Ведучий 1. Доброго дня! Ми раді вітати вас на ігровій програмі "Калейдоскоп веселощів".
Ведучий 2. Пам'ятайте калейдоскоп – цю милу чарівну іграшку зі свого дитинства. Дивишся крізь маленький отвір, а за ним чарівний світ. Трохи повернув і візерунок змінився до невпізнання.
Ведучий 1. Вже потім, подорослішавши, ми дізналися, що калейдоскоп - це всього лише набір кольорових скель і трикутна дзеркальна призма. А давайте заглянемо до цієї дзеркальної призму, і що ж ми там побачимо?
2. З чого складається чарівний світ калейдоскопа? Насамперед, з'ясуємо колірну гаму, у нашому калейдоскопі використовуються три основні кольори, а яких ми зараз з'ясуємо.
Гра "Червоний, жовтий, зелений"
Пояснюю правила гри. Коли показую зелену картку – всі туплять, жовту – все ляскають, червону – мовчать. Показує картки, учасники виконують дії.
Ведучий 1. Ось ми з вами і дізналися, які 3 основні кольори лежать в основі нашого калейдоскопу.
Ведучий 2. У які ж чарівні візерунки складаються наші кольори чи можливо це кольорові та загадкові картини. Зараз вам належить вгадати, що зображено у нашому калейдоскопі. Викликаємо 12 осіб, ділимо на 2 команди по 6 осіб.
Гра "Художники"
На стіну на висоті колін прикріплюються аркуші паперу за кількістю команд. Учасникам видаються маркери. Мета - намалювати предмет, не змовляючись (людини). Кожен учасник по черзі. Останній називає малюнок.
Ведучий 1. Як бачимо, наш чарівний калейдоскоп населений жителями, але біда, зачіски у наших жителів переплуталися. Давайте ми їм допоможемо.
"Естафета Мальвіни"
Запрошуються 8 осіб. (4 хлопчики, 4 дівчинки). Дві команди вишиковуються в дві колони по одному (хлопчик – дівчинка – хлопчик – дівчинка). Перший гравець за сигналом обертається та зав'язує довгу стрічку для волосся на голові наступного гравця. Потім другий гравець, розв'язує бант, повертається і зав'язує стрічку на голові наступного гравця. Так поки останній гравець не розв'яже стрічку.
Ведучий 2. Ось ми й побачили, що за мешканці живуть у нашому чарівному калейдоскопі.
Ведучий 1. А якою мовою вони розмовляють?
Викликаємо 10 осіб, 2 команди
Гра "Плітки"
Кожному гравцю лунають закінчення слів. На листочках у ящику написано перші половини слів. Завдання гравців приставити листочок із початком слова до потрібного закінчення. Скринька передається від одного закінчення до іншого.
Ведучий 2. Ну ось, ми з вами побували у чарівному світі калейдоскопа. А тепер подивимося, яким вийде наш калейдоскоп, і який у ньому буде візерунок, а для цього ми його створимо самі. На виході є плакат, поряд лежать фігури різних кольорів. Якщо програма сподобалася – зафарбуйте наш калейдоскоп – червоною фігуркою, якщо вона не викликала ні захоплення, ні розчарування – жовтим, якщо все, що відбувається, вам не сподобалося, то сміливо вішайте зелену фігурку.
Сценарій проведення I туру конкурсу
"Шукачі розваг"
Ведучий: Здрастуйте, учасники районного конкурсу “Шукачі пригод”. Сьогодні ми вирушимо в захоплюючу подорож країною “КОД” протягом, якого вам зустрінуться перешкоди, які ви з легкістю подолаєте. Але перш ніж вирушити у подорож нам потрібно познайомитись.
"ПЕРЕБУДОВА"
Розбити дітей на команди з 8-10 осіб. Завдання кожної команди швидко виконувати команди ведучого. Оцінюється швидкість та правильність виконання.
- побудуватися за початковою літерою імен;
- побудуватися за початковою літерою прізвищ;
- побудуватися за початковою літерою знака зодіаку;
- побудуватися за початковою літерою місяця, в якому народився;
- об'єднатися в групи, у кого є сестра, брат;
- об'єднатися в групи, ті у кого є кішка, собака, ін.
Ведучий: А тепер я перевірю, як ви добре знаєте один одного? На учасників накидається покривало. Учасникам необхідно назвати на ім'я тієї людини, яка перед нею стоїть. Хто швидше назве, той забирає до себе в команду гравця, що програв. Виграє та команда, яка переведе до себе більше учасників.
Ведучий: Кожній команді потрібно вигадати назву своєї команди, вибрати капітана.
"Їжачки"
Раз квіточка, дві квіточки
Їжачки, їжачки
Накували, накували
Ножиці, ножиці
Біг на місці, біг на місці,
Зайчики, зайчики
Ану дружно, ну разом
Хлопчики, дівчатка.
"МІСИМО, МІСИМО ТІСТО"
Діти стають у коло, взявшись за руки. Дружно повторюючи слова "Місимо, місимо тісто" сходяться якомога щільніше. Під слова "Рудуйся міхур, та не лопайся" розходяться якомога ширше, прагнучи розірвати коло, і ті, у кого розірвалося коло, встають в коло і їх місять. Ті, що перебувають у колі, мають право розривати міхур. Перемагають найсильніші та спритніші.
Ведучий: Ось тепер ми сміливо можемо вирушати у подорож. (Переносимося в країну "КОД", звучить космічна музика). А ось і перша перешкода. На шляху нам зустрілися жителі планети, яких зачарувала зла чарівниця. Давайте ми їм допоможемо.
"У ТЕТІ МОТИ"
Діти стають у коло і повторюють за ведучим слова та рухи.
У тітки Моті чотири сини
Чотири сини у тітки Моті
Вони не їли, вони не пили
А повторювали так
Ведучий називає по черзі частини тіла, якими необхідно робити рухи, що показуються. Усі рухи не припиняються.
