Діючі лиця:
Сніжники
Бурульки
Чарівниця Вода
Крапельки
Хмари-хмаринки
Сонечко
У записі звучить вальс, в який "вплітається" плескіт води. На сцені чи майданчику з'являються діти. У них в руках полотна легкої тканини блакитного та зеленуватого кольору. Діти танцюють із тканиною, зображуючи хвилі. Ось серед хвиль, що знімаються, з'являється Чарівниця Вода. На ній довге прозоре сріблясте вбрання. Вода змахує довгими рукавами і з них вилітають срібні бризки – блискуча нарізка із фольги.
Чарівниця Вода.
Я - Чарівниця Вода,
Чарівниця та фея!
Хочу на всій землі
Бризки розсипати швидше!
Вода – основа життя.
І це факт безперечний.
Адже водяна стихія
На світі всі покірні!
Історія наша незвична, друзі! А незвичайна вона тому, що ви дізнаєтеся, що вода у світі буває не тільки рідка, а й в інших станах. Ви, мабуть, запитаєте, як це можливо? Відповім вам тільки одне: ви все побачите самі!
Звучить загадкова музика. Чарівниця Вода змахує чарівною паличкою та йде з майданчика.
З'являються крапельки. Вони веселяться і граються.
Вибігає Вітерець-бешкетник.
Вітерець. Привіт, Крапельки-подружки, давайте пограємо з вами!
Змахує своїм довгим плащем у бік Краплинок. Вони тремтять.
Крапельки. Ні! Ми не будемо грати з тобою! Аж надто ти холодний!
Вітерець. Ах, ось ви як! Ну, тримайтеся!
У записі лунає шум вітру. Вітерець, розмахуючи плащем, гасає по сцені. Крапельки тремтять від холоду.
Крапельки(кричать убік). Хмари-хмаринки, врятуйте нас! Зігрійте, будь ласка, сховайте нас! Вітерець вирішив нас заморозити!
На майданчику під спокійну мелодію з'являються Хмарка. Вони танцюють.
Хмарка. Крапельки, швидше ховайтеся за нами!
Крапельки ховаються за Хмарками. Вітер розмахує плащем. робить кілька кіл і тікає геть.
Хмарка. Ну, Крапельки-подружки, радійте, північний Вітер-бешкетник покинув нас! Можете виходити та знову веселитися!
Звучить мелодія пісні про зиму. Через Хмарки виходять Краплинки. На них сяючі костюми сніжинок.
Хмари.Чудеса, та й годі! Які ви стали гарні!
Крапельки. Тепер нас звуть Сніжиночки! Давайте всі разом потанцюємо!
Хмарка. Давайте!
Звучить "Сніговий вальс". Сніжинки та Хмари кружляють у танці. Ось хмаринки сходяться в кружальце в центрі сцени, потім розходяться в сторони, і з-за Хмар виходить усміхнене Сонечко.
Сонечко.Привіт, друзі! Я Сонечко червоне! Гаряче та прекрасне!
Усі герої. Здрастуй сонечко!
Сонечко.
Мене надіслала Чарівниця Вода!
Будемо перетворення продовжувати
І дітей дивувати.
Сніжники вишиковуються по діагоналі. Сонечко підходить до кожної з них і змахує своїм сонячним жезлом. Сніжинки тікають по одному з майданчика і повертаються знову вже у костюмах Капелек.
У записі звучить звук краплі, що вплітається у веселу музику. Сонечко та Крапельки танцюють.
Крапельки. Ой як цікаво! Ми були Сніжиночками, а знову стали Крапельками!
Сонечко. І це ще не всі перетворення!
У записі звучить урочиста музика.
Важливою ходою на сцені є Мороз. Усі стають півколом. Мороз у центрі сцени починає читати чарівні слова, при цьому постукуючи палицею.
Мороз.
Раз два три чотири п'ять!
Починаємо перетворювати!
Краплинки, швидше біжіть
І струмком поки що дзюрчіть!
Крапельки оббігають довкола Мороза. У записі чути дзюрчання води.
Мороз(продовжує).
Воду перетворюватимемо
І бурульки отримувати!
Бурульками можете ви милуватися.
Але не варто вам наближатися до них!
Крапельки йдуть зі сцени.
У записі звучить кришталевий передзвін. На майданчику одна за одною з'являються блискучі бурульки.
