаюся!(Вилізає з-за лави).Ану, годі хуліганити! Віддайте бабусі її ляльок! Вона без них спати не може!
ДІТИ кидають ляльок і тікають, НАДЕНЬКА збирає іграшки.
ПЕТЯ (тягне Женьку):- Ось про що я тобі казав. Це – Наденька.(Наденьке).А це – Женька.
НАДЕНЬКА і ЖЕНЬКА дивляться один на одного і хихикають.
ПЕТЯ: - Немає тут нічого смішного! Ми стали старі! Сивий! У зморшках!
НАДЕНЬКА: - А ви-то хто, діду?
ПЕТЯ: - Я - Петро Зубов!(Підводить їх до вітрини).Дивіться самі!
НАДЕНЬКА і ЖЕНЬКА дивляться на свої відображення, потім один на одного, потім - на ПЕТЮ і одночасно непритомніють.
ПЕТЯ: - Цього ще не вистачало! Дві бабусі непритомні прямо на дорозі лежать. Потрібно щось робити!
ПЕТЯ закриває їх лавкою, сам сідає на неї, дістає газету, вдає, що читає. По площі тягнуться ВАСИЛЕК та МАРУСЯ.
ВАСИЛЕК: - Марусю, з'їж ще цукерку!
МАРУСЯ: - Не можу! У мене щелепа вставна!
ВАСИЛЕК: - І я не можу, у мене три зуби тільки лишилося.
МАРУСЯ: - Мені без палички важко йди, ноги болять.
ВАСИЛЕК: - Тоді я тебе на руках понесу!(Хоче підняти МАРУСЮ, але в нього радикуліт).
ПЕТЯ: - Волошка, Марусю! Це ви? Це я, Петя Зубов, теж зачарований!(перераховує).Раз два три чотири п'ять! Все в зборі, нам час іти.
ВАСИЛЕК: - Куди?
ПЕТЯ: - В ліс! Шукати хатинку чарівників, щоб повернути вкрадений час! Я вам усе дорогою поясню!(Тормошить Женьку та Наденьку).Швидше, дівчата, у нас тепер кожна хвилина на рахунку!
СЦЕНА ТРІНАДЦЯТА
Чарівний ліс. ЛІСОВІ ДУХИ оживають.
ПЕРШИЙ
Чарівний ліс! Дрімучий ліс!
Злетіли крони до небес!
ДРУГИЙ
З-під корч повзе туман,
Тут все міраж, тут все обман!
ТРЕТІЙ
З-під землі ледве проникнув
Струменем цілюще джерело!
ЧЕТВЕРТИЙ
Покриті мохом густі гілки,
І сплетені, як лозини клітини.
П'ЯТИЙ
Не видно сонця, птахів не чути,
Але ж ліс живий, він спить і дихає!
ПЕРШИЙ
Але тільки місяць наллє своє коло,
Все прокидається довкола…
ДРУГИЙ
Грайте ж лісові парфуми!
Нехай цієї опівночі
Від страху, дурості чи нудьги
Ніхто нас не потурбує!
Лісом проходять ЧАРІВНИКИ.
ТРЕТІЙ
Давайте, духи, як і раніше,
Танцюючи, Час прославляти,
У шаленій таючій надії,
Ми Королеву чекатимемо.
ЧЕТВЕРТИЙ
Але будьте обережні, духи,
Адже був Чарівників наказ:
Ні Королеви, це чутки,
Її ніхто не знав!
Лісом проходять ДІТИ.
ТРЕТІЙ
Але як чарівники зуміли
Таку силу приборкати?
Підступністю, хитрістю посміли
Її на зозулю перетворити!
ЧЕТВЕРТИЙ
Ми дуже молоді парфуми,
Нам не зрозуміло чаклунство:
Як ці зухвалі бабусі
Чи змогли добитися свого?
П'ЯТИЙ
Їм Корольова довіряла,
Як вірять тим, хто старий і сивий,
Сама закляття розповіла,
І цим наробила лиха!
ПЕРШИЙ
З того часу звичайною зозулею
Вона в годиннику заточена.
І для Чарівників у хатинці
Вона анітрохи не страшна.
ДРУГИЙ
І лише ті, хто час цінує…
ТРЕТІЙ
Кому важливі і день, і година.
ЧЕТВЕРТИЙ
Розчарувати її зможе!
П'ЯТИЙ
Але де знайдеш таких зараз!
Виходить ЖЕНЬКА, вона відбилася від решти.
ТРЕТІЙ
Мовчіть, духи! Це таємниця!
А якщо хтось почує вас?
ЧЕТВЕРТИЙ
А раптом Чарівники випадково
Нагрянуть у ліс опівночі!
П'ЯТИЙ
Знайомий шум дерева будить,
ПЕРШИЙ
Я чую чиїсь голоси!
ДРУГИЙ
Я зникаю! Це люди!
ТРЕТІЙ
Нам залишатися тут не можна!
ЧЕТВЕРТИЙ
Скоріше, парфуми, відлітайте!
Вони нас більше не знайдуть!
П'ЯТИЙ
Дерева, зірки, ніч – прощайте!
ВСІ РАЗОМ
Забудьте про все, що було тут!
СЦЕНА ЧОТИРНАДЦЯТА
На галявину виходять зачаровані ДІТИ.
ПЕТЯ: - Не відставати! Женько, куди ти поділася?
ЖЕНЬКА: – Я зараз таке чула! Таке бачила!
НАДЕНЬКА: - Женько, годі брехати! Нічого ти не бачила! Немає нікого в лісі, ми самі!
ЖЕНЬКА: - Ась, чогось кажете?
ВАСИЛЕК: - Ну от тепер і Женька оглухла!
МАРУСЯ: - Хлопці, покваптесь, вже майже опівночі!
ПЕТЯ: - А ось і вона, чарівна хатинка!
МАРУСЯ: - Ух ти, годинки!
ВАСИЛЕК: - Які вони великі та, напевно, дуже старі!
ПЕТЯ: - Ми повинні повернути стрілки годинника на 12 кіл тому. Допоможіть мені!
ПЕТЯ починає повертати стрілки годинника, зачаровані ДІТИ відраховують кола. Несподівано приходять Чарівники.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ:- Хотіли нас обдурити. Не добре!
ІВАН ІВАНОВИЧ: - Думаєте, так легко впоратися з нами, чарівниками?
МАРФА ВАСИЛЬЇВНА:- Думали, знову будуть у вас сукні-курточки?
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА: - Бантики-шпильки?
ВАСИЛЕК: - Петя, обертай стрілки швидше, не слухай їх!
СТАРА: - Нічого він не зробить! У нього артрит, ларингіт, менінгіт та склероз від старості!
НАДЕНЬКА: - Не правда! Ми ще міцні дідки!
Годинник починає бити опівночі. Останній удар годинника. Кілька секунд напруженого очікування, але нічого не сталося!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ (награно): - Ой ой ой! Пощадіть, не забирайте моєї молодості!
МАРУСЯ (не відкриваючи очей): - Всі? Я вже стала маленькою дівчинкою?
ВАСИЛЕК: - Ні! Але чому в нас нічого не вийшло?
ПЕТЯ (розгублено): - Я не знаю!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - Дуже просто - Ви повинні були вимовити чарівне заклинання, але ви його - ой! - не знаєте!
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА:- А знаємо його тільки ми...
МАРФА ВАСИЛЬІВНА: - Та ще Королева Часу!
СТАРА: - А вона давним-давно зникла, діточки!
ЖЕНЬКА: -А ось і не правда! Це ви її зачарували!
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ: - А хоч би й так! Що з того?
ПЕТЯ: - Звідки ти знаєш?
ЖЕНЬКА: - А от не скажу! Мені ж ніхто не вірить! І взагалі я стара та глуха!
НАДЕНЬКА: - Вона щось у лісі підслухала, а говорити не хоче!
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА: - Не інакше, лісові парфуми рознесли!
МАРФА ВАСИЛЬІВНА: - Ех, треба нам було і їх зачарувати, щоб мовчали!
ЖЕНЬКА: - Всіх на зозулей не перетворите! Годинника не вистачить!
ВАСИЛЕК: - Я зрозумів! Вони перетворили Королеву Часу на зозулю!
МАРУСЯ: - І сховали в цьому годиннику!
