Щаслива дитина 28.03.2018
Дорогі читачі, прийшла весна, незабаром розтане сніг і природа почне оживати, та якщо з далеких теплих країн прилетять птахи. Але чи багато птахів, крім звичних голубів та горобців, знають наші діти?
Познайомитись з іншими видами пернатих допоможуть загадки про птахів. Загадки дають короткий характерний опис птаха, яким його легко впізнати, але при цьому в ігровій формі інформація дітьми запам'ятовується простіше і краще. З загадок діти дізнаються про різних домашніх і диких птахів, про місця їх проживання та інші особливості.
Прості загадки для домашніх птахів
Прості короткі загадкипро свійських птахів для дітей з відповідями підійдуть малечі 3-4 років. У них треба домовити відгадку в риму, і діти їх легко відгадають, а вірна відгадка принесе задоволення і розвеселить хлопців. Обов'язково похваліть дитину, навіть якщо загадка буде розгадана за допомогою.
Розпускає хвіст павичем,
Ходить важливим паном,
По землі ногами – стукіт,
Як його звуть? …
(Індик)
Він твердить одне – га-га,
Хто образив? Де? Коли?
Нікого я не боюся,
Ну звісно, це ...
(Гусь)
Жовті грудочки,
Легкі, як вата!
Бігають за квочкою.
Це хто? …
(Курчата)
- Я тут! Я напоготові-у-у!
Я всіх вас допеку-у-у!
Заснули діти. Світло згас.
Мовчи, горласте...
(Півень)
Весь я золотистий,
М'який та пухнастий.
Я у курки – дитина,
А звуть мене... .
(Курча)
Під дощем вона гуляє,
Щипати траву обожнює,
"Кря" кричить, все це жарт,
Ну, звичайно, це – … .
(Качка)
Йде на рибалку
Не поспішаючи, перевалку:
Сам і човник,
Сама та вудка,
Хто це? ….
(Каченя)
Вийшли з мамою до річки
Малі хлопці.
І попливли без нічого
Жовті ….
(Каченята)
Не в лісі співає на гілці,
А слова кричить із клітки.
Ти його швидше дізнайся.
Цей птах – … .
(Папуга)
Він живе у просторій клітці,
Розмовляти з ним люблять дітки.
Даремно його ти не лай -
Повторюшка … .
(Папуга)
Загадки для зимуючих птахів
У цьому розділі зібрані загадки для птахів для дітей 5, 6, 7 років. Діти цього віку про птахів знають більше: колір оперення, звички, які звуки вони видають і чим харчуються. Тому й загадки для них складніші.
Хоч я не молоток,
По дереву стукаю:
У ньому кожен куточок
Обстежити хочу.
Ходжу я в червоній шапці
І акробат чудовий.
(Дятел)
На гілках прикрашених
Снігова бахрома,
Яблука рум'яні
Виросли взимку.
Яблука на яблуні
Весело снують,
Гусениць морозива
Яблука клюють.
(Снігурі)
Маленький хлопчик
У сірому вірмені
По дворах шастає,
Крихітки підбирає,
Ночами кочує –
Коноплі краде.
(Воробей)
У сірій шубці перової
І в морози він герой,
Зимувати не відлітає,
Під карнизом живе.
(Воробей)
Ось пташка так пташка,
Чи не дрозд, не синичка,
Не лебідь, не качка
І не козодою.
Але ця ось пташка,
Хоч і невелика,
Виводить пташенят
Тільки лютою зимою.
(Клест)
У цієї пташки дзьоб кривий,
А гнізда в'є вона взимку,
З шишок насіння клює,
Хто цю пташку назве?
(Клест)
Тільки я з птахів, зізнатися,
У спеку, морози та пургу
Стовбуром пересуватися
Головою вниз можу.
(Поповзень)
Птах цей зовсім непростий:
Мало їй голови та хвоста,
Мало їй дзьоба і мало пазурів,
Мало пір'їнок строкатих на ній,
Мало їй жовтих лякаючих очей
(Птах у лісі вам зустрічався не раз!)
