керівник Розподіл функціональних обов'язківміж членами колективу; Проведення інструктажів; Рішення фінансових питань(Придбання обладнання, літератури, картин, іграшок і т.п.). Старший вихователь Визначення місця системи навчання дошкільнят правилам дорожнього руху в загальному освітньому просторі дитячого садка, його зв'язку з іншими напрямками. Участь в розробці проектів і перспективних планів з навчання дітей правил дорожнього руху і організації предметно-розвиваючого середовища: - куточки безпеки в групах; - інформаційні стендидля батьків; - майданчик для практичних занять з дітьми (на території дитячого садка). Вихователь Створення умов для навчання дітей правил дорожнього руху в групах: ведення роботи по дорожньому руху - оформлення куточків безпеки; - підбір літератури, фотографій по ПДР; - виготовлення атрибутів до ігор. Взаємодія з батьками. Медичний працівникУчасть в оцінці освітньої роботи в дошкільному закладі з точки зору стану здоров'я дітей Музичний керівник. Розробка сценаріїв свят і розваг з правил дорожнього руху. Підбір музичних творів. Інструктор з фізичної культури: Допомога в організації предметно-розвиваючого середовища. Участь у святах, розвагах по ПДР. Проведення рухливих ігор з дітьми по ПДР. Помічники вихователів: Допомога в організації предметно-розвиваючого середовища. Участь у святах, розвагах по ПДР.

Наталя Устинова
Презентація по ПДР: «Дотримуйтесь правил дорожнього руху»

Добрий вечір, дорогі колеги! Пропоную Вашій увазі презентацію по ПДР:« Дотримуйтесь правил дорожнього руху» . мета: "Формувати знання, вміння і

практичні навички безпечної поведінки на дорозі і вулиці. Узагальнити знання дітей про Правилах дорожнього руху". Дана презентація спрямованана повторення і закріплення пройденого матеріалу. Так само можна використовувати спочатку нового навчального року, після літніх канікул. Буду дуже рада, якщо дана презентаціястане в нагоді в роботі колегам.

Після перегляду презентації, Проводимо бесіди, виготовляємо, спільно з дітьми макети з непридатного матеріалу, пластиліну, стінгазети, різні розмальовки з, яких складаємо колажі, створюємо настільні ігри, ребуси і багато іншого. Все це можна використовувати в повсякденній роботі або продемонструвати на батьківських зборах.

Публікації по темі:

«Правила руху гідні поваги!» Звіт про реалізацію проекту по правилам дорожнього руху"Правила руху - гідні поваги!" Актуальність організації роботи з попередження дорожньо-транспортного травматизму безсумнівна.

Конспект організованої освітньої діяльності за правилами дорожнього руху «Вчіть правила дорожнього руху»Програмне зміст: Ознайомити дітей з правилами поведінки в громадському транспорті. Уточнити знання дітей про правила дорожнього.

Конспект по ПДР «Правила дорожнього руху»Муніципальне бюджетне дошкільний освітня установадитячий садок комбінованого виду№ 22 міста Єйська МО Ейский район.

Конспект заняття з правил дорожнього руху в середній групі «Правила руху гідні поваги»Конспект заняття з правил дорожнього руху в середній групіТема: «Правила руху гідні поваги». Програмні завдання:.

Вихователь МБДОУ "Дитячий садок" КАЗКА "села Веселе" міського округу Судак-Левицька Алла Юріївна. Пропоную Вашій увазі свій лепбук.

Педагогічний проект по ПДР «Правила дорожнього руху - потрібно знати всім, без винятку!»Мадоу «Центр розвитку дитини - дитячий садок № 46» м Пермі Педагогічний проект по ПДР «Правила дорожнього руху - потрібно.

У російських регіонах проходять акції і заходи на підтримку соціальної кампанії «Складнощі переходу», яка покликана пояснити учасникам.

