1. Oktatási célok:
- az erdőről és lakóiról szóló ismeretek bővítése;
- a természetben a viselkedési szabályok rögzítésére.
2. Fejlesztési feladatok:
- a beszéd, a figyelem, a kérdések, találós kérdések elemzésére való képesség fejlesztése;
- fejleszteni a kérdésekre való teljes értelmes válaszadás képességét.
3. Nevelési feladatok:
- esztétikai ízlés, kognitív érdeklődés nevelésére;
- a természet iránti tisztelet ápolása.
Demo anyag:
- madarakat, állatokat, fákat, rovarokat ábrázoló festmények, virágok körvonalai, tisztás-Whatman;
- képek a falevelekről;
- madárhangok hangfelvétele;
- állatnyomokat ábrázoló kártyák;
- "csodálatos táska";
- torna karika.

A lecke menete

I. Bevezető rész.
Pedagógus: Srácok, ma kirándulunk az erdőn keresztül, ahol megnézzük, hogyan ismeritek az erdőt és annak lakóit.

Helló erdő, mély erdő,
Tele mesével és csodákkal!
Mit csapsz a lombdal
A sötét, mennydörgő éjszakában?
Mit súgsz nekünk hajnalban?
Harmat, mint az ezüst?
Ki leselkedik a vadonodban:
Milyen állat, milyen madár?
Nyiss meg mindent, ne rejts el:
Tudod – a miénk vagyunk! (S. Pogorelsky)

II. Fő rész.

1. Viselkedési szabályok az erdőben.
Pedagógus: Az erdőben vagyunk. Ismételjük meg az erdei magatartási szabályokat.

A gyerekek azt mondják:
1. Csak az egyik tetszik
Aki védi az erdei világot.

2. Aki nem tör ágat,
Aki nem riasztja el a madarat.

3. Amanita nem fog leütni
És a tűz nem gyullad ki.

4. Aki mindig, mindig az erdőben van
Tiszteletben tartja a csendet.

2. Fák az erdőben.
Pedagógus: A mi erdőnk szokatlan, varázslatos - találós kérdések nőnek benne, és ez még érdekesebb. Szerinted mi az erdő?
Gyerekek válaszolnak.

Pedagógus: Találós kérdések segítségével megtudjuk, milyen fák nőnek erdünkben.

Egyenesen az égbe szakadnak, felfelé;
Nézze meg alaposan:
Nem nyír, nem nyárfa,
Nincsenek levelek, vannak tűk.
(Ett)

Nem nyír, nem berkenye -
Csendben áll.
De csak a szél fog futni
Remeg rajta minden lomb.
(Aspen)

Csendes ősz jön
A fa csodálatos lesz:
A levelek fényes csillagok
Arany, meleg. (Juharfa)

Orosz szépség
A tisztáson áll
Zöld blúzban,
Fehér napruhában.
(Nyír)

Dús koronát ráz,
Susogó zöld lombozat.
Nézd, az ágak között,
Hány makk érik.
(Tölgy)

Pedagógus: Azt javaslom a játékot "Melyik fáról van a levél?"

A játék menete. A gyerekek felváltva fényképeznek egy levelet a „csodálatos táskából”. A gyermeknek meg kell neveznie, melyik fáról esett le a levél.

Pedagógus: Jó volt, helyesen nevezték el az összes fát, amelyről a levelek lehullottak. Elindultunk tovább, hogy átutazzuk varázserdőnket.

3. Beszéljünk a madarakról.

Pedagógus: Milyen madarakat hallottál? Milyen madarak vannak? És mit jelent – ​​vándorló?
Gyerekek válaszolnak.

Pedagógus: Madár rejtvényeket ajánlok neked.

Beavatkoznak mások fiókáiba
És elhagyják a sajátjukat.
És a széléhez közeli erdőben
Folyamatosan számolják az éveket... (kakukk)

Ez a madár sárga
A ragyogó nap melegíti,
A dal gyönyörű és kötelessége -
Fütyül, mint egy furulya az erdőben... (sárgarigó)

Találd ki, milyen madár
Fél az erős fénytől
A csőr horgolt, a szem folt,
A nagyfülű fej... (bagoly)

Pedagógus: Minden rejtvényt kitaláltál. Tudod, hogyan lehet felismerni egy madarat a hangjáról. Javaslom a "Bagoly" játékot.

A játék menete. A karika a padlón van. Ez a "bagolyfészek". Gyermekké válik, akit a „bagoly” választ ki. A többi gyerek „moly” és „bogár”.

A telek másik oldalán állnak, aminek a közepe szabad.

A tanár szavaira: „Kezdődik a nap, mindenki felébred”, „molyok” és „bogarak” rohangálnak a helyszínen, guggolva, mintha virágport gyűjtenének a virágokból.