Мудрість і розум – перевага птаха.
Якість це і вам знадобиться.
Мудрість символ – не просто слова.
Хто вона? Здогадалися? ….
(Сова)
Дуже красивий лісовий півник:
Червоні брови, як гребінець.
Хвостик косицями, чорне пір'я.
Любить навесні танці, веселощі.
Пісні співає. Кажуть, що токує.
Чи знаєш ти птаха такого?
(Тетерів)
А цей тайговий птах
Сидить на кедровій сосні.
Сидить, шахрай, мовчить.
Кедрові шишки лущить.
(Кедрівка)
Дуже дивний листоноша:
Не маг і не чарівник.
Доставить листи та газети,
Несе посилку на край світу,
Зберігати вміє усі секрети.
Крилат, і сміливий, і зоряний він.
Хто ж цей листоноша?
(Голуб)
Подивіться, до нас на ялині
Прилетіли і заспівали,
З чубчиками прилетіли
І заспівали, як сопілки.
(Сурістелі)
Довгохвоста вона,
Зі спини чорним-чорна.
Черево біле та плечі.
Тарахтіння замість мови.
Хоч кого побачить – вмить
Піднімає стрекот-крик.
(Сорока)
Пташка сіра живе.
Ніколи гнізда не в'є.
У чужих сім'ях зростає.
Роки життя пророкує.
«Ку, ку, ку, – кричить на гілці, –
Де ви, де ви, мої дітки!
Їй не вірте, птах – брехня!
І її звуть...
(Зозуля)
Розумний птах
Над полем паморочиться,
Дзьобою своєю
Вона може пишатися:
Чорний, як смоля,
І міцний, як сталь,
Дзюба дуже потрібна
У житті є деталь.
(Гава)
Загадки про перелітних птахів
1 квітня – Міжнародний день птахів, і це гарна нагода більше дізнатися про пернатих. А коли незабаром повернуться до наших країв на літо перелітні птахи, можна разом із дітьми зробити будиночки для них – приготуватися їх зустрічати. У цьому розділі ви знайдете загадки про перельотних птахівз відповідями.
Цей птах кожен знає,
На льоту вона вистачає
Мух, коників, цвіркунів,
Метеликів, бабок, жучків.
(Ластівка)
Цей птах (коли страшно)
Видає такий ось звук,
Неначе кішка десь поруч
Почала скандалити раптом.
(Іволга)
Встали брати на ходулі,
Шукають корми на шляху.
Чи на бігу, чи на ходу
Їм із ходулів не зійти.
(Журавлі)
На жердині – веселий будинок
З круглим маленьким вікном.
Щоб заснули діти,
Будинок хитає вітер.
На ґанку співає батько –
Він і льотчик, і співак.
(Шпак)
Хоче – прямо полетить,
Хоче – у повітрі висить,
Камнем падає з висот
І в полях співає, співає.
(Жайворонок)
Він живе на даху будинку
Довгоногий, довгоносий,
Довгоший, безголосий.
Він літає на полювання
За жабами до болота.
(лелека)
Влітку за орачом ходить,
А під зиму з криком іде.
(Грач)
Спить або купається,
Все не розвується:
День та ніч на ніжках
Червоні чобітки.
(Гусь)
Повітря ріжуть без зусиль,
Як серпи, криві крила.
Промайне – не розглянеш,
Так літає лише….
(Стриж)
Їсть, висить на тонких гілках,
Часто діти тримають у клітках,
Глянь-но, коли розглянеш:
Ізжовто-зелений… .
(Чиж)
На реп'ї він дуже спритно
Трепле чіпкі головки,
Сипле насіння на підлогу
Пташка жвава ... .
(Щегол)
Брюшко в цяточках начебто,
Він співає, буває, вранці.
У птиці невисоке зростання,
Називають її….
(Дрозд)
У її імені є «малина».
Біле черевце, помаранчева головка,
А голосок тоненький-тоненький.
