Чи платити вчителям за заповнення електронного журналу? Скільки коштує заповнення електронного щоденника

Фролова Ольга


Нам надійшов лист:



– Директору школи слід дотримуватись вимог трудового законодавства.

Вчитель повинен мати робочу програму, вести класний журнал та щоденники учнів

Так, у ст. 333 ТК встановлено скорочену робочий тиждень(Не більше 36 годин) для всіх педагогічних працівників. Те саме формулювання – «не більше 36 годин на тиждень» – у п. 5 ст. 55 Закону РФ "Про освіту". Тривалість робочого часу (норми годин педагогічної роботиза ставку заробітної плати) визначено Урядом РФ: 20 годин вчителям початкової школи та 18 годин - вчителям 5-11 класів (Постанова № 191). Інша частина зайнятості вчителів (16 годин у початковій школіта 18 годин у середній та старшій школі) називається ненормованою і в годинах не визначається. Ця частина робочого часу регулюється Наказом Міносвіти РФ № 69 від 27.03.2006 року, в якому йдеться: робота, яка вимагає витрат робочого часу, яка не конкретизована за кількістю годин, випливає з посадових обов'язківпедагогічних працівників, передбачених статутом навчального закладу, правилами внутрішнього трудового розпорядку, тарифно-кваліфікаційними (кваліфікаційними) характеристиками.

Умови надання державної послугипогоджуються зі статтею 15 Закону "Про освіту", в якій ОУ наказується здійснювати індивідуальний облік результатів освоєння учнями освітніх програм, а також зберігання в архівах даних про ці результати на паперових та (або) електронних носіях (пункт 8) та забезпечити батькам (законним представникам) ) неповнолітніх учнів можливість ознайомлення з ходом та змістом освітнього процесу, і навіть з оцінками успішності учнів (пункт 7). При цьому ОУ самостійно у виборі системи оцінок, форми, порядку та періодичності проміжної атестації учнів (пункт 3).

"Інструкція про ведення шкільної документації", що діє в даний час, затверджена Наказом Міністра освіти СРСР від 27 грудня 1974 р. N 167, достовірно відображає логіку і склад обліку.

Реєстрація

Вибір форми ведення обліку відповідно до Закону Російської Федераціївід 10 липня 1992 р. N 3266-1 "Про освіту" віднесено до компетенції ОУ. Задля реалізації своєї компетенції ОУ має підготувати відповідні локальні нормативні акти.

Наказом Мінздоровсоцрозвитку Росії від 26 серпня 2010 р. N 761н "Про затвердження Єдиного кваліфікаційного довідникапосад керівників, спеціалістів та службовців", розділ " Кваліфікаційні характеристикипосад працівників освіти" визначено посадовий обов'язок вчителя здійснювати "контрольно-оцінну діяльність в освітньому процесі з використанням сучасних способівоцінювання в умовах інформаційно-комунікаційних технологій (ведення електронних формдокументації, у тому числі електронного журналута щоденників учнів)".

Угода про співпрацю між відділом освіти адміністрації міста Гая та ТОВ "Щоденник.ру"

Проект дорожньої карти щодо впровадження ЕД

Угода про співпрацю між школою та ТОВ "Щоденник.ру"

Зразкове положення про введення ЕД в ОУ

Шкільний наказ (зразок) про ведення ЕД у ОУ

План ведення ЕД у школі

Зразок Наказу щодо зміни посадових інструкцій у школі, пов'язаних із запровадженням електронного класного журналу/ електронного щоденника(адміністратор, класний керівник, вчитель, диспетчер розкладу, редактор шкільних новин, ЗД з УВР, ЗД з ВР).

Фролова Ольга

Чи є межа адміністративного свавілля?

Ех, занурити б після закінчення навчального року вчителів на білий комфортний теплохід - і в круїз. І щоб режим був санаторний, релакс-музика та заборона на розмови про школу.
А те, що виходить: не встигли рік закінчити, у відпустку ще не йшли, а в уяві вже маячать похмурі картини майбутніх випробувань.
Нам надійшов лист:

«Нещодавно наше місто розпочало реалізацію проекту «Шкільний електронний журнал». Це, може, і чудово, але перші кроки в цьому напрямку викликають велику напругу.
Службове навантаження вчителя значно зростає. Потрібно щодня заповнювати два журнали: звичайний та електронний. Але мало того, що копітке заповнення електронного журналу (до двох годин на день) – навантаження неоплачуване, адміністрація ще й рекомендує виконувати цю роботу вночі, тому що вночі вихід в інтернет простіше і дешевше. Чи мають право змушувати вчителів виконувати зайву, як нам здається, роботу та ще й ночами? »

Як нам вдалося дізнатися, ведення шкільного електронного журналу – справа справді клопітка, але добровільна. До переліку обов'язкового документообігу такий журнал не входить, тож ніхто не може зобов'язати школу його вести.
А ось із приводу ненормованого робочого часу юрист Російського освітнього порталуОлена Болотова дала таку консультацію:
– Директору школи слід дотримуватись вимог трудового законодавства. Так, у ст.

ПОЛОЖЕННЯ про ведення електронного журналу

333 ТК встановлено скорочений робочий тиждень (трохи більше 36 годин) всім педагогічних працівників. Те саме формулювання – «не більше 36 годин на тиждень» – у п. 5 ст. 55 Закону РФ "Про освіту". Тривалість робочого дня (норми годин педагогічної роботи за ставку зарплати) визначено Урядом РФ: 20 годин вчителям початкової школи та 18 годин – вчителям 5–11 класів (Постанова № 191). Інша частина зайнятості вчителів (16 годин у початковій школі та 18 годин у середній та старшій школі) називається ненормованою і в годинах не визначається. Ця частина робочого часу регулюється Наказом Міносвіти РФ № 69 від 27.03.2006 року, в якому йдеться: робота, яка вимагає витрат робочого часу, яка не конкретизована за кількістю годин, випливає з посадових обов'язків педагогічних працівників, передбачених статутом освітньої установи, правилами внутрішнього трудового , тарифно-кваліфікаційними (кваліфікаційними) характеристиками
Слід звернути увагу на слова «статут», «правила внутрішнього розпорядку», «графіки» та «плани», тому що підстави для спонукання вчителя до будь-якої діяльності мають бути прописані у шкільних документах. Дізнайтеся, як і де визначено статус шкільного електронного журналу, на підставі чого зобов'язано його заповнення?

