Bevezetés

Az anyagi ösztönzők különféle anyagi juttatások összessége, amelyeket a személyzet a szervezet tevékenységének eredményeihez való egyéni vagy csoportos hozzájárulásért kap vagy tulajdonít el. professzionális munkaerő, kreatív tevékenység és az előírt magatartási szabályok.

Következésképpen az anyagi ösztönző fogalma magában foglalja a szervezetben alkalmazott készpénzes kifizetések minden fajtáját, valamint az anyagi, nem pénzbeli ösztönzők minden formáját. Ma a hazai és külföldi gyakorlatban használják a következő típusok közvetlen és közvetett tárgyi kifizetések: fizetés, jutalmak, prémiumok, haszonrészesedés, pótlékok, halasztott kifizetések, részesedés az alaptőkében.

A munkaerő anyagi ösztönzési rendszerében a központi szerep a béreké. A munkavállalók túlnyomó többsége számára továbbra is ez a fő bevételi forrás, ami azt jelenti bérés hosszú távon ez lesz a legerősebb ösztönző a munka és a termelés egészének eredményeinek javítására.

A kis vezetőjének feladatai, feladatai szerkezeti egység tevékenységének megszervezésében.

A vezetőség legmagasabb szintjén (igazgatóságon) a stratégiai rend kérdéseit oldják meg: személyzeti politika végrehajtásának stratégiáját és taktikáját, a módszertani és szabályozási anyagok (dokumentumok) kidolgozására vonatkozó megbízásokat, végrehajtásuk ellenőrzését és az összes részleg általános irányítását végzik a személyzettel való munkával kapcsolatban.

Az egyesületben az egyes iparágak szintjén a személyzeti menedzsmenttel kapcsolatos munka főként operatív jellegű. A személyzeti irányítási funkciók megosztásának a vezetői apparátus és az egyes termelési struktúrák vezetői között kellően egyértelműnek kell lennie ahhoz, hogy kizárja a párhuzamos munkavégzést, ami növeli az eredmények elszámoltathatóságát.

Az üzletszintű személyzeti irányítási feladatokat az üzlet közvetlen vezetői (üzletvezető, művezetők, művezetők), valamint az üzletvezetési struktúrák szakemberei (közgazdászok, szervezőmérnökök, racionerek), üzletvezetők látják el. állami szervezetek(elsősorban szakszervezet). A személyzet toborzásában a vonalvezetők vesznek részt, a művezetők a szakemberekkel együtt biztosítják a rendkívül eredményes munkavégzés feltételeit és a munkavállaló képességeinek megfelelő alkalmazását.

A koordináció fő prioritásai: igazodás, egyensúly, egyensúly, biztosítás, redundancia, kezelhetőség. A koordináció a tájékoztatás alapján szervezeti struktúrák segítségével, valamint munkacsoportok, információs rendszerek létrehozásával, koordinátor kijelölésével történik.

A koordinációs tevékenységek jellegüknél fogva a következők:

Megelőző, azaz. a problémák és nehézségek előrejelzésére irányul;

Kiküszöbölése, azaz. a rendszer megszakításainak kiküszöbölésére tervezték;

Szabályozási, i.e. hozzájárulás a meglévő munkarend megőrzéséhez;

Stimuláló, azaz. a rendszer teljesítményének javítása ill meglévő szervezet konkrét problémák hiányában is.

A funkció végrehajtásához a következőket kell használni:

- mindenféle dokumentumforrás (jelentések, jelentések, elemző anyagok);

- az üléseken, értekezleteken stb. felmerülő problémák megvitatásának eredményei;

- technikai kommunikációs eszközök, amelyek segítenek gyorsan reagálni a szervezet normál munkamenete során fellépő eltérésekre.

Ezen és más kommunikációs formák segítségével létrejön a szervezet alrendszerei közötti interakció, az erőforrások manőverezése, a vezetési folyamat minden szakaszának (tervezés, szervezés, motiváció és ellenőrzés) egysége, összehangolása biztosított.

V általános funkciója a koordináció két fő területre osztható.

1. Strukturális egységek közötti tevékenységek összehangolása.

2. A vállalkozás részlegei és szolgáltatásai közötti koherencia a köztük lévő racionális kapcsolatok kialakításával, amely érdekében a szervezetnek a következő tevékenységeket kell végeznie:

A tervezett céloktól való eltérés okainak feltárása;

A többletmunkák körének és végrehajtási rendjének meghatározása;

A szervezet által többletmunkára elkülönített tartalékok összetételének meghatározása;

A feladatok és felelősségek újraelosztása a tisztviselők között;

Azonnali intézkedés az eltérések kiküszöbölésére.

A hosszú és eredményes munkára koncentráló szervezetekben a koordinációt a szervezet funkciójának kiegészítésének és kiterjesztésének tekintik. E funkció végrehajtása során a legfelsőbb vezetők gyakran csak a külső kapcsolatok koordinációját látják el. Más esetekben, például a szoftverorientált rendszerek, például kreatív csoportok kialakításánál a koordináció válik a fő szervező funkcióvá, mert ezek a rendszerek nem szigorú formalizálást igényelnek, hanem csak a kreatív erőfeszítések összehangolását, az ötletekre való összpontosítást és azok motiválását. . Munkacsoport- ez általában egy ideiglenes csapat, amely egy konkrét rövid távú probléma megoldására alakult különböző szolgálatok képviselőinek bevonásával. Egy ilyen csoport előnye, hogy rövid időn belül létrehozható, ami lehetővé teszi a felmerülő problémák gyors megoldását.

Az információs rendszereken keresztüli koordináció magában foglalja a részlegeken belüli és a részlegek közötti információcserét számítógépes hálózat segítségével. Ilyen Tájékoztatási rendszer lehetővé teszi jelentések, feljegyzések, közlemények és egyéb dokumentumok elektronikus elkészítését és terjesztését.

Az egyes alkalmazottak közös munkája, akik tisztában vannak az erőfeszítések összevonásának szükségességével, csak akkor lesz a leghatékonyabb, ha mindegyikük világosan megérti a kollektív erőfeszítésekben betöltött szerepét és azt, hogy szerepeik hogyan kapcsolódnak egymáshoz, ezért a vállalati részlegek kölcsönös függésének következő típusait különböztetjük meg :

1. Névleges egymásrautaltság. Az egymásrautaltság által egyesített megosztottságok hozzájárulnak a közös ügyhöz, de nem kapcsolódnak közvetlenül egymáshoz. (Az anyagok és félkész termékek széles választékát biztosító szövetséges gyárak, például egy autógyár, általánosan hozzájárulnak az autógyártáshoz, de függetlenek és nem állnak egymással közvetlenül kapcsolatban. tevékenység minimális.)