Розвага для дітей старшої групи по ПДР в зимовий період часу «Вивчай та поважай правила дорожнього руху»Розвага для дітей старшої групи. «Вивчай та поважай правила дорожнього руху». Вихователь: Марченко Олена Миколаївна. Мета: Профілактика.

Ц ЕЛЬ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ - ФОРМУВАННЯ І РОЗВИТОК У ДІТЕЙ УМІНЬ І НАВИЧОК СТАНУ БЕЗПЕКИ ПОВЕДІНКИ В НАВКОЛИШНЬОГО ДОРОЖНЬО - ТРАНСПОРТНОЇ СЕРЕДОВИЩІ 1. Розвиток у дітей пізнавальних процесів, необхідних їм для правильної та безпечної орієнтації на вулиці 2. Формування у дітей навичок і вмінь спостереження за дорожньою обстановкою , а також формування стійких позитивних навичок безпечної поведінки на вулиці 3. Виховання дисциплінованості і свідомого виконання правил дорожнього руху, культури поведінки в дорожньо-транспортній процесі

П ринцип ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ: Послідовності - будь-яка нова ступінь в навчанні дитини спирається на вже освоєний в попередньому. Наочності - діти повинні самі все побачити, почути, помацати і тим самим реалізувати прагнення до пізнання. Діяльності - включення дитини в ігрову, пізнавальну, пошукову діяльність з метою стимулювання активної життєвої позиції. Інтеграції - интегративность всіх видів дитячої діяльності, що реалізуються в освітньому процесі. Диференційованого підходу - вирішуються завдання ефективної педагогічної допомоги дітям в удосконаленні їх особистості, сприяє створенню спеціальних педагогічних ситуацій, які допомагають розкрити психофізичні, особистісні здібності і можливості вихованців. Віковий адресованности - одне і те ж зміст використовується для роботи в різних групах з ускладненням відповідним віковим особливостям дітей. Наступності взаємодії з дитиною в умовах дошкільного закладу та сім'ї - ніщо не переконує краще прикладу батьків.

Н АПРАВЛЕНІЯ РОБОТИ СПІВРОБІТНИКІВ ДОУ: Керівник Розподіл функціональних обов'язків між членами колективу; Проведення інструктажів; Вирішення фінансових питань (придбання обладнання, літератури, картин, іграшок і т.п.). Старший вихователь Визначення місця системи навчання дошкільнят правилам дорожнього руху в загальному освітньому просторі дитячого садка, його зв'язку з іншими напрямками. Участь в розробці проектів і перспективних планів з навчання дітей правил дорожнього руху і організації предметно-розвиваючого середовища: - куточки безпеки в групах; - інформаційні стенди для батьків; - майданчик для практичних занять з дітьми (на території дитячого садка). Вихователь Створення умов для навчання дітей правил дорожнього руху в групах: ведення роботи по дорожньому руху - оформлення куточків безпеки; - підбір літератури, фотографій по ПДР; - виготовлення атрибутів до ігор. Взаємодія з батьками. Медичний працівник o Участь в оцінці освітньої роботи в дошкільному закладі з точки зору стану здоров'я дітей Музичний керівник. Розробка сценаріїв свят і розваг з правил дорожнього руху. Підбір музичних творів. Інструктор з фізичної культури: Допомога в організації предметно-розвиваючого середовища. Участь у святах, розвагах по ПДР. Проведення рухливих ігор з дітьми по ПДР. Помічники вихователів: Допомога в організації предметно-розвиваючого середовища. Участь у святах, розвагах по ПДР.

