Szoftvertartalom.

• Megtanítani a gyerekeket a zene szépségének átérezésére, megértésére, a zene természetének megfelelő mozdulatokkal, hangszereken való közvetítésre.

Fejlesztési feladatok:

• Fejleszteni a gyermekek érzelmi fogékonyságát a zenére és annak képeire.
• Fejleszti a kreativitást és a képzelőerőt.
• Ritmusérzék, hallási figyelem fejlesztése.
• Fejleszti a kreatív képzelőerőt zenei-ritmikus mozdulatokkal és hangszereken való játékkal.
• Fejleszti a beszédet, a hallási figyelmet, a zenei memóriát.

Oktatási feladatok:

• Neveld a zene, a hangszerek iránti szeretetet
• Javítsd a tested érzésének és birtoklásának képességét.
• A gyerekek érzelmi benyomásait gazdagítani a zeneművekkel való ismerkedésből.
• Felszerelés: állatkalap (szamár, kecske, medve, majom kecske kölyök farkas) sapkák a zenéhez (do re mi fa sol la si) fakanál, metallofon, tambura

Karakterek.

• Vezető - felnőtt
• A zene királynője – Felnőtt
• Kecske - felnőtt
• Farkas - felnőtt

Vezető (zene szól) Sziasztok kedves srácok! Ma egy szokatlan, varázslatos utazásra indulunk - a zene országába. Reméljük, hogy ez az utazás mosolyt, örömet és jó hangulat. Ma gyerekek a Zeneiskola magukkal hozták hangszereiket és egy kis koncerttel készültek.

Nincs zene, nincs zene
Egyáltalán nem tud élni.
Ne táncolj zene nélkül
Se polka, se hopak.

És nem fogsz pörögni a táncban,
És nem fogsz felvonulni
És egy vidám dal
Nem fogsz énekelni egy ünnepen!

Elárulok egy titkot:
Dal nélkül nincs hangulat!

Megszólal a dal "Csodálatos dal" (zene: Birnov).

Előadó: Ma egy lenyűgöző utazásra várunk a zene varázslatos országába!

Hallod a zenét?

(Egy szamár, egy kecske, egy medve és egy majom kimennek az erdei tisztásra)

színhely "kvartett" Krylov meséje (gyerekekkel fellépni)

Vezető:

szemtelen majom,
Szamár,
Kecske, igen, lúdtalpú Mishka.
Úgy döntöttek, hogy kvartettet játszanak.

Kaptunk hangjegyeket, basszust, brácsát, két hegedűt.
És leültek a réten a limes alatt, -
Ragadja meg a világot művészetével.
Ütik az íjakat, tépnek, de semmi értelme.

„Álljatok meg, testvérek, álljatok meg! - kiáltja Majom. -
Várjon!
Hogy megy a zene? Nem ülsz így.
A basszussal vagy, Misenka, ülj le a brácsára,

Én, prima, a második ellen fogok ülni;
Akkor a zene elromlik:
Táncoljuk az erdőt és a hegyeket!”
Leültek, elkezdte a Quartetet;

Még mindig nem jár jól velük.
„Várj, találtam egy titkot? -
A Szamár kiált: - Biztosan kijövünk,
Üljünk le egymás mellé."

Engedelmeskedtek a Szamárnak: tisztességesen leültek egy sorba;
Pedig a Quartet nem megy jól.
Itt minden eddiginél jobban ment az elemzésük
És viták

Ki és hogyan üljön.
Megtörtént, hogy a Nightingale a zajra repült.
Itt egy kéréssel minden hozzá, hogy oldja meg a kétségeit.
„Talán – mondják –, legyen türelmed egy óráig,

Kvartettünk rendbetételéhez:
És vannak jegyzeteink, és vannak hangszereink,
Csak mondd meg, hogyan üljünk le! -
„Ahhoz, hogy zenész legyél, képességekre van szükséged

És a füled lágyabb, -
A Nightingale válaszol nekik:
Ti pedig, barátok, akárhogyan is ülök le;
nem vagy alkalmas zenésznek" (az állatok szomorúak) aki megtanít minket énekelni és táncolni)

Vezető:

A varázslatos zene országába megyünk az ünnepre.
És ha akarod, magunkkal viszünk.
A zene királynője abban az országban él
Ma pedig mindannyiunkat látogatóba vár.

állatok: dalokat énekelünk és hangszeren játszunk, nem tudjuk, hogyan!

Vezető:

Semmit, mert a zene mindannyiunkat szeret,
Énekelni és hangszeren játszani mindenkit megtanít.
Vezető: Hát akkor készüljetek erdeiek, vár ránk a zene!
Ne sajnáld a lábaidat

Hamarosan induljon útnak.

Fogalmazás (a gyerekek utánozzák a vonat mozgását) "Barátok dala" (Megyünk, megyünk, távoli vidékekre megyünk jó szomszédok, vidám barátok...).

Házigazda: Megérkeztünk tehát a varázslatos zene országába.

(A zene királynője beleszól a zenébe.)

Királynő:

A nevem zene, barátaim!
És most találkozni fogok veled.
Vessen egy pillantást az öltözékemre -
Egy egész skála van a ruhán.

Különféle ikonok vannak
Még a magas kulcsot is.
Meg akarlak hívni barátokat
A zene és a boldogság világába.

Queen: Az asszisztenseim a zene világában élnek, irányítják az asszisztenseimet, és mesélj magadról a gyerekeknek (a gyerekek verset olvasnak)

A jegyzet tele van aggodalommal,
Fontos feladatot kapott.
Ő a mérleg alapja,
Mindig ott kell lennie.

A Re mindenki számára örömet okoz
Barátnőknek pedig kamillakönnyek.
Mint egy patak, akit hív
És mindenki hallja messziről.

Szeretem a békét, a nyugalmat,
Varázslatos arany hónap.
A szépségről álmodik
És dallamokat szentel neki.

Fa álmodozó és költő,
Biciklije van
Szárnyas fényes lámpással,
A Fá rohan rajta keresztül az égen.

A só szereti a nap erős fényét,
Nincs könnyebb és tisztább hangjegy.
Babot termeszt a kertben,
Biztosan kiszolgálják.

La házi jegyei szirmokról,
A virágok nagy ismerője
Erdő, kert, rét,
Úgy néz ki, mint maga La.

És a C hangunk szerény,
Ő az utolsó a sorban.
Si szereti az álmokat és a meséket
És babakék szemek.

Minden hangnak megvan a maga élete
De együtt mindannyian családot alkotnak.
Hét mágikusat tartalmaz "Én vagyok" élő
És hangosan dalokat énekelnek.

Előadó: A zene királynője, a hangjegyek segítői segítenek állatbarátainknak megtanulni helyesen énekelni és táncolni. És akkor nem kapnak semmit.

Királynő: Természetesen megteszem! Hallgassa meg zenekarunk játékát.

Zenekar "Boldog kanalak" (fiúk játszanak)

Queen: Ez nagyon érdekes. Tanulj meg dalokat énekelni és táncolni, és ami még érdekesebb, hallani a fuvola hangját, (a gyerek furulyázik)

Queen: Zenei rejtvényeim vannak számotokra, barátaim.

Aki kitalálja a rejtvényt, megkapja a választ! (képeslapok a hangszer képével)

Találós kérdések: ezt Oroszországban ismerik,
Kérdezz meg valakit erről!
Csak három húrja van
De ő az ország szerelme.

Ványa kijön a kerítés mögé
És "tribble"-t és "nonszenszeket" fog játszani. (Balalajka)

Hathúros külföldi
Ez a rezonáns hangszer
Szeretnek egy bárdot, egy katonát, egy diákot,
És tisztelt művész
És megrakott turista. (Gitár)

Nagyon ősi és egyszerű
Szerszám, belül üres.
A botok keményen vertek
Az együttes ritmusa meghatározott.
Mindig boldog
Vezesd a felvonulást. (Dob)

Ez az előadó fiatal
Ismerem a kottaírást.
Gyengéd vékony húrokon van
Kis masnival vezet. (Hegedűművész)

Három sort öntünk,
A nép pedig guggol!
A háromsoros nem rossz...
Vannak gombok és szőrmék.
És vicces idős hölgyek
Ditties énekelnek alatta! (harmonika, harmonika)

Királynő:

Megvannak az eszközök

Most eljátsszák nekünk. A játék "Találd ki az eszközt" (gyerek a paraván mögött hangszeren, metallofonon, kanalakon, tamburán játszik) a gyerekek sejtik.

A játékot a gyerekek kérésére 2-3 alkalommal ismételjük meg.

meglepetés pillanata (a kecske és a farkas szerepét a felnőttek játsszák, a kecskék gyerekek)

Bejön egy kecske kölykökkel - Sziasztok, barátok, dereza kecske vagyok, és ezek az én gyerekeim, erdőben lakunk, még nem találkoztál erdei farkassal, nagyon dühös tud lenni, és igyekszik megbántani gyerekek, félünk tőle.

Királynő: Ne félj a dereza farkaskecske, nem hagyjuk, hogy a gyerekeid megsértődjenek, és legyőzzük a farkast, maradj velünk az ünnepen, érezd jól magad.