2. Következetes egymásrautaltság. Ennél a kommunikációs típusnál a következő munkaszakaszokban részt vevő egységek munkája az előző szakaszokban végzett munkától függ. A szekvenciális kölcsönös függőségek szorosabb koordinációt igényelnek, mint a névleges kölcsönös függőségek, különösen a gyártás későbbi szakaszaiban.

3. Kölcsönös egymásrautaltság. Ezzel az attitűddel az egyik részleg termelési input tényezői egy másik részleg munkájának eredményévé válnak, és fordítva.

A szervezet összes részlege tevékenységének hatékony összehangolásának problémái közvetlenül összefüggenek a kommunikáció fejlettségi szintjével, az állandó információcsere fenntartásának szükségességével. Amikor a termelési vezető utasításokat vagy egyéb információkat közöl kommunikáción keresztül, biztosnak kell lennie abban, hogy üzenetét megfelelően megértik és időben megkapják. Ugyancsak fontos a fordított folyamat, amikor az információkat átadják a beosztottról a vezetőnek. Ebben a szakaszban vannak kudarcok, az alsó láncszem nem mindig tudja, milyen információkra van szüksége a menedzsmentnek bizonyos döntések meghozatalához. Ez komoly probléma, hiszen a legmagasabb szintű döntések információforrása a szervezet alsóbb szintjei.

A koordinációs tevékenységeket bizonyos mechanizmusok segítségével hajtják végre, amelyek között megkülönböztetünk informális, nem programozható, programozható személytelen, programozható egyéni és programozható csoportkoordinációt. A vállalkozások egy vagy több ilyen megközelítést (mechanizmust) alkalmazhatnak a koordináció végrehajtására.

Informális, nem programozható koordináció. A koordináció gyakran önkéntesen, informálisan történik, a vállalkozás előzetes tervezése nélkül, mivel szinte lehetetlen minden tevékenységet előre látni, beprogramozni vagy összekapcsolni. Ezért a szervezetek bizonyos mértékig az alkalmazottaik önkéntes koordinációjára támaszkodnak.

Az informális koordináció kölcsönös megértésen, közös attitűdökön és pszichológiai sztereotípiákon alapul, amelyek megkövetelik a közös koordinált munka és interakció szükségességét. A széles munkamegosztás különböző termelési, gazdasági és szociális problémák, melynek megoldására informális koordinációt alkalmaznak. Számos feltétel van azonban, amelyek betartása növeli az önkéntes koordináció hatékonyságát. Ezek a feltételek különösen a következők:

A munkavállalónak ismernie kell feladatait és az egység feladatait;

A munkavállalónak világosan meg kell értenie, mit követelnek tőle;

A munkavállalónak a szervezet részének kell éreznie magát, és sajátjának kell tekintenie az előtte álló feladatokat.

Ez a részvétel gyakran az alkalmazottak gondos kiválasztásának és orientációjának eredménye. A vállalkozás méretének növekedésével jelentős változások következnek be személyzet az informális koordinációt programozottra kell felváltani. Ugyanakkor egyetlen vállalkozás sem működhet (ilyen vagy olyan formában) önkéntes koordináció nélkül.

Programozható személytelen koordináció. Ha az informális koordináció feltételei nincsenek megteremtve, vagy a szervezet túl bonyolult ahhoz, hogy az informális kommunikáció eredményes legyen, akkor a vezető standard munkamódszereket és szabályokat alkalmazhat. Rengeteg időt takaríthat meg, ha kialakítja a gyakran ismétlődő koordinációs problémák kezelésének módját egy eljárás, terv vagy cselekvés formájában. Példa erre a megközelítésre a tervek elkészítésének határideje. A személytelen koordináció programozott módszereit átlagosan és nagyvállalatokés szinte minden kis szervezet.

Egyéni koordináció. Az alkalmazottak nem mindig egyformán értik a feladatokat és a munkaterületeket. Mindenki úgy értelmezi, ahogy látja. E különbségek kezelésére az egyéni koordináció két megközelítését alkalmazzák.

Az első megközelítés azzal a ténnyel jár, hogy a koordinációt általában a vezető végzi, akinek legalább két alosztálya van alárendelve. Felméri a helyzetet, és befolyását felhasználva gondoskodik arról, hogy a hadosztályok megoldják a közös problémát. Ha ez kudarcot vall, akkor használja felhatalmazását, és eljárást alakít ki a jövőbeni interakcióhoz. Amennyiben a megoldást igazságosnak és valósnak tekintik, megszünteti a koordinációs problémát.

A második megközelítés egy speciálisan kijelölt koordinátor tevékenysége. A különösen nehéz területeken a koordinációs munka olyan kiterjedt, hogy külön álláshely létrehozása válik szükségessé. Íme csak néhány változata a koordináció második megközelítésének:

Termékmenedzser, i.e. olyan személy, aki összekötőként működik az összes termelési szolgáltatás között, amely hozzájárul az árbevétel és a nyereség növekedéséhez;

Projektmenedzser, i.e. egy személy, aki a projekt teljes időtartama alatt összekötő szerepet tölt be az összes osztály között;

Ügyfél képviselője, i.e. olyan személy, aki összekötő szerepet tölt be az összes szolgáltatás és a törzsvásárló között;

Speciális iroda, i.e. olyan egység, amely koordinálja az ügyfelek és ügyfelek számára az összes információ átvételét és elosztását.

Természetesen egy kijelölt koordinátor és munkatársai fenntartása növelheti a közvetlen adminisztratív költségeket. A koordinátoroknak ezekben a helyzetekben meglehetősen korlátozott lehetőségeik vannak arra, hogy befolyásolják az ügy menetét. Ezt a megközelítést nem gyakran használják, de hatékony lehet, ha az idő fogy, és a költségek szinte lényegtelenek.

Programozható csoportkoordináció. Koordinációs kérdésekkel a csoportüléseken is lehet foglalkozni – legyen szó rendszeres bizottságokról vagy ad hoc bizottságokról. A megbeszélés során figyelembe kell venni mind a személyes preferenciákat, mind a csoportérdekeket, mind a szervezet céljait. E megbeszélések alapján közös döntések születnek. Gyakran a jutalékok jelentik az egyetlen eszközt a vállalkozói tevékenység különböző funkcióinak összehangolására, összehozva a különböző részlegeken dolgozó vezetőket. Itt hasznos eszmecsere zajlik, több osztályt érintő döntések születnek. A meghozott döntésről mindenki elmondhatja véleményét, de azt senki nem vállalhatja fel magától, a kollégák véleményének figyelembe vétele nélkül.

