Amaçlar: Bir grupta işbirliğinin geliştirilmesi, bir ortak hissetme yeteneği; çocukların figüratif konuşmasının gelişimi, motor müzikal hafıza; çocukların müzik notaları, çocukların müzik aletleri ve bunları çalma yöntemleri ile tanışması; Müziğin ortak performansında oyun eğitimi, tiyatro sanatına olan sevgiyi teşvik etmek.
Müzik yönetmeni eğitimi: müzikal ve şiirsel malzeme seçimi, senaryo geliştirme.
karakterler:
- lider
- Bebek Katya
- tavşan
- kardan adam
- Oyuncak ayı
- Kurt yavrusu
- Sincap
- Serçe
"Sihirli" müzik sesleri, çocuklar-seyirciler salona serbestçe girer ve sandalyelere oturur.
Lider.
Sihirli müzik bizi bir peri masalına çağırıyor,
Rahatça oturun, hepimizi bir mucize bekliyor!
Sonbaharın ardından kış geldi. Kar yağdı, hava soğudu, hayvanlar kürk mantolarını daha sıcak olanlarla değiştirdi. Bir zamanlar tilki yol boyunca yürüyor, aynaya bakıyor, kürk mantosuna hayran kalıyor ve şarkı söylüyor.
Tilki. (şarkı söyler)
Ben iyi bir tilkiyim ve ruhumun şarkı söylemesi boşuna değil,
orman yolunda yürüdüm
Kendime bir ayna buldum.
içine bakarım, bakarım
Ve şarkı söylüyorum, bütün gün şarkı söylüyorum.
La-la-la-….
Lider. Böylece Katya'nın oyuncağının evine ulaştı.
(Evden bir bebek Katya çıkar)
Tilki. Merhaba Katya.
Kate. Merhaba Chanterelle. Görüyorum ki kıştan memnunsun?
Tilki. Evet, sevindim. Kışın, ceketim kabarık ve parlak olur. Sadece hoş bir manzara!
Kate. Ve kışı seviyorum çünkü kışın kızakla gidebilir, kartopu oynayabilir, kardan adam yapabilirsiniz.
Tilki. Arkadaşlarımızı arayıp kardan adam yapalım mı?
Kate. Hadi arayalım!
(Katya zili çalar, Tavşan, Oyuncak ayı, Kurt yavrusu, Sincap, Serçe koşarak gelir. Birbirlerini selamlarlar ve kardan adam yapmayı kabul ederler.)
Tavşan.Şimdi oynayalım!
Herkes yuvarlak bir dans oyunu "Kardan Adam" yapıyor.
tavşan. Ve sadece kışın Yeni Yıl tatili!
Tilki. Oh, ve Yeni Yıl tatilini seviyorum! Tatil için bir Noel ağacına ihtiyacımız var!
Kirpi. Güzel bir Noel ağacını nereden bulacağımı biliyorum. Ayı, benimle gel.
Dayanmak.Çabuk gidelim.
lider. Ayı ve Kirpi ağaç için ormana gittiler ve diğerleri Yeni Yıl için açıklıkta her şeyi hazırladılar. ( Asılı süslemeler)
Ayı ve kirpi ağacı getirir.
lider. Kirpi ve Ayı, ormandan kabarık bir Noel ağacı getirdi. Sonra arkadaşlar hep birlikte ağacı oyuncaklarla süslediler.
Arkadaşlar Noel ağacını müzikle süsler, “Ormanda bir Noel ağacı doğdu” yuvarlak bir dans gerçekleştirir.
Saat 12 kez vurur, herkes mutlu bir şekilde atımları yüksek sesle sayar. On ikinci darbeden sonra, Baykuş beklenmedik bir şekilde uçar, parlak bir ip bırakır.
Lider. Arkadaşlar buna şaşırmış ve bu ipi çekmeye karar vermişler. Büyük bir paket çekip çıkardılar.
(metin üzerindeki işlemler)
Tilki. Bu Noel Baba'dan bir Yeni Yıl hediyesi! Ve işte mektup. Okudun mu, Katya?
Kate (okuyor). "Yeni Yılın Kutlu Olsun! Dostça ve itaatkar bir şekilde büyüyün! Sana müzik aletleri veriyorum. Onları oynamayı öğrenin. Peder Frost".
Lider. Herkes çok sevindi, müzik aletlerini incelemeye başladı.
Kate.
İşte yakışıklı bir saksafon
Her tonu çalacak!
(saksafonda ritmik bir kalıbın doğaçlaması)
Oyuncak ayı.
Ve bu akordeon!
Birçok anahtarı vardır.
(akordeondaki ritmik kalıbın doğaçlaması)
Kurt yavrusu.
İşte tefler ve davul
Bu enstrümanlar dövülür
Onlara davul denir.
(tef ve davulda ritmik bir kalıbın doğaçlaması)
Sincap.
Dinle!
Ne tür bir zil sesi?
Bu bizim metalofonumuz!
(metalofon üzerinde ritmik bir kalıbın doğaçlaması)
Lider.
İşte toplanan müzisyenler,
Ve hep birlikte oynamaya başladılar.
Çocuklar Chichkov'un "Scherzo" müziğiyle dans eder ve her biri kendi enstrümanını çalar.
Mırıldanıyorlar, tıngırdatıyorlar, denerler
Ve müzik ... çalışmıyor!
Ve Fox burada sinirlendi:
Tilki.
Böyle eğlenceli değil!
Müzisyen notaları çalar,
Onları mektup gibi okuyor!
Canavarlar. Ama müziği bilmiyoruz!
Tilki.
En kısa zamanda baykuşu arayın
Tüm arkadaşlarına öğretmesine izin ver!
Canavarlar. Baykuş, bize öğret!
Baykuş gelir, metin üzerinde eylemler gerçekleştirir.
lider.
Baykuş uçtu, başını çevirdi
Ve işe koyuldu.
O kağıda yazdı
Bütün mektup yetenekli!
Baykuş.
Şimdi size söyleyeceğim arkadaşlar,
Notlar hakkında her şey erimeden!
Toplamda yedi not, hatırla
Ve unutursan - tekrar sor
Benden sonra yüksek sesle tekrar et:
Do, re, mi, fa, salt, la, si!
(gösterir ve şarkı söyler)
Herkes Metallidi'nin düzenlediği "Her sesin kendi adı var" şarkısını söylüyor (notlarla ilgili şarkı)
Baykuş.
Notların yazılmasını kolaylaştırmak için,
Beş satır buldular.
Notlar yer yer yerleşmiş,
Tellerdeki kırlangıçlar gibi.
Her notanın kendi sesi vardır.
Ses yüksek denir.
Notalar ses ne kadar inceyse,
Ne kadar yüksekse dostum.
sana bir ders soruyorum
Zamanında yürütün!
Baykuş, ödev kağıtlarını dağıtır. Hayvanlar ödevleri görürler, çarşaflarını gösterirler ve dersi cevaplarlar.
Dayanmak.
"C" - nota düşük ve işte
"Yap" herkesin altında yaşıyor.
Serçe.
"C" - bu not her şeyden önce,
En tepeye tırmandı!
Sincap.
Bütün bir not yazmak için
Beyaz bir daire çizelim.
Tavşan.
Ve eğer bir yarım not yazarsak -
Beyaz daire ve uzun çubuk.
Kate.
Çeyrek bir onay işareti kadar siyah
Siyah daire ve sopa.
Tilki.
Ve sekizincisi siyah bir daire,
Bir sopa ve neşeli bir bayrak!
Sincap.