Befut egy farkas, ó, hol vagytok gyerekek, kölykök, minden mesében téged kerestelek, rohantam a három malachoz, nem nyitották ki nekem az ajtót, kopogtattak a nyulat a köcsög kunyhóban, és csend volt, Mishke belenézett a sűrűbe, és nem volt senki, ahol elveszett erdőlakók voltak

Királynő: Nem akarnak veled barátkozni, nem szaladgálhatsz a farkaskölykök és kecskék között, meg a mesékben szereplő szomszédok között, maradj a nyaralásunkon, hallgass gyönyörű zenét és táncolj a srácokkal, (hangzik részlet a musicalből "Mama" gyerekekkel táncoló farkas

Farkas: most a kecskékkel is barátkozom, és gyönyörű zenét hallgatok, és megtanulok szépen énekelni és táncolni.

Queen: Mi az a dal?
Ez egy igaz barát.
A dal öröm
Hangos nevetés körös-körül

És most gyerekek
Itt az ideje, hogy elköszönjek!
Találkozunk a zene- és táncórákon.
(A zene királynője kilép.)

Műsorvezető: Véget ért tehát utunk a csodálatos varázslatos zene országába, mosolyogjunk egymásra, és soha nem fogunk unatkozni, ha ilyen vidám zene szól, énekelni, táncolni akarunk. (szól a dal "Mosoly" )

Bibliográfia:

• V. Semernin "A zene mindenhol ott van" ,
• "Zenei rejtélyek" (forrás internet).
• Fable Krylov I.A. "kvartett"

Minden szülő tudja, hogy gyermekét már kiskorától fejlesztenie kell, és azt szeretné, ha saját gyermeke jobb, okosabb, erősebb lenne társainál. Míg maguk az anyukák és apukák nem mindig állnak készen arra, hogy szórakozási és ünnepi forgatókönyveket találjanak ki. Ezért tartják a leghűségesebbnek és legorganikusabbnak gyermek szórakozás(v óvoda).

Szórakozás az óvodában

Az óvodában - ez nem csak egy módja annak, hogy szórakoztassa a gyerekeket, adjon nekik egy darab örömet, szórakozást és nevetést. A szórakozás és az ünnepek másik, hasonlóan fontos funkciója a gyermekek szellemi fejlesztése és bizonyos készségek kialakítása. Végül is a gyerekek játékon és szórakozáson keresztül érzékelik ezt a világot, és az erkölcsi tanítások és az unalmas történetek nem hoznak semmi hasznot a gyerekek fejlődéséhez.

A gyermekek szórakoztatása az óvodában a fő típusokra oszlik:

• napi program;
• ünnepi forgatókönyvek.

Ugyanakkor mindkét óvodapedagógus munkaforma a csoport életének szerves részét képezi, és megfelelő szervezettség mellett jelentős mértékben hozzájárul a gyermekek fejlődéséhez.

Óvodai tevékenységek

Az óvodai tevékenységek nagyon változatosak lehetnek:

1) Mindennapi gyermekek szórakoztatása az óvodában.

3) Tematikus ünnepek.

4) Zenei és művészeti tevékenységek.

Leggyakrabban, mint a gyakorlat mutatja, a zeneigazgató, a testnevelő oktató és a pedagógusok csak az ünnepi készülődéssel vannak elfoglalva. Elkészítik a forgatókönyvet, kiosztják a szerepeket és a gyerekekkel együtt tanulják meg. Szeptemberben a csoport az őszi vagy szüreti fesztiválra készül. Közvetlenül a megtartása után az óvodában minden szórakoztató forgatókönyv a felkészüléstől függ Újévi buli, majd március nyolcadikáig és így tovább.

Természetesen az ünnepek, a matinék és az ezekre való felkészülés fontos elemei a gyerekcsapat életének, de korántsem az egyetlen. Ezért a pedagógus munkájának sokrétűnek kell lennie, az ünnepek forgatókönyveit pedig úgy kell átgondolni, hogy a gyerekeknek ne legyen hosszú és fájdalmas előkészülete.

A kikapcsolódás fajtái

Az óvodai pihenés is lehet aktív és passzív. A passzív pihenés a következőket tartalmazza:

• általános jellegű izomlazítás (alvás, kötetlen beszélgetés);
• képek, természet, gyönyörű tárgyak szemlélődése;
• kötetlen beszélgetések.

A pihenés is lehet aktív:

• gimnasztikai gyakorlatok;
• munka a kertben;
• szabadtéri Játékok.

A többi lényege az, hogy a gyermeknek önállóan kell megválasztania a tevékenység típusát, saját érdekeinek megfelelően kell megvalósítania vágyait és szükségleteit.

Ünnepek és szórakozás forgatókönyvei az óvodában

Az óvodai szórakoztatás témái lehetnek:

1) Háztartás: az újév fogadása, a gyerekek iskolába juttatása.

3) Szezonális: tél, madárnap, nyári szünet.

Az óvodában az egyik leggyakoribb ünnep az Őszi Fesztivál. Például az „Őszi zajos bál vendégeket hívott magához”, előkészítése magában foglalja:

• szöveges anyag és zenei kíséret kiválasztása;
• forgatókönyv kidolgozása;
• szövegek és dalok tanulása az ünnephez;
• készítse fel a gyerekeket előre: meséljen el az ősz jeleiről és arról, hogyan készülnek az állatok ősszel a télre;
• a szoba díszítése légdekorációkkal, plakátokkal;
• jelmezek és egyéb attribútumok elkészítése gyerekeknek.

Szereplők: előadó, gomba, nyuszi, róka, medve, cinege, madarak, valamint zöldségek: fokhagyma, paradicsom, sárgarépa, káposzta, uborka és mások.

A gyerekek a zene hangjára lépnek be a terembe, és félkörré válnak. A műsorvezető elkezdi beszédét, majd minden zöldség verset mond a zöldségéről. Ezt követően előadhatják az „Eljött az ősz”, a „Szomorú daru” című dalt és más, az őszi témának szentelt szerzeményeket.

Őszi szünet és szórakozás az óvodában

Az ősz borongós és esős időszak, de nem az óvodások számára, mert a pedagógusok mindig igyekeznek a legviccesebbet és a legszórakoztatóbbat kiválasztani a gyerekeknek. érdekes forgatókönyvek szórakozás (óvodában).

Tehát a zenés színházi szórakoztató "Boldog utazás az őszig". A szórakozás főszereplői: ősz, zöldségek, mókusok, nyulak, medve, macska, madarak. Az ősz és a vezető szerepét a felnőttek játsszák, a többiek az idősebb csoportok gyermekei.

A gyerekek versben azt kérdezik az ősztől, miért jött a gyakori eső, a hideg éjszakák? Miért vitte el az ősz a vidám és forró nyarat? – A tél jobb lenne! Autumn viszont azt válaszolja, hogy megpróbálja teljesíteni a gyerekek kérését és hóvihart adni nekik, ő maga pedig elmegy azokba az országokba, ahol nagyon boldog lesz.

Ezután minden gyerek kijön a zenére fák, mókusok, nyulak, madarak és zöldségek szerepében. Azt mondják, nem fogják megérteni, mi történik, mert a fáknak nem volt idejük ledobni a leveleiket, a nyulaknak pedig nem volt idejük bundát cserélni, és alig futottak el a farkas elől, mert nem tudnak elbújni szürke bundában, fehér havon. A mókusok azt válaszolják, hogy nem vedlettek, és nem volt idejük gombát készletezni télire. És most a Medve belép a tisztásra, ordít, mert nem volt ideje aludni, és nem vándorolni az erdőben, ijesztgetve az állatokat. A madaraknak pedig nem volt idejük délre repülni melegebb éghajlatra, és most teljesen megfagynak. A zöldségek pedig nagyon igyekeztek nyáron, tartották a lépést, de csak az emberek nem szedték össze. És mindez együtt - állatok, madarak, zöldségek kérik, hogy a gyerekeket vigyék vissza az őszbe, a srácok pedig keresik és hozzák.

Itt újra visszatért az ősz, de nem magától, hanem ajándékokkal. Egy kosár gyümölcsöt és zöldséget visz, és édességet ad a gyerekeknek.

Újévi szórakoztató forgatókönyvek

Újév, mint tudod, nem csak a gyerekek, hanem szüleik legkedveltebb ünnepe. Ezért ennek az ünnepnek a megszervezése mindenki számára olyan fontos, és a felkészülés sok időt vesz igénybe. Forgatókönyvek Újévi szórakozás Sok van, például:

- "Utazás a Mikulás, a Snow Maiden és minden-minden világ körül." A mese hősei Baba Yaga, Mikulás, Snow Maiden. Szerepeiket felnőttek játsszák. Harlekin, Malvina, Hamupipőke és a gyermekmesék más hősei gyerekek.

Eleinte a gyerekek az újévi kompozíció alá lépnek be. A gyerekek verseket mondanak az „Újév” nevű szórakoztató ünnepről. A házigazda meghívja a gyerekeket, hogy táncoljanak a karácsonyfa körül, és mondják el legbecsesebb kívánságaikat, közeledve a zöld újévi szépséghez. Ezután a gyerekek a karácsonyfáról szóló verseket mondanak, vagy közösen énekelnek egy dalt.

A Snow Maiden kijön és énekel egy dalt. Ekkor megjelenik Baba Yaga, aki elmondja, hogy megbabonázta a Mikulást. Gyerekek és felnőttek, akik nem hisznek neki, együtt hívják. Végül belép a Mikulás, aki mindenkinek ajándékot oszt. Ez a legfontosabb dolog a gyerekek számára, különösen egy ilyen varázslatos újévi ünnepen.