Ведучий: Добре, ви впоралися з чаклунством злої чарівниці. І тому ми можемо відпочити.
"АТОМИ"
Уявімо, що всі ми атоми. Атоми виглядають так, зігнути руки в ліктях і притиснути кисті до плечей. Атоми постійно рухаються і іноді поєднуються в молекули. Число атомів у молекулах може бути різне, воно визначатиметься тим, яке число я назву. Ми всі починаємо рухатися цією кімнатою. Молекула виглядає так: стоять один до одного з витягнутими руками.
"ЗНАЙДИ ЗАЛИШНЬОГО"
Робота за картками у групах. Знайти зайве слово, пояснити за якою ознакою.
"ДОЩ"
Заплющимо очі й уявімо, що на вулиці яскраво світить сонечко, але раптом з'явилася хмарка на небі, яка поступово перетворилася на величезну хмару. І ось, упала одна крапелька (стукали одним пальцем руки), впала друга, і пішов дощ (стукали всіма пальцями рук). Раптом блиснула блискавка (плескаємо в долоні) і пролунав грім (тупаємо ногами), повіяв сильний вітер. Але поступово дощ почав стихати, і ось уже на землю впало 3,2,1 крапельки та визирнуло сонечко.
Ведучий: Ось і закінчилася наша перша подорож країною “КІД”. До зустрічі у другому турі.
Сценарій проведення ІІ туру конкурсу
"Шукачі розваг"
Здрастуйте, ми раді вітати вас, юні шукачі, у нашому залі.
Виходить ГРА:
Привіт вам, хлопці
У гостях ви у нас
І ім'я своє вам відкрию зараз
Не можу я імені приховати свого,
Адже тисячі разів ви чули його.
Мене в обличчя ви знаєте
І, вірність мені зберігаючи,
Із захопленням приймаєте
Скрізь ви мене.
Крокую разом з вами до школи я,
Зустрічаю у двору -
Забавна, весела та галаслива гра.
Лікую від усіх хвороб я,
І знає дітлахів:
На світі немає кориснішого
Ліки, ніж гра.
Коли ви ніс повісили,
Над вами я жартую,
І швидко я, і весело
Від нудьги вас лечу.
Тепер мене впізнали ви,
І вам самим час
Сказати, що вгадали ви,
Як звати мене?
(ГРА)
Ну, ось ми з вами і познайомилися. Доброго дня, хлопці. Хочете помандрувати? Давайте заплющимо очі і дорахуємо до 5 і перенесемося на планету ІГР. (У цей час виноситься картка).
Ведучий: Ось ми і опинилися на острові, а це мапа планети ІГР. Погляньмо, де ми знаходимося. (Дивляться карту, де відзначені школи-переможці 1-го туру). Але вже завершився другий тур гри, і сьогодні ми зібралися на планеті ігор для того, щоб визначити переможців другого туру. А переможців визначатиме журі. А тепер продовжимо нашу подорож. Ви готові погратись?
Уважно слухайте завдання. Потрібно двічі повторювати останній склад фрази, запам'ятали?
Збирайся дітлахи! -pa, pa
Починається гра! -pa, pa
Ви добрі завжди? - так Так
Чи інколи? - так Так
Як кричить у селі півень? -ух, ух
Та не пугач, а півень! -ух, ух
Котра зараз година? - година, година
Скільки буде за годину? - година, година
Думай, думай голова! - ва, ва
Чи не втомилися відповідати? - чат, чат
Чи не час помовчати? - чат, чат(Ті, хто не повторить останній склад, програли).
Ведучий: Дорогі учасники конкурсу, перегляньте свої запрошення. На кожному запрошенні є дерево, поділіться на команди за кількістю яблук на дереві.
Конкурс №1. У російській дуже багато слів, де можна, змінивши одну букву, отримати нове слово. Наприклад: нічка - бокуляри - докуляри - доокуляри. Командам дано по два слова, ваше завдання продовжити рядок. Один гравець підходить і вставляє одну літеру, щоб вийшло нове слово. Чия команда швидко та правильно зробить – переможе.
1 командакорт - орт, -орт, -орт; моль, -оль, -оль, -оль
2 командалень, - ень, -ень, -ень; кок, -ок, -ок, -ок
3 команда жерсть, є, є, є; поза, -оза, -оза, -оза
Гра: Продовжимо нашу подорож.
Шановні шукачі, поєднайтеся за кольором вашого запрошення.
Конкурс №2. Завдання команд, порадившись, приготувати гру з глядачами та іншими командами. (5-7 хвилин на підготовку).
Ведучий: А поки що наші команди готуються, ми пограємося з вами у вікторину. Хто першим підніме руку, той відповідає на запитання. Вам будуть дані 4 варіанти відповіді, необхідно вибрати правильний.
- Чим управляв Карабас-Барабас? цирком, театром, зоопарк, автостоянка.
- Чим пишаються італійці? Статуєю свободи, Колізеєм,кам'яними статуями, пірамідами.
- Як називається жіночий уклін? Антре, реверанс, па, трюк.
- Хто став першою домашньою твариною? Корова, мамонт, кішка, собака.
- Навколо якого столу збиралися лицарі короля Артура? Бульварного, карткового, операційного, круглого.
- Як називається бездротовий односторонній засіб зв'язку? Телеграф, пейджер,телефон, рація.
- Що є основним символом Олімпійських ігор? Олімпійський ведмедик, Олімпійський вогонь, повітряні кульки, стадіон.
- Як називається пристрій для м'якого транспортування вантажів з повітря на землю? Ліфт, кран, катапульта, парашут.
- Як називають старого, досвідченого моряка? Морський змій, морський коник, морський вовк,морський диявол.
Ведучий: Результати 2 конкурси. Команді, яка здобула перемогу, приклеюємо значки. Команди займають свої місця.
Конкурс №3. А тепер наші учасники поділяться на команди з геометричних фігур на запрошення. Командам необхідно розповісти казку “Курочка ряба” у жанрі трагедії, комедії, мюзиклу.
