Діючі лиця
Двоє провідних.
Незнайка.
Звучать дитячі пісні. Хлопці проходять до зали та розсідають по місцях.
Фанфари. Виходять ведучі.
1-й ведучий.
Веселе місто майстрів
На планеті є.
І цих диво-майстрів
Побачите ви тут.
2-й ведучий.
Вони тут ліплять і кроять,
Малюють, в'яжуть, шиють
І мережива з ниток
І бісери плетуть!
1-й ведучий.
Ах, скільки за рік зроблено
Руками тих хлопців.
Напевно, чимало
Отримано нагороди?
2-й ведучий.
Цілий рік вони вчилися,
Майстрали і працювали!
Оглянься скоріше навколо,
Ось справи їхніх добрих рук.
1-й ведучий.
Стати добрим чарівником ну спробуй!
Тут хитрощів зовсім не потрібно особливої:
Зрозуміти та виконати бажання будь-яке
Одне задоволення дороге!
2-й ведучий.
Ось ти робиш веселе диво -
З бісеру деревце з'явилося звідки?
А модна сукня звідки взялася?
Разом.Мабуть, диво вже почалося!
1-й ведучий.
Але диво, хлопці, ви зробили самі,
Своїми вмілими диво-руками!
2-й ведучий.
Запам'ятайте, діти, ніщо ніколи
Само не вийде легко!
1-й ведучий.
Хлопці, ви тільки подивіться навколо.
Все наше життя – справи наших рук.
2-й ведучий.Вмілі руки – основа успіху.
1-й ведучий. Руки – це обличчя людини.
2-й ведучий.
Руки багато про що нам кажуть:
Око тільки бачить, а руки творять!
3-й ведучий. Ой, хлопці, до нас у Місто майстрів, здається, перший гість завітав. Відгадайте: хто це?
2-й ведучий.
Немов маленький Коник
Цей веселий чоловічок.
У Сонячному місті живе,
У гості до нас, друзі, йде
1-й ведучий.
Багато ще не знає,
Але так багато знати бажає.
Що? Звідки? Де? Коли?
Він ніколи не знає.
Діти.Незнайко!
2-й ведучий.Правильно. Зустрічайте його оплесками!
Вибігає Незнайко.
Незнайка.Я потрапив до Міста веселих майстрів?
1-й ведучий. Так! Привіт, Незнайко!
Незнайка. Вітаю! О, я чув про ваше місто багато цікавих оповідань. Кажуть, що тут можуть навчити будь-яку цікаву справу.
2-й ведучий. Звісно, можуть. Потрібно тільки записатися до будь-якого гуртка, а їх у нас багато. До якого гуртка ти хочеш записатися?
Незнайка.Не знаю. А в усі можна? Мені хочеться всьому одразу навчитися.
1-й ведучий. Е ні, друже! Відразу всьому ти вже навчався у Сонячному місті і сам знаєш, що з того вийшло.
Незнайка. Ну гаразд, тоді підкажіть, з якого почати?
2-й ведучий. Підкажемо. Тільки будь уважний, гарненько дивись та слухай. І ви, хлопці, також будьте уважні!
1-й ведучий.
Щоб навчитися в'язанню і ліплення,
Щоб із соломки панно змайструвати,
Щоб пошити собі модну сукню,
І навчитися швидко кроїти,
2-й ведучий.
Щоб освоїти мереживне плетіння,
Щоб показати в'язання вміння,
Щоб навчитися, друже, малювати,
Бісер освоїти, малюнок створювати,
Потрібно цілий рік гурток відвідувати.
У виставках, конкурсах участь прийматимуть.
1-й ведучий. А конкурсів та виставок у минулому навчальному році було багато. Ці хлопці улюблену справу з душею вивчили.
Звучить весела музика.
2-й ведучий.До нас у місто веселих майстрів іде ще одна гостя. Зустрічайте її оплесками.
Входить Гра.
Гра.
Мене в обличчя ви знаєте,
Із захопленням приймаєте,
Граю з вами я,
Зустрічаю на подвір'ї.
Кумедна, весела
І галаслива...
Діти:Гра!
Гра.
Коли ви ніс повісили, з вас я жартую!
І швидко я, і весело від нудьги вас лечу!
Хлопці, я принесла сьогодні вам багато цікавих конкурсів, та ігор, витівок. Але передусім хочу вас порадувати виступом «Театру моди».
Виходять учасниці дитячого «Театру моди», одягнені у костюми, які самі пошили та представляли на міському конкурсі.
Гра.
Що за диво? Що за диво?
Хто вбраний так красиво?
Це майстрині – червоні дівчата.
Театр моди відвідують, модними бажають.
Виступ дитячого "Театру моди".
Гра.А зараз проведемо ігри. В іграх беруть участь 2 команди з червоними та синіми картками.
За перемогу у конкурсі команда отримує жетон.
Конкурс «Райдуга».