Діти біжать до годинника. Дзвін, тріск, бій годинника. ЧАРІВНИКИ верещать і ховаються один за одного. З'являється КОРОЛЬОВА ЧАСУ.
ПАНТЕЛІВ ЗАХАРОВИЧ:- Ваша величність, яка приємна несподіванка!
СТАРА:- З поверненням!
ІВАН ІВАНОВИЧ: -Раді вас бачити!
КОРОЛЬОВА ЧАСУ (чарівникам): - Хто ви такі?
СТАРА: - Ми маленькі діточки, ваша величність!
ПЕТЯ: - Неправда! Це злі чарівники!
МАРУСЯ: - А діти – це ми!
КОРОЛЬОВА ЧАСУ (Дітям): -Пантелей! Акуліна! Марфа! Іване! Стара! Знову ви щось затіяли? Я ж вас попереджала - ніякого чаклунства, інакше...(Піднімає руки).
НАДЕНЬКА: - Вона їх не впізнає!
МАРУСЯ: - Як же довести, що ми це не ми?
КОРОЛЬОВА ЧАСУ:- Варто мені задрімати на хвилинку ...
ЖЕНЬКА: - На хвилинку? Вони вас сто років тому зачарували!(Показує на Чарівників).
ПЕТЯ: - У зозулю перетворили!
НАДЕНЬКА: - У годиннику сховали!
ВАСИЛЕК: - А ми, між іншим, вас врятували!
АКУЛІНА ВАСИЛЬІВНА: - Ябеди!
НАДЕНЬКА: - Брехуни!
МАРФА ВАСИЛЬІВНА: - Лодирі!
МАРУСЯ: - Ошуканці!
КОРОЛЬОВА ЧАСУ: - Досить! Не хочу нічого слухати! Нехай Час все розставить на свої місця!
Стрілки бігають по колу,
За секундами хвилини.
Мчать дні, години, тижні,
Ось і роки пролетіли!
Що втрачено колись,
Нехай повернеться безповоротно!
Перетворення. ДІТИ знову стали маленькими, а чарівники зникли.
ПЕТЯ : - Я так і знав, що ми переможемо чарівників!
ВАСИЛЕК : - Я знову маленький!
МАРУСЯ : - Я знову гарна!
НАДЕНЬКА : - А я ще красивіша!
ЖЕНЬКА : - Дивіться, чарівники зникли, а сумки свої покидали!
ПЕТЯ : - Ось де вони ховали викрадений час.
ВАСИЛЕК : - Ану, давайте витрусимо його!
МАРУСЯ : - Час – на свободу!
ДІТИ відкривають мішки та сумки.
КОРОЛЬОВА ЧАСУ: - Ну що ж, моя допомога тут більше не потрібна, вони впораються самі. І назавжди запам'ятають: людина, яка марно втрачає час, сама не помічає, як старіє!
СЦЕНА П'ЯТНАДЦЯТА
ПЕРШИЙ
Все закінчилося, як годиться,
Діти стали, як і раніше, дітьми!
ДРУГИЙ
І чарівники нам не заважають!
Як же всім набридли вони!
ТРЕТІЙ
Діти поспішають до школи…
ЧЕТВЕРТИЙ
Літні люди біля під'їзду сидять.
П'ЯТИЙ
Хто старший – йде на роботу.
ПЕРШИЙ
Хто молодший – біжить у дитячий садок!
ДРУГИЙ
Місто знову і веселе, і щасливе,
Чари перетворилися на туман.
ТРЕТІЙ
Новий день ми зустрічаємо, як свято,
Ми забули непотрібне нам!
КОРОЛЬОВА ЧАСУ
Дорожіть же кожною хвилиною,
Навіщо поспішати дорослішати?
Щодня бережіть, як диво.
ВСІ РАЗОМ
Щоб душею ніколи не старіти!
Випускний сценарій: «Казка про втрачений час»
1. Вхід: «Повітряні кульки»
Вед: Сьогодні хвилювання стримати неможливо
Останнє ваше свято у дитячому садку
На серці у нас і тепло, і тривожно,
Адже виросли діти і до школи йдуть.
А як нелегко розлучатися нам з вами,
І вас з-під крильця у світ випускати!
Ви стали рідними, ви стали друзями,
І краще за вас. здається, не знайти.
Сьогодні, хлопці, ми вас вітаємо!
Ви в школу йдете вчитися, дружити.
Успіхів, здоров'я вам усім побажаємо
І свій дитячий садок ніколи не забути.
1. У садку нас вітають,
Етикету навчають.
Розмірковувати та розмірковувати
І один одному допомагати.
2. А якщо ліньки долає
Або друга не знайти
Це значить, у дитячий садок наш
Неодмінно приходь!
2. Пісня: «Ми тепер учні»
/ Петя в одному черевику, поряд розкидані іграшки, потягується. Дзвонить будильник/
Мама: Петя, час у садок збиратися, вже будильник дзвенів.
Петро: Ну і що? Ще раз продзвенить, встигну…
Мама: Ти знову іграшки не прибрав на місце? Зараз же наведи
Петя: Ось виросту великий, винайду шнурувальну машину.
Сунув ногу, а вона – бац і зашнурувала. Іншу сунув – бац
і зашнурувала. Отримаю за неї премію та поїду
подорожувати всіма країнами.
Мама: Петя, знову в хмарах витаєш? І ось так, щоранку,
який ти неорганізований. Ти не цінуєш час. Ось
такі хлопці і потрапляють до злих чарівників.
Петя: Жодних злих чарівників на світі не буває. Давайте
краще помріємо!
Вед: Мріяти – це добре. Хлопці, ви любите мріяти?
Діти: 1. Я мрію плавати, як рибка.
2. А я, мов птах літати.
4. Я мрію про далекі країни, всю землю хочу обійти.
5. Хочу зрозуміти всіх гостей іноземних та з ними розмови
Петя: А мені так хочеться побачити чарівну весняну галявину,
ось би зараз туди потрапити!
Вед: Це зовсім не складно, завдяки нашим дівчаткам ми
можемо побувати на цій галявині.
Петя: Здорово! Хлопці, давайте я покажу вам шлях назад, йдіть
/ Ідуть через дупло і завіса відкривається. Діти сідають.
Вед: Хлопці, якийсь дивний ліс. Петре, куди ти нас завів?
Що ж це за дивовижні птахи? Та це ж наші пташки,
вони проводжають вас до школи і завжди допоможуть вам у будь-якій
ситуації.
4. Пісня: «Відчиніть вікна»
Вед: Послухайте, мені здається, що крім птахів тут ще хтось –
тобто. / Входять дві старенькі /
Перша: Ну що, багато доносів насочиняли? Давай кажи, а я буду
їх клацати.
Що гірше так мені, що краще, так собі.
/ Входить чарівник /
Так – так, чим це ви займаєтеся?
Доноси збирали. Ось за цією телефонною книгою,
сягнули букви «Зи».
Світло не гасять, воду не бережуть, сміття розкидають.
Доноси? Кому вони тепер потрібні? Думати не хочете, зовсім полінувалися. За останні десять років жодної гидоти не вигадали. Розгильдяї, а ще злі чарівники. Ось скажіть, який ваш шкідливий обов'язок?
Викликати в людях жадібність і злість, але це сьогодні так важко, люди з кожним днем стають добрішими і добрішими, ну прямо сладу немає.
Та ви що, на спокій зібралися? Не вийде, голубчики, доведеться ще попрацювати.
Так роки наші похилого віку, пенсійні.
А ми роки собі повернемо, помолодшаємо. І з новими силами почнемо завдавати шкоди.
А як же ми помолодшаємо?
Так, як же?
Тихо, нас ніхто не чує? Чи відомо вам, що є безліч хлопців, які спізнюються, тобто марно втрачають час, жадібні, лінуються, не слухають старших. Ось ми й маємо в них цей час взяти собі.
А як його візьмеш? Час - адже це не іграшка. Ось хто-небудь розкидав, її можна собі раз і присвоїти, а час - воно ж не речове.
Нематеріально…. Це воно для людей нематеріальне, а для нас, злих чарівників, дуже матеріально. Воно на кшталт пісочка, втрачений час, його треба лише віничком, віничком. І при цьому заклинання сказати: «Ігрики-мігрики, щаранди – баранди. Що від вас пішло, то до нас дійшло».
