A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com
Diák feliratai:
Miért alszik a medve télen? zene: L. Knipper, szöveg: A. Kovalenkov.
Lev Konstantinovich Knipper 1898. november 21-én (december 3-án) született Tiflisben (ma Tbiliszi) - szovjet zeneszerző. Az RSFSR népművésze (1974). Két másodfokú Sztálin-díj (1946, 1949) kitüntetettje. 1974. július 30-án halt meg Moszkvában.
Leva Knipper korai életkora óta részt vett Oroszország kulturális elitjének életében. Nagynénje, O. L. Knipper-Csehova a Szovjetunió híres népművésze és a nagy orosz író, Anton Pavlovics Csehov felesége volt. Olga Leonardovna Knipper-Chekhova Olga Leonardovna férjével, Anton Pavlovics Csehovval
Nyáron út nélkül jár Fenyők, nyírfák közelében, S télen odúban alszik, Orrát elrejti a fagy elől. Télen odúban alszik Hatalmas fenyő alatt, S ha tavasz jön, Felébred álmából. Az erdő gazdája tavasszal ébred, S télen, hóvihar üvöltése alatt, Havas kunyhóban alszik.
A medve egyike azoknak az állatoknak, amelyek télen hibernálnak. Lefekszenek, mert nem készítenek téli kelléket. A medvék alapvetően növényi táplálékot esznek, de a tél beköszöntével eltűnik. A nyár folyamán a medvék meglehetősen nagy zsírréteget halmoznak fel. A hideg idő beálltával, amikor a medve nem talál elég élelmet, bekúszik az odújába, és addig alszik, amíg újra meleg nem lesz. Alvás közben egyáltalán nem eszik semmit, hanem a felgyülemlett zsírból él.
A téli hibernáció egyáltalán nem olyan, mint a normál alvás. Télen az odúban leesik a medve testhőmérséklete, lelassul a légzés, ritkábban ver a szív, mint ébrenlétkor. És a medve felébred, amikor tavasszal a levegő hőmérséklete megemelkedik, és újra lehetővé válik számára, hogy normálisan étkezzen. Mindenki tudja, hogy a medve alvás közben szopja a mancsát, de ezt nem azért teszi, mert enni akar, ahogy gondolnád. . Ilyen műveleteket végrehajtva lerágja a mancsairól a durva bőrt, és hidratálja azt.
Egyszer egy fagyos télen Az erdő szélén Egy medve sétált haza, meleg bundában. Ment, ment odújába Az országút mentén S átsétált a hídon, rálépett a róka farkára.
A róka felkiáltott – Susogott a sötét erdő. A medve pedig egy pillanatnyi ijedtségben bemászott egy nagy fenyőfába. Egy fenyőfán egy jókedvű harkály Belka házat tömített és így szólt: "Te medve, a lábad alá kell nézned!"
Azóta a medve úgy döntött, hogy télen aludni kell, Ne járj az ösvényeken, Ne lépj a farokra. Nyugodtan alszik odúban télen, míg havazik, És okkal örül, Hogy farok nélkül született.
http://www.mountain.ru/article/article_display1.php?article_id=6177 https://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82% D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%BA+%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B5+%D0%BF%D0%BE%D1% 87%D0%B5%D0%BC%D1%83+%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D1%8C+%D0%B7%D0%B8 %D0%BC%D0%BE%D0%B9+%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82&newwindow=1&rlz=1C1CHTU_ruRU553RU559&espv=2&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=XQkQu40 povtoriashki.ru/dlya_detey/pochemuchki/pochemy_medvedi_zimoy_vpadaut_v_spyachky/ https://www.google.ru/search?q=%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1 %86%D0 %B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5+%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD %D0%BA %D0%B8+%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%B0%D0%B4&newwindow=1&rlz=1C1CHTU_enRU553RU559&espv=2&tbm=isch&tbo=u &&source = X & ei = MVjkU7-uOcHnyQPWrIKYAg & ved = 0CBoQsAQ & biw = 1037 & bih = 619 # facrc = _ & imgdii = _ & imgrc = oxXn1rWgwR0xfM% 253A httpggw % 252Ftartalom% 252Fmédia% 25 2Fpic%252Fstd%252F4000000%252F3486000%252F3485853-904c2ec1c4e4909b.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fwww.proshkolu.ru%25F43%kirer%25F43225F43
Azonnal le kell mondani, hogy nem minden medve hibernált. Hibernációban a következő fajokat hajtják végre: barna medve, himalájai és baribal, a jegesmedvékben csak a terhes nőstények esnek téli álomba. Más fajok nem alszanak télen.
A hibernáció a lassulás időszaka életfolyamatokatés az anyagcserét a szervezetben.
Miért alszik a medve télen?
A medvék hibernálásának fő oka a téli súlyos táplálékhiány. Az ilyen nagy állatoknak nagy mennyiségű táplálékra van szükségük, amelyet nagyon nehéz megtalálni a hideg évszakban, és még inkább havazás után. Ezért az emlős ösztönösen hibernált. Persze előfordulhat, hogy bogyók vagy egyéb gyümölcsök is a hó alá kerülnek, de mégsem tudják mérsékelni egy 500 kilogrammos vad éhségét. Bár a medvék húsevők, valójában mindenevők.