7 нот можуть написати пісеньку, а 7 кольорів - зробити веселку.
Намалюємо веселку, веселку-дугу.
І по цій веселці потрапимо у гру.
Обладнання: 2 конверти (у кожному 7 карток усіх кольорів веселки).
Команди за сигналом будуються за кольорами веселки: червоний – помаранчевий – жовтий – зелений – блакитний – синій – фіолетовий.
Гра.Молодці, хлопці! А тепер відгадайте загадку!
Тонконога Неніла
Всіх одягла, вбрала.
На самій бідолашній
Немає навіть сорочки.
Діти. Голка.
Конкурс "Голочка".
Правильно, конкурс другий – «Голочка».
У кожного учасника велика голка та товста нитка. Потрібно вставити нитку в голку. Перемагає та команда, у якої швидше за всі нитки будуть вставлені в голки.
Гра. Молодці! І з цим завданням упоралися. Наступна загадка.
Вони ростуть на ялині,
Їх дуже люблять ведмедики!
І в Новий рікприкрасять
Будь-яку ялинку...
Діти. Шишки.
Гра. Певно, хлопці, це шишки! Незнайко, а ти бачив колись шишки?
Незнайка.Ще як бачив! Я їх часто набивав, коли ліз туди, куди мене ніхто не просив.
Гра. Я сподіваюся, що наші хлопці не наб'ють собі шишок, якщо візьмуть участь у цьому конкурсі. Увага! Третій конкурс.
Конкурс "Шишки".
Кожному учаснику дається по одній шишці. Їх треба закинути у кошик. Перемагає команда, яка має в кошику більше шишок.
Гра.Молодці! Добре пограли: жодної гулі не набили! Увага! Конкурс 4-й!
Ану прояви вправність.
Швидше, друже, освій шнурівку.
Конкурс "Шнурівка".
Обладнання: довгий шнурок та лист картону, в якому сім отворів. Учасники команд мають по черзі вставити шнурок, прошнурувати аркуш. Перемагає команда, яка швидше впорається із завданням.
Гра.Молодці! І з цим завданням чудово впоралися. Приготувалися до 5-го завдання.
Незнайка. Гра, а можна я загадаю таку загадку?
Гра. Можна, Незнайко, загадуй!
Незнайка.
Слухайте уважно!
Пише він коли диктують.
Він і креслить, і малює,
А сьогодні ввечері
Він розфарбує мій альбом!
Діти. Олівець!
Гра.Правильно! Наш друг олівець! І у наступному конкурсі він дуже необхідний. А конкурс називається «Намалюй-ка».
Конкурс «Намалюй-ка».
Виставляються два мольберти, до яких прикріплені листи ватману. Учасникам видаються конверти, з яких вони витягують картки з найменуванням тієї частини тіла ведмедя, яку треба намалювати йому. Дітям зав'язуються очі, вони шикуються в колону і за сигналом починають малювати.
Перемагає та команда, чий малюнок із зображенням ведмедя є найбільш правильним.
Гра. Молодці! Чудово попрацювали!
Незнайка. Після такої роботи щось їсти захотілося. А чи не маєте ви такого конкурсу, щоб черв'ячка заморити?
Гра.Звичайно є! Наш 6-й конкурс називається "Як смачно!".
Незнайка. Кулінари, виходьте, майстерність свою покажіть.
Конкурс "Як смачно!".
Перед командами виставляються стенди. На кожному з них прикріплено 14 карток із назвою страв. Потрібно зняти 7 карток із назвою страв, де використовується тісто.
Гра. Показали ви своє вміння всім на подив.
Незнайка. Як смачно!
Гра. Нехай журі підіб'є підсумки гри. А ми подивимося наступний виступ.
Виступ творчого колективу. Після виступу виходять ведучі.
1-й ведучий.
А зараз уперед – за справу!
Запрошуємо модельєрів.
2-й ведучий.
Ану, дівчата, здайтеся.
Сукнями модними похвалиться!
Дитячий "Театр моди" виступає з іншою колекцією.
2-й ведучий.А тепер настав час нагородити найактивніших, найвміліших мешканців нашого Міста майстрів.
Нагородження. Танцювальний номер.
1-й ведучий.
Ми вам, хлопці, бажаємо успіху,
Більше веселого, дзвінкого сміху,
Більше хороших друзів та подруг,
Виробів відмінних, здоров'я скриня!
2-й ведучий.
Ось і свято завершено,
З вами ми прощаємось.
Але, звісно, у вересні
Знову зустрінемося!
На завершення свята усі діти отримують солодкі подарунки та запрошуються на чаювання. Звучить пісня про дитинство.
Розвивати у малюків артистизм потрібно з раннього дитинства. Допоможуть у цьому короткі сценки. Смішні для дітей, історії повинні бути повчальними та зрозумілими, але водночас що виховують важливі риси характеру.