Tavaszi mulatság az óvodában

A tavasz az az idő, amikor minden életre kel. Ne feledkezzünk meg az eseményekről. Például az óvodában megszervezhet olyan gyermekek szórakoztatását, mint a „Madarak napja”. Egy ilyen esetben találós kérdéseket és mondásokat kell használnia különböző madarak, hangjával utánozva a szárnyas barátok által kiadott különféle hangokat. Verébről, varjúról, harkályról találós kérdéseket fogalmaz meg a tanár, miközben azt mondja: "csik-csirik, kar-kar, tuk-tuk".

A gyerekeknek felajánlhat egy ilyen „Madarak” nevű szórakozást. Lényege, hogy nagy kört kell rajzolnia - ez az ég, ahol a madarak repülnek. A játék elején minden gyerek választ magának egy kedvenc madarat, az egyik gyerek pedig egy rókát ábrázol. A madárgyerekek körben járnak, a róka pedig a gyerekek között van. Amikor verset mond az egyik madárról, például egy kakukkról, akkor annak, aki a játék elején őt választotta, gyorsan be kell repülnie a körbe, hogy a rókának ne legyen ideje elkapni. A játék végén a körben megszökött madarak és a róka karmai közé kerültek a kötelet vagy a botot rángatva versengenek, hogy melyik csapat nyer.

A legfontosabb, hogy az óvodai ünnepek és szórakozás forgatókönyvei világosak és változatosak legyenek.

Szerzői ünnepi forgatókönyvek, amelyek segítik a pedagógusokat és a nevelőket gyermekreggeli előadások, tematikus estek és összejövetelek, szórakoztató rendezvények óvodai előkészítésében és lebonyolításában. Minden anyagot a Maaam projekt tagjai írnak, sok cikkben az ünnepek fotói is szerepelnek.

Az ünnepi forgatókönyvek típusai

A művek kategóriák (sport, zene, tematikus...), ünnepnapok, évszakok szerint vannak rendezve. A szezonális szabadidős tevékenységek közé tartoznak az olyan rendezvények, mint a téli ünnepek vagy a nyár találkozása, madárnap, őszi vásárok.

őszi ünnepek Téli szünet Szezonon kívüli ünnepek

tavaszi ünnepek Nyaralás

Könyvtárunkban eredeti művek találhatók, amelyeket nehéz kategorizálni. Például "A varázskása ünnepének forgatókönyve" vagy "A hagymakönny napja" az ilyen művek az "Érdekes ünnepek" címszó alatt találhatók.

Megjelent forgatókönyvek

szakaszokban található:
szakaszokat tartalmaz:

• Népi, folklór ünnepek. Forgatókönyvek, szórakozás
• Forgatókönyvek. Sportszünet, sportolás, szórakozás kezdődik
• Ökológiai ünnepek, forgatókönyvek, vetélkedők. Természet, Föld bolygó.
• Ünnep a pedagógusoknak és a tanároknak. Rendezvényforgatókönyvek az óvodai nevelési-oktatási intézmények dolgozóinak és a pedagógusoknak
• Előadások forgatókönyvei. Színházi előadások, dramatizálások
• Tűzbiztonság. Események forgatókönyvei, szabadidős tevékenységek, életvédelmi vetélkedők
• Közlekedési szabályok, közlekedési lámpák, útjelző táblák. Ünnepek és szórakozás forgatókönyvei

Megjelenítve a 115383/10. publikáció 1-10.
Minden szakasz | Ünnepi forgatókönyvek. Szórakozás, szabadidő, matiné

A diplomaosztó forgatókönyve "Búcsú az óvodától" előszoba ünnepélyesen feldíszítve. 1 Ved. - 1 csúszda (óvodai kép)- Nem távoli állapotban, nem egy csodálatos tengerentúli királyságban, Nem aranypaloták közelében, hanem egyszerű emberek között Jó kert található, ide mindenki szívesen ellátogat. 2 Ved. - 2-3 csúszda (gyerekek óvodában)- Mit szólsz ehhez...

Nyári sportfesztivál "Visiting Vodyanoy" Nyári sportok ünneplés"Látogatni a vízembert". Gólok: Teremtsen vidám hangulatot a gyerekekben. Feladatok:  Mutassa be a víz nagy jelentőségét az élő szervezetek számára;  Ismertesse meg a gyerekekkel a természettel való gondos kapcsolatot;  Elősegíti a pozitív...

Ünnepi forgatókönyvek. Szórakozás, szabadidő, matiné - forgatókönyv érettségi "Kamilla bál"

Kiadvány "Scenárió érettségi" Kamilla ..." Ballagás "KAMILLABÁL" Madarak éneke hangzik, előadók lépnek be a terembe. 1. előadó: Ma rendkívüli nap van, nem igaz? Host2: Igen, még a madarak is különleges módon énekelnek. Ved.1: Mintha azt éreznék, hogy valami nagyon fontos közeledik. Veda 2: Mi az? Veda 1: Mint mi? Ez...

MAAM Képtár

A győzelem napjának szentelt ünnepi esemény forgatókönyve "Mindenre emlékeznünk és tisztelnünk kell ...". A „Mindenre emlékeznünk és tisztelnünk kell…” ünnepi esemény forgatókönyve, a győzelem napjának szentelt Dátum: 2019.08.05. Cél: A gyermekek ismereteinek bővítése és megszilárdítása hazánk történelmi eseményeivel kapcsolatban. Feladatok: elképzelések kialakítása a munkaszüneti napokról; Felnevel...

A nyári szórakozás forgatókönyve Summerrel és Dr. Aibolittal Előadó: A színes nyár első napja Összegyűjtött minket, barátokat. A gyermekkor, a dalok, a fény ünnepe, a béke és a kedvesség ünnepe! Ezt az ünnepet a föld legszebbjének szenteljük - nektek, kedves gyerekek! Ti gyerekek vagytok Szülőföldünk jövője. Nagyon szeretném, ha boldog lennél és...

A szórakoztatás célja: A gyermekek felvidítása, aktivitás, önállóság és kezdeményezés kimutatása a cselekvésben. OKTATÁSI FELADATOK: -a gyerekekben érzelmi reakciót kelteni egy játékórára és az abban való részvételi vágyat; - tanítsa meg a gyerekeket együtt játszani anélkül, hogy egymásba ütköznének; ...

Ünnepi forgatókönyvek. Szórakozás, szabadidő, matiné - Szórakozás "Csodák mezeje" az év bármely szakában a helyszínen vagy csoportban rossz időben

"Csodák mezeje" gyerekekkel előkészítő csoport. Felszerelés: pörgető nyíllal. (Játszótéren vagy rossz idő esetén csoportosan is tartható a mulatság. A játszó gyerekek kiválasztásához találós kérdéseket fogalmaznak meg, és kitalálták, hogy részt vesz a játékban. A szórakozás menete. 1. Rejtvények: "Kis...

A "Masha és a Medve látogatása" sportszórakoztatás forgatókönyve a második junior csoportban Cél: 1. Ismertesse meg a gyerekekkel a normákat egészséges életmódélet. Feladatok: 1, Fejleszti az egyensúlyt, a koordinációt, a gyorsaságot, a mozgások rugalmasságát és pontosságát, a képzeletbeli gondolkodást. 2, Ismeretek pótlása a napi rutin fontosságáról, a higiénés eljárások egészségre gyakorolt ​​jótékony hatásairól. Az ünnep menete. Gyermekek...

Az irodalmi nappali ünnepének forgatókönyve "Korney nagypapa látogatása" az idősebb csoportban Cél: játékmódszer alkalmazásával érdeklődés felkeltése a gyermekírók munkássága iránt. Feladatok: Nevelési feladatok: 1. A gyerekek K. Csukovszkij életéről és munkásságáról alkotott elképzeléseinek megszilárdítása. 2. Érdeklődés kialakítása az író munkája iránt a játékmódszer alkalmazásával....

Szabadidő "A téli erdőben" a második junior csoportban Szabadidő a következő témában: "Be téli erdő"Együtt az első a másodikkal junior csoport. nevelő: Magomedrasulova Aminat Abdulaevna. A cél a kognitív, kommunikációs, érzelmi és motoros szféra fejlesztése. Feladatok: Oktatási: - A gyermekek téllel kapcsolatos ismereteinek bővítése; -...

Esemény ötletek

Itt rengeteg ötletet találhat bármilyen nyaraláshoz - ökológiai, sport-, zenei és sok máshoz. És itt nem csak lépésről lépésre utasításokat a rendezvény megvalósításáról, de ötleteket meríthetsz egy tematikus buli teremdekorációjához, és akár megfelelő jelmezeket is választhatsz magadnak.

Lehetséges, hogy az események nem egy adott ünnephez kötődnek, hanem egyszerűen szezonálisak. Például egy ilyen vidám és vicces "burgonya ünnep". A gyerekeknek és a szülőknek egyaránt aktívan részt kell venniük ebben. Korábban csoportosan a pedagógusok évszakokról szóló történeteket, könyvrészleteket olvasnak fel a gyerekeknek, számos beszélgetést folytatnak a gyümölcsökről, zöldségekről, bogyókról, azok formájáról, színéről. Akár képeslapokat, képeket is választhat az ősz ajándékaival, vagy vásárolhat bábukat. Úgy gondolom, hogy a gyerekek szívesen részt vesznek a burgonya kézműves gyártásában, és megosztják tapasztalataikat az ételek főzésével kapcsolatban.