A pedagógus szavaira: „Jön az éjszaka, mindenki elalszik” a gyerekek bármilyen helyzetben megdermednek. A "bagoly" ebben az időben csendben repül ki vadászni - sétál, lassan integet a karjával, felveszi az elköltözött "molyokat" és "bogárokat". A "fészkébe" viszi őket. A "bagoly" addig fog, amíg a tanár azt mondja: "Kezdődik a nap, mindenki felébred." Aztán visszatér a „fészkébe”, repülni kezdenek a „molyok” és a „poloskák”. "Bagoly" kétszer-háromszor megy vadászni. Ezután új vezetőt választanak, és a játék megismétlődik.

4. Az állatokat a nyomukról ismerjük fel.
Pedagógus: Erdőnkben nem csak madarak élnek. És ki más bujkál előlünk a vadonban? A játék "Kinek a lábnyomai?"

A játék menete. A gyerekek felváltva fotózzák le az állatok lábnyomait a „csodálatos táskából”, és válaszolnak, hogy kihez tartoznak. (nyúl, mókus, sündisznó, jávorszarvas)

Pedagógus: Emlékezz a találós kérdésekre arról az állatról, akinek a nyomát kitaláltad.
A gyerekek rejtvényeket mondanak.

A kaszának nincs barlangja,
Nem kell neki lyuk.
A lábak megvédenek az ellenségtől
És az éhségtől - kéreg.
(Mezei nyúl)

Felismerjük az állatot
Két ilyen jelre:
Szürke télen bundában van,
Nyáron pedig piros bundában.
(Mókus)

A hátán tűk vannak
Elképesztő, ahogy a tunerek
Nem veheted a kezeddel őket,
Azért, mert… (sündisznó)

Patákkal érinteni a füvet,
Egy jóképű férfi sétál át az erdőn
Merészen és könnyedén sétál
A szarvak szétterültek.
(Jávorszarvas)

Pedagógus: A nyomok alapján kitalálták az állatokat. Tudod a róluk szóló rejtvényeket. Hagyja, hogy az állatok békésen éljenek az erdőben.

5. Virágos rét.
Pedagógus: Folytatjuk utunkat a varázslatos erdőben. Kimentünk egy tisztásra, de nincs rajta virág. Milyen unalmas és nyomasztó itt. Virágot kell ültetnünk. A rejtvények segítenek ebben. Mielõtt "kimélsz". Segítünk virágokkal díszíteni. (Whatman papír, amelyre a virágok szárát és leveleit festették. A rejtvény megfejtésekor a gyermek virágválaszt rögzít a szárra)

Egy májusi napon az erdő árnyékában
Kinyitotta a virágát
Fényes és illatos
Fehér és ezüst. (Gyöngyvirág)

Kis fehér ruhákban
Sárga szemek...
Nevezd meg őket
Minden nyom nélkül.
(Kamilla)

Barátságban állnak a kék éggel
Gyönyörű virágok ezek.
Ismerem őket, Ksyusha tudja,
Nos, ismered őket?
(Nefelejcs)

A gyerekek virágot vesznek-válaszokat, és egy tisztás-Whatman papírra "ültetik".

Pedagógus: Csodálja meg a gyönyörű rétet. Szereted az erdőt?

6. Hatlábú babák.
Pedagógus: Ha kitaláljuk a rejtvényeket, megtudjuk, mely rovarok élnek az erdőben.

Elágazástól ösvényig
A fűtől a pengéig
Tavaszi ugrások -
Zöld hát.
(Szöcske)

Kék repülőgép
Egy fehér pitypangon ült.
(Szitakötő)

Sok mester
Kivágtak egy kunyhót sarkok nélkül.
(Hangyák)

Repül a virág fölött, táncol,
Mintás legyezőt lengeti.
(Pillangó)

Háziasszony
Átrepült a pázsiton.
Vigyázni fog egy virág miatt -
Megosztja az orvost.
(Méh)

III. Utolsó rész.

1. A fő ember az erdőben.
Pedagógus: Ki tart rendet az erdőben, és ha kell, segít minden lakóján?

Fenyőnek, hársnak, enni
Nem fájt, zöld lett,
Új erdőkbe
Felment a mennybe
A madarak gyűrűzése és lármája alatt
Őrök – kik? (Erdész)

Pedagógus: Igen srácok, erdész (vadászlegény) – fő személy az erdőben. Mi az erdész feladata?
Gyerekek válaszolnak.

A tanár így összegzi a gyerekek válaszait:
- Az erdész irányítja az új erdő telepítését, védi az erdőt a kártevőktől, a tűztől és az engedély nélkül fát vágó, állatot lőtt személyektől. Az erdő szakaszokra oszlik. Minden telephelyért egy erdész felel.

2. Összegzés.
Pedagógus: Utunk a végéhez ért. Kivel találkoztál az erdőben utazva?
Gyerekek válaszolnak.

Pedagógus b:

Sűrű erdő, viszlát!
Örülünk, hogy barátok lehetünk veled
Jó erdő, hatalmas erdő
Tele mesével és csodákkal!