Фролова Ольга

А електронний журнал заповнюватимете ночами…

Чи є межа адміністративного свавілля?

Ех, занурити б після закінчення навчального року вчителів на білий комфортний теплохід - і в круїз.

Електронний журнал. Обов'язки вчителя.

І щоб режим був санаторний, релакс-музика та заборона на розмови про школу.
А те, що виходить: не встигли рік закінчити, у відпустку ще не йшли, а в уяві вже маячать похмурі картини майбутніх випробувань.
Нам надійшов лист:

«Нещодавно наше місто розпочало реалізацію проекту «Шкільний електронний журнал». Це, може, і чудово, але перші кроки в цьому напрямку викликають велику напругу.
Службове навантаження вчителя значно зростає. Потрібно щодня заповнювати два журнали: звичайний та електронний. Але мало того, що копітке заповнення електронного журналу (до двох годин на день) – навантаження неоплачуване, адміністрація ще й рекомендує виконувати цю роботу вночі, тому що вночі вихід в інтернет простіше і дешевше. Чи мають право змушувати вчителів виконувати зайву, як нам здається, роботу та ще й ночами? »

Як нам вдалося дізнатися, ведення шкільного електронного журналу – справа справді клопітка, але добровільна. До переліку обов'язкового документообігу такий журнал не входить, тож ніхто не може зобов'язати школу його вести.
А ось із приводу ненормованого робочого часу юрист Російського освітнього порталу Олена Болотова дала таку консультацію:
– Директору школи слід дотримуватись вимог трудового законодавства. Так, у ст. 333 ТК встановлено скорочений робочий тиждень (трохи більше 36 годин) всім педагогічних працівників. Те саме формулювання – «не більше 36 годин на тиждень» – у п. 5 ст. 55 Закону РФ "Про освіту". Тривалість робочого дня (норми годин педагогічної роботи за ставку зарплати) визначено Урядом РФ: 20 годин вчителям початкової школи та 18 годин – вчителям 5–11 класів (Постанова № 191). Інша частина зайнятості вчителів (16 годин у початковій школі та 18 годин у середній та старшій школі) називається ненормованою і в годинах не визначається. Ця частина робочого часу регулюється Наказом Міносвіти РФ № 69 від 27.03.2006 року, в якому йдеться: робота, яка вимагає витрат робочого часу, яка не конкретизована за кількістю годин, випливає з посадових обов'язків педагогічних працівників, передбачених статутом освітньої установи, правилами внутрішнього трудового , тарифно-кваліфікаційними (кваліфікаційними) характеристиками
Слід звернути увагу на слова «статут», «правила внутрішнього розпорядку», «графіки» та «плани», тому що підстави для спонукання вчителя до будь-якої діяльності мають бути прописані у шкільних документах. Дізнайтеся, як і де визначено статус шкільного електронного журналу, на підставі чого зобов'язано його заповнення?

Фролова Ольга

А електронний журнал заповнюватимете ночами…

Чи є межа адміністративного свавілля?

Ех, занурити б після закінчення навчального року вчителів на білий комфортний теплохід - і в круїз. І щоб режим був санаторний, релакс-музика та заборона на розмови про школу.
А те, що виходить: не встигли рік закінчити, у відпустку ще не йшли, а в уяві вже маячать похмурі картини майбутніх випробувань.
Нам надійшов лист:

«Нещодавно наше місто розпочало реалізацію проекту «Шкільний електронний журнал». Це, може, і чудово, але перші кроки в цьому напрямку викликають велику напругу.
Службове навантаження вчителя значно зростає. Потрібно щодня заповнювати два журнали: звичайний та електронний. Але мало того, що копітке заповнення електронного журналу (до двох годин на день) – навантаження неоплачуване, адміністрація ще й рекомендує виконувати цю роботу вночі, тому що вночі вихід в інтернет простіше і дешевше. Чи мають право змушувати вчителів виконувати зайву, як нам здається, роботу та ще й ночами? »

Як нам вдалося дізнатися, ведення шкільного електронного журналу – справа справді клопітка, але добровільна. До переліку обов'язкового документообігу такий журнал не входить, тож ніхто не може зобов'язати школу його вести.
А ось із приводу ненормованого робочого часу юрист Російського освітнього порталу Олена Болотова дала таку консультацію:
– Директору школи слід дотримуватись вимог трудового законодавства. Так, у ст. 333 ТК встановлено скорочений робочий тиждень (трохи більше 36 годин) всім педагогічних працівників. Те саме формулювання – «не більше 36 годин на тиждень» – у п. 5 ст. 55 Закону РФ "Про освіту".

Матриця.Kz

Тривалість робочого дня (норми годин педагогічної роботи за ставку зарплати) визначено Урядом РФ: 20 годин вчителям початкової школи та 18 годин – вчителям 5–11 класів (Постанова № 191). Інша частина зайнятості вчителів (16 годин у початковій школі та 18 годин у середній та старшій школі) називається ненормованою і в годинах не визначається. Ця частина робочого часу регулюється Наказом Міносвіти РФ № 69 від 27.03.2006 року, в якому йдеться: робота, яка вимагає витрат робочого часу, яка не конкретизована за кількістю годин, випливає з посадових обов'язків педагогічних працівників, передбачених статутом освітньої установи, правилами внутрішнього трудового , тарифно-кваліфікаційними (кваліфікаційними) характеристиками
Слід звернути увагу на слова «статут», «правила внутрішнього розпорядку», «графіки» та «плани», тому що підстави для спонукання вчителя до будь-якої діяльності мають бути прописані у шкільних документах. Дізнайтеся, як і де визначено статус шкільного електронного журналу, на підставі чого зобов'язано його заповнення?