Az anyag naponta frissül. Még nincs minden anyag kategóriákba rendezve, de a munka a közeljövőben befejeződik.

Zenei szórakozás forgatókönyve kisebb gyermekek számára óvodás korú tavaszi és nyári időszakban.

Anyag leírása: ez az összefoglaló érdekes lehet az óvodás korú gyermekekkel foglalkozó zeneigazgatók és pedagógusok számára.

Az oktatási területek integrálása:„Kogníció”, „Kommunikáció”, „Szocializáció”, „Fikció olvasása”, „Zene”.

Cél: hozzájárulnak az érzelmileg pozitív légkör kialakításához a csoportban, vonzzák a gyerekeket a lehetséges játékokban és szórakozásban való részvételre. Folytassa az érdeklődést a zene, az éneklés és a legegyszerűbb táncmozdulatok előadása iránt. Fokozza a gyermekek érdeklődését a természet tárgyai iránt, járuljon hozzá a természet elemi kapcsolatairól alkotott elképzelések kialakításához. Alakíts ki gondoskodó hozzáállást vele szemben.

Feladatok

Nevelési: fogalmat alkotni az évszakos változásokról, növényekről (virágokról), megszilárdítani a nyárral kapcsolatos ismereteket, megtanulni ok-okozati összefüggéseket kialakítani;

Fejlesztés: fejleszteni a zenei és esztétikai felfogást, megfigyelést;

Nevelési: ápolja a természet iránti tiszteletet, a kíváncsiságot.

Módszeres módszerek: beszélgetések gyerekekkel, versolvasás, játékhelyzetek.

A buli a csoportszobában kezdődik. A tanárnő elmondja a gyerekeknek, hogy eljött a nyár, és meghívja őket a virágos rétre, ahol igazi barátok várják őket. És mivel a tisztás „virágos”, a barátok is „virágosak” lesznek. A gyerekek virágok és bogarak jelmezébe öltöznek.

Csajkovszkij P. I. „A virágok keringője” zenéjére a gyerekek belépnek a terembe, és megvizsgálják a terem díszítését. A termet különféle virágok díszítik. Az előadó felhívja a figyelmet a terem díszítésére, beszélgetést vezet a virágokról. - Szeretitek a virágokat? Milyen virágokat ismersz?

Vezető: Csodálja meg a virágokat:

Nagyon sok szépségük van!

Mosolyogj, barátom, kamilla,

Hajolj az illatos zabkása felé!

Nő egy másik virág -

Finoman kék búzavirág.

A kék szemek kinyíltak

Magáért intett!

Csodálatos lóhere - lóhere

Szóval szájba kér!

Méhek lebegnek a réten, -

Hamarosan a mézzel leszünk!

Mennyi pillangó van a környéken!

Nyár van, fiatal barátom!

A gyerekek művirágot kapnak. Teljesített

„Tánc virággal”, orosz népdallam „Csuccal járok”.

Vezető: Aki felébresztett minket, gyerekeket

Erdő és mező megvilágítva?

Ki fűtötte a füvet, a padot?

Még az öntözőkannánkban lévő víz is?

Ki ragyogott be reggel az ablakon?

Hisz ez…. (gyerekek válasza).

Gyermekek: A nap!

Vezető: A mi napunkról szólunk

Énekeljünk csengő dalt!

A nap hall minket és kinéz.

"Sunshine" dal

Megjelenik a Nap: Hello srácok! Olyan szépek vagytok, mint a virágbarátaim. Nagyon barátságosak vagyunk velük. Ha rájuk nézek, visszamosolyognak rám, ha feléjük nyújtom a sugaraimat, ők is felém nyúlnak. Nagyon hiányzik a tél, amikor a virágok alszanak, és olyan boldog vagyok, amikor felébrednek, felemelik a fejüket és az eget nézik.

bemutató: Hello Sunny, vödör!

Gyere fel gyorsan

világít, melegít

kis gyermekeink. (folklór)

Nagyon örülünk neked és elfogadunk tőlünk egy ajándékot - egy nagy csokrot.(Gyerekek virágot adnak) ...

De tudod, Sunny, a virágoknak még van barátjuk – ez egy vidám nyári eső! Enélkül nagyon melegek lennének. Víz nélkül a virágok elhervadnak és kiszáradnak.

Sunny: hívjuk a tisztásunkra. A nyári eső szeret a gyerekekkel játszani.

Játék: "Eső"

Leesett az első csepp – csepp! (felülről ujjal mutasd meg a mozgásának pályáját)

És futott a második – sapka!

Az eget néztük (felnézni)

Cseppcseppek énekeltek,

nedves arcok,

Letöröltük őket. (kézzel törölje meg az arcát)

Cipő - nézd - (mutas le és nézd)

Nedvesek lettek.

Mozgassuk együtt a vállunkat (vállmozgások)

És rázza le az összes cseppet.

Menekülj az eső elől

Üljünk le egy bokor alá. (guggolás)

A hangfelvételen az eső hangja hallatszik. Megjelenik egy esőruhás felnőtt.

Bemutató:

Eső-eső,

Öntsük tele

kis gyerekek

Eső: Nyár vagyok, melegem, kedves vagyok .. szeretek játszani és viccelődni.

A játék "Nap és eső".

Vezető: Kisütött a nap, minden gyerek elment sétálni (gyerekek lazán, örülnek a napnak). Esik az eső (minden gyerek egy nagy fényes esernyő alatt rejtőzik).

A házigazda leülteti a srácokat, megkéri, hogy emlékezzenek rá, kik barátkoznak még a virágokkal (gyerekek válaszai).

Nap:és a különböző rovarok (bogarak, méhek, pillangók) barátkoznak a virágokkal.

Pillangó, legyünk barátok!

Sokkal szórakoztatóbb barátságban élni.

Virágok vannak a kertben

Repülj át felettük. A. Sarsekov.

1-gyermek:

Darázs nehéz, csíkos,

Egész nap a kertben repültem.

Nem csak repült

Megszámolta a virágokat a kertben.

Morogta: „Kemény munka!

Hiszen a kertben számtalan virág van! (E. Feyerabend)

2- Gyermek

katicabogár,

fekete fej,

Repülj az égbe

Hozz nekünk kenyeret

Fekete-fehér, de nem égetett. (folklór).

Bemutató: Srácok, tudjátok, miért nagyon barátságosak a virágok és a rovarok? Segítik egymást: virágok a bogaraknak házhoz, táplálékhoz, védelemhez, a bogarak pedig betegségektől gyógyítják a virágokat.

A bogarak tánca "Gopachok" (ukrán) nar. Dallam az arr. M. Rauchverger.

Nap:

Erdünkben virágzott

Különféle virágok:

Mák, kamilla, búzavirág

Kék szemek.

Elővettem az öntözőkannámat

És meglocsolta a virágokat.

A virágok vizet fognak inni

Jól fognak nőni!

A játék "Mezővirágok öntözőkannából." (Az öntözőkanna színének aránya a virágok színével).

bemutató: Jó volt fiúk! Vigyázz a virágokra, mert élnek, és minden élőlény szereti a meleget, a fényt, a vizet és a tiszteletet önmaga iránt. Soha ne dobj szemetet a földre, ő ad nekünk virágot, ne szedj virágot, ne sértsd meg a bogarakat és a pillangókat – a virágok rosszak nélkülük.

Búcsúzóul szeretném elmondani:

Ne tépj virágot, ne tépj,

Legyen szép a Föld.

És csokrok helyett adj

Búzavirágkék, nefelejcs

És kamilla mezők.

Megszólal Y. Antonov „Ne szedj virágot” zenéje. A gyerekek búcsút vesznek az ünnep hőseitől, elhagyják a termet.

A mappa különböző sportünnepek és szórakozás forgatókönyveit tartalmazza korcsoportok. A fejlesztés során felhasznált anyagok különböző forrásokból, így az internetről is, mindenkinek köszönjük az ötletet!

Letöltés:

Előnézet:

Testnevelési ünnep

"Mindenkinek ismernie kell a közlekedési szabályokat!"

Cél. Aktív szabadidő szervezése idősebb óvodások számára.

Feladatok:

A KRESZ ismereteinek megszilárdítása;

A gyermekek alapvető mozgástípusainak fejlesztése;

A kölcsönös segítségnyújtás és a kölcsönös segítségnyújtás ápolása.

Felszerelés: Tornapadok, magnó, közlekedési lámpák (piros, sárga, zöld), képes plakátok közlekedési módok képeivel, 2 karika, útjelző táblák képei, 2 alagút a kúszáshoz, 2 fitball labda, 2 busz kép.

Előzetes munka:

A KRESZ, az utcán és a tömegközlekedési eszközökön való viselkedési szabályok elsajátítása;

Könyvek olvasása a közlekedési módokról, az úthasználókról;

Beszélgetés arról etikai normák viselkedés az utcán és a tömegközlekedésben;

A sportpálya díszítése labdákkal, zászlókkal, plakátokkal az út témájában;

A forgatókönyvben használt versek memorizálása;

Emléktárgyak-közlekedési lámpák készítése.

Az ünnep menete.

A gyerekek vidám zenére mennek a sportpályára.