Бурульки виконують витончений танець, у фіналі якого виходить Чарівниця Вода.
Чарівниця Вода. Друзі, ви самі побачили і в усьому самі переконалися! Найбільше диво на землі – це...
Усі герої.Явища природи!
Звучить весела музика. Всі герої проходять по сцені навколо, кланяються та йдуть з майданчика.
Діючі лиця:
Сніговічок
Зимушка-зима
Сніжинки
Перчатки
У записі лунає вальс. На сцені на чолі із Зимівкою-зимою танцюють Сніжинки.
Сніжинки(На тлі вальсу).
Сніжинки ми легкі,
Немов пушинки!
Зима нас послала
У вальсі кружляти,
Білим простирадлом
На землю лягати!
Радуйтесь, дорослі!
Радуйтесь, діти!
Снігова зима
Немає прекраснішого на світі!
Зимушка-зима(змахуючи чарівною паличкою).
Ніжні, добрі доньки-сніжинки,
Снігом пухнастим прикрийте стежки!
Лікує земля, чистотою покриваючись,
Від сльоти липкою зовсім позбавляючись!
Швидше, сильніше сніжинки кружляйте,
Скатертиною білою на землю лягайте!
Зимушка-Зима та Сніжинки стрімкіше кружляють у танці.
Зимушка-зима. Розумнички мої! Лапочки-донечки, Сніжиночки дорогі, багато снігу на землю зуміли покласти, пухнастим покривалом укрити матінку Землю! Та й малим діткам буде десь розгулятися, зимовими іграми зможуть зайнятися!
Сніжинки(дзвінко). Матіно Зимушка, дякую тобі за похвалу, за добрі слова! Ми від душі всім постаралися, особливо для хлопців! Тепер вони в сніжки гратимуть та на лижах та саночках кататимуться! І найголовніше, зможуть різних сніговичків наліпити! Ото буде здорово!
Зимушка-Зима та Сніжинки йдуть.
Під задерикувату мелодію з'являються діти. На них шапочки, шарфи та рукавички. Вони зображують різні зимові забави: гру в сніжки, катання на санках, лижах та ковзанах, «ліплять» сніговички. В даному випадку можна використовувати великі кулі з синтепону. Діти зі сміхом тікають зі сцени.
З'являються дві великі симпатичні перчатки. Перчатки, про щось пошептавшись між собою, починають щось ліпити. Спочатку вони зліпили велику грудку, потім середню і, нарешті, маленьку. Перчатки ставлять грудочки один на одного, виходить Сніговичок.
Потім Рукавички прилаштовують Сніговічку ніжки зі стареньких черевиків, після чого в середню грудочку вставляють руки з гілочок дерева, а на голову ставлять цебро. Потім Перчатки розбігаються в різні боки і приносять два вугілля, моркву та смужку червоної тканини, роблять Сніговичку симпатичну мордку. Відходять на відстань та милуються своєю роботою.
Сніговічок. Ой хто це? Ой що це? Який величезний світ! Як багато довкола цікавого!
Сніговічок(До Рукавичок). А як вас звуть?
Перчатки(усміхнувшись). Ми Перчатки-сестрички! Ми тебе зліпили!
Сніговічок. Спасибі вам! Але дозвольте вас запитати, хто ж я все-таки такий?
Перчатки. Ти – Сніговічок!
Сніговічок. А де я з'явився?
Перчатки.Звісно ж, зі снігу!
Сніговічок.Зрозуміло! А що я маю робити? Мені дуже хотілося б приносити якусь користь!
Перчатки.Ти маєш людей радувати, хлопців веселити!
Сніговічок.Мені це до вподоби! Кличте швидше хлопців, зараз я їх не тільки розвеселю, я їх навіть приємно здивую!
Перчатки.Цікаво як це?
Сніговічок.Дітлахів запросіть і всі самі побачите!
Перчатки зникають, а на сцену вибігають діти. Побачивши Сієговічка, вони радіють і ляскають у долоні.
Сніговічок(Піднімає цебро і кланяється). Радий познайомитися, мене звуть Сніговичок!
Діти(із захватом). Ой, подивіться, він говорить! Це справжнє зимове диво! Оце так!
Сніговічок.Я не лише говорити вмію. Я ще вмію дуже добре співати та танцювати.