Jekaterina Vetrova
Ökológiai szórakoztató forgatókönyv a 2. junior csoportban "Utazás az erdőbe"

MBDOU No. 13 p. Volnoe

Adygeai Köztársaság

Pedagógus: Vetrova E.L.

Ökológia szórakoztató forgatókönyv a második junior csoportban

« Utazás az erdőbe» .

Gólok. A gyermekek természetismeretének elmélyítése érdekében továbbra is tanítsa a gyerekeket a madarak megkülönböztetésére és elnevezésére, találjon rájuk rejtvényeket. Nevelni a madarak iránti tiszteletteljes hozzáállást és szeretetet, a segíteni akarást és képességet. A természetben való viselkedési készségek kialakítása, valamint olyan tulajdonságok kialakítása, mint a kíváncsiság, megfigyelés, szépérzék.

A szórakozás menete

Pedagógus. Srácok! Szeretsz utazás? Ma arra hívlak benneteket, hogy menjen a szokatlanba utazás - az erdőbe, látogassa meg a madarakat! Mielőtt azonban elindulnánk az erdőbe, emlékezzünk az erdőben viselt magatartási szabályokra.

(A tanár képeket mutat, a gyerekek a szabályokról beszélnek).

Nos, most menjünk!

Kerek tánc "Elmentünk sétálni az erdőbe"

Pedagógus:

Helló erdő, mély erdő,

Tele mesével és csodákkal!

Mit csapsz zajt a lombokkal

Egy sötét, mennydörgő éjszakán?

Mit súgsz nekünk hajnalban

Harmat, mint az ezüst?

Aki a vadonodban leselkedik:

Milyen állat, milyen madár?

Nyisd ki az egészet, ne rejtsd el:

Tudod – a miénk vagyunk!

Itt vagyunk az erdőben. Halld a madarak énekét (hangfelvételt is tartalmaz).

Milyen madarakat ismertél fel? Szép volt, gyerekek, jól ismeritek a madarak hangját. De felismered őket a találós kérdésekben?

Kislány - a madár ugrál

Minden csipog, nem sír.

Szürke, fürge,

Télen alszik az eresz alatt. (Veréb.)

Kar-r! Kar-r! Kar-r!

Mintha tűz égne itt.

Teljes torokból sikít,

Mint barátnők magához int. (Varjú.)

Kop-kop-kop-kopp!

Körülötte kopogás hallatszik.

Kop-kop-kop-kopp!

Ez az erdő első barátja. (Harkály.)

Fej fekete barettben.

Nagyon gyors és mozgékony.

Sárgán villog a hasa,

Összegyűjti a rovarokat. (Cinege.)

Jó fickó a madarak között,

A legjobb énekes.

Éjjel-nappal a ligetben dalol,

Nem hagyja nyugodni. (Csalogány.)

Piros alma villog

Repül a fák között

Édes bogyókat gyűjt. (Pirók.)

Így van srácok! Sok madarat ismersz. És miért nevezik egyes madarakat vándorlónak, mások pedig telelőnek.

Gyermekek. Vannak madarak, amelyek képesek alkalmazkodni a téli körülményekhez - az ilyen madarakat vándorlónak nevezik.

A zenére "Madárház" két fiú kosárral a kezében felszalad a központi fal melletti nyírfákhoz, amelyeken madáretetők lógnak, kiszedik az eleséget, és az etetőkbe töltik.

1. fiú. Zab és árpa vagyunk

Az ablakon kívül etetjük a madarakat.

Ebédeljen velünk megszokásból

Megérkezik két cinege,

2. fiú. Egy pár kék galamb

És az ismerős veréb

És mögötte a családja,

Szomszédok és barátok egyaránt.

Bannikov zenéjére "Madarak repülnek" "Levesz" telelő madarakat ábrázoló gyerekek, "Felszáll" az etetőkhöz, akkor "Kirepülni" a folyosó közepére, azt mondják:

Gyermekek. Nem félünk hideg:

Hiszen az etetőben van élelem.

Pedagógus. Elfogy a barátok

Igen, építs nekik házakat.

A játék "Vedd a házat".

Dal "Etetők készültek".

Fiú. Óvodás gyerekek vagyunk

Minden madarat meghívunk.

Jöjjön aki akar

Nagyon-nagyon szeretünk.

A zenére "Megérkeztek a seregélyek" vándormadarak "Megérkezik" a terem közepére.

Vándormadarak. Sziasztok gyerekek!

Gyermekek. Sziasztok üdvözlöm barátok!

Starling ( "Felrepül" cinegenek).

Helló, kicsi a madár

Szia kedves cinege!

Rook. Szia harkály, barátunk!

Helló galamb és süvöltő!

Harkály. Mondjátok, madarak, hol voltatok?

Mondjátok, madarak, mit láttok?

Seregély. Forró országokban, forró nyár

Nincs ott se tél, se hó.

Rook. Óriás elefántok kóborolnak ott.

A majmok egész nap sírnak.

Szőlőfák nőnek ott,

A banán ott nő a pálmán.

Harkály. Jól éltél távol otthonodtól?