Különböző vezetési stílusok esetén jelentős különbségek vannak a feladatok és a dolgozók elosztásában a vállalat céljainak elérése érdekében. A vállalkozás bővülésével az irányítási struktúra szigorúbban szabályozottá válik. Ha egy vállalkozás nagy, és változatlan technológiával működik egy stabil piac érdekében, akkor általában arra törekszik, hogy formalizálja szervezeti struktúra... A tekintélyelvű vezetési stílust több formalizáltság, több szabványosítás és technológia vagy funkció szerinti felosztás jellemzi. Magas hierarchikus struktúrákat, kis ellenőrzési területeket és jelentős központosítást biztosít. A koordináció ebben az esetben a vezetői hierarchia szerint történik, a szervezet alapszabálya és eljárásai, valamint az általa elfogadott stratégia alapján. Liberális stílusban a koordináció informálisan történik, csoportkoordinátorok bevonásával. A decentralizáció, a nagy irányítási területek és az alacsonyabb hierarchikus struktúrák uralják. A liberális vezetési stílus mellett nagyobb figyelmet fordítanak a dolgozók kreatív képességeinek megnyilvánulására. Minden szervezeti stílus rendelkezik bizonyos fokú formalizáltsággal és szabványosítással, de a liberális igyekszik ezeket a minimumra szorítani, és cél szerint strukturálja a vállalkozást. A demokratikus vezetési stílust a különböző stílusok sokféle kombinációja jellemzi.

Így a koordinációs funkciónak köszönhetően:

- a vállalkozás dinamizmusa biztosított;

- létrejön a szerkezeti felosztások összefüggéseinek harmóniája;

- manőverezés a technológiai és munkaerő-források a vállalkozáson belül a feladatok változása vagy pontosítása kapcsán.

Hasonló információk.

MUNKAKÖRI LEÍRÁS

A szerkezeti egység vezetője

(a menedzsment dokumentációs támogatásáról)

1. 1. Általános rendelkezések

1.1. Ez az utasítás az Orosz Föderáció Munkaügyi Minisztériumának 08.21-i rendeletével összhangban készült. 37. sz. "Vállalkozásokban, intézményekben és szervezetekben foglalkoztatott munkavállalók munkaköreinek ágazati képzettségi jellemzői."

1.2. A szervezeti egység vezetője a vezetők kategóriájába tartozik.

1.3. Jelen munkaköri leírás határozza meg a szerkezeti egység vezetőjének feladatait, jogait és felelősségét.

1.4. Struktúraegység-vezetői munkakörbe felső- vagy középfokú szakirányú végzettséggel rendelkező, legalább 5 éves irodai gyakorlattal rendelkező személy kerül kinevezésre.

1.5. A szerkezeti egység vezetőjét a technikum igazgatója megbízásából nevezi ki, közvetlenül a technikum igazgatója alá tartozik.

1.6. A szerkezeti egység vezetőjének tudnia kell:

Az alkotmány Orosz Föderáció;

Munkaügyi jogszabályok;

Jogalkotási és normatív jogi aktusok, rendeletek, rendeletek, utasítások és egyebek előírások vonatkozó szülői szervek dokumentációs támogatás menedzsment;

Az Egyesült Államok főbb rendelkezései államrendszer irodai munka;

Szabványok a szervezeti és adminisztratív dokumentáció egységes rendszeréhez;

A szervezet szervezeti és funkcionális felépítése, a felelősség megosztása a szervezet vezető tisztségviselői és a strukturális részlegek között;

A hivatalos dokumentumok és anyagok áthaladásának ellenőrzésére vonatkozó eljárás;

Az iratok nyilvántartásának, minősítésének, tárolásának, értékvizsgálatának rendje;

Archiválás szervezése;

A tervezés, tervezés és a munkavégzés technológiájának rendje a szervezeti ill számítástechnika a technikum dokumentációs támogatásával kapcsolatos szolgáltatások;

A személyi számítógéppel való munkavégzés eljárása, modern számítógépes programok, valamint az internet használatának ismerete;

Üzleti etikett és emberekkel való munkavégzés képessége;

A technikum igazgatójának alapító okirata, utasításai, utasításai, a dokumentumok elkészítésének és lebonyolításának szabályait szabályozó főbb szabályozó és módszertani dokumentumok;

A technikum belső munkaügyi szabályzata;

Munkavédelmi szabályok és előírások.

1.7. A szerkezeti egység vezetőjét munkájában a következők irányítják:

A technikum igazgatójának alapító okirata, utasításai, utasításai;

A dokumentumok elkészítésének, lebonyolításának, valamint az ezekkel való munka megszervezésének szabályait meghatározó főbb szabályozási és módszertani dokumentumok;

Irodai munkára vonatkozó utasítások;

A technikum belső munkaügyi szabályzata;

Ez a munkaköri leírás.

1. 8. A szerkezeti egység vezetőjének átmeneti távolléte idejére feladatait a technikum igazgatójának megbízása alapján a jegyző (igazgatói titkár) látja el. Ez a személy megszerzi a megfelelő jogokat, és felelős a rábízott feladatok megfelelő ellátásáért.

2. Funkciók

2.1.A technikumban az iratok mozgásának megszervezése, ellenőrzése azok keletkezésétől vagy átvételétől a kivitelezés vagy kiküldés befejezéséig.

2.2 Megvalósítás és fejlesztés automatizált rendszer irodai munka.

2.3 Szoftverek karbantartása és információs támogatás, technológiai adatbázis bevezetése.

2.4.A technikum részére megrendelések, utasítások nyilvántartása, kiadása, elszámolása, tárolása.

2.5 A levelezés feldolgozása, átvétele, nyilvántartása, könyvelése, tárolása, kézbesítése és továbbítása, beleértve az elektronikus és telefax kommunikációt is.

2.6. A dokumentumokhoz való hozzáférés és a bennük található információk felhasználásának rendszerének biztosítása.

2.7.A technikum biztosítása elektronikus adathordozón nyomtatványokkal az irodai munkával kapcsolatos releváns dokumentumok elkészítéséhez.

2.8. Dokumentumok fogadása, küldése postai úton, faxon, e-mailen és azok elsődleges feldolgozása.

2.9.A dokumentumok nyilvántartása.

2.10 Pecsétek, bélyegzők és nyomtatványok tárolása és használata.

2.11.A dokumentumok teljesítésének határidejének ellenőrzése.

2.12.Dokumentumok elkészítése és irattárba adása a megállapított követelményeknek megfelelően.

2.13.A technikumi irodai munkaszervezéshez szükséges oktató- és referenciaanyagok felkutatása, elkészítése.