Називається вона.
(Малинівка)
Відлітає з вересня
На далекі моря.
Птах білий, як гріночка,
Називають її….
(Піночка)
Сам помаранчевий, як захід сонця,
Дзьоб короткий – сильний хват.
Пливе небом, як кораблик,
Називають його.
(Зяблік)
Мчить по небу стрілою,
Швидко, жваво, мов рій.
Їй ніколи буває вузько,
Її ім'я - … .
(Трясогузка)
Чубчик на голові,
Бачить усе, завжди, скрізь.
Ця пташка, мов ірис,
Але звуть її все… .
(Чібіс)
Дзьоб у цього птаха –
Як довгі спиці.
Вона по болоту гуляє,
Жабак чекає.
(Чапля)
З півдня птах повертається,
Півшляху пішки крокує.
Як цей птах називається,
Хто швидше відгадає?
(Доростель)
Подивіться цікаве відео із загадками про диких птахів. Із затримкою часу діти побачать підказки-відповіді у вигляді картинок птахів, звуків і тексту.
Є не прості загадки, а на логіку або з каверзою. Деякі викликають такі веселощі та сміх, що хочеться знову і знову проводити час за відгадуванням захоплюючих загадок. Хоча цікаві загадки можуть бути і серйозними, і досить складними, і вони стануть чудовим тренуванням уважності та кмітливості. У цьому розділі цікаві загадки про птахів для дітей із відповідями.
Скільки разів кукурікає курка, коли знесла яйце?
(Жодного разу – кукурікає тільки півень)
Чи може півень назвати себе птахом?
(Ні, тому що півні не розмовляють)
Ø Верст не рахували
Дорогами їжджали,
А за морем бували...(перельотні птахи)
Ø Цей птах знає кожен
На місці його палац
Черв'яків пташенятам тягає
Так тріщить весь день...(шпак)
Ø Хто без нот і сопілки
Найкраще заводить трелі?...(соловей)
Ø Гості приходять навесні,
А йдуть восени...(перельотні птахи)
Ø Шия тонка та ноги,
Не боячись води та краплі,
Риб, жаб ловлять багато
Дзьобою довгою. Це...(чаплі)
Ø Починає пісні у травні,
Трелі ллються серед гілок,
Все навколо йому слухає!
А співак той...(соловей)
Ø Навесні та влітку
За орачом ходить,
А під зиму
З криком іде...(грак)
Наче крихітний дзвінок...(жайворонок)
Ø Весною до нас з півдня мчить
Чорний, як ворон птах.
Для дерев наших лікар-
Комах їсть всіх...(грак)
Ø Цей птах жовтого кольору,
Яскравим сонцем вона зігріта.
Пісня красива її та боргу-
Флейтою свище в лісі.
Ø Жити чужим пташенятам заважають,
А своїх вони кидають.
І в лісі біля узлісся
Рахунок рокам ведуть...(зозулі)
Ø Усіх помітних птахів чорний,
Чистить землю від хробаків
Уздовж по ріллі мчить стрибати
А зветься птах...(грак)
Ø На місці – палац,
У дворі - співак...(шпак)
Ø Маленький хлопчик,
Ø Чорний, кричить: «Кра»
Черв'якам ворог...(грак)
Прислів'я та приказки.
§ В одне перо і птах не народиться.
§ Видно птаха по польоту.
§ КСолов'я байками не годують.
У кожної пташки свої замашки.
§ Літати вміє той, хто вміє сідати.
§ Птаха видно по польоту.
Вірші про перелітних птахів.
Травка зеленіє,
Сонечко блищить,
Ластівка з весною в сіни до нас летить.
А. Плещеєв
Про що співають горобці
Останній день зими?
Ми вижили! Ми дожили!
Ми живі! Живі ми!
В. Берестов
Повертаються шпаки -
Наші старі мешканці,
Горобці біля калюжі
Шумною зграйкою кружляють,
Носять, носять у будиночки
Птахи по соломинці.
