1 слайд
ПРОБЛЕМА ПОБУТОВОГО Сміття Виконавець: Бельтюкова О.А. МБОУ-ЗОШ № 36 м. Єкатеринбург
2 слайд
3 слайд
З історії утилізації сміття 200 тис. років до зв. е. Перші купи сміття, знайдені археологами. 400 років до зв. е. В Афінах засновано перше в історії муніципальне звалище. 200 рік У Римі виникла міська служба зі збирання сміття. 1315 Після довгої перерви в Парижі відновився вивіз сміття. 1388 Англійський парламент заборонив кидати сміття на вулиці. 1775 У Лондоні з'явилися перші сміттєві баки. 1800 Муніципалітет Нью-Йорка наказав виганяти на вулиці міста свиней, які повинні були поїдати сміття. 1897 рік У Нью-Йорку відкрито перший центр із сортування та переробки сміття. 1932 У США винайдені машини, що пресують сміття. 1942 У СРСР і США починається масовий збір сміття для переробки у військових цілях. 1965 Конгрес США приймає Акт про утилізації твердих відходів. 2000 рік Країни ЄС поставили завдання добитися утилізації та повторного використання 50% відходів.
4 слайд
Причини збільшення кількості сміття. зростання виробництва одноразового використання; . збільшення кількості упаковки; . підвищення рівня життя, що дозволяє придатні до використання речі замінювати новими.
5 слайд
ТПВ: папір, скло, харчові відходи, пластмаси, тканини, металеві предмети. Крім всього цього, ТПВ великогабаритний (сміття - старі меблі, що вийшли з ладу побутова техніка, автомобільні шини та ін.
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
При звичайному звалищі з неї випливають токсичні інфільтраційні води, а в атмосферу потрапляє метан, що сприяє посиленню парникового ефекту (сьогодні метан «бере на себе» 20 % ефекту потепління клімату)
11 слайд
Поховання - полігон для зберігання ТПВ це «ванна» з дном і бортами з глини та поліетиленової плівки, в якій ущільнені шари ТПВ пересипаються шарами ґрунту. Об'єм сміття наростає так швидко, що за кілька років будь-який полігон заповнюється і потрібно будувати новий.
12 слайд
Спалювання ТПВ. 1 т сміття може дати 400 кВт-год. Однак навіть за найдосконалішої технології спалювання ці заводи забруднюють атмосферу.
13 слайд
Сортування та переробка - найекологічніший варіант поводження з ТПВ На переробку потрібні інвестиції, щоб сміттєпереробні заводи ставали економічно рентабельними. Переробляти ТПВ вигідно, на вторинне сировину - папір, скло, пластик, алюміній, кольорові метали та ін - завжди є попит.
14 слайд
Переробка ТПВ у Росії становить не більше 2% одна з причин недостатня екологічна культура населення
15 слайд
Несанкціоноване звалище 1.Вродить ландшафт. 2.Створює загрозу здоров'ю людей: -розмножуються гризуни, є переносниками інфекційних захворювань; - токсикологічна небезпека від метану, сірчистого газу, що виділяються. 3.Біогаз, що виділяється, створює вибухо- і пожежонебезпечну ситуацію. 4. Зараження ґрунту та ґрунтових вод сполуками миш'яку, кадмію, хрому, свинцю, ртуті, нікелю.
16 слайд
При влаштуванні сміттєвого майданчика враховується: троянда, вітри в районі звалища; відстань від населених пунктів, водоохоронних та природоохоронних зон; водопроникність ґрунтів; площа території, що відводиться під смітник (площа повинна бути достатньою для прийому сміття протягом тривалого часу); розташування, зручне для під'їзду транспорту
17 слайд
Спецвідходи: 1.Промислові відходи - не можна знищувати разом із побутовим сміттям, пестициди, ртуть та її сполуки – відходи хімічної промисловості; радіоактивні відходи, що утворюються на атомних електростанціях; миш'як та його об'єднання - відходи металургійних виробництв та теплових електростанцій; з'єднання свинцю - відходи нафтопереробної та лакофарбової промисловості та ін.
18 слайд
Спецвідходи: 2.Побутові відходи - які після їх використання стають спецвідходами, Батарейки; невикористані медикаменти; залишки хімічних засобів захисту рослин (отрутохімікатів); залишки фарб, лаків та клеїв; залишки косметики (тіні для повік, лак для нігтів, рідина для зняття лаку); залишки засобів побутової хімії (засоби для чищення, дезодоранти, засоби для виведення плям, аерозолі, засоби для догляду за меблями); ртутні термометри.
Щодня велика кількість відходів потрапляє
на полігони (звалище)
переробити та використовувати знову.
Упаковка Tetra Pak – кулькова ручка
Макулатура – туалетний папір
Алюмінієва банка – алюмінієва банка
Пластик – куртка
Скляна пляшка – скловата Навіщо треба викидати сміття
окремо? Роздільний збір сміття дозволяє виділяти із загальної маси твердих
побутових відходів (ТПВ) «корисні фракції» - ті матеріали, які
можуть бути використані вдруге.
Що таке ТПВ –
тверді
побутові відходи?
Компоненти твердих побутових відходів
Харчові тарослинні
відходи
Макулатура
(папір,
картон,
упаковка,
журнали та
газети)
Пластмаси
(поліетилен і
пластик)
Скло
(скляна
тара)
Метали
(чорні та
кольорові,
наприклад,
алюмінієві
банки)
Текстиль
(Зношена
одяг,
наприклад)
Інше сміття
(Деревина,
гума, шкіра) Скільки розкладаються побутові відходи?
