Göçmen kuşlar hakkında çizimler ve bilgiler. Çocuklar için kuşlar hakkında seçilmiş hikayeler. nasıl anlaşacaktık

Hedef: Çocuklarda kışlama ve göçmen kuşlar hakkındaki fikirleri, habitatlarının koşulları hakkında sistematik hale getirmek ve genelleştirmek.

Görevler:

1. Eğitim:

  • Çocukların kuşları ayırt etme yeteneğini temel bir temelde pekiştirmek: yiyecek ihtiyacını karşılama yeteneği.
  • Çocukların kuşların ayrılma nedenleri hakkındaki fikirlerini derinleştirin.

2. Geliştirme:

  • Kuşları kışlama ve göçmen olarak sınıflandırma yeteneğini geliştirin.
  • Konuşma dikkati, gözlem, fonemik işitme, sonuç çıkarma yeteneği geliştirin.
  • Aktif ve pasif kelime dağarcığı geliştirin, soru-cevap konuşma becerilerini geliştirin.
  • Merak, aktivite, bağımsızlık geliştirin
  • Yaban hayatına karşı bir sorumluluk duygusu geliştirin.

3. Eğitici:

  • Kuşları sevin, onlara yardım edin, onlarla ilgilenin.
  • Doğaya saygıyı geliştirin.

Eğitim alanlarının entegrasyonu:

  • bilişsel gelişim.
  • Konuşma gelişimi.
  • Fiziksel Geliştirme.
  • Sanatsal ve estetik gelişim.

Ön çalışma:

  • Kuşların sahada gözlemlenmesi, yemlik yakınındaki davranışları.
  • Çocuklarla kuşlar hakkında sohbetler.
  • Kuşları betimleyen illüstrasyonların incelenmesi.
  • Kuşlarla ilgili bilmeceleri çözme.
  • Didaktik oyunlar:“Kim nerede yaşıyor?”, “Kim ne yiyor?”, masa oyunu “Komşularımız”.
  • "Daldaki Kuşlar" kalıbının yapılması.
  • Kefir kutularından "Besleyiciler" yapımı.
  • Şiir ezberleme: T. Shorygina'nın “Serçeler ve Kedi”, “Huş Suyu”, “Çizmeler”; V. Zhukovsky'nin "The Lark"; A. Yashin tarafından “Kuşları kışın besleyin”; S. Yesenin'den "Serçeler"; "Karga" A. Barto; E. Demyanov'un "Şakrak Kuşu".
  • Eserlerin okunması: K. Ushinsky'nin "Karga ve Saksağan"; N. Sladkov'un "Kuşlar", "Sinichkin's Kiler"; M. Prishvin'in "Gadget'ları"; "Kuşlar" kitabından hikayeler. Onlar neler? T. Shorygina.

Malzemeler:

  • Malzeme seçimi ile ICT (etkileşimli beyaz tahta).
  • Fotoğraf avcısı kıyafeti.
  • Karton madalyalar "Kuşların Dostları".
  • Ansiklopedi "Kuşlar".
  • Kuşların Fotoğrafları.
  • Renkli kalemler, peyzaj sayfaları.

GCD ilerlemesi

Eğitimci: Sitede daha az kuş olduğunu fark ettiniz mi? Onlara ne olabilir? (çocukların cevapları).

Ve kuşlar neden bizden güneye uçtu? (çocukların cevapları).

Bu kuşlara ne denir? (çocukların cevapları).

Çocuklar, ama tüm kuşlar uçup gitmedi. Geriye kalanların isimleri nelerdir? (çocukların cevapları).

Neden uçup gitmediler? Kıştan korkuyorlar mı? (çocukların cevapları).

Hangi kuşların kışladığını ve hangilerinin göçmen olduğunu biliyor musunuz? (çocukların cevapları).

Şimdi oynayacağız ve kontrol edeceğiz.

Tutulmuş didaktik oyun interaktif beyaz tahtada "Kışlama ve göçmen kuşlar».

Didaktik oyun "Kışlama ve Göçmen Kuşlar"

Görev: Çocukların kuşları türlere göre sınıflandırma yeteneğini pekiştirmek - göçmen, kışlama.

Oyunun açıklaması.

Sayfada kuşlar var: şakrak kuşu, sığırcık, baştankara, serçe, kale, guguk kuşu, ağaçkakan, kırlangıç, karga, bülbül. Çocukların görevi, göçmen kuşları güneşi olan bir daireye ve kışlayan kuşları bir kar tanesi olan bir daireye yerleştirmektir.

Öğretmen: Çocuklar, kuşların kışın hayatta kalabilmeleri için tüylerinin altındaki tüylerin kalınlaştığını, gaganın güçlendiğini, böylece kuşların ağaçların kabuklarında ve evlerin yarıklarında böcekleri yakalayabileceğini biliyor musunuz?

Ne dersiniz, önce hangi kuşlar uçup gitti?

Çocuklar: Böcekleri yiyenler ve böcekler saklandılar.

Eğitimci: Şimdi kışlayan ve göçmen kuşların ne yediğini ne kadar iyi bildiğinizi görelim.

İnteraktif beyaz tahtada didaktik bir oyun oynanıyor "Kim ne yiyor?"

Didaktik oyun "Kim ne yiyor?"

Görev: Çocukların kuşların beslenmesi hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.

Oyunun açıklaması.

sayfada Farklı türde yem: darı, tohumlar, ekmek kırıntıları, yabani gül, çilek, böcek, solucan, elma. Çocukların görevi, kışlama ve göçmen kuşlar için yiyecek dağıtmaktır.

Eğitimci: Evet, göçmen kuşlar kış için yiyecek stoklamaya ve kış koşullarında kendileri için almaya adapte değiller. Kışlayan kuşlar gizli böcekleri arayabilir, yaprak döken ağaçların meyvelerini ve tohumlarını, iğne yapraklı tohumlu konileri yiyebilir. Yine de kışın, özellikle kar yağışı, kar fırtınası, şiddetli don gibi durumlarda kuşlar için zordur. Bu nedenle, insanların konutlarına yaklaşmaya çalışırlar. Ve onlara yardım etmeliyiz. Arkadaşlar bunu nasıl yapabiliriz?

Çocuklar: Besleyiciler yapın ve ağaçlara asın. Her gün onlara yiyecek koyun.

Kapı çalıyor. Fotoğraf avcısı elinde bir fotoğraf tabancasıyla içeri girer.

Fotoğraf Avcısı: Merhaba! Erkeklerin kendilerini kuşların arkadaşı olarak gördükleri doğru yere mi geldim?

Öğretmen: Peki sen kimsin? Ve neden silahın var?

Photohunter: Bu bir fotogun. Bununla kuşları, hayvanları, bitkileri gözlemliyor ve hayatlarından ilginç anları fotoğraflıyorum.

eğitmen: Çocuklar, kim olduğunu tahmin ettiniz mi?

Çocuklar: Fotoğraf Avcısı!

Photohunter: Çocuklar, kuşların hayatı hakkında çok şey biliyor musunuz?

Photohunter: Şuna bir bakalım. oynamanı öneririm. Oyunun adı "Kuşların dünyasında".

Oyun "Kuşların dünyasında" interaktif tahtada oynanır.

Didaktik oyun "Kuşların dünyasında"

Görev: Çocukların kuşlar hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.

Oyunun açıklaması.

Sayfada çok renkli sektörlere ve sektörlere karşılık gelen renk çerçevelerine sahip bir topaç var. Çocuk, oku bir renkteki bir sektörde sallanan ve duran kalemle topaçlara basar. Karşılık gelen rengin çerçevesi altında, çocuğun cevap verdiği bir soru gizlenir.

Kutuların altındaki sorular:

1. Kırlangıçlar yuvalarını nereden ve nereden yaparlar? (Evin çatısının altında, çiğ kil topaklarından, çimenlerden, tükürük ile nemlendirilmiş samanlardan.)

2. Kırlangıçlar neden esaret altında tutulmamalı? (Çünkü anında yiyecek aldığı için ölebilir.)

3. Göğüsler ve sığırcıklar kışı nerede geçirir? (Göğüsler bölgemizde, sığırcıklar sıcak topraklara uçuyor.)

4. Hangi kuş, diğer kuşların dokunmadığı tüylü tırtılları gagalamayı sever? (Guguk kuşu. Tırtılları yok ederek ormana büyük faydalar sağlar.)

5. Yeterli kuş evi olmayan sığırcıklar yuvalarını nereye yaparlar? (Bahçelerde, parklarda, ağaç yuvalarında)

6. Kuşların faydaları nelerdir? (Mayıs böceklerini ve böcek sülüklerini yok edin, ağaçları tırtıllardan ve diğer zararlılardan kurtarın.)