Діти. Ой як цікаво! Будь ласка, заспівай для нас і станцюй!
Сніговічок. А ви мені допоможете?
Діти. З великим задоволенням!
Сніговічок. Ну, тоді я згоден! Приготувалися! Почали!
Звучить ритмічна мелодія. Діти на чолі зі Сніговичком задерикувато танцюють.
Сніговічок.
Стрибни, тупни, хлопни, повернись,
У царстві зимовому опинись!
Подивися швидше наліво,
А потім, звичайно, праворуч,
Докладай старання -
Загадай бажання!
Зима на санчатах прилітає
І бажання виконує!
Діти.
На подвір'ї знайшли ми диво.
До нас дійшло воно звідки?
Хто Сніговічка надіслав?
Наші думки вгадав?
Сніговічок.
Ви, хлопці, не нудьгуйте,
Ви подарунки отримуйте!
Їх щастить сюди сама
Наша Зимівка-зима!
На майданчику з'являється Зима-зима в оточенні Сніжинок. Вона роздає дітлахам подарунки. Діти дякують Зимівці!
Зимівка-Зима.Ну що, хлопці, сподобався Сніговичок-дружок?
Діти.Дуже!
Зимушка-зима. От і прекрасно! Цілу зиму можете з ним веселитися та грати! А навесні я заберу його до своєї Зимової Країни, щоб він не розтанув!
Діти. Ура! Спасибі, Зимівка-зима!
Сніжинки. Взимку він знову до вас повернеться!
Діти.Оце чудово!
Усі герої виконують заключний танець, кланяються та йдуть.
Ціль:
1. Формування у дітей живого інтересу до театралізованої гри, бажання брати участь у спільній дії та виховувати партнерські відносини у грі;
2. Розвиток мови та вміння будувати діалог;
3. Розвиток рухової активності дітей;
4. Сприяти створенню в дітей віком емоційного настрою.
Діти входять до зали під музику П. Чайковського «Пори року». Встають у півколо перед гостями.
Восп:Сьогодні діти, до нас гості прийшли!
Дорогі прийшли!
Давайте з ними привітаємось!
Добрі слова не ліньки, говорити нам кожен день Доброго дня! (З вітальною інтонацією, посмішкою, руки піднімають нагору).
Діти, а ви любите подорожувати? Сьогодні я Вам пропоную незвичайну подорож, а куди самі відгадайте.
Будинок з усіх боків відкритий -
Він різьбленим дахом критий.
Заходь у чарівний будинок,
Дива побачиш у ньому!
Що це за будинок?
(ліс)
Правильно, молодці! Сьогодні ми вирушимо з вами в ліс, а поки що...
Порошило доріжки,
Збіліло все з ранку.
Тільки холодно трошки,
Одягатися нам час!
Гра «Продовж фразу», «Гра з уявними предметами».
На вулиці дуже холодно, давайте одягнемо валянки, шубку, шапку, одягнемо рукавички (Діти наслідують вихователю).
Діти, а якщо ви побачите у лісі маленького зайчика, що ви зробите? (відповіді дітей – погладимо його, приголубимо)
А якщо залишитеся в лісі одні, заблукаєте, що ви робитимете? (відповіді дітей – кричатимемо АУ!)
А тепер, коли ми всі тепло одягнені і знаємо, як поводитися в лісі, можна й вирушати в дорогу.
Давайте візьмемося за руки і підемо за мною, тихо ступаючи, щоб не потривожити лісових мешканців! (Йдуть змійкою навколо ялинок під «Ласкову пісеньку» - муз. Є. Жарковського, стали в гурток, навколо ялинок).
Звивистою стежкою ми прийшли всі в зимовий ліс.
Подивіться, подивіться, скільки ж навколо чудес!
Давайте поздороваємося з лісом. (Здрастуйте, ліс! – діти говорять з вітальною інтонацією, змінюючи силу голосу, голосно, тихіше, зовсім тихо.)
Привіт ліс, дрімучий ліс!
Повний казок та чудес!
Все відкрий, не приховай,
Ти не бачиш, ми свої.
Подивіться, тут починаються чудеса, і наші ручки перетворюються на дерева (Руки витягують до ліктя).
Подивіться, у нас уже виріс цілий ліс! Але подув вітер і захиталися дерева (Руки нахиляються в різні боки).