Харчові
відходи
Макулатура
Фольга,
бляшані
банки
Поліетилен
та пластик
Алюміній
Метали
10 днів – 1 місяць
1 місяць - сезон
90 – 200 років
100 – 200 років
500 – 1000 років
до 1000 років
1000 – 1 млн. років
Скло Що таке роздільне збирання відходів?
Роздільний збір відходів – це збір
відходів, які можуть бути перероблені
Відходи для переробки:
Макулатура
Картон
Пластик
Скло
Текстиль
Метал
Відходи для переробки відокремлюємо від біорозкладних.
Біорозкладні відходи:
Харчові/рослинні відходи
Засоби особистої гігієни Як поділяти відходи?
Біорозкладні відходи
Важливо! у контейнер даного типу не можна поміщати
відходи тліючі/вогненебезпечні/вибухонебезпечні,
небезпечні для здоров'я та життя людини, будівельні
відходи, побутову та електронну техніку.
Відходи для переробки
Важливо! У контейнер цього типу не можна
поміщати біорозкладні відходи, тару з
залишками рідини, сирою або забрудненою
матеріал (папір/картон), будівельні відходи.
Великогабаритні відходи
Важливо! великогабаритні
відходи треба розміщувати
акуратно та компактно,
бажано розібравши на частини. Навіщо мені збирати і викидати сміття окремо,
адже його можуть розсортувати інші люди або
техніка? Що потрібно для того, щоб організувати
роздільний збір у себе вдома? Від кожного з нас залежить зростання сміттєзвалищ на нашій планеті.
Щоб організувати роздільний збір сміття у
себе вдома, потрібно, перш за все, мати бажання,
потім виділити місце у квартирі та приступити до
сортування.
Опис презентації з окремих слайдів:
1 слайд
Опис слайду:
Презентація на тему: «Розділяй! Роздільний збір відходів. Роботу виконала учениця 7 класу «Г» МАОУ школи №115 Савіна Відана-13 років Під керівництвом: Крилова Ірина Юріївна
2 слайд
Опис слайду:
I. Введення. Гіпотеза: Окремо зібрані відходи - це НЕ Сміття, це ВТОРИНА СИРОВИНА, з якої можна отримувати потрібні нам товари, не збільшуючи навантаження на навколишнє середовище.
3 слайд
Опис слайду:
Актуальність: Великий Нільс Бор пророкував: людство загине не від атомної бомби, нескінченних воєн, воно поховає себе під горами власних відходів. В результаті людської діяльностіщорічно утворюються мільйони тонн різних відходів, зокрема й побутових. Актуальність роботи полягає у пошуку нових ефективних, екологічно чистих способів утилізації твердих побутових відходів (ТПВ) на підставі проведених досліджень.
4 слайд
Опис слайду:
Мета проекту: Виявити популярні способи утилізації сміття в районі, від чого вони залежать, та запропонувати найбільш екологічно грамотні способи переробки сміття.
5 слайд
Опис слайду:
Завдання проекту: 1.Вивчити яке сміття буває. 2. Провести експеримент у своїй сім'ї з роздільного збору сміття. 3.Вивчити досвід утилізації сміття там і у Росії. 3. Провести аналіз дослідження та запропонувати екологічно грамотні способи утилізації сміття для мешканців району.
6 слайд
Опис слайду:
Методи дослідження: - Збір інформації в літературних та Інтернет-джерелах. - Підготовка особистих фотографій та фото з Інтернету. - Анкетування. - Аналіз даних анкетування та інтерв'ю. На самому початку роботи акцентується на тому, що головним джерелом збільшення побутових відходів є Людина, а основними методами використання побутових відходів у світі є: спалювання (воно розглядається як засіб скорочення загального обсягу відходів, що одночасно дозволяє використовувати тепло, що відходить), рециклювання (тобто переробка для подальшого використання, утилізація) та закапування. Проте кожна країна бореться зі сміттям по-своєму. У роботі розглядається приклади успішного досвідупо утилізації відходів у країнах Миру, регіонах Росії та районах нашої області.
7 слайд
Опис слайду:
ІІ. Вивчаємо суть проблеми Яке буває сміття? Склотара Збитки природи: бита склотара може викликати поранення тварин. Шкода людині: бита склотара може викликати поранення. У банках накопичується вода, в якій розвиваються личинки комах. Спосіб вторинного використання: використання за прямим призначенням або переплавлення. Макулатура Збитки природі: власне папір збитків не завдає. Шкода людині: фарба може виділяти при розкладанні отруйні речовини. Спосіб вторинного використання: переробка на обгортковий папір. Найнебезпечніший спосіб знешкодження: компостування.
8 слайд
Опис слайду:
Здоров'я природі: практично не завдають. Шкідливість людині: гниючі харчові відходи - розсадник мікробів. Шляхи розкладання: використовують у їжу різними мікроорганізмами. Найнебезпечніший спосіб знешкодження: компостування.