2.14 Irodai munka módszeres irányítása a technikum szolgáltatásaiban.

2.15.Javaslatok kidolgozása a végrehajtási fegyelem megállapítására, a technikumi szolgálatok utasításainak végrehajtására, a technikumi szakszolgálatok igazgatóinak és az egyes igazgatóságokon dolgozó alkalmazottak meghallgatására, a határozatok késedelmének, nem teljesítésének elismerésére, ill. a technikum igazgatójának utasításait.

1. 3. Munkaköri kötelezettségek

A szerkezeti egység vezetője köteles:

3.1. Megszervezni a technikumi dokumentációtámogató munkatársak munkáját.

3.2. Részt vesz az igazgató által összehívott értekezletek előkészítésében és lebonyolításában.

3.3. A látogatók előzetes regisztrációját a technikum igazgatójával személyesen egyeztetni kell.

3.4. A beérkezett dokumentumokról a technikum igazgatójának címezve jelentést készíteni az igazgatónak.

3.5. Ellenőrzést gyakorolni a dokumentumok teljesítésének határideje és azok helyes végrehajtása felett.

3.6. Vezessen nyilvántartást minden ellenőrzés alá vett dokumentumról, és kövesse nyomon azok végrehajtását.

3.7. Felelős az előkészítés minőségéért, a technikum igazgatójának aláírásra benyújtott dokumentumok elkészítésének, jóváhagyásának és lebonyolításának helyességéért.

3.8. A technikum pecsétjeiről és bélyegzőiről nyilvántartást vezet.

3.9. Évente egyszer ellenőrizze a pecsétek és bélyegzők elérhetőségét.

3.10. A technikumban az irodai munka végzésére vonatkozó utasítások kidolgozása és végrehajtásuk megszervezése.

3.11. Munkaköri leírások kidolgozása a technikumi dokumentációs támogatás dolgozói számára.

3.12. Intézkedni a technikum dolgozóinak a szükséges oktató- és referenciaanyaggal, valamint leltárral, felszereléssel, irodai eszközökkel való ellátásáról.

3.13. Gyakorlati gyakorlatokat szervezni és lebonyolítani a technikumi dokumentációs szolgálat munkatársaival és a technikumi szolgálatok vezetőivel az iratvezetésről.

3.14. Ellenőrzi a technikum szolgálataiban az irodai munka lebonyolításával kapcsolatos munka megszervezését.

3.15. Irattári anyagok kialakítása és előkészítése a levéltárba történő továbbításra, a névjegyzék szerint.

3.16. Évente készítsen listát a technikum ügyeiről.

3.17. Tegyen intézkedéseket a dokumentumok és információs mutatók összetételének egyszerűsítésére, számuk csökkentésére és a dokumentumfolyamatok optimalizálására.

3.18. Gondoskodjon a szervizdokumentáció átadásának biztonságáról.

3.19. Állítsa össze a jelentési adatokat a munkája irányába.

3.20. Végezze el a megsemmisítésre szánt dokumentumok, akták és folyóiratok kiválasztását a nómenklatúra szerinti tárolási időknek megfelelően.

3.21. Biztosítson megfelelő módot a dokumentumokhoz való hozzáféréshez és a bennük található információk felhasználásához.

3.22. Kezdeti és ismételt munkavédelmi oktatást végezni.

3.23. Ellenőrizni kell, hogy a munkavállalók időben megtörténjenek a kötelező éves orvosi vizsgálatok.

3.24. Figyelemmel kíséri, hogy a munkavállalók betartják-e a hatályos munkavédelmi utasítások előírásait.

3.25. Megszervezi a vezetői dokumentációt támogató szolgálat dolgozóinak munkaidejének ellenőrzését és elszámolását.

3.26. Vezessen munkaidő-nyilvántartást a vezetői dokumentációt támogató szolgálat alkalmazottai számára.

3.27. A törvényben, valamint a helyi szabályozásban előírt módon kezdeményezi a kiadási eljárást fegyelmi eljárás a technikum dokumentációs támogatásának dolgozói általi megsértése esetén munkafegyelem, a munkavállalók által a rájuk bízott munkavégzési kötelezettségek saját hibájából történő elmulasztása vagy nem megfelelő teljesítése.

3.28. Vállalkozási igény kapcsán felmerült kérdésekben a technikum igazgatójának egyéb utasításait végrehajtani.

1. 4. jogok

A szerkezeti egység vezetője jogosult:

4.1.A technikumi szolgálatok vezetőitől megkapni a tevékenységük végrehajtásához szükséges információkat.

4.2 A technikum dokumentációjával kapcsolatos javaslatokat a technikum igazgatója elé terjeszti megfontolásra.

4.3 Megkövetelni a szolgálatok vezetőitől, hogy segítsenek a végrehajtásában munkaköri kötelességek.

1. 5. Egy felelősség

A szerkezeti egység vezetője felelős:

5.1. A jelen munkaköri leírásban meghatározott feladataik elmulasztásáért vagy nem megfelelő ellátásáért a mindenkori hatályos keretek között munkaügyi jogszabályok Orosz Föderáció.

5.2. A tevékenységük végzése során elkövetett bűncselekményekért - az Orosz Föderáció közigazgatási, büntető és polgári jogszabályai által meghatározott határokon belül.

5.3. Az okozásért anyagi kár- az Orosz Föderáció munkaügyi, büntető- és polgári jogszabályai által meghatározott határokon belül.

5.4. A követelmény megsértéséért szövetségi törvény"A személyes adatokról" és az Orosz Föderáció egyéb szabályozási jogi aktusai, valamint a műszaki iskola belső szabályzatai, amelyek szabályozzák a személyes adatok alanyainak érdekeinek védelmét, a személyes adatok feldolgozásának és védelmének eljárását - a megállapított határokon belül az Orosz Föderáció jelenlegi jogszabályai szerint.

5.5. A jelen munkaköri leírásban meghatározott funkcióik és feladataik elmulasztásáért, nem megfelelő ellátásáért a technikum vezetőségének olyan megbízásai, utasításai, utasításai, amelyek jelen munkaköri leírásban nem szerepelnek, de a termelési igényekkel összefüggésben felmerülnek és egyéb bűncselekmények - az Orosz Föderáció jelenlegi jogszabályai szerint: megjegyzés, megrovás, elbocsátás.

6 kölcsönhatás

A szerkezeti egység vezetője:

6.1. 40 órás munkaidőben dolgozik munkahétés a technikum igazgatója hagyta jóvá.

6.2. Munkáját tanévenként és hat hónaponként önállóan tervezi. A munkatervet a technikum igazgatója hagyja jóvá legkésőbb a tervezett időszak kezdetétől számított öt napon belül.