Поки наші учасники готуються, проведемо аукціон "Столиці світу".
Назвіть, будь ласка, столиці світу. Хто називає останнім – переможець.
Команді, яка здобула перемогу, приклеюємо значки. Команди займають свої місця.
Подивимося, у кого з учасників найбільше наклейок, той і є переможцем (нагородження).
Кожному гравцеві вручається залікова книжка ігротехнікаі запрошення до Третій тур конкурсу.
"По секрету всьому світу ...":
Сценарій конкурсно ігрової програмидля дітей віком 7-14 років.
"По секрету всьому світу ..."
Конкурсно-ігрова програма для дітей 7-14 років.
Оформлення залу:
Плакат із назвою заходу: «По секрету всьому світу»
Різнокольорові повітряні кулі.
Музичний центр, касета із записами музичних фрагментів.
Ведучий:Здрастуйте, дорогі, хлопці! Сьогодні ми з вами проведемо дуже цікаву та веселу конкурсно – ігрову програму з веселою назвою «По секрету всьому світу». Ця захоплююча програма змусить веселитися та грати не лише дітей, а й навіть дорослих. Ми намагатимемося зробити так, щоб усі брали участь у нашій програмі, веселилися від душі, щоб усім хлопцям запам'яталися наші конкурси та щоб кожен із учасників був відзначений солодкими призами.
(Після загального привітання ведучий проводить гру-розминку)
Ведучий:Щоб нам з вами, хлопці, підготуватися до нашої програми, давайте проведемо невелику гру-розминку, яка називається "Може-ні, а може - так".
(У цій грі беруть участь усі бажаючі. Сенс гри: ведучий називає твердження, якщо учасники гри згодні із твердженням, всі хором вимовляють «ТАК», якщо не згодні, вимовляють «НІ»).
Може – ні, а може – так.
Підказка-гра.
У мене для вас гра:
«Може – ні, а може – так».
Підкажіть мені відповідь:
Може так а може ні".
Рибки сплять на дні ставка,
Це правда, діти? (Так.)
Швидко дайте мені відповідь,
Сніг узимку буває? (Так.)
Понеділок та середа-
Це дні тижня? (Так.)
Сонце дарує людям світло?
Відповідаємо разом! (Так.)
«Віскас» - кішка їжа,
Що ви скажете мені? (Так.)
Я передбачаю вашу відповідь:
Миша боїться кішки? (Так.)
Крокодил живе сто років -
Це правда, діти? (Ні.)
Може людина у 5 років
Дідом стареньким бути? (Ні.)
А полин і лобода-
Це ж овочі? (Ні.)
Кожен скаже легко:
За зимою – літо? (Ні.)
Світло місяця і сонця світло-
Чи видно його людям? (Так.)
Підкажіть мені відповідь:
Сплять узимку жаби? (Так.)
Верблюд здатний, дай відповідь,
Йти три дні без їжі? (Так.)
Дати мені можете відповідь:
Вовк змінює шубу? (Ні.)
Відповідайте, дітлахи:
Вам сподобалася гра? (Так.)
Ведучий:Наступний конкурс називається «Музичне казино». Наразі я пропоную вам зіграти у цей конкурс. У мене на аудіокасеті записані фрагменти швидких та повільних мелодій. Для гри необхідно 10-12 осіб. Я пропоную гравцям зробити ставки: вгадати, яка мелодія прозвучить – швидка чи повільна. Гравці, що поставили на швидку мелодію, стають праворуч від ведучого, що поставили на повільну ліворуч. Ті, що не вгадали, вибувають. Гра триває доти, доки не залишиться одна людина-переможець музичного казино, який отримає солодкий приз.
Звучать музичні фрагменти:
«Пісня бременських музикантів» (сл. Ю. Ентіна; муз. Г. Гладкова.)
«Подорожник-трава» (сл. М. Таніча; муз. С. Муравйова.)
«Все мине» (сл. Л. Дербенєва; муз. М. Дунаєвського.)
«Янгол-охоронець» (сл. І. Ніколаєва; муз. І. Крутого)
«Антошка» (сл. Ю. Ентіна; муз. В. Шаїнського)
«Три білих коня» (сл. Л. Дербенєва; муз. Є. Крилатова.)
«Степ та степ навколо» (муз. і сл. народні.)
«Остання електричка» (сл. М. Ножкіна; муз. Д. Тухманова.)
Ведучий:Ну, а тепер, хлопці, давайте позмагаємось у швидкості та спритності. Я пропоную пограти у наступний конкурс «Прищіпка». Для цієї гри, мені потрібно 2 пари, кожну з яких складають хлопчик та дівчинка. (Сенс гри: на одного з партнерів чіпляють якомога більше прищіпок, а іншому пропонується їх зібрати із зав'язаними очима, і якнайшвидше, принаймні раніше суперників. Переможе та пара, чий гравець вперед збере прищіпки зі свого партнера.) Для гри необхідні: 20 прищіпок і 2 хустки.
Ведучий:Зараз я пропоную вам, хлопці, згадати знамениті казки, загадки, байки, дізнатися про казкових героїв. А допоможе вам у цьому вікторина. Відповівши на запитання вікторини, ми згадаємо знамениті всім казки. Брати участь у вікторині можуть усі охочі. (Ведучий зачитує питання, на кожне запитання пропонується кілька варіантів відповідей, з яких потрібно вибрати правильну відповідь.)
Вікторина:
Який казковий геройпроткнув носом у казані дірку?
А. Залізний Дроворуб. В. Буратіно.С. Баба-Яга. Д. Дюймовочка.
Яким словом закінчується загадка: «Два кінці, два кільця, а посередині…»
А. Гвоздик.В. Болтік. С. Шуруп. Д. Хвостик.
Що взимку та влітку одним кольором?
А. Негр. В. Ялинка.С. Гроші. Д. Ніс Діда Мороза.
Хто не тягнув віз у знаменитій байці І. А. Крилова?
А. Щука. В. Лебідь. С. Рак. Д. Вол.