Hogyan készül a medve a hibernálásra?
A hibernáció előtt az állat zsírt raktároz, annyi zsírt, tápanyagot kell felhalmoznia, hogy az egész télre elegendő legyen. Élőhelytől függően a medvék különféle ételeket fogyasztanak, étrendjük a következőkből áll: diófélék, bogyók, halak, rovarok, kis rágcsálók, őz, szarvas, a medvék nem vetik meg a dögöt. Általánosságban elmondható, hogy egész nyáron zsírt raktároznak és halmoznak fel a téli túlélés érdekében, mivel a medvék 2,5-6,5 hónapot töltenek hibernált állapotban, és akár 100 kg-ot is elveszítenek saját súlyukból.
Absztrakt folyamatos oktatási tevékenységek a beszéd fejlesztésére
mnemonika segítségévela középső csoportban
kompenzációs orientáció a THD-s gyermekek számára
V. Orlov versének memorizálása "Miért alszik a medve télen? "
Murtazina Lyubov Alexandrovna,
logopédiai csoport tanára
GBDOU óvoda 2. számú kompenzációs típus
Szentpétervár Kirovsky kerülete
- egészségmegőrzés,
- a tanár személyiségközpontú interakciója a gyerekekkel,
- a közösségi játéktechnológia elemei,
- a kezek finom- és nagymotoros képességeinek fejlesztése,
- információs (számítógépes technológiák).
A szövetségi állami oktatási szabványnak megfelelően az óvodai oktatási rendszer egyik kiemelt területe az óvodások beszédének fejlesztése. Ezért a gyermekek beszédfejlődésének feltételei a legfontosabb pedagógiai feladatok közé tartoznak. A beszédfejlődés problémája az egyik legsürgetőbb. A mnemonikai technikák olyan eszközök, amelyek megkönnyítik a beszédproblémák megoldását.
Ennek célja módszertani fejlesztés felkelti a gyerekekben az érdeklődést egy adott irodalmi mű iránt, vágyat arra, hogy emlékezzen rá és kifejezően fejből olvassa; a felnőttek (pedagógusok és szülők) olyan feltételek megteremtése, amelyek felkelthetik a gyerekek érdeklődését a szépirodalom, mint megismerési eszköz iránt, megismertetik őket a verbális művészettel, a koherens beszédet formálják, javítják.
Cél: Segíteni a gyerekeknek a vers memorizálását és kifejező olvasását.
Feladatok:
Nevelési:
- elősegíteni a tanárral való párbeszéd képességének kialakulását;
- megtanulni világosan kiejteni a szavakat, válaszolni a tartalomra vonatkozó kérdésekre a verssorok segítségével;
- megtanítani a gyerekeket a vers tartalmának megértésére; kifejező olvasási készség fejlesztése.
- Fejleszti a vizuális és hallási figyelmet.
- Fejleszti a vizuális és auditív memóriát.
- Folytassa a munkát a durva és finom motoros készségek fejlesztésén
- Dialógikus beszéd kialakítása vers lejátszásával.
- A figyelmes hallgatás képességének fejlesztése, a beszélgetőpartner megszakítása, a kognitív érdeklődés fejlesztése.
- Fejlessze az aktivitást és a figyelmet az osztályteremben.
- Nevelni a gyerekeket a játékszereplők iránti jóindulatú magatartásra, szimpátiát kelteni irántuk és segíteni akarást.
Előkészületek: "Tél az erdőben" kollázs készítése gyerekekkel,
illusztrációk megtekintése az állatok életéről téli erdő, szépirodalmi és ismeretterjesztő irodalom olvasása, rejtvények vadállatokról, szójátékok, szótár gazdagítása szavakkal (gázolás, odú), ismerkedés a mnemonikus asztallal, beszélgetés a lexikális témáról: „Vadállatok”, filmszalagok megtekintése az állatok életéről. vadon élő állatok télen.
Anyagok: boríték kollázssal, bemutató az állatok téli életéről az erdőben, emléktáblák, játékmaci, állatfestőkönyvek a téli erdőben, találós kérdések medvéről, P. Csajkovszkij zeneműve. Évszakok. Tél”, medvekalap, laptop, interaktív tábla képernyő, betűkészlet.
Az óra előrehaladása
1. Szervezési mozzanat.
A csoport P. Csajkovszkij „Északok. Tél”, téli tájak jelennek meg a képernyőn. A tanár maga köré gyűjti a gyerekeket, felhívja figyelmüket a zenére, a képernyőn megjelenő képekre.
Pedagógus: Olyan hideg van kint! Miért? ( tél, mindent hó borít, hideg...)
És melegek és otthonosak vagyunk. Még jó, hogy együtt vagyunk!
Köszöntsük egymást:
Kezünket nyújtunk egy barátunknak, és mosolyogva "Hello" - énekelünk!
Jó napot! Jó napot! Nem vagyunk lusták hozzá!
2. A fő rész.
Pedagógus: Ha nem vagy lusta tanulni, akkor megkérlek, ülj le.
