Sziasztok, a Sprint-Answer weboldal kedves olvasói. Ma szombat van, vagyis a Channel One-on nézhetjük a meccset. A mai tévéjáték összes kérdése és válasza a teljes cikkben megtalálható a fenti linkre kattintva. Ebben a cikkben a hatodik kérdést fogjuk megvizsgálni a játék második részének játékosai számára. Végül is ő okozta az első nehézségeket Vera Brezhneva és Alexander Revva válaszával.

Mit nem használtak a múltban írásra?

A játékosoknak választ kellett választaniuk a felkínált lehetőségek közül: papirusz, füst, pergamen és agyagtábla. A helyes válasz hagyományosan kékkel és félkövérrel van kiemelve. Addig is részletesebben megfontoljuk a javasolt válaszokat.

Papirusz(ógörögül πάπῡρος, lat. papirusz), vagy bibliosz (ógörögül βιβλίος) olyan íróanyag, amely az ókorban az ókori Egyiptomban, később pedig az ókori világ egész területén elterjedt volt. A papirusz gyártásához a sásfélék családjába tartozó, azonos nevű, vizes élőhelyi növényt (Cyperus papyrus) használtak.

Bumazeya(angol Bombazine a francia bombasin, az olasz bambagia - pamut) - sűrű pamutszövet twill, ritkábban sima szövés, az egyik, általában a rossz oldalon gyapjúval. A fekete bombazint egykor gyászruhák készítésére használták, de az anyag a 20. század elejére kiment a divatból.

Pergament(általában pergamen a történeti és forrástudományi művekben) (német pergament, görögül Πέργαμον, Pergamon) - írásanyag állatok cserzetlen nyersbőréből (a papír feltalálása előtt).

agyagtábla(tuppum, pl. - tuppum) az egyik első anyagi alapja egy könyvnek, amely Kr.e. 3500 körül jelent meg. Az agyag és származékai (szilánkok, kerámiák) valószínűleg a legősibb könyvanyag volt.

Így a helyes válasz önmagát sugallja, mert a fenti információk bizonyos következtetésekhez elegendőek.

6. Mit nem használtak a múltban írásra?

• papirusz
• bumazea
• pergament
• agyagtáblák

Szinte amióta van ember, vannak levelek is. A férfi nagy vágyat érzett, hogy levelét másoknak is elküldje. De mielőtt az emberek megtanultak írni, hírnökök vagy barátok segítségét kérték, hogy bármilyen információt átadjanak egy másik személynek.

De csak az írás feltalálása után tudták az emberek közvetítők nélkül átadni gondolataikat egy másik személynek.

Az ókori Egyiptomban az üzeneteket szorosan egy speciális pálcikára tekerték, és papiruszra írták őket. Írás után ezt a botot a hírnöknek adták, aki elvitte a címzetthez. Az információtovábbítás fontosságát már akkoriban megértették az emberek. A hírvivőket különleges törvény védte, és kiváltságokat élveztek. Az ókori Görögország hírnökei hasonló jogokat élveztek.

Az ókori Rómában nagyon jól fejlődött az úthálózat, gyorsabb közlekedéssel rukkoltak elő, a levél címzettjei pedig sokkal gyorsabban kaptak kézhez, gyorsabban kezdtek mozogni az emberek.

De akkor még nagyon messze volt egy speciális postai szolgáltatás megjelenésétől. Csak amikor sok út épült és az országok közötti kereskedelem kezdett fejlődni, az emberek elkezdtek komolyan gondolkodni a postán.

Az utakon speciális állomásokat helyeztek el a lovak pótlására, az ember a fáradt lovát egy már kipihentre cserélhette. Különféle kocsik és kocsik is megjelentek az állomások közelében. Természetesen leveleket, rakományt és embereket vittek. Számos európai országban megjelent egy speciális postai szolgáltatás. A leveleket zacskóba rakták, amire ráírták, hogy hova kell kézbesíteni, majd a fuvarozóhoz adták.

Természetesen a szállításuk rendszertelen volt és nagyon lassú. Minden az utak állapotán és a sofőrök állapotán múlott. Nyáron lassabban, télen gyorsabban kézbesítették a leveleket. Csak miután a posta is megkezdte a levelek szállítását, azonnal gyorsabban ment a munka.

A hazai pedagógiai szakértők szerint a golyóstollhasználat hosszú távú tilalmának fő oka a oktatási intézmények szovjet Únió annak köszönhető, hogy nem járultak hozzá a tanulók jó kézírásának fejlesztéséhez.

A modern tanárok tágabban nézik ezt a problémát - az a vélemény, hogy a töltőtoll az oktatás kezdeti szakaszában ideális íróeszköz, amely pozitívan befolyásolja a gyermek pszichomotoros képességeit.

A golyóstollak a 60-as évek végén terjedtek el a Szovjetunióban, de sokáig nem fogadták be őket a szovjet iskolások körében. Eleinte az ilyen íróeszközök minősége sok kívánnivalót hagyott maga után. De a golyóstollak használatának megtagadásának fő oka egy szovjet diák kalligrafikus kézírásáért folytatott küzdelem volt.