Müzisyenleri bilgilendirmek için
Nasıl doğru oynanır
Özel anahtarlar var,
Harika müzikal!
Kapılar ve kapılar için değil
Bu anahtarlar notlar içindir!
Kardan adam.
Tiz nota anahtarı bakmak güzel
Sesin yüksek çıkmasını emrediyor.
Kurt yavrusu.
Bas nota anahtarı bükülmüş, kızgın.
Bize düşük oynamamızı söylüyor.
Lider.
Müzisyenler açıklıkta oturdular,
Artık hepsi notları biliyor!
piyano ve orkestra için konçerto
Notaları akıllıca çalarlar.
Hepsi EA Antipina'nın "Sweet Berry" orkestrası tarafından gerçekleştirilir.
Baykuş.
Alkışlar gürlüyor
Sanatçılar eğilmek için dışarı çıktı ...
Kim müzikle arkadaş oldu
Onunla asla ayrılma!Görkem! Tüm sanatçılara şan!
Müzisyenler ve şarkıcılar!
Onların büyülü sanatı
Seni bir tür kalp yapar!
Herkes şarkıyı söylüyor: "Masal nedir" muses. N. Derevyankina
Lider.
Onlar şarkı söyleyip dans ederken
Gün bitti ve şimdi
Yıldızlar gökyüzünde titredi
Ay nehrin üzerinde yükselir.Bugün herkes kendini ayırt etti
Herkes, herkes iyi bir adam.
Şimdi hoşçakal deme zamanı
Tatil sona erdi!
Sanatçılar eğilir. Çocuklar salondan müzikle ayrılırlar.
Kaynakça:
- Dergi "Müzik Direktörü 2007 No. 8
- Dergi "Müzik paleti" 2005 №6
- "Anaokulunda müzikal tatiller" müzik uygulamasına sahip komut dosyaları, EA Antipina
- "Müzik Hakkında Her Şey", S. Volkov
Hazırlık ve üst düzey grup için eğlence "Zimushka-kış" senaryosu:
Hedef: Neşeli bir tatil atmosferi yaratın.
Görevler:
Çocukların kış ve kış olayları hakkındaki bilgilerini pekiştirin.
Çocukların mecazi, etkileyici konuşmalarını geliştirin;
lider:
Yol beyaz tüylerle kaplı. Kışın hava ne kadar temiz!
Bekle, kar tanelerinin üzerimde nasıl uçtuğunu biraz takdir edeceğim!
Kış onları her yere saçar, herkese gümüşi bir kıyafet verir.
Sanki bir peri masalı canlanıyor ve kar taneleri dönüyor, uçuyor!
Hem yetişkinler hem de çocuklar kışı sever! Bu nedenle, sevgiyle diyorlar - kış-kış!
lider:
Sevgili çocuklar, bugün Zimushka-kış ile tanışmak için bu salonda toplandık! Söyle bana, hangi kış aylarını biliyorsun?
Çocuklar:
Aralık, Ocak ve Şubat.
lider:
Doğru! Ve her kış ayı farklıdır. Aralık ilk aydır. İlk karın ve herkesin en sevdiği tatil ayı - Yeni Yıl. Ocak, Noel, kış oyunları ve eğlencenin tatilidir. Şubat, kışın son ve en şiddetli soğuk ayıdır. Şubat ayında kar fırtınası ve kar fırtınası var. Kışın her şey beyaz ve güzel!
lider:
Ve hanginiz nasıl bir kış olduğunu söyleyebilir? Onu tarif etmeye çalışalım:
Çocukların cevapları: (soğuk, beyaz, gümüş, soğuk, buzlu, karlı, güzel, pırıl pırıl)
lider:
Doğru! O öyle bir güzellik ki! Ve aynı zamanda neşeli, çünkü beraberinde bolca neşe, eğlence, oyun, tatil getiriyor. Söylesene, kışın hangi oyunları oynayabiliriz?
- Çocukların cevapları ("kartopu", kardan adam yapmak, yokuş aşağı inmek, paten kaymak, kızak yapmak, kayak yapmak, kale inşa etmek).
lider:
İşte kışın ne kadar eğlendiği. Muhtemelen misafirimizi görmek için sabırsızlanıyorsunuz. Onu bize çağıralım:
lider:
Kış, gel!
Bize bir kar topu getir
seninle oynayacağız
Eğlenin ve dans edin!
Hep birlikte: Kış, gel!
Kış salona müziğe girer.
Kış:
Selam beyler! Beni aradığını duydum, aranıza hoş geldin konuğu olduğum için çok mutluyum! Ve tanıştığıma memnun oldum.
lider:
Sen çok yetenekli bir sanatçısın - her şeyi nasıl dekore ettin! Beyler, bu doğru, etrafı çok güzel - her şey parlıyor, parlıyor, Bunu bir daha ne zaman göreceksiniz? Zimushka kış, çocuklar senden çok memnun ve sana şiirler vermek istiyor:
Favori kış
güzel kış
Dışarısı soğuk.
en kısa zamanda giyineceğim
ve olabildiğince sıcak!
eldiven takacağım
Annem onları bana bağladı.
Ve bir kürk şapka
inatla çekeceğim.
Bütün göl buzda
Ağaçlar gümüş
Ve etraftaki her şey karda
paten kaymaya gideceğim.
Kayaklarda aşağı ineceğim
daha doğrusu sarp bir dağdan
kızağa bineceğim
Ve düşerken, sıcak tutacağım.
Kışı nasıl seviyorum!
Belki de bu garip.
yılın zamanları var
Beklenmedik bir şekilde yağmur yağdığı yer.
Mantar büyüdüğünde
Ve böbrekler şişer.
Bahçede çiçek açtıklarında
Güzel çiçekler.
Kış herkesten daha güzel!
Soğuk olabilir, ama yine de
Allık, daha eğlenceli,
Bir tatil gibi görünüyor!
Kış:
Harika şiirler, bu benim için çok değerli bir hediye! Ben de sizin için birçok farklı sürpriz hazırladım. Benimle sokakta buluştuğunda kartopu oynuyoruz, kardan adam yapıyoruz ama burada, bu salonda sıkılmayacağız. Oynamak istiyorum? O zaman başlayalım!
"Snowdrifts" oyunu düzenleniyor
Çocukları iki takıma ayırın. Takımların önünde Whatman kağıdından iki daire var. Bir daire üzerinde durun, bir tane daha alın ve önünüze koyun - üzerinde durun. Eylem, çocuk rüzgârla oluşan kar yığınlarından Noel ağacına ulaşana kadar tekrarlanır. Geri takıma koşmanız, rüzgârla oluşan kar yığınlarını bir sonrakine geçirmeniz gerekiyor.
Kış:
Beyler size kartopu getirdim, oynayalım.
Oyun "Kartopu" düzenleniyor
"Kar" topakları yere dağılmış. Her takımın kendi sepeti vardır. Sinyalde çocuklar sepetteki "topakları" toplarlar. Kazanan, sepetinde daha fazla "topak" bulunan takımdır.
"Noel ağacını giydir" oyunu düzenleniyor
Bir Noel ağacının ana hatları iki Whatman kağıdına çizilir ve bardaklarda keçeli kalemler bulunur. Müziğe çocuklar onu giydirmeye başlar (toplar çizer). Kimin takımı ağaca daha çok top çekerse o kazandı.
"Kar Savaşı"
Tinsel'i yere koyun. Takımlar her iki yanında durur. Takımlara eşit sayıda kartopu verilir. Müzik eşliğinde kar savaşı başlar. Müzik biter bitmez, takımında daha az kartopu olan yarı sayılır. Bu takım kazanıyor.