7. Kuşlara ne kadar özen gösteriyoruz? (Yuvaları koruyoruz, yemek hazırlıyoruz, belaya yardım ediyoruz, yemlik ve kuş evleri takıyoruz.)

8. "Tüylü" kelimesinin anlamı nasıl açıklanır? (Kuşun gövdesi tüylerle kaplıdır, bu nedenle "tüylü" kuşlar için kelime.)

Oyunun sonunda avcı çocukları övüyor ve onlara "Kuşların Dostları" madalyası veriyor.

Eğitimci: Photohunter ve şimdi sizi oynamaya davet ediyoruz.

Beden eğitimi "Bullfinches" düzenleniyor.

İşte dallarda, bak Yanlarda 4 el çırpma ve
Kırmızı tişörtlü şakrak kuşları. 4 kafa eğik.
Kabarık tüyler Sık el titremesi
Güneş altında. aşağı indirdi.
başlarını çevir, her biri 2 kafa döner
Uçmak istiyorlar. astar.
- Kush! Şşşt! Uzaklara uç! odanın içinde koşmak,
Kar fırtınası için, kar fırtınası için! kollarını kanat gibi çırparak.

Eğitimci: Sevgili fotoğrafçı, yorulmuş olmalısın. Yemin et, dinlen. Adamlar seni bir şeyle memnun etmek istiyor. onlar öyle değil iyi fotoğrafçılar senin gibi, ama çizmeyi çok seviyorlar. Şimdi sizin için en sevdikleri kuşları çizecekler.

Çocuklar "En sevdiğim kuş" konulu renkli kalemlerle çizerler. Tamamlanan çizimler fotoğrafçıya sunulur.

Photohunter çocuklarla aşağıdaki konularda konuşuyor:

  • Bu kuşu neden çizdin?
  • Onunla nerede tanıştın?
  • Onun hakkında ne biliyorsun?
  • Onun hakkında ne bilmek istiyorsun? (Çocukların cevapları.)

Photohunter: Ve ayrılırken, size gözlemlediğim kuşların hayatındaki en ilginç anların ve "Kuşlar" ansiklopedisinin fotoğraflarını vermek istiyorum.

Eğitimci: Fotoğraflarınız için teşekkürler, fotoğraf avcısı. Bunları değerlendirmekten ve yenilerini beklemekten mutluluk duyacağız.

Fotoğrafçı veda eder ve gider.

Eğitimci: Çocuklar, kuşlar hakkında ne yeni öğrendiniz? (Çocukların cevapları) Bugün öğrendiklerinizden sizi şaşırtan ne oldu? (Çocukların cevapları.) Kuşlarla ilgili hangi sorular sizin için zordu ve cevabını bilmiyordunuz? (Çocukların cevapları.) Kuşlar hakkında başka ne bilmek istersiniz? (Çocukların cevapları.)

Eğitimci: Ve fotoğraf avcısının bize verdiği kitaptan yeni bilgiler alacağız.

Kaynakça:

  1. T. A. Shorygina “Kuşlar. Onlar neler?
  2. L. G. Selikhova “Konuşmanın doğasına ve gelişimine giriş. Entegre dersler.
  3. S. D. Sazhina "Okul öncesi eğitim kurumlarında entegre sınıfların teknolojisi."
  4. N. V. Nishcheva “Konuşma terapistinin ofisi. Açık hava oyunları, egzersizler, fiziksel egzersizler, parmak jimnastiği kart dosyası.

Elena Svintsova

Kuşlar hakkında ne biliyoruz?

NOD bilgi kartı.

eğitimci: Svintsova E.A.

okul öncesi grup: hazırlık

Doğrudan eğitim faaliyetleri: doğal dünya, çevresel eğitim

Hedef: Çocukların kuşlar hakkındaki bilgilerini pekiştirin ( görünüm, alışkanlıklar, yaşam tarzı, kışın yeme şekli).

Görevler.

eğitici e: Çocuklara kuşları karakteristik özelliklerine göre tanımlamayı öğretmek, modeli bir hikaye planı olarak kullanmak. Çocuklara mantıklı düşünmeyi öğretmek. Yiyeceklerin doğası ve elde edilme olasılığı arasında bir bağlantı kurarak kuşları kışlama (serçe, baştankara, ağda, saksağan, kuzgun) ve göçmen (ördek, kaz, martı, kuğu) olarak sınıflandırmayı öğretmek.

eğitici: Kuşların havada uçabilen ve tipik bir yapıya sahip canlılar olduğu hakkında genelleştirilmiş fikirler geliştirin: iki bacak, iki kanat, tüylerle kaplı bir gaga. Gözlem ve farkındalık geliştirin. Konuşma geliştirin, tam bir cevapla yanıt verme yeteneği.

eğitici: Kuş sevgisi, kış koşullarında onlara yardım etme arzusu.

Eğitim alanlarının entegrasyonu: biliş, iletişim, sosyalleşme.

Ön çalışma.

- Anaokulu alanında kuş gözlemciliği.

- Kuşlarla ilgili illüstrasyonların, resimlerin incelenmesi.

- Modellerle çalışmak.

- Kuşlar hakkında kurgu okumak.

- Gözlem günlüklerinde çalışın.

– Anaokulunun ekolojik yolu boyunca geziler.

- "Kuşlar", "Kuzeyin Kuşları" sunumlarını görüntüleyin

- V. Bianki "Sinichkin takvimi" okuma.

Malzeme. Dunno'dan bir mektup içeren zarf. Bilmem oyuncak. Modeller: kuşların temel özellikleri - iki bacak, iki kanat, tüy, gaga, yumurtadan çıkma, habitat - orman, göl, nehir; ve hayvanlar - 4 bacak, yün, ağız, kuyruk, kulaklar, bir şişe süt (yavruları beslerler). Kuş resimleri: bölgemizde kışlama ve göçmen. 2 çember - yeşil ve kırmızı. Çalışma sayfaları “Ekolojiye Hoş Geldiniz!” Çalışma kitabından her çocuk için “Kuşları besleyin”. O. A. Voronkevich.

Ders yapısı:

1. Giriş kısmı: organizasyonel an - Dunno'dan bir mektup.

2. Ana kısım.

Modellerle çalışma (kuşlar ve hayvanlar arasındaki fark)

Oyun "İlk ne, sırada ne var"

Oyun "Bana bir kelime söyle."

Fiziksel kültür dakikası "Bir kuş sürüsü güneye uçar"

Oyun "Kışlama ve Göçmen Kuşlar"

"Kuşları Besle" görevini tamamlama

3. Son bölüm: Kuşlar hakkındaki dersi özetleyen Dunno'nun görünümü (modele göre)

Tahmini sonuç: Çocuklarda bir resimden bir hikaye derlemeye katılma, modellerle çalışma, kuşların yaşam koşulları hakkında bilgileri zenginleştirme yeteneğini ortaya çıkarmak.

1. Giriş: organizasyonel an - Dunno'dan bir sorun teşkil eden bir mektup.

S. Çocuklar, bugün Dunno'dan yeni bir mektup aldım. Yine sizden ona yardım etmenizi ister. Bir mektup okur. "Sevgili arkadaşlar. Kuşların kim olduğunu, nerede yaşadıklarını, ne yediklerini, hayvanlardan nasıl farklı olduklarını anlamama yardım et. Neden bazı kuşlara göçmen denir? Kışın kalan kuşlar ne yer?

2. Ana kısım.

C. Dunno'ya yardım etmek için, modelleri düşünmeniz ve tahtaya yerleştirmeniz gerekir: sağda, kuşlarla ilgili olanlar, solda hayvanlarla ilgili olanlar. Çocuklar görevi yapıyor. Her çocuk bir kart alır ve modelini tahtaya yerleştirir.

Daha sonra öğretmen çocuklardan kuşlar ve hayvanlar arasındaki farkı adlandırmalarını ister.

Danil. Kuşların gövdesi tüylerle, hayvanlarda ise yünle kaplıdır.

Mansur. Kuşların iki, hayvanların ise dört bacağı vardır.

Kulsin. Hayvanlar yürür ve kuşlar uçar.

Zhenya. Hayvanlar yavrularını sütle, kuşlar da böcekler ve küçük hayvanlarla besler.

Alina. Sonbaharda bazı hayvanlar kış uykusuna yatar ve kuşlar daha sıcak iklimlere uçar.

S. Hayvanlar ve kuşların ortak noktası nedir?

İlya. Ormanda vahşi hayvanlar ve kuşlar yaşar.

Alsu. Bazı kuşlar ve hayvanlar kış için stok yapar.

Nikita. Kuşlar da hayvanlar gibi yer, nefes alır ve büyür.