Г. Долонщиків
Він прикрашений чубчиком.
Будинок його в сухому дупле.
Знає весь лісовий народ:
Ці птахи звати удод.
Шпак за морем жив узимку,
Тепер він повернувся додому.
І рано-вранці в тиші
Заспівав про сонце та весну.
Прилітай же!
Милий шпак-шпак,
Прилейтайже нарешті!
Для тебе я будинок збудував
Не шпаківня, а палац!
Додаток №4.
Конспект заняття з малювання «Жайворонок».
Цілі:
Вчити дітей малювати птахів, вибудовуючи зображення зі складових частин.
Навчання дітей малювати птаха в русі.
Показати, що невелике усунення складових частин щодо один одного дає нам іншу позу птаха.
Розвивати навички малювання начерк малюнка олівцем.
Розвивати навички малювання кольоровими олівцями.
Розвивати навички створення фону за допомогою воскової крейди.
Хід заняття.
Вихователь:
Сьогоднішнє наше завдання хочу почати з музики. Я пропоную вам послухати романс російського композитора А. Аляб'єва «Жайворонок».
Чи не так, яка ніжна, чиста, гарна музика. Вона дуже точно передає враження від пісеньки жайворонка – дзвінкої, високої, чистої. Вона так тішить душу, так зігріває серце.
Сьогодні я пропоную вам навчитися малювати жайворонка.
Подивіться на ці картинки. Дивлячись на них, ми розуміємо, що тіло більшості птахів складається з кількох частин. Яких? (Голова, тулуб, хвіст, крила.) Якої вони форми? (Голова-кругла або злегка овальна, тулуб-овальна, хвіст може мати трикутну форму, бути роздвоєним, як у ластівки, крила зазвичай мають вигнуту форму - якщо птах летить, у складеному вигляді вони овальні, дзьоб має трикутну форму, може бути маленьким або великим, вигнутим чи прямим.
Малювати геометричні форми – коло, овал, трикутник – ви вмієте. Тому зможете легко зобразити складові тіла птаха. Потрібно лише правильно з'єднати ці частини.
(Показ начерку малюнка крейдою на дошці.)
Вихователь:
У жайворонка невеликий овальний тулуб, кругла головка, маленька трикутна дзьоба, хвіст трикутної форми. Подивіться, спочатку я намалюю овальний тулуб. Тепер прималюю до нього круглу голівку, овальні крильця - трохи загострю у них кінці (це найдовше пір'я).
Залишається хвіст у складеному вигляді він нагадує швидше не трикутник, а
чотирикутник, і трикутний маленький дзьоб. І ось мій жайворонок збирає із землі насіння рослин.
Тепер вам зрозуміло послідовність малювання. Бачите, варто трохи змінити положення частин тіла щодо один одного, і у жайворонка зовсім інша поза. Ледве змініть, положення голови, перенесіть її вище, жайворонок вже не клює зернятка, а сидить на гнізді, пильно дивиться на всі боки, охороняючи пташенят.
А тепер спробуємо зробити малюнок жайворонка, який злітає. Знову починаю з овального тулуба, прималюю до нього круглу голівку з маленькою дзьобом. А тепер-розгорнуті крильця. Почну їх малювати із вигнутої лінії, схожої на закруглений кут, це зовнішня частина крила. Внутрішня частина - теж закруглена, але вже плавніша лінія, її я поділяю на окремі пір'їнки. Так само малюю друге крило. Залишається хвіст. У польоті жайворонок розправляє його, хвіст набуває трикутної форми, в ньому теж можна промалювати окремі пір'їнки.
А тепер спробуйте скласти свою композицію, зобразивши жайворонків у різних позах, нерухомими і в русі, що сидять на землі і летять. Зробіть малюнок простими олівцями. Якщо вам щось не сподобається у вашому начерку, ви можете скористатися гумкою і виправити його.
2 частина.Під час малювання включається музика. Вихователь допомагає дітям лише порадами, словесною підказкою, не вдаючись до прямого втручання у дитячий малюнок.