Kış :
Şimdi dinlebilmeceler:
1. Kışın zar zor nefes alın, her zaman yanınızdalar.
İki kız kardeş sıcak tutar. Onların isimleri ne? (Eldivenler).
2. Renkli maskelerin yuvarlak dansında, farklı masallardan karakterler.
Eğlenmek ve daire çizmek, nasıl bir tatil? (Maskeli balo).
3. Çatının altında yaşıyorum, aşağıya bakmak bile korkutucu.
Orada çatılar olsaydı daha yüksek yaşayabilirdim. (Icicle).
4. Sürekli meşgul, boş yere gidemez.
Gider ve yolda gördüğü her şeyi beyaza boyar. (Kar) .
5. Balıklar kışın sıcak yaşar
Çatı kalın camdır. (Buz).
6. Köy beyaz kadife ile kaplıdır - hem çitler hem de ağaçlar.
Ve rüzgar saldırdıkça bu kadife dökülüyor. (kırağı).
7. İki kalkık burunlu kız arkadaş birbirinin gerisinde kalmayacak.
İkisi de karda koşuyor, ikisi de şarkı söylüyor. (Kayaklar) .
8. Önce dağdan onlara uçarsın,
Ve sonra onları tepeye çekiyorsun. (Kızak) .
9. Yolları pudralayın, pencereleri süsleyin.
Çocuklara neşe verdim ve onları kızağa bindirdim. (Kış) .
10. Yıldızlar havada biraz daire çizdi.
Oturdular ve avucumda eridiler. (Kar taneleri).
lider :
Aferin, işi yaptılar.
Oyun "Sihirli Kar Tanesi"
Kış:
Herkesi çembere katılmaya davet ediyorum. Müzik çalarken kar tanesini geçiyoruz, müzik durur durmaz kim elinde kar tanesi varsa görevi yerine getiriyor (şarkı söyle, dans et, mısra oku vb.).
lider:
Çocuklar, kış için bir şarkı söyleyelim.
"Kış Şarkısı" şarkısı
Kış:
Aferin çocuklar! Seninle olmak benim için çok ilginç! Ama benim için dışarı çıkma zamanı - kar yağdır, ağaçları beyazlat - Yapacak çok şeyim var! Ve sokakta görüşürüz - sadece daha kalın giyin! Görüşürüz dostlar!
Eğitimciler şeker dağıtıyor.
Tiyatro eğlencesi.Kış kıştır!
karakterler: Kar bakiresi; Kış; Baba Yaga.
Baba Yaga, Snow Maiden'ı çalar. Kış, Snow Maiden'ı aramaya gider. Her gruba girer ve çocuklara Büyükbaba Frost'un torunu Snow Maiden'ı görüp görmediklerini sorar. Çocuklar görmediklerini söylüyorlar ve Baba Yaga onlara geldi. Çocuklar Baba Yaga'yı verdikten sonra, Zima'ya gider, ancak çocuklar yapabileceklerini gösterirse Snow Maiden'ı iade etmeyi kabul eder: şarkı söylemek, dans etmek, bilmeceleri tahmin etmek, şiir okumak. Winter, Snow Maiden'ı iade etmek için çocuklardan yardım istiyor.....
Kış ikinciye gidiyor genç grup № 8.
Kış : Selam beyler.
çocuklar: Merhaba.
Kış: Ben büyücü Winter'ım. Lütfen söyle bana, Büyükbaba Frost'un torunu Snow Maiden'ı gördün mü?
Çocuklar: Hayır, yapmadılar.
Kış : ben resim yaparken kış desenleri, bir süpürge üzerinde uçtu Baba - Yaga ve Snow Maiden'ı yanına aldı. gördüm senin Çocuk Yuvası ve Snow Maiden'ı seninle sakladığını düşündü.
Çocuklar: Evet evet! Baba Yaga bize geldi ve saklandı, bak, işte burada!
(Baba Yaga perdelerin arkasına saklanıyor).
Baba Yaga: Gördük. İyi saklandım ama yine de buldular beni, ne iri gözlü çocuklar!
Kış: Ah, seni soyguncu. Snow Maiden'ı nereye sakladın?Çabuk cevap ver!
Baba Yaga: Snow Maiden'ınızı geri almak ister misiniz?
çocuklar: Evet!
Baba Yaga: O zaman bana ne yapabileceğini göster?
eğitimci: Beyler, kış geldi, dışarısı soğuk. Yürüyüşe çıkarken nasıl giyiniriz?
(Çocuklar cevap verir, öğretmen kışlık kıyafetlerin resimlerini gösterir).
Oyun "Kış Yürüyüşü".
Kışın çok soğuk ama seninle yürüyüşe çıkacağız.
Bir kürk manto giyeceğim, bir şapka takacağım
Bir eşarp ve bir eşarp takacağım.
Ve sonra güzel, sıcak, kabarık
Küçük eldivenleri kulplarından çekeceğim.
Ve küçük olmamıza rağmen hepimiz bot hissettik!
(Hareketler metne göre yapılır).
eğitimci: Böylece giyindik, aferin çocuklar! Pekala, Baba Yaga görevini tamamladık mı? Bize Snow Maiden'ı verin!
Baba Yaga: Ah, ne iyi adamlar! Kışın nasıl giyineceğini biliyorsun. Ve tamamen soyundum Şimdi bir kürk manto giyeceğim ve .... B. Ya. Hızla gruptan kaçar ve bir sonrakine koşar.
Kış: Bir x seni aldatıcı! Biz ona inandık ama o bizi aldattı ve kaçtı. Ve siz harika arkadaşlarsınız! Kışın çok soğuk olduğunu biliyorsunuz ve hasta olmamak için kalın giyinmeniz gerekiyor. Çabalarınız için teşekkürler, ama benim için Snow Maiden'ı aramaya devam etme zamanım geldi! Güle güle!!!
Kış 2 No'lu genç gruba gidiyor
Çocuklara selamlar, Winter tüm gruplarda aynı şeyi tekrarlar.
(B.Ya.: Yatak odasında saklanmak)
Çocuklar: Evet evet! B.Ya. Koştu ve yatak odamıza saklandı!
B.Ya. : Beni neden bıraktın, biraz uyumak istedim! Çok güzel beşiklerin var.
Kış: Nasıl yaparsın B. Ben beşikte uyumaktan utanmam, Kar Bakiremizi bize ver!
B.Ya.: Nasıl olursa olsun! Snow Maiden'ınızı geri almanın çok kolay olduğunu düşüneceksiniz. Önce ödevimi tamamla, bana şiirleri söyle..
Çocuklar kış hakkında 3-4 şiir anlatır.
B.Ya.: (ağlamaya başlar).
eğitimci: Ne oldu B.Ya. Niye ağlıyorsun şiirimize bu kadar mı üzüldün? Çok denedik!
B.Ya. : Bu yüzden ağlıyorum. Şiirlerinizi çok beğendim, çok güzel anlatıyorsunuz. Ve hiçbir şey bilmiyorum, ben de bir şiir öğrenmek istiyorum, öğret bana lütfen!
eğitimci: Elbette sevgili B.Ya., sana da şiir okumayı öğreteceğiz!
Öğretmen kitabı almaya gider ve B.Ya. Kaçar.
Kış: İşte hırsız, bizi yine kandırdı ve kaçtı. Ve gerçekten okumak istediğini düşündüm. Arkadaşlar yardımlarınız için çok teşekkür ederim ama yine B.Ya. Herkesi kandırdı ve kaçtı. Gidip Snow Maiden'ı daha fazla arayacağım. Güle güle!