S. Hadi bir oyun oynayalım oyun "İlk ne, sırada ne var" Oyun sırasında çocuklar bir kuşun yumurtadan yetişkine gelişimi hakkında konuşurlar.

V. Aferin! Beyler Dunno sizin için başka bir görev hazırladı. şimdi oynayacağız oyun "Bana bir kelime söyle"

Tüm göçmen kuşlar daha siyahtır,

Ekilebilir araziyi solucanlardan temizler,

Bütün gün ekilebilir arazinin üzerinden atla,

Ve kuşa denir (Kale) Kötü havalardayım

suya saygı duyarım

kirden uzak dururum

Temiz Gri (Kaz)

Ormanda hışırtı ve ıslık altında,

Orman telgrafçısı kapıyı çalar:

Merhaba pamukçuk dostum! ”-

Ve şunları imzalar: (Ağaçkakan) Boyama - grimsi

alışkanlık - sinsi,

Çığlık, boğuk.

Ünlü kişi,

Bu kim (Karga)

Bütün gün böcek yakaladım

solucan yiyorum.

Sıcak bir ülkeye uçmuyorum,

Burada çatının altında yaşıyorum.

Civciv cıvıltısı utanma

Ben tecrübeliyim (serçe)

Fizminutka.

Bir kuş sürüsü güneye uçar

Gökyüzü her yerde mavidir. (Çocuklar kollarını kanat gibi çırparlar)

Daha hızlı uçmak için

Kanatlarını çırpmalısın. (Çocuklar ellerini daha yoğun sallar)

Açık gökyüzünde güneş parlıyor,

Astronot bir roketle uçar. (Yudumlarken - kollar yukarı)

Ve ormanın altında, tarlalar -

Yeryüzü yayılıyor. (Alçak öne eğilin, kollar yana doğru)

kuşlar inmeye başladı

Herkes sahada oturuyor.

gidecekleri uzun bir yol var

Kuşların dinlenmeye ihtiyacı var. (Çocuklar derin bir çömelme pozisyonunda otururlar ve birkaç saniye otururlar)

Ve yine gitme zamanı

Çok uçmamız gerekiyor. (Çocuklar ayağa kalkar ve "kanatlarını" çırparlar)

İşte güney. Yaşasın! Yaşasın!

İnme vaktimiz geldi. (Çocuklar masalara oturur)

S. Adamlar güneye uçan kuşlara ne diyor?

Çocuklar. göçmen.

S. Bana neden uçup gittiklerini açıklar mısınız?

Çocuklar. Kışın üşürler, bütün böcekler gizlenir ve yiyecek hiçbir şey yoktur, ancak ilkbaharda civcivlerini yumurtadan çıkarmak için geri dönerler.

Oyun "Kışlama ve Göçmen Kuşlar"

S. Çocuklar, iki takıma ayrılalım. Bir takım kışlayan kuşları seçecek ve onları yeşil bir çembere, diğer göçmen kuşları ise kırmızıya koyacaktır. Çocuklar görevi yapıyor.


S. Kışlayan kuşların neden tüm yıl boyunca bizimle yaşadığını düşünüyorsunuz?

Çocuklar. Bu kuşlar dondan korkmazlar ve en soğuk kışlarda bile yiyecek alırlar. Ağaçların kabuğundaki çatlaklarda, evlerin ve çitlerin yarıklarında saklanan böcekleri ararlar, yaprak döken bitkilerin meyvelerini ve tohumlarını, iğne yapraklı tohumları yerler. Ve sıvacı kuşları ve göğüsler sonbaharda yaptıkları hisse senetlerini arıyorlar.

S. Çocuklar Dunno sizin için başka bir görev hazırladı. Çalışma yapraklarında, kuşu yediği yemekle ilişkilendirmek için kurşun kalemle gereklidir.

Dunno belirir ve dersi özetler.

Bilmiyorum. Selam beyler! Peki, bana ne açıklayabilirsin, kuşlar kim? Çok fazla var ve hepsi çok farklı.

S. Çocuklar, Dunno'ya tüm kuşların nasıl olduğunu açıklayalım mı? Resimler - modeller bu konuda size yardımcı olacaktır.

Çocuklar. Bütün kuşların farklı bacakları vardır - ama hepsinin iki tane vardır. Kuşların farklı kanatları vardır - büyük ve küçük - ama hepsinin iki kanadı vardır. Gagalar herkes için farklıdır - ancak tüm kuşların gagası vardır. Farklı renklerde tüyler - ancak tüm vücut tüylerle kaplıdır. (Modeller kuşların ortak belirtileri ortaya çıktıkça sergilenmektedir).


eğitimci. Kuşlar bizim dostumuz! Sadece doğayı süslemekle kalmaz, aynı zamanda tarlalarda ve bahçelerde mahsulün korunmasına, ormanların zararlılardan korunmasına ve bitki tohumlarının yayılmasına yardımcı olurlar. Arkadaşların korunmaya ihtiyacı var mı? O halde küçük kardeşlerimize birlikte sahip çıkalım.

Devlet bütçeli okul öncesi eğitim kurumu

Çocuk Yuvası Petersburg'un Vyborgsky bölgesinin 69.

Grup No. 5 (kıdemli)

Çevre Eğitim Projesi

"Göçmen kuşlar"

Proje eğitimciler tarafından hazırlanmıştır:

  • Kirillova N.Yu. 1 metrekare kedi.
  • Kharenkina N.V. 1 metrekare kedi.

Ekim 2015

Proje pasaportu.

Proje tipi:

Katılımcı sayısına göre- grup.

Temasların doğası gereği- GBDOU çerçevesinde.

Çocuğun projeye katılımının doğası gereği- bir fikrin başlangıcından sonuçların elde edilmesine kadar.

son tarihler:

Kısa süreli (bir hafta)

Proje katılımcıları:

  • Grup eğitmenleri:

Kirillova N.Yu., öğretmen ben kedi.

Kharenkina N.V., öğretmen ben kedi.

Proje alaka düzeyi:

Projenin başlangıcı, çocuklara göçmen kuşlar, alışkanlıkları hakkında bir fikir verme ihtiyacıydı.

Yetişkinlerin görevi, çocukların gezegendeki komşularımıza olan ilgisini arttırmaktır - kuşlar, yaşamları hakkında yeni gerçekleri öğrenme, onlarla ilgilenme arzusu.

Ebeveynlerle ortak çalışmada, çocuğun doğal dünya ile iletişim kurması ve tüylü dostlarımıza mümkün olan tüm yardımlar için koşullar yaratmalıyız.

Projenin amacı:

Çocukların göçmen kuşlar, yaşam tarzları ve ayırt edici özellikleri doğa hakkındaki bilgileri pekiştirmek, merakı geliştirmek.

Proje hedefleri:

1. Bilişsel aktivitenin sistemik düşüncesinin gelişimine katkıda bulunun.

2. Çocukların göçmen kuşlar hakkındaki bilgilerini geliştirmek ve sistematik hale getirmek, "göçmen kuşlar" kavramının özümsenmesine yol açmak.

3. Kuşlara karşı şefkatli bir tutum geliştirin, onlara endişelerini faydalı etkinliklerde ifade etmeyi öğretin.

Proje uygulamasının tahmini sonuçları:

  • çocukların ilgisi
  • ufkunu genişletmek
  • yaratıcılık ve motor aktivitenin tezahürü
  • Edinilen bilgilerin göçmen kuşların yaşamına uygulanması

Proje ürünleri:

DIY kitabı "Göçmen kuşlar"

Aile ile etkileşim:

Bir kitap için sayfa hazırlama konusunda ebeveynlere tavsiyeler

Proje aşamaları:

Aşama 1: hazırlık.

1. Bu konuda metodolojik, popüler bilim ve kurgu, görsel yardımcılar, açıklayıcı materyal alın.

2. Didaktik oyunlar yapmak.

3. Malzemeler, oyuncaklar, oyun için nitelikler, tiyatro, bağımsız etkinlikler alın.

4. Hafta için bir eylem planı yapın, üretken faaliyetler için malzeme toplayın.

Aşama 2: proje uygulaması.

  1. Çocuklarla konuşma yapmak (bkz. Ek No. 1).
  2. Araştırma faaliyetleri (kuşları gezmek için incelemek, kitap için malzeme aramak)
  3. Mobil, didaktik, hikaye geliştiren oyunlar yürütmek (bkz. Ek No. 2).
  4. Kurgu okumak; şiirlerin, atasözlerinin ve sözlerin ezberlenmesi; konuyla ilgili bilmeceleri tahmin edin (bkz. Ek No. 3).
  5. Resimlere bakmak
  6. Yaratıcı ve üretken aktivite (çizim - bkz. Ek No. 4, uygulama / modelleme).
  7. Anaokulu alanında kuş gözlemciliği (bkz. Ek No. 5).
  8. Çocukların ebeveynleri ile ortak çalışması (bkz. Ek No. 6).