3частина. Після того, як діти перестали виконувати малюнок простим олівцем, вихователь пропонує їм подумати, чим вони будуть розфарбовувати малюнок, які використовують образотворчі засоби, прості олівці. Він розмовляє з дітьми про те, яке оперення у жайворонка. У польового жайворонка пір'я верхньої частини тіла землисто-бурого, коричневого кольору, а нижній - рудувато-білого.
На закінчення - коротка бесіда про зміст малюнків, що вийшли.
Додаток №5.
Спостереження за птахами на ділянці дитячого садка
Цілі:
Вчити розрізняти птахів за оперенням, розміром, голосом;
Розвивати спостережливість, пам'ять;
Виховувати емоційно-позитивне ставлення до птахів.
Хід спостереження
Трава знову зазеленіла,
І закудрявились ліси.
«Весна! Весна! Час за справу!»
Сухі прутики, солому,
Шматочки моху вони несуть
Все знадобиться їм для дому,
Щоб для пташенят створити затишок.
І заливаються на гілках
Синиці, горобці, шпаки,
Адже незабаром у гніздах будуть дітки
Їхні жовті пташенята.
Вихователь ставить дітям питання.
♦ Які птахи прилітають до нас на ділянку?
♦ Як ви їм допомагаєте?
♦ Якого вони є розміру?
♦ Яку користь приносять птахи?
♦ Яке у них забарвлення?
♦ Чим харчуються?
♦ Які зміни у житті птахів відбуваються навесні?
♦ Як птахи дбають про своє потомство?
♦ Яких птахів ви знаєте?
Посипання піском доріжок на ділянці.
Виховувати позитивне ставлення до праці;
Вчити допомагати молодшим.
Рухливіігри
«Лови – кидай».
Вчити ловити м'яч, не притискаючи його до грудей;
Кидати точно вихователю двома руками відповідно до ритму слів, що вимовляються.
Мета: вчити рухатися приставними кроками у різні боки, діяти за сигналом.
Індивідуальна робота
Стрибки з місця.
Мета: розвивати стрибучість, вміння концентрувати м'язові зусилля, поєднуючи силу зі швидкістю.
Додаток №6.
Гра – вікторина
"Перелітні птахи".
Провела вихователь
Русакова М.Г.
Квітень, 2012
1. Освітні:
Ø Закріпити знання про перелітних птахів;
Ø Вчити виділяти характерні риси птахів;
Ø Вчити виділяти суттєві інформативні ознаки зовнішнього виглядуперелітних птахів.
2. Корекційно-розвиваючі
Ø Сприяти активізації, стимуляції, вправи зорових функцій, розвиток дрібної моторики, уваги, мислення.
3. Виховні завдання.
Ø Виховувати любов і дбайливе ставлення до природи та птахів.
Діти грають у групі. Входить вихователь, у її руках конверт.
П: Хлопці, листоноша приніс нам листа. На листі є адреса одержувача. Давайте дізнаємося, кому адресовано цей конверт.
Діти читають адресу, написану на конверті.
П: Хлопці – це лист для нашої групи. Виходить, ми можемо його роздрукувати.
У конверті розрізані малюнки.
П: Які то картинки, а що нам з ними робити?
Д: Зібрати.
Діти збирають картинку, на якій намальована ластівка.
Q: Хто це, у нас вийшов?
Д: Ластівка.
П: Хлопці, а як ви дізналися, що це ластівка?
П: А що ви ще знаєте про ластівку?
П: Хлопці, а скажіть, який це птах?
Д: Перелітна.
П: А чому її називають перелітною?
Д: Тому що вони восени відлітають, а навесні прилітають.
П: А навіщо вони летять тому до нас?
Д: Тому що тут вони народилися, тут їхній будинок і вони тут висиджують пташенят.
П: А ви знаєте як називаються пташенята у птахів?
Д/і «Хто у кого?»
У грака – грача – грачата.
У зозулі – зозуля – кукушата.
У качки – каченя – каченята.