Kış kıdemli gider konuşma terapisi grubu № 4
(B.Ya. Köşedeki kanepeye oturur ve bir kitapla kendini kapatır)
Kış: Beyler, Baba Yaga'yı arıyorum, az önce benden kaçtı. Söylesene, sana tesadüfen mi geldi?
Çocuklar: Evet, işte burada, bak! (Çocuklar B. Yaga'yı gösterir).
B.Ya.: Ah! (iç çeker). Ve sonra beni buldu! Zaten insana sakince okuması için kitap vermiyorlar!
Kış: Neden benden ve erkeklerden kaçtın?
B.Ya. : Bu yüzden ne, bunu biliyorum Bu grupta çocuklar şarkı söyleyebilir. Bana bir şarkı söylemelerine izin ver, sonra sana Snow Maiden'ını vereceğim!
Kış: Pekala çocuklar, hadi Baba Yaga'ya bir şarkı söyleyelim, belki Snow Maiden'ın gitmesine izin verir?
Çocuklar "Beyaz Kar Taneleri" şarkısını söylüyor
B.Ya. : Sana şarkı söyleyebileceklerini söyledim! Tamam, şimdi size Snow Maiden'ı çağırıp vermeye çalışacağım. (kafasının arkasını kaşır) Ah, sihirli kelimeleri unutmuş gibiyim, burası bir şekilde sıcak, kapıyı açabilir miyim? Kapıya gider ve kaçar).
Kış: Bizi aldattı ve kaçtı. Teşekkürler çocuklar, şarkınızı gerçekten beğendim ama Snow Maiden'ı daha fazla aramam gerekiyor ama yine de yardımınıza ihtiyacım olabilir. Bana yardım edecek misin?
çocuklar: Evet!
Kış, 3. ve 5. kıdemli gruplara gider.
(B.Ya. öğretmenin arkasına saklanmaktadır.)
Kış: (Çocuklarla konuşurken ve B.Ya., öğretmenin arkasından periyodik olarak göz atarak surat yapar). Çocuklar Zima'ya B.Ya. Kalkmak için yanında durun.
Kış: B.Ya. Burada ve hiç eğitimli değildi!
B.Ya.: Ben yetiştirilmedim! Bunlar sizin büyümemiş çocuklarınız! Uzun zamandır burada duruyorum ve bana bir merhaba bile demediler!
Kış: Çocuklara kendin mi selam verdin?
B.Ya.: Ve ilk olmalarına izin verin!
(Çocuklar selam verir, B. Ya. cevap verir)
B.Ya. : Siz de muhtemelen şimdi Snow Maiden'ı size iade ettiğimi söyleyeceksiniz, evet!
çocuklar: Evet!
B.Ya.: Ona neden ihtiyacın var? Ben ondan daha iyiyim! Kar Maiden'ın olmama izin verir misin?
çocuklar: Hayır!
B.Ya.: İyi iyi! Snow Maiden'ını istiyorsan, bana ateşli bir dans et!
İki grubun çocukları bir flash mob dansı yapıyor.
B.Ya.: Vay canına! Gerçekten çok beğendim !!! Ama yine de size Snow Maiden'ı vermeyeceğim. Ha ha ha (kaçar).
Kış: Görüyorsunuz beyler, ne kadar zararlı, onun için harika bir dans ettiniz ama yine de bizi aldattı. Şimdi onu takip edeceğim ve zilin çaldığını duyduğunda, müzik salonuna git ve orada hep birlikte Baba Yaga'nın bize Snow Maiden'ı vermesini sağlayacağız.
Kış geliyor orta grup № 6.
(B.Ya. bulaşıkları yıkar).
Kış : Oh nerdesin? Anladım!
B.Ya.: Oh, yakalandım ama hiçbir yere kaybolmadım, buraya geldim ve kirli bulaşıkları gördüm ve onları yıkamaya karar verdim. Snow Maiden'ını cezbetmek için yine benim için mi geldin?
Kış: Evet, ama şimdi çocukların görevini tamamlaması için tekrar bir şeyler düşünecek misin?
B.Ya. : Ve çoktan düşündüm! Bilmecelerimi tahmin etsinler!
Kış: Baba Yaga'nın bilmecelerini çözmeye yardım edecek misiniz?
Çocuklar: Evet! (Bilmeceleri tahmin et).
Kış: B.Ya nasıl? Çocuklar görevinizle başa çıktı mı?
B.Ya.: Hatta çok fazla! Neden hepsi bu bahçede bu kadar akıllı? Herkes nasıl olduğunu biliyor ve herkes biliyor.
(Baba Yaga'nın telefonu çalar, Kashcheyushka'nın onu arayıp ayrıldığını söyleyerek af ister).
Kış: Pekala, Kashchei'nin sesini duydum ve Snow Maiden'ı bize geri vereceğine söz verdiğini unuttum!Teşekkürler çocuklar, daha ileri gideceğim.
Kış geliyor hazırlık grubu № 7.
(B.Ya. Masaya oturur ve çay içer).
Kış: Beyler, hiç Baba Yaga'yı gördünüz mü?
Çocuklar : İşte burada, çay içiyor!
Kış: H sonra büyükanne acıktı, çay mı istedi?
B.Ya.: Oh, ne lezzetli bir martı, çok teşekkür ederim. Bugün yorulduğum bir şey, muhtemelen kulübeme uçma zamanım geldi.
Kış: Nasıl uçup gidersiniz, peki ya Snow Maiden'ı iade etme sözünüz?
B.Ya.: Başka ne yapabilirsin ki, nasıl şiir okuduklarını, şarkı söylediklerini, dans ettiklerini zaten gördüm! Beni başka ne ile şaşırtabilirsin?
Kış: Beyler, hepiniz aynı anda şarkı söyleyip dans edebilir misiniz?
çocuklar: Evet!
B.Ya.: Nasıl?
(Çocuklar "Mutlu Yıllar!" şarkısını söylerler.
B.Ya.: Oh, nasıl sevdim ve bunu sana kim öğretti?
(çocukların cevapları)
Burada şimdi müdirenize gideceğim ve sizden anaokuluna gitmenizi isteyeceğim ve ayrıca müzik derslerine gideceğim ve şarkı söylemeyi ve dans etmeyi öğreneceğim!
(B.Ya kaçar)
Kış: Teşekkürler çocuklar, ben de Baba Yaga'ya gideceğim! Gerçekten anaokulunu isteyene kadar!
Kış hazırlık konuşma terapisi grubuna №9 gider.
B.Ya.: Çocuklarla konuşmak. Onlara sorular sorar: Nedir? Yeni yıl; kış nedir; ne tür kar var; kışın ne yapabilirsiniz; hangi masal kahramanlarını biliyorlar ...
Kış gelir ve çocukların cevaplarını dinler.
Kış: Aferin çocuklar, kış hakkında her şeyi biliyorsunuz. Peki B.Ya. Snow Maiden'ı bize geri ver!
B.Ya. : Hayır, Snegurochka'nın torunu kimin olduğunu biliyor musunuz?
çocuklar: Noel Baba!
B.Ya.: Noel Baba kimdir? (Çocukların cevapları).
B.Ya.: Onunla ilgili şarkıyı biliyor musun?
Çocuklar: Biliyoruz.
Çocuklar "Rus Noel Baba" şarkısını söylüyor
B.Ya.: Ve gerçekten biliyorsun!Tamam, muhtemelen Snow Maiden'ı sana geri vermem gerekecek!
Baba Yaga ve Zima tüm çocukları müzik salonunda topluyor e.