ПАМ'ЯТКА БАТЬКУ — ЕЛЕКТРОННИЙ ЖУРНАЛ І ЩОДЕННИК.

1. Ведення електронного журналу та щоденника відбувається відповідно до федеральним законом N210-ФЗ "Про організацію надання державних та муніципальних послуг", згідно з яким у строк до 1 січня 2014 року має повністю завершитися переведення електронних послуг, у тому числі і щоденника, в електронний вигляд (тобто через спеціальний сайт у мережі Інтернет).

2. Впровадження електронного щоденника, особливо на початковій стадії, передбачає також і ведення щоденника та журналу у паперовому вигляді. При цьому ведення щоденника у паперовому вигляді може бути організоване по-різному: як проставлення оцінок у щоденник вручну, так і вклеювання роздруківки відомостей про оцінки в щоденник.

3. В електронному щоденнику оцінки повинні проставлятися не пізніше тижня після їх фактичного отримання. Також система електронного щоденника ЗОБОВ'ЯЗАЄ викладачів заповнювати інформацію про домашні завдання. На даний момент відбувається початкове наповнення системи даними. Класний керівник повинен повідомити вас, коли планується розпочати регулярне виставлення оцінок та домашніх завдань до електронного щоденника.

4. Доступ до електронного щоденника здійснюється на сайті, розташованому в мережі Інтернет за адресою:

Система «БАРС-електронна школа»

5. Якщо у батьків немає комп'ютера з доступом до Інтернету , вони повинні проінформувати класного керівника письмово про неможливість отримання послуги електронного щоденника.У цьому випадку має бути забезпечене інформування батька та учня про результати навчання не рідше одного разу тиждень з використанням роздруківки результатів, що вклеюються у щоденник, або проставляються туди вручну. Зверніть увагу: відомості про успішність учнів, батьки яких заявили про неможливість отримання послуги електронного щоденника, все одно проставлятимуться до системи.

6. Для батьків, які заявилипро небажання отримання послуги електронного щоденника, має бути забезпечене інформування про результати навчання не рідше (але й не частіше) одного разу на тиждень з використанням роздруківки результатів.

Батьки, які висловили небажання отримувати дану послугу електронному вигляді, в ОБОВ'ЯЗКОВОМУ ПОРЯДКУ оформлюють письмова відмовавід отримання послуги, в якому обов'язково вказується наступна фраза, що «батько поінформовано про те, що відмова від отримання даної послуги в електронному вигляді тягне за собою надання інформації про поточну успішність не частіше ніж 1 раз на тиждень, а також неможливість отримання інформації про домашні завдання за допомогою мережі Інтернет (у цьому випадку інформацію про домашні завдання учень записує самостійно на кожному занятті)». Якщо батько подавав заяву про небажання надання послуги електронного щоденника, але пізніше змінив своє рішення, то почати надавати послугу електронного щоденника можливо при анулюванні заяви батька. Також звертаємо увагу і батьків, і викладачів: учень, який досяг 14-річного віку (і отримав паспорт), у разі відмови батька від отримання послуги в електронному вигляді, має право самостійно звернутися до класного керівника та заявити про намір отримання цієї послуги в електронному вигляді.У цьому випадку необхідно отримати письмову згоду учня про отримання цієї послуги в електронному вигляді, щоб уникнути юридичних протиріч.

ЗВЕРТАЄМО УВАГУ БАТЬКІВ:

УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ ОРІЄНТУЄ БАТЬКІВНА МОЖЛИВІСТЬ ОТРИМАННЯ ПОСЛУГИ ЕЛЕКТРОННОГО ЩОДЕННИКА , А НЕ ВІДМОВИ ВІД НЕЇ. Протягом навчального року здійснюватиметься контроль: у якому обсязі та за який період виставляються оцінки, чи своєчасно заповнюється інформація про домашні завдання. Технічні проблеми виявлятимуться і вирішуватимуться.

7. У кожного з батьків та учня можуть виникнути питання:

Які персональні дані про батька та учня будуть оброблятися в системі електронного щоденника?— Для надання послуги електронного щоденника необхідні лише ПІБ учня та батька, дата народження учня та клас, у якому він навчається. Для учнів 11-х класів необхідно ввести в систему паспортні дані – для інформування результатів ЄДІ. Згода на обробку персональних даних у випадках не потрібно – т.к. згода з отриманням послуги електронного щоденника та інформування про результати ЄДІ, проміжного тестування та поточної успішності означає і згоду на обробку персональних даних

8. Система розміщена у мережі Інтернет. Наскільки буде забезпечено захист персональних даних? Хто відповідає за це?

За захист системи електронного щоденника від спроб «зламування» відповідають її розробники, однак і батьки, і учні повинні пам'ятати, що логін та пароль, за допомогою яких здійснюється вхід до системи, не можна розголошувати. Також його не можна і втрачати – інакше доведеться звертатися до класного керівника чи іншого співробітника школи, який відповідає за доступ до електронного журналу. Батько повинен пам'ятати: якщо він повідомив свій логін та пароль своїй дитині, то дитина зможе сама змінити пароль і не повідомити його батька.

Відповіді на запитання

Як видаються логіни та паролі учням для входу в систему?

Класні керівники, завучі та батьки повинні спільно вирішити питання, починаючи з якого класу необхідно видавати логіни та паролі учням, і яким чином здійснити видачу логіну та паролю учневі. Можливий, наприклад, наступний спосіб:

- Для 1-х - 6 класів: видавати БАТЬКІВ логін і пароль і батька, і учня. Батько заходитиме в систему під своїм логіном та паролем, а чи видаватиме логін і пароль своїй дитині і чи дозволятиме їй доступ в Інтернет – вирішує батько.