/ Повторюють/
А потім із цього пісочка спектимо коржів на прованській олії. З'їмо і помолодшаємо.
А старість наша куди подінеться?
А старість наша до хлопців перейде. Вони перетворяться
у дідків. Закривайте все наглухо, щоби сюди ніхто не потрапив.
Ми стали мимовільними свідками страшної таємниці. Виявляється, злі чарівники існують і нам з ними треба бути обережнішими. З усіх казок ми знаємо, що перемагає зло?
Діти: Ласкаво!
Звичайно добро, взаємовиручка, сміх, веселощі, знання
та вміння. Навіть у лісовій сценці «Лисиця – учениця»
герої рятують одне одного.
5. Сценка: «Лиса – учениця»
/чарівники виходять із дупла, перепихаються /
Ви що, з глузду з'їхали? Треба допомагати один одному, бо нас діти швидко впізнають. Отже, за діло! Але спершу зробимо розминку.
/Звучить музика, чарівники роблять гімнастику, потім сідають між дітьми, вчать їх дражнитися. Вітаються з дітьми. Кожен питає у своїх дітей ім'я, потім все плутає, називаючи інші імена. У результаті діти одночасно називають своє ім'я.
Будильник! Покладу я його у свою сумочку.
Гаразд, посміялися й добре, але справі час – потісі годину. А де наш будильник? Шановна. Ви його не бачили? У вашій сумочці його випадково нема?
Ні! Будильника тут немає, чого нема, того немає. /Відкриває сумку/ Може ваша рогатка?
Ух ти, як чудово!
Можна пташок постріляти /другий метет, кажучи слова/
А ось галасливий пістолет, щоб діток розлякати.
Так, що треба! Ой ой. Ой..
А ця іржава кнопка?
Фу, нічого цікавого.
Можна на стільчик підкласти, уявіть, сядуть і ой, ой, ой.
Не цікаво.
Тьху. / Дістає будильник /
Ось і наш будильник. Погано привласнювати чужий час /забирає будильник/
Звідки вони здогадалися?
Заспокойтесь! / Звертається до дітей /
А танцювати чи співати ви вмієте?
Наші хлопці до школи збираються, і сьогодні ми прощаємось із дитячим садком, звичайно, у нас звучатиме багато пісень, ігор та танців.
Тьху, невідповідний момент, хоча в мене для дітей є сюрприз. / Роздає ковпачки, носи та жабошки та пропонує потанцювати /
Так, так, безтурботно веселитись ви вмієте. Кажете, до школи збираєтесь? А чим займатиметеся в школі? Ви все знаєте? Тоді не позіхайте, разом дружно відповідайте:
1. У школі навчають усіх писати? - Так!
3. На змінах штовхаються? - Ні!
4. Тоді обзиваються? - Ні!
5. Завдання важкі вирішують? - Так!
6. Ну, а п'ятірки одержують? - Так!
7. В різні іграшки грають? - Ні!
7. Сцінка: «Абетка»
Ох, школа, школа! Я також пам'ятаю свої шкільні роки, рівно 200 років тому. Ой зовсім недавно. З іграшками ми розібралися, а ось що з собою. До школи брати ви знаєте? Не певна, а я вже портфельчик приготувала.
Це щоб після відповіді в горлі не пересохло. /Пляшка з водою/ Це щоб солоденького на весь день вистачало. А ось найголовніше, це обов'язково знадобиться, коли ви втомитеся і на уроці спати захочете. Підкладіть під голову, щоб м'якше було. / Подушка./
Так, молодець, нічого не скажеш. А куди діти
підручники класти будуть?
Повинен кожен учень до школи брати із собою.
/Щоденник./
Щоб ручками писати приготуємо ми…….
/ Зошит./
Хто розфарбує наш альбом? Ну звичайно……
/ Олівець /
Щоб раптом він не зник, приберемо його в ... / пенал /
8. Гра «Збери портфель»
Вед: Загадки:
1. День і ніч завжди очі, всюди вогкість розвела.
Усі заплакані хусточки, мама думає: що з донькою» Може, вона хвора? Лікар твердить: "Здорова." Відгадайте, хто вона? Ну звичайно
…. / Рева./
2.Новий день почався, всюди птахи співають.
І ошатні діти дружно в садок ідуть.
Лише один невмитий, непричесаний, сердитий.
Усі так і ахнули зі страху, хто попався їм? Нечупара.
3.У Надюшки сто іграшок: ляльок, ведмедиків та Петрушок
Всім відома біда Надіна, наша Надя… Жадіна.
/ Чарівники лопають кулі.
Ви що робите?
Хіба лопати кулі це цікаво? Хіба це можна назвати грою? Скоріше, це схоже на хуліганство.
Віл: А мені подобається! Давайте з нами пограємося в гру «Збери кулі».
9.Гра «Збери кулі» «Машинки»
Краще подивіться, як наші діти вміють гарно
10. Пісня «П'ять років ми є дружною сім'єю»
Поки ми співали та танцювали, злі чарівники кудись зникли, мабуть, знову щось починають.
/ чарівники збираються у хатинці.
Ну показуйте, які успіхи? Час даремно не втрачали?
Так намагалися!
Так старалися, але мішки порожні.
Що ж робити?
Вони такі дружні, такі веселі, а головне постійно рятують один одного.
Залишилося останнє диво. Нас ніхто не чує? Якщо діти провернуть стрілку на три кола тому і з цих літер складуть чарівну фразу:
«Справі час - потісі час!», то ми перетворимося на таких самих, як вони, добрих і веселих.
Але ж вони про це не дізнаються, як їм до цього здогадатися?
А якщо вони цього не зроблять?
Вони всі перетворяться на старих і тоді ніяка
школа їм не потрібна.
Хлопці, треба рятувати один одного, ви хочете перетворитися на стареньких? Я вигадала, треба з ними пограти в гру: «Жмурки».
11.Гра «Жмурки»
/ Чарівникам зав'язують очі і не випускають з кола, в цей час діти крутять стрілку і забирають літери, чарівники добріють і допомагають дітям скласти фразу: «Справі час – час забави»
Хлопці, дякую вам за те, що ви навчили
нас бути веселими, дружними та добрими. Ми воз-
обертаємо вам ваш будильник і хочемо, щоб ви не
марнували часу, а берегли щохвилини. У
добрий час! /Виходять/.
Друга частина.
Дуже схвильований наш дитячий садок
Милуємось ми на своїх дошкільнят
Скільки гостей сьогодні на святі,
Дайте дорогу – йдуть першокласники!
12. Танець «Вальс» Пісня: «До побачення дитячий садок»
13. Привітання дітей.
14. Вітання батьків
15. Привітання завідувачки.
Нас ніхто не чує?
2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: Здається, ніхто! Кому ж тут бути окрім нас?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Справа в тому, що перетворені нами хлопці ще можуть перетворюватися.
ти знову в дітей!
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Як же це?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: А ось так!
Якщо вони випадково здогадаються і прийдуть сьогодні до заходу сонця.
ця до нас у хатинку, повернутий годинникову стрілку на 4 кола тому і
вимовлять наше заклинання: «Чірліки-мирлики! Шаранди-
баранди! », то вони знову стануть дітьми.
ВСІ: А ми?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: А ми зникнемо!
1-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: Зовсім?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Зовсім!
2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: (злякано) Тоді, може, нам було краще старими залишатися?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: (передражнює) Краще!
Адже ти сама казала, що сил у тебе немає!
2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: (сумно) Говорила!
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Та що ви, як їм усе це дізнатися?
1-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: Та як їм нас розшукати!
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Ось саме!
Але все-таки будьте обережні!
А тепер за роботу! Усі вирушаємо до міста!
І з новими силами людям шкодити!
(Злі чарівники йдуть за сцену. Петя вилазить зі свого укриття.)
ПЕТЯ: Треба швидше бігти, шукати хлопців, які теж перетворилися на людей похилого віку!
Так… Чарівників було четверо, два хлопчики та дві дівчинки. Отже, мені треба знайти ще
одного хлопчика та двох дівчаток!
Тільки як я їх знайду? (Пауза)
Все одно треба поспішати, адже сюди треба прийти до заходу сонця!
Як вони сказали? Всім чотирьом зібратися у хатинці, повернути стрілку 4 рази тому і
Вимовити заклинання « Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди! ».
Треба тікати!