Байка - основа для сценарію сценки
Відомо, що найбільш повчальним літературним твором є байка. Тільки в цьому жанрі обов'язковим пунктом є наявність моралі - важливого основного висновку зі сказаного. Тому деякі сценки, смішні для дітей, найчастіше ґрунтуються на сюжетах відомих байок.
Доступні розуміння дошкільнят твори Крилова Івана Андрійовича. Це «Мавпа та окуляри», «Білка», «Ворона та лисиця», «Синиця», «Стрекоза та мураха», «Квартет», «Лебідь, рак та щука».
Сьогодні існує маса переробок знаменитих байок на новий лад. Наприклад, наприкінці історії про лисицю і ворону сир не падає в пащу хитрою підлеску. Мудра воронаперекладає його в лапу і відповідає лисиці, що "співати вона вміє, це вірно, але поки що не час і не місце для концерту".
Способи представлення байок на сцені
Не варто думати, що гра на сцені доступна лише дорослим дітям. Якщо підійти до справи творчо, можна впоратися силами навіть зовсім маленьких.
Існує чотири варіанти представлення сценки. Смішні для дітей епізоди, наприклад, можна грати без слів автора. Тоді діти вимовляють лише слова дійових осіб. Другим варіантом може бути читання слів автора дорослим. Варіант третій підходить для більш дорослих дітей, коли вся байка є рольовим читанням з демонстрацією дій сюжету. А ось зовсім маленькі можуть стати артистами, навіть ще не вміючи до пуття говорити. Тоді весь текст читає дорослий, а малеча пантомімою зображує сюжет перед глядачами.
Казка та іронія – сестрички-близнюки
Навряд чи хтось не любив у дитинстві слухати казки. Багато коротких творів цього жанру можна легко перетворити на іронічні сценки. Смішні для дітей сценарії виходять із казок «Дурний Ганс» Андерсена, «Їжачки сміються» та «Хоробри кравці» Корнея Чуковського, а також інші. Короткі історії, розказані чудовим поетом Чуковським, можуть легко перетворитися на веселі та смішні сценкидля дитячого садка.
Казка - брехня, та в ній натяк!
Іноді буває важко вибрати історію для інсценування. А якщо розіграти казку «Як заєць став володарем джунглів» про те, як косою обдурив величезного лева, запропонувавши йому битися з більш могутнім суперником?
Сенс історії в тому, що цар звірів був сильний, та дурний. Заєць мав прийти до нього на вечерю за законом, який встановив у джунглях жорстокий повелитель-лев. Але косою виявився кмітливим. Він порушив у жорстокому ненажері злість на того, хто сильніший за нього. Взявши своє відображення в річці за суперника, він кинувся у воду і втопився.
Знання – сила, а сміх – зброя проти зла
Можна змінити закінчення історії. Нехай наш лев не втопиться в річці, а стане загальним посміховиськом. Усі звірі, що зібралися на березі річки, піднімуть на сміх дурного звіра. А той, з кого всі сміються, не може вже бути головним, кого треба боятися і слухатися. Знання і кмітливість іноді важливіші за силу і жорстокість - ось мораль цієї повчальної історії.
Брати участь у такому поданні може будь-яка кількість акторів. Можна урізноманітнити дію маленьким концертом, яким звірі вирішують порадувати свого друга-зайчика. Тоді вистава міститиме кілька виступів. Це будуть дитячі сценки, смішні, короткі, в яких актори представлять звірят та їхні взаємини.
Казки на новий лад
Діти люблять розігрувати кумедні міні-сценки. Можна запропонувати для цього відомі казки, переінакшені на новий лад. І особливо смішно, коли в одній історії трапляються герої різних творів.
Наприклад, легко переробити знамениту історію про Колобка, доповнивши її казкою Курочка Ряба. Такі плутанини дуже подобаються малюкам, вони регочуть, бачачи, що звичні герої чинять не так, як завжди, і потрапляють у безглузді ситуації.
«Жили в одному селі дід з бабкою, була в них курочка на прізвисько Ряба. Ось знесла курка яєчко, та не просте, а… із тіста! І є у яєчка очі, носик, рот. "Ти хто? Як тебе звати?" - Запитала бабця. «Я Колобок – рум'яний бік, здобний як тістечко, солодкий, як морозиво! А ви тепер мої бабуся та дідусь, повинні мене любити і балувати!» Зраділи дід із бабкою, кинулися Колобка балувати. Пропонують йому всякі смачні речі: йогурти та чупа-чупси, соки та фрукти. А Колобок від усього відмовляється, хоче в ліс піти погуляти. «Не можна тобі, онуче, лісом кататися, там хитра лисиця тебе зловить і з'їсть!» – попереджає його дід. "Я сам з вусами!" - відповів Колобок і покотився.