— учням 7-х класів та старше можна видавати паролі особисто – під розпис у відомості про отримання.

  1. Пам'ятка з використання (для батьків) Пропонуємо вам скористатися загальноміським шкільним електронним журналом, який дозволить батькам оперативно відстежувати відвідуваність та успішність своєї дитини.

    Пам'ятка

    … електроннийЖУРНАЛ(АСУ РСО) ПАМ'ЯТКАЗ ВИКОРИСТАННЯ (ДЛЯ БАТЬКІВ) Пропонуємо вам скористатися загальноміським шкільним електронним… вашої дитини, святкові та канікулярні дні, щоденник, в якому відображається домашнє завдання з …

  2. … з комп'ютером. Видаються пам'яткипо роботі з програмно... занять; контролювати ведення щоденника, виконання домашніх завдань ... занять, ведення класного журналу; забезпечувати процес … сайті у розділі «Прийомна батьків». Електроннийящик: [email protected]по …

  3. Концепція розвитку навчального закладу. Основні напрямки освітньої програми школи

    Звіт

    … перевірка шкільної документації (журналів, щоденниківучнів), зошитів по … інформаційної літератури – буклети, пам'ятки, брошури. В рамках цього … для взаємодії вчителів, учнів та батьків: електроннийжурнал, розклад. 100% педагогів, …

  4. Пам'ятка студенту (рекомендації щодо дотримання правил техніки безпеки на практиці, щодо дотримання правил трудової дисципліни тощо. Способи регулювання емоційного стану студентів)

    Пам'ятка

    … батьками(Індивідуальна, з активом класу, батьківські збори). Оформлення та ведення шкільної документації (класний журнал, щоденники… днів практики на електроннийадресу керівника Студент … Чи були запропоновані батькампам'ятки, поради на тему? …

  5. Пам'ятка для аналізу роботи вчителя

    Пам'ятка

    … спрямованості уроку Пам'яткадля аналізу роботи ... для експертів, вчителів, батьків, учнів).  Медіатека … online або за електронноїпоштою); взяти участь … відмітка йде в журнал), а знаменник ... виставляється тільки в щоденник. Досвід роботи …

Інші схожі документи.


  1. Дане Положення використання класного журналу в електронному вигляді розроблено відповідно до Закону Російської Федерації від 10.07.1992 р. № 3266-1 «Про освіту», Статуту школи та визначає умови та правила роботи школи з класними журналами в електронному вигляді (далі – електронний журнал ), контролю над веденням електронного журналу, процедури забезпечення достовірності даних, що вводяться.

  2. Електронний журнал є державним нормативно-фінансовим документом та ведення його обов'язково для кожного вчителя та класного керівника.

  3. Це Положення затверджується Педагогічною радою школи, яка має право вносити до неї свої зміни та доповнення.

  4. Електронний журнал має підтримуватись у актуальному стані.

  5. Користувачами електронного журналу є: адміністрація школи, вчителі, класні керівники, учні та батьки.

  6. Дане «Положення про ведення електронного журналу та щоденника» є локальним актомшколи, що регламентує поняття, цілі, вимоги, організацію та роботу електронного класного журналу в школі.

  7. Відповідальність за відповідність зафіксованих в електронному журналі даних обліку фактам реалізації навчального процесу лежить на керівнику загальноосвітньої установи.

  8. Під час ведення обліку необхідно забезпечити дотримання чинного законодавства Російської Федерації щодо персональних даних.

  1. Завдання, які вирішує електронний класний журнал

Електронний журнал використовується для вирішення наступних завдань:

2.1. Автоматизація обліку та контролю процесу успішності. Зберігання даних про успішність та відвідуваність учнів.

2.2. Виведення інформації, що зберігається у базі даних, на паперовий носій для оформлення у вигляді документа відповідно до вимог Російського законодавства.

2.3. Оперативний доступ до оцінок за період ведення журналу з усіх предметів у час.

2.4. Автоматизація створення періодичних звітів вчителів та адміністрації.

2.5. Своєчасне інформування батьків з питань успішності та відвідуваності їхніх дітей, їх домашніх завдань та проходження програм з різних предметів.

2.6. Можливість прямого спілкування між вчителями, адміністрацією, батьками незалежно від їхнього розташування.

2.7. Контроль за виконанням освітніх програм, затверджених навчальним планом на поточний навчальний рік.
3. Опис електронного журналу в інформаційній системі "Електронна освіта в РТ"(http:// edu. tatar. ru )


  1. Електронний журнал є електронною версією паперового класного журналу.

  2. Адміністрація загальноосвітньої установи (директор та її заступники) здійснюють контроль за правильністю ведення електронного журналу, мають доступ до перегляду та роздрукування сторінок електронних журналів.

  3. Робота з електронними журналами доступна вчителям при повному формуванні адміністрацією школи розділу «Моя школа», а саме, до 1 вересня поточного навчального року мають бути заповнені наступні розділи:

  • Навчальний рік (назва навчального року)

  • Типи та межі навчальних періодів

  • Профілі дзвінків

  • Навчальні плани

  • Кабінети

  • Предмети

  • Співробітники

  • Класи.

  1. Перехід на сторінки електронного журналу здійснюється із особистого кабінету вчителя. Особистий кабінет - це віртуальний простір користувача в інформаційній системі «Електронна освіта в Республіці Татарстан» (далі - система), де користувач розміщує інформацію про себе та де відображається його функціонал та дії в системі (далі - особистий кабінет).
Вчителю доступні сторінки журналів тих класів, де він викладає свій предмет. Список класу, дати проведення уроків у журналі формується автоматично на підставі розділу "Моя школа". Класний керівник має можливість переглядати журнал свого класу з усіх предметів без права редагування.