Pedagógus: Sziasztok kedves srácok, tisztelt vendégek és a zsűri tagjai. Eljött a nyár. Sok időt tölt a szabadban. Nyáron megnövekszik a járművek száma az utakon. Ezért nagyon fontos ismerni az utcai viselkedés szabályait – ezek a KRESZ szabályai.

1. gyerek:

Mindenhol és mindenhol a szabályok

Mindig ismerni kell őket.

Nélkülük nem hajóznak.

A bíróság kikötőjéből.

2. gyerek:

Kimegy a repülés a szabályok szerint

Sarkkutató és pilóta.

Megvannak a maguk szabályai

Sofőr és gyalogos.

3. gyerek:

A városon keresztül, az utcán

Nem csak így mennek:

Amikor nem ismered a szabályokat

Könnyű bajba kerülni.

4. gyerek:

Legyen mindig óvatos

És ne feledje előre:

Megvannak a maguk szabályai

Sofőr és gyalogos!

(Ja. Pishumov).

Pedagógus: Emlékezzünk arra, milyen közlekedési szabályokat ismerünk.

Gyerekek válaszai.

Pedagógus: Ma a közlekedési lámpák országába megyünk! Minden barátunkat magunkkal visszük, ügyességet és jó hangulatot is. Álljunk szétszóródva melegedni a barátokkal az út előtt.

Zenei-ritmikus kompozíció "Barátok". A verseny minden résztvevője előad egy kompozíciót a Barbariki csoport dalára.

1. feladat: Az „Oszlopba sorakozás” játék.

Pedagógus: Az átmenet idejére

Tudnád helyesen

A nagy közlekedési lámpánál

Keresnem kell egy kisebbet.

Nézz rá

Összesen két szem van:

Ha a vörös szem ég

A férfi ott áll.

Szóval várnod kell

Állj az út mellé.

A közlekedési lámpa színe megváltozik

A zöld szem világít.

A férfi sétál benne -

Minden, szabad átállás!

Srácok, hogy elinduljunk, most két csapatra oszlunk. Piros és zöld emblémák vannak a nyakában, mint egy közlekedési lámpa a gyalogosok számára. Egy jelre minden irányba szétszóródsz. Amint a zene véget ér, a piros emblémával rendelkezők sorakozzanak fel a piros, a zölddel rendelkezők pedig a zöld embléma alá.

Pedagógus: Hosszú az út, srácok. És a barátunk segíteni fog nekünk. Segít szabályozni az autók és a gyalogosok mozgását az utcákon. És mi a neve, most megtudhatja!

Az átmeneti sávnál

Az út szélén

A fenevad háromszemű, egylábú,

Ismeretlen fajta.

Sokszínű szemekkel

Beszél hozzánk.

A vörös szem ránk néz.

Álljon meg! - mondja a parancsa.

A sárga szem ránk néz: - Óvatosan!

És a zöld szem

Nekünk:

Tud!

Így folytatja a beszélgetést

Néma ... (közlekedési lámpa).

Pedagógus: Így van, jól sikerült! És itt van!

A közlekedési lámpa belép.

Közlekedési lámpák: Közlekedési lámpa vagyok - megbízható barát,

Mindenkinek segítek a környéken.

Úton vagyok - a parancsnok,

Ismert az egész világon!

Közlekedési lámpák: De nagyon-nagyon sok út van, és én egyedül soha nem tudtam volna megbirkózni az autók és a gyalogosok nagy tömegével. Ugyanazok a közlekedési lámpák segítenek nekem, mint nekem. Ugyan, ugyanazokat a közlekedési lámpákat építed. Párokra kell osztani, és kézen fogva futni a célvonalig, és építeni egy közlekedési lámpát.

2. feladat. Relé "Piros, sárga, zöld".

A csapatok oszlopokban, párokban állnak a rajtvonalak mögött. Mindegyik csapattal szemben, a célvonalak mellett, a rajtvonaltól 6-8 m távolságra, véletlenszerű sorrendben 12 puha modul van elszórva: ebből 4 henger - közlekedési lámpa állvány, 2 piros kocka , 2 sárga kocka és 2 zöld kocka színe - egy közlekedési lámpa, 2 háromszög alakú prizma - a közlekedési lámpa teteje. A vezető jelzésére minden csapat első párja felrohan a modulokhoz, elveszi az egyiket, a célba helyezi, visszatér a csapathoz és átadja a stafétabotot, tenyerével megérintve a második párt. . A következő párok ugyanezt teszik. Az a csapat nyer, amelynek játékosai hibátlanul és riválisaiknál ​​gyorsabban hajtják végre a feladatot: először a célegyenesben egymásra helyeznek 2 hengert, majd zöld, sárga, piros kockákat, a tetejére pedig egy prizmát.

Közlekedési lámpák: A világon mindenki tudja:

közlekedési szabályok

Teljesíteni kell

Tiszteletben tartva.

Azt javaslom, játssz egy játékot, amivel megtudjuk, jól ismered-e a közlekedési szabályokat.

3. feladat: "Ez vagyok én, ez vagyok én, ezek mind a barátaim."

Közlekedési lámpák: Melyikőtök halad előre?

Hol van az átmenet?

Gyermekek:

Közlekedési lámpák: Aki ilyen hamar előre repül

Mi nem lát közlekedési lámpát?

Gyerekek: CSEND!

Közlekedési lámpák: Aki úgy vezet, hogy nem néz hátra

Az udvaron és a játszótéren?

Gyermekek: Én vagyok, én vagyok, ez mind a barátaim!

Közlekedési lámpák: Melyikőtök megy haza,

A járdán tartja az utat?

Gyerekek: CSEND!

Közlekedési lámpák: Melyikőtök van a buszon

Átadni az utat az időseknek?

Gyermekek: Én vagyok, én vagyok, ez mind a barátaim!

Közlekedési lámpák: Ki tudja, hogy a piros lámpa...

Ez azt jelenti: "Ne mozdulj!".

Gyermekek: Én vagyok, én vagyok, ez mind a barátaim!

(Y. Pishumov)

Vezető : Itt áll a járdán,

Mint egy varázsló, őr.

Gyorsan kinyújtotta a kezét

Ügyesen intett a pálcájával.

Minden gép egyhez

Engedelmeskednek neki.

Nagyon fontos és nem könnyű

Útfelügyelői állás.

Aki gondoskodik arról, hogy minden útban legyen

Tudtad, hogyan kell viselkedni?

(Y. Pishumov „Ez az én utcám” című verse alapján)

Gyerekek: forgalomirányító!

Közlekedési lámpák: Így van, srácok, ez egy forgalomirányító! Most pedig meghívlak a következő versenyre, és arra kérlek, mutasd meg, hogyan kell öltözködni a forgalomirányítónak, és mi legyen a kezében.

4. feladat: „Fiatal forgalomirányítók” váltó.

A csapatok egyenként oszlopokban állnak a rajtvonalak mögött. Minden csapattal szemben, a célvonalak mellett, a rajtvonaltól 6-8 m távolságra, a kockán fekszik síp . Mindegyik csapat előtt egy széken egy közlekedési rendőrfelügyelő köpeny, egy sapka és egy pálca. A vezető jelzésére minden csapat első játékosa köpenyt és sapkát vesz fel és botot vesz, odaszalad a kockákhoz, sípot vesz, belefütyül és visszateszi, visszatér a csapathoz és átadja a kockákat. stafétabotot, mindent levet, és segít felöltöztetni a második játékost. A következő játékosok ugyanazokat a műveleteket hajtják végre. Az a csapat nyer, amelynek játékosai hiba nélkül és gyorsabban hajtják végre a feladatot, mint ellenfeleik.

Vezető: Gyalogos, gyalogos!
Emlékezz az átállásra!
föld alatt, föld alatt,
Zebra-szerű
Tudd, hogy csak az átmenet
Megkímél az autóktól.

5. feladat: Váltóverseny "Gyalogolók versenyei"

A csapatok egyenként állnak egy oszlopban a rajtvonalak mögött. A felszerelést minden csapat előtt a cél irányában helyezik el: 1 méter távolságban - egy pad (felüli átkelő) (kiadás táblával), 1 méter után - alagút (aluljáró), további 1 méter - fekete-fehér csík (zebra, földi átkelőhely) . A vezető ráparancsol: „Az elejére! Figyelem! Március!”, minden csapat első játékosa végigmegy a padon (viadukton), bekúszik az alagútba (aluljáró) és végigmegy a „zebrán”. GYORS LÉPÉSBEN visszatér a parancsokhoz, és átadja a stafétabotot úgy, hogy megérinti a tenyerét a tenyerén. Az a csapat nyer, amelyik gyorsabban teljesítette a feladatot és kevesebb hibát követett el: a játékosoknak nem szabad a gyors lépésről futásra és ugrásra váltani.

Közlekedési lámpák: És nézzük, milyen figyelmesen nézi a közlekedési lámpákat, és játsszon, de nem az úttesten, hanem az oldalunkon.

6. feladat: Játék a figyelemért.

A közlekedési lámpa 3 zászlót tart a kezében: piros, sárga, zöld. Amikor az egyik zászló fel van emelve, a gyerekek (parancsok szerint felépítve) előre meghatározott mozdulatokat hajtanak végre.

Piros - álló és néma.

Sárga - ugrás a helyére.

Zöld futás.

Közlekedési lámpák: Nos, most meglátjuk, melyik srácok figyelmesek és kik nem. Tudják, barátaim, milyen közlekedési módok léteznek?