Вітер стих, дерева спокійно стоять. Молодці!
А тепер сядемо на пагорбі та розкажемо чистомовки. Присядемо на лісові пінечки (стульчики).
Ми розмовлятимемо,
І вимовлятимемо,
Все правильно і виразно,
Щоб усім було зрозуміло!
Чистомовки:
1. Від міста йшли, та в ліс забрели! (З різною інтонацією - весело, втомлено, здивовано).
Послухайте, як тихо у лісі! Нагостри вуха, тишу послухай!
2. Су-су-су тихо у лісі! (протяжно)
Так, тихо взимку в лісі, пташки не співають, Холодно і голодно їм, мало звірів, усе вкрите снігом. Подивіться, як гарно летять сніжинки, пурхають, як метелики і тихо падають на землю.
Пісня «Перший сніг» (муз. А. Філіппенка) (діти руками імітують рухи падаючого снігу; на другий куплет сходить Зимушка, розкидаючи сніжинки).
Зима- Вітаю! Я почула, що хтось так гарно співає. І прийшла до вас на лісову галявину. А ви знаєте, як мене звуть? (Відповіді дітей).
Правильно, я зимушка-зима, у гості до вас прийшла!
Дихальні вправи:
1. Подивіться, скільки снігу намело! А одна сніжинка впала вам на долоню, спробуйте її здути! ( діти роблять вдих носом, потім довгий видих).
2. Сніжинка була холодна, ваші ручки стали, як ви їх погрієте? (Діти роблять почерговий вдих і видих, спрямовуючи тепле повітря на долоні).
Зима– А тепер самі погріємось!
Музична гра з рухом "Ой, мороз!" (рус. нар. м.)
Зима –А в які ігри ви граєте взимку? (відповіді дітей – катаємо сніг, ліпимо сніговика, будуємо гірку, катаємось на санках, ковзанах, лижах).
Музична гра з уявними предметами «Зимові забави»
Зима –
Ви присядьте біля купини,
Відпочиньте на піні.
А тепер, мої хлопці,
Відгадайте загадку!
Загадка:
Причаїлася під кущем, з довгим руденьким хвостом.
Їй на місці не сидиться, це руда …(лисиця).
Зима –А подивіться очима, чи немає серед вас лисички? Є лисичка!
Лисиця –А ось і я! А звуть мене лисиця!
Чистомовка (злякано):
Сеня в лісі зустрів лисицю!
Зима- Не бійтеся, хлопці, лисички! Давайте з нею пограємось!
Музична гра з рухами «Лісовим лужком»
Лисиця –Не бійтеся мене, я загадки вам принесла! (на сніжинці)
1. Ходжу в пухнастій шубці,
Живу у густому лісі.
У дуплі на старому дубі
Горішки я гризу.
(білка)
Зима –У мене є чарівне дзеркальце, я зазирну в нього і подивлюся, що робиться в лісі? Бачу зайчика, ведмедика, білку з шишкою.
Рольовий театр за віршем В. Шульгіна "Білка" (в інсценуванні використовуються костюми, маски).
Впустила білка шишку
Шишка стукнула зайчик,
Той пустився втік
Ледве не збив ведмедя з ніг.
Під корінням старої ялинки
Розмірковував ведмедя півдня: -
«Щось зайці наважилися, нападають на мене! Ой ой ой!"
(Білка встає за ялинкою на куб, пеньок, стілець і випадково кидає шишку на сплячого під ялинкою зайчика. Заєць прокидається і з переляку кидається на утік, натикаючись на ведмедя. Заєць відскакує вбік і ховається під ялинку. Ведмідь з подивом розводить , озирається і гарчить слова за текстом).
Зима– Ось яка історія сталася у лісі.
2. На спині голки довгі та колкі,
А звернеться він у клубок
Немає ні голови, ні ніг.
Хто це?
(їжак)
Чистомовка:
Жа-жа-жа, жа-жа-жа, є голки у їжака (Змінюючи логічні наголоси).
Розігрується міні-сценка за віршем Л. Корчагіна «Їжак»
(рольовий театр):
Лисиця:Був би їжак, ти гарний, тільки в лапи не візьмеш!
Їжак:Не добрий? Ну і що ж! Без голок я не їжак!
(ведмідь з їжаком, білка з їжаком) (розігрується за ролями, звертаючи увагу на інтонаційну виразність.)