Aşama 3: son

  1. Proje uygulama sonuçlarının işlenmesi
  2. "Göçmen kuşlar hakkında raporlar" grup yarışmasına katılım
  3. Kendin yap kitabı “Göçmen Kuşlar” için sayfaların çocuklarının kendini sunumu
  4. Çocuk eserlerinin sergisi "Parkta Kuşlar" (hamurundan).
  5. oluşturma gerekli koşullar okul öncesi çocuklar arasında göçmen kuşların yaşamının bütünsel bir görünümünün oluşumu üzerine bir grupta.
  6. Çocukların ebeveynleri ile birlikte kuşların bakımına ilgisi, onlara yardım etme arzusu.
  7. Çocuklarda merak, yaratıcılık, bilişsel aktivite, iletişim becerilerinin gelişimi.
  8. Ebeveynlerin projenin uygulanmasına aktif katılımı.

Ek 1.

Çocuklara göçmen kuşlardan bahsedin.

Domuz yağı, ördekler, kale, turnalar, guguk kuşu, kırlangıçlar, kuğu, sığırcık, bülbül, balıkçıl.

Göçmen kuşlar, kışın daha sıcak iklimlere uçan kuşlardır.

Göçmen kuşlar yuvalama ve kışlama alanları arasında düzenli mevsimlik hareketler yaparlar. Göç hem kısa hem de uzun mesafelerde gerçekleşebilir.

toygar - yerde yaşayan küçük kuşlar. Yerde zıplamazlar, koşarlar. Yerde, yuvaya benekli yumurtalar bırakarak yuva yaparlar. Larks bitki ve böcek tohumlarını yerler.

Ördek nispeten kısa boyunlu orta boy bir kuştur. Tüy rengi değişir. Üreme mevsimi boyunca erkekler parlak renklerde dişilerden farklıdır. Çoğu ördek yılda iki kez tüy döker.

Kale - kalenin tüyleri siyah, mor bir renk tonu ile. Yetişkin kuşlarda gaganın tabanı keldir. Kaleler, güçlü gagalarıyla toprağı kazarak buldukları solucan ve böcek larvalarıyla beslenirler. Büyük sürüler halinde toprağı süren traktörleri takip etmeyi severler.

Vinçler - büyük, uzun bacaklı ve uzun boyunlu kuşlar. Turna ailesi çiftleri yaşam boyunca devam eder.

Martin - küçük kuş. Havada yakaladığı uçan böceklerle beslenir. Evli çiftler hayatları boyunca devam eder.

Kuğu - rengindeki kuğu tüyleri ya saf beyazdır ya da gri veya siyahtır. Kuğular, kazlardan daha uzun bir boyunla ayırt edilirler, bu da daha derin sularda yiyecek aramak için dibi aramalarına ve en büyük su kuşları olduklarına göre büyüklüklerine izin verir.

Starling - ötücü kuş. Sığırcık, bazen mor, yeşilimsi veya mavimsi bir renk tonu ile metalik bir parlaklığa sahip siyah tüylere sahiptir. Kışın vücutta çok sayıda beyaz leke belirir. Islık, gıcırtı, miyavlama, çeşitli sesler ve çıngırakları içerebilen geniş bir ses yelpazesine sahiptir. Diğer kuşların şarkılarını taklit edebilir.

Bülbül - göze çarpmayan gri ötücü kuş. Afrika'da kışlar. Çalılarda, nehir vadilerinde yaşar. Yuvalar, çalılıklarda yere veya çok alçakta inşa edilir. Yumurtalar yeşilimsi veya mavimsi beneklidir.

balıkçıllar sığ suda yaşayan kuşlar. Bataklık veya yavaş akan su kütlelerinde yaşarlar. Suda hareketsiz dururlar ve suya bakarak av ararlar.

Başvuru numarası 2.

Rus halk oyunları:

baykuş ve kuşlar

Oyuna başlamadan önce çocuklar, sesini taklit edebilecekleri kuşların isimlerini kendileri seçerler. Örneğin, güvercin, karga, küçük karga, serçe, baştankara, kaz, ördek, vinç vb.

Oyuncular bir baykuş seçer. Yuvasına gider ve baykuş duymasın diye sessizce oynayanlar, oyunda ne tür kuşlar olacaklarını bulurlar. Kuşlar uçar, çığlık atar, durur ve çömelir. Her oyuncu seçtiği kuşun çağrısını ve hareketlerini taklit eder.

"Baykuş!" Sinyalinde bütün kuşlar hızla evlerinde yer almaya çalışırlar. Baykuş birini yakalamayı başarırsa, onun ne tür bir kuş olduğunu tahmin etmesi gerekir. Sadece doğru adlandırılmış bir kuş baykuş olur.

Oyunun kuralları. Kuş evleri ve baykuş evi bir tepede olmalıdır. Kuşlar, bir sinyalle veya kartal baykuş bunlardan birini yakalar yakalamaz yuvaya uçarlar.

Arılar ve kırlangıç

Oyuncular - arılar - açıklığın üzerinden uçarlar ve şarkı söylerler:

Arılar uçar, bal toplanır! Yakınlaştır, yakınlaştır, yakınlaştır! Yakınlaştır, yakınlaştır, yakınlaştır!

Kırlangıç ​​yuvasına oturur ve şarkılarını dinler. Şarkının sonunda kırlangıç, "Kırlangıç ​​kalkacak, arıyı yakalayacak" der. Son sözle yuvadan uçar ve arıları yakalar. Yakalanan oyuncu kırlangıç ​​olur, oyun tekrarlanır.

Oyunun kuralları. Arılar sitenin her yerinde uçmalıdır. Kırlangıç ​​yuvası yükseltilmiş bir platformda olmalıdır.

uçurtma

Oyuncular bir uçurtma ve bir tavuk seçer, gerisi tavuklar. Bir uçurtma çukur kazıyor ve tavuklu bir tavuk onun etrafında dolaşıyor ve şarkı söyleyen bir sesle şu sözleri söylüyor: Uçurtmanın etrafında yürüyorum, üç parça para taşıyorum, Bir kuruş için, Küçük bir bahşiş için.

Uçurtma yeri kazmaya devam ediyor, deliğin etrafında yürüyor, ayağa kalkıyor, kanatlarını çırpıyor, çömelir. Tavuklu tavuk durur ve uçurtmaya sorar:

uçurtma, uçurtma, ne yapıyorsun?

Bir delik kazıyorum.

Bir deliğe ne gerek var?

Bir kuruş arıyorum.

Ne için bir kuruşa ihtiyacın var?

Bir iğne satın alacağım.

Neden bir iğneye ihtiyacın var?

Çantayı dikin.

Neden bir çanta?

Taşları koyun.

Neden taşlara ihtiyacın var?

Çocuklarınıza atın.

Ne için?

Bahçeme tırmanıyorlar!

çiti yükseltir misin

Yapamıyorsanız, onları yakalayın.

Uçurtma tavukları yakalamaya çalışır, anne tavuk onları korur, uçurtmayı sürer: “Shi, shi, kötü adam!”

Yakalanan tavuk oyundan çıkar ve uçurtma bir sonrakini yakalamaya devam eder. Birkaç tavuk yakalandığında oyun sona erer.

Oyunun kuralları. Civcivler birbirlerine kemerden sıkıca tutunmalıdır. Zincirde kalmayan herkes onun yerine çabucak girmeye çalışmalıdır. Tavukları uçurtmadan koruyan tavuğun onu elleriyle püskürtmeye hakkı yoktur.

kazlar

Sitede küçük bir daire çizilir, ortasında bir kurt oturur. El ele tutuşan oyuncular büyük bir daire içinde dururlar. Kurdun oturduğu daire ile kazların durduğu daire arasında yuvarlak bir dans vardır. Yuvarlak danstaki oyuncular bir daire içinde yürürler ve bir daire içinde yürüyen kaz yavrularına sorarlar ve soruları yanıtlarlar:

Kazlar, seni kazlar!

Ha-ha-ha, ha-ha-ha!

Seni gri kazlar!

Ha-ha-ha, ha-ha-ha!

Kazlar neredeydi?

Ha-ha-ha, ha-ha-ha!

Kimi, kazlar, gördün mü?

Ha-ha-ha, ha-ha-ha!

Son sözlerin bitmesiyle kurt çemberden dışarı koşar ve kaz yavrusunu yakalamaya çalışır. Kazlar, yuvarlak bir dansta duranların arkasına dağılır ve saklanır. Kurt, yakalanan tırtılı dairenin ortasına - inine götürür. Kazlar bir daire içinde durur ve cevap verir:

bir kurt gördük

Kurt kaz yavrusunu aldı,

En iyi dileklerimle.

en büyük

Ah, kazlar, seni kazlar!