Kivel barátkoztál olyan országokban, amelyeket nem ismertél?

Seregély. Hiányzott a falu

A csengő patak mentén

A madárházon át, a fákon keresztül,

Egy veréb a szomszédban.

Gyermekek. Mindannyian örülünk, hogy látunk benneteket, barátaim, mindig velünk lesztek.

Pedagógus. Táncoltál volna nekünk, nagyon-nagyon vártunk rád.

A madarak tánca.

Márton. Ne pusztítsa el a fészkeket.

Seregély. Ne érintse meg a madárfészkeket.

Galamb. Ne vegyen meleg heréket.

Rook. Ti vigyázzatok ránk, barátaim.

Pedagógus. Oké, kedves madarak. Emlékezni fogunk a szabályaidra! Tényleg srácok?

Fiú. Srácok szeretem a madarakat.

Soha nem fogom el őket

Sem csapdák, sem hálózatok

Otthon nem tartom ketrecben.

Soha nem nyúlok a fészkekhez

Nincs szarka, nincs varjak,

Se seregély, se veréb

életemben nem sértődtem meg!

Harkály. Nos, itt az ideje, hogy elköszönjünk tőled. Sok dolgunk van az erdőben.

Viszlát srácok. Gyere újra az erdőbe!

"Madarak" Szállj el.

Pedagógus. Nekünk, srácoknak pedig el kell búcsúznunk az erdőtől, de elbúcsúzunk tőle és lakóitól!

Dal "Gyere az erdőbe".

Pedagógus. És búcsúzáskor felolvasok neked egy verset.

Télen etesse a madarakat!

Engedd minden végéről

Úgy özönlenek hozzád, mint otthon,

Nyájak a verandán.

Táplálékuk nem gazdag,

Egy marék gabona kell.

Egy maroknyi és nem ijesztő

Tél lesz.

Hányan halnak meg közülük - ne számold,

Nehéz látni.

De a szívünkben ott van

És meleg van a madaraknak.

Lehetséges-e elfelejteni:

Elrepülhetett

És maradtak télre

Emberekkel együtt

Neveld a madarakat a hidegben

Az ablakodhoz

Hogy dalok nélkül ne kelljen

Üdvözöljük a tavaszt. (A. Yashin.)

Kapcsolódó publikációk:

A kozmonautika napja. A sportszórakozás forgatókönyve a második junior csoport „Űrutazás” gyermekeinek Cosmonautics Day Scenario Forgatókönyv a sportolásról gyerekeknek 2 ml. csoport "Űrutazás". Anyagleírás: anyag.

GCD absztrakt az ökológiáról a második junior csoportban "Utazás a vadon élő állatokhoz" GCD absztrakt az ökológiáról a második junior csoportban Téma: „Utazás a vadon élő állatokhoz” Cél: A gyermekek vadon élő állatokkal kapcsolatos elképzeléseinek gazdagítása.

Az ökológia alapjairól szóló óra szinopszisa a második junior csoportban „Utazás a tündérerdőbe” 2 fiatalabb javítócsoport Kelt: ___ Oktatási terület: Megismerés Szekció: Az ökológia alapjai Téma: Tündérerdő.

Célok és célkitűzések: - elemi ökológiai elképzelések kialakítása a gyermekekben; - a gyermekekben a természet iránti tisztelet, készség nevelése.

Ökológia lecke szinopszisa a 2. junior csoportban "Utazás az őszi erdőbe" A 2. junior csoport „Utazás az őszi erdőbe” ökológia órájának szinopszisa. Utazás az őszi erdőbe. Cél: ötleteket adni a gyerekeknek.

Pontok, keresztek, körök...

(Ökológiai szórakozás a második fiatalabb csoportban)

Nyugodt zene szól, gyerekek lépnek be a terembe.

Vezető.

Észrevétlenül jön a tél

Minden nappal hidegebb és sötétebb

Az első hó elalszik az egész fűben.

Magokat nem találsz rajta.

Vezető. A tél beköszöntét nem csak azok várják, akik örülnek neki. újévi ünnepek, pihe-puha hó, sílécek és szánkók. A természet maga várja a telet, mert számára a tél a pihenés ideje a nyári és az őszi gondok után. Télen alszik az erdő, alszik sok erdőlakó; csak a kis madarak vannak elfoglalva az élelem keresésével. (Egy panelen a madarak lábnyomai láthatók)

Pontok, keresztek, körök

Az ablak alatt és a hóban

Megértem ezeket a sorokat

Vezető. Srácok, mik ezek a pontok, keresztek, körök a hóban?

(Gyermekek válaszai.)

Vezető.

Ezt a levelet nekem küldték

Hajnalban barátaim

"Jó reggelt" - írta Fidgets - verebek.

Titokzatos zene szólal meg, kopog az ajtón, belép az Öreg - Lesovichok.

Lesovichok.

Szia drágám,

Kicsit és nagyot egyaránt.

Mocsarak és síkságokon keresztül

Lejtők és völgyek.