Çocuklar salona girer ve Snow Maiden onlarla tanışır!
Bu eğlence en iyi anaokulunda, hangi 6 veya daha fazla gruptur.
Okula hazırlık grubunun çocukları için bilgi ve teknik araçlar kullanan müzikal tematik ders "Kış Masalı" nın özeti
Eserler "Yılın Öğretmeni" yarışmasına katıldı
Yazılım içeriği:
1. Müzik deneyimi biriktirin.
2. Yaratıcı düşüncenin gelişimini teşvik edin.
3. Bilgi ve iletişim teknolojileri (BİT) aracılığıyla sanatsal imgeler yaratmak.
4. Olumlu duygusal alan.
5. Çocukların entelektüel ve duygusal, ruhsal gelişimlerine katkıda bulunmak.
Görevler:
1. Müzikal-ritmik egzersizler: çocukların müziğin çeşitli doğasına göre hareket etme yeteneklerini pekiştirmek, müzikal ifadelerin başlangıcını ve sonunu hareket halinde ayırt etmek ve iletmek, ritmik kalıbı, bir parçanın temposunu işaretlemek hareketlerle müzik. Hareketlerin müziğe dışavurumculuk, kolaylık ve duygusal aktarımını sağlayın.
2. Müzik dinlemek: müzik dinlemeyi öğretmeye devam etmek, müzikal görüntünün gelişimini izlemek, eseri bir bütün olarak algılamak. Bir müzik eserinin duygusal-figüratif içeriği hakkında bilinçli olarak konuşma yeteneğini geliştirmek.
3. Şarkı performansı: Doğal ses oluşturma becerisini pekiştirmek, doğal bir sesle, gerginlik olmadan şarkı söylemek, doğru nefesi takip etmek.
4. Şarkı Söyleme: Ses perdesini duyma, şarkı söyleme kalitesi, melodinin hareketini takip etme ve doğru söyleme, doğru nefesi takip etme becerisini geliştirmek. Metalofonda en basit melodileri çalma yeteneğini güçlendirin, müzikal yaratıcı aktiviteye olan ilgiyi artırın.
5. Dans performansı: toplu dans kompozisyonlarına katılımı teşvik edin, hareket kültürü aracılığıyla müziğe duygusal bir tutum geliştirin, ifade hareketlerinin becerilerini ritmik ve kolay bir şekilde genişletin, dans ve dans hareketlerinin unsurlarını kolaylıkla gerçekleştirin.
6. Yaratıcı görevler: müzik yapmaya, yaratıcı müzikal aktiviteye aktif bir ilgiyi teşvik edin.
Dersin seyri:
Çocuklar selamlamak için salona girerler. Müzik sessizce duyulur.
P.I.'nin çalışması Çaykovski "Mevsimler" döngüsünden "Aralık".
Sabit bir ekranda bir sunum yayınlanır (slayt 1 - "Kış perisi ormanı")
Müzik Direktörü: Çocuklar, önünüzde ne gördüğünüze bir bakın? Resimde ne gösteriliyor? (çocukların cevaplarını dinleyin)
Evet, gerçekten de bu kış ormanı bir peri masalını çok andırıyor! Ve sizi, kışın sevgili masal kahramanlarımızla ve muhtemelen Zimushka'nın kendisiyle tanışabileceğimiz muhteşem kış ormanında bir yolculuğa davet ediyorum! Oraya nasıl gideriz? Kışın, ormanda, yolda muhteşem bir dizi engel ve engel bile var, ama siz cesur çocuklarsınız! Hazır? O zaman gidelim!
T. Lomova'nın Sakin Adım adlı oyunu tarafından seslendirildi. Çocuklar görevi yapıyor. Müzik yönetmeni, görevin performansına ilişkin analitik açıklamalarla eşlik eder.
Müzik yönetmeni: Müziğin bize söylediği gibi yürüyelim! Birbirinize çarpmayın, hoşgörülü olun, yol kolay değil! Hangi adıma gidiyoruz, neşeli mi yoksa sakin mi?
M. Robert tarafından "Mart" gerçekleştirildi. Çocuklar uygun hareketler yaparlar.
Müzik yönetmeni: Bu müzik bize hangi hareketleri öneriyor? Bu doğru, yürüyen, güçlü, berrak, ritmik, kış ormanlarında kendimizi eziyoruz!
Dikkat, burada bir köprü var, el ele verelim ve dikkatlice yanlara doğru yürüyelim! Gerçekleştirilen Rus halk melodisi işleme
ilham perileri. E. Tilicheeva. Çocuklar uygun hareketler yaparlar.
Müzik yönetmeni: Aferin beyler, birlikte ormanın derinliklerine gittik! Etrafa bak! Güzellik!
“Masal ormanı kışı süsledi
Dantel desenleri.
Esintiyle arkadaş canlısı adamları aramak
Kendinizi ziyaret edin.
Burada kar taneleri oyulmuş ve
Noel ağaçlarının tüylü iğne yapraklı pençeleri.
Mucizeler burada bizi bekliyor
Ve en sevdiğiniz masallarla bir toplantı "
Müzik yönetmeni: Çocuklar, bu güzel kış ormanının metresi ile tanışmak ister misiniz? (müzik direktörü Zimushka'ya dönüşür)
Geyik. süpervizör: Merhaba arkadaşlar! Peri ormanımı ziyarete geldiğin için çok mutluyum. Sihirli değneğimi sallamamı ve seni hafif tüylü kar tanelerine dönüştürmemi ister misin?
Vals "Geçmişte gibi" ("Anastasia" karikatüründen) geliyor. (Kaymak -...)
Çocuklar ellerinde kağıt kar taneleri ile doğaçlama bir dans yaparlar.
Müzik yönetmeni: Çocuklar, kışın dışarıda ne çalmayı seversiniz? Şimdi seninle kartopu oynayacağız.
Parmak oyunu "Kartopu" yapılır.
Bir, iki, üç, dört, beş (parmaklarını bükün).
Sen ve ben bir kartopu yaptık (Çocuklar "heykel").
Yuvarlak, güçlü, çok pürüzsüz. (Bir daire gösterirler, avuçlarını sıkarlar, bir avuçla diğerini okşarlar).
Ve hiç tatlı değil. (Parmakla tehdit etmek).
Bir kez - atacağız, ("Fırlat").
İki - yakalayacağız ("Yakala").
Üç - damla ("Damla").
Ve ... onu kıracağız. (Ayağıyla ezmek).
Müzik yönetmeni: Sihirli ormanda bir şeyler soğuyor. Brrr.
V. Emelyanov'un yöntemine göre bir egzersiz yapılır.
Kar fırtınaları ıslık çaldı (çocuklar yukarıdan aşağıya "y" sesine glissando yaparlar)
Kar uçtu (çocuklar "o" sesine glissando yaparlar)
Yatakları büyük bir kar fırtınası yaptı ("ve" sesine glissando)
Yatağı donla yaptı (aniden yüksek sesle "a" sesini telaffuz ediyor)
Ve bütün gece uyumamak için kar fırtınasıydı ("y" sesini yükseltirler, kollarını açarlar, azalırlar, ellerini önünde birleştirirler)
Geyik. lider: Şimdi dinle, sana bir hikaye anlatacağım. Beyaz karların ve sert donların hüküm sürdüğü bir peri ormanında yaşıyor, görünüşe göre görünmez kuşlar ve hayvanlar. Tüm hayvanlar ve kuşlar kış eğlencesini sever, şimdi üç kar beyazı ata binmeyi öneriyorum. (Salon boyunca üçer üçer kalktık ve dörtnala koştuk)
"Üç beyaz at" şarkısı çalınır (kaydır - Üç at)
Geyik. kafa: Vay canına, hadi gezmeye gidelim! Şimdi rahatça oturun. Kuşlar ve hayvanlar kimin umurunda? (çocukların cevaplarını dinleyin) Ekranda bir sunum yayınlanıyor (slayt 4 - "Orman hayvanları ile Snow Maiden")
Müzik yönetmeni: Ve onlara, Büyükbaba Frost ile birlikte boyalı bir kulede yaşayan küçük, çalışkan bir kız bakıyor! Bu kız kim, tahmin ettin mi? Tabii ki, Büyükbaba Frost'un torunu, baş asistanı Snegurochka! En kibar, en mütevazı, çalışkan. İyi ve dostça yaşıyorlar. ve Snow Maiden yumuşak bir şarkı söylüyor. Ve şimdi Snow Maiden şarkı söylemeye devam ediyor. Onun şarkısını duymak ister misin?