Ha-ha-ha, ha-ha-ha!

kurdu çimdikle

Gosling'i kurtarın!

Kazlar, kurdu rahatsız eden bir daire içinde koşan bir "ha-ha-ha" çığlığı ile kanatlarını çırpar. Bu sırada yakalanan kazlar çemberden kaçmaya çalışır, ancak kurt onlara izin vermez. Oyun, yakalanan tüm kazlar kurttan uzaklaştığında sona erer.

Oyun tekrarlanır, ancak yuvarlak dansta oynayanlar kaz olur ve kazlar yuvarlak bir dansta durur. Kurt seçilir.

Oyunun kuralları. Kazların ve kazların yuvarlak dansı, farklı yönlerde bir daire içinde gider. Metin herkes tarafından birlikte söylenmelidir. Yakalanan kaz yavrusu, ancak oyunculardan biri kurda eliyle dokunduğunda çemberi terk edebilir.

"Ördek-Kaz".

Oyuncu sayısı: herhangi

İsteğe bağlı: top

Çocuklar elleri arkalarında daire şeklinde dururlar. Sürücü seçilir, ona küçük bir top verirler. Sürücü çemberin arkasında. Kelimelere: "Ördek, ördek, ördek!" - Şoförün söylediği, sırtı ona dönük duran çocukların yanından geçer. "Kaz!" kelimesine - oyuna katılanlardan birinin eline bir top koyar. Bundan sonra, sürücü ve ellerinde top olan çocuk farklı yönlere ayrılır.

Hızla yürürler ve buluşma sırasında birbirlerine göçmen kuşların isimlerini söylerler ve hareket etmeye başladıkları yere ulaşırlar. İlk gelen kazanır. Adım adım yürümek zorundasınız. Kazanan lider olur

Didaktik oyunlar:

  • "Kuşları sökün" (kuşların göçmen, kışlama, yerleşik olarak sınıflandırılması)
  • “Dördüncü ekstra” (hangi kuş ekstra?) Amaç: Çocuklara karşılaştırmayı ve genellemeyi öğretmek.
  • D / ve “Hangisi, hangisi?” Amaç: Çocuğa sıfatları konuşmada kullanmayı öğretmek ve göçmen kuşlar hakkındaki bilgileri genişletmek.
  • D / ve “Kim kime sahip?” Amaç: Göçmen kuşların civcivlerini hem tekil hem de çoğul olarak adlandırmayı öğretmek (sığırcık - sığırcık - sığırcık).
  • "Kim bağırıyor?" Amaç: Çocuklara kuşların çıkardığı sesleri (vinç - kargalar) adlandırmayı öğretmek.
  • "Ben başlayacağım ve sen bitireceksin." Amaç: Çocuklara kuşları tanımlamaya devam etmeyi öğretmek. (Kahverengi-gri tüyleri olan bir kuş, yumurtalarını başkalarının yuvalarına atar, çok yer, zararlı böcekleri yok eder).
  • "Çapraz defteri".

Tekrar eden harflerin üzerini çizin, kalan harfleri birer birer yazın. Ve bir kelime yap.

HW I \u003d CHIZH

Başvuru No. 3.

Göçmen kuşlar hakkında bilmeceler.

  • Bu kuşu herkes biliyor

Onun sarayının sitesinde

Chervyakov civciv taşıyor

Evet, bütün gün çatırdıyor ... (sığırcık)

  • Kim notasız ve borusuz

Hepsinden iyisi tril mi? (bülbül)

  • Misafirler baharda geliyor

Ve sonbaharda ayrılırlar ... (göçmen kuşlar)

  • Boyun ince ve bacaklar

Sudan ve damlalardan korkmayan,

Bir sürü balık ve kurbağa

Uzun gagalı. Bu ... (balıkçıllar)

  • Şarkıları mayısta başlatır

Dallar arasında triller akar,

Etrafındaki her şey onu dinliyor!

Ve o şarkıcı ... (bülbül)

  • İlkbahar ve yaz aylarında

pullukçuyu takip eder

Ve kıştan önce

Ağlayarak ayrılıyor ... (kale)

  • Mavi gökyüzünde ses

Küçücük bir çağrı gibi...

  • İlkbaharda güneyden bize doğru koşar.

Bir kuzgun kuş kadar siyah.

Doktorumuzun ağaçları için-

Böcekler herkesi yer ... (kale)

  • Bu kuş sarı

Parlak güneş tarafından ısıtılır.

Şarkısı güzel ve uzun-

Ormanda bir flüt ıslığı çalıyor ... (oriole)

  • Başkalarının civcivlerinin hayatlarına müdahale ediyorlar,

Ve onlarınkini bırakırlar.

Ve kenarına yakın ormanda

Yıllar sayılır ... (guguk kuşları)

  • Tüm göze çarpan kuşlar siyahtır,

Dünyayı solucanlardan temizler

Ekilebilir arazi boyunca dört nala koşar

Ve kuş denir ... (kale)

  • Sarayın yerine

Bahçede - bir şarkıcı ... (sığırcık)

  • Küçük çoçuk

Siyah, "Kra" diye bağırıyor

Solucanlar düşmandır ... (kale)

Atasözleri ve sözler.

Bir tüyde kuş doğmaz.

Kuşu uçuşta görebilirsiniz.

Bülbüller masallarla beslenmez.

Her kuşun kendine has alışkanlıkları vardır.

İnmeyi bilen uçabilir.

Kuşu uçuşta görün.

Göçmen kuşlar hakkında şiirler.

Çimen yeşildir

Güneş parlıyor

Kanopisinde yaylı bir kırlangıç ​​bize uçar.

A. Pleshcheev

Starlings dönüşü -

eski sakinlerimiz

su birikintisi, serçeler

Gürültülü bir sürünün içinde dönüyorlar,

Giyin, evlerde giyin

Kuşlar samanlıkta.

G. Ladonshchikov

ibibik

Bir tutam ile dekore edilmiştir.

Evi kuru bir çukurda.

Tüm orman insanlarını tanır:

Bu kuşlara ibibik denir.

Sığırcık

Denizin ötesindeki sığırcık kışın yaşadı,

Şimdi eve döndü.

Ve sabahın erken saatlerinde sessizce

Güneş ve bahar hakkında şarkı söyledi.

Haydi!

M. Kerim

sevgili sığırcık,

Sonunda uçun!

senin için bir ev yaptım

Bir kuş evi değil, bir saray

Uygulama No. 4

"Lark" çizim dersinin özeti.

Hedefler:

Çocuklara kuş çizmeyi öğretmek, kurucu parçalarından bir görüntü oluşturmak.

Çocuklara hareket halinde bir kuş çizmeyi öğretin.

Bileşenlerin birbirine göre hafif yer değiştirmesinin bize kuşun farklı bir pozunu verdiğini gösterin.

Karakalem eskiz çizim becerilerini geliştirin.

Renkli kalemler ile çizim becerilerinizi geliştirin.

Mum boya kalemleri ile arka plan oluşturma becerilerinizi geliştirin.

Kurs ilerlemesi.

eğitimci:

Bugünkü görevimiz, müzikle başlamak istiyorum. Rus besteci A. Alyabyev'in "The Lark" romantizmini dinlemenizi öneririm.

Ne kadar yumuşak, saf, güzel bir müzik değil mi? O, toygarın şarkısının izlenimini çok doğru bir şekilde aktarıyor - sesli, yüksek, temiz. Ruhu çok mutlu ediyor, kalbi çok ısıtıyor.

Bugün size bir şakayık çizmeyi öğrenmenizi öneriyorum.

Bu resimlere bakın. Onlara baktığımızda, çoğu kuşun vücudunun birkaç parçadan oluştuğunu anlıyoruz. Ne? (Baş, gövde, kuyruk, kanatlar.) Nasıl bir şekle sahipler? (Baş yuvarlak veya hafif oval, gövde oval, kuyruk üçgen olabilir, kırlangıç ​​gibi çatallı, kanatlar genellikle kavislidir - kuş uçarsa katlandığında ovaldir, gaga üçgendir, olabilir küçük veya büyük, kavisli veya düz.

Geometrik şekiller çizebilirsin - bir daire, bir oval, bir üçgen - nasıl olduğunu biliyorsun. Bu nedenle, kuşun vücudunun bileşenlerini kolayca tasvir edebilirsiniz. Bu parçaları doğru şekilde bağlamanız yeterlidir.

(Kara tahtada tebeşir çizimini gösterin.)

eğitimci:

Tarlakuşunun küçük oval bir gövdesi, yuvarlak bir kafası, küçük bir üçgen gagası ve üçgen bir kuyruğu vardır. Bak, önce oval bir gövde çizeceğim. Şimdi ona yuvarlak bir kafa ekleyeceğim, oval kanatlar - uçlarını hafifçe keskinleştireceğim (bunlar en uzun tüylerdir).