Ф орми РОБОТИ З ДІТЬМИ ПО ПДР Форми роботи з дітьми по ПДР Цільові прогулянки до світлофора, перехрестя і зупинці Різні види образотворчого мистецтва діяльності Різні види ігор Досуги, свята, розваги Розповіді вихователя, читання худ.літератури Розгляд дидактичних картинок і ілюстрацій Бесіди і розмови по ПДР спостереження за транспортом і пішоходами

Актуальність теми Проблема безпеки дорожнього руху в сучасному світіє однією з досить важливих проблем. Швидкість руху і кількість машин на вулицях і дорогах нашого міста і країни швидко зростають. Тому забезпечення безпеки руху ставати все більш важливим завданням. Особливе значення у вирішенні цієї проблеми має завчасна і правильна підготовка самих маленьких наших пішоходів - дітей. З раннього дитинства необхідно прищеплювати основи знань ПДР. Правильне розуміння і дотримання дорожніх знаків, розмітки та основних положень Правил дорожнього руху дозволяють не тільки бути впевненим в собі пішоходом і водієм, це дозволяє прийняти правильне рішення в критичній ситуації на дорозі.

Знаки дорожнього руху в загадках Ей, водій, обережно, Їхати швидко неможливо, Знають люди все на світі В цьому місці ходять (Діти) Якщо один велосипед Мчить тебе швидше ракет, Ніколи не потрібно їхати Там, де знак побачиш цей. (Проїзд на велосипеді заборонено)

Правила переходу перехрестя Перекресток- найнебезпечніше місце для пішоходів і водіїв. Там перетинаються вулиці, їдуть автомобілі, автобуси, тролейбуси. На перехресті може бути світлофор і регулювальник зі свистком і жезлом. Він стоїть в центрі перехрестя, щоб все його бачили і управляє рухом.

Перехрестя з регулювальником Жезл регулювальника піднято прямо вгору рух транспорту і пішоходів заборонено! Права рука регулювальника витягнута вперед, а ліва опущена вниз пішоходи можуть переходити дорогу тільки за спиною регулювальника. Регулювальник спілкується з водіями і пішоходами за допомогою знаків, які він показує своєю паличкою. Ці знаки дуже прості, давай розберемося з ними разом! Регулювальник стоїть прямо і тримає паличку вниз або паралельно витягнутим в сторони руках - можна переходити дорогу тільки перед регулювальником або за його спиною.

Постовий С.Михалков «Моя вулиця» Тут на посаді в будь-який час Чергує спритний постової. Він керує відразу усіма, Хто перед ним на бруківці. Ніхто на світі так не може Одним рухом руки Зупинити потік перехожих І пропустити вантажівки. Правила дорожнього руху в віршах

Знаки дорожнього руху в загадках Якщо ти зібрався з одним У зоопарк або в кіно, Подружитися з цим знаком Вам доведеться все одно, І домчить вас швидко, вправно Знак ... (Автобусна зупинка) Цей знак допоможе вам дізнатися де зупиняється автобус або тролейбус.

Світлофор Світлофор -самий головний на дорозі, йому підкоряються і водії, і пішоходи. У нього одна нога і три круглих очей: верхній червоний, середній - жовтий, а нижній - зелений. Його можна побачити на вулицях і перехрестях міста, де він стоїть і по черзі блимає своїми різнокольоровими очима. Світлофор вказує, кому можна їхати або йти, а кому треба залишатися на місці. Всі повинні його слухатися. Світлофор для пішоходів. На ньому зображено два чоловічка - червоний і зелений. Червоний чоловічок намальований стоїть, а зелений - йде. Спалахнуло червоне чоловічок, значить стій на місці, дорогу переходити не можна! Як тільки загориться зелений крокуючий чоловічок, можеш сміливо переходити дорогу.

Правила дорожнього руху в віршах Ірина Гурина «Малишкін світлофор» Світлофор нас в гості чекає. Висвітлює перехід. Загорілося червоне око: Затримати він хоче нас. Якщо червоний немає шляху. Червоне світло не можна йти. Жовтий світло не дуже строгий: Жди, нам немає поки дороги. Яскраво-жовтий очей горить: Усі рух стоїть! Нарешті, зелене око Відкриває шлях для нас. Смугастий перехід Пішоходів юних чекає !!!