Kayıtta "Winter's Tale" şarkısı geliyor (müzik A. Pinegin'e, sözler A. Usachev'e ait)
Soruları yanıtlamanızı ister: Müzik size ne anlatıyor? Hangi duyguları iletir? Snow Maiden şarkısını beğendiniz mi?
Müzik yönetmeni: Snegurochka'nın seslendirdiği peri ormanında harika bir şarkı duyduk. Bak, Frost'un torununun şarkısını dinlemeye başka kim geldi? Ve bir ipucu olarak, bir bilmece:
"Gözler kömürdür, Burun havuçtur,
Soğuk ve büyük, Kim bu? "
Ekranda bir sunum yayınlanıyor (slayt - "Kardan Adam")
Çocuklar, Kardan Adam'ın şarkı söylemeyi de sevdiğini biliyorsunuz! dinlemek ister misin?
Müzik direktörü çocuklara müzikal bir didaktik oyun olan "Merdiven" sunuyor (müzik merdiveni, ev, Kardan Adam oyuncağı, metalofon dahil)
Oyunun gidişatı, müzik direktörünün Kardan Adam'ı evden araması ve onu çocuklarla müzik merdiveni boyunca yürüyüşe ve melodiyi çalmaya davet etmesi ve aralığın aralığını ayarlayarak (F - II'ye Kadar) oktav). Oyun sırasında, çocuklar sesin gelişimi için bir şarkı egzersizi yaparlar, musların "Merdivenini" işitirler. E. Tilicheeva, M. Dolinov'un sözleri. Çocuklar melodiyi piyano eşliğinde birkaç kez icra ederler. Ayrıca, müzik yönetmeni çocukları bir metalofon üzerinde kendi başlarına bir "merdiven" tasvir etmek için eğlenceli bir şekilde çekiyor. Birkaç çocuk katılmaya davet edilir.
Geyik. lider: Kardan adam çocuklara teşekkür eder ve sizi bir orman temizliğine davet eder. Bir orman temizliğinde ne görüyorsunuz? (çocukların cevapları)
Noel ağacıyla ilgili şarkıyı biliyor musun? (Bir Noel ağacı hakkında bir şarkı söylemenizi öneririm)
Bakın sizin için hangi araçları hazırladım. Şimdi kendi melodimizi oluşturacağız.
"Kondüktör" oyunu, A. Puşkin'in "Snowstorm" hikayesinin (G. Sviridov'un müziği) müzikal resimlerinden "Waltz" müziğine gerçekleştirilir.
(çocuklar enstrümanları demonte eder, yarım daire içinde ayağa kalkar, "kondüktör" öne çıkar, müzik ilerledikçe şef, "müzisyenlerden" hangisini şimdi çalacağını bir sopayla işaret eder)
Ne güzel bir kristal müziğimiz var!
Ekranda bir sunum yayınlanıyor (slayt - "Gülümseyen Kardan Adam")
Müzik Direktörü: Teşekkürler çocuklar, iyi iş çıkardınız. Ekrana dikkat et, başarından başka kim mutlu? Kardan adam, çabalarınız için size bir gülümseme verir! Kardan Adam'a da bir gülümseme verelim!
Beyler bakın, Kardan Adam sizi oynamaya davet ediyor! Artık en sevdiğiniz masal karakterlerini ekranda göreceksiniz. Lütfen, her birinin hangi ruh haline sahip olduğunu belirleyin ve onu canlandırmaya çalışın! Hazır?
Ekranda bir sunum yayınlanır (slayt - "Külkedisi - üzgün"),
slayt - "Karabas Barabas - kızgın", slayt - "Noel Baba - neşeli",
slayt - "Snow Maiden - komik")
Müzik yönetmeni, "Kahramanın ruh halini tahmin et" duygusal kürenin gelişimi için bir oyun yürütür. Kahramanı tahmin eden çocuklar, ruh halini jestler ve yüz ifadeleriyle belirler ve hareketlerinde, yüz ifadelerinde anlamlı bir şekilde iletir. Oyundan sonra müzik direktörü çocuklara teşekkür eder, onları iyi ve nazik bir ruh halinde kalmaya davet eder!
Ekranda bir sunum yayınlanır (slayt - "Noel mumları")
Müzik yönetmeni: Kış masalımız sona eriyor, büyülü bir ormanı ziyaret ettik, masal kahramanlarıyla tanıştık, onlarla oynadık ve eğlendik, zaman fark edilmeden uçup gitti ve bizim için veda vakti geldi! Sihirli ekranımıza bakın, ne görüyorsunuz?
Evet, bunlar mumlar - bükülürler, bükülürler, gökyüzüne koşarlar. Şimdi her birimizin elinde bir Yılbaşı mumu olduğunu hayal edeceğiz ... Şimdi bir dilek tut ve mumu uzun, uzun bir nefes vererek söndür!
Nefes egzersizleri "Mumu üfle" yapılır.
Rahatlatıcı müzik sesleri.
Müzik yönetmeni: Çocuklar, kış perisi ormanına yaptığımız geziyi beğendiniz mi? En çok neyi hatırlıyorsun? Bugün ne öğrendin?
Toplantımız bitiyor ama kış masalı bitmiyor. O her zaman bizimle, Kış masallarınızı getirin, çizin, sonra birbirinize anlatacaksınız.
İyi dans ettin, şarkı söyledin, oynadın, gerçekten beğendim ve bunun için kardan adam sana sihirli kartopu veriyor.
(Kış bir tedavi verir)
Kuruluş: MBDOU numarası 53
Yerleşim yeri: Kemerovo bölgesi, Kemerovo
Hedef: Olumlu bir duygusal arka planın oluşturulması, çocukların yaratıcı yeteneklerinin geliştirilmesi.
Görevler:
- Sanatsal kelimeler, müzik, folklor kullanarak çocuklarda olumlu duygular uyandırın.
- İletişim becerilerini, diyalog konuşmasını geliştirin ..
- Ormanlarımızda vahşi hayvanların kışlaması hakkında çocukların fikirlerini genişletmek. Özellikler arasında bağlantı kurmayı öğrenin dış görünüş, hayvan davranışları ve kış mevsiminin koşulları.
- Vahşi hayvanların ne yediklerini, yiyeceklerini nasıl aldıklarını, evlerinin adının ne olduğunu açıklayın.
- Seçilen karakterin karakterini ve duygusal durumunu ifade etme yeteneğini geliştirin.
- Hayal gücü, yaratıcı hayal gücü, yüz ve pantomimik yetenekler geliştirin.