Gyerekek válaszai.

Közlekedési lámpák: Jól sikerült fiúk. Tehát, ha busszal megy, akkor három megálló van hátra a KRESZ országába. Be kell lépnie a buszba a hátsó ajtókon, és ki kell lépnie az elülső ajtókon keresztül, ne nyomja meg a többi utast. Mindig a buszon veszel jegyet. És ha nem vásárol, akkor „nyúl” lesz – potyautas, és a „nyulat” mindig lerakják, vagy pénzbírságot kérnek tőlük. A mi buszunk más. Ebben a következő megállóhoz való eljutáshoz valamilyen feladatot kell végrehajtania. Három megálló van a közlekedési lámpák országába. Ha három feladatot teljesít, akkor eléri.

7. feladat: "Három megálló."

1 megálló

Közlekedési lámpák: Első feladat - útjelző táblák.

Pedagógus: Ez a jel! Nem hiszek a szememnek.
Mire való az akkumulátor?
Segít a mozgásban?
Gőzfűtés?
Talán a téli hóviharban
Itt kell bemelegíteni a sofőröket?

Közlekedési lámpák: Tudjátok, gyerekek, ezt a jelet
Azt mondja a sofőrnek:
„Van itt egy akadály.
Várjon - az expressz elmegy.

Pedagógus: Csodálatos jel -
Felkiáltójel.
Szóval itt üvölthetsz
Énekelj, sétálj, tréfálj.
Ha mezítláb futsz
Ha mész - a szellővel!

Közlekedési lámpák: Nem, szigorúan megmondom:

„Ez egy veszélyes út.

Nagyon kért útjelző tábla

Vezess csendesen és óvatosan."

A közlekedési lámpa mutat még néhány útjelző táblát, a gyerekek elmondják, mik ezek a táblák.

2 megálló

Közlekedési lámpák: Nos, elértük a második megállóhelyet.

Közlekedési lámpák: Srácok, milyen magatartási szabályokat tudtok a közlekedésben?

Gyerekek válaszai.

Közlekedési lámpák: Meg tudod érinteni az ajtókat vezetés közben? Beszélhetek a sofőrrel? Miért? Rendben van, ha kiabálnak vagy hangosan beszélnek egymással?

Közlekedési lámpák: Srácok, emlékezzünk arra, hogy mit tilos és mit szabad csinálni az úton.

Közlekedési lámpák: Most én verseket fogok olvasni, te pedig figyelmesen figyelj. Ha ez helytelen és tilos, akkor a piros csapat felemeli a kezét, a zöld csapat pedig leengedett kézzel áll. Ha minden helyes és megengedett, akkor a zöld csapat felemeli a kezét.

A "Tiltott - Engedélyezett" játék

És sugárutak és körutak -

Az utcák mindenhol zajosak

Sétáljon a járdán

Csak a jobb oldalon!

Itt csínyeket játszani, beleavatkozni az emberekbe

For-pre-shcha-et-sya!

Légy jó gyalogos

Engedélyezett...

Ha a villamoson ülsz

És a körülötted lévő emberek

Semmi lökdösődés, semmi ásítás

Gyorsan haladjon előre.

Lovas nyúlon, mint tudod,

For-pre-shcha-et-sya!

Nyújtson utat az idős hölgynek

Engedélyezett...

Ha csak sétálsz

Mindenképpen nézz előre

Egy zajos kereszteződésen keresztül

Sétáljon óvatosan.

Piros lámpás kereszteződés

For-pre-shcha-et-sya!

Zölddel akár gyerekeknek is

Engedélyezett...

(V. Semernin)

3 megálló

Közlekedési lámpák: Gyerekek, nézzétek, egy vidám szép labda gurult felénk. Az úttestről gurult hozzánk a helyszínre. Tudsz labdázni ott, ahol autók közlekednek? És miért?

Gyerekek válaszai.

Közlekedési lámpák: Így van, gyerekek, vannak speciális játszóterek a szabadtéri játékokhoz, mint például a miénk. Ugorjunk a labdáinkra!

A gyerekek minden csapatból egyenként fitballra ugranak a tereptárgyhoz, és a labdával a kezükben visszarohannak, átadják a labdát a következő játékosnak.

Közlekedési lámpák: Szóval, srácok, eljutottunk a közlekedési lámpák országába, és emlékeztünk a KRESZ szabályaira, valamint az utcán és a tömegközlekedésben való viselkedésre. Most be fogja tartani ezeket a szabályokat?

Gyerekek: Igen!!!

Közlekedési lámpák: Összebarátkoztunk, találkozásunk emlékére apró ajándéktárgyakat ajándékozok.

A közlekedési lámpa papírból kivágott kis közlekedési lámpákat ad, és elbúcsúzik a gyerekektől.

Előnézet:

„Az orosz földön élő hősöket nem vitték át…”

Sportszünet forgatókönyve szülőkkel idősebb óvodás korú gyermekek számára.

Cél:

1. bevonni a szülőket az óvoda sportéletébe;
2. fejleszti a gyermekek motoros készségeit;
3. ápolják a hazájuk, népük iránti büszkeséget, a barátságosságot, a kölcsönös segítségnyújtás vágyát;
4. pozitív érzelmi hangulatot, vidám, vidám hangulatot teremteni.

Az ünnep menete

Hangzik "Radetsky March" I. Strauss. A csapatok ünnepélyesen megkerülik a termet, félkörben felsorakoznak.

Vezető: Réges-régen jégeső volt egy magas dombon. Földsánc vette körül, körülötte árkok. A zöld domboktól messze lehetett látni. Látható volt a külváros, a széles folyó - anya, gazdag szántó, fenyvesek. Az erdőkön túl pedig sztyeppék vannak - vég nélkül és szél nélkül. A bogatírok fáradhatatlanul lovagoltak hatalmas lovakon, éberen bámultak a távolba: láttad-e az ellenséges tüzeket, hallottad-e mások lovainak csattogását? Sok fegyveres bravúr a hősök számlájára! Van mit tanulni és irigyelni. Jó napot kedves gyerekek és szülők! Azt javaslom, tegyen egy rövid utazást a történelembe, és váljon hősökké!

Mint egy dicső városban, Divnogorszkban,

№9 óvodában

Igen, a "..." előkészítő csoportban

Élt, volt, nem szomorkodott

... dicsőséges fickók,

Minden szépség kimondhatatlan!

És irányította az ottani tudósok ügyeit

Hercegnő…. bojárokkal.

Egyszer úgy döntöttem

Hercegnő kiad egy ilyen rendeletet...

Hercegnő: Rendelet

Razudal jó fickók!

Fogjatok össze dicső csapatokba!

Mutasd meg hősi erejét és bátor merészségét!

Szórakoztasson minket határozott kézzel és éles szemmel!

A teszt megkezdése előtt pedig megparancsolom, hogy esküdj le!

A gyerekek esküt mondanak, megismételve a szavakat a hercegnő után.

Ilya Muromets (testnevelés oktató) belép Stas Namin "Heroic Strength" című dalának hangsávjába.

Ilja Muromets: Goj vagytok, jó fickók, országunk hősei! Üdvözlöm Önt, és mély meghajlást kívánok tőlem, Ilja Murometstől és bajtársaimtól - Dobrinja Nikiticstől és Aljosa Popovicstól. És hajolj meg előtted, szépségünk, dicsőséges hercegnő ( a fejhez ). Hallottam az erős, hatalmas hősökről és a dicsőséges versenyeidről, és úgy döntöttem, hogy megnézem hősies erődet. Álljunk fel hősök, forduljunk egymás ellen és melegedjünk be egy komoly verseny előtt.

Stas Namin "Heroic Power" című dalának hangsávjára minden résztvevő Ila Muromets által bemutatott fizikai gyakorlatokat hajt végre.

Ilja Muromets: És most ki kell találnunk a csapatok nevét. Legyenek a „Hősök” a bal oldalon, a „Jófickók” a jobb oldalon. Azt javaslom, hogy versenyünket a legbölcsebb hercegnőnek és Bölcs Vaszilisznak ítéljék meg.

(A zsűri tagjai - vezető, módszertanos)

Nos, hősök, figyelem,

Kezdjük a versenyt!

1. móka: "Ló ló"

Ilja Muromets: Mi a hős ló nélkül? Most meglátjuk, hogyan maradhatnak nyeregben társaink. Hozd ide a harci lovamat! (Pamutot szolgálnak fel neki.) Azt a dombot lovon kell megkerülni, és vissza kell térni.

A fiúk lovagolnak a komlón, majd az apukák a hátukon viszik a fiúkat.

2. móka: "Sharpshooters":

A gyerek a tereptárgyhoz fut, és egy kis labdát dob ​​a karikába, apa megpróbálja elkapni a labdát a karikával; a legtöbb találatot elérő csapat nyer.

Vezető: Az orosz hősök nemcsak hősi erejükkel tűntek ki, hanem intelligenciájukkal is ragyogtak. Azt javaslom, hogy a sorstársaink is feszítsék meg egy kicsit.