Машини з мигалками Ти зібрався переходити вулицю і раптом бачиш таку картину: їде « швидка допомога», На даху мигалка, всі машини поступаються їй дорогу, а пішоходи стоять на місці і не переходять вулицю, хоча горить зелене світло. Знай, це їде спеціальний транспорт! Йому все поступаються дорогою, і водії, і пішоходи, тому що він поспішає на допомогу до тих, хто потрапив в біду.

Машини з мигалками Спеціальний транспорт - це «швидка допомога», пожежна машина, «служба порятунку» та міліцейська машина. У цих машин є звуковий сигнал, який називається сирена, і миготлива лампочка на даху - проблисковий маячок синього або червоного кольору. Якщо ця лампочка включена, прояви участь - поступися дорогу.

Ми їдемо на машині Ти виявився в автомобілі, і відразу перетворився в пасажира. Тому у тебе з'явилися дещо які обов'язки. По-перше, обов'язково пристебни ремені безпеки в своєму автомобільному кріслі. По-друге, не відволікай водія від керування автомобілем. По-третє, ні в якому разі не відкривай дверцята машини, поки тобі не дозволять! По-четверте, ніколи не виходь з машини, поки не переконаєшся, що мимо не їде інша машина, мотоцикл або автобус.

Важливо щоб батьки були прикладом для дітей у дотриманні правил дорожнього руху! Не поспішайте, переходите дорогу розміреним кроком! Виходячи на проїжджу частину дороги, припиніть розмовляти - дитина повинна звикнути, що при переході дороги потрібно зосередитися. Не переходьте дорогу на червоний або жовтий сигнал світлофора. Переходьте дорогу лише в місцях, позначених дорожнім знаком «Пішохідний перехід».

Важливо щоб батьки були прикладом для дітей у дотриманні правил дорожнього руху! З автобуса, тролейбуса, трамвая, таксі виходите першими. В іншому випадку дитина може впасти або побігти на проїжджу частину дороги. Залучайте дитину до участі у ваших спостереженнях за обстановкою на дорозі: показуйте йому ті машини, які готуються повертати, їдуть з великою швидкістю і т.д. Не виходьте з дитиною через машини, кущів, не оглянувши попередньо дороги, - це типова помилка, і не можна допускати, щоб діти її повторювали.

Важливо щоб батьки були прикладом для дітей у дотриманні правил дорожнього руху! Присвятіть окрему прогулянку правилам переходу через дорогу. Перевірте, чи правильно ваша дитина їх розуміє, чи вміє використовувати ці знання в реальних дорожніх ситуаціях. Для цього потренуйтеся разом переходити по пішохідному переходу через проїжджу частину з одностороннім і двостороннім рухом, через регульований і нерегульований перехрестя. Під час відпустки неважливо, чи залишиться ваша дитина в місті або виїде, необхідно використовувати будь-яку можливість нагадати їй про правила дорожнього руху. Не залишайте дітей без нагляду на вулиці, не дозволяйте їм гратися поблизу проїжджої частини. Привчайте дітей з раннього віку дотримуватися правил дорожнього руху. І не забувайте, що особистий приклад - сама дохідлива форма навчання.

Алла Коваленко
Презентація по ПДР

Доброго дня.

1 слайд:

Вас вітає педагогічний колектив МБДОУ№70 р Шахти Ростовської обл.

Представляємо вашій увазі свою роботу з профілактики дорожньо-транспортного травматизму.

2слайд:

Дорога ... немов життя. Як у житті, так і на дорозі, ніколи не знаєш, що може статися, за яким поворотом чекає небезпека.

Від поведінки пішоходів на вулиці залежить їхнє життя і здоров'я. А діти, самі безтурботні учасники руху. Вони нехтують правилами поведінки, перш за все тому, що не уявляють, що загрожує їм небезпеки.

