Ayı neden kış boyama kitabında uyuyor? Eğitim portalı. Ayı neden kışın uyur

Sunumların önizlemesini kullanmak için kendinize bir Google hesabı (hesap) oluşturun ve giriş yapın: https://accounts.google.com


Slayt başlıkları:

"Ayı kışın neden uyur?" müzik L. Knipper'a, sözler A. Kovalenkov'a ait.

Lev Konstantinovich Knipper 21 Kasım (3 Aralık) 1898'de Tiflis'te (şimdi Tiflis) doğdu - Sovyet besteci. RSFSR Halk Sanatçısı (1974). İkinci dereceden iki Stalin Ödülü sahibi (1946, 1949). 30 Temmuz 1974'te Moskova'da öldü.

Küçük yaşlardan itibaren Leva Knipper, Rusya'nın kültürel seçkinlerinin hayatına dahil oldu. Teyzesi OL Knipper-Chekhova, SSCB'nin ünlü Halk Sanatçısı ve büyük Rus yazar Anton Pavlovich Chekhov'un karısıydı. Olga Leonardovna Knipper-Chekhova Olga Leonardovna, kocası Anton Pavlovich Chekhov ile birlikte

Yazın yolsuz yürür Çamların ve huş ağaçlarının yanında, Kışın bir ininde uyur, Burnunu dondan gizler. Kışın bir mağarada büyük bir çam ağacının altında uyur Ve bahar gelince uykudan uyanır. Ormanın efendisi, ilkbaharda uyanır, Ve kışın, bir kar fırtınası uluması altında, Bir kar kulübesinde uyur.

Ayı, kışın kış uykusuna yatan hayvanlardan biridir. Kışlık malzeme yapmadıkları için yatarlar. Çoğunlukla ayılar bitki besinlerini yerler, ancak kış geldiğinde ortadan kaybolur. Yaz boyunca, ayılar oldukça büyük bir yağ tabakası biriktirir. Havaların soğumaya başlamasıyla birlikte yeterli yiyecek bulamayan ayı inine girer ve tekrar ısınana kadar uykuya dalar. Uyku sırasında hiçbir şey yemiyor, ancak biriken yağlarla yaşıyor.

Hazırda bekletme, normal uyku gibi değildir. Kışın, ayının vücut ısısı bir mağarada düşer, nefes alma yavaşlar ve kalp uyanıklıktan daha az atar. Ve ilkbaharda hava sıcaklığı yükselince ayı uyanır ve normal yemek yeme fırsatı tekrar ortaya çıkar.Herkes ayının uyku sırasında pençesini emdiğini bilir ama bunu zannedildiği gibi yemek yemek istediği için yapmaz. Bu tür eylemleri gerçekleştirerek, pençelerindeki pürüzlü cildi kemirir ve nemlendirir.

Soğuk bir kışın bir keresinde Ormanın kenarında Bir ayı, sıcak bir kürk mantoyla evine yürüdü. Yürüdü, inine yürüdü Köy yolunda Ve köprüyü geçerek, Tilkinin kuyruğuna bastı.

Tilki bir çığlık attı - Karanlık orman hışırdıyordu. Ve korkmuş bir ayı anında büyük bir çam ağacına tırmandı. Bir çam ağacının üzerinde, neşeli ağaçkakan Belka evi doldurdu ve dedi ki: "Sen, ayı, Ayaklarına bakmalısın!"

O andan itibaren ayı, kışın uyumanın gerekli olduğuna karar verdi, Yollarda yürümeyin, Kuyruklara basmayın. Kar yağdığı sürece ininde huzurla uyur Kışın, Kuyruğu olmadan doğmasının bir sebebi vardır.