(Петя йде за сцену. Музика. Завіса закривається.)
6 СЦЕНА.
Казачник: Отже, побіг Петя шукати хлопців, яких злі чарівники перетворили на старих. Тільки як їх знайти?
(Музика. Завіса відкривається. З'являється Петя, зупиняється у задумі. На сцені з'явиться Бабуся.)
ПЕТЯ: Бабуся, Ви не учениця третього класу?
Бабуся: (здивовано) Що?
ПЕТЯ: Ви в якому класі навчаєтесь? Я, наприклад, навчаюсь у третьому класі. А ви в якому?
БАБУШКА: (обурено) Та Ви що, смієтеся з мене?
Посоромилися б, у такі похилого віку і не навчилися поводитися!
(Бабуся йде за сцену.)
ПЕТЯ: Ні, так нічого не вийде! Тільки бабусю налякав!
(Задумався) Треба за якимись ознаками шукати!
Адже перетворені діти лише зовні люди похилого віку, а всередині вони все одно залишилися дітьми,
як і я. Значить, треба шукати незвичайних людей похилого віку!
(З'являється дівчинка Олена, вона має вигляд бабусі. Олена стрибає через мотузку.)
ПЕТЯ: Ось! Ця точно перетворена!
(Петя підходить до Олени.)
ПЕТЯ: Чи можна Вас запитати?
ЛІНА: (перестає стрибати) А що?
ПЕТЯ: Як Вас звуть?
ЛЕНА: Олена!
ПЕТЯ: А в якому класі Ви навчаєтесь?
ЛЕНА: У третьому! А що?
ПЕТЯ: А те, що ти перетворена!!
ЛЕНА: Як це перетворена?
ПЕТЯ: А ось так!
(Петя простягає Лєні дзеркало. Вона виглядає в нього і ойкає.)
ЛІНА: А-а-а! Що це?
(Петя захиляється до Олени і починає шепотіти їй щось на вухо.)
ЛІНА: А що робити?
ПЕТЯ: Треба знайти ще 2-х хлопців – хлопчика та дівчинку та разом із ними до заходу сонця встигнути
прибігти в хатину злих чарівників, потім повернути стрілку на чотири кола назад і
сказати заклинання « Чирлики-мирлики! Шаранди-баранди» і тоді ми знову перетворимося
у дітей!
ЛІНА: А як же ми знайдемо цих хлопців? Адже вони виглядають як старі!
ПЕТЯ: Так само, як я знайшов тебе! За ознаками!
Адже вони не звичайні старі, значить, і поводяться не як старі!
ЛЕНА: Правильно! Тоді біжимо шукати?
ПЕТЯ: Біжимо!
(Петя та Олена тікають за сцену. Звучить музика. Далі дія відбувається без слів, під музику. На сцені з'являється Дівчинка Зіна (вона має вигляд бабусі). Вона грає в м'ячик. З іншого боку сцени з'являються Петя та Олена. Вони підходять до Зини , щось їй кажуть, показують дзеркало, Зіна ахкає, хапається за голову, потім їй Петя щось шепоче на вухо, всі троє беруться за руки і тікають за сцену. Потім з іншого боку сцени вибігають Петя, Олена та Зіна, вони зупиняються, дивляться на Вітю, про щось шепочуться між собою, потім підходять до Віті, далі відбувається сцена така сама, як із Зіною, весь цей час грає музика. хлопці тікають за сцену. Завіса закривається.)
7 СЦЕНА.
Казачник: Отже, хлопці зібралися всі разом і побігли до лісу. Тільки б їм встигнути до заходу сонця.
(Музика. Хлопці виходять на авансцену.)
ЛІНА: Ну, де ж ця хатинка? Скільки ми вже ходимо!
ВИТЯ: Вже й сонце сідає!
ЗІНА: Напевно, ми не встигнемо і назавжди залишимось старими! (закриває обличчя руками, плаче)
ПЕТЯ: Хлопці, здається, я згадав дорогу!
Треба йти ось цією стежкою! (показує рукою убік)
ВИТЯ: А встигнемо?
ПЕТЯ: Маємо встигнути! Біжимо!
ВСЕ: Біжимо!
(Музика. Хлопці тікають з авансцени. Через деякий час завіса відкривається. Ми бачимо хатинку. На сцені з'являються хлопці.)
ПЕТЯ: Ось вона ця хатинка!
(Петя відсуває її і хлопці заходять усередину.)
ПЕТЯ: Ось цей годинник!
ВИТЯ: Швидко повертай стрілку! Сонце майже зайшло!
ПЕТЯ: Зараз!
(Петя підходить до годинника. На сцені з'являються злі чарівники.)
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Двері відчинені!
Напевно, це перетворені хлопці!
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Як же вони впізнали?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Не час з'ясовувати!
Потрібно не дати їм повернути стрілку!
ПЕТЯ: Хлопці, злі чарівники!
(Хлопці повертаються і бачать злих чарівників.)
ЗІНА: Що робити?
ПЕТЯ: Затримаємо їх!
Олено, діставай стрибки!
(Ліна дістає стрибки.)
ПЕТЯ: Розтягуй!
(Хлопці низько розтягують стрибки. Злі чарівники вбігають у хатинку, натикаються на стрибки і падають.)
Всі хлопці: Ура!!
ПЕТЯ: Затримайте їх!
Я повертаю стрілку!
(Петя підходить до годинника. Злі чарівники намагаються піднятися, один одному заважають. Вітя, Олена та Зіна заважають їм підвестися. Петя повертає стрілку.)
ПЕТЯ: Раз! Два! Три! Чотири!
Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди!
(Звучить музика, гасне світло. За цей час злі чарівники тікають за сцену, а хлопці швидко знімають з себе вуса, бороди, хустки і т.д., тобто ніби вони перетворилися на дітей. Музика перестає грати, включається світло.Хлопці дивляться один на одного.)
Всі хлопці: Ура!!
Ми знову діти!
Злі чарівники зникли!
(Музика – це може бути полечка. Хлопці беруться за руки і починають кружляти. Завіса закривається.)
КАЗОКНИК: Ось така історія!
І які хлопці виявилися всі молодці, перемогли злих чарівників!
А Петрик? Скільки сміливості, кмітливості він виявив!
Але вже тепер вони, мабуть, ніколи не будуть марнувати час!
А ви? Навчила вас чомусь ця історія?
(Музика.)
КІНЕЦЬ СПЕКТАКЛЮ.
Юлія Кочеткова
Сценарій випускного святав підготовчій групі«Втрачений час» за мотивами «Казки про втрачений час» О. Шварца
Сценарій випускного свята у підготовчій групі «Втрачений час» (за мотивами «Казки про втрачений час» Є. Шварца)
Ціль:створити радісний настрій при прощанні дітей із дитячим садком.
Дитяча мета:повернути втрачений час, щоб стати школярами.
Завдання:
Освітні: закріпити вміння та навички дітей, набуті за роки перебування в ДОП (співочі, рухової діяльності, навички гри на музичних інструментах).
Розвиваючі: сприяти розвитку інтересу до творчості, творчих здібностей, уваги, уяви, фантазії, музичного та естетичного уподобань, артистизму.
Виховують: удосконалювати навички колективної творчості у дітей, дружелюбних, поважних взаємин.
Обладнання: проектор, презентація, відео зав'язки свята, ноутбук, скриня, надута кулька в мішку, музичні інструменти.
Хід свята.
1 Ведуча: Шановні мами та тата, дорогі бабусі та дідусі! Сьогодні ми всі трохи сумуємо, бо настав час розлучення. Незабаром для наших випускників пролунає перший шкільний дзвінок.
2 Ведуча: Попереду непроста дорога у світ дорослої шкільного життя. А сьогодні вони, урочисті та схвильовані, поспішають на перше у своєму житті випускне свято.
ТАНЕЦЬ-ВХІД «Подаруй посмішку світу»
Після танцю діти залишаються на своїх місцях, читають вірші:
Є веселий край у світі.
Щасливий той, хто живе там.
Там веселий дме вітер,
Там веселий дощ ллє.
Там веселі хлопці,
Нудьгу вхід туди закритий.
Від світанку до заходу
Там веселий сміх дзвенить.
Там веселі іграшки
Проживають у хлопців.
Що за край такий чудовий?
Все: Наш улюблений дитячий садок!