9 слайд
Опис слайду:
Цеглини Збитки природи: практично не завдають. Шкода людині: може завдавати травм. Спосіб вторинного використання: переробка на крихту. Вироби з тканин Тканини бувають синтетичні та натуральні. Все, що написане нижче, відноситься до натуральних тканин. Збитки природі: не завдають. Спосіб вторинного використання: компостування. Найнебезпечніший спосіб знешкодження: спалювання. Дерев'яні вироби Збитки природи: не завдають. Шкода людині: можуть спричинити травми. Спосіб вторинного використання: переробка на папір або стружковий матеріал. Найменш небезпечний спосіб знешкодження: спалювання
10 слайд
Опис слайду:
Консервні банки Матеріал: оцинковане або вкрите оловом залізо. Збитки природи: з'єднання цинку, олова та заліза отруйні для багатьох організмів. Гострі краї банок травмують тварин. Шкода людині: ранять при ходінні босоніж. У банках накопичується вода, в якій розвиваються личинки комах. Спосіб вторинного використання: переплавлення разом із металом. Металобрухт Матеріал: залізо або чавун. Збитки природи: сполуки заліза є отруйними для багатьох організмів. Шматки металів травмують тварин. Шкода людині: викликають різні травми. Спосіб вторинного використання: переплавлення.
11 слайд
Опис слайду:
Матеріал: алюміній. Збитки природі: практично не завдає. Спосіб вторинного використання: переплавлення. Банки з-під пива та інших напоїв Матеріал: алюміній та його сплави. Збитки природи: гострі краї банок викликають травми у тварин. Шкода людині: у банках накопичується вода, в якій розвиваються личинки комах. Спосіб вторинного використання: переплавлення. Вироби із пластмас Збитки природи: перешкоджає газообміну в ґрунтах та водоймах. Можуть бути проковтнуті тваринами, що призведе до загибелі останніх. Шкода людині: пластмаси можуть виділяти при розкладанні отруйні речовини. Спосіб вторинного використання: переплавлення.
12 слайд
Опис слайду:
Упаковка для харчових продуктівМатеріал: папір та різні види пластмас. Збитки природи: можуть бути проковтнуті тваринами. Спосіб вторинного використання: немає. Найнебезпечніший спосіб знешкодження: поховання. Продукти, що утворюються при знешкодженні: вуглекислий газ і вода, хлороводень, отруйні сполуки. Категорично забороняється спалювати вказані матеріали, оскільки можуть утворитися діоксиди. Батарейки Дуже отруйне сміття! Матеріал: цинк, вугілля, оксид марганцю. Збитки природи: отруйні для багатьох організмів. Шкода людині: отруйні для людини. Дуже небезпечні і багато інших видів відходів: картриджі і побутова техніка, що відслужили свій термін, енергозберігаючі лампи та інше. Причому складати їх заборонено на звичайних звалищах. Хоча для Росії у всіх сферах заборони та закони малоефективні.
13 слайд
Опис слайду:
2. Скільки сміття буває? Основними "постачальниками" величезної кількості відходів на нашій планеті є: 1) Житлові будинки та побутові підприємства. У числі забруднюючих речовин переважає побутове сміття, харчові відходи, фекалії, будівельне сміття, відходи опалювальних систем, що стали непридатними для предметів домашнього побуту; сміття громадських установ. 2) Промислове підприємство. У твердих і рідких промислових відходах постійно присутні ті чи інші речовини, здатні токсично впливати на живі організми та їх спільноти. 3) Теплоенергетика. Крім утворення маси шлаків при спалюванні кам'яного вугілляз теплоенергетикою пов'язане виділення в атмосферу сажі, незгорілих частинок, оксидів сірки. 4) Сільське господарство. Добрива, отрутохімікати, що застосовуються в сільському та лісовому господарстві для захисту рослин від шкідників, хвороб та бур'янів. 5) Транспорт. При роботі двигунів внутрішнього згоряння інтенсивно виділяються оксиди азоту, свинець, вуглеводні та інші речовини, що осідають на поверхні ґрунту або поглинаються рослинами.
14 слайд
Опис слайду:
Експеримент, проведений мною, полягав у наступному: «Я вирішила дізнатися, скільки сміття викидає моя сім'я(4 особи). Для цього провела дослідження: протягом двох тижнів моя сім'я збирала сміття окремо у 4 пакети (скло, папір, пластик та харчові відходи). Досвід проводився з 22 вересня до 8 жовтня. Підсумок наведений у вигляді стовпчастої діаграми: Скло-4,2 кг. Папір, картон-1,5 кг. Пластик-2,5 кг. Харчові відходи – 6 кг. Експеримент
15 слайд
Опис слайду:
Я підрахувала, скільки сміття скупчилося в однієї сім'ї за рік: Скло - 83кг. Папір, картон – 30 кг. Пластик – 49 кг. Харчові відходи – 119 кг. Зробивши розрахунки, я дійшла таких висновків: Переробка 100 кг. макулатури врятує 1 дерево Якби одна сім'я щороку здавала макулатуру, то ми б за 3 роки врятували одне дерево! Переробка 1000 кг. макулатури заощаджує 20000 л. води, 1000 квт. електроенергії. Якби ми макулатуру здавали на переробку, то ми заощадили б за рік 600л. води та 30квт. електроенергії! Кількість відходів на рік на 1 особу, виходячи з нашого досвіду, становить 100 - 150 кг. Сміття викидається дуже багато, але ми помітили, що майже всі відходи побутового призначення зворотні, тобто їх можна використовувати як вторинну сировину. Тому відходи можна і потрібно сортувати і здавати в різні прийомні пункти. Наприклад, харчові відходи (для тих, хто має сад або хто живе у своєму будинку) можна збирати в спеціальні контейнери для корму, використовувати його для худоби або бездомних тварин. Металобрухт та склотару здавати в приймальні пункти. Стали відкриватися приймальні пункти зі збирання пластикових та алюмінієвих пляшок та банок. Я з'ясувала – чи всі відходи мають друге життя та як їх можна використати. Виявилося, що частину відходів можна використати вдруге самим. Це залежить від нашого бажання, творчості, фантазії, вигадки.