Erdőkön, mezőkön keresztül

Siettem, hogy találkozzunk.

Vezető. Milyen furcsa öreg?

Lesovichok. Én, az Öreg - Lesovichok. És hoztam neked egy levelet, és a szomszéd erdő madarai küldték.

Tudod milyen madarak élnek az erdőben? (Vad.)

Srácok, kíváncsi vagy, mit írtak a madarak, olvassuk el.

Vezető. Srácok, a levél varázslatos, annyi kérdés van itt. Próbáljunk meg válaszolni?

Hogy hívják azokat a madarakat, amelyek télre a melegebb vidékekre repülnek?

Hogy hívják az áttelelő madarakat?

Nevezd meg a madarakat a képek alapján (liba, kacsa, pulyka, csirke, kakas, csirke – nevezd egy szóval).

Vezető. Lesovichok, és gyermekeink ismernek verseket a madarakról, és szeretnék elmondani neked.

Lesovichok. Persze mondd, jó hallgató vagyok.

Veréb.

A fehér galambok között

Fürge veréb vágtat, madárveréb,

Szürke - ing.

Válasz veréb

Repülj ki – ne légy szégyenlős!

Süvöltők.

Az ágakon díszített

Hó rojtos

Az alma pirospozsgás

Télen nőtt fel.

Alma egy almafán

Vidáman surrognak

Fagylalt hernyók

Az almát megcsípjük.

Varjú.

Itt egy varjú ül a kerítésen.

Az összes istállóban már régóta székrekedés van.

Minden szekér átment, minden szekér.

Eljött a rossz idő ideje.

A kerítésen nyüzsög.

Jaj neki. Igazi bánat!

Lesovichok. Milyen jó verseket tudsz. Szeretsz találós kérdéseket kitalálni? (A gyerekek válaszai.) Akkor hallgass.

– Egy téli napon az ágak között terítették meg az asztalt a vendégeknek. Mi ez? Gyermekek (etető.)

Lesovichok. Jobb. És kinek van szükség etetőre? Mivel lehet etetni a madarakat? (morzsa, magvak, szalonna.)

Vezető. Hideg van, éhes a madarak télen, etessük meg őket srácok.

A játékot előadják - a "Madarak" című dalt

Vezető. Lesovichok, valamint gyermekeink és szüleik madáretetőt készítettek. Akarod látni őket?

Lesovichok. Jó lenne!

"Etetőparádé".

Lesovichok. Ó, milyen jó fickók, és mit fogtok csinálni az etetőkkel?

Gyermekek. Felakasztjuk az oldalra, és minden nap etetjük a madarakat. Lesovichok. Ó, igen, srácok, boldoggá tették az Öreg - Lesovichkát. Most már biztonságosan telelhetnek a madarak a környéken.

Vezető. Srácok, lássuk, milyen feladatok vannak még hátra.

Nevezd meg és mutasd meg képekkel a telelő madarakat!

Nevezd meg a képek alapján a vándorlókat!

Lesovichok. Milyen okos vagy, sokat tudsz, de kitalálod a rejtvényeimet?

Rejtvények.

Fekete szárnyú, vörös mellű

Télen pedig menedéket talál.

Nem fél a megfázástól,

Az első hóval. (Pirók.)

Utcai fiú szürke örményben

Körbebújik az udvaron, morzsákat gyűjt,

A mezőkön barangol, kendert lop. (Veréb.)

Izgul, kicsi,

Szinte az egész madár sárga.

Szereti a szalonnát és a búzát

Ki fogja felismerni? (Cinke.)

Vezető. Gyermekeink pedig ismerik a cinegeről szóló dalt.

Lesovichok. Én is szeretném hallgatni, kérlek énekelj.

A „Madár – cinege” című dalt adják elő.

Lesovichok. Jól énekeltünk, nagyon tetszett a dalod. Akarsz játszani?

A "Bagoly" játékot játsszák (a játék szabályait az erdős magyarázza el).

Lesovichok. Ó, fáradt vagyok.

Vezető. Ülj le, pihenj Öreg - Lesovichok, és a srácoknak még mindig vannak versei neked

el fogja mondani.

A barátom egy veréb.

Miért szeretem a verebet?

Amiért olyan vagyok, mint én:

Amikor jön a hideg -

Nem repül el sehova.

Süvöltők.

Fel a lépcsőn a fához

Egy süvöltő mászik

Egyszerű dalt énekel:

"Tsvir, tsvir,

Füstös nyírfák körös-körül -

Ma erős a fagy.

Téli madarak repülnek

Északról énekelnek.

„Etesd meg a madarakat” című vers.

Zavaró zenei hangok, szarka jelenik meg a képernyőn.

Szarka. Őr!!! Megment! Segítség! Mentse magát, aki teheti!

Vezető. Nyugodj meg, csiripelj! Miért kell zajongani? Itt senki nem fog megbántani.

Vezető. Srácok, felismertétek vendégünket?