У гуся – гусенята – гусята.
У лебедя – лебедя – лебедята.
У солов'я – солов'єнок – солов'ята.
У журавля – журавлят – журавлята.
У дрозда – дрозденок – дроздята.
У чижа – чижонок – чижата.
У лелеки – лелеченя – лелеки.
У шпака – шпачок – шпака.
П: Як ви добре знаєте пташенят, а я хочу перевірити, чи знаєте ви птахів? Я зараз описуватиму птаха, а ви повинні його назвати і показати.
Д/і «Я почну, а ти закінчи».
Ø Птах з буро-сірим пір'ям, свої яйця підкидає в чужі гнізда, багато їсть, знищує шкідливих комах.
(Зозуля)
Ø Красивий птах з блискучим чорним пір'ям, короткий хвіст, довгі крила, пряма довга дзьоба, гарно співає, наслідує голоси інших птахів, люди для нього будують навесні будиночки, вішають високо на дерева.
(шпак)
Ø Чорний, дзьоб витягнутий, хвіст закруглений, приносить весну.
(грак)
Ø Рудихвоста, помітна, яскрава.
(горіхвістка)
(славка чорноголова)
Ø Невеликий, плямистий, співочий, старанний, хитрий, селиться на полях
(жайворонок – польовий)
Ø Чубатий, помітний, яскравий, синьо-зелений, ошатний.
(Чібіс)
П: Хлопці, а давайте з вами трохи пограємось у гру, яка називається «Качка – Гусак»
П/і «Качка-Гусак».
Кількість гравців: будь-яке
Додатково: м'яч
Діти стоять у колі, руки тримають за спиною. Вибирається ведучий, йому дають до рук маленький м'ячик. Ведучий стоїть за колом. На слова: "Качка, качка, качка!" - які вимовляє ведучий, він йде повз дітей, що стоять до нього спиною. На слово "Гусь!" - кладе до рук одного з учасників гри м'ячик. Після цього ведучий і дитина з м'ячиком у руках розходяться у різні боки.
Вони йдуть кроком, а під час зустрічі кажуть одна одній назви перелітних птахів, сягають того місця, з якого почали рух. Перемагає той, хто приходить першим. Іти треба обов'язково кроком. Переможець стає ведучим.
А птахів можна назвати ще й по-іншому, за їхніми звичками, ознаками.
Спробуємо.
Д/і "Який, яка?"
У лелеки довгі ноги, він який…? (Довгоногий)
У лебедя довга шия, він…? (Довгошиї)
У лелеки довгий дзьоб, він…. (Довгодзьобий)
У ластівки довгий хвіст, вона ... (довгохвоста)
Ластівка любить тепла, вона ... (теплолюбна)
У стрижа гострі крила, він ….(острокрилий)
У славки чорна голівка, вона ... (чорноголова)
Які ви молодці, назвали всіх птахів. А ось зараз я з вами пограю в таку гру, яка називається, «хто як кричить?». Я називатиму птаха, а ви говоритимете, як він кричить.
Д/і «Хто як кричить?»
Ластівка – щебече,
Зозуля – кукує,
Грач – кричить «кра»,
Соловей – заливається, свистить, клацає.
Журавель – курчить,
Жайворонок - дзвенить.
П: Молодці, хлопці.
Ой, хлопці, дивіться, птахи сіли навряд. І що сказати нам хочуть, щебечуть, кричать, зрозуміти не можу, що тут не так?
Д/і "Четвертий зайвий".
Ластівка, лелека, горобецькачка.
Ластівка, шпак,Гава, жайворонок.
Жайворонок,снігир, ластівка, журавель.
Горобець, ворона,журавель, голуб
Шпак, дрозд, зозуля,горобець.
Сорока, соловей, ластівка, грач.
Журавель, жайворонок,клест,трясогузка.
З: Молодці, допомогли птахам розібратися.
Вихователь ненароком скидає конверт зі столу, звідти випадають листочки, на яких написані літери.