З ким розмовляв К. І. Чуковський у своєму вірші «Телефон»?
А. Бабуся. В. Дружина. С. Слон.Д. Снігуронька.
Що залишилося від сірого козлика після прогулянки лісом?
А. Ріжки та ніжки.В. Вовни жмут. С. Вуха та хвіст. Д. Блохи.
Кого на своєму шляху не зустрів Колобок?
А. Ведмедя. В. Лисицю. С. Лева.Д. Вовка.
Хто може з'їсти маленьких дітей у Африці, якщо вони підуть туди гуляти?
А. Крокодил. В. Бармалей.С. Акула. Д. Горілла.
Яка улюблена страва Сороки-злодійки?
А. Кашка.В. сушіння. С. Галушка. Д. Букашка.
Яку грушу не можна з'їсти?
А. Зелену. В. Боксерську. С. Лампочку.Д. Тетю Грушу.
Ведучий:Зараз ми щойно переконалися, що всі ви дуже добре знаєте і любите казки, загадки, вірші. Але, а зараз, ми перевіримо, наскільки швидко і вправно ви впораєтеся з наступним завданням. Наш наступний конкурс називається «Повітряна кулька». Для гри, мені потрібно 2 команди по 5 осіб у кожній. Завдання полягає в наступному: Спробуйте наввипередки пронести повітряні кульки в столових ложках через усю кімнату. Перемагає та команда, всі гравці якої жодного разу не впустили кульки з ложки. (Для гри знадобляться: 2 надуті кулі, 2 столові ложки, конкурс виконується під музику.)
(Хлопці виконують завдання, звучить музика, команда, що перемогла, отримує солодкі призи).
Ведучий:Але, а тепер настав час проявити свої музичні здібності, зараз ми перевіримо, наскільки добре ви знаєте, любите та пам'ятаєте дитячі пісні. Зараз ми проведемо музичну вікторину за дитячими піснями. Головна умова для учасників вікторини – потрібно не просто згадати правильну відповідь, а заспівати рядки з пісні.
Музична вікторина за дитячими піснями:
Які слова «приписав у куточку» хлопчик на малюнку? (Нехай завжди буде сонце, нехай завжди буде небо, нехай завжди буде мама, нехай завжди буду я.)
Що робили гуси у калюжі біля канавки? (Мили гуси лапки в калюжі біля канавки.)
З ким дружив коник? (Не чіпав і козявку і з мухами дружив.)
Що в голові у Вінні-Пуха? (У голові моєї тирси, так, так, так!)
Із чого починається дружба? (Ну, а дружба починається з посмішки.)
Висить на паркані, колишається вітром паперовий листок. Що написано на ньому? (Пропав собака на прізвисько Дружок.)
Від чого собака буває кусачою? (Тільки від життя собачої собака буває кусачою.)
Бременські музиканти вважають, що нічого на світі краще немає, ніж…? (Чим тинятися друзям по білому світу.)
Раз голка, два голки - що буде? (Буде ялинка.)
Яку пісню співав і в біді, і в бою відважний капітан? (Капітан, капітане, посміхніться, адже посмішка - це прапор корабля ...)
(За участь у музичній вікторині діти отримують солодкі призи.)
Ведучий:Наш 7-й конкурс називається «Рвачі». У цьому конкурсі змагаються 2 особи. (Гравцям вручається газетний лист і пропонується за 10 сек. розірвати його на якомога більшу кількість клаптиків. Після виконання завдання оголошується, що переможцем стане той, хто за допомогою скотчу швидко склеїть назад свій листок.). Для гри необхідно мати: 2 газетні листи, 2 рулони скотчу.
Ведучий:А ось «Гра в слова» розрахована на тих, хто бажає проявити своє логічне мислення, розкрити свої інтелектуальні здібності. (беруть участь 2 команди з 3-х осіб. Кожній команді видається одне й те саме слово «Адміністрація», кожна команда має скласти як можна більше слів. Перемагає та команда, яка склала більше слів.)
Варіанти слів:
Міністр
Рація
Динаміт
Станція
Сторінка
Айстра та ін.
Наприкінці гри, ведучий підбиває підсумки, перевіряє слова та виводить команду-переможця, нагороджуючи солодкими призами.
Ведучий:Для наступного конкурсу мені потрібні дуже спритні, активні, дружні хлопці. Називається конкурс "Бригада". (У грі беруть участь 2 команди, кожна команда складається з 3-х осіб, команди отримують завдання: прикрасити зал. Для цього перший гравець – надуває кульку, другий – зав'язує, а третю приклеює надуту кульку до стрічки скотчу.)
(Ведучий відводить час 7-10 хв. По закінченні часу, ведучий просить команди показати свою стрічку, перемагає команда, яка підняла над головою стрічку скотчу з великою кількістю куль. Для гри знадобляться: повітряні кулі - 7-10 штук для кожної команди, нитки, ножиці, скотч.) Після підбиття підсумків, команди отримують солодкі призи.
Ведучий:Для наступної гри, я запрошую 2 найсильніших гравців. Гра називається «Читачі». Сенс гри: перед кожним гравцем на столі лежить книга, розкрита на сторінці з одним і тим самим номером. За командою ведучого, гравці починають дмухати, намагаючись за певний час перегорнути якнайбільше сторінок. Переможе гравець, який опинився на сторінці з великим номером. Після закінчення гри хлопці отримують солодкі призи.
Ведучий:Наша конкурсно-ігрова програма триває. Всі ви, хлопці, дуже добре знаєте та пам'ятаєте прислів'я та приказки і дуже часто користуєтеся та вживаєте їх у своєму житті. Зараз, я пропоную вам згадати деякі з них. Ми проведемо невеликий «Міні – конкурс прислів'їв». (Суть конкурсу полягає в тому, що ведучий називає значення прислів'їв, а хлопці мають назвати саме прислів'я.)
Варіанти значень прислів'їв:
Подарунок не обговорюють, чи приймають те, що дарують? (Дарованому коневі в зуби не дивляться.)