http://www.mountain.ru/article/article_display1.php?article_id=6177 https://www.google.ru/search?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82% D0% B8% D0% BD% D0% BA% D0% B8 +% D0% BA +% D0% BF% D0% B5% D1% %81 D0% BD% D0% B5 +%D0% BF% D0% BE % D1% %87 D0% B5% D0% BC% D1% 83 +% D0% BC% D0% B5% D0% B4% D0% B2% D0% B5% D0% B4% D1% 8C +% D0% B7 % D0% B8 % D0% BC% D0% BE% D0% B9 +% D1% %81 D0% BF% D0% B8% D1% 82 & yeni pencere = 1 & rlz = 1C1CHTU_ruRU553RU559 & espv = 2 & tbm = isch & tbo = bih kaynak = univ & sak & eqTiF http://povtoriashki.ru/dlya_detey/pochemuchki/pochemy_medvedi_zimoy_vpadaut_v_spyachky/ https://www.google.ru/search?q=%D0%B0%D0%BD%D0%B8 %D0%BC%D0%B0%D1 %86 D0% B8% D0% BE% D0% BD%D0% BD% D1% 8B%D0% B5 +%D0% BA%D0% B0% D1% 80% D1% 82% D0% B8% D0% BD % D0% BA% D0% B8 +% D1% %81 D0% BD% D0% B5% D0% B3% D0% BE% D0% BF% D0% B0% D0 % B4 & newwindow = 1 & rlz = 1C1CHTU_ruRU553RU559 & espv = 2 & tbm = u & source & = univ & sa = X & ei = MVjkU7-uOcHnyQPWrIKYAg & ved = 0CBoQsAQ & biw = 1037_ & fac = 6 imgdii = _ & imgrc = oxXn1rWgwR0xfM% 253AG% 25XN1RWgwR0xfM% 253A% 25XMediaF3B_DEW% 2Fpic% 252Fstd% 252F4000000% 252F3486000% 252F3485853-904c2ec1c4e4909b.gif% 3Bhttp% 253A% 252F% 252Fwww.proshkolu.ru% 252Fuser% 252Fdinakir2004% 252Fblog34

Hemen tüm ayıların kış uykusuna yatmadığı söylenmelidir. Aşağıdaki türler kış uykusuna yatar: boz ayı, Himalaya ve baribal; kutup ayılarında sadece hamile dişiler kış uykusuna girer. Türlerin geri kalanı kışın uyumaz.
Hazırda bekletme, yavaşlama dönemidir hayat süreçleri ve vücuttaki metabolizma.

Ayı neden kışın uyur?

Ayıların kış uykusuna yatmasının ana nedeni, kışın şiddetli bir gıda kıtlığıdır. Bu tür büyük hayvanlar, soğuk mevsimde ve hatta kar düştükten sonra bulması çok zor olan çok miktarda yiyeceğe ihtiyaç duyar. Bu nedenle, memeli içgüdüsel olarak kış uykusuna yatar. Tabii ki, meyveler veya diğer meyvelerin kar altında kalma olasılığı var, ancak yine de 500 kilogramlık bir canavarın açlığını hafifletemeyecekler. Ayılar yırtıcı olmalarına rağmen aslında omnivorlardır.

Bir ayı kış uykusuna nasıl hazırlanır?

Kış uykusundan önce, hayvan yağ depolar, tüm kış boyunca dayanabilmesi için çok fazla yağ ve besin biriktirmesi gerekir. Habitatlarına bağlı olarak, ayılar farklı yiyecekler yerler, diyetleri şunları içerir: fındık, çilek, balık, böcekler, küçük kemirgenler, karaca, geyik ve ayrıca ayılar leşi küçümsemez. Genel olarak, kışın hayatta kalmak için tüm yaz boyunca yağ depolar ve biriktirirler, çünkü kış uykusunda ayılar 2,5 ila 6,5 ​​ay harcarlar ve kendi ağırlıklarının 100 kg'ını kaybederler.

Sürekli özet Eğitim faaliyetleri konuşmanın gelişimi hakkında
anımsatıcı teknikleri kullanarakorta grupta
TNR'li çocuklar için telafi edici odak

V. Orlov'un şiirini ezberlemek "Ayı neden kışın uyur?" "

Murtazina Lyubov Aleksandrovna,
konuşma terapisi grup öğretmeni
GBDOU çocuk Yuvası 2 numaralı kompanzasyon tipi
Petersburg'un Kirovsky bölgesi

Eğitim teknolojilerini kullanma:
  • sağlık tasarrufu,
  • bir öğretmenin çocuklarla kişilik odaklı etkileşimi,
  • sosyo-oyun teknolojisinin unsurları,
  • ince ve kaba el motor becerilerinin gelişimi,
  • bilgi (bilgisayar teknolojisi).
Dipnot
Okul öncesi eğitim için Federal Devlet Eğitim Standardına göre, okul öncesi eğitim sisteminin öncelikli alanlarından biri okul öncesi çocuklarda konuşmanın geliştirilmesidir. Bu nedenle, çocuklarda konuşmanın gelişimi için koşullar en önemli pedagojik görevler arasındadır. Konuşma geliştirme sorunu en acil olanlardan biridir. Anımsatıcı teknikler, konuşma problemlerinin çözümünü kolaylaştıran araçlardır.
bunun amacı metodolojik geliştirmeçocuklarda bu edebi esere karşı bir ilgi uyandırmaktan, onu hatırlamaya ve onu anlamlı bir şekilde ezbere okumaktan ibarettir; yetişkinlere (öğretmenler ve ebeveynler), çocukların bir biliş aracı olarak kurguya olan ilgisini uyandırmak, onları sözlü sanatla tanıştırmak, tutarlı konuşma oluşturmak ve geliştirmek için koşullar yaratmalarına yardımcı olun.