Katlanmış kuyruk olarak kalır, daha çok bir üçgene benzemez, ancak

Dörtgen ve üçgen küçük gaga. Ve şimdi tarla kuşum topraktan bitki tohumları topluyor.

Şimdi çizim sırasını anlıyorsunuz. Görüyorsunuz, vücudun bölümlerinin birbirine göre konumunu biraz değiştirmeye değer ve toygarın tamamen farklı bir duruşu var. Başın pozisyonunu hafifçe değiştirin, daha yükseğe hareket ettirin, toygar artık tahılları gagalamıyor, yuvaya oturuyor, dikkatli bir şekilde etrafa bakıyor, civcivleri koruyor.

Ve şimdi havalanan bir şakayı çizmeye çalışalım. Yine oval bir gövde ile başlıyorum, ona küçük gagalı yuvarlak bir kafa ekleyeceğim. Ve şimdi açılmış kanatlar. Onları yuvarlatılmış köşeye benzeyen kavisli bir çizgi ile çizmeye başlayacağım, bu kanadın dış kısmı. İç kısım da yuvarlak ama zaten daha düzgün bir çizgi, onu ayrı tüylere bölüyorum. Aynı şekilde ikinci kanadı da çiziyorum. Kuyruk kalır. Uçuşta, toygar onu düzeltir, kuyruk üçgen bir şekil alır, içine ayrı tüyler çekmek de mümkündür.

Şimdi, tarlakuşlarını çeşitli pozlarda, hareketsiz ve hareketli, yerde otururken ve uçarken tasvir ederek kompozisyonunuzu oluşturmaya çalışın. Basit kalemlerle çizin. Çiziminizde beğenmediğiniz bir şey varsa, düzeltmek için silgi aracını kullanabilirsiniz.

2 kısım. Çizim yaparken müzik çalıyor. Öğretmen, çocukların çizimlerine doğrudan müdahaleye başvurmadan çocuklara yalnızca tavsiye, sözlü yönlendirme ile yardımcı olur.

3 kısım. Çocuklar basit bir kurşun kalemle çizimlerini bitirdikten sonra öğretmen onları eskizi nasıl renklendireceklerini, hangi görsel araçları, basit kalemleri kullandıklarını düşünmeye davet eder. Çocuklarla toygarın tüyleri hakkında konuşuyor. Tarla tarlasında, üst gövdenin tüyleri toprak-kahverengi, kahverengi ve alt kısım kırmızımsı beyazdır.

Sonuç olarak - ortaya çıkan çizimlerin içeriği hakkında kısa bir konuşma.

Başvuru No.

kuş gözlemciliğianaokulu alanı

Hedefler :

Kuşları tüylerine, boyutlarına, seslerine göre ayırt etmeyi öğrenin;

Gözlem, hafıza geliştirin;

Kuşlara karşı duygusal olarak olumlu bir tutum geliştirin.

Gözlemin ilerlemesi

Çimler yeniden yeşerdi, Ormanlar kıvrıldı.

"Bahar! Bahar! İşe gitme zamanı!" - Kuşların sesleri zaten çınlıyor.

Kuru dallar, samanlar, taşıdıkları yosun parçaları

Evde her şey onlar için faydalı olacak, Civcivlere rahatlık yaratmak için.

Ve Titmouse'un dallarına döküldü, serçeler, sığırcıklar,

Ne de olsa yakında yuvalarda çocuklar olacak - Sarı ağızlı civcivleri

Öğretmen çocuklara sorular sorar.

♦ Sitemize ne tür kuşlar geliyor?

♦ Onlara nasıl yardım ediyorsunuz?

♦ Boyutları nedir?

♦ Kuşların faydaları nelerdir?

♦ Onlar ne renk?

♦ Ne yerler?

♦ Sonbaharda kuşların yaşamında ne gibi değişiklikler olur?

♦ Başka hangi kuşları tanıyorsunuz?

emek faaliyeti

Sitedeki yolları zımparalamak.

Hedefler:

İşe karşı olumlu bir tutum geliştirin;

Gençlere yardım etmeyi öğrenin.

Dış mekan oyunları

"Yakala - fırlat."

Hedefler:

Topu göğsünüze bastırmadan yakalamayı öğrenin;

Konuşulan kelimelerin ritmine uygun olarak iki elinizle tam olarak öğretmene atın.

"Salkı".

Amaç: yan adımlarla farklı yönlerde hareket etmeyi, bir sinyal üzerinde hareket etmeyi öğretmek.

Bireysel çalışma

Bir yerden atlamak.

Amaç: zıplama yeteneğini geliştirmek, kas çabalarını konsantre etme, gücü hız ile birleştirerek.


LEYLEK

Bu eski dostumuz:
Evin çatısında yaşıyor -
Uzun bacaklı, uzun burunlu,
Uzun boyunlu, sessiz.
O avlanmak için uçar
Kurbağaları bataklığa kadar takip edin.
Eski zamanlardan beri insanlar beyaz leylekleri iyi şans ve başarının sembolü olarak görmüşlerdir. Leylekler bir evin çatısına yuva yapmışsa, bu kesinlikle sahibine mutluluk getirmeli.
İnsanlar leylekler hakkında birçok efsane uydurmuşlardır. Birine göre leylekler yeni doğan bebekleri anne babaya getirir, diğerine göre ise leylekler sık ​​sık kusar. değerli taşlar yuvalarını kurdukları bacalara. Müjde'de leyleklerin gelişi için leylek görüntüsüyle kurabiye pişirdiler. Çocuklar kurabiye fırlattı ve leylekten iyi bir hasat getirmesini istedi.
Çok eski zamanlardan beri insanların yanına leylekler yerleşmiştir. Erkek leylek, hayatı boyunca birlikte yaşayacağı bir kız arkadaş seçer. Bir çift leylek, genellikle ağaçlarda veya kayalarda, ancak daha sık olarak insan yapımı yapılarda büyük bir dal yuvası yapar: evler, uzun fabrika bacaları veya elektrik direkleri.
Yuva, uzun yıllar leylekler için rahat bir yuva görevi görür. Her yıl ilkbaharda sıcak ülkelerden dönen leylekler yuvayı onarır, içine yeni dallar örer.
İlkbaharın ortasında dişi 3 ila 8 yumurta bırakır. Her iki ebeveyn tarafından inkübe edilirler. 4-6 hafta sonra yumurtalardan küçük leylekler çıkar. İki ay sonra, civcivler uçmayı ve ebeveynleriyle ilk avına gitmeyi öğrenmeye başlar.
Leylekler, kurbağalar ve kertenkelelerin yanı sıra yumuşakçalar, solucanlar, böcekler ve bunların larvalarıyla beslenir.
GİZEM
Bu beyaz kanatlı kuş
Hayvanat bahçesinde oturmayın.
İnsanları gülümsetmek için
Onlara bir paketle uçar ... (leylek)
(N. Dobrota) HALK İŞARETLERİ Uçan bir leylek, onu görenlere sağlık ve hasat, evlilik ve sağlık; hareketsiz leylek - hastalık, kuraklık, bekarlık. Bir leylek ile bir toplantıda cebinizdeki para, zenginlik ve boş cepler - kayıplar vaat ediyor.


BALIKÇIL

Tek ayak üzerinde durmak
suya bakmak
Gagayı rastgele dürter -
Nehirde kurbağa arıyorum.
(Bir resim)
Elbette, bu ayetlerin balıkçıllara adandığını tahmin ettiniz. Balıkçıllar, Antarktika hariç, gezegenimizin tüm kıtalarının rezervuarlarının ve bataklıklarının kıyısında yaşar.
Balıkçılların en sevdiği yemek küçük balıklar ve kurbağalardır. Avını izleyen balıkçıl, bazen tek bacağına yaslanarak uzun süre tek bir yerde hareketsiz durabilir. Yaklaşan balığı gören balıkçıl, başını keskin bir şekilde hareket ettirir ve avını yakalar. Boynun özel yapısı balıkçılın başı ile çok hızlı ve keskin hamleler yapmasını sağlar.
Kurbağalar yalnızca hareketli nesneleri görürler, bu nedenle sabit bir balıkçıl görmezler. Balıkçıl ise uzun parmaklarını suda hareket ettirerek balıkları cezbeder. Balık, dipte sürünen ve balıkçılın gagasına doğru yüzen solucanlar olduğunu düşünür.
Balıkçıllar geniş ailelere yerleşir, yuvalar ağaçlara, hatta sadece yere yerleştirilir. Dişi, yaklaşık bir ay sonra civcivlerin yumurtadan çıktığı büyük yeşilimsi yumurtalar bırakır. Tamamen çıplak ve çaresizler. Civcivler her zaman yiyecek ister ve erkek balıkçıl bütün gününü yiyecek arayarak geçirmek zorundadır. Dişi yuvada kalır. Civcivler biraz büyüyünce dişi erkekle birlikte ava çıkar.
Balıkçılların uçmasını izlemek ilginç. Diğer kuşların çoğu boyunlarını ve başlarını öne doğru uzatırken, balıkçıllar tam tersine boyunlarını omuzlarının derinliklerine çekerler.
Bazı balıkçıl türlerinin başlarında, boyunlarında veya sırtlarında tuhaf bir uzun tüylü yele bulunur.
BULMACALAR
Bu kuş var
Gaga iki parmak gibidir.
O su üzerinde yürüyor
Arada bir burun yıkanır.
(Balıkçıl)
* * *
bataklıkta kim duruyor
Şekerlemede tek ayak üstünde mi?
Kimin gagasında damla var?
Eh, elbette, bu ... (balıkçıl)