Котиться він, котиться, а назустріч йому лисичка. "Ти хто?" - Запитує вона у Колобка. А той і скажи їй: Я від курки народився, синку її, значить! Здивувалася лисиця, жодного разу вона такого курчати не бачила. І подумала, що це якесь ненормальне курча, неїстівне. А той зловчився, застрибнув лисиці на спину і ну її поганяти, до будинку старого зі старою спрямовувати!
Сидять дід із бабкою, журяться: «Пропав наш онучок, з'їсть його лисиця!» А курочка Ряба їх втішає: "Не плачте, мої дорогі, я вам знесу інше яйце, не з тіста, а нормальне!" Тільки не хочуть дід із бабкою нормальне, хочуть свого Колобка побачити – полюбили вони його вже. І гірко вони за нього плакати стали.
А тут раптом чують – хтось у дворі скаче. Виглянули вони і засміялися: Колобок верхи на лисиці! Ось померла!
Спіймали вони руду за хвіст і на ланцюг у дворі посадили: «За собаку будеш будинок охороняти. Досить тобі беззахисних звірят у лісі ображати!»
Короткі сценки для табору
Ваня Палкін сидить перед акваріумом у живому куточку. Опустив він у нього вудку і благає золоту рибку: «Рибочка-рибочка, зроби мене найсильнішим у таборі, щоб я одним ударом Петьку Самохіна міг звалити! А ще зроби мене найкрасивішим, щоб Люська Морозова закохалась у мене без пам'яті! А ще хочу стати найрозумнішим, щоби на олімпіаді «Що, де, коли» перемогти всіх!» Повз проходить начальник табору. Побачив він таке неподобство і каже: «Ване, відійди від рибки! Вона не чарівна, а звичайна! І тут рибка голос подає: «Ось-ось, я йому вже 2 години про це тверджу, а він нічого не розуміє! Начитаются, млинець, Пушкіна, ніякого спокою від них нема ... »
Щоб розіграти смішні міні-сценки, можна використати сюжети кіножурналу «Єралаш». Веселі інтермедії принесуть задоволення як глядачам, так і самим виконавцям.
Незабутній подарунок – сценка для іменинника
Як приємно, коли окрім традиційного підношення гості розігрують можна влаштувати імпровізацію. Для такого подання не потрібно підготовки.
Щоб імпровізовані смішні сценки на день народження мали успіх, достатньо заздалегідь підготувати слова для кожної дійової особи, надрукувати їх на папері. Також непогано підібрати аксесуари для вбрання: шарфи, окуляри, капелюхи, парасольки, калоші, маски, накладні бороди, вуса, перуки.
Просто на ура проходить інсценування казки «Ріпка». Тут головну роль грають слова героїв. Учасникам імпровізації необхідно буде за умовою вимовляти свою фразу відразу після слів автора, якщо він назве героя.
Можна вигадати прикольні слова кожному акторові. Наприклад, дід говоритиме: «Ех, якби не Інтернет, був би спринтером ваш дід!» Бабці можна дати слова: "Ботокс, фітнес і помада - що ще для бабці треба?" Внучка постійно твердитиме: «Товстіша ріпа - більше грошей заробити можна нам!» і так далі. Певні смішні жести повинні супроводжувати слова: дід нехай тримається за поперек і накульгує, тримаючи у вухах навушники від плеєра і злегка посмикуючись у такт музиці, бабка будує очі і кокетливо поправляє косинку, а онука показує руками «товсту ріпу» в перенесення величезні щіки.
Яке ж свято у школі без інтермедії?
Зазвичай усі святкові заходи у навчальних закладахсупроводжуються самодіяльним концертом. І смішні шкільні сценки посідають у ньому чи не головне місце.
Сюжети для цих інтермедій можна взяти із творів Віктора Драгунського. Наприклад, з історій про хлопчиків Дениску та Мишка виходять чудові дитячі сценки. Смішні короткі розповіді про річку Місіпісі або про вигадані подвиги друзів, які рятують дітей від пожежі та з-під льоду, актуальні й донині, тому глядачам вони завжди подобаються.
Добре, якщо серед школярів є талановиті підлітки, які можуть написати сценарій сценки самостійно, відобразивши в сюжеті якийсь випадок, що відбувся в реальності. Звичайно, імена дійових осіб варто приховати, а саму подію можна відобразити. Це буде дуже актуально та цікаво. До речі, інтермедії на шкільну тематику можуть бути використані як смішні сценки для табору, адже навіть під час канікул хлопці та дівчата пам'ятають про навчання.
Анжела Борисівна Сулейманова
Сценарій заходу «Місто майстрів»
Ціль. Долучати дітей до витоків свого народу, його традицій та культури. Розширювати уявлення дітей про різноманітність предметів народного декоративно- прикладного мистецтва. Виховувати у дітей старшого дошкільного віку поважне відношеннядо праці народних майстрів. Заохочувати до об'єднання російського та українського народів.
Завісу закрито. Перед завісою – елементи української хати. В українській хаті – господиня. Діти стукають у двері та входять до хати.