Вчитель-предметник, перевіряючи та оцінюючи знання учнів, виставляє оцінки до журналу, а також обов'язково зазначає відвідуваність учнів. У контекстному меню, яке відкривається при натисканні кнопки вказівного пристрою введення (далі - контекстне меню), можна вибрати:


  • оцінку від 2 до 5 балів;

  • відмітку про відсутність на уроці ("н" - не був, "б" - хворів);

  • зауваження у разі потреби (повідомлення батькам).
У вкладці «Підсумкова відомість» автоматично формується та відображається оцінка за навчальний період, за рік, за іспит.

Вчителем-предметником заповнюються теми уроків. Види робіт на уроці (завдання, за які учень може отримати оцінку) вибираються з контекстного меню:


  • Домашня робота;

  • відповідь на уроці;

  • контрольна робота;

  • зріз знань;

  • Лабораторна робота;

  • самостійна робота;

  • проект;

  • реферат;

  • практична робота;

  • диктант;

  • твір;

  • виклад;

  • залік;

  • тестування;

  • робота над помилками

У графі «Домашнє завдання» записується зміст домашнього завдання та характер його виконання, сторінки, номери завдань та вправ, практичні роботи (якщо домашнє завдання задається).

Середня оцінка у період (чверть, триместр, півріччя) формується автоматично. Оцінку за період виставляє вчитель-предметник, вибираючи із контекстного меню.

В електронному журналі враховано, що клас на заняттях з англійської мови, татарської мови, фізичної культури, трудовому навчаннюділиться на дві групи.

Усі записи в електронному журналі мають бути чіткими.


  1. Внесений вчителем до електронного журналу розклад уроків на вибраний день, домашнє завдання, коментар, повідомлення батькам, оцінки з предметів автоматично відображаються в електронному щоденнику учня. Батьки можуть переглянути щоденник учня зі свого особистого кабінету, а також можуть передплатити мобільну послугу - SMS-розсилку оцінок. Необхідною умовоюотримання мобільної послуги батьком є ​​формування підрозділу SMS-повідомлення в особистому кабінеті батька.

  1. Правила та порядок роботи з електронним класним журналом

  1. Адміністратор системи встановлює програмне забезпечення, необхідне для роботи електронного журналу, та забезпечує належне функціонування створеного програмно-апаратного середовища.

  2. Користувачі отримують реквізити доступу до електронного журналу у такому порядку:

  • вчителі, класні керівники, адміністрація одержують реквізити доступу у адміністратора системи;

  • батьки та учні отримують реквізити доступу у класного керівника.

  1. Класні керівники своєчасно заповнюють журнал і стежать за достовірністю даних про учнів та їхніх батьків відповідно до інструкції, листуються з батьками.

  2. Вчителі своєчасно заносять дані про навчальних програмахта їх проходження, про успішність та відвідуваність учнів, домашні завдання відповідно до інструкції.

  3. Заступники директора школи здійснюють періодичний контроль за веденням електронного журналу.

  4. Батьки та учні мають доступ лише до власних даних і використовують електронний журнал для перегляду та листування відповідно до інструкції.

  1. Загальні правила ведення обліку в електронному журналі

  1. Внесення інформації про урок та про відсутніх повинно проводитись за фактом у день проведення. Якщо урок проводився іншим викладачем замість основного, факт заміни повинен відображатись у момент внесення облікового запису.

  2. Внесення до журналу інформації про домашнє завдання повинне проводитись у день проведення заняття.

  3. Оцінки за урок мають бути виставлені під час проведення уроку або до 24.00 години поточного дня.

  4. Оцінки за письмову роботу мають бути виставлені протягом одного тижня з дня її проведення (твори з російської мови та літератури у 10-11 класах до двох тижнів).

  5. Зведена відомість обліку формується автоматично після закінчення навчального періоду.

  6. Для використання даних з електронної форми як документи вони виводяться на друк та засвідчуються в установленому порядку.

  7. Архівне зберігання облікових даних в електронному вигляді має передбачати контроль за їх цілісністю та достовірністю протягом усього терміну за допомогою електронного підпису.

  8. Зведена відомість підсумкової успішності класу за навчальний рік виводиться із системи обліку у тому вигляді, що передбачений чинними вимогами архівної служби. Якщо дані щодо навчального року зберігаються в електронному вигляді, зведена відомість має бути передана до архіву відразу після завершення ведення обліку у відповідному класному журналі.

  1. Права та обов'язки учасників освітнього процесупід час роботи з електронними журналами

  1. Директор має право:


  • роздруковувати сторінки електронних журналів;

  • завіряти електронну версію журналу електронним підписом(у разі, якщо вона передбачена);

  • завіряти роздрукований варіант електронного журналу підписом та печаткою загальноосвітньої установи.

  1. Директор зобов'язаний:

  • створювати логіни своїм заступникам для доступу до особистого кабінету у системі;

  • заповнювати розділ "Моя школа";


  1. Заступники директора мають право:

  • переглядати усі електронні журнали загальноосвітньої установи без права редагування;

  • надрукувати сторінки електронних журналів.

  1. Заступники директора зобов'язані:

  • створювати логіни вчителям, яких вони займаються, для доступу до особистого кабінету системи;

  • заповнювати розділ "Моя школа";

  • стежити за заповненням електронних журналів вчителями;

  • здійснювати контроль за веденням електронного журналу не рідше ніж один раз на місяць.