Ez a ragadozó beszédes

Tolvajok, nyűgösek,

fehér oldalú cimer,

És a neve ... (negyven).

Vezető. Milyen vicces.

Szarka. Ismerlek. Becslések szerint... (Utánoz.) És akkor elkapják és kihúzzák az összes tollat!

Vezető. Higadj le! A mi srácaink nem ilyenek. Szeretik a madarakat, vigyáznak rájuk, etetik őket.

Szarka. Igazság? te ilyen vagy?

Vezető. Negyven, és a srácok tudják a dalt rólad. Akarod hallgatni? Szarka. Kérlek a daloddal.

A „Magpie” című dalt adják elő.

Szarka. Milyen jó fickók vagytok, én nem tudok így énekelni.

Vezető. Gyermekeink pedig nem csak énekelni, verseket mondani, hanem a madarakról szóló közmondásokat is ismerik.

Példabeszédek:

"A csirke csíp a gabonánál, de jóllakik."

"A szó nem veréb, nem fogsz repülni."

– A szarka csipog, vendégeket jövendöl.

Szarka. Srácok, maradhatok az oldalukon télen? Tetszett veled? Jó gyerekek vagytok, nem félek tőletek.

(Gyermekek válaszai.)

Lesovichok. Nos, itt az ideje, hogy visszatérjek a tündérbirodalomba. > Gyere el, örülök, hogy látlak. És ez neked szól, egy varázsláda... (csemege).

Lesovichok elköszön, elmegy.

Ökológia szórakoztató összefoglaló

a második fiatalabb csoportban

szülőkkel együtt.

Téma: "Utazás az erdőbe"

Cél: Hozzon létre örömteli hangulatot, alakítson ki vágyat a közös tevékenységekben való részvételre. Bővítse a gyerekek elképzeléseit az erdőről és lakóiról, alakítsa ki az ökológiai tudat elemeit; fejleszti a kognitív tevékenységet, gazdagítja a gyermekek szókincsét; továbbra is tanítsa a gyerekeket rejtvények kitalálására; előmozdítja a természet iránti gondos és gondoskodó hozzáállást.

Felszerelés: piros és zöld körök a gyermekek száma szerint; a "Vágott képek" játék; madarak képek; „Az erdő hangjai” hangfelvétel; Erdőlakók képei; "Varázserdő" festmény; a természet tiszteletére vonatkozó szabályok fája, levelek; érmek „Az erdő barátja”.

A szórakoztatás előrehaladása:

Üdvözlet

(Gyerekek körben állnak, kézen fogva, kiejtik a szavakat).

Mindannyian barátságos srácok vagyunk.

Óvodás gyerekek vagyunk.

Nem sértünk meg senkit.

Tudjuk, hogyan kell vigyázni.

Senkit nem hagyunk bajban.

Nem viszünk el, hanem kérünk.

Mindenki legyen jó

Öröm lesz, könnyű!

Pedagógus: Sziasztok drága gyerekek, ti ​​vagytok a legszebbek a világon! Meghívlak egy erdei sétára. Srácok, az erdő az szülőotthon növényeknek, madaraknak, állatoknak.

Aki tiszteli az erdőt, nem bántja a növényeket,

Segít az állatokon, szívesen látott vendég az erdőben.

Az erdő igazi barátja. Ma megtudjuk, hogy igazi barátai-e az erdőnek vagy sem. Mielőtt azonban elindulnánk az erdőbe, emlékezzünk az erdőben viselt magatartási szabályokra.

Játék "Környezeti közlekedési lámpa". A tanár megnevezi a műveleteket, a gyerekek válaszolnak: „tudod”, „nem tudod”, és felhúznak egy zöld vagy piros kört.

Letörő ágak; erdei ösvényeken sétálni; hagyja maga mögött a szemetet; elpusztítani a fészkeket és a hangyabolyokat; bogyók szedése; tüzet gyújtani; gombát gyűjteni; pihenj egy kenderen; zajongani és megijeszteni az erdőlakókat.

Most pedig emlékezzünk arra, hogy ki lakik az erdőben.

1. Feladat "Név egy szóban"

A farkas, a róka, a medve, a nyúl… fenevadak.

Nyír, fenyő, tölgy, berkenye - ezek… fák.

A veréb, a cinege, a harkály, a varjú… madarak.

Eper, málna, áfonya - ezek ... bogyók.

Egy pillangó, egy szúnyog, egy szitakötő, egy légy ... rovarok.

A kamilla, a harang, a mák... virágok.

Pedagógus: Srácok, nagyon sok van különböző madarak... Milyen előnyökkel jár a madarak az erdőben? (A madarak elpusztítják a rovarkártevőket.)

Ismeritek az erdeinkben élő madarakat? Most nézzük meg.

2. A „Milyen madár” feladat

1. Ki van a fán a szukáért, a számla: kakukk, kakukk? ( Kakukk.)

2. Vereshunya, fehér oldalú, és a neve ... (C Oroka.)

3. Képzeld el, hogy ez a madár az ösvényen ugrál,

Mintha nem félne egy macskától - morzsákat gyűjt,

És akkor egy ágon - ugorj, és csiripelj: Csaj-csirip! ( Veréb.)