Вчитися потрібно протягом усього життя, щодня приносить нові знання. (Вік живи вік учись.)
Як сам ставишся до іншого, так і до тебе будуть ставитись. (Як гукнеться, так і відгукнеться.)
Не берись за незнайомі справи. (Не знаючи броду, не лізь у воду.)
Неприємність, біда трапляються зазвичай там, де щось ненадійно, неміцно. (Де тонко, там і рветься.)
Ведучий:А зараз, хлопці, я пропоную перевірити, як уважно ви вмієте слухати інших людей. Наступний наш конкурс на уважність та швидкість реагування. Я пропоную вам кричалку для гри із залом «Супермодниця». Мета кричалки: Ви, хлопці, повинні плескати, якщо звані речі можна носити, і тупотіти, якщо носити не можна.
Текст кричалки:
Мені одного разу зустрілася
Супермодниця одна.
Вам таку не побачити
І ніколи не зустріти.
Я на ній побачив спідницю ... (Бавовни)
Не одну, а відразу дві ... (Тупіт)
На плечах з риби шубка ... (Тупіт)
І горщик на голові ... (Тупіт)
На її ногах чобітки ... (Бавовни)
На високих підборах ... (Бавовни)
А у вухах висять сережки ... (Бавовна)
І колготки на руці ... (Тупіт)
Шарф бовтається на шиї ... (Бавовни)
На носі окуляри, як тінь ... (Бавовни)
У волоссі заплутаний віяло ... (Тупіт)
А на поясі ремінь ... (Бавовни)
А ще на ній є блуза ... (Бавовна)
Парасолька-тросточка в руці ... (Бавовни)
На плечі висить медуза ... (Тупіт)
І портфель на повідку ... (Тупіт)
Є на пальчику колечко ... (Бавовни)
А на шиї котелок ... (Тупіт)
А ще кулон-серце... (Бавовни)
І батистова хустка ... (Бавовни)
Якщо зустрінеш ту дівчину,
Згадай цю небилицю,
Але хочу вам побажати
Таких модниць не зустрічати.
Ведучий:Закінчити нашу конкурсно – ігрову програму, я пропоную грою «Пограємо, вгадаємо!», у цій грі є у мене загадки не тільки для вас, хлопці, але й загадки для дорослих. Так що, дорогі дорослі, ми пропонуємо і вам взяти участь у цій грі та підтримати хлопців. (Ведучий зачитує вголос тексти загадок, а дорослі та діти відповідають.)
Тексти загадок:
Що ви знаєте, хлопці,
Про мої вірші-загадки?
Де відгадка, там кінець,
Хто підкаже – молодець!
Важливо подвір'ям ходив
З гострим дзьобом крокодил,
Головою весь день мотав,
Щось голосно бурмотів.
Тільки це, мабуть, був
Ніякий не крокодил,
А індичок вірний друг...
Вгадайте, хто ... ( індик).
Так, індик, зізнайтеся братики
Важко було здогадатися?
З індиком сталося диво-
Перетворився він на верблюда!
Став він гавкати і гарчати,
По землі хвостом стукати.
Ох, заплуталася, однак,
Він верблюд ... або ... (собака).
А тепер перевірю дорослих,
У кого якась хватка,
Чи відгадається загадка?
Ворог упіймав мене за хвіст
Що ж робити?
Вихід простий,
Подарую свій хвіст ворогові
І на волю втечу!
Я не плачу, не сумую!
Новий хвостик я гаю! (Ящірка).
(Ай, так, дорослі, молодці!)
Не звуть собаку Шавкою.
І не спить вона під лавкою,
А дивиться вона у віконце
І м'ячить ... хто? (кішка).
Правильно! Правильно! - відгадали,
Наче де її бачили?
Ану, дорослі, скажіть,
Що за небесний небожитель?
Вся доріжка посипана горошком (Чумацький шлях).
Це, що за постовою
З яскраво-рудою головою
Мушу плакати на посту
Відганяючи темряву? (Свічка).
Що за безглузда людина
Пробрався до 21-го століття?
Морквиною ніс, в руці мітла
Боїться сонця та тепла (Сніговик).
А ось, дорослі, відгадають?
Хто гуляє на білому просторі?
А на білому просторі два рівні рядки,
А поруч йдуть коми та крапки (лижі).
А тепер давайте з вами
У ліс поїдемо по гриби.
Подивіться, друзі:
Тут лисички, там опеньки,
Ну, а це на галявині-
Отруйні…що? (Поганки).
Що? Поганки? Невже?
Але поганки захотіли
Стати корисними грибами,
І прийшли на кухню самі
І сказали: - Як хочете -
Хоч засмажте, хоч зваріть.
Любимо кухарів,
Ненавидимо ... кого (лікарів).
Те, що сказала вам – таємниця!
Здогадалися ви випадково,
Це був великий секрет.
Але від вас таємниць немає!
Всі!
Ведучий:Ось і добігла кінця наша програма. Ви чудово сьогодні грали, відповідали на запитання, веселилися, підтримували одне одного. До нових зустрічей, хлопці!
(Підбиття підсумків, нагородження.)
Список літератури:
Все наше життя – гра! Грайте самі, грайте з дітьми// Чим розважити гостей. - 2002. - № 5. - C . 4-6
Осипова Т. А. Музична вікторина за дитячими піснями// Чим розважити гостей. - 2002. - № 6. - C . 8-9
Репоніна Т. Г. Гарне питання: «Хто хоче стати відмінником?» // Чим розважити гостей. - 2003. - №3. - C . 8-9
Супермодниця// Чим розважити гостей. - 2004. - № 6. - С. 4
Шатських Л. В. «Може – ні, а може – так.»// Чим розважити гостей. - 2004. - №3.- С. 6
Кому не знайома ситуація, коли написаний гарний, цікавий, захоплюючий сценарій заходу, оформлена виставка малюнків чи виробів, але назва ніяк не вигадується… А найчастіше саме вдало підібрана назва заходу здатна викликати у глядачів інтерес і бажання відвідати його.