3. móka: "Élességverseny":

1. A Rabló Nightingale fő fegyvere (fütyörészve)

2. Tartály a csodákhoz (szita)

3. Királyi fej megkülönböztetés (korona)

4. Hősi figura (három)

5. Bolondnak tervezett fejdísz (sapka)

6. Rablófigura (negyven)

7. Tisztátalan tucat (tizenhárom)

8. Boszorkányság (seprű)

9. Kígyó az apának (Gorynych)

Ilja Muromets: A hősök sokáig harcoltak a gonosz szellemekkel. Nos, mondd meg, kik ők? ( Gyerekek hívnak ) Következő versenyünk a „Baba Yaga” nevet viseli.

Fun 4: "Baba Yaga":

A fiúk rohannak a zsákokban, mögöttük az apukák.

Ilja Muromets: És most a verseny "Snake Gorynych".

5. móka: "Snake Gorynych":

Verseny van -fut egy csomóban, egy karika, három-három ember. Kígyó fut a kúpok között.

Ilja Muromets: Nos, meg voltam győződve: nincs szükséged erőre és ügyességre. Szóval itt az ideje egy komoly próbatételnek. Bebörtönözte Koscheyt, a Szép Heléna halhatatlanját a börtönébe. Meg kell menteni őket! Mielőtt azonban nekivágna az útnak - az ösvénynek, fel kell frissítenie magát fiatalító almával.

Az apukák felváltva futnak fel egy medencéhez, kéz nélkül kihúznak egy almát, és visszatérnek a csapatukhoz. Az a csapat nyer, amelyik a leggyorsabban ette meg az összes almát.

Ilja Muromets: Ahhoz, hogy legyőzzük Koscsejt, meg kell találni a halálát. Hol van ő? Így van, tojásban.

6. móka: „Fiatalító alma”:

A gyerekek a váltóversenyen vesznek részt: egy teniszlabdát kanálban kell végigvinni az egész teremben.

Ilja Muromets: És most a legnehezebb teszt. Be kell hatolni Koscsejevó királyságába, és ki kell szabadítani a Szép Helenát.

7. móka: Akadálypálya.

Ilja Muromets: Nos, jól sikerült, hősök. Megmutatták hősies erejüket és bátor vitézségüket. Oroszországban régóta szokás a katonai tetteket hősies mulatságokkal ünnepelni. A fő mulatság pedig a kötélhúzás volt.

8. móka: "kötélhúzás".

Ilja Muromets: Igen, a hősök és a jó barátok nem tűntek el Oroszországban, megmutatták bátorságukat, hatalmas erejüket! Nem rontották el a hősi becsületet! Méltó pótlás nő a nagypapáknak és az apáknak. És most a bíróink kaptak szót.

A bírák összesítik az előző váltóversenyek eredményeit és a találkozó összesített eredményét. A versenyzőket díjazzák. A versenyzők becsületkört tesznek.

Előnézet:

Valaki, aki egy teremochkában él!

Sportos szórakozás forgatókönyve középső óvodás korú gyermekek számára.

Teremok a játszótér rövid oldalán található. A gyerekek játszanak vezető szerepet a játékokban idősebb csoport, a játék cselekményének megfelelően felöltözve.

Vezető: Áll a mezőn Teremok,

Nem alacsony, nem magas.

Hadd játsszon velünk

Aki a toronyban lakik...

Srácok, kérdezzük meg együtt:

Ki lakik teremochkában?

Ki-ki él a mélyben?

Egér: (kiszalad a toronyból).

kisegér vagyok

Egyáltalán nem vagyok gyáva!

Vágj bele egy körtáncba:

Mindannyian egerek vagytok

Vasya (Kolya) - egy macska!

Maszk-kalapot vesz fel az egyik fiúra, és a kör közepére teszi.

Gazda és egér: (körbe mozog).

Az egerek körtáncot vezetnek,

Egy macska szunyókál a kanapén.

Csitt, egerek, ne csapjatok zajt

És ne ébressze fel a macskát

Egerek:

Tra-ta-ta, tra-ta-ta,

Nem félünk a macskától!

A "Macska és egér" szabadtéri játék 2-3 alkalommal ismétlődik.

Vezető és gyerekek:

Ki lakik teremochkában?

Ki-ki él a mélyben?

Egy kis barázdában

Az erdő szélén

Hangos éjjel-nappal

Korognak...

Béka: Hűha!

Játsszunk a valaha volt legtöbb békajátékkal.

Csináljunk ingoványt.

Kiugrik a toronyból, és a gyerekekkel együtt körbe fekszik

kötél.

Itt vannak a békák az ösvény mentén

Kinyújtott lábbal ugrálnak.

Kwa-kva-kva-kva!

Kinyújtott lábbal ugrálnak.

Ujjaikat széttárva két lábon ugrálnak.

Itt a tócsától a dudorig

Igen, ugrás a szúnyog után!

Kwa-kva-kva-kva!

Különböző dolgokba keverednek.

Igen, az egérugrás mögött!

Már nem akarnak enni.

Ugorj vissza a mocsárba.

Leugranak.

A "Békák" szabadtéri játék 2-3 alkalommal ismétlődik.

Vezető és gyerekek: Ki lakik teremochkában?

Ki-ki él a mélyben?

Nyuszi: (kiugrik a kunyhóból.)

Egy, kettő, három, négy, öt!

Nincs hova ugrani egy nyuszi.

Mindenhová megy a farkas, a farkas,

Csattog a foga, csattog!

Vezető: És elbújunk a bokrok között.

Bújj, nyuszi, és te!

A gyerekek különböző tárgyak mögé bújnak.

Farkas: (kitöréseket sétál, recitatívan beszél).

Bozontos szürke farkas vagyok

Sokat tudok a nyulakról!

Mind ugrálnak és ugrálnak

A fogamba ütnek!

Uh, nincs senki... elbújok egy bokor mögé, várok...

Gyermekek jelennek meg.

A zöldre, a rétre,

Fűcsípés, hallgat,

Jön a farkas...

Farkas!

A farkas üldözi a gyerekeket, de csak játszik, nem fog. A "Hares and the Wolf" szabadtéri játék 2-3 alkalommal ismétlődik.

Vezető és gyerekek: Ki lakik teremochkában?

Ki-ki él a mélyben?

Vezető: Senki nem válaszol... Srácok! Ismered a mesét. Mondd, kinek kell most megjelennie a toronyból? ..(felelik a gyerekek). Miért nem jön ki a róka? A következőt találtam ki: csaljuk ki, kezdjünk el csattogni, kukorékolni, kukorékolni... Azt fogja gondolni, hogy megjöttek a tyúkok. Csak ne felejtse el, hogy nagyon gyorsan el kell menekülnie előle a csirkeólba.

A "Róka a tyúkólban" szabadtéri játék a "Fuss a házba" típus leegyszerűsített változata, 2-3 alkalommal megismételve.

Vezető és gyerekek: Ki lakik teremochkában?

Ki-ki él a mélyben?

Medve (megjelenik a gyerekek mögött).Szeretnék egy teremochkában lakni, de oda nem engednek be, azt mondják, hogy nem tudok mit csinálni. Nem igaz, tudom énekelni: Hú!

És sokáig én

Csodálatos táncosnő!

Vezető: Gyerünk, Misenka, táncolj.

Hadd nézzék a gyerekek!

A medve ügyetlenül táncol.

Ó igen, Mishka – jól sikerült!

Táncolj vele srácok!

Közös vidám tánc tamburára, csörgőre, hurdy-gurdyra vagy az "orosz dallam" dallamra.

Milyen szórakoztató tánc

Az udvaron velünk tart!

Senki sem áll egy helyben

Mindenki velünk táncol

Mindenki tapossa a lábát

Mindenki tapsoljon!

Íme néhány szórakoztató dolog -

Az egész utca táncolni ment!

A mulatság véget ér, a műsorvezető és a szereplők elbúcsúznak a gyerekektől és kifelé látják őket a teremből.

Előnézet:

egészségnap

Sport és szórakoztató rendezvény 3-4 éves gyerekeknek

Cél:

1. A gyermekek fizikai aktivitásának kialakítása.
2. erősítése fizikai fejlődésóvodások.
3. A vers szövegének megfelelő mozgás-végrehajtási képesség fejlesztése.

A tanfolyam előrehaladása.

A gyerekek egy sorban építkezve lépnek be a terembe.

Körfutás, különféle séta.

játék "répa"

A gyerekek körben állnak, középen egy gyerek guggolózik - egy „répa”. A gyerekek körbejárnak a dalra.

Ujjjáték "saláta"

Meghámozzuk és meghámozzuk a sárgarépát	Erőteljesen húzza át a jobb kéz öklét a bal tenyere mentén.
Három-három sárgarépát	Az öklét a mellkashoz nyomják, és éles mozdulatokat végeznek velük oda-vissza.
Megszórjuk cukorral	„Cukorral meghintve”, ujjakkal finomra válogatva.
És öntsünk tejfölt.	Az ököl fentről lefelé mozog, mintha öntözne.
Íme a salátánk	Nyújtsa előre a tenyerét
Vitaminokban gazdag!	Tenyerével simogassa meg a hasát.

egészségnap

Sport és szórakoztató rendezvény középső csoportos gyerekeknek

A tanfolyam előrehaladása.

A gyerekek zenére lépnek be a terembe.

Vezető: Figyelem, figyelem, elkezdjük a sportfesztiválunkat napnak szentelt Egészség.

Egészséges életmód

a kertben vagyunk!

Egyre karcsúbb

És minden nap szebb!

Tele vagyunk optimizmussal

Mutasd fel a teljes igazságot

Egészséges életmód

Segít élni!