І тому, готувати себе і особливо дітей, до різних непередбачених ситуацій на дорозі потрібно з раннього віку.

3 слайд:

У дошкільнят відсутня захисна психологічна реакція на дорожню обстановку, властива дорослим. Жага знань, бажання постійно відкривати щось нове ставлять дитину перед реальними небезпеками, в тому числі і на вулицях міста.

Я думаю, що, чим раніше ми познайомимо дитини з правилами дорожнього руху, навчимо його навичкам культури поведінки на вулицях і дорогах, тим менше буде пригод на проїжджій частині.

Ось чому з самого раннього віку необхідно вчити дітей безпечній поведінці на вулицях, дорогах, в транспорті і правилам дорожнього руху. У цьому повинні брати участь і батьки, і дошкільні установи, а в подальшому, звичайно ж, школа та інші освітні установи.

4 слайд - 5 слайд:

В нашому дитячому садкукоординує роботу з профілактики дорожньо-транспортного травматизму комісія «За безпеку дорожнього руху».

На цьому слайді можна простежити роботу комісії «За безпеку дорожнього руху» з педагогами, дітьми, батьками, а також з соціумом.

6 слайд:

Для реалізації поставлених завдань в ДНЗ створюються необхідні умови. Обладнаний методичний кабінет і куточки безпеки по ПДР, в яких є різноманітний консультативний матеріал, рекомендації, матеріали комісії «За безпеку руху», семінарів, відеоматеріали.

7 слайд:

Кабінет забезпечений інструктивних матеріалів, періодичними виданнями (газета «Добра дорога дитинства і журнал« Подорож на зелене світло »).

Для педагогів оформлені інформаційні стенди, на яких можна ознайомитися з інформацією про плановані заходи, етапах проведення гри - подорожі «Пригоди світлофора», конкретними рекомендаціями по навчанню дошкільників ПДР і т. Д.

8 слайд-9 слайд-10 слайд:

У нашому ДОУ №70, ведеться величезна робота по попередженню аварійності на транспорті, з батьками вихованців. Це участь в заходах: турнірах, вікторинах, КВН, спортивних святах, акціях «Дитяче крісло», «Дитина - головний пасажир».

11 слайд-12 слайд:

Робота в ДОУ по попередженню дорожньо-транспортного травматизму також проводиться спільно і з співробітниками ДІБДР. Для дітей організовуються бесіди, в яких вони можуть краще пізнати специфіку роботи ГИБДД.

13 слайд:

В ДНЗ оформлені інформаційні стенди для батьків, на яких розташовані необхідні інформаційні, довідкові, статистичні, аналітичні матеріали, поради для батьків.

14 слайд:

Робота з дошкільнятами по ознайомленню з правилами дорожнього руху ґрунтується на комплексному підході і ведеться в трьох напрямках: організована діяльність, спільна діяльністьі самостійна діяльність.

15 слайд:

Використовуються різноманітні форми роботи з дітьми: пізнавальні заняття, цільові прогулянки, читання дитячої художньої літератури, бесіди, створення і розігрування проблемних ситуацій, дидактичні, рухливі, сюжетно-рольові ігри.

16 слайд:

У теплий період року вся робота по навчанню ПДР переноситься на вулицю. Для цього на території дитячого садка облаштована транспортна майданчик з виносними дорожніми знаками, велосипедами, самокатами, зроблена дорожня розмітка з пішохідними переходами. Діти вчаться правильно переходити дорогу, регульований і нерегульований перехрестя, вчаться як поводитися на зупинці пасажирського транспорту, знайомляться з правилами поведінки на дорозі велосипедистів.

Щоб підтримувати у дітей інтерес до вивчення правил дорожнього руху, впроваджуються нові форми роботи з дітьми та батьками, використовуючи засоби інформаційних технологій. У нашому ДОУ вихователі разом з дітьми створюють презентації «Дорога - не для ігор», «Подружись з світлофором», які використовуються в закріпленні знань дітей.