Зима- Знову зазирну я в чарівне дзеркальце. Подивіться яка ще історія сталася в лісі.
Сцінка «Вовк та лисиця»
Зима– Сірий вовк у густому лісі зустрів руду лисицю.
Вовк- Лисавета, здравствуй!
Лисиця –Як справи, зубастий?
Вовк- Нічого йдуть справи,
Голова поки що ціла.
Хвіст відгризли у бійці.
Лисиця– Хто відгриз?
Вовк– Собаки!
Лисиця- Чи ситий, милий куманек?
Вовк– Ледве ноги тягнув!
3. Він великий і клишоногий,
Кажуть, смокче він лапу.
Гучно може він ревти,
Ну скажіть хто?
(ведмідь)
Зима- Ось і мішенька-ведмідь!
Рухлива гра «Ведмедик лісом гуляв»
Зима- Мішенько, подружися з нашими хлопцями!
Давайте діти, подружимося з лісом, з усіма лісовими звірами і ніколи їх не ображатимемо!
Ми вміємо посміхатися (діти посміхаються),
Можемо ми і зануритися (сумують),
Дуже любимо ми сміятися (сміються),
Ну, а головне – дружити (усі обіймаються).
Вихователь- Ось і добігла кінця наша подорож.
Багато цікавого ми побачили в цьому казковому лісі, але настав час нам повертатися. До побачення, зимушка,
До побачення, ліс,
І галявина ця -
Казок та чудес!
Підемо по кучугурах високо піднімаючи ноги (Під музику йдуть, махають рукою).
Олександра Куянова
Розвага «Зимові візерунки» (середня група)
Вед:Діти, сьогодні ми з вами відправимося в зимовий ліс. (під чарівну музику діти сходять до зали, розглядають усе навколо)
Вед:Ми прийшли в зимовий ліс!
Скільки тут довкола чудес!
Все іскриться і сяє.
Хто це нас зустрічає?
Зимушка-зима:Привіт хлопці, це я - Зимушка-Зима!
Цей ліс я сторожу, За порядком тут стежу.
Ліс, мій будинок, для всіх відкритий. (запрошує дітей сісти)
Коли з добром прийшов у мій дім,
Дива побачиш у ньому.
Хочете побачити дива? У мене є ось такі різнокольорові крижинки (показує чарівну коробочку)
Ви візьміть їх у долоні
І погрійте їх трохи.
Трохи нижче опустіть
І на кнопку натисніть. (супроводжується показом)Ну, і чим не дива? Ось яка краса!
Проводиться гра-атракціон "Дзиґа" (З використанням заводних іграшок)
Вед:А ми до Вас прийшли з подарунком Здогадайтеся, що це за подврок:
1реб:Розтут черв'яком,
Живляться листком,
Взимку засинають,
Себе обмотають.
2реб:Не їдять, не дивляться,
Нерухливо лежать.
Весною оживають,
Свій будинок залишають,
Над квітами пурхають.
Зимушка-зима:Сніжинки?
Діти:Ні!Метелики!
Зимушка-зима:Я ніколи не бачила метеликів, а вони літають?
Проводиться гра з метеликами.
Вед:Метелики літають всюди,
Метелики пурхають по колу,
Вверх вниз,
Вперед летять, назад поспішають.
Зимушка-зима:От дякую за подарунок Хлопці, а ви вмієте малювати? Чим ви малюєте? А я навчу малювати вас на "снігової" крупі. (Використовуються ємності наповнені манною крупою)
1. Намалюй сонечко.
2. Намалюй сніговика.
Зимушка-зима:А це що (Показує геометричні фігури)
Хлопці давайте складемо з них зимові візерунки"(Показує, потім пропонує скласти дітям)
Гра-змагання Зимові візерунки"(Дві команди, діти по черзі беруть по одній фігурі, біжать до фланелеграфа і прикладають фігуру за своїм бажанням, повертаються, передають хід наступному)
Зимушка-зима:А на прощання друзі,
Прийміть подарунки від мене.
Ці подарунки від душі
До побачення, малюки!
Публікації на тему:
Зима – це казкова пора року! Казкова вона і тим, що будить дитячу та дорослу фантазію та уяву. Незабаром настане найказковіший.