У нас сьогодні свято,
Радісний, веселий
До побачення, дитячий садок,
Здравствуй, привіт школа!
Дні за днями швидко мчать,
Мчать, не повернуться,
Жаль з садом розлучатися,
Але й до школи хочеться.
Ми залишили іграшки,
На плечах - портфелі,
Ми вчитимемося дружно,
Не гаючи часу.
Здрастуйте, школа! Перший клас
Подивися скоріше на нас!
Насті, Саші та Наташки-
Ось які першокласники!
Ми хочемо швидше навчатися,
Подружитися з букварем,
Від сторінки до сторінки
Ми до весни його прочитаємо.
Будемо у школі, як великі,
На дошці урок писати.
Ми наперед вирішили
Усі відмінниками стати!
Здрастуйте, школа!
Привіт школа!
Ширше двері відчиняй!
І квітами, і дзвінками
Всі разом: Першокласників зустрічай!
ПІСНЯ «ДОШКОЛЯТА»
Після пісні сідають.
Ведуча: Сьогодні, дійсно, дуже важливий для вас день – ви прощаєтесь із дитячим садком та збираєтесь до школи. Я думаю, що на вас чекають сьогодні сюрпризи (на екрані з'являється електронний лист). Ой, здається, нам надійшов якийсь лист. Зараз відкриємо та прочитаємо. Читає: «Хлопці, ви сьогодні маєте всім довести, що готові до школи. Вам треба заглянути в казку, де на вас чекають незвичайні пригоди та випробування. Для цього промовте тричі чарівні слова: «Ну диво здійснися, дверцята в казку відчинись!»
Звучить чарівна музика. На екрані з'являються 4 чарівники (2 старички і 2 старенькі).
Головний чарівник: Оголошую 125 засідання злих чарівників відкритим! На порядку денному питання: чи треба терміново вирішити, що робити? - ми стали зовсім старими, у нас немає більше сил робити людям капості. Які будуть пропозиції?
2 чарівник: Треба навчитися робити чарівну зарядку для омолодження!
Головний: Не допоможе, я вже куштував.
1 чарівниця: Треба вирушити в дорогу за молодильними яблучками.
2 чарівниця: Це далеко, не дійдемо, сили вже не ті у нас.
Головний: Слухайте, знаю, як нам повернути свої молоді роки! Подивіться, що в мене є (Дістає мішечок, усередині його надута повітряна кулька)
Всі чарівники Ой, що це?
Головний: Це дорогоцінний час, який втратили діти. Я цілий рік його збирав!
2 Чарівник: А як це ти час збирав, воно ж нематеріальне?
Головний: А дуже просто. Є діти, які марно час втрачають, лінуються, бешкетують, сваряться один з одним. Тоді час від них тихенько йде і стає речовим. Потрібно тільки встигнути швидко його підібрати і в мішечок запхати, і зав'язати. Ось так!
1 чарівниця: І що потім з ним робити треба?
Головний: А треба потім дістати його і сказати чарівні слова "шигрики-мігрики, шаранди-баранди, що від вас пішло, то до нас прийшов" і тоді цей час до нас повернеться, і ми помолодшаємо!
Усі (по черзі): Ух, ти! Ось це так!
2 чарівниця: А старість наша куди подінеться?
А старість наша до дітей перейде. Вони на стареньких перетворяться. Ха-ха-ха!
1 Ведуча (із зали): Зачекайте, зачекайте!
Головний: А! Нас, виявляється, підслуховують!
2 Ведуча: Ми не просто так, а на казкове запрошення до вас заглянули. Ви недобре діло затіяли. Наші діти готуються йти до школи і на стареньких їх перетворювати не треба.
Хором: Це ми вирішимо тут самі: треба чи не треба!
1 чарівниця: У нас є речовий доказ, що вони витратили даремно деякий час, і тепер він став нашим!
1 Ведуча: Поверніть нам, будь ласка, його!
Чарівники (хором): Ні за що! Воно наше!
Головний: Воно наше, правда його обмаль, може на всіх не вистачити.
2 чарівниця: Треба його ще назбирати. (Чарівникам): Давайте ми вирушимо з вами до дітей, і чатуватимемо їх загублений час.
Головний: А цей мішечок ми покладемо в нашу чарівну скриню і закриємо її на чарівний замок, щоб ніхто її не зміг відкрити.
2 чарівник: Здорово! Треба більше набрати цього втраченого часу, тоді ніхто не зможе цього року піти до першого класу.
1 чарівниця: Чому?
2 чарівниця: Та тому що стареньких до школи не беруть! Ха-ха-ха!
Все: А! Ура! Тоді швидше в дорогу! (Дітям, єхидно): До швидкої зустрічі!
2 Ведуча: Хлопці, наш втрачений час лежить у казці, у чарівній скрині, і за його допомогою злі чарівники нас хочуть перетворити на стареньких і стареньких. Що ж нам робити?
Звучить пісенька «Короткі хвилинки», заходять 2 хвилини з чарівною скринькою з фільму.
1 хвилина: Доброго дня, ми - веселі хвилини. Мене звуть Тік-Тік.
2 хвилина: А мене - Так-Так. Ми хвилинки з вашого втраченого часу.
Тік-Тік: Нас не встиг забрати злий чарівник. Тик-тік-тік-тік-тік…
Так-так: Ми встигли втекти від нього. Так-так-так-так…
Тік-Тік: Ми знаємо, що з вами сталося лихо, і ми вирішили вам допомогти.
1 Ведуча: А це що у вас, невже чарівна скриня з нашим втраченим часом?
Так-так: Так, це він, і тут ваш час, ми пробралися до чарівників і забрали його.
2 Ведуча: Дякую вам, добрі хвилинки! Тільки як нам тепер дістати його, адже скриня закрита?
Тік-Тік: А його не треба діставати, воно саме вийде, його тільки треба здивувати, показати, що ви багато вмієте, навчилися справлятися з різними труднощами та готові стати школярами.
1 Ведуча: Хлопці, чи можете ви довести, що готові до школи? (Так)
Чудово. Тоді давайте спочатку зробимо сюрприз нашим помічникам-хвилинкам і заспіваємо для них пісеньку про час.
Так-Так: Дякую! А чи можна ми вам підспівувати? (Так) Ось чудово!
ПІСНЯ-танець «ПОЛИЦЯ З ГОДИННИКОМ»
Після пісні діти сідають на місця.
Так-так: Отже, ваші випробування починаються! Для початку відгадайте загадки:
Незабаром зустріне вас
Ваш веселий, світлий. (Клас).
У коридорі тупіт ніг,
То кличе всіх до класу. (дзвінок).
Якщо все ти знатимеш,
То отримаєш у школі. ("П'ять").
Якщо знатимеш ледь,
Знай, отримаєш тільки. ("два").
Те, який ти учень,
Всім розкаже твій. (щоденник).
Бути повинні завжди гаразд
Твої шкільні. (Зошити).
Хто свій олівець втратив,
Той забув, що є. (пенал).
Довгоочікуваний дан дзвінок -
Це скінчився. (Урок).
Веселі Коля, Олена -
Це означає. (Зміна).
1. Скільки вух у чотирьох мишей(8)
2. Скільки хвостів у п'яти півнів(5)
3. Через паркан видно вісім лапок. Скільки за парканом кішок? (2).
4. На галявині сиділо семеро зайців. Підкрався мисливець і вистрілив. Скільки зайців залишилося на лужку(0)
Чудово! Впоралися. Тепер давайте пограємо у гру «Веселий рахунок»:
Діти рухаються в розсипну стрибками під музику, що веде із закінченням музики піднімає будь-яку цифру від 1 до 10, діти відповідно до цифри будують кола. Або (інший варіант): бігають із цифрами, а із закінченням музики вишиковуються в колони по порядку.
Після гри сідають на стільці.
2 Ведуча: Так, ми навіть можемо розповісти історію, яка одного разу сталася з літерами в Азбуці.
Сценка «Буква Я» (Б. Заходер)
Так-так: молодці, хлопці, букви знаєте. А ось вам ще завдання. Подивіться, тут у мене є 2 прислів'я, тільки слова з них переплуталися. Потрібно правильно розмістити слова та прочитати ці прислів'я.
Діти збирають прислів'я: «Справі час, а потісі час»; «Без друга у житті туго».