Українська господиня. Здрастуйте, дорогі гості. Прошу до моєї хати. У мене хата простора, світла, всім місця вистачить. Ось сиджу, рушники вишиваю. У гості до Росії збираюся, подарунки готую. Буде що друзям подарувати. Якщо в гості прийшли – допоможіть мені. Як у прислів'ї говориться: «Разом справа сперечається, а нарізно – хоч кинь».
Українські діти Звісно, допоможемо!
Хазяйка. Тоді беріться за роботу. Не буде нудьги, коли зайняті руки.
Хлопчики сідають на стільці, починають плести корзини, розповідають прислів'я про працю українською мовою.
Українська господиня. А щоб робота ладилася – заспіваємо пісню.
Пісня – танець із рушниками.
Українська господиня. Ну, що ж, з роботою впоралися, тепер і відпочити можна, заодно свою спритність показати, адже якщо з дитинства не навчишся - все життя намучишся.
Як музика почне грати – треба ниточку в клубочок намотати.
А перестане як грати – вистачить вам і ниточку мотати.
Гра «Намотай ниточку на клубок».
Хазяйка. Пограли, потішилися, а тепер у дорогу-дорогу час.
Дівчина. А чи далеко нам шлях тримати?
Хазяйка. Шлях далекий. До Росії їдемо. У « Місто майстрів» . Людей подивитися, своє вміння показати та повчитися ремеслам у інших. Запрягайте, хлопці, коней!
Фонограма «Запрягайте, хлопці, коні!».
Завіса відкривається. Перед глядачами селище у біло-синіх тонах.
Українська господиня. Отак диво! Подивіться, як гарно! Посидімо тут, відпочинемо, помилуємось містечком!
З Міста майстріввиходять дівчата у костюмах під гжель.
1 дівчинка. Що трапилося? Біло довкола!
Лише блакитні квіти стали в коло!
Синій колір та білизна.
Це ґжель до вас прийшла!
2 дівчинки. Біле поле, квітка блакитна!
Як добре мені поряд з тобою!
Синя річка, берізка біла.
Ой, як же ти, Русь, гарна!
3 дівчинки. Біла глина, біла порцеляна,
Синя казка, синій візерунок.
Це ти, Гжель, рідна моя!
Дякую, Гжель, що ти маю!
Дівчата йдуть. З'являється господиня у гжельському костюмі.
Російська господиня. У тихому Підмосков'ї річка Гжелка біжить.
Уздовж цієї річечки село стоїть.
Різьблені вікна, на даху коник.
З чистої криниці – води ковток.
Зарості верби вздовж річки біжать,
Умільці в тому містечку живуть.
Здрастуйте, гості дорогі! Ласкаво просимо!
Ми по вулиці підемо, у будиночок до Майстрові зайдемо.
Усі українські діти проходять до «російській хаті». Назустріч виходить Майстер.
Діти вітаються.
Майстер. Здрастуйте, гості дорогі!
Російська господиня. Біла грудочка глини майстер тримає в руках.
Щось рідне здалося в рисах, що з'явилися раптом.
Майстер. У нас із білої глини роблять посуд, і розписують його синім та блакитним кольором. Більше такого посуду не роблять ніде у світі.
Російська господиня. Розписний посуд у нас майструють,
Синім по білому диво творять. (Показує тарілку)
Синя казка – очам чудо, немов навесні крапель.
Ласка, турбота, тепло та терпіння.
Російська дзвінка Гжель!
Танець Чашок та Чайника (у хлопчика та чотирьох дівчаток у руках площинні чайник та чашки, розписані під гжель).
Майстер. Роблять у Гжелі не лише посуд, а й фігурки людей.
Подивися, яка гарна ця дівчина – душа!
Щічки червоні горять, дивовижний вбрання:
Сидить кокошник гордо,
Яка ця панночка красива!
Як лебідка пливе,
Пісню тиху співає!
Танець із коромислом (виконують хлопчик та дівчинка).
Російська господиня. Ставте вушка на верхівки –
Ми про гжель заспіваємо коломийки!
Частинки.
1. По полю гуляла я,
Три квіточки я знайшла:
Білий, синій, блакитний.
Я милуюсь красою!
2. Спідницю білу одягла,
Синю стрічку заплела.
Ось яка стала я-
Помилуйтесь на мене!
3. Блакитні хмари,
Синя водиця,
Капітаном стану я,
Мною пишатимешся!
4. Мила гжельський посуд,
Розлетілися бризки всюди.
Бризки витру – не біда!
Ох, посуд хороший!
5. Ми проспівали вам частушки,
Чи добре, чи погано.
А тепер ми вас попросимо,
Щоб ви поплескали!
Російська господиня. І пішла про Гжелі слава, заслуживши цього права! Говорять про неї всюди!
Дивному диву ми вклонимося не раз,
А потім пустимося в танець!
Танець «Сударушка».