  1. Заступник директора з УВР, який займається інформаційними технологіями:

  • здійснює діяльність у постійно діючому пункті для навчання роботі з електронним журналом вчителів, класних керівниківта батьків відповідно до графіка в міру необхідності;

  • після закінчення навчального року, але не пізніше 30 червня, виводить на друк електронну версію журналу успішності, прошиває та скріплює підписом керівника та печаткою ОУ;

  • після закінчення навчального року, але не пізніше 30 червня, виводить на друк електронну версію зведених відомостей успішності, прошиває та скріплює підписом керівника та печаткою ОУ;

  • несе відповідальність за технічне функціонування електронного журналу та суміжних систем, а також резервне копіювання даних та їх відновлення у достовірному стані у разі потреби;

  • щотижня проводить аналіз ведення електронних журналів;

  • веде списки співробітників, які навчаються школи та підтримує їх у актуальному стані на підставі наказів;

  • здійснює закриття навчального року, початок нового навчального року та переведення учнів із класу до класу за наказом директора.

  1. Відповідальний за архівування забезпечує зберігання:

  • журналів успішності учнів на паперових носіях протягом 5 років;

  • зведених відомостей успішності, вилучених з електронних журналів, на електронних та паперових носіях протягом 25 років

  1. Вчитель - предметник має право:

  • переглядати та редагувати електронний журнал лише тих класів, у яких викладає;

  • завіряти електронну версію журналу електронним підписом (якщо вона передбачена).

  1. Вчитель-предметник зобов'язаний:

  • заповнювати у день проведення уроку теми уроків, види робіт на уроці, домашні завдання та писати повідомлення батькам (у разі потреби);

  • у разі хвороби вчителя вчитель, який заміщає колегу, зобов'язаний заповнювати електронний журнал у встановленому порядку (підпис та інші відомості робляться у журналі заміщення уроків);

  • виставляти оцінки та відзначати відсутніх на уроці;

  • всі записи з усіх навчальних предметів (включаючи уроки з іноземної мови) повинні вестись російською мовою з обов'язковим вказівкою не тільки тих уроків, але й практичних, лабораторних, контрольних робіт, екскурсій;

  • наприкінці чверті, півріччя, навчального року виставляти підсумкову оцінку за поточний період з предмета.

  1. Вчитель предметник:

  • несе відповідальність за щоденне та достовірне заповнення електронних журналів;

  • у разі проведення письмових контрольних (тестових) робіт перевіряє роботи та виставляє позначки учням у встановлені строки;

  • відповідає за накопичення відміток учнями, що залежить від тижневого навантаження вчителя та має відповідати «Інструкції з ведення класного журналу»;

  • щотижня усуває зауваження в електронному журналі, що зазначені в «аналізі роботи з класними журналами» адміністратором;

  • своєчасно виставляє позначки у графі того дня (числа), коли проведено урок письмову роботу. Виставляє позначки в електронний журнал лише за призначеними завданнями та з обов'язковим зазначенням типу завдання. Забороняється виправляти позначки та виставити позначки заднім числом. Відмітки за письмові роботи виставляють у строки, передбачені нормами перевірки письмових робіт;

  • систематично призначає в електронному журналі завдання додому відповідно до інструкції;

  • несе відповідальність за своєчасне проходження у повному обсязі програмного матеріалу;

  • зазначає в електронному журналі відсутність учня;

  • несе відповідальність за збереження своїх реквізитів доступу до електронного журналу, за винятком підключення сторонніх;

  • не допускає учнів до роботи з електронним журналом
- у разі систематичного не заповнення вчителем електронного журналу (понад три дні) виноситься пропозиція комісії щодо розподілу критеріїв ефективності про 100% зняття балів за цей звітний період (поточний місяць).

  1. Класний керівник має право:

  • переглядати журнал свого класу з усіх предметів без права редагування.

  1. Класний керівник:

  • повинен створювати логіни учням та його батькам доступу до індивідуальний кабінет системи;

  • зобов'язаний інформувати батьків про існування електронних щоденників та SMS – розсилки оцінок.

  • перевіряє зміну фактичних даних та за наявності таких змін вносить відповідні поправки;

  • видає реквізити доступу до системи учням та його батькам;

  • навчає, за необхідності, роботі у системі учнів та його батьків;

  • контролює своєчасне виставлення вчителями-предметниками оцінок класу, що навчається, у разі порушення педагогами своїх обов'язків інформує про це заступника директора з УВР;

  • відповідає за повноту, якість і достовірність інформації, що вводиться в ЕЖ.

  1. Учень має право:

  • переглядати свою успішність;

  • переглядати домашні завдання.

  1. Учень зобов'язаний:

  • оповіщати вчителі про помилково виставлену оцінку.

  1. Батьки мають право:

  1. Адміністратор сайту:

  • щотижня оновлює інформацію на шкільному сайті;

  • щоденно переглядає дошку оголошень та повідомлення внутрішньої пошти, за потреби відповідає на листи та розсилає листи;

  • за вказівкою директора чи завуча розміщує необхідні оголошення, зокрема. повідомлення про найважливіших документах, накази з посиланнями на них;

  • при зарахуванні учнів до школи та при прийомі нових співробітників додає в систему нових користувачів, вводить основні дані про них;

  • негайно вносить до бази даних зміни до особистих даних учнів та співробітників згідно з документами, що проходять через канцелярію;

  • розміщує інформацію згідно з постановою уряду РФ від 18.04.2012 №343.

  1. Обмеження для учасників освітнього процесу під час роботи з електронними журналами та щоденниками

    1. Учасникам освітнього процесу, зазначеним у розділі 4 цього Порядку, забороняється передавати персональні логіни та паролі для входу до інформаційну систему"Електронна освіта в РТ" іншим особам.

  1. . Виставлення підсумкових оцінок.