Тік-Тік: Молодці, хлопці, впоралися із завданням. Ці прислів'я дуже знадобляться вам у школі. Так, справі треба приділяти багато часу, а веселощів – мало. І без друга справді у житті доведеться туго, без дружби у школі не прожити.
Так-так: А ви, хлопці, дружити вмієте? (Так)
1 Ведуча: У нас навіть танець є, який називається «Ти і я, разом ми з тобою друзі»
Дружба - це теплий вітер,
Дружба - це світлий світ,
Дружба - сонце на світанку,
Для душі веселий бенкет.
Дружба - це лише щастя,
Дружба – у людей одна.
З дружбою не страшні негоди,
З дружбою – життя навесні сповнене.
ТАНЕЦЬ «Ти і я»
Так-так: Так, дружні ви, хлопці!
2 Ведуча: А ми ще вміємо дружно грати в оркестрі!
ОРКЕСТР
Тік-Тік: Чудово зіграли! Треба нам ще перевірити, як ви до школи збиратиметеся.
ГРА «Збери портфель» або «Шкільний базар»
Після гри діти сідають на стільці.
Тік-Тік: Хлопці, ви молодці, я думаю, ваш втрачений час вже дуже хоче вирватися із скрині.
Так-Так (підходить до скрині, прислухається: лунає звук цокання годинника): Так, вже цокає, рветься на волю, значить!
Музика. Заходить Головний чарівник.
Головний: Ось, невдача, яка вийшла! Діти до школи так активно готуються, що перестали гаяти час! Ех, нічого не зібрав! (Сідає засмучений на пеньок, бачить скриню) А як тут наша скриня виявилася?
1 Ведуча: А нам добрі хвилинки допомогли, принесли його. Що, нічого не вдалось зібрати? Чи не вдався, значить, ваш злий задум?
Головний: Нічого, я вашим часом скористаюсь, може мені одному й вистачить його, доки інші чарівники не прийшли! (підходять до скрині)
2 Ведуча: Ну, спробуйте!
Головний: Ось зараз спробую! Хоч трішки, але помолодшаю! Ану: «Тралі-вали, тук-тук-тук, відкривайся, наша скриня!» (відкриває скриню і непомітно протикає мішечок голкою – кулька в мішку лопається)
Тік-Тік: Ура! Час пішов від злих чарівників! Воно повернулося до хлопців!
Так-Так: Хлопці, ви впоралися! Злі чарівники тепер не зможуть нашкодити нікому.
Головний (плаче): пробачте нам, хлопці, мені так соромно! Ми більше не пакоститимемо. Краще ми повернемося в казку і придумаємо щось добре і корисне для людей.
1 Ведуча: А може, ви тепер станете добрими чарівниками?
Головний: А що треба спробувати!
2 Ведуча: Тоді й сили у вас з'являться, і помолодшаєте одразу!
Головний: Ось чудово! Піду, скоріше знайду решту чарівників і запропоную їм цю нову ідею.
Хвилинки: Ми тебе проводимо, допоможемо тобі, почекай нас. Хлопці, ми бажаємо вам успіхів! Ніколи не марнуйте час! До побачення!
Під пісеньку "Короткі хвилинки" герої йдуть.
1 Ведуча: Хлопці, ваші випробування закінчилися, ви довели всім, що готові стати школярами.
2 Ведуча: Ось і настав урочистий момент прощання.
Діти встають врозтіч, читають вірші:
Хвилина прощання настала для нас,
Прощаємось з вами, йдемо до першого класу.
Нас чекають випробування в житті інші,
Але сад не забудемо і особи рідні.
Ну от і все! Настав час попрощатися.
І школа чекає на вчорашніх дошкільнят.
Всі попереду у нас, але тільки в дитячий садок
Нам ніколи не повернутися.
Безтурботно п'ять річок пролетіли,
Позаду залишився добрий дитячий садок.
Ми в іграшки награтися не встигли,
У вересні одягнемо шкільне своє вбрання.
Тепер ми стали школярами,
Ходімо скоро до першого класу.
За те, що ви нас виховали,
Дякуємо всім разом вам!
Ми дякуємо вам велике,
За те, що нас по життю повели,
За те, що нас любили всією душею,
Що витівки завжди прощали ви!
Тож нехай вам щедріше світить сонце!
Від усіх хлопців, що поряд, і вдалині
Вам, тим, хто в школу випустив вихованців,
Шолом свій уклін – від неба до землі!
Так, ми сумуємо, зовсім небагато,
І час не повернути назад!
І нам час, час у дорогу ...
Всі діти: Прощавай, улюблений дитячий садок!
ПІСНЯ «Настав час нам прощатися»
Ведуча: Що вам, діти, сказати на прощання?
Ви пливете, як вдалину кораблі,
Пройдено перший етап виховання,
І вже школа маячить вдалині.
Ведуча: Будьте сміливими, сильними, дружними,
Стайте розумнішим і красивішим,
Будьте просто коханими, потрібними!
Ось таке напуття наше.
Або (варіант у прозі):
Ведуча: Дорогі наші дітки, сьогодні ви прощаєтеся з дитячим садком, сьогодні ви кажете «до побачення» своїм вихователям та нянечкам. І ми хочемо вам побажати – у добрий шлях.
Ведуча: І нехай на цьому ваше щасливе дитинство не закінчується, нехай стануть цікавішими книги, веселішими пригодами, кумеднішими і радіснішими що вашого дня. Успіхів вам, дітки, доброти сердець і чудес. А найголовніше - не хворійте та залишайтеся чудовими хлопцями.
Заключний танець «ПАРУС ДИТИНСТВА»
КАЗКА ПРО ВТРАЧЕНИЙ ЧАС - сценарій для дитячого театру.
КАЗКА ПРО ВТРАЧЕНИЙ ЧАС.
(За мотивами казки Є.Шварца.)
Сценарій для дитячого театру, де гратимуть самі діти.
ДІЮЧІ ЛИЦЯ:
КАЗКОВНИК
ПЕТЯ ЗУБІВ
МАМА ПЕТІ
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК
1-ша зла чарівниця
2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ
ВИТЯ
ЛЕНА
ЗІНА
КОЛЯ СНІГІРІВ – ДРУГ ПЕТИ ЗУБОВА
БАБУШКА
1-СЦІНА.
(Музика.)
КАЗОКНИК: Ця дивовижна історіясталася з одним хлопчиком, учнем 3 класу «Б». Звали його Петро Зубов. Петя був дуже неорганізованим хлопчиком, скрізь спізнювався і навіть отримував двійки з деяких предметів. При цьому він говорив «встигну, виправлю, наздожену». Тижні йшли за тижнями, а все залишалося, як і раніше. І знову «встигну, виправлю, наздожену»… Не вірите? Давайте заглянемо до нього додому, самі переконаєтесь.
(Музика. Завіса відкривається. На сцені кімната Петі. У кімнаті знаходяться Петя та його мама.)
МАМА ПЕТІ: Петю, ти довго ще збиратимешся? До школи запізнишся!
ПЕТЯ: Встигну!
МАМА ПЕТІ: А ти пам'ятаєш, що маєш двійку з арифметики?
ПЕТЯ: Виправлю!
МАМА ПЕТІ: І російською мовою ти став відставати!
ПЕТЯ: Нажену!... (задумався)
(Петіна мама йде за сцену.)
ПЕТЯ: Цікаво, обжену я сьогодні Кольку на велосипеді? (сидить, розмірковує)
От був би у мене реактивний моторчик!
(На сцені знову з'являється мама Петі.)
МАМА ПЕТІ: Петя! Ти знову в хмарах витаєш? Запізнишся до школи!
ПЕТЯ: Встигну!
МАМА ПЕТИ: (в зал) І ось так щодня!
(Завіса закривається)
КАЗОКНИК: Переконалися? Так, не цінує він час, тому з ним і трапилася ця дивовижна історія. Що це за історія? А він потрапив у лапи до злих чарівників! Що, думаєте, такого не буває? А ось зараз подивимося!
2 СЦЕНА.
(Музика. Завіса відкривається. Ми бачимо ліс. У середині сцени ми бачимо намальовану хатинку. Вона прикріплена до стояка або до ширми. З'являється Головний злий чарівник.)
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Ось ми і вдома!
Але ж чомусь ніхто не зустрічає! Дивно!