6.3. A technikum igazgatójától megkapja a szabályozási és szervezési, módszertani jellegű információkat, átvételkor megismeri a vonatkozó dokumentumokat.

6.4. A hatáskörébe tartozó kérdésekben szisztematikusan információt cserél a technikum igazgatóhelyetteseivel és a technikum dolgozóival.

6.5. Átmeneti távolléte (szabadság, betegség stb.) ideje alatt a technikum igazgatójának titkári feladatait ellátó. A feladatok ellátása a munkaügyi jogszabályok és a technikum alapító okirata szerint az igazgató utasítása, vagy a technikum Pedagógiai Tanácsának határozata alapján történik, ha az ennek megfelelő megbízás objektíve nem adható ki. okokból.

6.6. Az értekezleteken, szemináriumokon kapott információkat azonnal átadja az igazgatónak.

6.7. Tiszteletben tartja a titoktartást.

HELYESLEM:

________________________

[Munka megnevezése]

________________________

________________________

[Cégnév]

________________/[TELJES NÉV.]/

"____" ____________ 20__

MUNKAKÖRI LEÍRÁS

Az oktatási intézmény szerkezeti egységének vezetője

1. Általános rendelkezések

1.1. Jelen munkaköri leírás határozza meg és szabályozza a nevelési-oktatási intézmény [Szervezet neve genitív esetben] (a továbbiakban: Nevelési intézmény) szerkezeti egysége vezetőjének hatáskörét, funkcionális és munkaköri feladatait, jogait és kötelezettségeit.

1.2. A nevelési-oktatási intézmény szerkezeti egységének vezetője a vezetői kategóriába tartozik, kinevezése és felmentése a mindenkor hatályos munkaügyi jogszabályokban meghatározott eljárás szerint [a közvetlen munkakör megnevezése] rendeletével történik.

1.3. A nevelési-oktatási intézmény szerkezeti egységének vezetője közvetlenül a nevelési-oktatási intézmény [közvetlen munkavezetői beosztás neve datív esetben] alá tartozik.

1.4. Az oktatási intézmény szerkezeti egysége vezetőjének munkakörébe felsőfokú végzettséggel rendelkező személy kerül kinevezésre. szakmai oktatás a nevelési-oktatási intézmény szerkezeti egység profiljának megfelelő szakon, és az oktatási intézmény szerkezeti egység profiljának megfelelő szakon szerzett munkatapasztalat, legalább 3 év.

1.5. Az oktatási intézmény szerkezeti egységének vezetőjének tudnia kell:

• az Orosz Föderáció oktatási rendszerének fejlesztésének kiemelt irányai;
• az oktatási, testkultúra és sporttevékenységet szabályozó törvények és egyéb normatív jogszabályok;
• A gyermekek jogairól szóló egyezmény;
• pedagógia;
• a modern pszichológiai és pedagógiai tudomány és gyakorlat eredményei;
• pszichológia;
• élettan alapjai, higiénia;
• oktatási rendszerek menedzselésének elmélete és módszerei;
• korszerű pedagógiai technológiák a produktív, differenciált tanuláshoz, a kompetencia alapú szemlélet megvalósításához, a fejlesztő tanuláshoz;
• a meggyőzés módszerei, álláspontja érvelése, kapcsolatteremtés különböző életkorú tanulókkal (tanulók, gyerekek), szüleikkel (az őket helyettesítőkkel), munkahelyi kollégákkal;
• a konfliktushelyzetek okainak diagnosztizálására, megelőzésére és megoldására szolgáló technológiák;
• a szövegszerkesztőkkel, táblázatokkal, e-mailekkel és böngészőkkel, multimédiás eszközökkel való munkavégzés alapjai;
• közgazdaságtan alapjai, szociológia;
• az oktatási intézmény pénzügyi-gazdasági tevékenységének megszervezésének módjai;
• polgári, igazgatási, munkaügyi, költségvetési, adójogszabályok az oktatási intézmények és az oktatási hatóságok tevékenységének szabályozása szempontjából különböző szinteken;
• menedzsment alapjai, személyzeti menedzsment;
• a projektmenedzsment alapjai;
• oktatási intézmény belső munkaügyi szabályzata;
• munkavédelmi és tűzvédelmi szabályokat.

1.6. Az oktatási intézmény szerkezeti egységének vezetőjét tevékenységében a következők irányítják:

• az Oktatási Szervezet helyi törvényei és szervezeti és adminisztratív dokumentumai;
• belső munkaügyi szabályzat;
• a munkavédelmi és biztonsági intézkedések szabályai, amelyek biztosítják az ipari higiéniát és a tűzvédelmet;
• ezt a munkaköri leírást.

1.7. A nevelési-oktatási intézmény szerkezeti egység vezetőjének átmeneti távolléte idejére feladatait a [helyettes beosztásának megnevezése] látja el, akit a megállapított eljárási rend szerint neveznek ki, megszerzi a megfelelő jogokat és felelős a helyettesítéssel összefüggésben rábízott feladatainak elmulasztása vagy nem megfelelő ellátása.

2. Munkaköri kötelezettségek

A nevelési-oktatási intézmény szerkezeti egységének vezetője az alábbi feladatokat látja el:

2.1. Felügyeli az oktatási intézmény szerkezeti egységeinek tevékenységét: képző és tanácsadó központ, osztály, osztály, részleg, laboratórium, iroda, oktatási vagy oktatóműhely, iskolai bentlakásos iskola, szálló, képzési lehetőség, ipari gyakorlatés egyéb szerkezeti felosztás (a továbbiakban - szerkezeti felosztás).

2.2. Megszervezi a strukturális egység tevékenységének aktuális és hosszú távú tervezését, figyelembe véve azokat a célokat, feladatokat, végrehajtási irányokat, amelyek megvalósítására létrehozta, biztosítja a tervezett feladatok végrehajtásának ellenőrzését, koordinálja a pedagógusok, oktatók munkáját. és más pedagógiai dolgozók az oktatási (nevelési) tervek és programok megvalósításáról, a szükséges oktatási és módszertani dokumentációk kidolgozásáról.

2.3. Minőségellenőrzést biztosít oktatási folyamat valamint a hallgatók, tanulók oktatási és tanórán kívüli tevékenységei eredményeinek értékelésének objektivitása, a hallgatók, tanulók képzési szintjének biztosítása, amely megfelel a szövetségi állami oktatási szabvány követelményeinek.