    1. Для об'єктивної атестації учнів за чверть і півріччя необхідна наявність не менше трьох оцінок (при 2-годинному тижневому навчальному навантаженні по предмету) та більше (при навчальному навантаженні понад 2 години на тиждень) з обов'язковим урахуванням якості знань учнів за письмовими, лабораторними та практичним роботам. Це особливо важливо дотримуватися таких предметів, як російська мова, література, математика, фізика, хімія;

    2. У разі наявності у учня довідки про медичну групу здоров'я на уроках фізичної культуриоцінюються позитивно теоретичні знання по предмету. Запис «осв.» у журналі не допускається;

    3. Підсумкові оцінки за чверть, півріччя та рік виставляються у стовпці «Оцінка за період», що прямує безпосередньо за стовпцем дати останнього уроку;

    4. Підсумкові оцінки виставляються за 3 дні до закінчення навчального періоду;

    5. Оцінка за період виставляється за середній оцінціз урахуванням правила математичного округлення.

  1. . Контроль та зберігання.
9.1. Контроль за веденням електронного журналу здійснюється директором та заступником директора з УВР не рідше 1 разу на місяць.

    1. Наприкінці кожної чверті чи півріччя електронний журнал перевіряється особливо ретельно. Приділяється увага фактичному засвоєнню програми (відповідність навчальному плану та тематичному плануванню); об'єктивності виставлених поточних та підсумкових оцінок; наявності контрольних та поточних перевірочних робіт; правильності запису заміни уроків (якщо такі були).

    2. Результати перевірки класних журналів заступником директора школи доводяться до відома вчителів та класних керівників.

    3. Наприкінці кожного навчального року електронні журнали проходять процедуру архівації.

  1. Звітні періоди

    1. Звіт про активність користувачів під час роботи з Електронним журналом створюється щотижня;

    2. Звіти щодо успішності та якості навчання створюються після закінчення кожного навчального періоду, а також наприкінці року.

Добридень.

Відповідно до Наказу Міністерства охорони здоров'я та соціального розвиткуРосійської Федерації (Мінздоровсоцрозвитку Росії) від 26 серпня 2010 р. N 761н м. Москва «Про затвердження Єдиного кваліфікаційного довідника посад керівників, фахівців та службовців, розділ „Кваліфікаційні характеристики посад працівників освіти“

ІІІ. Посади педагогічних працівників

Вчитель

Посадові обов'язки.

Здійснює навчання та виховання учнів з урахуванням їх психолого-фізіологічних особливостей та специфіки предмета, що викладається, сприяє формуванню загальної культури особистості, соціалізації, усвідомленого виборута освоєння освітніх програм, використовуючи різноманітні форми, прийоми, методи та засоби навчання, у тому числі за індивідуальними навчальними планами, прискореними курсами в рамках федеральних державних освітніх стандартів, сучасні освітні технології, включаючи інформаційні та цифрові освітні ресурси. Обґрунтовано обирає програми та навчально-методичне забезпечення, включаючи цифрові освітні ресурси. Проводить навчальні заняття, спираючись на досягнення в галузі педагогічної та психологічної наук, вікової психології та шкільної гігієни, а також сучасних інформаційних технологійта методик навчання. Планує та здійснює навчальний процес відповідно до освітньої програми освітньої установи, розробляє робочу програму з предмету, курсу на основі зразкових основних загальноосвітніх програм та забезпечує її виконання, організовуючи та підтримуючи різноманітні види діяльності учнів, орієнтуючись на особистість учня, розвиток його мотивації, пізнавальних інтересів , здібностей, організує самостійну діяльністьучнів, зокрема дослідницьку, реалізує проблемне навчання, здійснює зв'язок навчання з предмету (курсу, програмі) з практикою, обговорює з актуальними події сучасності. Забезпечує досягнення та підтвердження учнями рівнів освіти (освітніх цензів). Оцінює ефективність та результати навчання учнів з предмету (курсу, програмі), враховуючи освоєння знань, оволодіння вміннями, розвиток досвіду творчої діяльності, пізнавального інтересу учнів, використовуючи комп'ютерні технології, у т.ч. текстові редактори та електронні таблиці у своїй діяльності. Дотримується прав і свобод учнів, підтримує навчальну дисципліну, режим відвідування занять, поважаючи людську гідність, честь та репутацію учнів. Здійснює контрольно-оцінну діяльність в освітньому процесі з використанням сучасних способів оцінювання в умовах інформаційно-комунікаційних технологій (ведення електронних форм документації, у тому числі електронного журналу та щоденників учнів). Вносить пропозиції щодо вдосконалення освітнього процесу освітній установі. Бере участь у діяльності педагогічної та інших порад освітньої установи, а також у діяльності методичних об'єднаньта інших формах методичної роботи. Забезпечує охорону життя та здоров'я учнів під час освітнього процесу. Здійснює зв'язок з батьками (особами, які їх замінюють). Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Повинен знати:пріоритетні напрями розвитку освітньої системи Російської Федерації; закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню діяльність; Конвенцію про права дитини; основи загальнотеоретичних дисциплін в обсязі, необхідному для вирішення педагогічних, науково-методичних та організаційно-управлінських завдань; педагогіку, психологію, вікову фізіологію; шкільну гігієну; методику викладання предмета; програми та підручники з предмета, що викладається; методику виховної роботи; вимоги до оснащення та обладнання навчальних кабінетів та підсобних приміщень до них; засоби навчання та їх дидактичні можливості; основи наукової організаціїпраці; нормативні документиз питань навчання та виховання дітей та молоді; теорію та методи управління освітніми системами; сучасні педагогічні технології продуктивного, диференційованого навчання, реалізації компетентнісного підходу, навчання; методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контактів із учнями різного віку, їхніми батьками (особами, які їх замінюють), колегами по роботі; технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та вирішення; основи екології, економіки, соціології; трудове законодавство; основи роботи з текстовими редакторами, електронними таблицями, електронною поштою та браузерами, мультимедійним обладнанням; правила внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу; правила з охорони праці та пожежної безпеки.

Вимоги до кваліфікаціїВища професійну освітуабо середня професійна освіта за напрямом підготовки „Освіта та педагогіка“ або в галузі, що відповідає предмету, що викладається, без пред'явлення вимог до стажу роботи, або вища професійна освіта або середня професійна освіта та додаткова професійна освіта за напрямом діяльності в освітній установі без пред'явлення вимог до стажу роботи роботи.