Rejtvények.

A hideg nagyon megrémíti őket

Repülj meleg országokba

Nem tudok énekelni, érezd jól magad

Kik gyűltek össze nyájakban? ...(ycitp)

Eső és havas eső, föld és szél,

Ősz, te vagy a felelős mindenért!

Dermesztő, dermesztő ember

Kijött az első fehér...(gens)

Feküdj a zsebedbe és nézd

Ordító, síró és koszos,

Letörlik a könnyek patakját,

Nem felejti el az orrát.(Zsebkendő)

Mi hasznos -

Mindenki tudja?

A választ pedig könnyű megtalálni.

A kedvenc poharamnál

Százszorszépeket rajzolnak

Hát egy csészében... (Tej)

Észt néptánc játék "Jó szórakozást gyerekek!"

Sportteremek

Sportos szórakozás forgatókönyve az 1. és 2. junior csoport gyerekeknek

Cél: a tanulók testi egészségének megőrzése, erősítése.

A program tartalma:

1. Ösztönözze a gyerekeket olyan kifejező mozdulatok utánzására, amelyek közvetítik a szereplők külső cselekedeteit, az „egész test” mozgatásának képességét, valamint az izmok önkéntelen ellazítását.
2. Hozzájárulni a tudatos egészségigény kialakulásához.
3. Javítani kell a motoros készségeket és képességeket;
4. Optimális motoros aktivitás kialakítása a motoros aktivitás folyamatában;
5. Mozgásból örömteli hangulatot teremteni a gyerekekben.

Résztvevő: Pillangó, egér, béka, nyuszi, Róka, Farkas, Medve.

Előkészületek:A tündérmese színpadra állításához jelmezelemekre lesz szükség - pillangószárnyakra, egér sapkákra, békára, kesztyűre és nyuszi, róka, farkas és medve fülére. Maga a teremok megfelelő kialakítású széknek nevezhető. Az óriásmedve szerepét egy idősebb gyerek is eljátszhatja.

Az esemény előrehaladása

A gyerekek (zenére) belépnek a terembe és leülnek az előkészített padokra. Teremok a terem közepén áll. Egy pillangó befut a zenére, szárnyait csapkodja, majd megáll és megvizsgálja a tornyot.

Pillangó: Áll a mezőn Teremok,

Nem alacsony, nem magas

Senki nem válaszol nekem.

Tehát egy üres torony.

benne fogok élni.

Milyen csodálatos a világban élni!

Egyetértetek velem gyerekek?

Gyerekek (kórusban). "Igen!"

Pillangó . Akkor táncolj velem!

A gyerekek Pillangóval táncolnak, kezükkel táncmozdulatokat hajtanak végre (a „Két nővér - két kéz” című zenés játék dallamára), a padok mellett állva. Aztán a Pillangó felszalad a toronyhoz, és leül mögé. Béka megjelenik.

Béka: Jaj! Teremek van a mezőn!

Nem alacsony, nem magas.

bekopogok az ajtón.

Kop-kop, ki lakik a kis házban?

Kopp-kop, ki él a mélyben?

Pillangó:

És te ki vagy?

béka:

Lakhatok veled egy toronyban?

Pillangó: Bejöhetsz. Mindkettő szórakoztatóbb.

Mit tudsz csinálni?

Béka: Mint micsoda? Híres ugró vagyok.

Itt, most csinálunk néhányat

Különböző ugrások veled.

A béka különböző típusú ugrásokat mutat (alá zenés játék„Itt vannak békák az ösvény mentén) - két lábon, egy lábon, mozgásban ugrálva a teremben. Gyerekek és pillangó ismétlés, ami után a Béka a Pillangóval együtt leül a torony mögé, megjelenik az Egér.

Egér: Jaj! Teremek van a mezőn!

Nem alacsony, nem magas.

bekopogok az ajtón.

Kop-kop, ki lakik a kis házban?

Kopp-kop, ki él a mélyben?

Pillangó: Pillangó vagyok, két papucs van rajtam.

Béka: Béka vagyok, zöld hasú.

És te ki vagy?

Egér:

Pillangó: Lehet, gyere be.

Béka: Mi hárman szórakoztatóbbak vagyunk.

Pillangó: Mit tehetsz, kisegér?

Egér: Fuss kis lépésekkel.

Vicces csavarni a farkát.

Az egér mozdulatokat mutat – lábujjakon szaladgál a folyosón, lóbálja a "farkát". A gyerekek, a pillangó és a béka megismétlik tetteit. Ezt követően Pillangó, Béka és Egér elbújik a torony mögött. Nyuszi megjelenik.

Nyuszi: Teremek van a mezőn!

Nem alacsony, nem magas.

bekopogok az ajtón.

Kop-kop, ki lakik a kis házban?

Kopp-kop, ki él a mélyben?

Pillangó: Pillangó vagyok, két papucs van rajtam.

Béka: Béka vagyok, zöld hasú.

Egér: Norushka egér vagyok, két selyemfülű. És te ki vagy?

Nyuszi: szökött nyuszi vagyok.

Lakhatok veled egy teremkában?

Pillangó: Igen.

Béka: Gyere be.

Egér: A négy szórakoztatóbb.

Pillangó: Mit tudsz csinálni?

Nyuszi: mossa meg mancsával,

tisztára töröl,

Fésűvel karcolni.

Egy nyuszi (az "Egy kis fehér nyuszi ül" zenés játékhoz) a szövegnek megfelelően mutat mozgásokat. Gyermekek és más állatok megismétlik tetteit, Aztán mindenki a torony mögé bújik. Lisa megjelenik.

Róka: Micsoda varázslat! Terem mesés!

Teremek van a mezőn!

Nem alacsony, nem magas.

bekopogok az ajtón.

Kop-kop, ki lakik a kis házban?

Kopp-kop, ki él a mélyben?

Pillangó: Pillangó vagyok, két papucs van rajtam.

Béka: Béka vagyok, zöld hasú.

Egér: Norushka egér vagyok, két selyemfülű.

Nyuszi: szökött nyuszi vagyok. És te ki vagy?

Róka: Fox nővér vagyok.

Lakhatok veled egy teremkában?

Pillangó: Igen.

Béka: Gyere be.

Egér: Az ötös sokkal szórakoztatóbb.

Nyuszi: Igen, még egy ilyen gyönyörű rókagombával is!

Pillangó: Mit tudsz csinálni?

Róka: Óvatosan tudok járni, hallatlanul a fűre teszem a mancsaimat.

Itt hallgasd meg, milyen dalt komponálnak rólam.

Csak azt akarom, hogy minden gyerek segítsen nekem - ábrázolták a mancsukkal.

A gyerekek a róka mancsait utánozzák - karokat mellkas szinten, leengedett kezekkel, váltakozó mozdulatokat végeznek a kezükkel, utánozva a róka járását.

A róka felolvassa a „Hogyan járt a róka” orosz népi rigmus szövegét, bemutatva a végrehajtandó tevékenységeket. A gyerekek utánozzák a mozdulatait.

Minden (együtt énekelni).Terem-terem-teremok, zárd be a kastélyt.

Megjelenik egy óriási Medve.

Medve (basszus): Ó! Teremek van a mezőn!

Nem alacsony, nem magas.

bekopogok az ajtón.

Kop-kop, ki lakik a kis házban?

Kopp kopp, ki lakik apróban?

Pillangó: Pillangó vagyok, két papucs van rajtam.

Béka: Béka vagyok, zöld hasú.

Egér: Norushka egér vagyok, két selyemfülű.

Nyuszi: szökött nyuszi vagyok.

Róka: Fox nővér vagyok. És te ki vagy?

Medve: Ügyetlen medve vagyok, nehéz mancs.

Lakhatok veled egy teremkában?

Pillangó: Mi vagy, mi vagy! Teremok kicsi.

Béka: És te olyan nagy vagy.

Egér: És nehéz.

Nyuszi: Letöröd a tornyot.

Róka: És a torony szétesik.

Téged, Medve, nem engednek be teremünkbe!

Mind (kórusban): Óriás medvét nem veszünk szomszédunknak!

Bocsáss meg, Medve.

Medve (felmászik a toronyba):Valahogy letelepedek valahol,

Összegömbölyödöm.

Mindenki (ijedt): Nem akar hallgatni ránk

Felmászik a toronyba! ( Teremok összeomlik)

Mind (kórusban): Fussatok, állatok, a torony összedől!

Medve: Bűnös vagyok, bocsánat! Magadtól nem vezetsz!

Mindannyian sorba állunk

Építsünk új tornyot!

Pillangó: A gyerekek pedig segítsenek nekünk – olyan jó, hogy beköltözhetünk

a kívánt sportritmus.

Egy új torony "építésén" mozdulatok utánzata van. A gyerekek utánozzák az állatok mozgását anélkül, hogy elhagynák a helyüket. Először az állatok láncban állnak, és úgy tesznek, mintha téglákat adnának át egymásnak. Aztán lefektették őket, falakat emelve. Aztán mintha kalapáccsal ütögetnék, ököllel kopogtatnak egymáson. Végül pedig a gyermekművészek felemelik a toronyszéket, és újra feldíszítik.

Mind (együtt): Egy-kettő, egy-kettő!

Készül egy új teremok.

Medve: Erős, nem esik szét.

Mindannyian elférünk benne.

És te gyere velünk lakni!