17 слайд:

Діти і дорослі нашого ДНЗ взяли участь в «Дослідженні вулиці О. Кошового по ПДР».

Мета дослідження:

Дізнатися скільки дорожніх знаків

Дізнатися чи є на дорозі порушники.

18 слайд:

В результаті проведеної роботи можна відзначити, що у дітей є необхідні знання з правил дорожнього руху: знають дорожні знаки, Призначення тротуару, проїжджої частини, пішохідного переходу; знають види транспорту, правила поведінки пішоходів на вулицях міста і вміють цими правилами користуватися.

А так же, ДОУ №70, є активним учасником конкурсів малюнків з безпеки на дорогах.

19 слайд:

У дитячому садку узагальнено та систематизовано педагогічний досвід з навчання дітей правил дорожнього руху, зібрана методична скарбничка, яка забезпечена:

Картотекою рухливих ігор з правил дорожнього руху;

Картотекою дидактичних ігор з правил дорожнього руху "Дорожня ігротека";

Добірка художньої літератури по ознайомленню дітей з ПДР;

Конспекти занять, бесід, дозвілля і розваг;

Цикл спостережень за ПДР, екскурсій, цільових прогулянокпо вулиці, до зупинки, до перехрестя;

20 слайд:

Для підвищення педагогічної майстерностівихователів у дитячому садку проводяться педагогічні ради, ділові ігри, семінари, консультації, відкриті перегляди з навчання дітей правилам дорожнього руху.

21 слайд:

У ДОП щодня проводяться хвилинки безпеки, де педагоги разом з дітьми повторюють дорожню абетку.

Організовуючи заняття та бесіди, педагоги виходять з того, що в цьому віці діти краще сприймають матеріал, піднесений у вигляді гри, екскурсії, змагання, т. Е. За активної участі самої дитини.

22 слайд:

Рухливі, дидактичні ігри, моделювання дорожніх ситуацій, подорожі в «Країну дорожньої азбуки», Загадки і завдання мультиплікаційних героїв допомагають дітям навчитися правильно вести себе в навколишньому дорожньої середовищі.

23 слайд:

Щоб прищепити дітям практичні навички у виконанні правил дорожнього руху, проводяться групові прогулянки по тротуару для спостереження за транспортом, діями пішоходів і водіїв.

Все це дозволяє педагогам комплексно вирішувати завдання навчання дітей безпечній поведінці в дорожнім середовищі.

Виховувати дисциплінованість і свідоме виконання правил дорожнього руху, культуру поведінки в дорожньо-транспортному середовищі.

24 слайд:

У роботі з профілактики дитячого дорожньо-транспортного травматизму використовуються різні форми взаємодії з батьками:

Пам'ятки і листівки-звернення до батьків про необхідність дотримання правил дорожнього руху;

Папки-пересування, в яких міститься матеріал про правила дорожнього руху, необхідний для засвоєння, як дітьми, так і дорослими;

Консультаційний матеріал «Дошкільник і дорога».

Роботі з батьками в дитячому садку приділяється величезна увага, адже саме вони кожен день не раз переходять з дітлахами дорогу і несуть за них відповідальність.

Протягом року проводяться виставки малюнків дітей старших груп: «Такі різні автомобілі», «Я і дорога» і ін.

25 слайд:

Про ефективність роботи ДНЗ № 70, можна вже говорити по перерахованим вище результатами, ця система працює і дає позитивні результати.

Але робота на цьому не закінчується.

Щороку до нас приходять діти, і наше завдання підготувати їх до життя в соціумі, застерегти від небезпеки на дорогах.

Ми вважаємо, що цей напрямок роботи має завжди перебувати в полі пильної уваги педагогів, батьків, ГИБДД,

а значить, потрібен подальший пошук і вдосконалення в організації роботи з профілактики дорожньо-транспортного травматизму.

26 слайд:

"Спасибі за увагу".