Багато педагогів освітніх організацій опинялися в ситуації, коли адміністрація, прикриваючись словами про перехідний період і виробничу необхідність, змушувала одночасно вести навчальний журнал в електронній та паперовій формі. А це законно?

Для роботи нам знадобиться

Наказ Міносвіти України від 11.05.2016 N 536 «Про затвердження Особливостей режиму робочого часу та часу відпочинку педагогічних та інших працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність» (далі – Наказ № 536);
- Лист Міносвіти Росії від 15.02.2012 N АП-147/07 «Про методичні рекомендаціїщодо впровадження систем ведення журналів успішності в електронному вигляді» (далі – лист Мінобрнауки).

Практично всі педагоги освітніх організацій стикалися з ситуаціями, коли адміністрація, прикриваючись словами про перехідний період, виробничу необхідність і т.д., змушувала одночасно вести навчальний журнал в електронній та паперовій формі. Так ось, ця вимога незаконна і суперечить нормам права.

Відповідно до абз.3 п. 2.3 Наказу № 536 у освітньої організаціїздійснюється ведення журналу та щоденників які у електронної (чи паперової) формі. Тобто Міносвіти саме виключає одночасне ведення двох журналів, натомість адміністрації шкіл успішно це практикують.

У листі Мінобрнауки докладно описується процедура впровадження електронного журналу.

Так, згідно з листом, вводиться перехідний період, під час якого впорядковується нормативна база та створюється матеріальна база для використання електронного журналу (комп'ютери, інтернет тощо). Далі створюється робоча група, яка займається наповненням електронного журналу та тестує його. У робочу групувключаються працівники освітньої організації на підставі наказу директора, а так як ця робота не входить до посадову інструкцію, то вона має додатково оплачуватись. Решта співробітників проходять навчання роботі з електронним журналом. У перехідний період з електронним журналом працює обмежене коло осіб, які названі у наказі директора, решта чекають лише свого навчання (підвищення кваліфікації).

Більше того, для наочності наведу цитату з листа Мінобрнауки: «…Під час запровадження електронних форм обліку необхідне дотримання трудового законодавства. Неприпустиме невиправдане зростання трудовитрат на ведення подвійного обліку, робочі місця мають бути обладнані належним чином».

Проект пояснювальної записки вчителя, який не заповнює електронний журнал паралельно з паперовим, не скасованим в освітній організації:

Я, Іванов Іван Іванович, не вношу дані до електронного журналу освітньої організації у зв'язку з тим, що не був включений до робочої групи з впровадження електронного журналу у порядку, передбаченому ст. 60.2 ТК РФ, не давав письмової згоди на виконання додаткової трудової функції, більше того, не отримую за це доплату.

Абз.3 п.2.3 Наказу Міносвіти України від 11.05.2016 N 536 «Про затвердження Особливостей режиму робочого часу та часу відпочинку педагогічних та інших працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність» передбачає ведення навчальних журналів та щоденників, які навчаються в освітній організації виключно або у паперовій, або електронної форми.

Джерело - проект

Для роботи нам знадобиться- Наказ Міносвіти Росії від 11.05.2016 N 536 «Про затвердження Особливостей режиму робочого часу та часу відпочинку педагогічних та інших працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність» (далі – Наказ № 536); - Лист Мінобрнауки Росії від 15.02.2012 N АП-147/07 «Про методичні рекомендації щодо впровадження систем ведення журналів успішності в електронному вигляді» (далі – лист Мінобрнауки). Практично всі педагоги освітніх організацій стикалися з ситуаціями, коли адміністрація, прикриваючись словами про перехідний період, виробничу необхідність і т.д., змушувала одночасно вести навчальний журнал в електронній та паперовій формі. Так ось, ця вимога незаконна і суперечить нормам права. Відповідно до абз.3 п. 2.3 Наказу № 536 в освітній організації здійснюється ведення журналу та щоденників які навчаються в електронній (або паперовій) формі. Тобто Міносвіти саме виключає одночасне ведення двох журналів, натомість адміністрації шкіл успішно це практикують. У листі Мінобрнауки докладно описується процедура впровадження електронного журналу. Так, згідно з листом, вводиться перехідний період, під час якого впорядковується нормативна база та створюється матеріальна база для використання електронного журналу (комп'ютери, інтернет тощо). Далі створюється робоча група, яка займається наповненням електронного журналу та тестує його. До робочої групи включаються працівники освітньої організації виходячи з наказу директора, бо оскільки ця робота входить у посадову інструкції, вона повинна додатково оплачуватись. Решта співробітників проходять навчання роботі з електронним журналом. У перехідний період з електронним журналом працює обмежене коло осіб, які названі у наказі директора, решта чекають лише свого навчання (підвищення кваліфікації). Більше того, для наочності наведу цитату з листа Мінобрнауки: «…Під час запровадження електронних форм обліку необхідне дотримання трудового законодавства. Неприпустиме невиправдане зростання трудовитрат на ведення подвійного обліку, робочі місця мають бути обладнані належним чином». пояснювальної запискивчителя, який не заповнює електронний журнал паралельно з паперовим, не скасованим в освітній організації: Я, Іванов Іван Іванович, не вношу дані до електронного журналу освітньої організації у зв'язку з тим, що не був включений до робочої групи з впровадження електронного журналу в порядку, передбаченому ст. 60.2 ТК РФ, не давав письмової згоди на виконання додаткової трудової функції, більше того, не отримую за це доплату. Абз. інших працівників організацій, які здійснюють освітню діяльність» передбачає ведення навчальних журналів та щоденників які навчаються в освітній організації виключно або у паперовій, або електронній формі. Джерело – проект «Омбудсмен освіти»