2.4. Feltételeket teremt a szerkezeti egység működő oktatási programjainak kialakításához.

2.5. Segítséget nyújt pedagógusok innovatív programok és technológiák fejlesztésében és fejlesztésében.

2.6. Szervezi a végbizonyítvány előkészítésének és lebonyolításának, a szülők nevelő-oktató munkáját.

2.7. Módszertani, kulturális, tanórán kívüli foglalkozásokat szervez.

2.8. Figyeli a tanulók (tanulók, gyerekek) tanítási terhelését.

2.9. Közreműködik a hallgatói kontingens (tanulók, gyermekek) toborzásában, és intézkedik annak megőrzéséről, közreműködik a hallgatók (tanulók, gyermekek) képzési és egyéb tevékenységeinek ütemtervének összeállításában.

2.10. Javaslatot tesz a nevelési-oktatási intézmény oktatási folyamatának, irányításának javítására.

2.11. Részt vesz az oktatói és egyéb személyi állomány kiválasztásában, elhelyezésében, képzettségük, szakmai felkészültségük megszervezésében.

2.12. Részt vesz az intézmény pedagógiai és egyéb dolgozóinak felkészítésében, minősítésében.

2.13. Gondoskodik a kialakított beszámolási dokumentáció időben történő elkészítéséről.

2.14. Részt vesz az intézmény oktatási és tárgyi bázisának fejlesztésében, megerősítésében, műhelyek, oktatási laboratóriumok, tantermek modern eszközökkel, szemléltető eszközökkel, ill. technikai eszközökkel képzés, az eszköz- és leltárbiztonság terén, a könyvtárak, módszertani termek oktatási és módszertani és szépirodalmi irodalommal, folyóiratokkal való felszerelése, feltöltése, az oktatási folyamat módszertani támogatásában.

2.15. Ellenőrzi a hallgatók, tanulók egészségügyi ellátásának állapotát.

2.16. Szervezi az érdekelt szervezetekkel a képzésre vonatkozó szerződések megkötését.

2.17. Intézkedik a nevelési-oktatási intézmény tanulói (tanulók, gyermekek) és dolgozói számára a szükséges szociális feltételek megteremtéséről.

2.18. Megfelel a munkavédelmi és tűzvédelmi szabályoknak.

Hatósági szükség esetén az oktatási intézmény szerkezeti egységének vezetője a szövetségi munkaügyi jogszabályokban előírt módon bevonható hivatali feladatai túlórába történő ellátásába.

3. Jogok

A nevelési-oktatási intézmény szerkezeti egységének vezetője jogosult:

3.1. Beosztott alkalmazottaknak és szolgálatoknak megbízásokat adni, a funkcionális feladatai közé tartozó kérdésekben.

3.2. Figyelemmel kíséri a termelési feladatok végrehajtását, az egyedi megrendelések, feladatok időben történő végrehajtását a neki alárendelt szolgálatok részéről.

3.3. Kérjen és kapjon szükséges anyagokat valamint tevékenységének, alárendelt szolgálatainak, egységeinek kérdéseivel kapcsolatos dokumentumokat.

3.4. Kapcsolatba léphet más vállalatokkal, szervezetekkel és intézményekkel a termelési és egyéb, a kompetenciájához kapcsolódó kérdésekben.

3.5. A hatáskörükön belül aláírja és záradékolja a dokumentumokat.

3.6. Élvezze az egyéb megállapított jogokat Munka Törvénykönyve RF és az RF egyéb jogalkotási aktusai.

4. Felelősség- és teljesítményértékelés

4.1. Az oktatási intézmény szerkezeti egységének vezetője adminisztratív, fegyelmi és anyagi (és bizonyos esetekben az Orosz Föderáció jogszabályai által előírt) büntetőjogi felelősséggel tartozik:

4.1.1. A közvetlen vezető helyettes hatósági utasításának elmulasztása vagy nem megfelelő teljesítése.

4.1.2. Munkaügyi funkcióinak és a rábízott feladatoknak elmulasztása vagy nem megfelelő ellátása.

4.1.3. A kapott hatósági jogosítványokkal való visszaélés, valamint azok személyes célú felhasználása.

4.1.4. Pontatlan információ a rábízott munka állásáról.

4.1.5. Intézkedések elmulasztása a biztonsági előírások, tűzvédelmi és egyéb szabályok azonosított megsértésének megakadályozására, amelyek veszélyt jelentenek a vállalkozás és alkalmazottai tevékenységére.

4.1.6. A munkafegyelem betartatásának elmulasztása.

4.2. Az oktatási intézmény szerkezeti egysége vezetőjének munkájának értékelése történik:

4.2.1. Azonnali felettes - rendszeresen, a munkavállaló napi munkavégzési feladatai során.

4.2.2. Igazolási Bizottság vállalkozások - időszakosan, de legalább kétévente, az értékelési időszak dokumentált eredményei alapján.

4.3. A nevelési-oktatási intézmény szerkezeti egysége-vezetőjének munkájának értékelésének fő szempontja a jelen utasításban előírt feladatok minősége, teljessége és időszerűsége.

5. Munkakörülmények

5.1. A nevelési-oktatási intézmény szerkezeti egysége vezetőjének munkarendjét a Nevelési intézményben kialakított belső munkaügyi szabályzat határozza meg.

5.2. A termelési igényekhez kapcsolódóan a nevelési-oktatási intézmény szerkezeti egységének vezetője köteles üzleti utakra (ideértve a helyieket is).

5.3. A működési problémák megoldása érdekében termelési tevékenységek a nevelési-oktatási intézmény szerkezeti egységének vezetője szolgálati járművel rendelhető.

6. Aláírási jogosultság

6.1. A nevelési-oktatási intézmény szerkezeti egységének vezetője tevékenységének biztosítása érdekében a jelen munkaköri leírásban hatáskörébe utalt kérdésekben szervezeti és ügyviteli dokumentumok aláírására jogosult.

Megismerkedett az utasításokkal ____ / ____________ / "__" _______ 20__

Helyeslem
A JSC (LLC) vezérigazgatója
N rendelés ____________________
innen: "__" _____________ 200 _

Munkaköri leírás
a szerkezeti egység (osztály) vezetője

___________________________________________
(osztály neve)

1. Általános rendelkezések

1.1. Az Osztály (a továbbiakban: Osztály) vezetője látja el az általános irányítást
az Osztály munkáját, és teljes felelősséget visel érte.
1.2. Az osztályvezetőt kinevezi és felmenti
a Társaság vezérigazgatói pozícióit.
1.3. Az osztályvezető a munkájában közvetlenül beszámol
A főigazgatónak vagy döntése alapján valamelyik helyettesnek
Vezérigazgató Társadalom.
1.4. Az Osztályvezetőt munkájában az aktuálisság vezérli
az Orosz Föderáció jogszabályai, a __________ osztályról szóló rendelet,
a Társaság társasági szabályzata, megrendelései és megbízásai
A Társaság vezérigazgatója és a jelen Munkaköri leírás.