A 70-es évek közepéig a Szovjetunió iskolásai tintatartóval ellátott tollakat használtak - "nem kiömlő", majd később - gyári palackokból tintával újratöltött töltőtollakat. Ha a tanár észrevette, hogy a füzet szövege golyóstollal van írva, a kiemelkedő munkáért „kettes”-t adhatott a tanulónak.

Milyen hátrányai vannak a golyóstollnak

Garmash, a 760-as számú moszkvai iskola igazgatója szerint a szovjet golyóstoll-használati tilalmakat nemcsak és nem annyira azért tervezték, hogy szép kézírást alakítsanak ki a gyermekben, hanem hogy optimális feltételeket biztosítsanak pszichofizikai fejlődéséhez.

Vlagyimir Jurjevics olyan orvosok véleményére hivatkozik, akik nem a kisgyermekek számára készült golyóstollak mellett vontak le következtetéseket: egy ilyen levéllel a gyermek légzési késést, szívritmuszavart tapasztal. Ráadásul egy kisiskolás ebben a módban akár 20 percig is folyamatosan írhat golyóstollal, ami károsan hat az egészségére.

Golyóstollal történő íráskor a tanuló hátának és hasának izmai megfeszülnek, ami a gyermek motorikus készségeit sérti. Nagyrészt ennek a kényszerű kényszernek köszönhetően sok gyermekkori betegség lép fel, a gyermekek nevelési és kognitív képességei csökkennek.

Toll profik

A nemzeti pedagógia és orvostudomány másik tekintélyes szakembere, az orvostudományok doktora, az általános oktatás tiszteletbeli munkatársa, VF Bazarny egyetért Vlagyimir Jurjevicsszel. Vlagyimir Filippovics meg van győződve arról, hogy a töltőtoll használatának megtagadása a szovjet iskolákban rossz döntés volt: ezek az íróeszközök optimálisan alkalmasak a gyermek bizonyos képességeinek fejlesztésére az iskolában, ráadásul a töltőtollal történő írás folyamata összhangban a tanuló pszichofizikai tevékenységével.

Először is, a töltőtoll használata kezdetben helyesen „beállítja” a gyermek kezét, másodszor pedig a test létfontosságú ritmusai - agyi impulzusok, szívverés, légzésszám - ugyanolyan gyakorisággal haladnak, mint az impulzusnyomásos kalligrafikus írás folyamata. egy ilyen eszköz, hisz Bazarny.

A tudós szerint egy ilyen levél végül hozzájárul a gyermek motoros automatizmusának kialakulásához, összhangban az endogén bioritmusok természetével. Bazarny meggyőződése, hogy a tanulás első éveiben elegendő töltőtollat ​​használni - akkor a szükséges, helyes írásritmus megmarad az embernél, amikor más kiegészítőkkel ír.

A Balashikha zemstvo gimnázium tanárai, ahol a diákok töltőtollat ​​használnak, azt mondják, hogy a gyerekek hozzáértőbben és megfontoltabban írnak velük. A gyermek nyugodtabban végzi a feladatot, mert a tollnyomás gyakorisága egybeesik a pulzusszámmal. Sőt, töltőtollal könnyebb írni, mint golyóstollal: nem kell annyira nyomkodni a papírt.

Mely országok írnak töltőtollal

Állami szinten az általános iskola köteles töltőtollat ​​használni Ukrajnában, Németországban. A Szülői Bizottságok és Közösségek Szövetsége tavaly nyílt levélben fordult Oroszország elnökéhez, az oktatási miniszterhez és más felhatalmazott személyekhez, amelyben arra kérte őket, hogy támogassák az oktatási és a nemzetiségi rendszert. hazafias nevelés gyerekek "orosz klasszikus iskola".

A projekt különösen a Szovjetunióban használt számos pozitív oktatási módszerhez és eszközhöz való visszatérést biztosít az általános oktatási intézményekben. Van benne egy kitétel is, hogy alsó tagozaton kötelező a töltőtoll használata a golyóstoll helyett.

Hagyományosan szombatonként kérdezz-felelek formátumban tesszük közzé a kvízre adott válaszokat. Kérdéseink az egyszerűtől az összetettig terjednek. A kvíz nagyon érdekes és nagyon népszerű, de mi csak segítünk, hogy tesztelje tudását, és megbizonyosodjon arról, hogy a javasolt négy közül a helyes választ választotta. És van még egy kérdésünk a kvízben - Mit nem használtak a múltban írásra?

• papirusz
• bumazea
• pergament
• agyagtáblák

A helyes válasz V. a felső fedélzeten

A Bumazea vagy Bombazin egy olyan szövet, amelynek hihetetlenül érdekes története van. Még mindig nem tudni biztosan, honnan származik ez a szövet. Egyesek úgy vélik, hogy Olaszországból, mások azt állítják, hogy Franciaországból, megint mások úgy vélik, hogy a gyökerei Spanyolországban rejlenek. És ami a legfontosabb, az eredete az anyag nevéből sem egyértelmű. A Bumazeya az eredeti bombazin név orosz értelmezése, amely a termék spanyol vagy francia gyökereihez nyúlik vissza. A "Bombazine" vagy a "bombasin" a spanyol és a Francia"pamut" vagy "pamut".