Українська господиня. Як ви славно танцювали. Але й ми зараз вам пустимося у веселий танець!
Танець «Гопак»
Російська господиня. Ви на славу станцювали і анітрохи не втомилися. А зараз я вам хочу загадати загадку:
Дерев'яні подружки
Люблять ховатися один у одному.
Носять яскраві одяги,
Називаються (матрьошки).
Виходять дівчатка – матрьошки.
1. Ми матрьошки, як сестрички,
Усі ми ляльки – невеликі.
Як підемо танцювати та співати –
Вам за нами не встигнути!
2. Ми до вас у гості збиралися,
Довго-довго вбиралися.
Вбрались і прийшли,
До чого ж ми добрі!
3. Лялька перша товста,
А всередині вона пуста.
Рознімається вона на дві половинки,
У ній живе ще одна лялька у серединці.
4. Цю лялечку відкрий –
Буде третя у другій.
Половинку викрутити, щільну, притерту-
І зумієш ти знайти лялечку четверту.
5. Вийми її, та подивися, хто там ховається всередині.
Ховається в ній п'ята лялечка пузата!
У ній живе шоста, красуня якась!
6. Ця лялька найменша,
Трохи більше, ніж горіх.
Ось поставлені в ряд,
Сестри – лялечки стоять.
Російська господиня. Скільки вас? Чи не перерахувати!
І дадуть відповідь ляльки (шість).
Танець «Матрьошечки».
Майстер. А ось по річці лебідка пливе,
Вище бережка голову несе.
Вона крильцем помахує,
На квіти води струшує!
Танці дівчаток з хустками.
У зал входять коробейники і тягнуть за собою когось на мотузку, але там за дверима хтось упирається.
Коробейник. Ой, хлопці, допоможіть, за мотузку потягніть!
Усі тягнуть і витягають біло-блакитну корівку (голова з пап'є маше, тулуб - дві людини під тканиною).
Коробейник. Пасли її на наших просторах/
Виросла буря вся в гжельських візерунках!
Корова. Му-му-му, му-му-му,
У танець веселий я піду!
Корова танцює.
Корова. Я хочу дізнатися давно: чи п'ють діти молоко?
Корова. Дуже рада. Припасла я для хлопців
Усім молочний шоколад!
Російська господарка знімає з шиї корови велику шоколадку, а в ній безліч маленьких.
Корову виводять із зали.
Російська господиня. Ось такий частування
Дітям усім на подив!
Коробейник. А гостям усім нашим – чай!
З міцним чаєм, з калачем
Засмучення байдуже!
Пісня «Російський чай», сл. та муз. А. Фролової.
Для дітей ми підготували сценки для табору. Короткі, смішні, пізнавальні сценки дозволять вам весело провести час та ближче познайомити дітей один з одним. Кожна сценка це щось нове та захоплююче, це подорож до казкової країни, де можуть опинитися лише діти.
Як важливо мати друга.
Варіант 1.
Учасники:хлопчик, дівчинка, боровичок, ведучий (оповідач).
Оповідач:
Якось вирішив відважний Вася свою хоробрість показати. Вирішив піти він у темний ліс глухий. Стежкою довгою та однією.
Вася (вигукує стежкою):
Ніхто не зрівняється зі мною,
Іду один у ліс я густий,
Весь ліс один я обійду,
І свою сміливість доведу.
Оповідач:
Але Світлана наздогнала його, не пускаючи одного.
Світлана:
Давай з тобою я піду, і якщо буде важко – допоможу.
Вася:
Не потрібні мені помічники, ні друзі. Один впораюсь я.
Оповідач:
І пішов Василь далі один. І сказав, щоб Світлана не ходила за ним.
Але стежка розділилася і неодноразово, а потім пропала в раз. Вирішив назад Вася повернутися, але тільки зміг заблукати.
Сів Вася на пеньок, і заплакав хлопець.
Раптом почув голос дивний він.
Лісовичок:
Вітаю тебе, хлопче. Що тут один ти сидиш?
Вася:
Заблукав я в лісі,
Знайти дорогу назад не можу.
Лісовичок:
Що ж, допомогти тобі можу,
Але тільки виконай послугу одну.
Дістань мені з гілки яблуко геть те,
Але є умова одна:
На дерево не залазь,
А кмітливість виявляй.
Вася:
Як же яблуко тобі зірву?
Якщо я до гілки навіть не дістаю!
Лісовичок:
Подумай, погадай,
Але на довго не відкладай.
Оповідач:
І став Вася думати, як яблуко з гілки дістати. Став гілками, камінням у нього кидати.
Лісовичок:
Ні, так справа не піде,
Не буду яблуко, я їстиму, коли на землю воно впаде.
Вася:
Та й завдання поставив непросту,
Точно додому не влучу я!
Оповідач:
Знову сів на пеньок і заплакав хлопець. Але раптово вийшла до нього одна дівчинка. Вона за Васею весь цей час йшла. Але так само разом із ним і заблукала. Але Світлана не злякалася.