Якою має бути назва заходу?
По-перше, воно має бути відповідним.
Наприклад, для виставки декоративно – прикладної творчостіпідходять такі назви як:
– «Місто майстрів»,
– "Золоті руки ",
– «Рукотворні чудеса»,
– «Передзвін талантів».
Якщо виставка присвячена певному виду декоративно-ужиткової творчості, це також можна підкреслити в назві, наприклад:
- «Кузня щастя»(виставка кованих виробів),
- «Пісні гончарного кола»(Виставка виробів з глини)
- «Поема про дерево»(художнє різьблення по дереву),
- « Біла казка» (Мережевоплетіння).
Якщо ми готуємо професійне свято, можна зробити так, щоб професія вгадувалась у назві:
– для Дня медичного працівника –«Швидка культ-допомога», «Рецепт гарного настрою»
– для Дня будівельника:«Фундамент щастя», «Домашні вогнища»
– для Дня автомобіліста:«Колесо удачі», «Дороги, які ми вибираємо»
– для Дня працівників сільського господарства:«Свято берізки», «Пшениця золота», «Руки, що пропахли хлібом» і т.д.
Неправильно розпочинати роботу над заходом із назви. На початку потрібно визначитися з темою та ідеєю, тоді і назву придумати буде набагато легше. Наведемо приклад. Працюючи над сценарієм конкурсно-ігрової програми для дитячого заходуприсвяченого міжнародного днязахисту дітей спочатку необхідно розробити ідею свята, накидати сценарний план, а потім виходячи із задуму зосередиться на назві. Наприклад: ідея присвятити захід знайомству хлопців з культурою різних країн: з іграми, прислів'ями та приказками, символікою може називатися «Навколо світу за одне літо», «Подорож у країну дитинства» тощо.
По-друге, добре якщо назва буде образним . Зазвичай людина найлегше сприймає образ, тому можна постаратися створити за допомогою слів «картинку» в уяві. Наприклад, у нашій країні існують фестиваль під назвою «Травневе дерево», свято поезії «Ромашкова Русь», конкурс дитячо-юнацької творчості «Пролісок».
По-третє, можна створити символічне назва: тут неоціненну послугу надасть словник символів. Наприклад, з нього ми дізнаємося, що:
іскра – символізує душу;
лабіринт – таємничість, загадковість;
промінь – творчу енергію;
журавель – довголіття, мудрість, честь;
дельфін – порятунок, швидкість, міць моря;
гора – духовна висота, підйом, спрямованість;
міст – об'єднання;
світанок – надію та молодість;
свічка – самотню людську душу;
ліра – поетичне натхнення.
Так, скориставшись останнім символом, можна підібрати назву до поетичного конкурсу, наприклад "Золота ліра", "Я ліру присвятив народу своєму"і т.д.
По-четверте, назва може бути інтригуючим . У цьому випадку він повинен підходити до заходу, але не розкривати всі карти. Прикладом може бути назва програми «Фільм, фільм, фільм», «Справа була в…»,
«Трям, здравствуйте!» і т.д.
Спробуйте пограти словами, наприклад, замінити прикметники на іменники. Так, якщо ми говоримо про виставку майстрів з мереживоплетіння, нехай вона називається не « Казковімережива», а « Мереживна казка»; якщо про виставку гончарних виробів, то не « Чудоваглина», а «Чудесагончарного кола » ; про виставку майстринь-вишивальниць – не « Чарівнінитки», а «Чарівністьна кінчику голки».
Важливо, крім загальної назви, спробувати перейменувати і саму форму заходу, щоб вона також викликала інтерес. Причому зміст його може змінюватися. Згадайте, як у фільмі Геральда Бежанова «Найчарівніша і найпривабливіша» головна героїня пече торт «Чайний»,але вигадує йому романтичне назва "Маестро".Спробуйте вчинити також і замість «конкурсно-ігрових програм» і «вікторин», що приїлися, назвати заходи казковий круїз«Летючий корабель» або гра-подорож«Навколо світу за одне літо». Погодьтеся, це звучить цікавіше.
Де шукати назву для події?
1. Оскільки назва складається зі слів – корисно звернутися по допомогу до майстрів слова – поетам, письменникам, журналістам . Часто як назву можна використовувати рядок з вірша. Наприклад, для свята, присвяченого 8 березня – «І тане лід, і серце тане»,для Дня Святого Валентина – «Я переможений, кохання, твоєю силою».Рядок з пісні "Куди йде дитинство"стане непоганою назвою для випускного вечорав школі. Назва фільму Марка Захарова "Звичайне диво"підійде для фестивалю самодіяльної творчості інвалідів
2. Багато ідей ви знайдете і у прозі: казках, романах, оповіданнях. Корисно згадати літературних героїв або літературні образи, такі як Червоні вітрила, Синя птиця, Оленька квіточка, Квітка-Семиквітка, Лукомор'я. Великий простір для пошуку відповідної назви становлять міфи: давньогрецькі, міфи давніх слов'ян.
3. Журналісти – фахівці вигадувати яскраві заголовки. Тому, читаючи статті, присвячені різним культурним заходам, звертайте увагу на заголовки та найкрасивіші та найцікавіші виписуйте. Надалі вони можуть стати вам у пригоді.
Наприклад: «Побачити світ серцем»(стаття про фестиваль творчості дітей-інвалідів), "Парад фантазій"(про виставку декоративно-ужиткового мистецтва), «Новий світанок старої дружби»(про свято національних культур),
"Від серця до серця"(про міжнародний фестиваль народної творчості) тощо
4. Наступне джерело – цитати та висловлювання видатних особистостей: письменників, політиків, педагогів, філософів та ін. Цитати зазвичай бувають довгими, тому їх треба вибрати для назви ключові слова.
Наприклад, з висловлювання П. Беранже «Серце матері – невичерпне джерело чудес» може вийти назва для свята, присвяченого Днюматері – «Невичерпне джерело чудес».А з висловлювання Плінія Старшого «Будинок там, де твоє серце» – назва заходу, присвяченого сім'ї.