Сплять, мабуть! Ось дармоїди!
(Підходить до хатинки. Відсуває стояк або ширму. Там ми бачимо трьох злих чарівників, що сидять за столом. Вони щось пишуть.)
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Чим це ви займаєтеся?
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Доноси строчим!
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Доноси? Та кому вони тепер потрібні?
Від життя відстали! Думати не хочете! Розлінилися!
За останні 10 років жодної пристойної гидоти людям не зробили!
А ще злі чарівники!
1-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: То ж старість!
У молодості сам мабуть пам'ятаєш, як я хвацько орудувала!
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Мовчи, краще!
(Звертається до Зла чарівника) Ось ти скажи, який у Вас обов'язок?
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Наш обов'язок всіляко шкодити людям!
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: І як же ти шкодиш?
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: (зітхає) Ой, щось останнім часом погано виходить!
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Та ви що, дармоїди! На спокій зібралися?
Не вийде, голубчики! Доведеться ще попрацювати!
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Але ж сили вже не ті, роки наші похилого віку, пенсійні!
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: А роки ми собі повернемо! Помолодшаємо!
І з новими силами почнемо людям шкоду завдавати!
2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: А як же ми помолодшаємо?
ВСІ: Так, як?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: А ось слухайте!
Чи відомо вам, що на світі є безліч хлопців, які марнують час?
Ось ми й маємо цей час підібрати і собі взяти!
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Так, а як же його візьмеш, час-то? Адже це не гаманець.
Ось якщо хтось втратить гаманець, а ти його візьмеш і привласниш!
А час, воно ж не речове!
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Це для людей воно не речове, а для нас, злих чарівників, дуже речове!
Воно на кшталт пісочка, втрачений час. Його треба тільки віником зібрати і в мішок покласти. І при цьому заклинання сказати: «Чірлики-мирлики! Шаранди-баранди! »
А потім із цього пісочка замісимо тісто, напечемо коржиків, з'їмо і помолодшаємо!
1-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: А старість наша куди подінеться?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Старість до дітей перейде!
Вони замість нас перетворяться на людей похилого віку! Зрозуміло?
І нам користь і людям шкода!
ВСІ: Ха-ха! Оце чудово!
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Тихо! Заклинання запам'ятали?
ВСІ: Запам'ятали!
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Тоді мішки беріть, і за роботу!
3 СЦЕНА.
КАЗОКНИК: Побігли злі чарівники містом шукати хлопців, які час марно втрачають… А це й не важко, адже час ранковий, усі хлопці мають у школі за партою сидіти.
(Музика. Завіса відкривається. З'являється Петя Зубов. Він іде повільно, має мрійливий вигляд. З'являється Головний злий чарівник з мішком і з віником.)
ПЕТЯ: (зупиняється) Так, цікаво, я обганю сьогодні Кольку на велосипеді?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: (урочисто) Ага, голубчик, попався!
(Звертається до Петі) Хлопчик, адже ти повинен у школі бути!
ПЕТЯ: Я? Так! Я йду до школи!
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Адже дзвінок давно продзвенів!
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди!
Що від вас пішло, то до нас прийшло!
(Головний злий чарівник замітає віником у мішок. Петя йде за сцену, слідом за ним іде Головний злий чарівник.
На сцені з'являється дівчинка Олена, вона стрибає через мотузку (всі діти мають бути з ранцями за плечима, адже вони йдуть до школи). За нею йде 1-ша зла чарівниця.)
1-ша зла чарівниця: Дівчинка! А ти що ж не у школі?
ЛІНА: Я? А я вже йду!
1-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: (єхидно) Так дзвінок давно продзвенів!
ДІВЧИНКА: Встигну!
1-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди!
Що від вас пішло, то до нас прийшло!
(1-ша зла чарівниця замітає віником у мішок. Дівчинка Олена йде за сцену чарівниця йде за нею.
На сцені з'являється дівчинка Зіна, вона грає у м'ячик. За нею йде 2-ша зла чарівниця. Вона відкриває мішок і починає віником замітати.)
2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди!
Що від вас пішло, то до нас прийшло!
(Дівчинка Зіна йде за сцену, слідом за нею йде 2-ша зла чарівниця.
На сцені з'являється хлопчик Вітя, який тримає в руці кораблик. За ним іде Злий чарівник. Він відкриває мішок.)
ВИТЯ: Де мені цей кораблик запустити?
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: (єхидно) Хлопчику, а ти до школи не запізнишся?
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди!
Що від вас пішло, то до нас прийшло!
(Хлопчик Вітя йде за сцену. За ним іде Злий чарівник. Музика. Завіса закривається.)
4 СЦЕНА.
Казачник: Що ж трапилося з хлопцями? Чи справді вони перетворилися на старих чи заклинання не спрацювало? Давайте вирушимо за Петею і подивимося ...
(Дзвонить дзвінок з уроку.)
КАЗОКНИК: Ай-ай-ай! Вже дзвінок продзвенів з першого уроку, всі хлопці вибігли на перерву, а Петя Зубов тільки до школи прийшов ... (Пауза)
Першим, хто зустрівся Пете в школі, був його друг Коля Снєгірьов.
(Музика. Завіса відкривається. На сцені Петя та Коля. Петя стоїть до зали спиною.)
ПЕТЯ: Привіт, Колько!
КОЛЯ: (здивовано) Здрастуйте, дідусю! А ви хто?
ПЕТЯ: Ти що, Колько? Який я тобі дідусь?
КОЛЯ: (розгублено) Але я не знаю Вас… А-а… Ви, мабуть, дідусь когось із хлопців?
ПЕТЯ: Та що ти все залагодив, дідусю, та дідусю! Ось як дам зараз, буде тобі дідусь!
КОЛЯ: (злякано) Ой, вибачте, дідусю, але я, мабуть, піду…
(Коля швидко йде.)
ПЕТЯ: (розгублено) Дідусь? Чому дідусь?
(Петя повертається до зали. Ми бачимо дідуся (у хлопчика, який грає Петю, наклеєні вуса та борода).)
ПЕТЯ: Подивлюся я в дзеркало! Можливо, зі мною щось не так?
Десь воно в мене було в ранці.
(Петя починає шукати дзеркало у ранці.)
ПЕТЯ: (каже, поступово пожвавлюючись) Я їм ще вчора на уроці пускав зайчиків, а Мариванна не могла зрозуміти, хто це, а всі хлопці сміялися.
(Петя дістає дзеркало, виглядає у нього.)
ПЕТЯ: Ай! Хто це?
(Хапається за бороду) Що це?
(Музика. Завіса закривається.)
Казачник: Злякався Петя, побіг додому до мами, а вона його теж не впізнала, думала монтер прийшов електрику полагодити. Вийшов тоді Петя надвір, заплакав. «Тепер у мене немає ні мами, ні друзів, – казав собі Петя, – і головне, я нічого не встиг навчитися. Справжні люди похилого віку, ті або лікарі, або майстри або вчителі. А я кому потрібний? Адже я всього лише учень 3-го класу. Мені навіть пенсію не дадуть – адже я лише три роки працював, та й то – на двійки, та на трійки. Що зі мною буде? Бідний я старий! Нещасний я хлопчик…»
Так Петя думав і йшов, сам не знаючи куди. Так він вийшов за місто і ввійшов у ліс. Ішов він, ішов, раптом бачить – у лісі стоїть якась хатинка. Вирішив він зайти в неї, відпочити.
5 СЦЕНА.
(Музика. Завіса відкривається. На сцені нутрощі хатинки – стіл, стільці, великі годинники (годинник може бути намальований). У хатинці Петя, він оглядається, потім дивиться у вікно. На сцені з'являються злі чарівники, вони мають вигляд дітей.)
ПЕТЯ: Якісь діти йдуть сюди.
Тільки вони якісь дивні: обличчя у них злі, і поводяться не як діти.
Сховаюся я, мабуть, про всяк випадок!
(Петя ховається, а злі чарівники заходять у хатинку, вони мають вигляд дітей. Головний злий чарівник тримає в руках кілька рогаток.)
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Для початку ми роздамо різним хлопцям ось ці рогатки!
Вони всіх собак і кішок покалічать, птахів перестріляють.
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Буде зроблено!
Ми ж тепер молоді, у нас на всі сили вистачить!
1-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: Так, тепер з новими силами почнемо людям шкодити!