Д/І «Кросбух».
Закреслити повторюючі літери, виписати літери, що залишилися по одній. І скласти слово.
Ч Ж І = ЧИЖ
З: молодці, відгадали ви зашифрованих птахів. Скільки ви всього знаєте про птахів цікавого, дякую вам за те, що ви відповідали гарно, не сперечалися.
Хлопці, а ви не здогадалися, хто вам надіслав листа?
П: Правильно. Вони, мабуть, хотіли, щоб ви були веселі, радісні, як весняний день. У вас здійнявся настрій.
П риття №7.
Робота із батьками.
Хіба можна забувати:
Полетіти могли,
А лишилися зимувати
Заодно з людьми.
Небагаті їх корми,
Жменя одна потрібна,
Жменя зерна – і не страшна
Буде їм зима.
Важко зимувати нашим пернатим зимовим друзям – птахам, коли за вікном міцні морози та багато снігу. Діти можуть допомогти їм пережити довгу зиму, спорудивши годівниці та підгодовуючи птахів узимку.
Що за стіл серед беріз
Під відкритим небом?
Частує він у мороз
Птахів зерном та хлібом. (Годівля)
У зимовий день
Серед гілок
Стіл накритий
Для гостей. (Годівля)
Сало і зернятка, хліба горбушка
Птахів пригощає зимою... (Годівля)
Хатинка нова,
Для всіх їдальня,
Закликає обідати,
Крихітка скуштувати. (Відповідь годівниця)
Дятел
Не дроворуб, не тесляр,
А перший у лісі працівник.
(Відповідь Дятел)
Хоч я не молоток
По дереву стукаю:
У ньому кожен куточок
Обстежити хочу.
Ходжу я в червоній шапці
І акробат чудовий.
Весь час стукає,
Дерева довбає.
Але їх не калічить,
А лише лікує.
(Дятел)
Снігур
Чорнокрилий,
Червоногрудий
І взимку знайде притулок:
Не боїться він застуди
- З першим снігом
Тут, як тут! (Снігур)
Червоногрудий, чорнокрилий,
Любить зернятка клювати,
З першим снігом на горобині
Він з'явиться знову (Снігур)
Взимку на гілках яблука!
Скоріше їх збери!
І раптом спалахнули яблука,
Адже це ... (Снігур)
На гілках прикрашених
Снігова бахрома,
Яблука рум'яні
Виросли взимку.
Яблука на яблуні
Весело снують,
Гусениць морозива
Яблука клюють. (Снігурі)
На змерзлих гілках пташки –
Крохотулі-невеликі.
Дуже яскраві, з рум'янцем,
Піджачок на спинці із глянцем.
Нагодую я їх обідом:
Почастую горобиною, хлібом.
Нехай горять, як ліхтарі
Чудо-пташки… (Снігурі)
Т. Лаврова
Синиця
Спинкою зеленувата,
Животиком жовта,
Чорненька шапочка
І смужка шарфику.
(Відповідь Синиця) (Описова загадка про птахів – описує зовнішній вигляд синиць, спробуйте з дітьми знайти ще такі загадки про інших птахів)
У теплий край не відлітають,
На морозі співають,
Ці пташки-невеликі
Називаються... (синички)
Горобець
Маленький хлопчик
У сірому вірмені
По дворах шастає,
Крихітки підбирає,
Ночами кочує
- Коноплю краде.
(Воробей)
У сірій шубці перової
І в морози він герой,
Скаче, на льоту пустує,
Не орел, а все ж таки птах.
(Відповідь Горобець)
Сорока
Ця хижачка балакуча,
Злодійка, метушлива,
Стрекотіння білобока,
А звуть її ... (Сорока)
Непосида строката,
Птах довгохвостий,
Птах говіркий,
Сама балакуча.
Віщуна білобока,
А звуть її (Сорока)
Вертиться, стрекоче,
Весь день клопочеться.
Білобока красуня
Балаболіт, як тріскачка.