Srácok, fontos borítékot adtak nektek, akkora! ( Kinyitjuk, van egy kollázs "Tél az erdőben") Nézd, ez a mi kollázsunk! Emlékezzünk, hogyan csináltuk? Mit látunk rajta? És milyen állatokat altattunk el egész télre? ( sündisznó, medve).
ábra: Tél az erdőben.pdf
Igaz, de ismerünk róluk ujjgyakorlatokat:Sün, medve, borz, mosómedve
Minden évben télen alszanak.
Farkas, nyúl, hiúz, róka
És télen megtalálja az erdőben
Pedagógus: Nézd, valaki mozog a fa alatt. Menjünk és nézzük meg.
Ki ez? ( A gyerekek tanárral közelednek a karácsonyfához, a tanár találós kérdést olvas fel)
Pedagógus:
A fenevad kacsázik
Málnához és mézhez.
Nagyon szereti az édességet.
És ha jön az ősz
Egy lyukba mászik tavaszig,
Hol alszik és álmodik medve)
Megjelenik egy játékmaci. A gyerekek futnak és leülnek.
Medve: Szia! jó medve vagyok. Honnan gondoltad, hogy a rejtvény rólam szól? ( gyerekek válaszai a rejtvény szavaival)
Pedagógus: Misha, gyermekeink sokat tudnak rólad:
-Mondd el, hogyan jár egy medve. ( kacsázva)
- Mit szeret a medve? ( málna, méz)
Mit eszik még szívesen egy medve? ( minden édes)
-Mikor alszik a medve? ( ősz)
Mi a neve annak a helynek, ahol a medve alszik? ( a lyukban den)
Mikor ébred fel a medve? ( tavaszi)
Medve: Igen, sokat tudsz rólam. Szeretnéd tudni, miért alszunk télen a medvék? Ezután hallgasd meg a „Miért alszik a medve télen?” című verset.
Pedagógus: Misha, hadd segítsek elolvasni a verset. Szépen tudok verseket olvasni a medvékről. Írt egy verset "Miért alszik a medve télen?" Vlagyimir Orlov.
(Pedagógus
verset olvas, intonációt közvetít):
Medve, medve! Mi a baj veled?
Miért alszol télen??
Mert hó és jég
Nem málna és nem méz!
Srácok, akik figyelmesek voltak és hallották a választ a kérdésre: Miért alszik a medve télen??
Gyermek:
Mert hó és jég
Nem málna és nem méz!
Tanár: Milyen csodálatos vers! Tetszett? Emlékezz, ki írta több gyerek is megismételte).
Tanuljuk meg elmondani anyának, miért alszanak a medvék télen?
Újra elolvasom a verset, te pedig megjegyzed és kiválasztod
képek - tippek.
A tanár felolvas egy verset, a gyerekek pedig képeket - tippeket tesznek fel egy szedővászonra.
ábra: Miért alszik a medve télen.Pdf
Tanár: Kiről szól ez a vers? ( a medvéről)
Mit csinál egy medve télen? ( alvás)
Miért alszik? ( Mert a hó és a jég nem málna és nem méz)
Hallgasd meg újra a verset, és Nikita segít nekem elmondani ( az emléktábla szerint).
(A tanár a táblázatban lévő képekre mutatva minden sort kiejt):
1. Medve, medve! Mi történt veled?
2. Miért alszol télen?
3.-Mert hó és jég -
4. -Nem málna és nem méz!
Minden sor külön-külön elolvasása, és a gyermek megismétli.
Grafikus rajz alapján 3-4 gyerek versmondása.
Medve: Nagyon kedvellek, legyünk mindannyian kölykök, és én játszok veled:
Medve, tedd fel a mancsodat.
Medve, tedd le a mancsodat.
Medve, medve pörög
És akkor érintse meg a földet.
És dörzsölje a hasát
Egy kettő három! Egy kettő három!
Medve: És most Andryusha, vegyél fel egy medvekalapot, medve leszel, és te vagy Kirill - kérdezd meg, miért alszik télen. ( A „Miért alszik a medve télen?” című versen játszani.)
Pedagógus: Srácok, a Medve azt súgta nekem, hogy nagyon szeret nálunk járni. De sajnos nagyon akar aludni. Tudod, miért alszanak a medvék télen? ( Mert a hó és a jég nem málna és nem méz!)
Medve: Köszönöm srácok, nagyon érdeklődtem irántatok, és emlékül hagyok nektek portrékat a barátaimról, csak most hó borította őket, és most mindegyik egyszínű, teljesen fehér. Lesz idő, kifestik a bundájukat, jó? Na jó, szia! ("kimegy" az ajtón)
3. A lecke összefoglalása.
Pedagógus: Milyen jó fickók vagyunk. Milyen jó medvével játszani!
Mit csináltunk még? ( verset tanított).
Srácok, tetszett az új vers?
Emlékszik valaki, hogy hívják?
Ki írta ezt?
És ki mondhatja el nekünk még egyszer ezt a verset?
Feltétlenül mondd el a szüleidnek, miért alszik a medve télen.