4. Egész éjjel repül – egereket öl.

És könnyű lesz, álomba repül az üregbe. (Bagoly.)

5. Fán kopogok, kukacot akarok szerezni,

Hiába bújt a kéreg alá, akkor is az enyém lesz! ( Harkály.)

Pedagógus:És most azt javaslom, hogy a szülőket és gyermekeiket osszák csapatokba, és játsszanak egy izgalmas játékot didaktikus játék"Képek kivágása".

Játékszabályok: minden csapat számára egy állat (nyúl, medve, róka, sündisznó, mókus, farkas) képével vágott képet adnak ki, és javasoljuk, hogy minden csapat számára állítsanak össze egy képet a kártyákból egy sebességgel.

Pedagógus: Milyen jó fickók vagytok mindannyian gyorsak és gyors észjárásúak, de a verseny ezzel még nem ér véget, most minden csapatot felkérnek, hogy mondjon el egy verset, találjon ki rejtvényt vagy énekeljen dalt az imént összeállított állatról.

Pedagógus:És most elmehet sétálni az erdőbe.

Logó "Az erdei úton járunk"Megszólal a "Sounds of the Forest" hangsáv, a gyerekek körben sétálnak, szavakat mondanak és mozdulatokat hajtanak végre:

Az erdei úton járunk, ( normál séta)

Sok érdekes dolog van itt,

Menjünk végig az erdő felé vezető ösvényen

Csodák az erdőben körös-körül:( tegye a tenyerét az arcára, rázza a fejét)

Itt egy gomba nő a fa alatt, ( hajtsa a kezét a feje elé egy "kalappal")

Lánggal ég a berkenye, ( "Zseblámpák" négy számra)

Mókus ugrik ugrás, ugrás, ( ugrás)

És a dió kattan, igen, katt ... (taps)

Csendes, csendes, ne csapj zajt, ( tedd az ujjad az ajkadhoz)

Menj végig az erdő felé vezető ösvényen; ( lábujjakon járás)

Mindannyian az erdő barátai vagyunk,

nem sértheti meg a barátait!

Pedagógus: Srácok, itt vagyunk egy varázslatos erdőben. Látom mindenki csodálatos hangulatban van.

De nézd, a varázserdőnk üres. Erdőnket közös erővel javaslom újjáéleszteni, minden csapat terítéken van minden, ami ahhoz kell, hogy az erdő ismét mesés legyen, próbáljuk meg együtt csinálni.

Szüleiddel együtt válassz ki egy erdőben élő állatot, madarat vagy rovart, és ragaszd fel a képre.

"A természet tiszteletének szabályainak fája"

Pedagógus: Ma te és én egy nagyon hosszú utat tettünk meg: „Utazás az erdőbe”. Minden, ami körülvesz minket, az a TERMÉSZET!

Ha nem vigyázunk a természetre, akkor el fog tűnni! Nem fogjuk hallani a madarak énekét, a fák susogását, a patakok zúgását. Szeretnék ma Önökkel egyfajta listát készíteni a természet tiszteletére vonatkozó szabályokról, hogy az a jövőben is örömet okozzon nekünk.

Minden szülő kap egy „falevelet”, amelyre felírja a szabályát, majd ezt a levelet egy Whatman papírra ragasztott fa törzséhez rögzítik. Ennek eredményeként egy nagy „természettiszteleti szabályfát” kapunk.

Pedagógus: Srácok, a sétánk véget ért. Úgy gondolom, hogy most már igazi barátai lesztek az erdőnek, ápolni és szeretni fogjátok, szüleitek pedig továbbra is megtanítják a természethez való odafigyelés szabályaira.

A gyerekeket „Az erdő barátja” kitüntetésben részesítik.

Tatiana Korobova
Ökológiai szórakozás a második junior csoportban "Séta az erdőben"

Feladatok:

Teremtsen vidám és vidám hangulatot a gyerekeknek.

Érzelmi attitűdön keresztül alakítson ki érdeklődést a természet iránt; ápoljuk a természet iránti tiszteletet, a kedvesség érzését, az összetartozást és az empátiát minden élőlény iránt, ami körülvesz bennünket.

Gyerekek, melyik évszak van? Nyáron meleg van, szépen süt a nap. Örüljünk a napnak, tapsoljuk a kezünket. Akarsz-e menni séta az erdőben? Azt javaslom, menj el séta az erdőben vonattal... Én gőzmozdony leszek, ti ​​pedig pótkocsisok. Foglaljon helyet. Menjünk az útra.

A zenére "Kis mozdonybogár" gyermekek "Megy" vonattal.

Itt az erdő. Vegyél egy mély levegőt, és érezd a levegő frissességét és illatát, amely tele van virágok és zöld lombok illatával. Csukjuk be a szemünket, és hallgassuk a madarak vidám énekét. (Madarak hangjainak felvétele)

Nézd meg, hány fa van az erdőben. És miféle szépség ez a susogó leveleivel? Felismered a fát? Honnan tudtad?