Önceki çalışma: Kışın doğada mevsimsel değişiklikleri gözlemlemek, kışın karakteristik belirtileri hakkında konuşmak, kış hakkında şiirler okumak, hayvanlar hakkında bilmeceler, çizimlere bakmak, "Tilki" ve "Tavşan", "Orman hışırtıları" sahneleri için kelimeleri ezberlemek N. Sladkov.
Malzeme: Noel ağaçları, kar taneleri, vahşi hayvanların oyuncakları ve ayak izleri, ayı için bir in yapıldı, içinde bir ayı uyuyor, bir ses kaydı "Kış melodisi", karakterize eden melodiler özellikler hayvanlar (tavşan, tilki,).
Dersin seyri
I. Selamlar "Merhaba"
Çocuklar salona sessiz müzik için girerler. Öğretmen bir şiir okur:
Merhaba, güneş altındır!
Merhaba gökyüzü mavi
Merhaba, özgür esinti
Merhaba, küçük beyaz kar!
II. Kış hakkında konuşma.
Ses kaydı “Kış melodisi” duyulur.
eğitimci: Sondaj havası, kargaşa kar,
Yılın bu zamanına ... (kış) diyoruz.
Evet, doğru, kış geldi.
- Çocuklar, kış bize soğuk, kar, rüzgar getirdi. Kışın rüzgar nasıl eser? (Çocuklar burunlarından derin nefes alırlar ve yanaklarını şişirerek dört defada kuvvetlice nefes verirler. 3-4 defa.)
III. Taklit oyunu "Kar Taneleri".
– Rüzgar kar taneleri getirdi. Uçtular, döndüler! (Öğretmen çocukları kar tanelerine "dönmeye" ve müziğe uçmaya davet eder.)
Kavradı beden eğitimi "Kar Taneleri".
Biz kar taneleriyiz, biz tüyleriz
Dönmeye karşı değiliz.
Biz kar taneleriyiz - balerinler
Gece gündüz dans ederiz.
Bir daire içinde birlikte duralım
Bir kar topu çıkıyor.
Ağaçları badanaladık -
Çatılar tüylerle kaplıydı.
Dünya kadife çiçeği ile kaplıydı
Ve soğuktan kurtardı.
- Rüzgar diniyor, kar taneleri yavaşça yere düşüyor. (Çocuklar keyfi pozisyonlarda halının üzerine oturur veya uzanır).
- Karla kaplı yollar, tarlalar, sıcak bir battaniye ile orman. Ve kışın ormanda kim uyumaz? (Çocukların cevapları.)
eğitimci: Kış ormanında bir yürüyüşe çıkmanızı ve kışın hangi hayvanların uyumadığını kendiniz görmenizi öneririm. Benimle gelmek ister misin? O zaman yola hazırlanma zamanı.
IV. Hayali nesnelerle oynamak.
Öğretmen çocuklara seslenir:
- Keçe çizmeler, şapkalar, kürk mantolar giyeceğiz, tüm düğmeleriyle bağlayacağız, eşarp bağlayacağız ve eldiven giydiğinizden emin olun. (Çocuklar öğretmeni taklit eder, hareketleri taklit eder.)
– Şimdi hepimiz giyindik ve dışarı çıkabiliriz.
V. Simülasyon alıştırması "Kar yığınlarından geçiyoruz"
Kar yığınları arasında yürüyoruz (Çocuklar ayakları yüksekte yürürler)
Dik rüzgârla oluşan kar yığınlarında.
Bacağını daha yükseğe kaldır
Başkalarına yol açın.
çok uzun bir süre yürüdük
Ve ormana girdik.
Yılanla ağaçların etrafından dolaşacağız,
Kabarık bir Noel ağacına geleceğiz.
Noel ağacı gibi giyinmiş bir kız çemberin ortasına çıkıyor.
ÇOCUKLAR: - Köknar ağacı, köknar ağacı, dikenli iğne!
Nerede büyüdün?
FIR: Ormanda.
ÇOCUKLAR: Ne gördün?
Köknar ağacı: Fox.
ÇOCUKLAR: Ormanda ne var?
FIR: Don, çıplak huş,
Kurtlar ve ayıların hepsi komşudur!
Ama nedir beyler? Karda bir çeşit parmak izi görüyorum. Sence bu ne? Doğru, bunlar izler. Kim olduklarını biliyor musun? (hayır) Şimdi izi takip edeceğiz ve birlikte bu izi kimin bıraktığını tahmin etmeye çalışacağız.
VI. Didaktik egzersiz "Hayvanı yoldan tanıyın, bilmeceyi tahmin edin"
Ah beyler, burada bir not var. Bir bilmece okuyorum.
Ormanın efendisi, baharda uyanır.
Ve kışın, kar fırtınası uluması altında
Bir kar kulübesinde uyuyor. (dayanmak)
Bu doğru, bu bir ayı. Ve işte onun evi. Adının ne olduğunu kim söyleyebilir? (den). Bu doğru, ayı zaten ininde kış uykusuna yattı.
Ayak izlerinin ne kadar büyük olduğunu görün. Biraz insan ayak izlerine benziyorlar, sadece ayının uzun, keskin pençeleri var.
Bir ayı kışa nasıl hazırlanır? (Çok fazla yağ biriktirir ve bütün kış bir çalışma odasında uyur.)
Öğretmen bir oyuncak ayı getirir.
Ona söyleyelim.
VIben... Didaktik egzersiz "Ayı kışın ne olduğunu bilmiyor"
Çemberin ortasında, bir çocuk sandalyesinin üzerinde bir oyuncak ayı ve bir tahta çubuk var. El ele tutuşan çocuklar, şu kelimelerle bir daire içinde hareket ederler:
Ayı kışın ne olduğunu hiç bilmiyor.
Asa kime gelirse, o cevabı ona verir.
Ayının önünde duran çocuk eline bir sopa alıp daire çizerek geçirir. Aynı zamanda, örneğin kış belirtilerini adlandırır: beyaz, soğuk, karlı vb.
Gidip bir sonraki parçanın kim olduğunu görelim. Bir bilmece okuyorum.
Zıpla ve zıpla - korkak ortadan kayboldu,
O küçük…. (tavşan)
Evet, doğru, aferin. Bu tavşan ayak izlerini bıraktı.
Bak, oval gibi görünen ayak izleri var. Büyük olanlar arka ayaklardır ve küçük olanlar ön ayaklardır.
Bir tavşanın nasıl kışlar geçirdiğini size kim söylemek ister? (Kışın kürkünü beyaza çevirir, çalıların altına saklanır, herkesten korkar, ağaç dallarını yer.) Tavşanın kendine ait bir evi var mı? (hayır, bir çalının altında uyur)
Diyelim ki biz de orman hayvanlarıyız ve açık alanda oynamak için dışarı çıktık. Hepimiz tavşana dönüşüyoruz.
VIII. Tiyatro taklit oyunu "Bunny" (müziğe)
eğitimci:
Tavşan ormanın içinden dörtnala koştu,
Tavşan yiyecek arıyordu.
Aniden kafanın üstündeki tavşanda,
Kulaklar ok gibi yükseldi.
Sessiz bir hışırtı duyulur ...
Tavşan:
Birisi ormandan gizlice geçiyor!
İzleri karıştıracağım, beladan kaçacağım.
Kenara atla ve arkanı dön
Ve çalının altına kıvrılacağım.
Küçük beyaz bir top gibi
Böylece kimse onu bulamazdı.
eğitimci:Çocuklar, kışın ormanda tavşana ne olduğunu biliyor musunuz?
IXN. Sladkov'un dramatizasyonu "Orman hışırtıları".