SERÇE

serçeler,
Gri tüyler!
Gaga, gaga kırıntıları
Avucumdan!
(S. Egorov)
Serçeler insanın eski komşularıdır. Yuvalarını insanların evlerinin yanına ve bazen de tam üzerlerine - çatının altına, duvarların çatlaklarına veya pencere ve kapı pervazlarının arkasına inşa ederler. Serçeler şaşırtıcı derecede iddiasız. Herhangi bir yemeği yerler, bahçıvanlara yardım eder, zararlı böcekleri yok ederler. Ancak bazen, tahılları gagalayarak ekinlere de zarar verebilirler. "Hırsız Bey!" - eski günlerde köylüler, tarlalarında küçük bir kuş sürüsü görerek bağırdı. Bu nedenle serçenin adı.
Serçeler şehir ve tarladır. Şehir serçeleri küçük gri kuşlardır ve tarla serçeleri daha parlaktır - başlarında kahverengi bir başlık ve kanatlarında iki açık şerit vardır.
cesur serçe
Asfalttan gösterildi
Bir güvercin sürüsünün önünde
Ve zıpla ve takla at.
(Yu. Parfenov)
Serçeler birbirleriyle yüksek sesli cıvıltılarla iletişim kurar, beslenme yerlerini veya bir avcının sürüye gizlice yaklaştığını bildirir. Birlikte yiyecek bulmak ve tehlikeden kaçınmak daha kolaydır. Bazen bir serçe sürüsü, zorlu bir şahine bile karşı koyardı!
Serçe, ılık mevsimde 2-3 kez yumurtlamayı ve üremeyi başarır. Bilim adamları, böyle bir doğurganlıkla, serçelerin diğer tüm kuşları gezegenimizden çoktan çıkarmış olması gerektiğini hesapladılar. Ancak bu olmaz, çünkü tüm civcivler hayatta kalmaz, yırtıcı hayvanların ve kuşların pençelerinde ve gagalarında ölür.
GİZEM
küçük çoçuk
gri bir paltoyla
Avluların etrafında gizlice
Kırıntıları toplar.
(Serçe) Atasözleri ve deyimler
Saman üzerinde aç bir serçe oturur.
Ve serçe kediye cıvıldar.
Yaşlı bir serçeyi samanla kandıramazsın.


martin

Sıcak güneşi ısıtır
Akarsular avluda mırıldanır,
Ve bizim penceremizde
Bir kırlangıç ​​sürüsü çığlık atıyor.
Uçtuk ... Sus, sus ...
Verandanın etrafında bir ağlama kıvrımıyla.
Bunlar çatının altındaki kırlangıçlar
Civcivler için yuvalar yapın.
(N. Zabila)
En hızlı kuşlardan biri kırlangıçlardır. Vücutlarının şekli uçuş için idealdir, kanatlar ok şeklindedir ve kuyruk çatallıdır. Dıştan, kırlangıçlar hızlılara benziyor.
Kırlangıçların bacakları zayıftır, vücudu desteklemeleri zordur. Bu nedenle kırlangıçlar asla yerde yürümezler. Sürekli uçuş halindedirler ve yorulduklarında ağaç dallarına veya telgraf tellerine otururlar. Kırlangıçlar bile gagalarıyla nehirden su toplayarak anında içerler.
Diğer göçmen kuşlar gibi, soğuk havaların başlamasıyla kırlangıçlar da kışlamak için güneye, sıcak ülkelere uçar. İlkbaharda her zaman yerli yerlerine dönerler.
Kırlangıçların davranışlarıyla hava durumunu tahmin edebilirsiniz. Kırlangıçlar gökyüzünde yüksekte dönerse, sıcak ve kuru olacaktır. Ama neredeyse yerde uçuyorlar - bu da yakında yağmur yağacağı anlamına geliyor. Nedenmiş? Yağmurdan önce atmosferden nem alan böceklerin yeryüzüne indiği ortaya çıktı. Avcı-kırlangıçlar onların peşinden koşar.
Kırlangıçlar, kil topaklarından yuvalar yaparak onları tükürük ile birleştirir. Köy katil balinasında, yuvaya giriş yukarıdan ve şehir kırlangıçta - yanda. Yuvanın içi kuş tüyü ve tüylerle kaplıdır. Kum kırlangıçları dik nehir kıyılarının yamaçlarında delikler açar.
GİZEM
Bize sıcaklıkla geliyor
Yol uzun oldu.
Pencerenin altında bir ev inşa etmek
Çim ve kilden.
(Yutmak) HALK İŞARETLERİ
Erken kırlangıçlar - mutlu bir hasat yılı için.
Kırlangıç ​​güne başlar, bülbül akşamı bitirir.
Kırlangıçlar gökyüzünde yüksekten uçar - iyi hava için ve alçaksa - yağmur için.
Guguk kuşu yaz haberlerini, kırlangıç ​​ise sıcak günleri getirir.

Doğa baharda canlanır, her şey çiçek açar. Triller, cıvıl cıvıl ve kuş sesleri duyulur. Sıcaklığın ve güneşin tadını çıkarırlar. Baharın gelmesiyle birlikte göçmen kuşlar anavatanlarına geri dönerler. Yuvalar yapmaya ve civcivleri yumurtadan çıkarmaya başlarlar.

Çocuklara ilkbaharda göçmen kuşlardan bahsedin. Yürüyüşlerde, anaokuluna, okula giderken, şarkı söyleyen kuşları dinleyin, sohbet edin, çocuklara yaşam tarzlarını, ne yediklerini anlatın. Çocuğunuzun konuşmasını geliştirmeye ve kelime dağarcığını zenginleştirmeye yardımcı olacak sokakta kelime oyunları bile oynayabilirsiniz.

Kuşlar sıcak kanlı canlılardır. Ortalama vücut ısıları 41 derecedir.Kışın kalabilmeleri ve aktif olabilmeleri için çok fazla yiyeceğe ihtiyaçları vardır. Ve kışın böcekçil kuşlar için yiyecek yok. Bu nedenle sonbaharda daha sıcak iklimlere uçarlar.
Kuşların ayrılmasının ana nedeni soğuk ve yiyecek eksikliğidir.

İlkbaharda böcekler ortaya çıkar, kar erir, geçen yılki bitkilerin tohumları zaten bulunabilir, böcek larvaları ve kuşlar eve döner.

Sonbaharda daha sıcak iklimlere uçan ve ilkbaharda anavatanlarına dönen kuşlara kuş denir. göçmen.

İlkbaharda göçmen kuşlar. Çocuklar kuşlar hakkında

Kaleler. E Kar henüz tamamen erimedi, ancak kaleler çoktan geri döndü ve önemli ölçüde tarlalarda volta atıyorlar.

Kale bir kargaya benziyor, ancak gagası daha ince ve daha düz. Tüyleri siyah, mor bir renk tonu ile.

Kaleler omnivorlardır. Tarlalarda hububat, meyve ve bitki tohumlarını toplarlar, solucanları, küçük kemirgenleri yiyebilirler, koloniler halinde yuva yaparlar, ağaçların yükseklerine yuva yaparlar.

Böcekleri ve larvalarını yok ederek, tahtakuruları, tırtıllar, kaleler bahçıvanlar ve bahçıvanlar için büyük fayda sağlar.

Sığırcıklar ve tarlakuşları kalelerin arkasında uçar.

sığırcıklar- küçük kuşlar, dışarıdan pamukçuklara benzer, ancak onlardan farklı olarak yerde yürürler ve atlamazlar. Starling'in keskin siyah bir gagası var. Üreme mevsimi boyunca gaganın rengi sarıya döner. Tüyler hem erkekte hem de dişide siyah, mor, yeşil bir renk tonu ile. Kışın tüylerde beyaz lekeler belirir. Sığırcık kuyruğu ve kanatları kısadır.