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Тільки ми поки що маємо бути обережними!
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: А що таке?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: А ось слухайте! (озирається)
Нас ніхто не чує?
2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: Здається, ніхто! Кому ж тут бути окрім нас?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Справа в тому, що перетворені нами хлопці ще можуть перетворитися знову на дітей!
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Як же це?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: А ось так!
Якщо вони випадково здогадаються і прийдуть сьогодні до заходу сонця до нас у хатинку, повернуть годинникову стрілку на 4 кола тому і вимовлять наше заклинання: «Чірлики-мирлики! Шаранди-баранди! », то вони знову стануть дітьми.
ВСІ: А ми?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: А ми зникнемо!
1-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: Зовсім?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Зовсім!
2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: (злякано) Тоді, може, нам було краще старими залишатися?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: (передражнює) Краще!
Адже ти сама казала, що сил у тебе немає!
2-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: (сумно) Говорила!
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Та що ви, як їм усе це дізнатися?
1-Я ЗЛА ЧАРІВНИЦЯ: Та як їм нас розшукати!
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Ось саме!
Але все-таки будьте обережні!
А тепер за роботу! Усі вирушаємо до міста!
І з новими силами людям шкодити!
(Злі чарівники йдуть за сцену. Петя вилазить зі свого укриття.)
ПЕТЯ: Треба швидше бігти, шукати хлопців, які теж перетворилися на людей похилого віку!
Так… Чарівників було четверо, два хлопчики та дві дівчинки. Значить, мені треба знайти ще одного хлопчика та двох дівчаток!
Тільки як я їх знайду? (Пауза)
Все одно треба поспішати, адже сюди треба прийти до заходу сонця!
Як вони сказали? Всім чотирьом зібратися у хатинці, повернути стрілку 4 рази тому і вимовити заклинання «Чірлики-мирлики! Шаранди-баранди! ».
Треба тікати!
(Петя йде за сцену. Музика. Завіса закривається.)
6 СЦЕНА.
Казачник: Отже, побіг Петя шукати хлопців, яких злі чарівники перетворили на старих. Тільки як їх знайти?
(Музика. Завіса відкривається. З'являється Петя, зупиняється у задумі. На сцені з'явиться Бабуся.)
ПЕТЯ: Бабуся, Ви не учениця третього класу?
Бабуся: (здивовано) Що?
ПЕТЯ: Ви в якому класі навчаєтесь? Я, наприклад, навчаюсь у третьому класі. А ви в якому?
БАБУШКА: (обурено) Та Ви що, смієтеся з мене?
Посоромилися б, у такі похилого віку і не навчилися поводитися!
(Бабуся йде за сцену.)
ПЕТЯ: Ні, так нічого не вийде! Тільки бабусю налякав!
(Задумався) Треба за якимись ознаками шукати!
Адже перетворені діти лише зовні люди похилого віку, а всередині вони все одно залишилися дітьми, як і я. Значить, треба шукати незвичайних людей похилого віку!
(З'являється дівчинка Олена, вона має вигляд бабусі. Олена стрибає через мотузку.)
ПЕТЯ: Ось! Ця точно перетворена!
(Петя підходить до Олени.)
ПЕТЯ: Чи можна Вас запитати?
ЛІНА: (перестає стрибати) А що?
ПЕТЯ: Як Вас звуть?
ЛЕНА: Олена!
ПЕТЯ: А в якому класі Ви навчаєтесь?
ЛЕНА: У третьому! А що?
ПЕТЯ: А те, що ти перетворена!!
ЛЕНА: Як це перетворена?
ПЕТЯ: А ось так!
(Петя простягає Лєні дзеркало. Вона виглядає в нього і ойкає.)
ЛІНА: А-а-а! Що це?
(Петя захиляється до Олени і починає шепотіти їй щось на вухо.)
ЛІНА: А що робити?
ПЕТЯ: Треба знайти ще 2-х хлопців - хлопчика і дівчинку і разом з ними до заходу сонця встигнути прибігти в хатину злих чарівників, потім повернути стрілку на чотири кола тому і сказати заклинання «Черлики-мирлики! Шаранди-баранди» і тоді ми знову перетворимося на дітей!
ЛІНА: А як же ми знайдемо цих хлопців? Адже вони виглядають як старі!
ПЕТЯ: Так само, як я знайшов тебе! За ознаками!
Адже вони не звичайні старі, значить, і поводяться не як старі!
ЛЕНА: Правильно! Тоді біжимо шукати?
ПЕТЯ: Біжимо!
(Петя та Олена тікають за сцену. Звучить музика. Далі дія відбувається без слів, під музику. На сцені з'являється Дівчинка Зіна (вона має вигляд бабусі). Вона грає в м'ячик. З іншого боку сцени з'являються Петя та Олена. Вони підходять до Зини , щось їй кажуть, показують дзеркало, Зіна ахкає, хапається за голову, потім їй Петя щось шепоче на вухо, всі троє беруться за руки і тікають за сцену. Потім з іншого боку сцени вибігають Петя, Олена та Зіна, вони зупиняються, дивляться на Вітю, про щось шепочуться між собою, потім підходять до Віті, далі відбувається сцена така сама, як із Зіною, весь цей час грає музика. хлопці тікають за сцену. Завіса закривається.)
7 СЦЕНА.
Казачник: Отже, хлопці зібралися всі разом і побігли до лісу. Тільки б їм встигнути до заходу сонця.
(Музика. Хлопці виходять на авансцену.)
ЛІНА: Ну, де ж ця хатинка? Скільки ми вже ходимо!
ВИТЯ: Вже й сонце сідає!
ЗІНА: Напевно, ми не встигнемо і назавжди залишимось старими! (закриває обличчя руками, плаче)
ПЕТЯ: Хлопці, здається, я згадав дорогу!
Треба йти ось цією стежкою! (показує рукою убік)
ВИТЯ: А встигнемо?
ПЕТЯ: Маємо встигнути! Біжимо!
ВСЕ: Біжимо!
(Музика. Хлопці тікають з авансцени. Через деякий час завіса відкривається. Ми бачимо хатинку. На сцені з'являються хлопці.)
ПЕТЯ: Ось вона ця хатинка!
(Петя відсуває її і хлопці заходять усередину.)
ПЕТЯ: Ось цей годинник!
ВИТЯ: Швидко повертай стрілку! Сонце майже зайшло!
ПЕТЯ: Зараз!
(Петя підходить до годинника. На сцені з'являються злі чарівники.)
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Двері відчинені!
Напевно, це перетворені хлопці!
ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Як же вони впізнали?
ГОЛОВНИЙ ЗЛИЙ ЧАРІВНИК: Не час з'ясовувати!
Потрібно не дати їм повернути стрілку!
ПЕТЯ: Хлопці, злі чарівники!
(Хлопці повертаються і бачать злих чарівників.)
ЗІНА: Що робити?
ПЕТЯ: Затримаємо їх!
Олено, діставай стрибки!
(Ліна дістає стрибки.)
ПЕТЯ: Розтягуй!
(Хлопці низько розтягують стрибки. Злі чарівники вбігають у хатинку, натикаються на стрибки і падають.)
Всі хлопці: Ура!!
ПЕТЯ: Затримайте їх!
Я повертаю стрілку!
(Петя підходить до годинника. Злі чарівники намагаються піднятися, один одному заважають. Вітя, Олена та Зіна заважають їм підвестися. Петя повертає стрілку.)
ПЕТЯ: Раз! Два! Три! Чотири!
Чірліки-мирлики! Шаранди-баранди!
(Звучить музика, гасне світло. За цей час злі чарівники тікають за сцену, а хлопці швидко знімають з себе вуса, бороди, хустки і т.д., тобто ніби вони перетворилися на дітей. Музика перестає грати, включається світло.Хлопці дивляться один на одного.)
Всі хлопці: Ура!!
Ми знову діти!
Злі чарівники зникли!
(Музика – це може бути полечка. Хлопці беруться за руки і починають кружляти. Завіса закривається.)
КАЗОКНИК: Ось така історія!
І які хлопці виявилися всі молодці, перемогли злих чарівників!
А Петрик? Скільки сміливості, кмітливості він виявив!
Але вже тепер вони, мабуть, ніколи не будуть марнувати час!
А ви? Навчила вас чомусь ця історія?