Mindenki fehér ruhába öltözött

Fülbevalóban, csipke lombozatban.

A forró nyár találkozik

Az erdő szélén van.

A nyír unatkozik, és csendes suttogja: „Barátnőim, vörös fickók, hol vagytok? Táncolj velem, nevess meg."

Kerek tánc "Ó igen nyírfa"

Vidáman lengette a gallyakat, a nyír hálásan susogott a levelektől.

Nézd, milyen szép virágos rét. És mennyi virág van rajta!

Találd ki, melyik virágról szól a rejtvény.

Van egy virág a mezőn - sárga szem, fehér csillók.

Hogy néz ki a kamilla? Mit tudsz róla? A kamilla pedig a betegségekből is meggyógyítja az embert, ezért nem lehet a kamillát szedni és a földön hagyni meghalni. Akkor nem lesz haszna belőle, elpusztul.

És ez a rejtvény melyik virágról?

Szia kis virág kék szín, nyelvvel, de nincs csengés.

Harang kék

Gyere játssz velem.

Hívj a harangodnak.

Szerény réti virág.

Pillangók és szitakötők, poloskák és kecskék, különféle rovarok örülnek a nyáron. Vidáman repkednek a virágok fölött. Játsszunk egy vidám játékot is.

A játék "Ványa, most az erdőben vagy"

Nézd meg közelebbről, itt a hangyacsalád. Nincs nála barátságosabb az egész világon. A fa mellett hangyák háza van. Minek nevezik? Nézd meg, milyen kicsik a hangyák. Gallyakat, gallyakat hordanak a hangyabolyba. Miért gondolod?

A gyerekek verset olvasnak.

A hangyák sietnek

Nem lusta, nem buta.

Egymás után az ösvényen

Gabonát és morzsát szállítanak.

Egy hangya nem lehet lusta

A hangya munkából él.

Minden, amit csak ő lát

A föld alatti otthonába vonszolva.

Ahogy látod mi siet

Ő a saját kedvese

Ne sértsd meg őt

Ne nyúlj hozzá.

Sír egy hangya.

Mi újság, hangya?

Egy dühös fiú megbántott minket.

Összetörte a mancsunkat,

A hangyaboly elpusztult.

Hogy hívják azt a fiút?

Hol találom?

Egy bokor alatt fekszik, zenét hallgat.

Gyere ide, Jegor, komoly beszélgetés lesz.

Sok bajt csináltál, tönkretetted a hangyabolyot,

Bokrokat tört az erdőben, virágot szedett a tisztáson.

Menj ki az erdőből.

Ne üldözz, csak nem tudom, hogyan viselkedjek az erdőben.

Gyerekek, mondjuk meg Egornak, hogyan viselkedjen az erdőben.

(A gyerekek elmondják a viselkedési szabályokat az erdőben)

Bocsáss meg, minden szabályt be fogok tartani.

Nos, bocsássunk meg, de a hangyáknak segítségre van szükségük egy új hangyaboly felépítéséhez.

Vonzerő "Segítsünk a hangyáknak hangyabolyot építeni"

Nézd, a hangya táncolni kezdett örömében.

"Ne sértsd meg a hangyát"

Sétáltunk egy jót az erdőben, sok érdekes dolgot láttunk és tanultunk, és most itt az ideje Óvoda Gyere vissza. Foglaljon helyet a vonaton, visszamegyünk.

Kapcsolódó publikációk:

"Az ösvényeken". Ökológiai szórakozás a második junior csoportban. Cél: bővíteni és rendszerezni a gyermekek tájékozottságát a természet növény- és állatvilágáról. Célok: a gyermekábrázolás kialakítása.

Az óra összefoglalása a második junior csoportban "Séta az őszi erdőben" Az óra összefoglalása a második junior csoportban. "Séta az őszi erdőben". 1. A program tartalma: folytassuk az ötletalkotást a gyerekekben.

Jó estét kollégák. Áprilisban tematikus hetet tartottunk "Séta a tavaszi erdőben" A hét úgy volt megtervezve, mert.

A GCD összefoglalója a második junior csoportban "Séta az őszi erdőben" Téma: SÉTA AZ ŐSZI ERDŐBEN Cél: a csoport összefogása az empátia fejlesztésével Célok: hallási figyelem, önkény, képesség fejlesztése.

A második junior csoport „Séta az erdőben” leckéjének összefoglalása Célok: A gyermekek beszédkészségeinek fejlettségi szintjének meghatározása. Válaszoljon a kérdésekre egy teljes mondattal. Tegyen javaslatokat cselekményképekre.

GCD rajzoláshoz a második junior csoportban "Séta az erdőben" GCD rajzoláshoz a II. "ERDŐ" junior csoportban Cél: - a természet szeretetének és tiszteletének felkeltése; - megtanítani bemutató szerint erdőt rajzolni;