Всі блискітки здалеку
Тягне в гніздечко ... (Сорока)
Клест
Ось пташка так пташка,
Чи не дрозд, не синичка,
Не лебідь, не качка
І не козодою.
Але ця ось пташка,
Хоч і невелика,
Виводить пташенят
Тільки лютою зимою.
(Відповідь Кльосту)
У цієї пташки дзьоб кривий,
А гнізда в'є вона взимку,
З шишок насіння клює,
Хто це пташку назве? (Клест)
У білих шубах їли, сосни...
Сніг. Бурульок льодяники.
У кого це в морози
Голос подали пташенята? (Клест яловик)
Не страшні йому хуртовини,
Гнізда в'є взимку на ялині,
Крик його уривчастий, простий,
Кривоносий червоний...(клест)
Різне
Ці пташки з чубчиком
І гарні до того ж,
На горобину прилетіли.
Пташки ці - (Свірістелі)
Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! -
Ось увесь репертуар.
Оголошує крону клена
Своїм співом … (Ворона)
Непосида строката, птах довгохвоста,
Птах балакучий, самий балакучий.
Віщуна білобока, а звуть її ... (Сорока)
Тільки я з птахів, зізнатися,
У спеку, морози та пургу
Стовбуром пересуватися
Головою вниз можу. (Поповзень)
Вікторина «Птахи» з відповідями для дітей середнього та старшого дошкільного вікуу загадках.
Вєдєнєєва Віра Петрівна, вихователь МБДОУ "Дитячий садок загальнорозвиваючого виду № 77», місто Міас Челябінська областьОпис: Дана вікторина призначена для дітей середнього та старшого дошкільного віку. Матеріал може бути корисним як педагогам дошкільного закладу, і батькам. Можна використовувати на заняттях на тему тижня «Тваринний світ». Загадки допоможуть розширити знання світ птахів, дозволять розвинути мислення, допитливість.
Ціль:закріплення та розширення знань дітей про світ птахів.
Завдання:
- розширювати у дітей знання та уявлення про особливості зовнішнього вигляду, життєві прояви, звички птахів та пристосування їх до середовища проживання;
- розвивати пізнавальну та творчу активність, кмітливість, допитливість, кругозір;
- виховувати почуття любові до рідної природи, до всього живого.
Обладнання:малюнки із зображенням птахів.
1. Я весь день ловлю жучків,
Їм комашок, хробаків.
Зимувати не відлітаю,
Під карнизом живу.
(горобець)
2. Забарвленням - сірувата,
Звичкою - злодійкувата.
Крикуня хрипкувата
- Відома особа.
Хто вона?
(Гава)
3. Він у своїй лісовій палаті
Носить пістрявенький халатик,
Він дерева лікує,
Постукає – і легше.
(дятел)
4. Хто там стрибає, шарудить,
Дзьобою шишки потрошить?
Голоском чистим, чистим
– Кле! клі! клі! - співає зі свистом.
(Кліст)
5. Спинкою зеленувата,
Животиком жовта,
Чорненька шапочка
І смужка шарфику.
(Синиця)
6. Нехай я пташка-невелика,
У мене, друзі, звичка
- Як почнуться холоди,
Прямо із півночі сюди.
(Снігур)
7.Влітку за орачом ходить,
А під зиму
З криком іде.
(грак)
8.Хоче - прямо полетить,
Хоче - у повітрі висить,
Камнем падає з висот
І в полях співає, співає.
(жайворонок)
9.Не ворона, не синиця
- Як зветься цей птах?
Примостилася на суку
- пролунало в лісі «ку-ку».
(Зозуля)
10.Прилітає до нас із теплом,
Шлях, зробивши довгий.
Ліпить будиночок під вікном
З трави та глини.
(ластівка)
11.Він прилітає щороку
Туди, де будиночок чекає.
Чужі пісні співати вміє,
А все ж таки голос свій має.
(шпак)
12.Прилетів до нас нарешті
Найкращий наш співак.
Дні і ночі безперервно
Він співає, співає, співає.