Фізкультурна розвага «Зимові забави» (старша група)Муніципальне автономне дошкільне освітній заклад "Дитячий садок№60" Фізкультурна розвага "Зимові забави".
Фотозвіт. Зимові будівлі. Кожної зими ділянка нашої групи перетворюється на чудове сніжне містечко, і прогулянка взимку стає.
Сценарій розваги на вулиці разом із батьками «Зимові забави» (середня група)Сценарій розваги на вулиці «Зимові забави» (середня група) Вихователі: Тегаєва Ольга Миколаївна Бабарінова Ірина Іванівна Мета: зміцнення.
B]Мета: узагальнити та закріпити знання дітей про зиму, зимові ігри дітей. Завдання: Навчальні: уточнити знання дітей про зимові природні явища.
Свято виразного читання «Зимові візерунки» у старшій підготовчій групіСвято виразного читання "Зимові візерунки" у старшій-підготовчій групі. Мета: створити атмосферу казки, чаклунства; бажання допомогти.
Розвага до Дня Матері (середня група)Мета: - Сприяти створенню позитивних емоційних переживань дітей та батьків від спільного святкування заходу. Створити.
Сценарій ігрової програми
« ЗИМНІ ВІЗОРИ »
Розроблено Григор'євої Т.М.
Задонськ
2014
Захід: "Зимові візерунки".
Форма заходу: ігрова програма.
Ціль:організація вільного часу
Завдання:
Формувати рухомо - ігрові навички.
Розвивати навички здорового образужиття.
Розвивати вправність і увагу, спритність і винахідливість.
Сприяти згуртуванню дитячого колективу, доброзичливого ставлення одне до одного.
Розвивати в дітей віком вміння узгоджено діяти у колективі, сміливість, почуття упевненості у собі.
- Досягнення позитивно-емоційного настрою.
Активізувати пізнавальну та творчу діяльність учнів.
Розширити кругозір учнів.
Обладнання:
Листи білого паперу;
Стільці;
Кеглі;
Ракетки для бадмінтону – 2 шт.;
Маленькі м'ячі – 2 шт.;
Гуаш (біла, синя);
2 ватмани;
Щітки;
Баночки із водою;
2 фігурки Діда Мороза;
Скотч;
Ножиці.
Здоров'язберігаючі технології: рухливі ігри.
Місце проведення: актовий зал.
Захід проводиться з будь-якою кількістю дітей різного віку.
Хід заходу:
Ведучий:Привіт дівчата! Привіт, хлопчаки! Як відбуваються ваші новорічні канікули? (Відповіді дітей). Незабаром ви знову підете до школи бадьорі, веселі, відпочили. А сьогодні ми перевіримо, як весело ви вмієте проводити канікули. Для початку ми з вами разомнемось і пограємось у гру «Ялинки».У лісі ростуть різні ялинки: і високі, і низькі, і широкі, і тонкі. Якщо я вам кажу «широкі» - ставайте в ширше коло, «тонкі» - ставайте в коло вже, «високі» - піднімайте ручки вище, «низькі» - сідайте навпочіпки.
Проходить гра «Ялинки».
Ведучий:Молодці, хлопці! Я пропоную вам об'єднатися у команди та придумати назву своєї команди.
Конкурс «Сніжки»
Для цього завдання готуються «сніжки» у Великій кількості. Команди починають грати в «сніжки», намагаючись перекинути більше грудочок на територію суперника, все відбувається під музику після того, як мелодія зупиняється, перекидання припиняється. Підраховується кількість «сніжків» на обох майданчиках, виграє той, хто має менше «сніжків» на ігровому полі. Можна повторити гру кілька разів.
Конкурс «Загадки»
Наш срібний кинджал
Недовго вдома полежав.
Ми підняти його хотіли,
А він побіг до порога!
(Сульулька)
Дві курносі подружки
Не відстали один від одного.
Обидві по снігу біжать,
Обидві пісеньки співають,
Обидві стрічки на снігу
Залишають на бігу.
(Лижі)
Дочекалися зими друзі;
Річкою біжать, ковзаючи.
Лід зрізають, як ножі,
Виконуючи віражі.
(Ковзани)
Росте вона вниз головою,
зростає не влітку, а взимку.
Але тільки сонце припече,
вона заплаче та помре.
(Сульулька)
Прозорий, як скло, а не вставиш у вікно.
(Лід)
Хоч я не сніг, а тану, не птах, а літаю.