Saksağan ve Tavşan
Önce öğretmen sahneyi gösterir, sonra çocuklar rolleri oynarlar..
(Çocuk gösterisi).
şakrak kuşu Beyaz tavşan, nereye kaçtın?
Tavşan: Köye.
şakrak kuşu Ne için?
Tavşan:
şakrak kuşu Bulundu?
Tavşan:
şakrak kuşuŞu anda neredesin?
Tavşan: Bir kavak kemirmek için.
şakrak kuşu: Evet, git, acı?
Tavşan:
eğitimci: Kimin ayak izleri hala karda kaldı? Bir bilmece okuyorum.
Bütün hayvanlardan daha kurnazdır,
Üzerinde kırmızı kürk manto.
Gür bir kuyruk onun güzelliğidir.
Ormanın bu canavarı mı? ... (tilki)
Bu doğru, bu bir tilki. Bak, ayak izleri bir çiçeğe benziyor.
Tilkinin nasıl kış uykusuna yattığını sana kim anlatmak ister? (Sıcak bir kürk manto giyer, bir delikte yaşar, fareleri ve tavşanları avlar). Tilkinin evinin adını kim bilir? (Nora).
eğitimci: Hepimiz chanterelles'e dönüşüyoruz. (Bir çocuk kelimeler söyler ve gösterir, diğer çocuklar chanterelles gibi davranır). (Bir melodi duyulur.)
x... Oyun taklidi "Fox"
tilki çocuğu:
"Ben kurnaz bir tilkiyim,
Karanlık güzellik ormanları
Açıklık boyunca koşmak,
Tilki izimi fark edeceğim."
Öğretmen "Chanterelle-terzi" şiiriyle oynamayı teklif ediyor. Çocuklar birbirlerine bakan çiftler haline gelir.
Ne dikiyorsun, tilki? Bir çocuk ellerini çırparak sorar.
Kızı eldivenler. Başka bir çocuk ayaklarını yere vurarak yanıt verir.
Böylece soğuk bir günde bir çocuk kolları öne doğru uzanmış olarak durur.
avuç içi yukarı, diğeri onunkiyle vurur
avuç içi onun üzerinde.
Pençeler donmuş değil. İkinci çocuk kollarını öne doğru uzatarak ayakta durur.
avuç içi yukarı, ilk ona çarpar
avuçların.
eğitimci:Çocuklar, soğuk kışın ormanda aç dolaşan kim? ... (Kurt.)
Bir kırk - çıngırak kurttan korkmaz. yanına uçtu ve sordu:
Saksağan ve Kurt
Açlıktan.
Ve kaburgalar dışarı çıkıyor, çıkıyor mu?
Açlıktan.
Neden uluyorsun?
Açlıktan.
Açlıktan.
Çocuklar bir sahneyi canlandırır.
eğitimci: Benim Kabarık Karımı Kim Seviyor? Penceredeki desenler?
Kızakla hızlı koşmayı seven, kıştan hep mutlu olan?
seni seviyoruz kış
Senin donun ve buzun
Ve dallarda kabarık kar
Ve bir kızak ve bir buz pateni pisti!
Hadi kızaklara oturalım çocuklar, gezintiye çıkma vaktimiz geldi!
XI... OyunC hareketler "Sanki"
Çocuklar bir daire içinde dururlar ve önerilen hareketleri sesli jestlerle gerçekleştirirler, metni anlamlı ve açık bir şekilde açık bir şekilde okurlar.
ÇOCUKLAR: Siz, Frost, Frost, Frost,
Burnunu gösterme!
yakında eve git
Soğuğu yanınıza alın!
Ve kızağı alacağız - çocuklar bir daireye girer
Ve dışarı çıkalım. - çocuklar çemberin dışına çıkar
Bir kızakta oturalım - kendi kendini süren arabalar, - bir daire içinde koşmak, hızlanmak
trafik
Tepeden aşağı - vay! - sonunda otur.
eğitimci: Kışın başka hangi eğlenceler var? (Çocukların cevapları).
Hadi oynayalım:
XI... OyunC hareketler "Kış eğlencesi"
Kışın kartopu oynarız
Kar yığınları arasında yürüyoruz
Ve kayaklar üzerinde koşuyoruz
Buz üzerinde paten üzerinde uçuyoruz
Ve kar kızlığını yapıyoruz,
Winter'ı Misafir Olarak Seviyoruz!
eğitimci:
Kar taneleri gökyüzünde dönüyordu
Ve omuzlarımıza çöktüler.
Etrafında güzellik ve huzur,
Pekala, eve gitme zamanımız geldi.
eğitimci: Arkadaşlar ormandaki yürüyüşümüz sona erdi, anaokuluna dönmeyi ve birlikte ormanda gördüklerimizle ilgili bir uygulama yapmayı öneriyorum, katılıyor musunuz? O zaman gidelim:
Ayaklarının altında yılan izi,
Seninle eve döneceğiz.
xII... Refleks
eğitimci: Kış ormanındaki yürüyüşümüzden keyif aldınız mı? Sasha onu nasıl hatırlıyor? Lisa'dan mı? Sonya hatırladı mı?
Nasıl bir yürüyüş olduğunu nasıl anlarsınız? (neşeli, neşeli, kış ...)
Benimle ormana gitmeyi kabul ettiğiniz için teşekkür ederim çocuklar.
Şimdi ruh haliniz nedir? (İyi).
hadi bizimkini verelim iyi ruh hali diğerleri. (Çocuklar ruh halini avucunun içinden üflerler).
xIII... "Kış ormanı" çizimi.
Beyler, biz gelmeden önce tavşan ve şakrak kuşunun ne konuştuğunu dinleyelim mi? (Çocuk gösterisi bir sahne: bir tavşan ve bir şakrak kuşu arasındaki konuşma).
şakrak kuşu Beyaz tavşan, nereye kaçtın?
Tavşan: Köye.
şakrak kuşu Ne için?
Tavşan: Bir parça saman alın, yeşillikleri çimdikleyin, bir lahana kütüğü bulun.
şakrak kuşu Bulundu?
Tavşan: Nasıl olursa olsun. Kar altında saman, kar altında yeşillik ve bahçede ısıran köpekler.
şakrak kuşuŞu anda neredesin?
Tavşan: Bir kavak kemirmek için.
şakrak kuşu: Evet, git, acı?
Tavşan: Tatlı. Dün yemek yemedim, bugün yemek yemedim, kavak kadar tatlı görünüyor.
Orman hışırtıları
Tilki ve Tavşan
Neden bu kadar uzun kulakların var Zainka? Neden, gri olan, bu kadar hızlı bacakların var mı?
Ve hepsi, Fox, adımların çok sessiz ve çok keskin dişler olduğu için!
Saksağan ve Kurt
Hey Wolf, neden bu kadar kasvetlisin?
Açlıktan.
Ve kaburgalar dışarı çıkıyor, çıkıyor mu?
Açlıktan.
Neden uluyorsun?
Açlıktan.
Bu yüzden seninle konuş! Saksağan gibi sıkıştırdım: Açlıktan, açlıktan, açlıktan! Bu aralar neden bu kadar suskunsun?
Açlıktan.
Saksağan ve Tavşan
Sana diliyorum, Tavşan, ama tilki dişleri!
Ah, Soroka, hala kötü...
Keşke sen, gri ve kurt bacakları!
Ah, Saksağan, biraz mutluluk...
Keşke sen, tırpan ve vaşak pençeleri!
Ah, Saksağan, dişlerim ve pençelerim neler? Ruhum hala bir tavşan ...