16 слайд
Опис слайду:
3.Як вирішують проблему відходів інших країнах? Кожен мешканець Швейцарії повинен сортувати сміття – це закон. Порушникам – великий штраф. За дотриманням закону слідкує сміттєва поліція, яка здатна знайти і залучити до суду навіть людину, яка викинула з вікна машини недопалок. Той же, хто не бажає «бруняти руки», має сплатити податок, щоб його відходами зайнявся "фахівець". Ще один прямий обов'язок кожного законослухняного швейцарця – привезти розсортоване сміття на пункти приймання, звідки його спрямовують на переробні підприємства. Система сортування сміття у Швейцарії доведена до крайності. У країні на переробні заводи потрапляє понад 90% використаної склотари. На вулицях Женеви розставлені металеві контейнери для битих та нестандартних пляшок, причому скло сортується за кольором: біле, зелене, коричневе, для цього на контейнерах є відповідні написи. Майже третина друкованої продукції також повертається до пунктів прийому вторинної сировини. Батарейки, що містять небезпечні для живих організмів реагенти, ніколи не викидаються у відро для сміття, як і старі електричні прилади, домашня техніка, будівельне сміття. Швейцарія
17 слайд
Опис слайду:
США У США також розвинений роздільний збір сміття - він повинен викидатися в певні контейнери. Діє система штрафів. У Штатах працюють понад 550 сміттєпереробних заводів – місцевим жителям пропонується лише здавати придатні для переробки відходи. Також існує можливість здати побутові відходи за плату до комерційних структур, які сортують, пакують та продають сміття підприємствам. Деякі штати США використовують систему депозитів: при купівлі товарів у тарі (наприклад, у пляшках), яку можна переробити, покупець сплачує певну суму як заставу. При здачі пляшки він одержує ці гроші назад. В останні десятиліття в США почав використовуватися новий метод боротьби з відходами - їх мінімізацію: підприємці випускають більш економічні упаковки, а споживачі вчаться багаторазово використовувати предмети, що є в наявності. Програма називається RRR – Reduce, Reuse, Recycle (Зменшити споживання. Використати знову. Переробити).
18 слайд
Опис слайду:
Німеччина У Німеччині діє система роздільного збору сміття. Для кожного виду ТПВ є своя бочка. У сіру бочку несуть лише залишкове сміття, старі газети, журнали та картонні коробки. У жовту бочку викидають банки, пляшки, полімерну та паперову, а також частково металеву упаковку, на якій стоїть "зелена точка". Зелена бочка призначена для органічних відходів, що переробляються на компост. Ліки із простроченою датою приймають аптеки. Для старих батарейок є прийомні пункти в будь-якому супермаркеті. Про вивезення холодильників слід домовлятися заздалегідь. Сміття, зібране у місті, залежно від відстані між місцем збору та полігоном, доставляється або безпосередньо на полігон, або до центру сортування, або на сміттєперевантажувальну станцію. Тут здійснюється перевантаження відходів у великі (вантажопідйомністю 24-40 т) автоконтейнери. Отже, скорочуються транспортні витрати. У центрах сортування зібрані пакувальні матеріали сортуються вручну. Різні видипобутові відходи переробляються скляною промисловістю; товариством з утилізації паперу; товариством з утилізації використаного пакування зі штучних матеріалів, полімерних плівок, банок, пляшок, пінопласту; металургійною промисловістю; суспільством з утилізації упаковки з алюмінію та ін.
19 слайд
Опис слайду:
Японія У Японії проблема поводження з відходами особливо актуальна ще й тому, що там немає місця для поховання відходів. Відходи активно використовують під час створення насипних територій у океані. Вирішення проблеми побутового сміття, без перебільшення, залежить від кожної людини, і одне з головних досягнень Японії – те, що рециклінг сировини з відходів тепер починається ще у домогосподарствах. З початку 2000-х років японське суспільство охопила справжня хвиля: "моттаїнай-не-е-е" часто можна почути з вуст японців різних поколінь. Це важко перекласти, але сенс у тому, що не слід нічого викидати доти, доки зберігаються будь-які корисні властивості, що марнотратність недоречна.
20 слайд
Опис слайду:
Фінляндія Фіни примудряються ховати його під землею. Фінські фахівці розробили свою технологію утилізації сміття: воно зберігається у спеціальних ємностях місткістю від 3 до 5 кубічних метрів, захованих на дві третини у землю. Тільки одна подібна установка може утилізувати до 7 кубічних метрів відходів. Внутрішня частина бака виготовляється із щільного пластику, верхня частина бака закривається кришкою. Спорожняють таку систему раз на тиждень зазвичай ночами. Наступним досягненням з утилізації сміття стали, сир – ліфти, що є особливими підйомниками, якими обладнані місця масового скупчення людей. Дані витяги дозволяють ховати під землею до 100 кубічних метрів відходів. Як не дивно звучить, сміття для фінів є практично стратегічною сировиною. З нього вони призвичаїлися вичавлювати «соки». Вода, отримана після пресування відходів, очищується до питної. Метан - газ, що виділяється при розкладанні відходів (який фіни вловлюють і потім спалюють), використовується як вид палива для агрегатів, що працюють на полігонах сміття. У результаті подвійна вигода – за рахунок сміття, виробляється електроенергія та знищується метан, що становить велику небезпеку для екології.