(Дим)
Лежав, лежав, а навесні у річку побіг.
(Сніг)
Щипле він узимку за ніс.
Як його звуть?
(Мороз)
Хто там у шубці з рудим хутром,
Що горить над першим снігом?
Вовка сірого сестричка
Ловить зайчиків...
(лисичка)
На землі лежить килимом,
Відливає сріблом,
М'якше він подушок всіх,
Як зветься це?
(Сніг)
Влітку він у кущах тріщить,
А взимку – у барлозі спить,
Тільки встав і ну ревти,
Хто він? Лісовий...
(Ведмідь)
Біла морква, взимку росте. (Сульулька)
І не сніг, і не лід, а сріблом дерева прибере.
Без рук і без ніг, а ворота відчиняє (Вітер)
Він літає білою зграєю і виблискує на світлі, він прохолодною зіркою тане на долоні і в роті (Сніг)
Н евидимкою обережно він є до мене і малює, як художник, він візерунки на вікні.
Хто восени спати лягає, а навесні встає? (Ведмідь)
З апорошила доріжки, прикрасила віконця, радість дітям принесла і на санках пронесла (Зима)
Є, хлопці у мене, два срібні коні, їжджу відразу на обох, що за коні у мене? (Ковзани)
Естафета «Хокей»
По доріжці перед командами виставлені кеглі, потрібно всім членам команди прогнати шайбу (м'ячик) ключкою (ракетка) між ними вперед до позначки і назад. Перемагає найшвидший.
Ведучий: Є чудовий художник, який без фарб та кистей розписує взимку вікна будинків. Що то за художник? Правильно це мороз. Доторкнеться цей художник до скла і ... Виростає ліс, білий весь, пішки до нього не ввійти, і на коні не в'їхати ...
До онкурс «Снігові фантазії»
Завдання: Кожен команді намалювати морозні візерунки. Учасникам видається ватман, біла та синя гуаш, кисті, баночки з водою. Під час виконання завдання включається якась зимова пісня.
Естафета «Передай Діда Мороза»
Замість естафетної палички дітям дається фігурка Діда Мороза, один учасник біжить із нею на певну відстань, оббігає навколо стільця та вдається назад, передає наступному учаснику тощо.
Ведучий: У нашій конкурсній програмі перемогла Дружба! А тепер подивимося, як злагоджено та дружно ви вмієте працювати усі разом.
Конкурс «Скульптура»
Командам дається на завдання 10 хвилин, за цей час вони повинні вигадати і виконати з паперу скульптуру («снігову» композицію), дати їй назву. Інструменти та матеріали: білий папір, ножиці, скотч, гуаш, пензлі, баночки з водою.
Гра «Займи стільчик»
Стільці (на один менше, ніж учасників) ставляться по колу, звучить музика, діти бігають по колу навколо стільців. Як тільки музика зупиняється, необхідно зайняти стілець. Кому випорожнення не вистачило – вибуває з гри. Далі забирається один стілець, гра продовжується.
Ведучий:
Є одна гра для вас:
Я прочитаю вірші зараз,
Я почну, а ви закінчуйте,
Хором, дружно відповідайте!
На дворі сніжок іде,
Скоро свято
Гілки слабо шелестять,
Намиста яскраві
(блищать)
І хитаються іграшки
Прапори, зірочки,
(хлопавки)
Нитки строкатої мішури,
Дзвіночки,
(кулі)
Рибок крихкі фігурки,
Птахи, лижниці,
(снігурки)
Білоус та червононіс
Під гілками
(Дід Мороз)
І верхівку прикрашаючи,
Там сяє, як завжди,
Дуже яскрава, велика,
П'ятикрила,
(зірка)
Ну і ялинка, просто диво!
Як ошатна, як
(красива)
Ось вогні запалилися на ній,
Сотні крихітних
(вогнів)
Двері навстіж, як у казці,
Хоровод мчить у
(танці)
І над цим хороводом
Гомін, пісні, дзвінкий сміх...
Вітаю
(з новим роком)
З новим щастям відразу
(Всіх)
Ведучий: Ось і настав час нам прощатися. Але ми сподіваємося, що настрій веселощів та радості вам вдасться зберегти ще надовго. Ми не прощаємось з вами, ми говоримо вам: «До нових зустрічей!»
Дискотека