2.1. Távollét idején (üzleti út, nyaralás, betegség stb.)
feladataikat helyettesre vagy őt ideiglenesen ellátó személyre ruházzák át
feladatait, miután a főigazgató jóváhagyta a jelöltséget
Társadalom.
2.2. Anyagokat, megoldástervezeteket és egyéb javaslatokat nyújtson be
a Társaság Igazgatóságának mérlegelése a hatáskörébe tartozó kérdésekben
Osztály.
2.3. Más szerkezeti részlegek vezetőitől kapni
a rábízott feladatok elvégzéséhez szükséges információkat
A részleg.
2.4. Részvétel a Társaság Igazgatóságának ülésein.
2.5. Munkaügyi kérdésekben képviseletet tehet a Társaság adminisztrációjához
Osztály.
2.6. A javaslatokat a Társaság vezetősége elé terjeszti megfontolásra
az Osztály dolgozóinak ösztönzése, fegyelmi szankciók kiszabása.

3. Munkaköri kötelezettségek

3.1. Az Osztály munkaszervezése a mindenkor hatályos
az Orosz Föderáció jogszabályai, alkotmányozó és egyéb
a Társaság társasági iratait, testületi testületeinek határozatait,
főigazgatói rendeletek és rendeletek, Szabályzat a _ Osztályról
Társadalom.
3.2. Az osztály munkájának általános irányítása és tervezése.
3.3. Az Osztály munkájának koordinálása és együttműködése
a Társaság egyéb részlegei.
3.4. Az Osztály dolgozóinak tájékoztatása a Közgyűlés határozatairól
részvényesek (befektetők), a Társaság Igazgatósága és Igazgatósága.
3.5. Az Osztály illetékességi körébe tartozó dokumentumok aláírása.
3.6. Megfontolás személyi kérdések osztályon, valamint a kérdést
osztály dolgozóinak továbbképzése.
3.7. A tisztségviselők teljesítményének minőségének és időszerűségének ellenőrzése
az osztály dolgozóinak feladatait.

4. Felelősség

4.1. Az osztályvezető teljes felelősséggel tartozik a minőségért és
az Osztályra ruházott feladatok időszerűsége, valamint egyéb
a jelen munkaköri leírásban rábízott feladatokat.
4.2. Ha a fenti kötelezettségek adott esetben nem teljesülnek
mennyiségben és a megállapított határidőn belül, valamint a munkavégzés megsértése esetén
fegyelem, az Osztályvezető felelős a szerint
az Orosz Föderáció és a társaság jelenlegi jogszabályai
a Társaság normatív aktusai (szabályzatok, szabályok, utasítások).

Elolvastam és elfogadom ezt az utasítást _______________________ ________
(Teljes név) (aláírás)

"__" _________________ az év ... ja.

Hozzáadva az oldalhoz:

A szerkezeti egység vezetőjének munkaköri leírása oktatási szervezet [az oktatási szervezet neve]

Ezt a munkaköri leírást a 2012. december 29-i N 273-FZ „Az oktatásról az Orosz Föderációban” szövetségi törvény rendelkezéseivel összhangban dolgozták ki és hagyták jóvá. Képesítési jellemzők az „Egyesült minősítési kézikönyv vezetők, szakemberek és alkalmazottak beosztásai, jóváhagyva. Oroszország Egészségügyi és Szociális Fejlesztési Minisztériumának 2010. augusztus 26-i N 761n rendelete és a munkaügyi kapcsolatokat szabályozó egyéb szabályozási jogi aktusok.

1. Általános rendelkezések

1.1. A nevelési-oktatási szervezet szerkezeti egységének vezetője (a továbbiakban: strukturális egység vezetője) a vezetők kategóriába tartozik, és közvetlenül [a közvetlen vezető beosztásának megnevezése] alá tartozik.

1.2. Strukturális egység vezetői beosztásba az kerül kinevezésre, aki a strukturális egység profiljának megfelelő szakon felsőfokú szakmai végzettséggel és a strukturális egység profiljának megfelelő szakon szerzett legalább 3 éves munkatapasztalattal rendelkezik. .

1.3. pontja szerinti szerkezeti egység vezetői munkakör betöltésére. Az Orosz Föderáció Munka Törvénykönyve 351.1. pontja értelmében olyan személyt neveznek ki, aki nem rendelkezik vagy nem volt büntetett előéletű, aki ellen nem indult vagy nem indult büntetőeljárás (kivéve azt a személyt, akinek büntetőeljárását megszüntették rehabilitációs okokból) az élet és egészség, az egyén szabadsága, becsülete és méltósága (kivéve a pszichiátriai kórházba helyezés, rágalmazás és sértés), az egyén szexuális sérthetetlensége és szexuális szabadsága elleni bűncselekmények, család és kiskorúak elleni bűncselekmények miatt. , közegészségügy és közerkölcs, az alkotmányos rend és állambiztonság alapjai, valamint a közbiztonság ellen.

1.4. A tisztségre a szerkezeti egység vezetőjét [a vezető beosztásának megnevezése] végzésével nevezi ki és menti fel.

1.5. A szerkezeti egység vezetőjének tudnia kell:

Az Orosz Föderáció oktatási rendszerének fejlesztésének kiemelt irányai;

Az oktatási, testkultúra és sporttevékenységet szabályozó törvények és egyéb normatív jogszabályok;

A gyermekek jogairól szóló egyezmény;

Pedagógia;

A modern pszichológiai és pedagógiai tudomány és gyakorlat eredményei;

Pszichológia;

Az élettan, higiénia alapjai;

Az oktatási rendszermenedzsment elmélete és módszerei;

Modern pedagógiai technológiák a produktív, differenciált tanuláshoz, a kompetencia alapú szemlélet megvalósításához, a fejlesztő tanuláshoz;

Meggyőzés módszerei, álláspontjának érvelése, kapcsolatteremtés különböző életkorú tanulókkal (tanulók, gyerekek), szüleikkel (az őket helyettesítőkkel), munkahelyi kollégákkal;

Konfliktushelyzetek okainak diagnosztizálására, megelőzésére és megoldására szolgáló technológiák;

Szövegszerkesztőkkel, táblázatokkal, e-mailekkel és böngészőkkel, multimédiás eszközökkel való munkavégzés alapjai;

A közgazdaságtan alapjai, szociológia;

Oktatási szervezet pénzügyi-gazdasági tevékenységének szervezési módjai;

Polgári, igazgatási, munkaügyi, költségvetési, adójogszabályok az oktatási szervezetek és oktatási hatóságok tevékenységének szabályozása szempontjából különböző szinteken;

A menedzsment alapjai, személyzeti menedzsment;

A projektmenedzsment alapjai;

Az oktatási szervezet belső munkaügyi szabályzata;

Munkavédelmi és tűzvédelmi szabályok;

- [egyéb ismeretek].