Amaç: Çocukların şiiri anlamlı bir şekilde hatırlamalarına ve okumalarına yardımcı olmak.
Görevler:
eğitici:
  • bir öğretmenle diyalog yürütme yeteneğinin oluşumuna katkıda bulunmak;
  • kelimeleri net bir şekilde telaffuz etmeyi öğrenin, şiirin satırlarını kullanarak içerikle ilgili soruları yanıtlayın;
  • çocuklara şiirin içeriğini anlamalarını öğretmek; anlamlı okuma becerilerini geliştirmek.
geliştirme:
  • Görsel ve işitsel dikkat geliştirin.
  • Görsel ve işitsel hafıza geliştirin.
  • Kaba ve ince motor becerilerin gelişimi üzerinde çalışmaya devam edin
  • Bir şiirle oynayarak diyalojik konuşma geliştirin.
eğitici:
  • Dikkatle dinleme, muhatabı kesmeme, bilişsel ilgi alanları geliştirme yeteneğini geliştirmek.
  • Sınıfta aktivite ve dikkat geliştirin.
  • Çocuklarda oyun karakterlerine karşı yardımsever bir tutum geliştirmek, onlara sempati ve yardım etme arzusu uyandırmak.

Ön çalışma: çocuklarla "Ormanda Kış" kolajı yapmak,
hayvanların hayatıyla ilgili çizimlerin görüntülenmesi kış ormanı, kurgu ve eğitim literatürü okuma, vahşi hayvanlar hakkında bilmeceler, kelime oyunları, sözlüğü kelimelerle zenginleştirme (waddling, den), anımsatıcı tabloyla tanışma, sözcük konulu konuşmalar: "Vahşi hayvanlar", vahşi yaşam hakkında film şeritleri izleme kışın hayvanlar.

Materyaller: kolajlı bir zarf, kışın ormandaki hayvanların yaşamı hakkında bir sunum, anımsatıcı tablolar, oyuncak ayı, kış ormanında hayvanların renklendirilmesi, ayı hakkında bilmeceler, P. Tchaikovsky'nin bir müzik parçası “ Mevsimler. Kış ”, ayı şapkaları, dizüstü bilgisayar, interaktif beyaz tahta ekranı, dizgi tuvali.

Dersin seyri

1. Organizasyonel an.
Grup, P. Tchaikovsky'nin “The Seasons” adlı müziğini çalıyor. Kış ”, ekranda kış manzaraları belirir. Öğretmen çocukları etrafına toplar, dikkatlerini müziğe, ekrandaki görüntülere çeker.

Eğitimci: Dışarısı çok soğuk! Niye ya? ( kış, her şey karla kaplıydı, soğuk ...)
Ve burada sıcak ve rahat. Hepimizin bir arada olması o kadar güzel ki!

Birbirimize selam verelim:
Avuçlarımızı bir arkadaşa veriyoruz ve bir gülümsemeyle "Merhaba" - şarkı söylüyoruz!

İyi günler! İyi günler! Ders çalışmak için çok tembel değiliz!

2. Ana kısım.
Eğitimci: Çalışmak için çok tembel değilseniz, oturmanızı rica ediyorum.
Çocuklar, size önemli bir zarf verdiler, büyük bir zarf! ( Açıyoruz, bir kolaj var "Ormanda Kış") Bak, bu bizim kolajımız! Nasıl yaptığımızı hatırlayalım mı? Üzerinde ne görüyoruz? Ve bütün kış boyunca hangi hayvanları yatırdık? ( kirpi, ayı).

Çizim: Ormanda Kış.pdf

Doğru, ancak parmak egzersizlerini biliyoruz:

Kirpi, ayı, porsuk, rakun
Her yıl kışın uyurlar.
Kurt, tavşan, vaşak, tilki
Ve kışın ormanda bulacaksınız

Eğitimci: Bakın, biri ağacın altında hareket ediyor. Gel ve gör.
Bu kim? ( Öğretmeni olan çocuklar Noel ağacına gelir, öğretmen bir bilmece okur.)
eğitimci:
Canavar yalpalıyor
Ahududu ve bal için.
Tatlıları çok sever.
Ve sonbahar geldiğinde
İlkbahara kadar deliğe tırmanır,
Uyuduğu ve rüya gördüğü yer ( dayanmak)

Bir oyuncak ayı belirir. Çocuklar kaçar ve otururlar.