21 слайд
Опис слайду:
4.Рекомендації кожному громадянинові Росії Щоб скоротити кількість відходів необхідно: - Не брати зайвих паперових та целофанових мішків у магазині або використовувати їх повторно. - Писати та малювати на обох сторонах паперу. - Намагатися купувати напої у пляшках, які можна здати. - Не купувати більше, ніж може знадобитися. Вміти викидати сміття: - Удома сміття викидати у смітник. - Відро має обов'язково закриватись кришкою, т.к. відходи можуть бути токсичними. - Сміття, що викидається, щільно закрити, щоб не розсипалося по дорозі. - Викидати сміття у спеціально відведені місця. - Дрібне сміття на вулиці викидатиме лише в урни. Вдруге використовувати відходи: - Одяг, який ми носимо, можна віддати нужденним. - Не викидати старі іграшки, книги: вони можуть комусь знадобитися. Можна віддати до дитячих будинків, інтернатів, садків, бібліотек. - Якщо є садова ділянка, використовуй харчові відходи для приготування добрив. - Обов'язково бери участь у зборі макулатури. - Активно включайся в роздільний збір сміття, якщо воно організоване у вашому населеному пункті.
22 слайд
Опис слайду:
III.Мій проект - висновки. На жаль, у середовищі муніципальних чиновників Росії все поки що залишається по-старому: це і орієнтація, в основному, на поховання відходів на звалищах, і активне проштовхування ідей будівництва сміттєспалювальних заводів, і, головне, відсутність бажання працювати з населенням. Але навіть облаштовані за останнім словом техніки полігони побутових відходів неминуче створюють комплекс екологічних проблем. Причому в Росії поки що існує не більше десятка таких «правильних полігонів» - є тільки звалища, які забруднюватимуть довкілля ще близько 100 років після їх закриття. Тому переробка вторинної сировини – найперспективніший спосіб поліпшення екологічного стану довкілля. Підбивши підсумки мого дослідження, я розробила екологічний проект «Роздільний збір сміття – місія здійсненна». Висновок: Роздільний збір сміття та наступна цивілізація у будь-якій цивілізованій країні світу має найважливіше державне значення, обґрунтоване як високою економічною вигодою, так і збереженням екологічної рівноваги у регіоні. Крім того, високий рівень переробки та утилізації відходів дозволяє використовувати викопні ресурси набагато ефективніше та економніше.
23 слайд
Опис слайду:
Заняття з екології в додаткову освітуз презентацією
Новікова Катерина Михайлівна, завідувач відділу з основної діяльності ГУО «Слуцький еколого-біологічний центр учнів», м.Слуцьк, Мінська область, Республіка Білорусь.Тривалість заняття: 1 академічна година (45 хвилин)
Склад навчальної групи:вік дітей: 13 - 14 років
Ціль заняття:сприяти розширенню знань учнів про способи переробки та вторинне використання побутових відходів.
Завдання:
Навчальна- Розширити знання про побутові відходи, необхідність роздільного збору.
Розвиваюча- Сприяти розвитку у учнів комунікативної культури.
Виховує- Виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища.
Специфіка заняття:навчально-розвивальне заняття.
Методи навчання, що використовуються на навчальному занятті:
- словесний спосіб (пояснення, розмова);
- практичний метод (майстер-клас);
- Ігровий (ігри).
Педагогічна технологія:продуктивна (колективна діяльність, екологічна майстерня)
Матеріально-технічне забезпечення навчального заняття:мультимедійна установка, презентація «Друге життя побутових відходів», старі CD диски, клейонка (можна використовувати старий поліетиленовий пакет, пакувальний папір), клей, пензлики, ножиці, олівець, ілюстрації на тему заняття.
Структура заняття:
1. Організаційний етап (2хв)
1.1. Вітання. Повідомлення теми, цілі заняття.
1.2. Гра «Сьогодні я викинув…»
3.Операційно-пізнавальний етап (27 хв)
3.1. Розмовний збір побутових відходів.
3.2. Гра «Куди це викинути?»
3.3. Фізкультхвилинка «Вийшов зайчик».
3.4. Міні-лекція «Переробка та вторинне використання побутових відходів», презентація «Друге життя побутових відходів»
4. Контрольно-корекційний етап (10хв)
4.1. Екологічна майстерня: «Підсклянник із CD диска».
5. Рефлексія. (3 хв)
Підбиття підсумків заняття. Інтерактивна гра "Рефлексивне коло".
Структура заняття:
1. Організаційний етап (2 хв)
Педагог:Сьогодні на занятті ми поговоримо про відходи, як правильно їх збирати, переробляти, а також дізнаємося, що можна виготовити з побутових відходів.
2. Орієнтовно-мотиваційний етап (3 хв)
Педагог:А почнемо ми з того, що подивимося, скільки всього ми викидаємо у відро для сміття протягом усього дня. Для цього зіграємо у гру «Сьогодні я викинув…».
Правила гри:
На дошці намальовано відро для сміття. По черзі кожен учень називає те, що він викинув учора чи сьогодні у відро для сміття, вчитель «заповнює» відро (вписує все, що називають учні).