Світлана:
- Давай я тобі допоможу яблуко дістати.
Тобі лише треба трохи підняти.
Оповідач:
Подивився на Світлану Вася, і про план її здогадався. Адже виконує всі умови тоді, він лісовичка-боровичка. Підняв трохи Вася Світлану, і зірвала вона червоне яблучко з гілки.
Лісовичок:
Молодці хлопці.
А тепер можете йти назад.
Яблучко ви по доріжці покотите,
І за ним слідом ідіть.
Виведе він до дому вас.
Тільки пам'ятаєте мій наказ:
завжди і скрізь,
якщо раптом ти в біді,
якщо неприємності трапилися раптом,
завжди прийде на допомогу друг!
Ніколи друзів ви не кидайте,
адже дружба важлива – це знайте!
Варіант 2. Для справжньої дружби одну людину мало.
На майданчику грають діти. Один хлопчик сидить у пісочниці і грає з лопаткою та цеберком. До нього підбігає інший.
Хлопчик 1: (Бере іншу лопатку та ще одне відерце)
- Давай разом робитимемо паски?
Хлопчик 2:
- Я й один упораюся.
(відбирає і лопатку та цебро).
Хлопчик 1 знизує плечима і йде. А хлопчику 2 набридає грати у пісочниці. Він бере машинку та грає в неї.
До нього знову підбігає хлопчик.
Хлопчик 1:
- Давай разом пограємось у машинки? Постоїмо гараж.
Хлопчик 2:
- Я й один упораюся. (Забирає машинку)
Хлопчик 1 тікає, а хлопчик 2 йде на гірку.
Хлопчик 2 катається з гірки. До нього підбігає хлопчик.
Хлопчик 1:
- Давай паровозиком скотимося з гірки?
Хлопчик 2:
- Я і один скачусь.
Хлопчик 1:
- А чому ти плачеш?
Хлопчик 2:
- Тому що я хочу кататися, а ця гойдалка не катається.
Хлопчик 1:
- Звичайно, вона не кататиметься. Тут потрібно дві людини.
Хлопчик 2 ще більше плаче.
Хлопчик 1:
А хочеш, покатаємось разом?
Хлопчик 2:
– Дуже.
Хлопчик 1 сідає на інший бік гойдалки і вони катаються.
Ведучий:
І з того часу хлопчики стали дружити. Адже для справжньої дружби одну людину мало.
Наталія Голубенко
Сценарій свята
"Російський ярмарок". Місто майстрів.
Цілі:Формувати в дітей віком естетичні почуття, викликати позитивні емоції, розвивати музичний смак. Закріплювати знання дітей про народно-ужиткове мистецтво.
Завдання:Розвивати творчі здібності дітей у процесі інтеграції різноманітних видів діяльності: словесної, художньої, музичної. Виховувати шанобливе ставлення до праці народних умільців, національну гордість за майстерність російського народу. Добиватись виразності рухів, дружного спільного виконання пісень. Звертати увагу дітей на зв'язок декоративного розпису із реальною дійсністю навколишнього природного світу.
Попередня робота:Розгляд творів художніх промислів Гжелі, Городця, Хохломи, Жостова, Димкова. Малювання елементів розпису. Розучування віршів, пісень, часточок, танців.
Інтеграція освітніх областей: Пізнавальний розвиток, мовленнєвий розвиток, художньо-естетичний розвиток, соціально-комунікативний розвиток.
Робота з батьками:Спільне виготовлення іграшок, розписи іграшок, обробних дощок, ложок, лопаток. Залучення до витоків російської культури.
Обладнання та матеріали: Хустки для танців, ложки для частів, чашки для танцю, столи з іграшками та виробами з різними видами розписів. Димківські пані для гри. Парасолька з різними видами розпису, зроблений під карусель.
Хід заняття.
Під фонову музику виходить скоморох.
Скоморох:Здрастуйте, гості дорогі! Сьогодні ми покажемо вам ярмарок міста майстрів. Ярмарочні розваги були яскравою сторінкою народного побуту на Русі. Гуляння були яскравою подією, галасливим загальним святом, а народна мудрість каже: Будь-яка душа свята рада. На ярмарках не тільки торгували та купували, а й обов'язково веселилися, як могли: співали, танцювали, силою мірялися, А знаєте про покровительку ярмарку та торгівлю Параскові П'ятниці. Параскова П'ятниця. Так назвали одну дівчинку, яка народилася у третьому столітті у місті Іконія (зараз Туреччина). В описі її життя сказано: батьки особливо почитали день тижня – п'ятницю, тому й назвали дочку, яка народилася цього дня Парасковою, що в перекладі з грецької означає «П'ятницю». Існує повір'я, що Параскова П'ятниця ходить по землі у вигляді молодої красива дівчинаі примічає, хто живе: працьовитих, трудящих нагороджує, а лінивих карає. То нехай на нашому ярмарку не знайдеться місця ні ліні, ні нудьги.