5. Надати допомогу в пошуку назв можуть звичайні тлумачні словники. Ми не можемо тримати в пам'яті всі слова, багато з них забуваються через те, що вживаються нечасто.
6. Якщо вам потрібно терміново вигадати назву, а під рукою тільки телефонний довідник, пропоную вам скористатися словами-помічниками.Оригінальна назва з них, на жаль, не вийде, але все ж таки краще ніж нічого.
7. Ще один варіант - до одного з наведених нижче слів ви просто підставляєте героя, предмет або якесь поняття (з вашого заходу).
ü В гостях у(підставляємо героя залежно від теми заходу – «В гостях у Діда Мороза», Лісовичка, Попелюшки тощо)
ü Свято(російської хустки, дитинства, сонця, друзів, книги).
ü Пригода(сонячних зайчиків, сніговика тощо)
ü У царстві(флори та фауни, фантазій, весни, кохання)
ü Абетка(здоров'я, солдата, батьків)
ü Подорож(на килимі літака, в країну дитинства тощо)
ü Золотий(ая, ое) («Золота нитка» – конкурс модельєрів, «Золоте перо» – поетів, письменників, журналістів)
ü Музика, мелодія(Літа, любові, душі, серця, природи)
ü Казка (і)(ліси, моря, зимова казка)
8. Якщо часу у вас багато, спробуйте використати метод асоціацій .
Наприклад, ви вигадуєте назви до свята 8 березня. Із чим він у вас асоціюється? Записуйте все, що спадає на думку.
тепло букеткраса серцетурбота музика
досконалість почуття ніжність
Коли фантазія вичерпається – спробуйте із записаних слів скласти назву.
Наприклад:
1. Букет із найніжніших почуттів
2. Якщо у серці живе весна
3. О, жінки, вам ім'я – досконалість!
Чим більше асоціативних ланцюжків ви створите, тим більшим буде вибір слів для назви. Під час цієї роботи можна ставити різні питання: «Що люблять жінки», «Які їхні головні риси» тощо. Відповіді записуйте.
Корисні поради
1. Уникайте побитих назв, таких як
o «Мамо, тату, я – спортивна сім'я»
o «Хліб – усьому голова»
o «Мої роки – моє багатство»
o «Кохання всі віки покірні»
o «Скажи наркотикам немає»
o «У здоровому тілі – здоровий дух" і т.д.
Самі собою ці назви – хороші, але їх так часто використовують, що вони втратили новизну.
2. Краще, якщо назва не починатиметься з прийменників. Наприклад, у нашій області проводилися театралізовані та концертні програми: «І пісня теж воювала», «А заради життя на землі» Назва має бути короткою. Не варто вигадувати надто довге.
3. Назва повинна містити якусь думку, уникайте назв, що нічого не говорять, наприклад, «У моєї Росії» (День єдності Росії). Напрошується питання: "Що саме в моєї Росії?"
4. Не забувайте виділяти комами звернення у назвах: «Гуляй , козак», «Привіт , милий хутір».
5. Не варто використовувати загальновідомі істини «Спорт – це здоров'я», «Пияцтво – отрута!».
6. Не наголошуйте на негативному слові в назві, наприклад, «Наркотичний дурман». У назві добро має тріумфувати над злом – "Я вибираю життя".
Приклади вдалих та невдалих назв
Вдалі назви:
o Дитяча казкова вистава «Фея крижаної казки»
o Конкурс дитячого малюнка «Малює візерунки мороз»
o Вечір зустрічі з ветеранами ВВВ - Вогник «Очима тих, хто був у бою»
o Літературно-музична композиція «Ні, не пішла війна у переказі»
o Дитяча театралізована великодні програми «Лікуй, земля!»
o Дитячі посиденьки «Гуляють дітлахи в зимові святки»
o Поетичний вечір «У лабіринтах душі»
Невдалі назви:
· Тематична програма «Доторкнися серцем до подвигу»
· Спортивно-ігрова програма «Сімейний поєдинок»
· Ігрова програма для дітей «Снігова зима»
· Новорічна вистава «Неправильна казка»
· Новорічна розважальна програма«Пий з нами»
· Дитяча ігрова програма «Хрещенський день»
· Тематичний вечір «Ми дружимо та співаємо – без наркотиків живемо»
· Конкурсно-розважальна програма «Моя друга мама»
· Дитяча розважальна програма «Повеселимося від душі»
· Усний журнал «Про пивний алкоголізм»
01.06.2010 | Подивилися сценарій 11004 людини
Хама: Три тисячі чортів! Цього ще не вистачало. Знову екскурсантів на острів притягли. Терміново змінюю табличку назви острова.
(Перевертає табличку "Острів скарбів" на "Острів невдачі")
Так і норовлять скарби прибрати до рук. Мій...
Сценарії ігрових програм "Шукачі розваг"
01.06.2010 | Подивилися сценарій 13892 людини
Ведучий 1. Доброго дня! Ми раді вітати вас на ігровій програмі "Калейдоскоп веселощів".
Ведучий 2. Пам'ятайте калейдоскоп – цю милу чарівну іграшку зі свого дитинства. Дивишся крізь маленький отвір, а за ним чарівний світ. Трохи повернув...
Ігрова програма "Поклик джунглів"
01.06.2010 | Подивилися сценарій 9931 людина
Сьогодні свято у хлопців,
Сьогодні буде гамірно.
Усі про це говорять
У школі дуже дружно!
Чому сьогодні у класі
Вікна святково горять?
Тому що "Кличу джунглів"
Хлопці - "Здрастуй" - кажуть.
В - 2: Доброго дня! Говоримо вам ми, ...
Пізнавальна ігрова програма для дітей "Вгору чарівною річкою"
01.06.2010 | Подивилися сценарій 4896 людина
Зал є бібліотекою, на одній зі стін якої видніються картини чарівного лісу. Сюди приходить невдаха учениця, яка отримала завдання з російських казок. Дівчинка не любить читати, проте їй не хочеться здобути двійку. Про нас...