Педагог:Добре, подивіться тепер на наше відро для сміття, бачите воно у нас заповнилося повністю, все, що ми з вами викидаємо - це побутові відходи. Сьогодні у сміттєпроводи та на звалища потрапляє 1,3 млрд. тонн відходів на рік.
3. Операційно-пізнавальний етап (27 хв)
3.1. Розмовний збір побутових відходів.
Педагог:Тверді побутові відходи (ТПВ, побутове сміття) - предмети або товари, що втратили споживчі властивості, найбільша частина відходів споживання. ТПВ діляться також на покидьки (біологічні ТО) і власне побутове сміття (небіологічні ТО штучного або природного походження), а останній часто на побутовому рівні називаються просто сміттям.
Кожен із нас постійно викидає сміття, але чи правильно ми це робимо?
Всі ми хоч раз чули про таке поняття, як «роздільний збір сміття». Хто з вас розповість, що таке роздільний збір сміття?
Студент:Поділ сміття та вибірковий збір відходів - дії щодо сортування та збору сміття залежно від його походження.
Педагог:Поділ сміття робиться з метою уникнення змішування різних типівсміття та забруднення навколишнього середовища. Цей процесдозволяє подарувати відходам «друге життя», здебільшого завдяки вторинному його використанню та переробці. Поділ сміття допомагає запобігти розкладу сміття, його гниття і горіння на звалищах. Отже, зменшується шкідливий вплив на довкілля.
А хто знає, на які групи можна поділити наше сміття?
Студент:Все наше сміття можна розділити на кілька груп: папір, пластик, скло та змішане сміття.
Педагог:Дуже добре, погляньмо, що можна викидати в контейнери.
Контейнери для паперу
Контейнери для паперу є звичайними або сітчастими контейнерами з відповідним написом.
Що ж можна викидати у цей контейнер?
Студент:Викидати в них можна: журнали, газети, роздаткові матеріали, паперові упаковки, картонні коробки, рекламні листівки з поштових скриньок, календарі, яєчні упаковки з гофрокартону.
Педагог:Наступний видКонтейнери - це контейнери для пластику.
Нічим, крім напису, можуть відрізнятися від контейнерів для паперу. А можуть відрізнятись – це залежить від того, коли саме відповідний контейнер поставили у вашому дворі.
Що можна викидати?
Студент:Викидати в них можна: ПЕТ-пляшки, каністри, поліетиленову плівку та пакети, пластикове упакування від шампунів, гелів для душу та іншої косметики, пляшки з-під побутової хімії пластикові пляшки (не плутати зі стаканчиками) з-під питних йогуртів, кефіру і т.д., харчову плівку, цебра, тазики, ручки без стрижнів, лінійки.
Педагог:Не варто забувати, що пластикову пляшкуВикидати бажано без пробок (кришок), порожні, і, звичайно, найкраще попередньо по них потоптатися. Без пробок - тому що пробки виготовлені з іншого виду пластмаси і не переробляються. Топтатися по пляшках потрібно для того, щоб заощадити місце у сміттєвозі: чим менше обсягу займає сміття, тим менше разів потрібно машині скататися від заводу до міста. З цієї ж причини пляшки повинні бути порожніми – вони спресовуватимуться, а пляшку із замерзлою водою всередині стиснути досить складно.
Педагог:Наступний вид контейнера – контейнер для скла.
У такі контейнери можна викидати пляшки, банки (краще чисті та без етикеток). Скло краще збирати окремо, воно теж йде на переробку, але змішувати з іншими видами скла його не бажано. Якщо банки розбилися - не засмучуйтесь, все одно скло піде на бій, тобто. раніше чи пізніше вашу банку все одно розіб'ють. А от якщо ящик розійшовся по шву і скло вивалюється на землю – зателефонуйте до ЖЕСу, у такому вигляді ящик марний і його потрібно замінити.
Педагог:Але не все сміття можна розсортувати за цими контейнерами. Як ви думаєте, куди викидається решта сміття?
Студент:Решта сміття ми викидаємо в контейнери для змішаного сміття.
Педагог:Найпоширеніший контейнер – це все ще контейнер для змішаного сміття, комунальних відходів (загалом для того, що не йде в переробку). Виглядає він приблизно отак:
У цей контейнер абсолютно точно можна викидати: пакети TetraPak (від молока, соків і т.д.), клейку стрічку, памперси, шпалери, фотопапір, одноразовий посуд, склянки від йогуртів та сметани, пакети від йогуртів, молока та сметани, харчову фольгу , гроші, серветки, пачки від сигарет, липку стрічку для чищення одягу, дзеркала, автомобільні стекла, столовий посуд, лотки від м'ясних продуктів, пакувальні коробки з полістиролу від тортів, відходи пластикового профілю для вікон, фантики від цукерок, харчові відходи, упаковку для яєць із спіненого або ударостійкого полістиролу. Ми розуміємо, що одноразовий посуд або стаканчики від йогуртів схожі на сміття, яке можна переробити. Але вони виготовлені з інших типів пластмаси і в Білорусі не переробляються.
Педагог:Ми перерахували багато видів побутових відходів, але не все. Ось, наприклад, батарейки, енергозберігаючі лампочки, куди викинути їх?
Студент:Це все необхідно викидати у спеціальні контейнери.
Педагог:Але якщо ми пройдемо містом, то навряд чи зустрінемо такі контейнери на вулиці. Де ж ми шукатимемо їх?