Sığırcıklar omnivordur: hem bitki hem de hayvan yemi yerler. Erken ilkbaharda böcek larvaları toplanır, solucanlar yenir. Yaz aylarında çekirge, örümcek, tırtıl ve solucan yakalarlar.

Sığırcıklar ilginç bir şekilde şarkı söylerler, diğer kuşların ve hayvanların seslerini taklit edebilirler: gıcırdar, çıngıraklar, koyun gibi meler ve köpek gibi havlarlar.

Yuva her iki ebeveyn tarafından inşa edilmiştir. Dişi 4-6 mavimsi yumurta bırakır.

Sığırcıklar eve vardıklarında yuva yapacak bir yer aramaya başlarlar: içi boş, eski bir kuş yuvası.

Okullarda, çocuklar genellikle ilkbaharda sığırcıklar için kuş evleri yapar ve bunları ağaçlara asarlar.

Lark.İlkbaharda erken gelir.

Tarla tarlası serçeden biraz daha büyüktür. Sırtı kahverengi-sarı, alacalı benekli, karın tüyleri beyaz, göğüs kahverengi ve toygarın başında küçük bir tepe var. Boyama, toygarın kendisini çimlerde ve yerde başarılı bir şekilde gizlemesine yardımcı olur.

Tarla tarlalarında ve çayırlarda yaşar. Yuva, çimlerin arasında, bir delikte, yere inşa edilmiştir. Bir yuva inşa etmek için çimen, bitki kökleri, gövdeler kullanır ve yuvayı tüylerle kaplar. Tarla kuşu yuvasını iyi gizler.

Kuş, çim tohumları ve tahıllarla beslenir. Yaz aylarında - böcekler, örümcekler, kelebek pupaları.

İspinoz.Çok güzel kuş ve iyi şarkı söylüyor.

Mart sonunda gelir. "İspinoz uçtu, kuyruğuna bahar getirdi."

Erkek tüyleri parlaktır (özellikle ilkbaharda). Baş mavi-kahverengi, göğüs kahverengimsi-kırmızı, kanatlarda beyaz lekeler var.

İspinoz böceklerle beslenir. Ormanlarda ve parklarda yuva yapar. Yetişkin kuşlar civcivlere bakar, onları besler ve alarm çağrısı ile birbirlerini tehlikeye karşı uyarır.

Nisan ayında diğer göçmen kuşlar da gelir: ardıç kuşları, kuğular, uçurtmalar, kazlar, ördekler, balıkçıllar, turnalar, ötleğenler.

Mayıs'ta: kırlangıçlar, sinekkapanları, bülbüller, salyangozlar, sarı otu.

Martin. Güzel küçük kuş. Havada yiyecek alır, böcekleri anında yakalar. Kırlangıçlar 4-5 yıl yaşar.

İnce bir gövdeye, dar ve uzun kanatlara, küçük bir gagaya, kısa bacaklara ve uzun bir kuyruğa sahiptirler.

Kırlangıç ​​yuvası kil, kum ve çamurdan yapılır ve yumruları tükürüğü ile ıslatır. Yuvanın içi yumuşak yataklarla kaplıdır. Yuvalar genellikle insan konutlarının yakınında, evlerin çatılarının altında, barakalarda, nehirlerin kıyısında yapılır. Çocukluğumda ahırda bir kırlangıç ​​yuvasımız olduğunu hatırlıyorum. Her bahar geri döner ve civcivlerini yumurtadan çıkarırdı.

Kırlangıçlar yuvaya 4-6 yumurta bırakır ve sırayla civcivleri kuluçkaya yatırır ve her iki ebeveyn tarafından da besler.

Bülbül. Küçük şarkı söyleyen kuş.

"Bülbül uçtu, şarkı söyledi, bu da baharın açıldığı anlamına geliyor."

Bülbülün tüyleri kahverengimsi, kuyruk kırmızımsıdır. Afrika'da kışlar. Nehir vadilerinde nemli çalılıklarda yaşar. Yuva yerde veya çalılarda yapılır.

Örümcekler ve böceklerle beslenir. Bülbül çok güzel şarkı söylüyor. Ona şarkıcı demeleri boşuna değil, onun hakkında şarkılar söylüyorlar.

Pamukçuk, böcekçil kuşlar.

Büyük kuş, güzel, sarı tüylü. Oriole, bir flüt gibi çok güzel şarkı söyler.

Kuğular. Zarif kuş. Büyük.

Sonbaharda Afrika'ya uçarlar ve ilkbaharda geri dönerler. Saflığın, güzelliğin ve asaletin sembolü. Kuğuların birbirleri olmadan yaşayamayacağı söylenir. Beyaz, gri ve siyah var.

Balıkçıl. D keskin gagalı uzun bacaklı bir kuş. Suyun yanında dururlar ve avlarını ararlar.

Tiraspol'de, katedralin yanında, kuğuların yaşadığı bir gölümüz var.

Daha sıcak iklimlere ilk uçanlar böcekçil kuşlardır, daha sonra su kütleleri donduğunda otçul ördekler ve kazlar diğerlerinden daha geç uçar.

guguk kuşuünlü kuş. Huzursuz, diğer kuşlarla iletişim kurmayı sevmez.

Guguk kuşu esas olarak böcekler ve larvaları ile beslenir. En sevdiği yemek tüylü tırtıllardır. Onları yok ederek, guguk kuşu doğaya yardım eder.

Guguk kuşu, ebeveynlerin çocuklarına karşı yanlış tutumunun bir örneğidir. Kendi yuvalarını inşa etmez ve civcivleri yumurtadan çıkarmaz. Guguk kuşu, yumurtalarını başkalarının yuvalarına bırakır. Guguk kuşu yumurtaları, onları yuvalarına attığı kuşların yumurtalarına boyut ve renk olarak benzer. Guguk kuşu, çeşitli kuşların yuvalarına yumurta atar: kirazkuşları, kuyruksallayanlar, ötleğenler, çalıkuşu.

Bir guguk kuşu göründüğünde, yuvadan yumurta veya diğer civcivleri fırlatabilir. Daha sonra, aç gözlü çocuğu beslemek için koruyucu ebeveynler tarafından tek başına beslenir.

Göçmen kuşlar. Oyunlar ve görevler

Çocukları göçmen kuşlarla tanıştırdıktan sonra, kuşların bilgilerini ve isimlerini pekiştirmek için oyunlar oynayabilirsiniz. Çocuğun konuşmasını geliştirmeye yardımcı olacak oyunlar sunuyorum.

"Civcivin adını söyle"

kale - kale

Ördek-… (ördek yavrusu)

Kaz - ... (gosling)

Starling - ... (sığırcık)

Guguk kuşu - ... (guguk kuşu).

"Bir - çok"

kuğu - kuğular

Starling -…

Kuş tüyü - …

Gaga - ...

» Dördüncü ekstra"

Karga, papağan, güvercin, serçe (papağan).

Kırlangıç, hindi, bülbül, karga (hindi).

Horoz, kaz, ördek, hızlı (hızlı).

Ördek, kaz, baştankara, kuğu (baştankara).

Oyunlar için daha fazla kelime düşünebilirsiniz.

"Sevgiyle aramak için"

civciv - civciv

Tüy - ... (tüy)

kafa - ... (kafa)

Bülbül - ... (bülbül)

Kanat-… (kanat)

Yuva- ... (yuva).

Didaktik oyun 'Uçup uçar, uçmaz'.

Göçmen ve kışlayan kuşları adlandırın.

Çocuklarla iletişim kurmak çok kolay, onları göçmen kuşlarla tanıştırabilir, çocuklara kuşları anlatabilir, isimlerini öğrenebilir, doğadaki kuşları tanıyabilirsiniz.

Bilgiyi pekiştirmek için çocuklara sorular sorun:

Kuşlara neden göçmen denir?

Neden daha sıcak iklimlere uçuyorlar?

Su kuşlarına isim verin.

Kuşların faydaları nelerdir?

Ne yiyorlar?

Sonuç olarak, eski güzel çizgi filmi izlemenizi öneririm.

Size iyi bir bahar havası diliyorum. Kuşların şarkılarını dinleyin, çocuklara kuşları seslerinden, tüylerinden tanımayı öğretin.Doğa bize çok neşe verir. Çocukları doğayla tanıştırma, onlara kibar olmayı, kuşlara ve hayvanlara bakma fırsatını kaçırmayın.

Yorumlarınızı yazın. Yeni yürümeye başlayan ve okul öncesi çağındaki çocuklarınızı göçmen kuşlarla nasıl tanıştırdığınızı paylaşın.

Saygılarımla, Olga.