На ярмарок! На ярмарок!
Поспішайте все сюди!
Тут жарти, пісні, солодощі
Давно на вас чекають друзі!
Діти під народну музику заходять до зали
Скоморох:Привіт, дітлахи!
Як у вас справи?
Дитина:Нині ярмарок у нас!
Купуй все про запас!
Дитина:Ми торговці – зазивали,
Ми – хлопці молодці!
Весь товар у нас на славу:
Ложки, гребені, півні!
Дитина:Підходьте, приміряйте
Наші стрічки та хустки!
Час даремно не втрачайте,
Діставайте гаманці!
Пісня «Свято Ярмарку»
Скоморох:На наш ярмарок прибуло багато гостей, є гості із села Гжель.
Дитина:Дивіться, не моргайте,
Рти не розкривайте,
Ворон не рахуйте,
Дешево купуйте!
Дитина:Розпустилися сині квіти,
Розгорнулися сині листочки
Не в саду, не в ліску, не в полі,
А на білому фарфорі.
Подарувало небо їй свою акварель,
Що то за розпис?
Діти:Це розпис – Гжель!
Дитина:А село наше Гжель
Не за тридев'ять земель
Під Москвою ми живемо.
Глину місимо і співаємо.
Дуже любимо синій колір,
Тому що кращого немає.
Танець із шарфами «Гжель».
Скоморох:А ось ще гості завітали.
Давай давай давай,
Дешево вибирай.
Небувалого випадку три роки чекають!
Дитина:По розанах та купав
Скаче кінь вороний
І срібною збруєю
Він дзвенить над землею.
Ось так молодецтво молодецтво!
Це розпис – Городецька!
Частинки у виконанні дітей:
Діти:Заграли музиканти
І пустилися ноги в танець
Ми веселі частівки
Співаємо зараз для вас.
Дитина:Ми давай з тобою потанцюємо
Ти великий, я маленький
Давай спитаємо у людей
Хто з нас далеко?
Дитина:Я вчора таке бачив
Не розкажеш нікому
Сидить заєць на березі
І малює хохлому.
Дитина:Якщо на дошці дівчина
Або молодий молодець
Чудо кінь чи диво птах-
Це означає Городець.
Дитина:Ох, Росія, ти Росія
Слави не поменшало
Хохломою та Городцем
На весь світ уславилася!
Дитина:Весь тиждень не пилося,
Не пилося, не їлося,
У цьому залі танцювати
Дуже захотілося.
Дитина:Ми частушки вам проспівали
Чи добре, чи погано,
А тепер ми вас попросимо,
Щоб ви нам поплескали!
Скоморох:Зустрічайте гостей із села Жостове.
Гей, народ, не позіхай,
П'ятки діставай!
Дитина:Ми приїхали до вас у гості
На веселе свято ваше.
Подивіться на підноси
Це просто вернісаж.
Дитина:У світі немає таких підносів,
Вони немов весняний сад.
Краще їх ви не знайдете,
Купуйте, старий і молодий.
Танець "Кадриль".
Скоморох:До нас прибули гості зі слободи Димкове.
Пляшки, гуляй,
Тільки рота не роззявай!
Дитина:Тут співають свої припаси
Знамениті іграшки
Філімон з гармошкою,
З онуком Філімошкою!
Дитина:Розписні індички,
Коні, птахи та каченята,
Розписні навіть свині
У царстві димківської іграшки!
Іграшки наші всюди славляться
Підходьте скоріше, вам сподобаються!
Скоморох:Хлопці давайте ми з вами прикрасимо вбрання димківської пані.
Дитина:Кружочки, клітинки, смужки
Простий, здавалося б, візерунок,
Але відвести не в змозі погляд
Від пані муло водоноски.
Гра «Прикрась костюм пані»
Дитина:Золотим та яскравим кольором
Ця чаша розцвіла.
Сонцем, ягодами, влітку
Раптом наповнилася вона!
Вгадаєш, що за диво?
Діти:Це диво Хохлома!
Дитина:Підходь, дітлахів, - загукає Хохлома!
Ну, а це, братики, ми
Наш товар з Хохломи:
Посуд та іграшки,
Свистульки та звірятка.
Танець із чашками «Самовар»
Дитина:Розпродали всі товари
І скоріше – тари – бари.
Ні, друзі, так не годиться,
Продовжуємо веселитись!
Дитина:Та й ви всі засиділися,
На своїх місцях пригрілися.
Виходьте - як танцювати,
Свої ніжки розминати.
Пісня "Ярмарок".
Після другого куплету діти запрошують гостей покататись на каруселі..
Скоморох:Ось і сонце закотилося,
Наш ярмарок закрився.
Приходьте знову до нас,
Раді ми завжди гостям!