Студент:такі контейнери ставлять у торгових центрах, у різних установах, у місцях великого скупчення людей.
3.2. Гра «Куди це викинути?»
Педагог:А зараз подивимося, як добре ви запам'ятали, куди треба викидати. Для цього зіграємо у гру «Куди це викинути?» (Додаток 1).
Правила гри:
Учні утворюють 3 групи. Кожній групі дається конверт, у якому картки із зображеннями різних предметів та сміттєвих контейнерів. Учням необхідно правильно викинути сміття (розсортувати картинки по контейнерах). На гру приділяється 4 хвилини.
Педагог:Подивимося, що у вас вийшло, як ви впоралися із завданням.
(Педагог «розбирає» сміттєві контейнери, виправляє помилки)
3.3. Фізкультхвилинка «Прогулянка містом»
(Діти виконують рухи за текстом).
Педагог:
Ми по вулиці йдемо, на якій ми живемо, (усі крокують)
Ми папірці та скельця збираємо та кладемо. (Присідають та імітують збір сміття)
Раз у відро, а два – у кошик, дружно нахиляємо спину. (Роблять нахили)
Якщо дружно попрацювати, все довкола перетвориться! (Розводять руки убік).
3.4. Міні-лекція «Переробка та вторинне використання побутових відходів», демонстрація презентації «Друге життя побутових відходів»
Педагог:Після того як ми викинули сміття, він йде на переробку.
Слайд 2
Переробка відходів - діяльність, що полягає у поводженні з відходами з метою їхнього безпечного знищення або забезпечення повторного використання у народному господарстві отриманих сировини, енергії, виробів та матеріалів.
Слайд 3
З вторинної сировини виробляється цілий ряд паперової продукції, насамперед картон, туалетний папір, а також окремі видибудматеріалів.
Слайд 4
ПЕТ пляшки очищаються від стороннього сміття (кришки, етикетки), після чого миються від бруду та залишків вмісту, сортуються за кольором, та дробляться на пет-пластівці
Слайд 5
ПЕТ-пластівці використовуються як сировина для цілого ряду продуктів, які інакше були б зроблені з поліестеру. Приклади включають поліефірні волокна (основний матеріал для виробництва одягу, подушок, килимів тощо), поліефірні листи, обв'язки (бандажна стрічка), або знову ПЕТ-пляшки та ін.
Слайд 6
Зібрані банки та пляшки перетворюють на скляний бій – так у виробництві називають подрібнене пакувальне скло. Скляний бій пропускають через магніт, щоб відокремити металеві кришки від пляшок. Для виробництва скла використовують кварцовий пісок, соду та вапняк, але 30-40% від загальної маси можна замінити скляним боєм, що економить природну сировину та енергію на виробництво.
Слайд 7
Те, що не проходить вторинну переробку, відправляється на утилізацію, в основному утилізується сміття двома способами:
Поховання
спалювання
Слайд 8
Крім промислової переробки люди самостійно «дарують» відходам друге життя у вигляді прикрас та корисних пристосувань
4. Контрольно-корекційний етап (10 хв)
4.1. Екологічна майстерня: «Підсклянник із CD диска».
В Останніми рокамилюди майже перестали користуватися CD-дисками і їх накопичилося досить багато, сьогодні ми з вами подаруємо друге життя старому, на перший погляд непотрібному диску, виготовимо з нього підстаканник.
Матеріали:Нам знадобиться старий CD диск, клейонка (можна використовувати старий поліетиленовий пакет, пакувальний папір), клей, ножиці, олівець.
Беремо диск, кладемо його на клейонку (поліетиленовий пакет, пакувальний папір), і обводимо його двічі, потім вирізаємо кола, що виходять.
Кожну сторону диска промазуємо клеєм і приклеюємо кола.
Наша підставка готова.
2 Основні поняття теми Сміттєзвалище - території тимчасового розміщення відходів виробництва та споживання. Несанкціоновані звалища не відведені розміщення відходів території. Санкціоновані звалища дозволені місцевими органамивлади території (існуючі майданчики) для розміщення промислових та побутових відходів, але не облаштовані відповідно до вимог, що пред'являються до полігонів санітарними нормами та правилами, та експлуатовані з відхиленнями від вимог санітарно-епідеміологічного нагляду. Полігон – високотехнологічний захід призначений для складування, ізоляції та знешкодження ТПВ, та при правильної організаціївсього комплексу підготовчих робіт, що виключає шкідливий вплив на довкілля.
3 Звалище в м. Канаш не є полігоном і, відповідно, не відповідає санітарно-епідеміологічним та екологічним вимогам, не має системи захисту, що запобігає забруднення навколишнього середовища (протифільтраційного екрану, системи відведення та очищення фільтрату, системи відведення звалищного газу)
4 Передумови виникнення несанкціонованих звалищ: У понад 70% населених пунктахне організовано системний збір та транспортування відходів У всіх районах спостерігається нестача контейнерів та спецтехніки для збору відходів сільських поселенняхні достатньої кількостігрошей на утримання полігону та спецтехніки
5 Основний принцип будівництва полігону ТПВ – мінімізація негативного впливу відходів виробництва та споживання на навколишнє середовище Основне технологічне та екологічне завдання – це організація якісного збору та утилізації фільтрату, що утворюється в тілі покладених на картах відходів та недопущення його поширення у підземні водоносні горизонти. Для цього при відповідному обґрунтуванні та враховуючи особливості гідрогеологічних умов ділянок тих чи інших об'єктів, під час підготовки основ карт до складування ТПВ застосовуються різні сучасні геосинтетичні матеріали. Останні не тільки повністю виключають проникнення фільтрату в грунтові води, але й мають необхідну хімічну стійкість. Поверх цієї ізолюючої конструкції передбачається пристрій збираючої дренажної системи з відведенням колектор і на подальшу утилізацію. Таким чином, вирішується основне екологічне завдання полігону ТПВ.