2. Munkaköri kötelezettségek

A szerkezeti egység vezetője:

2.1. Felügyeli a szerkezeti egység tevékenységét.

2.2. Megszervezi a strukturális egység tevékenységének aktuális és hosszú távú tervezését, figyelembe véve azokat a célokat, feladatokat, végrehajtási irányokat, amelyek megvalósítására létrehozta, biztosítja a tervezett feladatok végrehajtásának ellenőrzését, koordinálja a pedagógusok, oktatók munkáját. és más pedagógiai dolgozók az oktatási (nevelési) tervek és programok megvalósításáról, a szükséges oktatási és módszertani dokumentációk kidolgozásáról.

2.3. Ellenőrzi az oktatási folyamat minőségét és a hallgatók, tanulók oktatási és tanórán kívüli tevékenységei eredményeinek értékelésének objektivitását, biztosítva a hallgatók, tanulók képzési szintjét, amely megfelel a szövetségi állami oktatási szabvány követelményeinek.

2.4. Feltételeket teremt a szerkezeti egység működő oktatási programjainak kialakításához.

2.5. Segítséget nyújt a tanároknak innovatív programok és technológiák kidolgozásában, fejlesztésében.

2.6. Szervezi a végbizonyítvány előkészítésének és lebonyolításának, a szülők nevelő-oktató munkáját.

2.7. Módszertani, kulturális, tanórán kívüli foglalkozásokat szervez.

2.8. Figyeli a tanulók (tanulók, gyerekek) tanítási terhelését.

2.9. Közreműködik a hallgatói kontingens (tanulók, gyermekek) toborzásában, és intézkedik annak megőrzéséről, közreműködik a hallgatók (tanulók, gyermekek) képzési és egyéb tevékenységeinek ütemtervének összeállításában.

2.10. Javaslatot tesz az oktatási folyamat és az oktatási szervezet irányításának javítására.

2.11. Részt vesz az oktatói és egyéb személyi állomány kiválasztásában, elhelyezésében, képzettségük, szakmai felkészültségük megszervezésében.

2.12. Részt vesz a szervezet pedagógiai és egyéb dolgozóinak felkészítésében, minősítésében.

2.13. Gondoskodik a kialakított beszámolási dokumentáció időben történő elkészítéséről.

2.14. Részt vesz a szervezet oktatási és tárgyi bázisának fejlesztésében, megerősítésében, műhelyek, oktatólaboratóriumok, tantermek korszerű eszközökkel, szemléltető- és oktatástechnikai eszközökkel való felszerelésében, az eszköz- és leltárbiztonságban, a könyvtárak, módszertani termek felszerelésében, feltöltésében. ismeretterjesztő és módszertani és szépirodalmi irodalommal, időszaki kiadványokkal, az oktatási folyamat módszertani támogatásában.

2.15. Ellenőrzi a hallgatók, tanulók egészségügyi ellátásának állapotát.

2.16. Szervezi az érdekelt szervezetekkel a képzésre vonatkozó szerződések megkötését.

2.17. Intézkedéseket tesz a tanulók (tanulók, gyermekek) és az oktatási szervezet dolgozói számára a szükséges szociális feltételek megteremtésének biztosítására.

2.18. Megfelel a munkavédelmi és tűzvédelmi szabályoknak.

2.19. [Egyéb munkaköri kötelezettségek].

3. Jogok

A szerkezeti egység vezetője jogosult:

3.1. Mindenre, amelyet az Orosz Föderáció jogszabályai írnak elő szociális garanciák, beleértve:

Az éves meghosszabbított fizetett főszabadságon;

A lakhatási, fűtési és világítási költségek kompenzációja [vidéken élők és dolgozók számára települések, munkástelepülések (városi jellegű települések)];

Üzemi baleset és foglalkozási megbetegedés okozta egészségkárosodás esetén az orvosi, szociális és szakmai rehabilitáció többletköltségének fedezésére.

3.2. Ismerkedjen meg az egység tevékenységével kapcsolatos vezetői határozattervezetekkel.

3.3. Részt venni az általa ellátott feladatokkal kapcsolatos kérdések megvitatásában.

3.4. A szerkezeti egység tevékenységének fejlesztésére vonatkozó javaslatokat benyújtja a vezetőségnek megfontolásra.

3.5. Kapcsolatba lépni a szervezet összes (egyéni) strukturális részlegének vezetőivel.

3.6. Valamennyi (egyedi) szerkezeti részleg szakembereinek bevonása a rábízott feladatok megoldásába (ha ezt a szerkezeti felosztásra vonatkozó rendelkezések előírják, ha nem - a szervezet vezetőjének engedélyével).

3.7. A hatáskörükön belül aláírja és záradékolja a dokumentumokat.

3.8. Javaslatok előterjesztése a jeles dolgozók ösztönzésére, a munkafegyelem megsértőinek büntetés kiszabására.

3.9. Követeljék a vezetőséget, hogy segítse feladataik és jogaik teljesítését.

3.10. [Egyéb biztosított jogok Munkaügyi jogszabályok Orosz Föderáció].

4. Felelősség

A szerkezeti egység vezetője felelős:

4.1. Egy oktatási szervezet alapszabályának megsértéséért.

4.2. Az ebben az utasításban előírt kötelezettségek nem teljesítése, nem megfelelő teljesítése esetén - az Orosz Föderáció munkaügyi jogszabályai által meghatározott határokon belül.

4.3. A tevékenységük végzése során elkövetett bűncselekményekért - az Orosz Föderáció jelenlegi közigazgatási, büntető és polgári jogszabályai által meghatározott határokon belül.

4.4. A munkáltatónak okozott anyagi kárért - az Orosz Föderáció hatályos munkaügyi és polgári jogszabályai által meghatározott határokon belül.

A munkaköri leírás a [dokumentum neve, száma és kelte] szerint készül.

HR menedzser

[nevek kezdőbetűi, vezetéknév]

[aláírás]

[nap hónap év]

Egyetért:

[pozíció]

[nevek kezdőbetűi, vezetéknév]

[aláírás]

[nap hónap év]

Elolvastam az utasításokat:

[nevek kezdőbetűi, vezetéknév]

[aláírás]

[nap hónap év]