ayı: Merhaba! Ben nazik bir ayıyım. Bilmecenin benimle ilgili olduğunu nasıl tahmin ettin? ( bir bilmeceden kelimelerle çocukların cevapları)

Eğitimci: Misha, çocuklarımız senin hakkında çok şey biliyor:
-Bana ayının nasıl yürüdüğünü söyle. ( paytak paytak paytak yürümek)
- Ayı nelerden hoşlanır? ( ahududu, tatlım)
- Ayı başka ne ziyafet çekmeyi sever? ( hepsi tatlı)
- Ayı ne zaman uykuya dalar? ( sonbahar)
-Ayının uyuduğu yerin adı nedir? ( delikte, den)
-Ayı ne zaman uyanır? ( baharda)

Ayı: Evet, benim hakkımda çok şey biliyorsun. Ayıların kışın neden uyuduğumuzu bilmek ister misiniz? Sonra "Ayı kışın neden uyur?" adlı şiiri dinleyin.

Eğitimci: Misha, şiiri okumana yardım etmeme izin ver. Ayılarla ilgili şiirleri çok güzel okuyabilirim. Bir şiir yazdı "Ayı neden kışın uyur?" Vladimir Orlov.
(Eğitimci tonlama ileten bir şiir okur):
Ayı, ayı! Senin sorunun ne?
neden kışın uyuyorsun?
Çünkü kar ve buz
Ahududu ya da bal değil!

Dikkatli olan ve sorunun cevabını duyan arkadaşlar: Ayı neden kışın uyur?
Çocuk:
Çünkü kar ve buz
Ahududu ya da bal değil!

eğitmen: Ne harika bir şiir! Beğendin mi? Kimin yazdığını hatırla ( birkaç çocuğu tekrarla).
Anneme ayıların neden kışın uyuduğunu söyleyebilmek için öğrenelim.
Şiiri tekrar okuyacağım ve sen hatırla ve onu al
resimler ipucudur.
Öğretmen bir şiir okur ve çocuklar resimler koyar - dizgi tuvaline ipuçları.

Şekil: Ayı kışın neden uyur.Pdf

Eğitimci: Bu şiir kimin hakkında? ( ayı hakkında)
Bir ayı kışın ne yapar? ( uyuyor)
Neden uyuyor? ( Çünkü kar ve buz ahududu veya bal değildir.)

Şiiri tekrar dinle, Nikita söylememe yardım edecek ( anımsatıcı tablo tarafından).
(Öğretmen tablodaki resimleri göstererek her satırı söyler):
1. Ayı, ayı! Sorun ne?
2. Kışın neden uyuyorsunuz?
3.-Çünkü kar ve buz -
4. -Ahududu ya da bal değil!
Her satırı ayrı ayrı okur ve çocuk tekrar eder.

3-4 çocuğun grafik çizimden yola çıkarak şiir söylemesi.

Ayı: Seninle olmaktan çok hoşlanıyorum, hadi şimdi hepiniz yavru olalım ve sizinle oynayacağım:
Ayı, pençelerini kaldır.
Ayı, patilerini indir.
ayı, ayı çemberi
Ardından yere dokunun.
Ve karnını ov
Bir, iki, üç! Bir, iki, üç!

ayı: Ve şimdi Andryusha, bir ayı şapkası tak, bir Ayı olacaksın ve sen Kiryusha - kışın neden uyuduğunu sor. ( "Ayı neden kışın uyuyor?" Şiiri üzerinde oynamak)

Eğitimci: Çocuklar, Ayı bana bizi ziyaret etmeyi gerçekten sevdiğini fısıldadı. Ama ne yazık ki gerçekten uyumak istiyor. Ayıların kışın neden uyuduğunu biliyor musunuz? ( Çünkü kar ve buz, ahududu ve bal değil!)

Ayı: Teşekkürler çocuklar, sizinle çok ilgilendim ve hatıra olarak size arkadaşlarımın portrelerini bırakıyorum, ancak şimdi karla kaplıydı ve şimdi hepsi aynı renkte, hepsi beyaz. Zaman olacak, kürk mantolarını renklendir, tamam mı? Şimdilik hoşçakal! ("Kapıdan çıkar")

3. Dersin sonucu.
Eğitimci: Biz ne harika insanlarız. Ayı ile ne güzel oynadılar!
Başka ne yaptık? ( bir şiir öğretti).
Arkadaşlar yeni şiiri beğendiniz mi?
Adının ne olduğunu hatırlayan var mı?
Kim yazdı?
Kim bize bu şiiri tekrar söyleyebilir?
Ailenize ayının neden kışın uyuduğunu anlattığınızdan emin olun.