6 На даний момент, на території Чуваської Республіки розташовано успішно експлуатуються сучасний полігон поховання відходів у Моргауському районі, де його експлуатація надає мінімальний негативний вплив на навколишнє середовище. Основною особливістю запланованого полігону ТПВ у Канаському районі є комплекс сміттєсортовування. Складування відходів буде не безладним, а з розподілом відходів на фракції, з виділенням відходів для вторинного використання.
7 Сміттєсортувальна станція з переробкою вторинної сировини Розташована в господарсько-побутовій зоні Розташована в господарсько-побутовій зоні Продуктивність – 5 тис. тонн/рік ТПВ. Продуктивність – 5 тис. тонн/рік ТПВ. Вторинні ресурси (20-25 %): метал, картон і папір, текстиль, ПЕТ-пляшки, скло та ін. Вторинні ресурси (20-25 %): метал, картон і папір, текстиль, ПЕТ-пляшки, скло та ін. пр. Відходи, що залишилися («хвости») складуються на полігоні з пресуванням обсягу в 5-6 разів. Відходи («хвости»), що залишилися, складуються на полігоні з пресуванням обсягу в 5-6 разів.
8
9 Полігон твердих побутових відходів для Канаського району - це сучасний комплекс природоохоронних споруд, призначений для централізованого поховання ТПВ та запобігання попаданню шкідливих речовин у навколишнє середовище, що відповідає всім вимогам, що висуваються до об'єктів розміщення відходів.
11
Зниження навантаження на навколишнє середовище Експлуатація полігону відповідно до сучасних вимог; Відведення поверхневих вод із прилеглої території; зниження рівня грунтових вод (осушення ділянки під полігон ТПВ); Відведення фільтрату, що утворюється у тілі полігону ТПВ; Організація захисту за периметром полігону ТПВ; Організація СЗЗ та системи моніторингу 12
Захист підземних вод, поверхневого стоку та ґрунту від забруднення 1. Відведення поверхневих вод з прилеглої території Відведення поверхневих вод від ділянки складування відбуватиметься завдяки природному ухилу майданчика та земляному валу (кавальєру) по периметру ділянки. Додаткові заходи не потрібні. 13
Захист підземних вод, поверхневого стоку та ґрунту від забруднення 2. Зниження рівня ґрунтових вод (осушення ділянки під полігон ТПВ) Для відведення підземних вод («верховодки») для зниження рівня ґрунтових вод на ділянці (осушення) передбачена система дренажу (перфоровані труби, обсипані) щебенем): перехоплюючий дренаж – з північно-західнийсторони полігону ТПВ – перехоплення «верховодки» з прилеглої території; відвідний дренаж - з північно-східного боку - відведення води в існуючий лісовий яр. 14
Захист підземних вод, поверхневого стоку та ґрунту від забруднення 3. Відведення фільтрату, що утворюється в тілі полігону Фільтрат, що утворюється в тілі полігону, є головним фактором, що негативно впливає на підземні, поверхневі води та ґрунт. Фільтрат утворюється за рахунок атмосферних опадів, що випадають безпосередньо на площу полігону: частково опади випаровуються, частково просочуються через ТПВ. Для запобігання попаданню фільтрату в навколишнє середовище передбачено спеціальну підготовку основи полігону ТПВ та станцію перекачування фільтрату. 15
Підготовка основи полігону ТПВ Непроникний протифільтраційний екран – перешкоджає попаданню в підземні води та ґрунт фільтрату, що утворюється в тілі полігону; Дренажна система - відводить фільтрат, що утворюється, з тіла полігону; Станція перекачування фільтрату – перекачування фільтрату здійснюється на тіло полігону ТПВ з метою зниження навантаження на екран, випаровування фільтрату з поверхні полігону, запобігання самозайманням та пожежам у літній час у тілі полігону. 16 Поздовжній схематичний розріз з підготовки основи
Р-ПЛАСТ Гідроізоляційний матеріал із суміші каучуків та термопластичних полімерів Використовується для мінімізації шкідливого впливу полігонного фільтрату на навколишнє середовище та при рекультивації полігонів ТПВ Сертифікований, є висновок Академії комунального господарстваім. К.Д.Памфілова про придатність як протифільтраційний екран Успішно застосований на полігонах в Самарській, Московській, Ленінградській областях, Республіці Башкортостан, Білорусії, Пермському краї 18
Господарсько-побутова зона Господарсько-побутова зона необхідна для експлуатації полігону ТПВ, розташована при в'їзді на полігон і включає такі споруди: - ворота з огорожею; - вагова платформа з навісом - для контролю над надходженням ТПВ; - приміщення ваговика; - Біотуалет; - дезванна – для дезінфекції коліс автотранспорту, що виїжджає з полігону; - гараж для зберігання, ремонту машин та механізмів; - склади для ПММ, обладнання та інвентарю; - два залізобетонні резервуари підземного типу – використовуються в протипожежних цілях. 22