Ігрова програма "Подорож до країни Добра"
01.06.2010 | Подивилися сценарій 9029 людина
Сьогодні ми з вами здійснимо подорож до країни Добра. Ми його зробимо на чарівному поїзді Додаток. І для початку ви повинні розділитися на 3 вагончики. 1 вагон - "Сонечко", 2 - "Райдуга", 3 - "Зірочка". Хлопці, адже я забула найголовніше. ...
Ігрова програма "Парк розваг Юрського періоду"
01.06.2010 | Подивилися сценарій 4315 людина
Здрастуйте, дорогі хлопці! Зараз ми з вами вирушимо у захоплюючу, але дуже ризиковану подорож до таємничого, незвіданого світу динозаврів. Ми вирушаємо в далеке минуле нашої планети. Перед вами широко відчиняє двері парк.
Сценарій ігрової програми "Гості із Космосу"
01.06.2010 | Подивилися сценарій 4833 людини
1 від. Здрастуйте, шановні друзі! Сьогодні нашу святкову програмуми присвячуємо Дню космонавтики.
2 від. Темної безхмарної ночі можна побачити тисячі зірок. Зірки об'єднані у сузір'я. І кожен сузір'я має своє ім'я. І сьогодні до...
Святково-ігрова програма «У пошуках сюрпризу»
Мета: Розвиток творчої та пізнавальної активності дітей.
Завдання: створення казкового, емоційного фону, ігрового настрою;
Виховання прагнення розвитку позитивних якостей особистості.
Хід свята:
Клепа : Агов хлопці! Всім привіт! Ви нас чекали чи ні?
Іриска: Ой, як багато дітлахів!
Клепа : Гей, давайте знайомитися! Я – Клепа!
Іриска: А я – Іриска!
Клепа : Тільки дивіться не переплутайте: не сосиска, а Іриска А сперечаємось, я відгадаю, як вас звуть!
Іриска . А ось і не відгадаєш!
Клепа . Вгадаю! Давайте так! Ви разом голосно вигукніть своє ім'я, а я скажу, кого звуть. Три, чотири! Клепа!
Іриска: Ну от і познайомилися, а тепер давайте поздороваємося, ну діти вставайте в гурток. (Проходить гра Арам-зам-зам).
(У середині кола стоїть дитина крутить руками «Стрілочку», а коло з дітьми крутиться в протилежний бік, як музика зупинилася, на кого вказала «Стрілочка» стають спинами один до одного, всі плескають три рази, якщо учасники повернули голову в один бік обіймаються, якщо в різні боки, то тиснуть один одному руки)
(Діти сідають на стільчики)
Іриска : Клепа, а де сюрприз для дітей який ми приготували?
Клепа : (Шукає і не може знайти)
Іриска : Не може бути! Ти втратив сюрприз?
Клепа: Та й не втратив я його зовсім-у мене його вкрали!
Іриска : Хто? І що ж тепер робити далі?
Клепа: Допомогти нам може тільки чарівна паличка, а вона далеко в казковому лісі, лежить собі в чарівній валізці. А ми підемо на її пошуки, але до казкового лісу можна увійти лише іграшкам та звіряткам…
Давай все разом скажемо головне заклинання чарівних іграшок та звірят. Намагаємося повторювати за мною слова та рухи:
"Ми - іграшки та звірятка, (дівчата і хлопчаки) ми граємо голосно занадто. Ми в долоні плескаємо, ми ногами тупаємо, надуваємо щічки, скачемо на носочках і один одному навіть язички покажемо. Відстовбуримо вушка, хвостик на маківці. Ширше рота. Як скажу я цифру 3, з пиками все замри!
Іриска. Ура! Ми потрапили до казкового лісу.
Клепа : Та це ж галявина «Танцювальна», хлопці ми повинні станцювати веселий танець.
(Діти сідають на стільчики)
Іриска. Ой, та це ж болото. Як нам його перейти?
Клепа . Болотом прокладуть шлях тільки найкмітливіші. Ми будемо загадувати вам загадки, якщо скажу правильно-плескайте, якщо не правильно-топайте.
Карасі у річці живуть. (Хлопають.)
На сосні гриби ростуть. (Тупають.)
Любить ведмедика солодкий мед. (Хлопають.)
У поле їде пароплав. (Тупають.)
Дощ пройшов – лишилися калюжі. (Хлопають.)
Заєць із вовком міцно дружить. (Тупають.)
Ніч пройде – настане день. (Хлопають)
Мамі допомагати вам ліньки. (Тупають)
Свято дружно проведете. (Хлопають.)
І додому ви не підете. (Тупають.)
Немає розсіяних серед вас. (Хлопають.)
Усі уважні у нас. (Хлопають.)
Молодці!
Клепа: А це що за галявина?
Іриска : О, це ми потрапили на галявину - Грандію Зараз ми з вами пограємось. (Проходить гра «Кіндери)
«Хто більше збере кульок»(По три дитини).
Клепа : Подивіться, це ж поляна мильних бульбашок Це означає, що наша чарівна паличка вже зовсім поряд! Діти, а давайте ми влаштуємо мильну дискотеку. Виходьте у коло. (дорослі пускають бульбашки, а діти танцюють та ловлять їх)
(Іриска зникає)
Клепа: Діти, дивіться, що це? (Діти відповідають) правильно це чарівна валізка. (відкриває дістає чарівну паличку, чаклує і клоун виносить великий мішок із гелевими кулями, коли клоун разом із дітьми відкриють мішок кулі самі вилетять із мішка.
Дітям роздають подарунки та запрошують на чаювання)
Іриска: Ти прощавай чарівний ліс.
Повний казкових чудес!
Стежками ми гуляли.
На галявинах ми скакали.
Потоваришували – і тепер
До групи ми підемо швидше».
Клоуни проводжають дітей у групу, прощаються.